篇一:《参观科技馆感想600字》
科技的发展推动了人类的进程，是科技的发展才使人类有着这崭新又美好的生活。今天我们又一次踏进了科技馆，又一次领略了科技的魅力！
今天我们的课程就是实践学习 单片机。一进教室，我们班的同学被分成了四个组。老师首先拿出单片机展示给我们看，并向我们介绍什么是单片机，以及单片机的组成结构。原来单片机被称为单芯片微型计算机，它是由插座、数码管、发光二级管、中央芯片、写入键、数据地址键、辅助键等组成的。单片机上面有8个不同颜色的小灯泡，老师说如果编辑好程序小灯泡就能亮起来了！我们听后非常兴奋但同时带着疑问如何编程序呢？这个问题实际上是今天学习的最难点。本篇文章来自资料管理下载。我带着疑问开始听老师教我们编写程序，每个符号、每组数据、每个指令、每一个键的作用我都深深地印在脑子里。经过一番学习后，我终于开启了单片机的电源，开始体验每一个键的作用。可是起初不管按什么键都是一点反应都没有，而旁边的同学也一样，这可把我急坏了。幸好老师及时的告诫了我们要使劲的按才有效。懂得了一系列的要求，我开始照着老师给的数字向单片机里面输入了，经过一番努力，最后我终于点亮了第一盏灯！这使我非常的兴奋！
通过今天的实践学习，我对单片机有了初步的认识和了解，原来它在我们的生活中被广泛的应用我们用的洗衣机、看的电视机、还有交通红绿灯等等，都有它的身影。通过今天的操作实践，我也深深地懂得了陆游的诗句纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行的深刻含义。
篇二:《参观科技馆有感》
参观科技馆有感
2012年10月11日，我班组织同学们参观了宁夏科技馆。同学们兴致勃勃地参观了科技的三层展区，展品涵盖了数学、物理、化学、天文、地理、生物、能源、材料、军事、海洋、农业、交通等多项学科，既有古时代的发明创造，也有当今的汽车模拟驾驶，既有生活中科学现象，也有数字科技的各种互动，既有宏观的世界宇宙，也有微观世界的微生物病菌，既有海洋中的各种生物，也有陆地上的花鸟石虫，等等。而且很多展品可以与观众产生对话互动，使同学切身体验科学的魅力，激发起同学们对科学知识的强烈兴趣，在这里我们可以学到在课堂上学不到的科学知识。
航天火箭就陈列在馆内一层最醒目的位置，硕大的箭头一直顶到了科技馆的第三层，好似冲向云霄，棒极了！还有太空车、返回舱、宇航服，宇宙中各种行星的运转模型等等感觉好像身处奇妙的太空世界。第二层有海洋中的各种鱼虾贝类，各种机械，消防的模型，人体知识等等让人感觉到身边的每一件不曾注意的生活方面的现象东西原来蕴含了这么多的科学知识。第三层的内容更是非富多彩，有让人感到头晕目眩的倾斜小屋，也有充满神奇力量的磁力秋千等等，在这一层让我们充分感受到了科学界的神奇，原来那些那些我们曾经感觉很神奇而不可思议现象原来都是有科学作为支撑的。
在不知不觉中，科技馆就要闭馆了，这意味着我们就要离开这个能够带给我们无限梦幻的地方了，我们只好依依不舍的离开。
通过此次活动，同学们不仅学到了很多科技知识，体会到了大自然的奇特和宇宙星系的奥妙。更重要的意义在于加深了对科学的理解，感悟到整个世界发展使科学的力量在推动的，所以学习科学知识是十分重要的，希望学院能够再次组织这样有意义的活动，像这样的活动一定是多多益善的。
篇三:《北京科技馆参观感想》
中国科技馆参观感想
作为一名机械学子，对于机械产品又有着独特的爱好。此次借课程要求的机会，我参观了中国科技馆。这次主要看了“华夏之光”和“科技与生活两大展厅，真是一次难忘的旅行！在那里，我感悟到了中华古代文化的博大精深，也体验到了现代的科技的无穷奥秘。我将永远难忘这次旅行带给我的欢乐与叹服、收获与感悟。
首先我参观了“华夏之光”展厅，这里面展示了中国古代辉煌的科技成就，及其对中华民族繁衍生息、社会发展和进步的重大作用，让人们在世界科技发展的宏观视角下感怀中华民族的智慧和创造。农业、纺织、建筑、航海等领域的独创发明令人目不暇接，天文学、物理学、数学、医学等方面的瞩目成就令人叹为观止。更有巧妙的勾股定理，古法造纸、应县木塔，记里鼓车，它们上到天文历法，下到水车，织布机，马车以及宏伟的郑和下西洋大船实在让人惊叹，佩服。
从这些中国古代文明代表物品中我们不难看出我们的祖先的勤奋和智慧。古代的四大发明，圆周率及其它在世界范围内都遥遥领先。现在，只要我们相信，我们依旧可以做到像曾经一样的灿烂辉煌。 在“探索与发现”展厅，各种奇思妙想充满了我们的视野，展示着科技的美妙与神奇。里面的东西各有各的奇妙，展示了科技的奥秘。人类的文明发展与进步正是由这而来。所以，我们应从现在行动起来，学好每一个学科，学好知识，掌握技能，每一份努力都很重要。{参观科技馆心得}.
“科技与生活”展厅主要表现科技与生活的关系。科技发展在给人类生活带来深刻变化影响的同时，生活也孕育了科技的创新与发展。“科技与生活”展厅展出的主要是与生活息息相关但多数人并不了解的高科技。包括最先进的光伏发电、机器人、气候变化等平常不容易了解到的科技，在这里变得直观形象一目了然。
在这里还可以看到很多与日常生活相关的展品，比如汽车、飞机、抽油烟机、马桶等，这些展品不仅带有科学原理和演示功能，而且也具有科技运用于日常生活的引领功能，例如第三代抽油烟机可以达到除油烟98%的效果,而第一代仅40-60%。第二代为80%，如果价格降到和第一代相当的水平,那么我们的生活质量就提升一个档次了。这个展厅告诉我们科技与生活息息相关，科学发展观讲的就是既要科学又要发展。
随着科学技术的突飞猛进，信息技术进入寻常百姓家，改变了我们的生活、交流方式。信息就是桥梁，连接了大洋两端，把每个人紧密联系起来，使我们不再是孤立的个体，使我们不再孤单。创新就是这样一点点改变了我们的生活，生活也要求我们不断创新，用我们的双手创造一个更加美好的明天。
在国家发展和历史前进的过程中，最重要的不是经济，不是军事，而是科技创新。科技的发展决定了一个国家各方面发展的速度，科技不兴，国何以兴？中国科技馆就是中国五千年科技发展的一个缩影，有灿烂辉煌的古代文化，有令人惊叹的现代科技，有回顾，有展望，有总结，有深思，有前进的决心，也有反省的勇气。它代表了中国文化，也代表了千万中国人对科技的热爱和追求。
“少年强则国强，少年智则国智。”作为21世纪的“新新人类”，我们担负着科技创新的重任。我们任重而道远，我们一定要为中国的发展尽一份力，为科技的进步而不懈努力
篇四:《参观科技馆心得》
参观科技馆心得
暑假里的一天，我去参观湖州科技馆。一走进大门就看到了用小气泡拼成的五个醒目的大字——“湖州科技馆”。{参观科技馆心得}.
科技馆分为两层，我先来到了第一层。里面最吸引我的是4D电影《台风惊魂》。影片主要讲述了当台风来临时的恐怖现象，尤其是房屋大部分都倒塌了，连螃蟹都四处逃难，最恐怖的是，放到蛇出现的时候，它张开大嘴，像是要把我活吞了，而且感觉它串到了我的座位下，我都快吓呆了，4D电影太神奇了。下一个项目我玩的是虚拟足球，它充分为我们展现了科技的魅力。该项目是把球踢到屏幕上，球马上弹回来，但是屏幕上却显示球向球门射去。这应该是利用了先进的触屏技术吧？接下来一个好玩的项目叫倾斜小屋。小屋里面的地板都是倾斜的。我走进去本以为就是倾斜一下下，没什么大不了的，可是一走进去就发现情况超出了我的预料，我东倒西歪的，站都站不稳。我这才体会到倾斜小屋的厉害。接下来我迫不及待地要为大家介绍我最喜爱的项目虚拟驾驶了。我坐到了汽车上先小心翼翼地踩了几下油门，见没多大事，就放心大胆地开起来。虽然老爸在旁边指点我，但是我不是撞了树就是歪到路基上去了。我的终点位置居然是在一棵大树上。
我又来了二层的眩光通道，然后还体验了有能准确猜出你生肖的机器、有传导声音的、有多彩的静电球。科技馆里面的各种项目引起了我对科学的浓厚兴趣，我坚信等我学了更多的科学知识自然就会明白里面的奥秒了。
篇五:《参观科技馆观后感》
参观科技馆观后感
林口县第三小学五年二班 杨辰
2014年11月20日，在学校的组织下我们一百多名学生荣幸的来到林口流动的科技馆参观。通过这次的参观活动让我增长了见识，让我们亲身体验到了高科技的魅力，感受到人类智慧的伟大。
一走进科技馆的大门第一眼看到的是那运动灵活无所不能的机器人，他们看起来很笨拙，但是头脑“灵活”，走路的步伐和形态都跟人类一样，。可别觉得这样就很神奇的。最奇特的还在后面，在现场人员的操作下，音乐响起的时候，机器人随着音乐的旋律和节拍翩翩起舞，时而跳的热情似火，时而跳的温柔婉约，动作的连贯性不比人类差，同学们看的入了神，不时响起热烈的掌声和欢呼声，现场的气氛一下子变得活跃起来。我在想如果未来家家都有这样一个机器人，不但可以帮我们做很多事情，还能给我们带来很多乐趣。生活会变的多姿多彩，想想都有意思。
接下来我们又来到一座神奇的地方，我也超喜欢，那就是全方位、立体电影院，它是一个半球体，走进球体内部，我仿佛身临其境的来到了另外的世界，无论播放什么影片你就好像身在其中，参观时正在播放一部恐龙时代的影片，站在中间我仿佛就来到的恐龙时代，周围看起来都是“白垩纪时期”的样子，河水就在我左面流过，右面是一望无际的山峦，小鸟在我的头上飞过，在我的正前方各种恐龙向我跑来。我吓得真想拔腿就跑，来不及了一只巨大的恐龙脚向我踩过来。
我一下子蜷缩着身体蹲了下去，总算逃过了一劫，我当时心砰砰直跳，太神奇了，一切都好像真的发生过。有了这样一个放映厅，我想足不出户就可以周游世界，还可以穿越各个朝代体验他们的生活。真是太棒了。
除了这些我们还体验到了电磁探秘，数学魅力以及科学表演、科学实验和科普知识等，使同学们大开眼界。
这次参观，通过自己的亲身感受，明白了许多科技道理，体会到了科技的神奇和知识的力量，真是受益匪浅。作为新一代，我们更应加快好好学习科学知识，充实自己，长大了为我们的祖国做一些力所能及的贡献，也使我们的生活更加精彩。
篇六:《参观科技馆心得体会》
4月11日，我们听见老师说：4月13日,16日，17日去科技馆。我们多希望13日就是今天，因为我们想迫不及待的去科技馆学习，那里有书上学不到的知识！就连我们坐上了去科技馆的车，也有一种期盼的心情。
第一天，我们学的课程是单片机，听了老师的讲解，我明白了如何控制单片机。第二天，我们学习的课程是机器人，听了老师的讲解，我认识了机器人，也认识了马达，明白了如何控制机器人，如何给机器人编程。第三天也就是最后一天，我们学的课程是实验，下面就让我给你讲一下实验课吧！
科技馆的老师跟我们说：今天要研究水。还给我们讲解关于水的知识：水里有水分子，水分子的外形很像米老鼠的头，水分子很小，用我们的肉眼是看不出来的。我们把曲别针放进水里，看一看曲别针是浮在水面上，还是沉在水底，最终证明了曲别针可以沉在水底，也可以浮在水面。本篇文章来自资料管理下载。我们还把并放在水里，但是冰和曲别针不同，冰是沉在水底的。我们还做了一个实验，就是把酒精灯，还有一个是10毫升水，还有一勺盐，把盐放在水里，等盐溶化了，再拿酒精灯把盐水烤一下，最后就剩盐了。{参观科技馆心得}.
去科技馆学的知识是我终生受益，我要感谢科技馆的老师教会我们更多的东西！我永远都忘不了科技馆的老师教给我的知识。
篇七:《参观科技馆观后感》
参观科技馆观后感{参观科技馆心得}.
2013年的月日，阳光明媚。骄阳似火，我和我的室友便开始了我们作为大学生的特殊之旅——参观贵州科技馆。
我们很早就出发了，和儿时的心情不同，我们怀揣着和小时候的不一样的心情，早早的来到了科技馆。在那里我们视乎显得“格格不入”。但表现得还是像个孩子一样，充满了好奇与渴望。
贵阳科技馆是一个多功能与一体的综合性科普场所。展览、培训、影视、摄影、天文几乎无不涉及。是一所综合性的，现代化的，有自己独特魅力的省级科技馆。围绕“自然、智慧、未来”的主题进行设计。
展厅主要由少儿科技园、万物之灵、科技探索、黔贵大地、天文地理组成，有条理。分层次的让我们了解了科技所带来的震撼与魅力。一进入展厅我立刻被科技馆琳玲琅满目的展品吸引了眼球，里面的 人工模拟式原本讳莫如深的道理变得浅显易懂，令人拍手称奇。“万物之灵”通过运用光、电、声等科学技术，将人类社会的发展轨迹，以独特的方式，呈现在我的眼前。而“黔贵大地”的秀美风光。更是让我心动不已。它通过各种模型。重点展现了贵州神奇的自然风光，独特的文化魅力以及丰富的自然资源。接着我们又参观了集各种可以于一身的“天文地理“。真正体会的了“仰观苍穹，俯瞰山川”的感受，在这里，你可以看到浩浩太空与茫茫宇宙的各种天象，变幻莫测的海洋与大陆。还可以通过现场的技术控制，感受世界性的自然灾害，感受环境对我们的重要作用和影响，从而增强我们的环保意识。值得一提的东西还有很多很多。总之，那里是一个很有魅力的地方。
贵州科技馆是一个以提高公众科学文化素质为目的、组织 实施的科普展览及相关社会化活动的科普宣传教育机构。无论是学习科教兴国战略、还是针对人才强国战略和可持续发展战略所开展的基础性教育，这里都是值得一提的地方。它在面向展青少年科普展览及相关的社会化活动、激发公众对科学技术的兴趣和满 足体验和主动学习科学技术的需要、强公众的探索和创新能力、进公众科学文化素质的提高和人的全面发展都具有重要意义。
在贵州科技馆里，每一件展品都用它独特的魅力，都是知识和科技的结合，更是有着科技、美术、技术、艺术、自然科学的巧妙结合。在里面针对性开展的“探究学习”、“技术革新”、“综合创造”等的教学项目和科普栏目。使越来越多的人了解科学技术。真正的让我们在“玩”与“乐”的过程中感受着科技带来的乐趣和魅力。也学习到了看更多的文化知识。
走出科技馆，回头看了一下，它螺旋式的外观设计，正是科学技术不断攀升的象征。同时也像我们彰显科技在今天的生活中举足轻重的地位。通过这次的参观，我开{参观科技馆心得}.
阔了自己的视野，丰富的 自己知识，也了解到了不一样的科技。我明白了无论什么时候，都应该时刻牢记使命，为更好的将来贡献自己的力量。
2011级文化传播学院传播学
黄高敏
2013、5、 13
篇八:《参观绵阳科技馆有感》{参观科技馆心得}.
参观绵阳科技馆有感
绵阳科技馆是国内唯一的“两弹一星”特点主题科技馆。通过展现绵阳对“两弹一星”的杰出贡献，弘扬“两弹一星”精神，彰显中国科技城的魅力。
绵阳科技馆共分两层，以"两弹一星"为主题，核科技为主线，分导弹展区、卫星与信息展区、核武器与核科技展区、卫星与空间信息技术四大板块。绵阳科技馆突出体现了"两弹一星"精神，展项设定重视了"科技性、教育性"的有机融合。
这次参观活动让我们在展览和体验中激发了我们的好奇心，培养了我们对科学的热爱，提高了我们对国家科学发展历史的认知 ，还有清楚地了解了共产党是如何带领中国走向强国行列的。
各种展品不仅精巧美观，而且都是真实见证了中国科学的发展，还有很多都可以去动手去体验去体会。展厅中运用了各种先进的展示手段和信息技术，让我们在亲身体验中。纵观时代，科技是如何重要，所以科技是第一生产力，无论何时，我们都不能松懈。整个科技馆展现中国近代的科技成就，及其对中华民族屹立在世界之林和中国社会发展的重要作用，让公众在世界科技发展的宏观视角下感怀中华民族的智慧和创造精神。
在参观过程中我们仔细聆听导游的讲解，其中对各位伟大的科学家们的故事印象最为深刻，他们本能有更好的未来，却为中国的科学事业放了弃很多，这种博大的胸怀是值得我们敬仰和学习的。
不知不觉两个多小时的参观过去了，而我的内心久久不能平静，还沉醉在科学技术发展的震憾中，忽然在这之间我感受到了作为一名当代大学生的责任，我们肩负的不只是自己的未来，还肩负着科学技术的发展和国家的发展。结束了对绵阳科技馆的参观，回忆展厅展示的都是反映我国国力发展的重大领域，反映新世纪科技发展的新趋势的展品。体现了国家对科学和教育的重视。我更应该加快学习科学知识，充实自己，完成好作为一名大学生的使命。
篇九:《参观科技馆有感 朱起》
参观科技馆有感
三年四班 朱起
指导教师：王冬梅
上个星期六，我们在学校的组织下参观了期盼已久的科技馆，我们都早早的来到学校，穿着一式的校服，等待着校车的出发。 成功抵达目的地，科技馆在二楼，一进入科技馆的大门，我就被眼前的景象震惊了，太神秘了！神奇的人力发电、小球旅行记、小小安全员、食物宝塔、3D电影、报警训练、豆瓣的旅行、球幕影院等等发明让我眼花缭乱，不知该先看哪一个？同学们置身其中，仿佛到了另一个世界！
我最感兴趣的是那个像蒙古包一样的球幕影院，大家都期待着，准备看3D电影，我们先是带上一副眼镜，然后进入一个空旷的原始森林，有许多恐龙向我们走来，天啊！我们和恐龙近距离接触了，他张着嘴好像要把我们吃掉似的，有的小朋友几乎是惊叫起来。这简直就是一个奇迹，还有各种动物，特别逼真。可是恐龙现在已经灭绝了，这部影片叫恐龙灭绝之谜。我深深地感受到，安排我们看这部影片，不仅是让我们感受3D电影的特效，更重要的是让我们要爱护地球，爱护环境，不要破坏生态平衡。
从球幕影院出来，老师将同学们组织在一起，等待着下一个参观项目。只见一名工作人员从箱子里拿出一个神秘的东西，原来是机器人。工作人员按下遥控器，机器人居然跳起舞来，可爱的机器人摆出各种造型，柔软而灵活的身体如同真人一样，我不禁感叹起人类的发
明，我想我一定要努力学习，长大后也要发明各种神奇的东西。
参观了科技馆，我深切感受到中国科技的飞速发展，作为中国人，油然而生一种自豪感和自信心。科技在现代生活中起着至关重要的作用，通过这次与科技之光的近距离接触，让我深知作为一名现代的小学生，我要紧跟科技的步伐，努力学习掌握文化知识，将来为中国科技乃至世界科技发展贡献一份微薄的力量！
作为繁荣乡中心学校的学生，我们是幸运的，这次参观科技馆的活动，帮助我们增长了见识，开阔了视野，使我们知道了科学奥秘的神奇所在。
“少年强则国强，少年智则国智。”作为新时代的小学生，我们深知，我们身上肩负着国家发展和科技腾飞的重任。所以从今天开始，从现在开始，我要努力学习科学文化知识，掌握更多的本领，去实现那些还没有实现的事情。
短短的一上午就在我的感官的刺激和无尽的想象与感概中结束了，我依依不舍的随着队伍步出了科技馆的大门，可是我的决心却没有因此而结束，“未来”等着我吧„„
篇十:《参加科技馆有感》
参加科技馆有感
世界是多姿多彩奇妙无穷的，科技是日新月异，无所不能的。为了可以亲身体验科学的魅力所在，学校在2014年12月31日下午，组织我们五年级全体师生参观了全国科技巡展。在那里我开阔了眼界，学习到了许多科学知识，我真是开心极了。
一走进了展览大厅，给人的第一感觉就是浓浓的科技韵
味。这里有飞机模拟驾驶、电磁互动舞台、地动仪、飞机模拟器、声像摄影、会飞的乓球等等。我和同学们挨个地看了起来。这些发明，实在让人惊叹、佩服。
正当我看得入迷的时候，一陈美妙的音乐声从机器人展区飘来。我急忙跑上前，只见穿着红色裙子的“小美人儿”正随着音乐翩翩起舞呢。它们那优美的舞姿，就像婀娜多姿的少女在随风起舞。她们的表演让我明白了：高智能的机器人，远不像我们想象的那么简单。
接着，我们来到了基础科学展区。在这里，让我印象最深刻的是那个“怒发冲冠”了。工作人员摁下一个红色的按钮，眨眼间，那位哥哥的头发全都竖起来了，像凶巴巴的刺猬。太神奇了，太厉害了。
踏入“天文地理”展区，我真正有了“仰观苍穹，俯瞰山
川”的感受。在这里，我看到了浩瀚太空与茫茫宇宙的各种
天象；在这里，我见识了变幻莫测的海洋与大陆；在这里我内心涌起了一股强烈的环保意识；在这里，让我知道人与自然要和谐相处。
这次参观，让我学到了课本上从未学到过的知识，亲眼看
到了创新超前的科技作品。我们作为21世纪的“新新人娄”，一定要用功学习，打好基础，用自已怕双手和智慧去创造，去领先。
城关小学五（8）班 刘思彤