篇一:《赞美孩子的100句好话》
赞美孩子的100句好话！
1.You did a good job.做得好！
2.That is very good writing.写的真好！
3.We have plenty of time.还有时间，别担心啦！
4.Don’t be shy.不要害羞哦！
5.Follow me. Let’s do it again.跟我做，我们一起再做一遍！
6.No body is perfect.没有人是十全十美的！
7.You did many things today.你今天做了不少事呀！
8.You’ve progressed a lot.你真是进步不少呢！
9.Terrific.太好了，太棒了！
10.You are so capable.你很能干！
11.Congratulation.恭喜你！
12.Fantastic.真好呀！
13.So lovely.好可爱！
14.Wonderful.好极了！
15.Never mind.You’ve tried hard.没关系，你已经很努力了！
16.You are right.你做对了！
17.Marvelous.真是杰作！
18.It’s a surprise.真令人惊讶！
19.Try one more time,you’ll make it.再试一次你就可以做到！
20.Excellent.太棒了！
21.Your pronunciation is pretty good.你的发音很漂亮！
22.You’re improving fast.进步真快！
23.You did a wonderful job.做得漂亮!
24.That’s correct.那就对了！
25.You did it.你做到了！
26.You’re very special.很突出喔！
27.You are learning so fast.你学得真快！
28.Pretty good.很不错！
29.Keeping going,work hard,go go.继续加油努力！
30.Keep going.继续保持！
31.How wonderful you are.多美妙呀！
32.I love you so much.我好爱你！
33.That’s it.那就是了！
34.You did a marvelous job.做的好极了！
35.Keep trying.继续试试看！
36.You can do it.你办得到的！
37.Excellent. Great.极佳的表现！
38.You did it right!你真的做对了！
39.You’ve been very good today.你今天好乖哦!
40.Correct answer.答对了！
41.That’s suitable for you.真适合你！
42.Good girl.好女孩！
43.Good boy.好男孩！
44.Good memory.记性真好呀！
45.You still remember.你还记得呢！
46.Wow! You are so smart.哇！你真聪明！
47.Fabulous.太妙了！
48.Not bad.不错呀！
49.Nice job.做的不错！
50.You are on the right track.你走对路了！
51.You almost did it.你快要做到了！
52.You worked so hard.你好认真喔！
53.I am proud of you.我真以你为荣！
54.Very good.非常好！
55.Good idea.好主意！
56.That is so fantastic.那实在太好了！
57.I like what you did.我很喜欢那样！
58.I am so grateful.真令人感激！
59.You are getting better and better.你越做越好了！
60.You really did it.你真的做到了！
61.That’s much better.好多了！
62.You can make it.你可以办得到！
63.Cool.帅呆了！
64.Take it easy.慢慢来，不要紧张！
65.You’ll do better next time.下次一定会更好！
66.You read quite well.你读的非常好！
67.You speak fluenty.你说得很流利！
68.How interesting.好有趣哦！
69.How cute you are!你好可爱哦！
70.I like you very much.我很喜欢你！
71.Super.太棒了！
72.That’s neat.好棒哦！
73.That’s lovely.真是太可爱了！
74.Well done.做的真好！
75.That’s fine.做得很好哦！
76.Very good indeed.真是太好了！
77.You’ve done that better than last time!比上次好多了！
78.Good answer.回答得真好！
79.You have many good ideas.你的好主意真多！
80.That’s a very good point.真是好主意！
81.Clap your hands.拍拍手。
82.Let’s give her a big hand.为她拍拍手。为她鼓掌。
83.You are a master.你几乎是大师了！
84.You learned a lot.你真的学到不少东西嘛！
85.You have a very good beginning.你有很好的开始了！
86.You made me so happy.你真是让我感到快乐！
87.Thank you so much.谢谢你呀！
88.I am so proud of you.我真以你为荣！
89.Great.了不起！
90.I’ll help you.我会帮助你！
91.You can do better than that.你会做得更好！
92.Go!Go!Go!加油！加油！加油！
93.Go on! Have a try at it.加油！试试看！
94.Good luck.祝你好运！
95.Brilliant.太妙了！
96.How amazing.真是太棒了！
97.That’s what I was looking for.这正是我要的东西！
98.What a beautiful picture.真是好美的一幕！
99.You are so nice.你真好！
100.You are a good helper.你真是个好帮手！{我想写夸奖孩子的话}.
篇二:《孩子 对父母的建议、夸奖的话》
篇三:《赞美孩子的一百句话》
給父母親的一百句好話
與孩子相處時，用心觀察；孩子的好處，誠意的讚賞與肯定，雖然只是隻字片語，可知會給孩子多美妙的影響。
篇四:《学会夸奖孩子》
在家里我和女儿既是母女，又是朋友。有什么事情我们总会在一起说一说、议一议。
平时在家里我做孩子的朋友，加强与孩子的沟通，放下家长的架子主动找孩子聊天，相互了解对方的内心世界，共同讨论周围发生的事和物，让他们多些发表看法，用心聆听，并作出相应的回应，对好的建议和见解加以赞许，引导他们从多角度去了解事物，提高他们对事物的洞察能力。对于女儿的学习，我大力支持。当她有不懂的地方问题时，哪怕我很忙，我也会尽量抽出时间告诉她，让她得到学习的机会。有时我会充分利用现代科学技术，上网查找资料给孩子看，如给她看看动物的图片、航天飞船等，直观教学，取得了不错的效果。
另外，对于孩子提出的问题或者不会做的作业题，不要大包大揽，一竿子插到底，应该尽量采取启发诱导的方式，充分开发孩子的想象思维能力。
比如，一道应用题，好多家长直接把方程式列出来了，这样很不利于孩子独立思维的培养，还容易是孩子长生依赖心理。我的方法是从来不直接给孩子答案，我一面画图一面帮助孩子分析，循循善诱地引导孩子理解题意、解剖题型，，每分析一步，孩子都会心地点头表示明白，最后，孩子自己就
一．首先要培养孩子的学习兴趣
如何让孩子学习产生兴趣，是教育孩子的根本点。只有让孩子感受到学习是件快乐的事情，才能激发他的学习兴趣，才会主动、持久地学习，才能养成自觉学习的良好习惯。父母应尽力给孩子一定的自由空间，为孩子创造一个宽松愉快的学习环境，才能保持和提高学习兴趣。 父母应发展孩子多方面的兴趣。比如：多带孩子去野外走走，让孩子用自己的眼睛、耳朵、鼻子去感受大自然，去观察自然万物的变化；带孩子参加一些体育运动，锻炼孩子的体质。父母要多用一点时间，多一点引导，多和孩子共同学习和玩耍，发掘和培养孩子的多种兴趣。 看着孩子一天天的成长，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一点进步都离不开各位优秀老师的教
育，离不开同学们的无私帮助，也离不开家长的辛勤付出。我有理由相信，有我们的陪伴，有优秀老师的科学指导,孩子们一定会健康地成长，他将会是我们的骄傲！
一、在学习上。父母要让孩子养成自觉学习，按时完成作业的习惯，对于学习上的不良作风在及时处理，不在它酿成后患。孩子的教育与学校、老师是分不开的，所以家长只有配合学校老师，教给他正确的学习方法，督促其完成各科作业，该记的记得，该背的背得，使其真正理解自然科学的道理，要求他不懂就要多问。
二、在品德上。 在使孩子健康成长，成为有用的有才，必须使其在德、智、体、美等各方面都得到发展，从智育保姆变为德育保姆，教育其热爱祖国、热爱人民、热爱生活、团结同学，在力所能及的范围内，关心、帮助别人，如老、弱、病、残和经济困难的人。使其分清什么是对的，什么是错的，什么应做，而且可以多做，什么不能做。俗话说：小时偷针、大时偷金。此话不无道理，我们要向周恩来总理的母亲学习，教育孩子不拿别人的一针一线，物虽小，影响大。
三、在生活上。要激发孩子热爱生活的热情，让孩子做地些力所能及的家务，比如洗碗、扫地、洗衣服„„等。让孩独立，自强，以便将来走出社会打下基础。
四、给孩子一个自由的空间。“十年树木、百年树人”。要使孩子成才，真是件不易的事。但我认为成才不一定是考试的100分，或是作业做得多少。所以尽量给孩子一个与外界接触的机会，多与邻居的孩子玩玩，
节假日，尽量带到野外，让他与大自然接触，吸收新鲜空气，使孩子的身心健康地成长。
学会夸奖孩子。 大家现在都知道赏识教育，但夸孩子也是一门学问，一门艺术，只有运用得当，才能取得理想的效果。首先，夸奖要公正合理，实事求是，不要夸大，也不要缩小。如果夸得不准，孩子就会产生疑问，起不到激励作用。如果夸错了，孩子就会把错的当成对的，产生坏作用。其次，夸奖要真实，只有真心、真情地夸，孩子才能积极回应。心不在焉，敷衍了事，孩子往往会感到是在骗他。家长对孩子每一点进步给予发自内心的夸奖，会使孩子受到真心和亲情的感染，树立“今后我要做得更好”的决心和信心。三要夸奖及时，否则事过境迁，没有了当时的氛围，夸奖作用也会降低。夸奖的形式很多：除真诚的语言外，还有赞赏的目光和微笑，亲切的拥抱，轻轻的抚摸，等等。孩子的成长不是一朝一夕的事，家长要时刻关注孩子的行为和举止，经常夸他的优点和进步，让孩子充分感受父母的信任和鼓励。
1. 错误与成功同样重要。{我想写夸奖孩子的话}.
大多数家长总认为“孩子犯错不好”，但对于孩子的成长来说，错误和成功一样不可避免，一样有意义。孩子犯错误的过程，就是孩子不断尝试、不断创新、不断成长的过程。孩子因为害怕犯错，什么也不敢尝试，小心翼翼、胆战心惊地成长，那才是最大的失败。错误也是一种美丽，也是一种成功。孩子有了错，家长一定要平静对待，当它是一件好事，当它是孩子进步、成长的机会，切勿大惊小怪、横加指责，更不能因害怕孩子犯错，而不给孩子尝试与实践的机会。
1. 爱要有方，严要有度。 家教往往存在“两极分化”。要么爱得死去活来，要么严得不近人情。过份爱孩子的家长常常替孩子包办一切，使孩子从小不能学着用自己的力量克服困难，自己的事情自己不做，以为别人的帮助理所当然。有的父母则以“爱”为理由，对孩子过份严厉，经常骂孩子，甚至打孩子。这样的孩子往往会听话，但渐渐失去自尊、自信，失去勇于向上、百折不挠的劲头，失去敢于说真话的愿望。理想的家教应该“爱有方，严有度”，父母要对孩子多说一些鼓励的话，多与孩子分享快乐时光，多给孩子发展的空间，相信孩子一定是最好的。
2. 3
不要替代孩子选择。
中国家长对待孩子，常有一种“不放心”的心理，很多事情都帮着孩子做。从小帮着孩子穿衣服，从小让孩子跟大人睡，孩子上学，帮着检查文具书本，不让孩子干家务活。甚至长大了找工作、结婚，家长都要大包大揽。在这种包办中，孩子的好奇心和想试试看的心理被抹杀，变得懒惰、依赖、怕苦怕累、没有主见、不负责任。孩子能做的事，要早日放手让孩子自己去做。关键的选择，要让孩子自己去选，以便增加孩子的责任感和自信心。
1. 上课不专心听讲的孩子。 此类孩子主要表现为上课多动、好玩、爱讲话，甚至在家中学习也表现出心不在焉。
对此类孩子的教育，有的家长说，“那是学校的事，不该我来管，我又不能坐在孩子旁边。”实际上，训练孩子专心听讲，要从日常生活入手，因为生活习惯和学习习惯是紧密相关的。
教育的主要方法：
首先，父母要训练让孩子听一遍就马上做到.
其次，在生活中，家长可以有意识地训练孩子的听话能力，如安排三、四件事，先做什么，后做什么，最后做什么，家长观察孩子是否如此.
再次，家长要有意识地训练孩子的注意力，和孩子讲话，一定要让孩子看着你的脸听.
第四，家长还可以告诉孩子一些听讲的小窍门
第五，家长应尽量要求孩子复述课堂内容，或谈上课中印象最深的问题。
到孩子的教育，每一个做父母的都有一肚子话要说，虽然家庭情况不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快乐乐地健康成长。作为父母，我们究竟应该怎么教育孩子？我曾经为此买了很多的书，买了很多的光盘，请教了许多同事……。孩子一天天长大，成绩也渐趋稳定，可是我心里依然不敢有丝毫的松懈。
好的学习习惯的养成是非常必要的，它应该体现在生活的细节中。我们家每个人都有爱看书的习惯，孩子小的时候早早开发锻炼他的识字能力，为他今后的学习打下了非常好的基础。孩子大一点后，我们就帮孩子养成读书的习惯，让他每天都抽出一点时间来看书。在我们家经常可以看到这样一幅画面：一家三口人各自捧着自己的书在看。而且，只要有机会就从书店买各种图书给他阅读，“六一”儿童节、春节的礼物都是各类的有趣的或者有益的书籍。时间长了，孩子喜欢上了读书。也养成了良好的读书习惯。对学习也起到了很大的促进作用。
从孩子上学起，我就注意培养他学习习惯，每天回家后先完成老师留下的作业。学新课之前，先预习一下后面的内容。及时同他的老师沟通，帮助孩子养成良好的学习习惯。
在家庭生活中，时时处处注意习惯的养成，玩过的玩具要收拾好，晚上睡前洗脸刷牙等等，有时候，孩子想偷懒，就给他讲讲道理，并且告诉他，那样是不可以的。慢慢他就认可了这种行为，习惯也就自然而然的养成了。
教育孩子，我们这一代父母是需要学习的，需要学习传承中华民族的传统智慧，我以前心里一直不踏实，就是我感觉自己内心没有建立一个稳定的可信赖的整体价值体系来教育孩子，这一段时间在断断续续对传统启蒙经典的接触过程中，一边反省自身的行为道德规范，一边省思孩子成长的种种表现，我感觉自己找到了教育孩子的线索和方向，我需要跟孩子共同在学习传统文化的熏陶下成长。
不要给孩子定太高的要求，给他一点自由发展的空间，在其中观察孩子的长处和不足，再施加引导。我想我们都是做过孩子的，应该知道孩子喜欢什么，过多的说教，都不如用自己的行为来引导孩子的效果来的好。要求孩子做到的，大人自己首先要做到。比如我儿子看电视的时候，一看到精彩的部分就不自觉地走到了电视机前，我就纠正他，他马上就指斥说：“你也老是天天上网，一玩就老长时间，眼睛也要看坏的。”面对孩子的质问，我只有自己先改正，用自己的行为来影响孩子，我告诉孩子：“你看妈妈改正了，只上一会儿网了，你也应该改正吧！”这时，孩子会欣然的接受你的建议。
为了开阔视野，培养孩子多方面的兴趣。在课余时间，给他报名参加了书法班。到现在学了几年了，他很有兴趣并取得了很好的成绩。
孩子喜欢手工制作，我就给他提供材料，给他尽可能多的帮助。有时候，看他煞有介事地做成一个虽然不很精彩的“作品”，沾沾自喜地给我们看，神情中充满了自豪。看到孩子敢于动手去做并从手工制作的过程中得到了快乐，我从心底里感到欣慰。
此外，我们还喜欢让孩子参加一些体育锻炼。孩子本来就爱跑爱跳，让他多锻炼，既强身健体，又愉悦心情，何乐而不为呢？
总之，我们希望孩子不光是埋头学习的孩子，我们更希望他好好学习的同时还能有自己的乐趣，是一个热爱生活的人。
教育孩子，是整个家庭的重任，教育孩子真的需要父母从“修身”走向“齐家”，才可能向着教育的目标迈进。我今年为此专门购置了MP3和一套音响功放，把网上的经典讲解和诵读下载到MP3中，然后通过功放播放，让家中每一个人都接触到这些信息，同步学习。同时对家庭成员的生活行为进行一定的约束和规范，孩子教育需要家庭每一位成员的成长。同时，借助MP3随身听的功能，也会加速我对古文的学习进程。我发现网络上有很多传统文化的优秀资源，时间一长，我和孩子的文学水平都有了很大的提高。
篇五:《鼓励孩子的100句话》
鼓励，孩子成才的点金术
称赞时候等于鼓励，可视以下情况而定：
父母的目的：如果你真诚的意愿视鼓励，而不是要控制他，你的赞美就是鼓励。 孩子的目标：如果孩子寻求称赞是为了要大人注意他，那么赞美反而会把孩子教成
没有主见、具有依赖性。如果孩子倾向于追求权力或报复，赞美反而会使他们挫折不安，原因使他们心中想要做的使反抗和摆平。
孩子接受赞美的方式：如果孩子对这个称赞本来就没有期盼或要求，那么这个赞美
就是鼓励。
鼓励孩子的时候，不要对孩子所做的的一切加上价值判断。很多的时候我们用使用积极的判断和积极的评价，而这种评价显示了我们自己的价值观和意见，而不是帮助孩子相信自己。下表可以帮助家长详细了解鼓励的称赞的区别：
C、注意不要在鼓励的语言中附加要求或者是限制；不要一只手给予，一只手收回。 如果父母的动机是希望这回的好的行为成为守则，而且是以一种“我不是早就告诉你了吗！？”的态度来对待孩子，那么鼓励的话反而就会成为打击的话了。我们要避免伸出一只手给，而却又用另外一只手收回的作法，就是避免说教式的评论。
比如：“在这件事情上，看来你确实是下了一番功夫的！“ 为什么不每件事都照这样去做呢？ 不是早就该这样做了吗？ 你看，你一用心做的多好呀！ 总之，鼓励的本质是：
痛惜和接纳孩子本身（没有条件的接纳孩子） 指出行为的正面的、值得赞赏的地方。
表达你对孩子的信心，这样他们就会对自己有信心。
不能只承认他们的成就，还要承认他所下的功夫，和已有的改进之处。 D、鼓励语言的分类 显示接纳的语言
“你好像蛮喜欢这个活动的。” 那真的很好，你喜欢学习。 我看得出你很愉快。
既然你不满意，你想做一些什么让你自己觉得快乐一点呢？ 看起来你蛮喜欢那样的。
表示信心的语言
我了解你的能力，我有把握你会做的很好。 我相信你做的成的。 我对你的判断有信心。
这件事情很不容易，但是我想你有办法解决。 你会想出办法来的。
我知道你能掌握这件事情。 我喜欢你处理这件事的方式。 我欣赏你所做的事情。 我很欣赏你在这方面的才能 凡事都可以勇敢地尝试一下
自己的事情自己完成，我相信你可以做到 你能做出这样正确的决定，我很高兴 相信自己，我确信你能做好 我相信你能和他做好朋友的。 我想你能做好
你能做出正确的决定，没有问题的。如果你需要我帮忙，就来找我 我想知道你喜欢什么
指出贡献、才能和感谢的语言 谢谢，这对我帮助很大。 你这么做真的是善解人意。 谢谢，我实在感谢你的。。。这样一来，我的工作变得容易多了。
关于。。。事情，我需要你的帮助。
你在这方面很有技巧，你愿意帮妈妈的忙吗？
你上次在××方面做的很好，可不可以再帮忙给我做一次呢？ 你真是我的好帮手
承认努力和改进的语言
在这件工作上，你确实下了一番功夫。 看来你花了不少时间，才把它搞懂吧！ 我看得出你在进步。 看！你已经有进步了。。。（指出事例，告知进步的程度），我为你感到自豪。 在×××方面你正在改进。
你也许部觉得你已经达到了你自己的目标，但是看看你已经向前跨进了多少！ 相信自己，不要随便给自己扣“笨孩子”的帽子 你一定能行的
就朝着自己的梦想努力吧
只要你肯努力，没有谁会轻视你 一种方法不奏效时就换一种试试 只要努力，再大的失败都可以改写 寻找失败的原因而不是为之苦恼 以一颗平常心对待考试
如果你多加练习的话，就能做得更好 尽全力试试
看起来，你已经尽全力了 你在。。。方面做得很努力 看看，你做得多好啊！ 你做得不错 多好的尝试呀 你在。。。方面取得了进步
孩子犯错时的语言
每个人都需要他人的帮助，不要只考虑自己的感受 按照自己的想法去做
说谎的人会失去别人的信任 把自信找回来
骂人是最可耻的行为
私拿家里的钱是很坏的行为
人的时间有限，游戏可以玩，但不能沉迷其中 想要发表意见时，请等别人把话说完 想要发脾气时可以先喝杯水 旷课是对自己不负责任 你应该成为大家都喜欢的人 做任何事情都要考虑别人的感受 用爱化解矛盾和冲突 诚实比分数更重要
无论怎样动手打人都是错误的{我想写夸奖孩子的话}.
所以说，你这次做的不对。你能按照正确的方法重新做一下吗？ 如果你不高兴，你能怎么做呢？
询问孩子时应该说的话，培养孩子的责任感 一个人的成长和他所交的朋友有很大的关系 朋友交往要信任坦诚 只有合适的，才是美丽的 千万不要被身上的小障碍打败 一定要把钱花在有价值的地方上
人的生命只有一次，而且不只属于你一个人 人要有主见，不盲从 这取决于你
如果你想这么做的话。 你可以自己选择 我这次听你的。
给孩子正面的引导
儿童需要知道什么行为是允许的，什么行为是不允许的，为什么。让孩子做里所要求的事情，
篇六:《每个人的心中,都有一个需要赞美的小孩》
每个人的心中，都有一个需要赞美的小孩 2014
年5月17日 15:30
多年前，在美国南部的乡下，一个周末的晚上，一位母亲精心准备了一顿丰盛的晚餐，准备叫儿子吃饭。这时，外面突然下起了大雨，小男孩没有听妈妈的招呼，而是跑到外面疯玩起来，在雨地里打滚、嬉闹，刚穿上的新衣转眼间就沾满了泥巴。他边跳边开心地对妈妈说：“妈妈，我要跳到月球上去。”妈妈并没有指责他，只说了淡淡地说了句：“好啊，只是你别忘了从月球上跳回来，回家吃晚饭！” 后来，这个男孩长大了，他真的上了月球。他就是阿姆斯特朗——第一个登陆月球的美国人。所以，当阿姆斯特朗从月球返回地球的那一刻，记者采访他：“此时此刻你最想说的话是什么？”阿姆斯特朗回答说：“我想对妈妈说，我从月球上回来了，我想回家吃晚饭！”
阿姆斯特朗儿时的梦想变成了现实，与他有一位懂得尊重孩子，呵护孩子纯真富于幻想的心的母亲是分不开的。这就是语言的魔力，美好肯定的语言可以造就一个人。如果当初他的妈妈对着他大吼，用耻笑和恐吓地方式回应他：你蛇精病啊，还不赶快给我回家，小心我打断你的狗腿（这话应该是很多中国男孩童年的金句）！阿姆斯特朗还会想登月吗？
在韩剧《密会》中女主角吴慧媛是如何拯救钢琴天才李善宰的才华并让他爱上自己的？她听了一整天善宰的弹奏，在结束的时候，善宰问：我弹得还可以吗？慧媛先说自己很累，要休息了。然后说：“看来你是不了解你自己啊”。接着她开始了解善宰弹钢琴的过程，几岁开始，怎么学习之类的问题。随后两个人一起酣畅淋漓地合奏了一曲。最后，慧媛捏着善宰的小脸蛋说：“这可是特级称赞！” 所以才有了后来善宰的那段情深意切的表白：“我想过很多，到底从哪里开始说，还做过练习。我不懂那些深奥的话，像外国人名字那种，像那种也是，上网查过之后用韩语标注了才勉强会读，所以我在心里练习了很多遍，争取能不结巴，说得流利一些。不管怎样，我真的真的很混乱。老师您在我最艰难的时候，厌恶自己厌恶得想死的时候，建议我重新开始弹钢琴，也读出了我内心的动摇……” 我上初中时写的作文，常常获得当时的语文老师兼班主任的赞赏，她曾经推荐我去参加市里的作文竞赛，还获了奖。她很鼓励我阅读课外书籍，即便在中考前夕，因为课外阅读占有了我太多时间而没有好好学习数学，成绩下降时，她也没有严厉地批评我，找我谈话始终带着对我的温柔和爱护。如果没有当年老师的肯定，用心呵护我对写作和阅读的热爱，我想我今天出不了书，也无法靠写作生活。所以，至今我对这位语文老师仍充满了感激之情。
以前我在广告公司做策划，辛辛苦苦做出的东西领导连看都不看一眼就丢在一边。好不容易通过比稿拿到一个项目，同事会冷冷地说：“创意这东西也没有什么用。”就算我内心很强大，时间一久，不被认可和没有价值的感觉还是紧紧地缠绕在心头，我常常会觉得工作提不起精神，所做的事情毫无意义，最后只好辞职离开。 语言不仅仅只是声音、声调、字词句的组合，也不单单是一种沟通工具，背后代表的是说话者的态度、价值观以及文化体系。语言常常会决定我们积极或消极的心态。语言也决定了我们与他人之间关系的亲疏好坏。婴幼儿以及他们的父母的语言里总是会有许多简单的叠词，温柔、可爱、充满童真、童趣和好奇。而那些热恋时期的恋人们，说的语言则是常充满爱与甜蜜以及性冲动的激情。语言的力量是不可估量的。一句批判的话会使得关系断裂，一句肯定的话不仅使得关系变得亲密，也许还能创造奇迹呢！
他人的评价对一个人的自我认知具有重要的意义。我们小的时候会常常把他人对我们的评价内化。他人肯定的言辞，会让我们觉得自己很棒，他人批评的言辞则会让我们认为自己不好。自我认同常常是建立在他人对我们认同的基础之上的。
马克•吐温曾经说过：“一句称赞肯定的话，可以让我活两个月。”语言既可以伤害和毁灭一个人，也可以激励、拯救甚至造就一个人。
十九世纪的法国，有个穷人为了挨饿的孩子去偷面包，结果被法官判处了19年的苦役。出狱后，走投无路的他被好心的主教收留过夜。他却偷走了主教的银器潜逃，后被警察捉回。主教声称银器是送给他的，使他免于被捕。主教的言行感化了他，这个人从此以后洗心革面，奋发向上，十年后成为成功的商人并当上市长。这个故事来自《悲惨世界》。
开始学习心理咨询之后，我更加明白了肯定的言辞是多么棒的奖赏。但是我们中国人似乎很难做到给予别人真心的称赞，好像除了拍领导“马屁”，说“好话”之外，那种纯粹的，发自真心的赞美我们特别难去表达。
记得有一次，给我们上心理咨询技术的老师让大家做一个练习。“跟你的同桌面对面，赞美对方一分钟。”别看只有一分钟，这个练习对大多数的同学来说都相当困难，很多人手足无措，十分尴尬地看着对方，不知道该怎么赞美彼此。但是练习总要完成啊，没有办法，很多人只好硬着头皮去赞美对方。
“你今天穿的衣服很好看。”
“你的耳环跟你的脸型很配。”
“我喜欢你的声音，感觉很好听。”
慢慢的，称赞变得更自然了。
“每次看你都是比较早就到教室了，从来没有迟到过，你很努力很勤奋啊。” “你经常买零食分给我们大家吃，我也吃了不少，你对人真的很热情，很感谢你，我也要向你好好学习。”
……
一分钟的赞美课结束后，很多人克服了尴尬，学会了如何去夸赞别人，居然还有同学被感动哭了，因为TA是第一次听到别人这样赞美自己。
其实人人都需要夸奖，适度真心的赞美总会轻易就让人心情愉快。懂得赞美他人的人在人际交往中往往更如鱼得水，更容易与人建立起良好的关系。而在亲密关
系中，赞美更是一剂灵药，让对方变得更有自信更温柔，你们的关系也更亲密和谐。
有个心理咨询带教的男老师，今年67岁了，可以当我们的爷爷了。他跟妻子的关系很和谐恩爱。在课上，他与我们分享了他的悦妻之道：下班以后，一回到家就从背后抱