篇一:《难忘恩师(1100字)作文》
精选作文:难忘恩师(1100字)作文
自从踏进学校的门坎，我们就生活在老师的身边，从一个爱哭的孩子，变成一个有知识的少年&&奶奶教我唱的这首歌，拨动了我记忆的琴弦，打开了我记忆的大门！ 曾记得我第一天踏进潘南小学大门的时候，是她牵着我的手把我领进教室，当我怯生生的仰望她的时候，是她给了我自信和勇气，她就是教了我五年数学的班主任闫老师。 闫老师中等个儿，体态匀称，一头乌黑的披肩发，白净的瓜子脸，弯弯的细眉下，一双亮得像宁静的湖面的眼睛，流露出一种古典美，俊俏笔挺的鼻子上架着一副眼镜，显示出她的文静和博学。五年来，闫老师给我留下了深刻的印象，对待工作要求严格，对待教学非常严谨，对待学生关爱严厉，私下里我们偷偷地称她为严老师。 闫老师的数学课生动活泼、就像看动漫，她做的ppt里，小猴子、小兔子等动画人物把枯燥的数字变成生动的故事和游戏，随着她娓娓动听的讲解，提出的问题也一个接着一个，容不得你思想开小差，这时候全班同学就会像吃了兴奋剂一样，争先恐后地抢答问题，同时也提出自己的疑问&&闫老师总是能非常严谨地答疑解惑，点评每一个答案，不放过每一个细节。 闫老师有时候也很严厉，她的眼睛像x光一样能把人的外表看穿，好像能知道你的内心世界。她要生起气来，说话语速很快，批评起人来句句切中要害，让你百口莫辩，只有低头听训的份儿。 也曾记得闫老师在学校组织的《经典诵读》、合唱比赛活动中，为我们做好后勤工作，给我们安排队形、排练、倒水，为我们加油，使得我们信心大增，获得了全校第一名！你瞧，闫老师扎着马尾辫和我们一起踢毽子、跳绳、做游戏&&。运动会上为我们加油喊得最响的是她，给我们买水的是她，笑得最爽朗的还是她&& 将来会有那么一天，我们要走的很远很远，告别了亲爱的老师，告别了我们熟悉的校园&&熟悉的旋律打断了我的思绪。弹指一挥间，五年过去了，我从一个爱哭的孩子，变成了一个有知识、懂礼仪的少年！从一个懵懂的娃娃成长为五·六班的班长、少先队的副大队长，多次获得省级、市级、区级和学校的各种奖项，这一点一滴的进步无不渗透着老师们的血汗，更离不开闫老师的精心培育和严格要求。 带着老师深切的期望，去把少年时代的理想实现，到那时候我们的思念，还会飞到老师的身边。歌声唱出了我的心声。五年来，闫老师不仅是我的班主任，更像是我的妈妈，我在她的庇护下长出了丰满的羽翼，就要离开她的怀抱走上另一个阶梯，我不会忘记牵着我的手给我指引方向的恩师，难忘恩师那鬓角冒出的几根白发，那忙忙碌碌的身影，那温暖贴心的话语&&山东淄博张店区潘南小学五年级一班一年级:孟祥祺
篇一：难忘恩师情(作文)
难忘恩师情
在我记忆的海洋里，有许许多多令我终生难忘的事情。它们有的倾诉着欢笑，有的包含着烦恼，有的隐藏着友情??下面就是我收藏的一件和吴老师之间的感人的故事。
那是一个细雨如丝的下午，我们学校正好下课。我迫不及待地想跑下楼去，但是楼道又湿又滑，正当我走得不稳的时候，一个男孩从上面冲了下来，把我给撞倒了。他傻了眼，向我道歉。我呆呆地坐在那里，好一会儿才缓过神来。当我想重新站起来的时候，忽然觉得膝盖上火辣辣地痛。低头一看，吓了一跳，原来，我的膝盖碰到了墙角，弄破了一大块皮，鲜血淌得正欢呢！同学们闻讯赶来，把我“护送”到吴老师的办公室。
吴老师看见我们，忙问：“你怎么啦？这是怎么回事？”没等我们回答，她马上去拿来一包东西。吴老师弯下腰把我的裤腿卷起来，又轻轻地帮我把受伤的那条腿放在一把凳子上。拿出一小袋棉签和一小瓶红药水，把棉签插进瓶子里，然后取出来，把沾在棉签上的红药水小心地涂到我的伤口上。突然，我觉得膝盖上又火辣辣地痛，嘴角抽搐了一下，吴老师发觉了，关切地问：“疼吗？”
我摇了摇头，继续盯着受伤的膝盖。
药水终于擦好了，吴老师也长长地舒了一口气。这时候，吴老师才问我原因。之后，又打电话给了我妈妈。 虽然这件事可能已经被吴老师淡忘了，虽然吴老师已经不再教我们了，但是，这件事却深深地印在我的心上。 篇二：难忘恩师 难忘恩师
濉溪县双堆中心学校 白献策
“沙沙„„沙沙„„”，班里的孩子们正忙着写作文——《我最喜爱的老
师》。作为人师的我，眼前不禁又浮现出二十多年前我学生时代的一位恩师来。 他叫孙占好，别看他个头不高，相貌平平，但他在我们那片乡村里是出了名的“大才子”，村里人不论老少都恭恭敬敬的喊他“孙老师”。我还未入学前，我的父亲总是拿他作为教育我的榜样：
“孩子啊，你要上学就跟人家孙老师学！你看人家孙老师多有才华！”每每说到这里，我总能听出父亲的语调开始高昂、开始激动，充满了无限的赞誉，“孙老师当代课教师快20年了，还坚持自学，现在人家孙老师通过县里的考试，都成为正式老师了！”
说完这段话，父亲便把那满是期待的眼神投射到我的身上。现在想来，我还未入学，孙老师就已经为我上了人生的
“难道„„老师要打我的脸吗？”我更加恐慌，身子不自觉地开始发抖。
“抬起头来，看看这几道题，我再给你讲一下乘法分配律和加法结合律„„” 我暗暗舒了一口气，恭敬细心的听您耐心的讲解„„
“现在懂了吧。孩子，你一定要记住：上课时要认真听讲，更要勤于思考，不能一知半解。更关键的是，课后一定要温习巩固，把学过的知识彻底弄懂弄透„„”您的话语重心长。
我羞愧的点头，心里暗下决心：“我一定按照老师的教导去做，取得优异的成绩！”
此后，放学后本该空荡的教室里，星期日麦场上的草垛旁，早晨小路边的花丛里，晚上卧室里的木桌边„„，就有了一个或书声琅琅、或伏案疾书、或掩卷思考的少年。
“白献策，99分” ，“白献策，100分”„„ “ 啧啧啧„„”每次考试您一公布分数，讲台下都是一片啧啧声。我没有沾沾自喜，因为我深深的知道这都是我的恩师——您所赐予的。
更幸运的是，我们学校自我那一届开始办初中，作为“大才子”的您自然是我们初中的首任数学老师。我又得以在您的教导下学了三年数学，更学会了如何做人。中考的时候，我毅然报考了师范学校！ “老师，我的作文写好了，缴给您！”学生打断了我的思绪，看着孩子们上缴的作文，我满意的笑了。窗外的花圃里，菊花灿烂。
我尊敬的孙老师，您的学生这二十年来的这篇作文，您满意吗？
篇二:《关于老师的作文：难忘的事》{关于难忘恩师的作文}.
关于老师的作文：难忘的事
关于老师的作文：难忘的事
“丁铃铃”，下课了。袁小闹和他的几个死党又想出了歪点子准备戏弄一下其他同学和班主任史老师。“三二一”行动开始！
李雯回到座位上，闭起眼睛，倒头便哭。黄佳涵抚摸着她的头：“对不起，我不是有意把你的笔弄断，我赔你一支好了。”这哭声一浪高过一浪，像吸铁石一样把同学带来了。同学们纷纷议论着黄佳涵，会被史老师怎样惩罚。这时，李雯望着大家的表情哈哈大笑起来，“上当了！”，“他们在骗我们！”同学们嘟嘟囔囔地走开了。
“嘻嘻，真好骗！”，他们又打算去戏弄一下班长------李诚烨。黄佳涵平时和他最好，毕竟李诚烨还不知道教室装哭的事。于是，黄佳涵往脸上抺上了一点水。袁小闹和李雯马上跑出去找李诚烨，不一会儿，李诚烨十万火急地跑来了，满头大汗地问：“黄佳涵，你怎么了？”，“是李雯捉弄我。”黄佳涵边说边哭。“你怎么能捉弄同学呢？”李诚烨大声斥责。李雯低下头：“我是不小心的，我本来想和她玩的！”这时，黄佳涵实在忍不住了，偷偷笑了。“她怎么了？”李诚烨莫名其妙地问。“班长，恭喜你上当！”袁小闹他们三个异口同声地说道。
这时，史老师捧着一叠试卷走了教室。“李雯，准备行动。”袁小闹说道。“可我不敢。”“黄佳涵，准备。”“李雯，你去和史老师说我们两个碰到头了！”袁小闹和黄佳涵又把水抹在脸上，抽泣着。李雯急急忙忙跑过去：“史老师，史老师，袁小闹和黄佳涵碰到头，哭了！”“什么？又是袁小闹这个捣蛋鬼！”史老师大叫一声，“快把他们送医务室！”快步走到他们面前，还没等史老师发话，袁小闹和黄佳涵就抬起头来，望着史老师，笑了。“噫？怎么回事？”史老师自言自语说着。“难道是上当了？”，史老师不动声色，“嘿嘿”一声冷笑：“袁小闹你这次语文成绩考了36分，全班倒数第一，我怀疑你的智商有问题。请你去校长室坐坐，明天请你家长来学校谈谈。”“倒数第一！36分！这不可能，这不可能！”袁小闹大张着嘴巴，哆哆嗦嗦地说。眼泪先是在眼眶里慢慢打转，渐渐地，眼泪夺眶而出，哇哇大哭起来。脸上都是眼泪和鼻涕像一个泪人。周围的同学都来了，纷纷议论着。袁小闹无力地趴在桌子上，史老师冷笑一声：“小样，和我玩这么低级的游戏！看我能治你不？”，突然，史老师大笑不止，袁小闹是丈二和尚-----摸不着头脑。史老师笑着说：“还不知道吗？我是以其人之道还治其人之身。”“啊！”袁小闹破涕为笑。
上课了，史老师把这件事说给大家听，同学们一个个笑得前仰后合，袁小闹变成了一个传奇人物。
篇三:《师恩难忘作文》
《师恩难忘》作文指导课
《师恩难忘》作文指导课<?XML:NAMESPACE PREFIX = O />
一、谈话，由单元内容导入
学习了第一单元师生的两篇课文，我们难忘<?XML:NAMESPACE PREFIX = ST1 /><?xml:namespace prefix = st1 />老师教学的用心良苦，感动于他教书育人不求回报的朴实风节；难忘至圣先师孔子的有教无类，因材施教，感动于他与学生们取长补短，教学相长。难忘恩师，师恩难忘，今天的作文课，我们就来打开记忆的大门，回老师，让我们带着一颗感恩的心，忆师情，赞师恩。 二、定内容，让你的作文血肉丰满
1、 从小到大，从幼儿园到现在，不止一位老师教过你，这其中，最让你难忘与感激的是哪一位？ 2、 之所以难忘和感激，一定有特别的事情留在了你的记忆里。同桌交流，集体交流。 3、 把两件最难忘的事情写在你的文章里，你的文章就有血有肉，血肉丰满了。 三、定结构，让你的作文脉络精致{关于难忘恩师的作文}.
1、 有了精彩的内容，再加上精致的作文结构，你的文章一定能在第一时间吸引读者的眼球，让他忍不住去读你的文章。今天，我们将一起来尝试用这样的结构来编织你的文章。 师恩难忘
第一段， 以赞颂老师的名言为开头，引出文章。
第二段， 师恩难忘。难忘……（记叙第一件难忘的事情） 第三段， 师恩难忘。难忘……（记叙第二件难忘的事情）
第四段， 以赞颂老师的另一句名言或诗句为结尾，抒发感恩之情。
2、 对于中间两段的内容写什么，我们已确定，只需要你在每段以“师恩难忘。难忘……”为开头即可。那么文章的首尾两段怎么写呢？我们将尝试引用你搜集的老师的诗句来开头和结尾。 3、 同桌交流自己搜集的资料。选择你喜欢的做开头和结尾。
4、 全班交流。同时提醒学生，仅仅写出这一句是不够的。引用之后还需加上自己的话。 5、 列出提纲 师恩难忘
一、 开篇：有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。今天的我，已是一名教师，更加懂得师恩之重，师恩之深。十几年过去，我依然清晰地记得我小学 时代的老师。在又一个老师的节日来临的时候，我拿起笔，写下心中的感激和怀念。
二、 师恩难忘。难忘……（记叙老师刚接过我们班时，用近乎苛刻的要求扭转了一个班成天嘻哈玩乐的学风，老师甚至连作业中一处写出格的地方都不依不饶，现在看来，是让她的学生们可以终身受益的）
三、 师恩难忘。难忘……（记叙老师极其平等地对待班里的每一个学生，无论他成绩是否优秀，都一视同仁，严格要求）
四、结尾：假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！老师，感谢您！
四、蕴情意，让你的作文真情流露
写下这篇给老师的作文之前，请你先闭上眼睛，让你的胸中蕴老师的深深怀念与感激，在充满真情的回忆里静静地写下这篇《师恩难忘》。
附：赞颂老师的诗句：
1、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！
2、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
3、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。 4、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！
5、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里－－我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！
6、假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！ 7、饮其流者怀其源， 学其成时念吾师
8、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
9、老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
篇四:《师恩难忘4篇作文》
师恩难忘
有人说：“老师是辛勤的园丁！”有人说：“老师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛！”
也有人说：“老师是承载万千学子向上攀爬的梯子……”这些特切的比喻刚好反映
出他们在工作的岗位上呕心沥血，兢兢业业地将一生青春奉献于所热衷的事业。
老师对我们的思想又怎能轻易忘怀呢？
五年级的一次作文课，我写了一篇自认为是很优秀的作文，却没有在班会课
上读给同学们欣赏。这是令我没有想到的，以往的班会作文赏析都基本上少不了
我的作文，可这一回……让我百思不得其解。
下课后，老师将沮丧的我叫到办公室，我怕急了，心怦怦直跳，生怕平生第
一次挨骂，我可是从来没有因为顽皮捣蛋而到老师办公室的啊！唉，师命难违啊！
只好壮起胆子走了进去。我伫立在门口，只见老师正在处罚班上的违纪学生，这{关于难忘恩师的作文}.
又令我的紧张心情提到了嗓子眼。
我低声而又胆怯地叫了声：“报告！”老师看到聊我，便和蔼可亲地叫我进
来。我可奇怪了，这不是要打我吗？怎么这么低声亲切呀！我从老师这“可怕”的
亲切中感到了一股杀气，该不会是笑里藏刀吧！
只见老师从抽屉里取出一本作文本，翻到我那天写的作文处，耐心而又
温和地对我说：“孩子，知道为什么你的作文没被读出来吗？你虽然积累了很多
成语和美句，这固然很好，可满篇文章都是千篇一律的成语，不免会出现使用不
恰当的时候！成语只是其画龙点睛之用的，适当地用一些既能突出文章中心，也
能起到好的作用。往往平淡而朴素的语言更容易打动人，知道吗？”
我的眼泪在眼眶里不停打转，老师从来都没有像这样轻声细语过，我满怀感激
地回答：“知道了！”
此后，我真像老师所教导的去作了。在一个月后的作文竞赛中，我正是运用了
这样的写法从而得到第一名，站在领奖台上，我看见了老师对我投去的赞许目光，
这时，我心中像是有一股暖流在激荡，千言万语都汇聚成一句平常得不能再平常
的话：“谢谢你，老师”是你孜孜不倦教诲让我懂得了四个刻骨铭心的字：“师恩难
忘！”{关于难忘恩师的作文}.
师恩难忘
缘分不一定都是短暂的，但短暂的缘分却一定都是真挚的。 ———题记
也许有些事情就这样，来也匆匆，去也匆匆，或注定或巧合。我们那样快相识，可又那
样快分离，一切都那么遥远，您的轮廓第一次出现在我们的面前，高高的个子，披肩的直发，
以及身上散发出的淡淡的清香都深深的吸引着我们。您是那样的姗姗来迟，六年的小学生活
已经过去一大半了，而您却快速的征服了我们的心灵。 还记得上学期的期中考试吗？
我们连着几天模拟考试。为了让我们尽快知道自己的成绩，尽快掌握卷子上的知识，您将五
十六分的卷子带回家批，晚上，您要备课，要预习课文，还要照顾自己的家人，孩子。我头
脑中彷佛出现了那神圣而庄严的一幕，您俯身坐在窗前，趴着，一手握着红笔，一首按着卷
子，时而紧皱眉头，时而欣慰一笑。墙上的挂钟已敲了十下，十一下„„您长长的身影拖在
雪白的墙壁上，每当想到这里，我的眼眶湿润了，第二天早上您还要早早到校监督我们读书。
那阵子，天气降温，又要期中考试，您如一位细心的母亲般叮嘱我们把衣服穿厚不要感
冒，听着您那温和的声音，我心中充满了阳光，也彷佛不那么冷了，您的话语如和煦的阳光，
温暖我幼小的心灵，您不管自己的孩子却不忘嘱咐自己的学生穿好别着凉了。您不顾自己的
身体，心却在学生身上。
哦，老师，我挚爱的老师，现在已是六年级的后半学期。光阴似箭，日月如梭，一切都
在继续，我们又要分离，在我们分别之时，我向您献上一曲永久的赞歌----我爱您，老师！
师恩难忘
师恩如炎炎夏日里的清风，烈烈寒风中的红日，是洒遍大地的甘霖，是跨越天际的彩虹„„
从小学一年级至今，教过我的老师有许多，他们给了我无尽的恩情。这学期教我们班的体育
老师——柯老师，同样令我难以忘怀。
柯老师是一个严师，在他的教育下，我们班的纪律有了明显的好转。一次，我们班下楼到学
校的大操场上排队。可队伍不但没排整齐，而且乱成了一团。大家有的在说笑，有的却在追
逐，把本不想要上课，倒像是一个自由集市。一会儿，柯老师下来了，本来面带笑容的他，
脸色顿时变得严肃起来。他立马走到队伍面前，大喊了一声“站好”，同学们便乖乖的回到
自己的位置站好。可班里最调皮的林昆展同学排好队后还在那嘀咕，老师发现了，便把他从
队伍里就出来，拉到他面前批评，等到林昆展认完错时才让他归队。在柯老师的严格要求下，
我们班的秩序越来越好，排队时再也不会乱成一堆。在广播操评比中多次被评为“优秀班