篇一:《那个影响了我的人》
那个影响了我的人
感恩的心，感谢有你。--题记
在生命的长河中我们总会遇到许多形形色色的人，他们或许令人难忘，或许令人忧伤，或许令人快乐，但有那么几个人影响着我们，成为脑海里那段最刻骨铭心的回忆……
早晨，走出门就与微风撞了个满怀，风中含着露水和桂花的气息，混着泥土味，沁人心脾。又是桂花开的季节了，一簇簇在微风中摇曳，不禁又让我想起了他。 每当花开的时候，玉带河边，两个人踏着晨风，迎着红日，寻找那些藏在叶隙间的宝藏。比起梧桐之类的大树，桂花树算是比较矮的。晋陶渊明独爱菊，宋周敦颐独爱莲，今也鲜有爱桂之人，他，却对桂花情有独钟。他说，收集桂花也有大学问，不能捡飘落在地上的，而要在地上铺起塑料膜，用事先准备好的长竹竿，打下一簇簇桂花。偶尔的一阵微风，伴着打下来的桂花，下起了桂花雨，跳起来了，躁起来了，在地上打着转，像是在诉说着金秋的活力。几个大号的塑料袋，在两个人的配合下，装得鼓鼓的，收获着希望，收获着快乐。
一到家，洗净了双手，把桂花一袋袋倒在塑料膜上。接下来，就要进行最繁琐的一道工序--剔除残枝败叶。一大片的桂花铺在地上，拿个小板凳坐在一旁，静静剔着。剔除了残枝败叶，桂花连着的绿茎是重头戏。一两个小时重复着相同的动作，腰也变得僵直，长时间低头使得大脑供血不足，眼前一片白茫。停下来休息的时候，他却依然不停，有条不紊地埋头苦干。他说做桂花要一丝不苟，坚持不懈，要用心去做，才能保正桂花的新鲜度和口感，才能让吃的人安心，自己也就问心无愧了，多年邻里间的关系，也正得益于这精湛的手艺，和一颗纯净的心。
桂花被放在簸箕里，吊在房顶上。此时，已是傍晚时分，火烧云在天边灿烂着、翻滚着，透过云层的几缕夕阳，落在金黄的桂花上，一同闪着耀眼的光芒，这是长辈对晚辈的无私关爱，也是对劳动者的崇高敬意。
活在当下，更多的人为了利益不择手段，将人们纯洁的心灵抹上黑色的印记。也
许我们在追求诗和远方之前，应该苟且，放慢脚步，只有问心无愧，不忘初心，才能真正像桂花一样，焕发着金色的光芒。
人已去，神犹在。谨记，祖父之诲。
2016年10月于南昌 （本文为原创作文，如需转载，请与作者联系。百度ID:邬佳祺）
篇二:《那个影响了我的人》
那个影响了我的人
——恩师王叔文
当年学《捕蛇者说》时，老师讲到唐朝的“永贞革新”，讲“二王八司马”，讲到其中的“王叔文”。我就在下面暗笑，因为我们这位老师也叫“王叔文”。
王叔文老师虽然是一个社会评价有争议的人，但他像月亮一样，用正面的光辉照耀了他的学生，积极地影响了我们的成长。
王老师从1989年9月开始教我，是我初中三年的语文老师。那时，他还不到三十岁，高大魁梧，络腮胡子，不怒自威。他教两个班的语文，学生都怕他，背后给他取绰号曰“雷公錾”。
其实他对学生很热情，很少打人，顶多笑骂两句。有一次在集镇街上，我还没注意到他，他远远就招呼我。他语言丰富，好词佳句脱口而出。学生因小事吵架，他就说：“大事化小，小事化了；小事化大，大事可怕。”学生不想读书，他就引用流行语“读书苦，读书忙，读书有个啥用场”来解嘲。正是如此，个别胆大的学生也会与他调嘴。有一次，王老师到我们宿舍来查寝，一些室友还在讲话。王老师推门进来，就说：“戴定军，掌嘴。”并随口问他道：“你知道什么叫‘掌嘴’吗？”这个一向调皮的学生应声回答：“‘掌嘴’就是再长一个嘴巴。”师生们闻之大笑而乐。
王老师的语文课，虽然是一言堂，但他讲课语言生动，学生们都喜欢听。现在老同学谈到王老师上课，都公认他很厉害，上课不带教材，很多古诗文，他都背得出。上课时，他先背一遍给学生听。我记得讲《出师表》一课，他就是这样做的。他还有很多口诀，帮助学生识记知识。比如区别形近字“已、巳、己”，他讲解之后就念口诀“已半巳满不出己”，教“戍、戌、戊、戎”字，就教“点戍横戌戊中空，十字交叉就是戎”。讲句子成分也是有口诀的，“主谓宾，定状补。主干枝叶分清楚。主干成分主谓宾，枝叶成分定状补。定语必居主宾前，谓前为状谓后补„„”。我当时非常佩服他，下课后总要回忆他上课的情景，他的一言一行，一颦一笑，时隔两三个月，都记得非常清楚。这些口诀至今记忆犹新，也毫无保留地教给学生。所不同的是，现在的学生却很少能像我那样一遍就记住。在他的影响下，我初中背诵了160多篇古诗文（包括课后附录）。
王老师有时用方言辅助解说，形象贴切。2002年他再次到久别的港口中学支教，我们师生同级执教，有幸再次听他讲课。那次他讲的是《梵高传》（节选），讲到梵高画土豆时，用手比划土豆，一边解说“就是这么一个圆坨坨”。有味的语言，再配上形象的动作，我当时就觉得特有意思。
王老师讲文言语法都有个性的术语，并配上典型的例句。我印象中还有这样的情景，
讲疑问句倒装时，就举“何陋之有”的例子。讲词类活用，他会说“名词动用”、“主谓之间，无实义”等，比所谓的“名词活用为动词”等规范化用语要好记得多。有了初中的扎实训练，到了高中，我学习古文就一点也不感到困难了。
王叔文老师是一个不太受约束的人。有一次学校电铃坏了，正好是他值日，要手动打铃（敲打悬铁），不知行政干部怎么惹恼了他。他硬是不执行学校的决定，被迫停课，校长还为我们上了一节《在烈日和暴风雨下》的语文课。
但是，他对待学生却充满爱心。从初二起，他就开始带我们班了。那时，我们班上有几个同学，家庭都很困难。我就是其中一个。他对我们很同情，我得到他的关心也特别多。
记得那次父亲带我去报名，与他谈心，讲到自己的脾气时，他说：“我脾气不好，但顺得我好，脑袋给人垫座都做得。”他对我极信任，任命我作班长，创造机会让我去锻炼。有时安排我批改同学语文试卷，写期末评语。他的字写得特别漂亮，我至今还留有他的真迹。他也喜欢唱歌，教我们唱过《我们走在大路上》《在希望的田野上》，我从他那学到了唱歌要用颤音的道理。有一次，他让我到黑板上抄歌词，他在座位上给我抄歌词。他家曾在校门口开了一个小店，那段日子，晚上让我们给他看店。我们也在他家里住过，王师母经常给我们炒菜。
跟他学语文，主要靠课堂，课后也没有多少作业。分数自然普遍较低，我算是比较优秀的一个。我班有两个同学在他指导下获得全县作文一等奖。初二时，王老师曾在课堂上讲过清末中国人参加奥运会的故事，成锡凤同学很有心，在后来的全县竞赛中把这几个故事写成一篇作文，得了一等奖，我曾看过这个作文集。初三学议论文时，王老师教我们一分为二地看问题，辩证地看貌似正确的言论。当我看到练习册中有一篇叫做《开卷有益》的文章时，我就用王老师教的方法，写了一篇《开卷未必有益》的议论文。很巧的是，那年冬天全县作文竞赛时，我居然邂逅了这个话题，也侥幸得了一等奖。
初中毕业后，我们一直保持着联系。每年正月，我都去向他拜年。他离开港口后，先后到排埠中学，温泉中学，甚至他到浙江，我们都没有失联过。
2002年，他到港口去支教。我在他的帮助下，买了一辆力帆摩托。我性格比较内向。在恋爱时，不能主动出击。他到港口中学后，他主动牵线搭桥，促成了我的婚姻大事。当时我家经济紧张，他们夫妇借了一万元给我们举办婚礼。
王叔文老师引领了我的语文成长，也让我喜欢上了语文，至今我的教学中还有他的影子。同时他也是我的精神导师，我性格的某些方面也留下了他的烙印。称之为恩师，实属当仁。 （共2037字）
篇三:《那个影响了我的人》
那个影响了我的人
每个人都不是刚生下来就会说话的、会走路的、会有脾气的，是一个最好的教师教会了我们说话、走路和影响我的。她任劳任怨的看护我，呵护我，教会我做人的道理，那个人就是我的——妈妈
我的妈妈长得再普通不过了，没有什么没的过人之处。她用心的呵护着我。记得在上一年级的时候，有一天下午放学，下雨了，我忘记了带伞，别的小朋友都被父母接走了，只剩下我一个人，我刚想冲进大雨里跑回家，就看见远处有一个我十分熟悉的身影在向我走来，我知道那是妈妈来接我了。我跑过去，在伞下和妈妈一起走出了学校回家，回家后我发现妈妈的一边肩膀都湿了，我知道这是因为妈妈怕我淋到雨，把伞都歪向我这边了。
妈妈不仅用心的呵护着我，海交会我很多做人的道理。我记得在 我上小学后，妈妈总是给我讲很多关于做人的道理的故事和许多团结的道理的故事。例如：“《道德与法制》是一部电视剧，（但那时小还看不太懂，妈妈就把它缩短成一个小故事讲给我听）《三个臭皮匠，顶个诸葛亮》”。妈妈时常告诉我，做人要讲诚信，有道德，不可以违反法律规则，不可以说骗人的话，脏话。妈妈她也时常教我要如何与人合作。记得我在上三年级的时候，我和妹妹与其他小伙伴玩拔河的游戏，我们一边三个人，可是我们还是总输，拔不过他们，妈妈多来后告诉我们说：“你们应该喊一下口号试试。”然后我们喊了口号后一起拉，结果那边的人一下就让我们给拉到这边了。事后，我跑过去问妈妈这是怎么回事？妈妈告诉我说，“你们刚开始虽然都在用力，但是力没有用到一起，所以就总是输，到后来你们喊口号可以知道该什么时候用力后再一起拉就是把力量聚集在了一起，力量就大了，所以就赢了。”然后妈妈又拿起一根筷子，在我面前把筷子折断了，然后又拿起一把筷子，怎么折也折不断。妈妈说：“这就是一根筷子容易断，一把筷子难折断。”听了妈妈的话我懂得了团结的重要性。
妈妈就是我最好的老师，对我影响最大的人，一个影响了我一生的至亲的人。
马晓静
篇四:《那个影响我的人》
人
对勇。心
他气这，
，的个是对
中个
的与
女命一
展到起学自
翅迷来会强
雄茫。了不在
加游别己
令泳人信
人甚的心
生与赋人我我主运场飞时她做息她感至冷。
的他予给们影角搏突的，历饭的决到没嘲顽
旅挑者予人响，斗如翅她经、精定不有热强
那途战--了生最一的其膀抹无洗神要可碰讽学
个是需对我中大个女来，去数衣使去思过中习
影充要个们最的失孩的在痛次等我学议海不游{哪个影响了我的人600字}.
响满我人挑重一去
了艰们成战要个了
我险内长自的人双
的、心影己精是臂
人 蜿深响、神《的
蜒处最战支隐青
曲的大胜柱形春
折勇的强
的气一敌
。。个的
面而人决
。 的女
翅孩
膀，
》一
。 意对心失“们习。水断泳
外前的败壮深游家的战，
中途泪、
，感水无{哪个影响了我的人600字}.
她到，数
失无从次种，比劝孩压艰
去助悲生坚受赛阻。力险
了，痛活强益时这可，、
人未中挫拼匪，个她鼓万
生来站折搏浅这不却舞般
中感了后、。 更会在自磨
举”。这受泳人大胜在
感参纷山内千
动加纷女心种
难第，
中一必{哪个影响了我的人600字}.
她名定在
艰、鳞。骑发
难心伤功自了
困灵。夫行我每
己割贵
影的的
响一财
造的要她阻的可不车战个最部富
就好有决接重她负。胜人大分，
了成一定踵创却有这困都的，我
一绩种要而把毅心种难有人这敬
身。顽学来这然人不的一，个佩
“这强自，个站，屈勇个这人你
武使不行同不了她不气崇个赋--艺”。并我屈车伴满起用挠
懂、的的18来绳的
得昂时嘲岁，子品
在了扬候笑的与代质
比要向，、女困替令
赛想上令身孩难双我{哪个影响了我的人600字}.
中苦的她体打抗臂折
取尽精感的的衡学服
得甘神到残遍到会，
了来。 的缺体底了激
。 敬人予隐
的是我形
人我们翅
，们的膀
都人精的
有生神女
一中物孩
个不质
对可是
自分宝
。
这篇写人为主的文章，记叙了《隐形的翅膀》中的女主角，在失去了双臂的情况下，与命运搏斗的过程，表现了她顽强不屈、昂扬向上的精神。文章综合运用记叙，描写，抒情等多种表达方式，很有可读性。
篇五:《那个影响我的人》
那个影响我的人
从我呱呱坠地的那一刻开始,爸爸一直很疼爱我，他教会了我在自己的人生中怎样立足，他就是对我影响最大的那个人。
记得在小学里，班上有个同学老爱欺负我，他会无缘无故扔掉我的书、走路的时候故意绊倒我，有一次，他把一只虫子夹进我的语文书，上课时不知情的我吓得尖叫，老师教育了他都没用，没过几天他又会用其他办法欺负我，这样直接影响了我的成绩，我视他为仇敌，心里也在想着怎么报复他。有天爸爸带我骑完自行车后，跟我聊了很久，他说：“任何事都有正反面，一个人也不会永远是敌人。你不想被人欺负，就要让自己变得强大。而且为什么就会被他影响呢？如果自己专注于做自己的事，别人能有机会吗？”听完爸爸的话，我的火气已经消了大半。他还告诉我对待他人要包容、宽容，爸爸的话像一股暖暖的风，把我心中仅存的一丝怒火吹散了。
还有今年暑假，我们在成都已经买好了车票去都江堰玩，坐地铁的时候爸爸要去上厕所，叫我们先走。我们在火车站等了很久他才来，结果火车已经开走了。妈妈只好改签下一趟车，这时我肚子有点饿想吃点东西，于是我们回到春熙路附近吃东西，人多耽误了时间结果又没赶到火车。我恼了，把包一甩“真倒霉！不去了！”爸爸却笑了：好事多磨！越是阻碍多，越是要坚持！”我和妈妈还是想放弃。爸爸接着说：“怎么能做半途而废的事呢，不要做让自己后悔的事！”最后我们还是同意了爸爸的说法，重新买票登上了去都江堰的火车。结
果真的是不虚此行，我们不但在南桥上感受到了凉爽无比的江风，还领略了都江堰的雄伟壮丽，要知道2000多年前的古人有这样的智慧那是多么了不起啊！
爸爸，谢谢您！您永远都是给我影响最大的那个人，也是最疼爱我的人！
篇六:《让我感动的人(600字)作文》
精选作文:让我感动的人(600字)作文
我读过一篇令我难忘又感动的文章，这篇文章深深地打动了我的心，尤其是文章
中的老班长，他那忠于革命，舍己为人的高贵品质一直深深地影响着我。 这一篇文章是
《金色的鱼钩》。记叙了在二万五千里长征途中，一位老班长接受党的委托，照顾几个生病的
小战士过草地而光荣牺牲的故事。文中的炊事班长快四十岁了，也就是老班长。在全队数他
岁数大，他为了给战士们寻找食物，自己瘦的只剩下皮和骨头，好不容易，发现了河里的鱼
儿，便煮给大家吃；可是，鱼儿也是有限量的，河里根本没有几条鱼。看着碗里的食物越来
越少，老班长只好自己不吃。文中的一位战士好奇地问老班长，为什么看不到老班长吃鱼？
老班长却说他吃过了，这位战士不信，就偷偷的跟着老班长一起过去，只看到老班长捧着搪
瓷碗，嘴里嚼着几根草根和战士们吃剩下的鱼骨头，当我读到这里时我的眼睛里立刻充满了
泪花，他！他竟然为了让战士们吃到足够的、美味的食物，而自己却吃剩的鱼骨头和一些野
菜，我真不敢想象文章的下文会是怎样的；我犹豫了一会儿，还是坚持看下去，文章最后，
老班长还是光荣牺牲，战士将老班长留下的鱼钩送到革命烈士纪念馆里，让我们和我们的子
子孙孙都来瞻仰它。 读完文章后，我起先怪老天为什么这样绝情，将这么善良、和蔼的
老班长带走呢？到后来，我好好的反思了一下，其实老班长他并没有牺牲，他永远活在我们
的心中。老班长那忠于革命，牺牲自我，具有坚强的革命意志，为革命鞠躬尽瘁，死而无憾
的高贵品质会永远感动看我们的子子孙孙，而这篇文章也会永远地影响着我，感动着我。初
一:小丑兔
篇一：让我感动的人 作文
让我感动的人 作文
5月12日的地震之
后，有许多人让我们感动，但最让我感动的是一位普通的父亲。 这位46岁胡子拉碴、衣衫
褴褛的赵云华伯伯在5月28日中午时分摇摇晃晃地从北川县游坪乡走到了擂鼓镇，他一口气
走完了五十里山路，而这条路上，处处都是地震留下的山崩地裂、巨石、滑坡，稍不注意就
会有生命危险。是什么让赵云华伯伯走完了这危机四伏的山路？答案就是他背着的蛇皮口袋
里的装着的食物，这是他给女儿的礼物。 原来，伯伯的女儿刚刚生完孩子，身体十分虚弱。
地震当天，他带着孩子逃了出去，但由于受到惊吓身体更加虚弱了，十分需要营养，于是回
家去找食物。他从垮了一半的家中找出了一块腊肉，还从鸡棚里找到了十几只鸡蛋。于是，
他找了一户没塌的人家，将鸡蛋煮好，同腊肉一起放入了蛇皮口袋里，带了过去让女儿补充
营养。 是的，这位农村的父亲通过这次地震，表达了他对女儿的爱。这一次地震可以改变一
切，可就是改变不了人们之间的爱，毕竟血浓于水，正如那句歌词：“只要人人都献出一点爱，
世界将变成美好的人间。”我坚信，只要我们多对别人献出一点爱，就可以将地震带来的痛苦
抹去。
篇二：作文《一件让
我感动的事》范文
作文《一件令我感动的事》范文
一件令我感动的事
在我的记忆里，有许多令我感动的事。但是，最令我难忘的还是发生在两年前的事。
那是一个寒冷的夜
晚，白天因为贪玩，到了半夜，病魔就把我从梦境里拉了出来。我感到头痛欲裂，浑身上下
都热乎乎的。妈妈被我的呻吟声惊醒了，赶忙关切地问：“儿子，怎么了？”“我难受。”妈妈
立刻用她那粗糙的手摸了摸我的头，然后跑到了客厅拿出温度计，塞到了我的腋下。“呦，三
十九度七。”妈妈二话没说赶忙帮我穿上衣服。到了医院，妈妈就急忙给我挂号，带我看病，
最后又带我到输液室输液。护士把我推到病房后，已是凌晨三点了，我又累又困，迷迷糊糊
便睡着了。
当我醒来后，雪已经
停下了，我的病也好了许多。此时，我看到了最令我感动的一幕——妈妈坐在一张小凳子上，
趴在病床的边缘睡着了，我一扭头，又看到床头柜上摆放着许多药和好吃的，我知道这是妈
妈在我睡觉时给我买的。床头柜上还有一张字条，我拿起来一看，上面写着一句话：“儿子，
以后要注意自己的身体。”看到这张字条，我的眼泪在眼眶里转了几圈，终于忍不住流了出来。
这件事虽然已经过
去了两年，但这件事的每个细节我仍然记忆犹新。妈妈对我的恩情我永远不会忘却。
让我感动的一件事
有一次，我上学时，在马路上，我看见一位中年男子推倒了一位老奶奶以后，不但没有说声
道歉，也没把老奶奶扶起来，就扬长而去。我看着这场面有点气愤，不禁为那老奶奶感到义
愤填膺，更可气的是，许多小学生看到了老奶奶摔跤的时候，个个与她擦肩而过，眼睛异常
冷漠，有的干脆装作没看见，就像看路边的垃圾桶一样，冷漠无情。老奶奶试图挣扎着想起
来，可她已年老体衰，没有力气再起来。
我妈妈叫我下车把
老奶奶扶起来，我也有点不情愿，可“母命难为”。可就在这时候有一位男同学抢先了一步，
他跑过去把老奶奶扶了起来，又帮她弹掉裤子上的尘土，对她说：“你没事吧，老奶奶？”“我
没事！”老奶奶说。“谢谢！”“不用谢！”说完他就走了。老奶奶说；“真是一个好孩子。”说完，
就住着拐杖走了。
这个场面太让我感
动了，我想：世界上还是有温暖的，他就是一个模范，但世间还是有丑恶现象的，像那个中
年男人，那一些小学生。身为一个人，一个中国人，应该发扬中国人乐于助人的精神，如果
连做人的善的本性都没有，那你就不算是一个人。古今中外，多少人因为救人舍弃了自己的
生命，这正是人世间最美好的东西。而今天发生在我身边的一件小事更让我感动，我应该向
他学习。
就请让我们人
人贡献出一点自己的一点爱，从身边的小事做起，那么世界将会变成美好的人间。
让我感动的一件事
生活中让我感动的是有很多。春天百花齐放给我美的享受，让我感动；夏天绿树成荫，给我
们遮风挡雨，让我感动；秋天果实累累，农民伯伯大丰收，让我感动；冬天那洁白无暇的满
山遍野的大雪，像童心一样纯洁。让我感动。而今天我要给你们讲一个是更让我感动。
那是我上二年级时
发生的事。我正在上体育课，突然我在花坛的一角发现了一张崭新的50元纸币，我想去捡起
来花了，可又想起了妈妈说的话，就在这两种念头让我拿不定主意的情况下，李雅文捡起来
那50元的纸币，然后向小卖部跑去，我以为她想花了那50元钱，就悄悄跟了上去，只见她
把那50元钱交到了正在和小卖部老板聊天班主任手里，我的脸变的滚烫起来了，上课铃响了，
老师在班上表扬她，她在阳光的照耀下是多么美丽。
回到家里，我把这件
事告诉了爸爸，我问爸爸：“今天我看见李雅文和我平时看见的李雅文不一样，她为什么那么{哪个影响了我的人600字}.
美丽？”爸爸说：“人只要心灵美才会使人看的更美更高贵。
最令我感动的一件
事
在5.12大地震中，
曾有许许多多催人泪下的事情，但最令我感动的是一位母亲留给孩子的手机段信的事。
事情是这样的。在
5.12大地震后，当救援人员路过一片废墟时，他们看见一位妇女被埋在废墟下。这位妇女双
膝跪地，双手向前努力地支撑着，像古人的跪拜行礼，但不幸的是，她早已停止了呼吸。救
援队员走到另一片废墟时，队长像感觉到什么似的，突然扭过头，拔腿狂奔，边跑边喊：“快
跟我来！”到了那位妇女身边，队长费力地把手伸进她的身子底下摸索，终于摸到了孩子。孩
子惬意地含着母亲的乳头，安静地睡着。孩子那苹果般的红红的小脸与母亲那沾满灰尘的双
乳形成了鲜明的对比。母爱就像一道护身符，使孩子躲过了死神那沾满鲜血的双手。
后来，当医生准备给
孩子做检查时，却意外地发现裹着孩子的被子里有一部手机，手机屏幕上写着：“亲爱的宝贝，
如果你能活下去，一定要记住，妈妈爱你。”这是21世纪最伟大的21个字，在场的每一个人
都禁不住为之动容，热泪盈眶！
这条饱含着伟大母
爱的手机段信令我至今不能忘怀，感动不已！
一件令我感动的事
一个星期天的早晨，
外面“呼呼”地刮起了大风。我趴在窗口一看，外面的大树被风吹得摇摆不定；路上几乎没
有几个行人。仅有的行人也被风吹得都站不住了，只
好背着大风用
手揪着羽绒服上的帽子猫着腰走。我想：这是什么鬼天气呀！这不是老天爷在成心跟我作对
吗？我待会儿可怎么去上长笛小课呀！
到时间了，我该去上
课了。“多穿点，外面刮大风，小心别感冒。”妈妈一边嘱咐着我，一边给我穿上肥大的羽绒
服。刚一出楼门，一股凛冽的寒风直往我脖子里钻，“哎呦，我的妈呀！冷死我了！”我不停{哪个影响了我的人600字}.
地抱怨着，而妈妈只是把我的帽子给我戴好，就骑自行车带着我出发了。从我家到老师家没
有公交车，每次都是妈妈骑自行车带我穿小巷，抄近路，如果是好天气我们二十多分钟就到
了。
在寒冷的冬天，偏偏
又刮起了这么大的风，看来我们得吃些苦头了。上了自行车，一股大风就迎面吹来，使我感
到呼吸有些困难，脸上好像正在被刀子割似的，很难受。于是我就像一只小猫一样躲在了妈
妈的身后。妈妈问我：“孩子，冷吧？”我说：“冷，不过还能坚持。”妈妈跳下自行车，把她
仅有的一条围巾解下来，系在我的脖子里，把我围了个严严实实，只留了两只眼睛露在外面。
这回我暖和多了。妈妈接着登上自行车，她冒着大风使劲地蹬着脚蹬子，可是自行车却像是
在和妈妈作对，就是不愿意往前走。当我抬头看到妈妈那两只被冻得红彤彤的耳朵时，我的
心里就是一阵的难受。我要把围巾还给妈妈，可是妈妈怎么也不肯，她说她一骑车就热了。
我拗不过妈妈，只好在后边暗暗地为她加油，使劲。我这么重，再加上逆风而行，所以妈妈
越骑越累，越骑越慢。还有一条街就到老师家了，我实在是不忍心让妈妈骑车带着我了，我
就下了车，我们推着自行车走到了周老师家。我想：在我小的时候，妈妈这样的关心我陪伴
着我，等我长大了以后，有了钱，我就买一辆小汽车，带妈妈出去玩，好好的孝顺孝顺妈妈。
我的妈妈给予了我
无私的爱，她把所有的心思都花费在了我的身上，象这样令我感动的小事，我已经数不清了。
我觉得投入妈妈的怀抱是最幸福的，我爱我的妈妈。
我收获了感动
从小到大发生了许
多事情，有些如流星般闪过，有些却深深的刻在了我的心里，让我感动令我难忘。
“今天是星期五喽，
下了这节课我就可以回家玩电脑、看电视了。”此时的我早已魂不附体，心早已飞到电视节目
和电脑情节上了。“曲子涛这个问题你来回答。”是陈老师的声音，我一下子从幻想中醒来。
我慢慢吞吞的站起来支吾了半天，“下了课你到我办公室来。”我心想：完了，一去老师办公
室又得挨批，说不定还要“邀请”家长呢。
“叮铃铃„„”下课
铃响了同学们都兴高采烈的回家了，只听有我走在通往办公室的走廊上。我的腿就像帮了铅
块一样怎么也台不起来。
到了办公室陈老师
对我说：“曲子涛你今天你上课没有好好听讲，我现在给你补课，希望你以后不要开小差了。”
我点了点头专心得学着。
陈老师给我补
完课后，我背着书包往外走，可突然发现外面下起了倾盆大雨，我心里不禁犯了愁，下着这
么大的雨，我可怎么回家哪！就在这时陈老师走了过来把它手里的伞塞给了我说：“曲子涛你
是不是没有带伞，这把伞给你用，我还有一把伞在楼上，你先走，我还有事一会再走。”我也
没多想便撑伞走了。
到了
星期下午，因为
晚上有客人来，所以妈妈带我到农贸市场，市场上人山人海，由于我还要买钢笔。情急之下，
我们来到了路边一个卖菜的小摊上买菜。摊主是