布置我的小天地300

时间:2021-11-10 08:37:30 300字

布置我的小天地300(一)

三、说明类小作文《布置我的小天地》

例:假如你有一间房子:南北长6米,东西宽3米,房间的北面墙上有一个高2米、宽1.5米的窗户,南面墙上正中有一扇宽1米的房门。家具有写字台、小铁床、书柜、方桌各1件,单人沙发一对,靠背椅两把。这间房子你将怎样布置?请以《布置我的小天地》为题写一段说明文字。

要求:

① 恰当地安排说明顺序;②语言准确;③200字左右。

范文:

我有一间房子:南北长6米,东西宽3米。

推开门首先映入眼帘的是北面墙上高2米、宽1.5米的窗户。

窗的正下方有一张写字台,与卧室的门相望。

在写字台的前面,放着一把舒适的靠背椅。

在房间的西北墙角,有一张小铁床,那就是我亲爱的“窝”,床头朝北。 现在,再把目光转向房间的东北角,那里,面朝西摆放着一个书柜。 书柜与南墙的居中位置放有一对单人沙发。

房屋的中间,摆放着一个方桌,方桌的下面放有一把靠背椅。

这就是我的小天地。

布置我的小天地300(二)

布置我的小天地300(三)

布置我的小天地300(四)

小作文练习

2014-04-27 23:56:31| 分类: | 标签: |字号大中小 订阅

考点精析:

小作文是近年来中考常见的作文试题,它要求学生熟练地运用某种表达方式,在较短的篇幅中精心构思成文,以考查学生的作文能力。小作文的主要特点体现在“小”字上,它一般都有严格的字数限制,通常在200-300字,有极强的规定性、约束性,要求考生“带着镣铐跳舞”。因篇幅所限,其写作语言要求要言不烦,惜墨如金,根据题目指定的范围,大胆取舍,着力突出主要内容和内容的主要方面,使文章中心明确。小作文固然“小”,但它仍是一篇完整的作文,正所谓“麻雀虽小,五脏俱全”,它仍然要求有开头与结尾,有脉络与层次,有过渡与照应,以形成有机的整体。

相对于大作文,小作文的文体要求一般都比较明确,涵盖了记叙文、说明文、议论文、应用文等文体,还有作文修改,题型丰富,方式灵活。

一、小记叙文。一般不要求有完整的记叙要素,而是以事件的某个环节或一个人的某个方面进行训练。

二、小说明文。不要求面面俱到,但要留意恰当地选择说明方法,合理安排说明顺序,精心运用说明语言,表述清楚对象的特色。其主要方式有:1.说明统计图表:这是结合有关的数学知识,注重实用、分析型的试题。2.介绍图画内容:一般是给一幅漫画,要求说明画面内容。3.介绍一种学习方法:或查字典的方法、或写作文的方法、或学习某一学科的方法等。4.介绍一本好书:或文学名著、或科技知识读本、或有关某一方面的专门知识读本等。

三、小议论文。要求熟练地掌握议论这种表达方式,阐明一种观点或阐释一个事理。主要形式为给材料作文,或写短评、读后感,或要求回纳论点、补写论据或续写。形式非常灵活,是写作考查的“重头戏”。可以是新闻热点的点评,名言警句的阐释,不良现象的针贬,人生哲理的品悟等等。

四、应用文:语文课本中要求学生练习的应用文有十几种,这些都曾经作为小作文的考试内容。近几年,大部分省市都不考应用文,所以这类试题有所减少。但是,从2001年起,全国不少省市又开始重新重视起了应用文的考查,这也是实用性语文教学观所致吧。

五、修改文章:俗话说:“文章不是写出来的,而是改出来的。”修改文章是进步学生作文能力的很好的方法。

解题思路与技巧:

写好一篇小作文,首先要有平时大量的练习,其次也要掌握一定的方法。

一、写小记叙文:留意题目要求,调动日常积累,用生动形象的语言完成写作。

二、写小说明文:1.说明统计图表:要运用所学数学知识,先分析统计数据,辨析各数据间的相互关系,揭示其蕴含的规律,总结出图表的结论,然后举一二数据为例加以说明。2.介绍图画内容:先仔细观察,弄清画面各部分的关系,借用方位词正确全面地介绍画面内容。留意是“客观”说明,不要编故事。3.说明某种学习方法:说明的重点应包括方法内容、具体操纵、实际效果等。4.介绍一本好书:要介绍书的主要内容,最吸引你的地方,书的价值,还要讲明你之所以喜欢它的原因。

三、写小议论文:写作时要考虑论点、论据、论证三要素。因为其“小”,所以要开门见山,单刀直入,第一句话最好明确论点,然后展开论述,或举出一两个恰当的事例,或引用或强化中心。

四、写应用文:先明确考查的是哪一种应用文,再按照这种应用文的格式要求,下笔成文。另外还要注意语言的简明、连贯、得体。

五、进行作文修改:应该说,修改作文有一定的难度,所以中考中的此类试题一般都有具体的题目。考生按照题目的提示进行思考,逐项答题即可。

典型例题:

例1.材料:中考结束了,李鸣、王强、徐帆到校外散步,望见前面一片如茵碧草,他们兴奋极了,想在上面好好躺一会儿,以消除几天来的疲劳。走近草坪时,见旁边立着一块牌子,上面写着:小草正在工作,

请勿打扰。要求:假如你就是他们三人中的一个,请将你看到这块牌子的心情、行动描写出来。字数不超过200字。

分析:此题要求结合生活积累,运用大胆想象,写出人物的心理和行动,实际也是通过考试对学生进行环境保护意识的培养。

参考例文:

这块牌子

望着这块牌子,我下意识地看了瞅身边的小草。它们斜卧着娇嫩的身子,正在这春的召唤中积极孕育、勃勃拔节。蓦然,一股羞愧之情涌上心头:“小草正在蓬勃地生长,它们要用旺盛的生命力迎接阳春三月的来临,做春的使者。我又怎能为了消除一时的疲惫,往抑制它生命的勃发,阻碍它迎春的壮举?”想到这里,我的脚不禁朝后挪往,怀着一种怜惜而崇敬的目光望着这如茵碧草。小草,你尽情地生长吧,往吟唱春的生命赞歌!

评语:这是一篇非常优秀的小作文。作者在很短的时间内构思成文,把小草喻为春的使者,并由此联想到自己不能“为了消除一时的疲惫,往抑制它生命的勃发,阻碍它迎春的壮举”,表示应保护绿色。心理活动细腻、动人。

例2.阅读下面的材料,按要求作文:

某国一位女士来到中国一所小学,找了五位小朋友,要求他们配合做一件事情。这位女士拿出一只瓶子,里面有五个小球,每个小球有一根线牵着。痘全清女士对五位小朋友说:“你们每人拽住一只小球,在7秒钟内必须全部从瓶中拽出,否则就会被瓶中的水淹死。记住,瓶口只容得下一只小球,谁的小球出得慢,谁就有被淹死的危险。”五个小朋友中最大的一位想了想,然后和其他四个小朋友耳语了几句,之后示意女士可以下令了。女士说:“开始!”只见年龄最小的小朋友最先将小球拽出,第二、三、四个小球随后出来,最后拽出来的是那位年龄最大的小朋友。7秒钟内5只小球全部拽出。这位女士被眼前中国小朋友的举动惊呆了,接着便流出感动的泪水。她说:“这个试验我在其他国家做过好几次了,那些小朋友都争着往外拽,结果挤在瓶口谁也出不来,全淹死在里面了。中国的小朋友了不起!”

要求:①根据这则材料,确立一个观点,写一篇议论文;②题目自拟,不少于200字。

分析:这是一道给材料的小作文,要求就所给材料确立观点,写一篇小议论文。

动手写作之前,先要分析所给材料,看从哪一个角度人手更好。比如这则材料就可以从以下几个角度确立观点:①要有合作精神;②团结就是气力;③要有秩序;④欲速则不达;⑤不能低估组织者的作用;⑥要临危不乱(镇定、冷静)等。

参考例文:

合作精神

一个人要想成功,除了自身要有较高的素质,还必须要有能够同别人合作的精神。如同上面例子中的五位小朋友,若都为自己的利益着想,不团结合作,那么一个也活不了;相反,若团结起来,则全部可以生还。由此引申到一个民族,若想在世界民族之林中占有一席之地,那么这个民族必须有极强的凝聚力。以前的中国人曾被称为“一个人是一条龙,三个人是一条虫”,就是因为“窝里斗”,团结精神不强,这样怎能不衰落呢?我们一定要虚心向这五位小朋友学习合作精神,因为“团结就是气力”。

评语:观点明确,论述由小到大,语言精练。

例3.根据下面一则材料,以“陇晖中学学生会”的名义,写则通知。

今年3月20日,陇晖中学学生会主席在各班文体委员座谈会上总结说:“大家的意见都很好。同学们的课外生活确实太单调了。大家提出成立文学社、美术组、合唱团、足球队,这个建议很好,可以先搞这四样。相信这些文体活动组织可以丰富同学们的课余生活,发展同学们的特长。当然,申请参加要有一定条件,我觉得一是要有某方面的特长和爱好,二是要能按时参加活动。另外,也要有个书面申请的手续,通知书可以限定时间,直接交到学生会。这事还不急于发通知,还要请示学校领导批准,聘请指导教师,我们学生会干部也要分一下工。”

3月25日得到批准,一切预备就绪,次日发出通知。3日内报名,各组织于4月5日正式成立。

要求:

①符合通知格式

②通知正文(含标点)不得超过120个字

③不能透露考生所在学校及个人姓名

分析:这是应用文类的小作文。答这类型的题,首先要注意应用文的格式,其次注意内容的表达,做到文通字顺,言简意明,用语得体。

答案略。

巩固练习:

1、题目:课间小记

要求:①叙述结合描写;

②叙述要清楚,描写要捉住重点;

③全文300字左右。

2、补写《碰壁与聪明》(250字)

教室内,一只迷路的蝴蝶认准了窗外灿烂的阳光,拼命地飞向玻璃窗,固然每次都碰壁,但它仍固执地冲上往。最后竟坠落窗台,精疲力竭,只抖动几下翅膀,似有无穷的迷惑和哀怨……而旁边正有一扇完全敞开的门,好像是对蝶儿无言的嘲讽。蝴蝶屡屡碰壁仍不思回头,颇让我们叹惋;转念一想,聪明的人类有时又何尝不是如此?

…………(补写内容)

感念于此,去痘痘最有效的方法我站起身,轻轻推开窗子,让蝴蝶飞向蔚蓝的天空。目送渐渐远去的蝶影,我在心中默念:美丽的蝴蝶呀,以后别做这等傻事了……

3、写一个送别的小场面。要求用上一句名言或警句,不超过200字。

4、请你对今