篇一:《乐观,我的快乐之源》
乐观，我的快乐之源
知足常乐，引发了不少人的争议，有人说“：如果每个人都这么想的话，社会就永远不会进步，每个人都对当下的生活很满意，不去奋斗，这样怎么可以呢?快乐的途径有很多种，社会的进步不也是一种快乐吗？，而推动整个社会进步的，恰恰就是人们那颗不知足的心啊！”而我却想说“：知足常乐这个成语本身的意义是十分单纯的，这个成语只是想告诉大家，人不能有太大的贪欲，这种渴望拥有的欲望反而会给人们莫大的心理压力，使人感到不快乐，，而不是让人们停怠不前。知足常乐的思想是在一种一定的情况运用的。
也许，你会为妈妈只给你买一部500元的手机而不高兴，你也许会沮丧地想，“同学甲的手机2000多呢！我会被她笑话的！”为什么要互相攀比呢?再想想吧！同学乙的手机只有300元，而她却从来不被人笑话，她家虽然有钱，她完全可以买一部3000元的手机，而她却没有，她已经很高兴了，这部手机，可以让她和她的家人联系，而你的手机还可以照相。
也许，你会埋怨工资太少，只有2500元，你也许会想到大学同学丙，现在已是一家公司的总经理，为何不想想同学丁呢?她现在还没找到工作，你因该暗自庆幸才对，最起码，你有钱租房子，吃的也还可以，一个月钱还有剩下呢 ！ 也许，你会觉得自己的儿子或女儿不够出色，你也许在一次谈话中偶然得知，小明此次考99分，而自家的女儿只考了90分，你回去训斥你的女儿，她委屈的说，“丁丁只考了80分。”对的，这时候，你就不能用知足常乐的思想来安慰自己了，你要提醒女儿在努力一点，争取下次考得更好。
知足常乐，是一个对人生的认知和态度。
篇二:《学习：我的快乐之源》
三毛说：人生最深最平和的快乐，就是静观天地与人生，慢慢品味出它的和谐与美。静下心来，翻开书本，那些沉积的墨香一点点溢满空间，那些尘封的快乐一点点打开。学真的很快乐&&
我曾经觉得，被太多的学习好作业堆积起来的生活并不快乐；曾经觉得，生活中的快乐已随一张张草稿纸被扔进了垃圾桶。彷徨中，脑海里浮现出张爱玲说的一句话：给我一个理由，我可以再相信一次尘世，可以让我义无反顾地拥抱这座荒凉的城市。
我认真的寻找每一个理由，让生活快乐的理由。也是，我不再苦恼，不在埋怨。
有一次，我静静的翻开书本写作业，把每一页都写的工工整整，把每一道题都分析的清清楚楚。休息时，才发现衣袖已经沾湿，额头上的一滴滴汗珠不再让我觉得那么无趣，那是我用辛勤换来的，感觉真甜，那种感觉，我认为才是学习的快乐所在。
毕淑敏说过：人生是没有意义的，但你必须赋予它一个意义。当她面对着昆仑山上苍茫而厚重的皑皑白雪，悟到了生命的真谛。而我在每天平凡而忙碌的学习中，寻找到了学习的快乐。我要扎扎实实的完成学习任务。在忙碌中平静下来，回味着三毛的那句话；当你在忙碌中平静下来以后，你将会体会到学习给你带来的快乐。
学习真的很快乐！！！
篇三:《网络,我的快乐之源》
网络，我的快乐之源
一日，纳闷的我躺在床上„„
“嘿，快来呀！别纳闷了，和我玩玩吧.”
那台栖息在书桌上的电脑招着手唤我一同和他玩耍。 随即，我便跳下床，走到了他面前坐了下来。当时，我只是傻呆呆地望着他，并没有用手触摸他，那时，只是他认识我我不认识他。{友情我的快乐之源600字以上}.
常常听大人们说，网络就如一个“吃”人不见血的恶魔，因此，我对他带有戒备之心，心中如悬着块重石。
“朋友，不用害怕！我并不是你们所说的那样恐怖。只要和我玩得来，说不定我还给你生活带来精彩呢！”他天真的说。
看着他那一副天真可爱的样子，我心里暗想着：“那也是，不能别人说什么都信，自己试试就知道是不是真如他们所言。更何况，瞧他那副天真样，也不像个恐怖的东西呀！” 就这样，我慢乎乎地伸出了手，小心翼翼地触摸着它„„
触摸他的那第一感觉，的确，并不感到他有什么恐怖的，心中悬着的那块重石也减轻了些许。
“来吧！抓住我的手，我带你遨游网络的世界，让你开开眼界。”{友情我的快乐之源600字以上}.
携着他的手，一个个陌生的网页显现在我眼前，“看，
那卡通还会在网页上活泼地跳来跳去哟！”“怎么就那么神奇的呀？”“„„”
他回过头来，微笑地对我说：“呵呵，这有什么呢，在网络世界里普遍可见，你以后也可以自己制作哦！”
“真的？我也可以制作出这么神奇的东西？”我急不可待地问。
“当然，常和我玩玩，你就可以很快地熟悉这网络的世界啦！”他微笑着。
看着他带我游过的每一个网页，我那双眼都目不转睛地盯着屏幕，心中的那块重石似乎在遨游时已不在了。
和他玩耍得太过于投入了，窗外天色渐渐已晚了，他已一副疲惫的样子了，但我，可还精神抖擞。但我又怎么忍心看见这个可爱的朋友累坏了，便装出疲惫的样子，然后对他说：“好啦，朋友，今天你带我游过这么多的网页，也累了吧！今天我们就玩到这里吧，你休息一下吧！”随后便装打了几个呵欠，伸了个懒腰！
“好吧，我们今天就玩到这吧！下次有机会再玩啦，可别忘记我哦！”
“嗯，一定不会忘记你这个朋友哦，再见吧！” “再见！”
呵呵，说是累，其实一点也不累，心里还蛮兴奋的！躺在床上，望着满天的繁星„„
“其实，网络这个朋友一点也不恐怖呀，他让我见识了那么多新奇有趣的东西。嗯，没错，有空我一定要好好学学怎么和这个朋友玩耍得更愉快！”
今天，让我感到了快乐是什么！
第二天，也不知哪来的积极，一大清早，跑到了电脑面前，看见那可爱的朋友还在那打着呼噜睡觉哦，就没有打扰他了。随即，便找来了几本有关电脑的书籍，坐在他面前，自儿练习操作！
“——滴答滴答！”在书房里传出的打键盘声。
看着那一本本书，对于我这个第一次接触电脑的人来说，难免会稀里糊涂，呵呵，心里又想：“如果我不懂电脑，朋友可要自己一个人玩了，日子就无聊多了„不行，为了让他开心些，我一定要学会!”
也不知哪来的劲，一个上午，不是发出那“滴答滴答”的键盘声，就是那一阵阵的翻书“沙沙”声„„
时间也一分一秒地从身边溜过。{友情我的快乐之源600字以上}.
那个可爱的朋友这时也伸了个懒腰跑了出来。
刚看见他露面，我就迫不及待地告诉他：“今天我一大清早就开始自学怎么操作啦，现在我学会了„„”呵呵，当时还一副洋洋得意的样子。
只见他竖起了那大拇指，连声称赞。
看见他微笑的样子，心里暗喜：“我相信我一定行！”
接连的几天，我都置身于书海中，寻寻觅觅地探讨网络世界。付出的努力，一定有成果的。
几天而过，那个坐在电脑前的已不是当天的那个迷茫的我了，对于电脑的操作，我不再是摸不清头脑了。对于网络的喜爱，更是说不清了。在网络的这个世界里，我建起了多处属于自己的空间，也搭起了个BBS，让志同道合的朋友相聚一同学习。
“朋友，你说得没错！你并不是我们所说的那样恐怖，的确给予了我那多姿多彩的生活，哪怕那只是一个虚拟的世界，但已是我不可离开的地方了！”
朋友带着那可爱的微笑，并没有说什么，只是无言的伸出了那友谊的双手„„
当时，我傻乎乎地笑了：快乐，就是看见朋友的微笑；和朋友一同玩耍，就是快乐！
篇四:《读书是我的快乐之源》
读书是我的快乐之源
旧哨小学六年级：李晓琴 书籍，是理想的翅膀，带我遨游科学的殿堂；是明亮的北斗，指明我们求知的方向；是蒙蒙的细雨，洗掉我们愚昧的尘垢；是贵重的营养品，补足我们缺乏的营养。 书籍，是我最亲密的朋友，是我最博学的无声老师，它帮助我解决生活与学习上的难题，给我知识，给我力量。{友情我的快乐之源600字以上}.
小时候，我只是个无知的小孩，那是因为我不爱看书，知识量很小，无论父母买了多少好书，说了我多少遍，可我就是不愿看书。直到一次偶然的机会，我才发现一个比现实世界更好玩，更有趣的世界，那就是书的世界。我是书的“忠实粉丝”，书便是我快乐的源泉！
那是三年级的一个周末，空气中弥漫着令人窒息的感觉。在考试中失去了桂冠的我，心情异常地烦闷。从睡梦中醒来的我，迷迷糊糊地走到窗边。忽然的一声“轰”，震醒了我，我抬头望望天空：雷轰电击，乌云密布，天空更是下起了瓢泼大雨。心里的郁闷加上郁闷的天气，得到的自然是郁闷得近乎疯狂的我。在这么恶劣的天气中，能做什么呢？我似乎迷失了方向，顿时不知所措。突然，我的脑子里灵光一闪：人们不是说读书能使人忘记自我吗？那我就去书的世界里寻找滋润的甘霖吧！说做就做，我进入了近在咫尺但从未踏足半步的书房。没想到，小小的一间书房竟可以蕴藏如此多的书！带着惊奇的心，我随手捡起了一本《鲁滨逊漂流记》，躺在沙发上，准备开始我与书触电的旅程。
刚翻开扉页，我就被它吸引住了，手指不由自主地把一张张纸翻到后面。在这期间，我确实忘记了自我，被小说那动人心弦的情节吸引了：小说继续了英国少年鲁滨逊从小热衷于航海，长大以后更是完成了自己梦寐以求的职业—航海。
可不幸的是，在他第三次出海旅行的时候，船被暴风雨掌控，撞到了巨礁上，船上的人都几乎不能逃过这一劫。可幸运的是鲁滨逊竟然毫发无伤！海浪把它送到了周边的一个荒无人烟的小岛上，凭着自己聪颖的悟性和船上带来的东西，他在岛上种植粮食、修建住所、制造家具、巡演野兽„„把原本的荒岛变成了欣欣向荣的家园，并在那度过了28个富有传奇色彩的春秋。
小说读完了，我却陷入了沉思：为何鲁滨逊能不惧危险，乐观面对生活；而我却因为一次的失败而一蹶不振？不行！我要做第二代的鲁滨逊，我要不惧困难，在困难面前抬起头的人，才是真正勇敢的人！当一切想通的时候，我再次抬头望望天空：天上的乌云散开了，空中的狂风消失了，地上的暴雨停止了，留下的只是无边灿烂的云彩和和煦的阳光，以及精彩的书本陪伴着我，带给我快乐„„
朋友们，书是人类的好朋友，也是一双强健有力的翅膀，更是我们的快乐之源！来吧，让带给我们快乐的书伴随我们，在蔚蓝的天空下，在泥泞的人生学习道路中踏下一个又一个的坚实脚印，希望在我们身上，未来由我们开拓，让我们一起手牵着手，肩并着肩，在快乐的带领下，奔向成功的巅峰吧！
篇五:《自信,我的快乐之源》
自信，我的快乐之源
这个世界春意盎然。
天气不再变得寒冷，蛰伏了一冬的昆虫也开始出来活动，小草羞涩的从泥土里钻出来，睁开眼睛看着这熟悉而又陌生的世界。公园里的人渐渐多了起来，老人们在长椅上谈论着自己一冬的变化，小孩子们则脱掉厚重的棉袄，在公园的空地中三五成群的嬉戏打闹。到处都
彰显着生机，到处都充满着活力，好不快乐。
我和弟弟也在这大好时光中得到家长
的允许，外出游玩。我们东瞧瞧，西看看，
最终一致认为应该玩-----迷宫这个游戏，这
个迷宫是由上百颗密密麻麻的青松排列而
成，十分富有挑战性。我们交了钱，拿了小票，一弯腰，便钻进了迷宫中去。
迷宫内的线路十分复杂，想要突出重围真的很困难。我和弟弟大体上了解了一下迷宫的路线，就冲进了林海。路很平坦，空气也有少许的凉爽，可我和弟弟心中却充满了忐忑，渐渐地，我们迷失了方向，分不清东西南北，见到路口就拐，开始了无尽的循环。不知过了多长时间，我们累了，顺势倚在了一个路口处，我凭着大体的印象开始冷静的思考，忽然意识到我们的错误，我又仔细的分析，认为我们应向另一条路走，可我又怕出错，再次循环起来，我的心中矛盾极了，可最终，我鼓起勇气，自信地说：“我们走这条路。”休息片刻之后，我和弟弟又开始冲刺，顺着我所指的路，我们很快就冲出了循环，一会儿，
我忽然发现前方有一束亮光，我欣喜若狂，朝亮点跑去，弟弟紧随我后面，“耶，出来喽！”我们高兴极了，心里除了喜悦还是令人激动的喜悦。
回家的路上，我
信，我们成功的突出
我们收获了快乐！自
源，自信，让我倍感快乐极了，因为自重围；因为自信，信，是我的快乐之激动！
春天里，盎然的生机，绿色的美丽，都使我陶醉。而自信，却使我倍加感到快乐！！
篇六:《寻觅我的快乐之源》
寻觅我的快乐之源
230班王 璇
“我快乐吗？”我这样问自己。许久，没有听到心底的回答。于是，带着疑惑，寻觅我的快乐之源。
打开一间房门，扑面非而来的一股清幽的书墨香，令我的心轻轻的悸动。我闭了眼，手指掠过一排书，发出轻脆的乐声，仿佛欣赏一曲轻音乐，令人陶醉其中。抽出一本书，翻开一页，睁眼，有些惊讶，是你。那是我的每一本书，是一本《假如我有三天光明》，教会了我要学会坚强，学会珍惜眼前，更要展望未来。我的心流过一丝甜蜜的味道，或许，我找到了我的快乐之源。
把书放回书架，退出房门，继续寻觅我的快乐之源。 走出家门，带着疑惑走进公园，公园里有一湖，里面的鱼儿清晰可见，人造草坪上的花朵争相开放，小草嫩得像个小姑娘。不禁让我想起：锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。“一旁的哭声打断了我陶醉山水。是个小姑娘，腿上的隐隐血迹告诉我，她摔倒了，她的妈妈如何哄，她也不停下。我走向她，蹲下，对她说：“你见到过没有腿的人吗？如果你不想变成没有腿的人，就不可以哭，不然腿会消失的。”她听了我的话，似乎有些害怕，仍然哽咽，对我说：“我不要没腿，我还要跳舞呢！”说罢，她的妈妈便带她回去了，她
对我回眸一笑。我的心再次悸动，我想我又找到快乐之源了吧。
继续向前走，一个冒失的小男孩把我撞倒，他在那里定定的看着，有些吓坏了。他的爸爸跑来，朝他吼到：“叫你慢些，闯祸了吧，快道歉。”见此状，我即向他父亲说：“不要紧，怪我刚才分心了。”小男孩如释重负，露出甜甜的笑，我的心再次流过暖流。我候，我又找到快乐的源泉了吧。
回到家，躺在床上，再一次问自己：“我快乐吗？”这一次，我清晰的听到心底的那一声音：“我很快乐。”{友情我的快乐之源600字以上}.
2013年11月29日
篇七:《读书,我的快乐之源》{友情我的快乐之源600字以上}.
读书，我的快乐之源
——郑满芸（东凤镇中片中学初一级学生，14岁，时辈）
月朗星稀的夜晚，微风吹拂着大地，一切都归于平静。我抬抬头，看着夜空，决定去追寻、去捕捉一天中最快乐的时光。
我从书架上抽下一本《绿山墙的安妮》，打开扉页，只见上面写了这么一句话：“这是一首优美的田园诗，更是一曲展示人性真、善、美的颂歌。安妮就像是一股清新的风，吹进了原本闭塞的绿山墙，给这里带来了生机与活力。”
这句话虽不长，但它却向我们展示了一个活泼可爱的主人公形象——安妮，她是那么直率，那么俏皮，使人顿时感觉到她的勃勃生机。
我继续看着，当看了第十三章“期待中的喜悦”后，我不禁为安妮感到快乐。虽然她是一个孤儿，但是，她却遇到真心喜欢她的老师和朋友，而且，她还以她率直的性格赢得了邻居们的信任。
安妮应该是个幸运的孤儿吧。
又一篇章在我眼前出现——“乐极生悲的音乐会”。这时，我的内心起了巨大的波澜，安妮得罪了好朋友戴安娜的约瑟芬老姑奶奶，她现在面临着失去好朋友的危机，可是，安妮最后又打了一场漂亮的“胜仗”，她用自己的真诚和努力打动了约瑟芬老姑奶奶的心，同时也换取了约瑟芬老姑奶奶的笑容。
看着看着，我再一次笑了，这次，安妮的真诚也打动了我的心。
看着窗外，夜色逐渐变浓，而我的心却异常地明亮„„
我想：鸟儿因为有了辽阔的蓝天而快乐，鱼儿因为有了无边无际的大海而快乐，而我却因为有了精神上的营养品——书才快乐的。
读书，我的快乐之源。
（本文刊登在《潮州日报·小学生周刊》总第408期上）