篇一:《我想做个坏孩子(300字)作文》
精选作文:我想做个坏孩子(300字)作文 我想做个坏孩子 因为他们不象好孩子 都要有礼貌 就算再不喜欢也要装 我可不是演员 坏孩子展现演本色 我行我素 坏孩子是只淘气的猴子， 总想大香蕉 每天都在爬树， 不断地上串下跳。 坏孩子是顽皮的风， 跑到街道旁 欺负可怜的小猫 让它嗷嗷直叫。 坏孩子是个炸了线的鞭炮， 突然砰的一声 看着人们被吓的样子 咯咯的大笑 呵，坏孩子， 虽然是那么捣蛋 不按老师的要求 把自己的形象塑造。 但他是那么的自由 那么的轻松。 当然这只是我的幻想 也只会是个幻想 我必须要做一个很累的好孩子 在大人们的面前 装得很乖很巧六年级:悲伤镇魂歌
篇一：我想当个“坏孩子”
我想当个“坏孩子”
“你真是个好孩子！”“你真听话！”当我的耳边时常洋溢起这一句句赞美的话时，心中有着一份厌恶，一份不自在，被拘束的感觉。的确，我不想当家长们心中的那个“好”孩子，我想做一个真正的自己，我想做个“坏”孩子。
我想做个叛逆的孩子。叛逆，她代表不听话，任性。叛逆，那是一颗无拘无束、渴望自由、渴望解放的心。她不爱那堆积如山的考卷试题，也不爱那多不胜数的作业习题，她更不爱那种被固定的思维方式束缚的狭小空间。她不愿做自己不想做的事情，更不希望在家长面前事事顺从，难道这也有错吗？我们不是都提倡要有自己的见解，自己的想法。而“叛逆”则是一种很好的锻炼方法，我们不应该局限于别人的思维，而应该去努力的探寻新的方向，新的思路，所谓“横看成岭侧成风，远近高低各不同”，用不同的眼光去打量它，或许会发现一些新的东西，发现它的奇妙之处，这不也是外国所推崇的一种新式教育吗？
“我不想考试！”我想，当大人们听到这句话时，一定会怒气直冒，认为害怕考试的人就是不好。可是，你们知道吗？考试是对我们所学习的知识的一个检测，这是它的本质意义。但是如今，考试反而使我们人人敬而远之，因为成绩在我们看来似乎是一切，它关呼着家长的喜怒哀乐，奖学金，以及自己的面子。虽说“求学不是求分数”，但是它依然对学生产生一定的副面影响，人的知识内涵，并不能靠考试来决定的，谁说考试差就一定是差生，实际上，学习是无止境的，知识也是，说不定他们懂的我们却不一定懂。而且，考试会加强学生们的心理压力，反而对他们不健康。我们学习重在学，而不是分数，要是不用考试的话，而是在实践中，在现实中获得体验，那该多好。
“我上课要讲话！”老师总是强调上课要安静，不许说话。就连轻轻的低声细语也要遭到一顿劈头大骂。往往，很多时候错失了一些机会。每当老师说完一个问题时，我们内心总会产生一定的疑问，一定的想法，这个时候便是良好的发挥和表达自己的时候。然而却常常戒备着被罚的后果。有时候我们应该要大胆的说出来，或者与同桌互相探讨，发现问题，及时查漏补缺。但被封一个安静和严厉的“围墙”当中，要想走出来，恐怕很难了。人人都说要提倡开放式教育，这的确是很好的方法，如果“围墙”拆了，我们的发展空间就会变大，课堂上的活跃也会随之而来，那一定会有更多跃跃欲试的身影出现。
我想“搞破坏”，我想“撒慌”，我想??实际上，只要凡是都有一定的限度，一定的节制，那就不会有问题。当个“坏孩子”多好，不需要为成绩的好坏烦恼，不需要在同学面前那么拘谨，不需要全盘听从家长们的话，不用再被那些烦人的事而压得喘不过气来。轻轻松松，多么自在。却依然追求
着一个属于自己的梦，追求另一种渴望。
篇二:《有时,我真想做一个坏孩子(200字)作文》
精选作文:有时，我真想做一个坏孩子(200字)作文 有时，我真想做一个坏孩子， 忘记老师，抛弃作业， 把这烦人的一切都隔绝在另一个世界， 让早已疲惫的自己好好歇一歇， 有时，我真想做一个坏孩子， 捉弄同学，尽情嬉戏， 没有烦恼，没有哭泣， 与朋友之间没有任何距离， 有时，我真想做一个坏孩子， 不用思虑，不用顾忌， 老师家长们那无尽的期望， 有时，我真想做一个坏孩子， 做回最真实的自己， 做一个单纯的小孩， 拥有我们该拥有的一切， && 有时，我真想做一个坏孩子， 有时，我真想做一个坏孩子， 有时，我真想做一个坏孩子。六年级:于瑞雅
篇一：我想当个“坏孩子”
我想当个“坏孩子”{做一个坏孩子400}.
“你真是个好孩子！”“你真听话！”当我的耳边时常洋溢起这一句句赞美的话时，心中有着一份厌恶，一份不自在，被拘束的感觉。的确，我不想当家长们心中的那个“好”孩子，我想做一个真正的自己，我想做个“坏”孩子。
我想做个叛逆的孩子。叛逆，她代表不听话，任性。叛逆，那是一颗无拘无束、渴望自由、渴望解放的心。她不爱那堆积如山的考卷试题，也不爱那多不胜数的作业习题，她更不爱那种被固定的思维方式束缚的狭小空间。她不愿做自己不想做的事情，更不希望在家长面前事事顺从，难道这也有错吗？我们不是都提倡要有自己的见解，自己的想法。而“叛逆”则是一种很好的锻炼方法，我们不应该局限于别人的思维，而应该去努力的探寻新的方向，新的思路，所谓“横看成岭侧成风，远近高低各不同”，用不同的眼光去打量它，或许会发现一些新的东西，发现它的奇妙之处，这不也是外国所推崇的一种新式教育吗？
“我不想考试！”我想，当大人们听到这句话时，一定会怒气直冒，认为害怕考试的人就是不好。可是，你们知道吗？考试是对我们所学习的知识的一个检测，这是它的本质意义。但是如今，考试反而使我们人人敬而远之，因为成绩在我们看来似乎是一切，它关呼着家长的喜怒哀乐，奖学金，以及自己的面子。虽说“求学不是求分数”，但是它依然对学生产生一定的副面影响，人的知识内涵，并不能靠考试来决定的，谁说考试差就一定是差生，实际上，学习是无止境的，知识也是，说不定他们懂的我们却不一定懂。而且，考试会加强学生们的心理压力，反而对他们不健康。我们学习重在学，而不是分数，要是不用考试的话，而是在实践中，在现实中获得体验，那该多好。
“我上课要讲话！”老师总是强调上课要安静，不许说话。就连轻轻的低声细语也要遭到一顿劈头大骂。往往，很多时候错失了一些机会。每当老师说完一个问题时，我们内心总会产生一定的疑问，一定的想法，这个时候便是良好的发挥和表达自己的时候。然而却常常戒备着被罚的后果。有时候我们应该要大胆的说出来，或者与同桌互相探讨，发现问题，及时查漏补缺。但被封一个安静和严厉的“围墙”当中，要想走出来，恐怕很难了。人人都说要提倡开放式教育，这的确是很好的方法，如果“围墙”拆了，我们的发展空间就会变大，课堂上的活跃也会随之而来，那一定会有更多跃跃欲试的身影出现。
我想“搞破坏”，我想“撒慌”，我想??实际上，只要凡是都有一定的限度，一定的节制，那就不会有问题。当个“坏孩子”多好，不需要为成绩的好坏烦恼，不需要在同学面前那么拘谨，不需要全盘听从家长们的话，不用再被那些烦人的事而压得喘不过气来。轻轻松松，多么自在。却依然追求
着一个属于自己的梦，追求另一种渴望。
篇二：我可不可以做一个坏孩子？{做一个坏孩子400}.
我可不可以做一个坏孩子？
因为没有人陪我；我失眠可以半夜爬起来去上网。
因为没有人心疼我；我可以不吃饭饿到胃痛。
因为没有人注意我；我可以自己漫无目的闲逛一整天。
空间里改心情，只是因为很寂寞，只是想安慰自己不是没有人关心我。 我累了！我要睡觉；我可不可以不管低落的你们，下线睡觉。
我饿了！我要吃饭！我可不可以不顾自己的胃，吃罗志祥广告的泡面。 我哭了！我很想家，能不能打给家人时，听到电话那边不是责备。
我委屈了！我想回到从前的时光，记忆里的那些人，你们能不能出现时不要让我大失所望。
我肆无忌惮的挥霍我的青春，我自己一个人，我不想付出太多；让我做一个坏孩子，只为我自己一个人，不再 在乎别人的感受，好不好？
我讨厌自己明明很难过，还要对每个人笑；
我讨厌明明很讨厌一个人，却装作很要好；
我讨厌明明很脆弱，却要装作很坚强；
我讨厌节假日里，一个人在家看电视。
我讨厌我为什么变成这样；
我可不可以不那么虚伪；
我可不可以学会拒绝；
我可不可以不要装的那么坚强；
我可不可以开心时大声的笑；
我可不可以难过时不理任何人；
我可不可以为自己
想一下；{做一个坏孩子400}.
我可不可以再自私一点。
我想做一个坏孩子，我想去流浪，我想去看海，我想和大家一起笑，我想自己不要那么傻冒！我想做一个坏孩子。
北京怀柔区怀柔一小五年级:野兔儿
篇三：小学作文：坏孩子
坏孩子
从小妈妈都叫我是一个玩皮的坏孩子。
妈妈称我为“坏孩子”的原因是：我喝水时故意把水倒左地上，还有妈妈不在家时，我 穿她的高根鞋。
还有一次我把床单剪了一个大洞，被妈妈发现后妈妈问我这是谁干的，我说：可能是故父吃烟时不小心把烟灰拢在床上，后来妈妈听了不相信就去问?姑父说：没有，后来妈妈看见我拿着剪刀就问我!是不是你干的，我小声地说：是我干的妈妈听了说：只要知错就改，
从那以后我就不在是坏孩子了，而是一个好孩子。
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篇四：有时,我也想当坏孩子
有时，我也想当坏孩子
细数年华却中有淡淡的伤痛，十三年的道路上全是整齐的鹅卵石。有时，我宁愿取下头上“好孩子”的光坏。有时，我也想当坏孩子。
------题记
有时，我也想当坏孩子。不愿在别人虚意赞扬自己的时候唯唯诺诺的点头，不愿在别人嬉皮笑脸看着自己的时候憋憋的笑到嘴角抽筋。如果我是坏孩子，我一定会对别人的虚情假意不屑。
有时，我也想当坏孩子。特别是考试考了倒数
也想当坏孩子，那也是“如果”的事情。我在怎样想象坏孩子的生活，见到老师也会胆怯的问好；我再怎样想象坏孩子的放荡，受到批评还得很诚恳的认错。
有时，我也想个坏孩子，也只不过是想拥有一个心灵的后花园，那里种的是智慧树，流的是忘忧泉，开的是自在花，搭的是逍遥桥。坏孩子？我仍然歪着头烤炉这个问题。
篇三:《我想做个坏孩子》
我想做个坏孩子，那样就不用每天装着笑容，明明不快乐，还要笑嘻嘻着。
何时觉得自己变得安静，不爱说话了。面对一些事，却是无奈的面貌。
何时觉得自己是那么没用，面对自己不想做的事却还要去做、自己却无能为力。曾想改变身边的一切但自己不得不向社会的残酷现实低头。不得不向别人低头。
何时觉得自己变得 对待身边一切事情不在乎了，是因为自己以无力在乎。
何时觉得自己让自己活的那么辛苦，那么堕落。
别人的种种眼光。是好是坏，自己都分不清楚。
青春的阳光不再明媚，只因自己无力改变。{做一个坏孩子400}.
曾想改变自己这无谓的生活、曾想曾想。。。但是却被身边一切残酷的现实给摧残了。 自己内心所受的伤，别人永远也无法懂。
即使自己表面露得多坚强，笑的多开朗，装做多不在乎。
我想做个坏孩子，今天复制昨天，不愿再勉强自己。
我想做个坏孩子，这样谈何容易？要多大的勇气？可现实说明我多无能多胆小。
本想自己还算是过的好了，但是措手不及的伤害又一次次突袭，让你一次一次痛的快窒息。曾想我也能像别人生活得那么快乐，曾想让自己变得快乐一点，但是事与愿违。让你一次次万般失望，也许这就是命运在捉弄。
不要以为我很坚强，很快乐。如今淡漠只是武装自己不受伤。我不喜欢别人把我看的脆弱，也不喜欢别人以为我很不快乐。
坏孩子的天空到底是怎样的？堕落？迷茫？颓废？还是外人无法欣赏的美好？我向往着… 我怕自己变成坏孩子！我怕最爱我的你们会不再爱我，不要我，会离开我。我害怕你们的离去，所以我没有变坏，而是尽力让自己变成你们期待的。
坏孩子？变成家人、朋友不喜欢的人?你们还会爱那个坏孩子吗？但我可以说，这一切也是你们直接或间接造成的，是你们亲手把一个好孩子拉进 坏的边缘。
如果我说 我累了''
下一秒钟请让我离开'''
就这一秒钟'''' 让我为自己的骄傲而活着！做个好孩子我们真的在努力了！
篇四:《有时,我也想做个坏孩子》
15.有时，我也想做个坏孩子
袁婷
从小到大，我一直受家长的约束，他们认为女孩子就该守本分，可我并不这样认为，做个不听话的孩子是我的一个愿望。
童年生活是天上高高的风筝，是水盆里嬉戏的笑声，可我的童年却只是一个个书本上与我毫无缘份的字母拼音，是一堆堆与我素不相识的书本，是一天天父母教我认字的一双大手，是一次次愿望未实现的挨打，想做坏孩子就如此的难吗？妈妈在教我识字之前每次都要说：“这个阶段是记东西的好时期。”
就这样，我一天一天趴在窗户看其他小伙伴玩耍，自己却要面对硬硬的书本，每次弟弟玩耍归家后，总向我炫耀外面的一片好玩的景色，也许就这样我的童年消失了。
现在的我不能辜负老师，不能辜负家长，又要以从前的状态学习，可每次考试我都认为我又没考好，因为我的成绩还并未使家长 以骄傲的心态去炫耀。所以我让自己毫不思索一切，去放任自我，不要让压力阻碍前进的脚。
我想其实是一种精神上的自由，可以再向童年时小伙伴那的玩耍。
我现在也许是没有机会去玩耍，我还要继续努力，让自己毫无压力地去尽情玩耍一次，可现在我还要天天面对妈妈的唠叨，也许那是一种温暖的问候，是她对我成长的关爱。我能体谅她的关心与呵护，我也能接受她的唠叨。
如果有一天，上帝将给我一天时间，让我尽情去玩耍，不顾忌一切，丢掉烦恼，像童年小伙伴那样的玩耍，我将会找回我的童年，不要像现在的孩子一样每个周末还要去辅导班，每个假期时间去补课。
我也想做一个坏孩子，可以放任自我，自由地生活，不受约束，拥有一个美好的未来。但我也明白约束是为了飞得更高，断了线的风筝总会落下。
篇五:《关于坏孩子的作文》
关于坏孩子的作文
关于坏孩子的作文
我是一个拥有好奇心的小男孩，在我的心里有许多个小萌芽在快乐的生长着，但是，突然之间，我却想到了一个奇怪的念头，不如，偷偷告诉你们吧，那就是做一个坏孩子。
在我的印象中坏孩子永远都是无忧无虑的，因为，他们每天都不用为学习而发愁，因为，他们根本不在乎成绩和名次，从这里就能表现出那种对待一切不负责的表现，也许这就是坏孩子的特点。虽然他们同我们一起上学，但是他们却比我们轻松，因为我们听课时他们在睡觉。我们练字是他们在画画。我们做作业他们在玩……坏孩子的生活滋润吧。至少他们每天都不会受到>唠叨，而是一直自由自在……
说句心里话，坏孩子的生活是我一直想要得到的，即使多次受到批评，可是他们还使用有着属于自己的快乐因为他们不用上补习班，也不用每天闷在家里，这种感觉真的无法比喻，有时，我真的好想得到坏孩子的生活。
我还要和大家说一个小小的事情，那时候中午还有午休，我为了赶辅导书每天中午都不睡觉，每到下午第一节课时，我总会打瞌睡，总是一直没精神，我看了>同桌一眼，他正趴在桌上呼呼大睡，那时我多想睡一会，一想起肩负的重任，同时，自己又是好孩子，一想起肩负的重任，怎能像他一样呢？{做一个坏孩子400}.
也许我今天所说的一切事都不会实现，因为，为了我们美好的明天与未来，我应该继续保持我现在的状态，做一个不是坏孩子的坏孩子。
《关于坏孩子的作文》
篇六:《我想做个坏孩子》
我想做个坏孩子，那样不用每天徉装着笑容，不用为别人的期待而生活着，为了别人可悲的期望而放弃自己的梦想。我想挎着行囊去流浪，离开虚伪的人群，去远方，过着简单而快乐的生活。何时觉得自己变得像木偶，没了自由，在别人的一拉一扯下生活。别人的期望变成我的压力，但期望我的人只会说那是动力，会说没有压力就没有动力。可我觉得，太大的压力使我失去了动力。青春的阳光不在明媚，只因我闭上双眼，静静地等待世界的宣判，只因我游离了规则。何时我的梦想变得不像是我的。在家人、朋友的期望下做着自己心里厌恶的东西。更多的时候，我总是为别人而活着，那心里的梦想在时间的冲刷下变成了幻想，变成了可悲的梦。我想做个坏孩子，几天复制昨天，不愿在勉强自己。不要以为我很坚强，如今淡漠只是武装自己不受伤，我不喜欢别人把我看得脆弱，也不喜欢别人以为我很坚强。坏孩子的天空到底是怎么样的？堕落，迷茫，颓废？还是局外人无法欣赏的美好，我向往……我怕自己会变成坏孩子，我怕最爱我的你们会不在爱我，不要我，离开我……我害怕你们的离去，所以我没有变坏，而是尽力让自己变成你们期待的……她说：我的本质不坏，只是压力大了，难以承受，才会想自己变坏，变叛逆。让自己离别人的期望越来越远。以为这样就可以逃离别人给我的压力。如果我说累了；下一秒钟请让我离开，就这一秒钟，让我为自己的骄傲而活着……！
篇七:《真想做个坏孩子》
我是一个拥有好奇心的小女孩，在我的心里有许多个小萌芽在快乐的生长着，但是，突然之间，我却想到了一个奇怪的念头，不如，偷偷告诉你们吧，那就是做一个坏孩子。
在我的印象中坏孩子永远都是无忧无虑的，因为，他们每天都不用为学习而发愁，因为，他们根本不在乎成绩和名次，从这里就能表现出那种对待一切不负责的表现，也许这就是坏孩子的特点。虽然他们同我们一起上学，但是他们却比我们轻松，因为我们听课时他们在睡觉。我们练字是他们在画画。我们做作业他们在玩。。。坏孩子的生活滋润吧。至少他们每天都不会受到唠叨，而是一直自由自在。。。
说句心里话，坏孩子的生活是我一直想要得到的，即使多次受到批评，可是他们还使用有着属于自己的快乐因为他们不用上补习班，也不用每天闷在家里，这种感觉真的无法比喻，有时，我真的好想得到坏孩子的生活。{做一个坏孩子400}.
我还要和大家说一个小小的事情，那时候中午还有午休，我为了赶辅导书每天中午都不睡觉，每到下午第一节课时，我总会打瞌睡，总是一直没精神，我看了同桌一眼，他正趴在桌上呼呼大睡，那时我多想睡一会，一想起肩负的重任，同时，自己又是好孩子，一想起肩负的重任，怎能像他一样呢？
也许我今天所说的一切事都不会实现，因为，为了我们美好的明天与未来，我应该继续保持我现在的状态，做一个不是坏孩子的坏孩子。
篇八:《有时,我也想做个坏孩子》
“啊，终于复习完了！”揉着酸软的脖子，从书堆中抬起头，为了迎接考试，我已经忙了一个下午。窗外斜阳的余晖下，传来孩童的嬉戏声，一片染红的秋叶在风中回旋，飘逸地落下„„
为了做个好学上进的好孩子，我舍弃了太多！真地好羡慕那些坏学生：打架、旷课、随心所欲，自由自在，甚至还可以谈一场风花雪月的恋爱！有时，我好想做个坏孩子„„ 终于不用在清晨早醒，我伸了个大大的懒腰，打量着镜中的自己：刘海挡住了眼睛，头发被染成了耀眼的金色，戴着美瞳的眼睛画着黑黑的眼线；穿着带铆钉的T恤，磨得发白的牛仔短裤，耳朵上还晃着一副夸张的大耳环，好酷哦！
斜背着书包，昂着头在大街上闲逛，在他们上学的时候出来逛还真是爽啊。“苏嘉，你怎么没上学啊?是不是生病了？”邻居阿姨关心地问，“哦，啊，这个„„”我怎么说呢？“今天学校放假吗？”“这孩子怎么不上学啊？还打扮成这样！”走了一路，迎着路人异样的眼光，我禁不住抓狂了，还是去学校吧。
课堂上，我百无聊懒地摆弄着手机，摇头晃脑地听着音乐，全然不顾同桌鄙夷的目光。再也不用目不转睛地盯着老师，不用奋笔疾书地抄笔记，不用冥思苦想着问题的答案，一切都变得那么轻松美好。“Wonderful!You are very clever!”英语老师激动地表扬着雅雅，同学们一阵唏嘘，看着她自豪的笑颜，我不禁怅然：原来这一切都是属于我的啊！
“这次数学考试最低分苏嘉20分！”“切，这么烂还旷课，不要脸„„”“坏孩子！离她远点。”看着眼前满是红叉的试卷，耳边充斥着同学们的耻笑声，我机械地走出去，只想逃得远远的。空荡荡的操场上，只有旗杆和我，不知坐了多久，我第一次觉得这种孤独和寂寞，远比那份执着的艰辛更令人难以忍受。
我要回家！
“你走，我没有你这样的坏孩子！”昔日慈祥的妈妈竟然变得横眉怒目，将我拒之门外。“不要啊，妈妈，我再也不要做坏孩子了！”
“怎么睡着了？”突然听到妈妈熟悉的声音。我睁开眼睛，太好了，只是个梦！
原来，做坏孩子竟是那样可怕！尽管他们可以把自己的青春过得很疯狂，但是，他们的内心竟是那样空虚，那样孤独无助。还是做好孩子好啊！虽然很苦很累，但是充实、丰富、有成就感„„
有时,我也想做个坏孩子,但我知道,那只是想想罢了„„
篇九:《如果可以重来,我想做个坏孩子》
如果可以重来，我想做个坏孩子
有多少人小时候的愿望是做一个好孩子，而长大后却后悔自己曾经那么努力地去做一个好孩子。如果可以重来一次，又有多少人想要做个坏孩子。我想，答案应该是很多很多，而我就是其中之一。
从我们出生的那一刻起，甚至是在我们还在妈妈肚子里的时候，我们就开始被灌输了一种思想：要做个好孩子！妈妈说：“要做个好孩子，才会有人疼有人爱。”老师也说：“老师最喜欢乖孩子了，乖孩子应该得到表扬。“于是，我们就在这种观念的灌输下，”茁壮“地成长了。
我们努力做个好孩子，试图博得家长与老师的关心与疼爱，我们的出发点是获得更多的爱，可到头来却发现，这是大错特错的，多么的滑稽可笑！慢慢地，我们才发觉，原来做个还孩子才可以得到更多的关注与爱护。因为你太乖，大人们觉得你是很让人省心的，于是也就慢慢地对你少了关心了。而相反的，那些坏孩子却因为不让人省心，不得不让人操心而获得了更多的关心。
当一个好孩子考试考了满分时，爸妈一般都觉得这很正常，一句“下次好好努力，继续保持！”就把好孩子打发了。而当一个坏孩子从不及格到及格时，父母却高兴得发了狂，还要请孩子吃大餐，送礼物，以资鼓励。而当坏孩子再一次考试不及格时，父母往往能够给予原谅。可一旦是好孩子成绩下滑了，从第一退步到前五，父母却大发雷霆，“为什么这次考那么差？太令我们失望了！”一句话就把好孩子所有的努力全都否定了，像一把利剑直接穿透胸膛。当我们还是个孩子的时候，当我们遭受挫折的时候，我们有多么渴望得到父母的安慰，可父母却总是给我们泼一盆冰水，真真正正是“透心凉“。原来，一直优秀并不是一件值得炫耀，值得高兴的事，反而是很可悲的。因为你优秀，所以你不能有错误，犯了错误就是不可原谅。父母美其名曰:”我是为你好！“可要知道那只是他们认为的，我们却感觉是生活在水深火热之中，盼望着有朝一日能够有个救世主可以将我们解救。
很多父母的所谓“恨铁不成钢“，其实不过是将自己的希望与遗憾统统转移到孩子的身上罢了。自己年轻时，没条件上学的，希望孩子能为自己争口气；自己年轻时，没有完成的理想，希望孩子可以替自己实现。孩子是父母生命的延续，但不是人生的延续，也不是父母的附属品。父母给了孩子生命，孩子需要感恩，但父母没有权利决定孩子的人生。孩子虽然没有权利选择是否出生，也没有办法选择自己的父母，但应该有选择自己人生的权利。
“会哭的孩子有奶喝“，叛逆的孩子反而可以获得更多的自由，权利是靠自己争取来的，如果甘愿做一个好孩子，那你就只能一直生活在父母为你设计的轨道中，而
不可能拥有自己人生的蓝图。做个坏孩子，自己的青春自己作主，自己的人生自己设计。
如果可以重来，我想做个坏孩子。追求自己想要的，而不再是努力讨好大人，获
得自己应该要的，闯出属于自己的一片天，这才是对父母给予生命的恩情的最好回报。