篇一:《身边的美作文》
身边的美
身边的美有很多，大到万里长城的壮观美，紫禁城的森严美，小到无边草原里的一朵小花，茫茫沙漠里的一根小草探出头来。。。。。。但生活中，更有助人为乐且分文不收的品德美。
一天，我和爸爸去外面遛弯，回家时看到了这样一幕：一个又高又瘦的人把一根铁丝插进隔壁王奶奶家门的的钥匙孔里。咦？那不是守门的李爷爷吗？旁边的不正是王奶奶吗？经过打听，我才知道：原来王奶奶早上去买菜时，把钥匙忘在家里了，李爷爷正帮忙开锁呢！
只见李爷爷把铁丝往里一推，用力一拧，突然传出“咔”的一声，难道是门开了？可结果令我们大吃一惊，不是门开了，而是铁丝断了。我奶奶急得满头大汗：“就可怎么办呐？”李爷爷并没有说话，只是紧紧地盯着那根铁丝。
这时，有人出主意 ：“老李，你试试用两根铁丝拧一块看看成不成。”李爷爷二话不说，连忙拿来两根铁丝拧在了一起，然后用力一推，拧了很多次，可是门只是“吱扭”了几声，放佛在嘲笑李爷爷，李爷爷急了，使尽了吃奶的力气往右一拧，随即传来了“咔”的一声，门，在我们的欢呼声中开了。
王奶奶热泪盈眶，说：“哎呀，我，我真的不知道怎么感谢你，要不。。。。。。我给你点钱吧！”说着便要將200
块钱塞到李爷爷的手里，可李爷爷婉然谢绝了：“嘿！老王，我们都是几十年的邻居了这点儿小事，是我应该做的！”说着，他转身走出了楼道门。。。。。。
“其实生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”是啊，生活中并不缺少美，是啊，生活中并不缺少美，只要你细心观察生活，你就会发现：其实美就在你的身边。
篇二:《小学生作文----美在我身边》
“美”在我身边
五年二班 付文博
在我们的生活中,其实处处都有美，有大自然之美，有微笑之美，心灵之美„„一个动作就是美的象征，一句话就是美的开始。
在我们的班级里时时刻刻都存在着美。上课时，老师进门时那灿烂的微笑就是我们一节课中美的开始。“起立，老师好！”是同学们给老师美的问候，在上课时，老师与同学们的互动，同学们之间激烈的比拼就是美的见证。在下课的一瞬间，同学们松了一口气，露出那可爱的笑脸就是美的总结。
下课了，我们几个同学在一起跳皮筋，那一上一下的步伐，像小鸭子在觅食，这也是一种美，是运动的美。
说到美当然少不了家庭里的美，跟家人在一起吃一顿饭，看场一场电影，说说话，还有妈妈的爱抚，爸爸的赞美，对我来说是享受的美、幸福的美。
美在生活中传递着，我们也见证了美的瞬间，一小点滴，美给我们带来了快乐、幸福与欢乐，让我们的生活更加的美好动人，美是见证生活与时间流逝的笔记本，记录着迷失的历史。
美就在身边，只是我们看不到，摸不着而已。美是存在的，美停留在历史的足迹中，停留在人们的脑海里，我们应该把这份美，传到世界各地，让全世界充满美。
美在我身边，美在我心里，美就在每个角落。
篇三:《发现身边的美作文》
发现身边的美作文{小学作文《身边的美》}.
美是无处不在的，每个地方、每个时段，只要你用心去观察，你都会发现，原来这个世界是那么美！
是的，任何地方都有美，把垃圾捡进垃圾桶，为草坪竖起一块牌子，送没伞的同学回家，帮老师做一些力所能及的小事……这些都是美！
就在那次学校运动会上，我又发现了许多美。那次运动会，我没有参加任何比赛，于是，老师让我和班长一起管理纪律。运动会快开幕时，大家看见隔壁班有矿泉水喝，就叫老师买，因为他们认为隔壁班的水是他们的老师买的。可是谁又会想到呢？那一箱水是他们班的一位同学买的，这，就是美。无论如何，一个中学生的零花钱应该是不多的，可能这位同学花光了所有零用钱买了水给大家喝，这样大公无私的高贵品质，就是美。
“800米跑步要开始啦！运动员各就各位！”随着播音员重复的这句话，我们班的运动员上场了。800米呀，这要怎么跑，不累死才怪！随着一声枪响，大家齐刷刷冲出去，旁观的老师与同学们一起呐喊加油，跑到第三圈时，我们班一位同学看上去快跑不动了，我马上过去，对他说：“加油呀，最后一圈啦！”说着把我那瓶没喝的水给了他，他很感动，气喘吁吁地说：“我拼啦！”一个箭步向前冲去，虽然他最后只得了第四名，但是他这种拼搏的精神，以及我们同学之间的情谊，都是一种美。
“实心球运动员请就位！”实心球比赛开始了，我的朋友也参加，于是我买了三瓶水。投实心球其实是可以放松一下的，可是当我见到大家咬紧牙关投出那个球时，我被震撼了，炎炎烈日下，汗水在运动员头上闪着光，比钻石还耀眼，比珍珠还明艳，我看见了，我看见了！每一位运动员投好后都露出了一丝会心的笑容，那笑容，证明他们拼尽了全力，那美丽的纯洁的笑容，使人沉思，因为这笑容，让我发现了这个世界上最珍贵的美。
地球上的每个生物都拥有美，可能你一时疏忽，就发现不了它，每一种美都蕴含了无限的意义。你发现了美，可以说你很幸运，可是发现不了美的人们，不是很痛苦吗？让我们一起去发现美、感受美，用有力的双手，打造一片美丽的天地！
作文我发现了生活中的美
“生活中不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”带着一双不再挑剔的眼睛和一颗宁静的心我发现了是中的没。{小学作文《身边的美》}.
大自然中，春意盎然，花草树木都很美。小草虽然没有牡丹、杜鹃那样美丽，但它是坚强的，{小学作文《身边的美》}.
它经历着风吹雨打，电闪雷鸣。水有的波澜壮阔，有的水平如镜。山有的太峻了，有的太尊了，还有的太贵了。是多么美丽，我不惊一颤，是什么颤动了我？是自然中的美。
你看，在那教师办公室的窗台下。老师还在辛勤的批改着作业，老师您的家人、亲人还等着您回去吃饭呢！那一瓶又一瓶的用尽的墨水瓶，那一支又一支写坏的红笔。不知这些年来，您用尽了多少墨，用坏了多少笔。老师您辛苦了！您又辛苦了一天，就别为我们费心了！啊，多么好的老师，多么感人的情景呀！
应着日落的余辉，小道上一点黄晕的光。我走在回家的小路上，这时一位头发苍白的老太太不小心摔了一跤，一位小同学便立刻上前帮助，扶着老人走向了远处，看着这一老一少的身影渐渐消失，我的心瞬间变得温暖起来，这是多么美好的瞬间，多么美好的时刻。楼道里灯还亮着我知道，这一定是哪家的孩子还没回来，爸妈怕他害怕，点着灯等孩子回家呢。多么美好的时光啊，啊父亲，母亲你们在我来到这个世界上起，你们给予了我多少爱的付出？还将要给予我多少？啊，我的父亲，我的母亲，我爱着您们！
什么是生活中的美，这就是生活中的美，就是这么简简单单、平平常常的小事。
我发现了生活中的美！
发现身边的美作文
蓦然回首，痴立着，发觉，从稚嫩可爱的小娃娃，牵着妈妈的手，一路上叽叽喳喳讲个不停，到现在自己可以去报名的时候，时光轮转，已是五年之久······
早上没有上课，像一大堆东西堆在同一个箱子里，拥拥挤挤，虽然有四个风扇在奋力旋转，可惜，努力还是白费了，跟没有扇一样，到处弥漫着热气，汗水滚滚。
看了《开学第一课》，令我印象最深的是那个叫刘大成的农民，他的表演，赢得同学们的喝彩。他会用水管、针筒、玻璃药瓶、树叶、梳子、花生壳来演奏，我最喜欢他用梳子来演奏。
那是一把普普通通的梳子，在市场上哪儿都有卖的梳子，当他拿起梳子，放到嘴前，双手抓住梳子，然后把梳子和嘴一起捂住，见他一用力，然后一阵悠扬的《让我们荡起双桨》就缓缓流出，我们禁不住为他欢呼喝彩，好棒啊！
最惊奇的是用花生壳来吹奏。花生壳怎能吹奏呢？我奇怪地想着，只见他把花生壳放到嘴边，一阵我不知道的乐曲飞了出来，好美！
这次的《开学第一课》的主题是：发现身边的美！所以，让我们也去发现，生活中的美！不管大大小小，就算是微小的事件，也足以而让我们感受到它的美。一个微笑，一声“早上好！”，就足以在人们心中。留下那爱的真谛。
蓦然回首，发觉，自己不小了，真的该长大了！去发现身边的美，珍惜和分享所有美的存在。{小学作文《身边的美》}.
用眼睛发现身边的美作文
妈妈告诉我：美无时无刻不在我们身边，只要你用心去看世界，你就会惊奇而喜悦地发现，美就在你身边。
清晨，当我走在上学的路上，我看到了阳光的笑脸，一路绽放的小花，歌唱新的一天的洒水车，勤劳的清洁工，搀扶爷爷过马路的你，交通警察那利落的手势，手拉着手、说说笑笑的一起上学的同学……美，在我身边！
校园里，美一样溢满了我的眼睛。美，是见到老师后的一个队礼，一句问好；美，是晨读时传出的朗朗声；美，是弯腰捡起一片废纸；美，是误解后的一次握手，一个眼神，一个微笑；美，小伙伴共同探讨一道难题；美，是摔倒后一双搀扶的手；美，是老师一堂堂生动有趣的课；美，是操场上挥之不去欢快的笑声……美，在我身边！
夜晚，我在大雁塔北广场散步，地上星光璀璨，你看那柔和的路灯，流光溢彩的草坪灯、地灯，把广场装点成了一位梦幻世界，激情奔放的音乐喷泉，随着旋律跳起公主圆舞曲，这难道不美吗？
美，其实很简单……美，是春花的绚烂，夏夜的繁星点点，秋月的明澈，冬雪的无声；美更是朋友、同学之间的关心、互助；长辈的关爱、帮助……美的人，很多很多，美的物，很多很多。美就在我们身边，我们是否能看到？正如法国艺术家罗丹说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”
作文：那一次，我发现了身边的美{小学作文《身边的美》}.
美的象征不一定仅仅是外表好看，美要通过灵魂的洗礼，必当要思想，纯洁，正直，善良……蝴蝶，花儿，小鸟，你可以从外表来喜爱她，赞美她，但你不能这样而讨厌，不理一个相貌极丑陋的人！因为这样很不礼貌，尖酸，刻薄的话语，不但会给他打击，还会在他的心灵划上一个刀痕。
晚饭后，跟同学在校园的小路上走走，只见那旁边三五成群的学生正在指指点点的说一个人，
很明显，那个人是他们的同班同学，他很丑，很孤单地走在一旁。但对于同学和他之间的友谊，反而是不理不睬。。。就这样，从那天起，我便注意了这个问题——在我们的身边，什么人，什么东西，是美的？还是值得美的呢？
四川地震啦！希望！希望的星苗哪怕只有一点儿也是救起生命的火苗！当晚我在电视上看新闻，一个已经浑身是伤得的小女孩在一片片的废墟中寻找自己唯一的弟弟，她的伤心，她的悲痛，她的直觉告诉她，弟弟没事，她一直找一只找。。。每次消防员到她的身边，关心，亲切地叫她先坐在一旁休息休息，他们会帮她找。但女孩却始终坚持不肯，她的坚定，她的勇敢，她的恒心。。。我知道，这是她毅力的美！
德国的哲学家康德说过：“美，是道德上的善的象征！”
吃饭间，有的同学想要喝汤，她默默，她无私，静静的，悄悄的一勺美味的汤便“从天而降”。这位同学有了，那位同学又没有。她又乐意的，悄然的帮你盛上，虽然没有一句“谢谢”但她心里还是甜甜的。到头来，她一看自己饭碗，无数的米粒还没有终结。。。呆呆的愣了一下，之后，就埋头吃了起来。。。当同学受伤的时候……我知道，这是她心灵的美！
当我发现了美，知道了：美，来自于你一颗坚定的心！美，来自于你的举止和文雅！美的种子，美的闪光，之所以你看不到，是在于你有没有从心灵的深处发现，崛起它！
你说，身边的美在哪里呢？那美是一缕灿烂的阳光吗？那美是一场滋润心田的雨吗？是呀，美丽的心灵与丑陋的外表只是一指之差，关键的是你有没有看透美！有没有从另一个角度出发！
篇四:《四年级作文：美在我身边》
美在我身边
实验小学 冯小殊
美，在于捡到钱包还给主人；美，在于扶白发苍苍的老奶奶过街；美，在于帮小朋友取下树上的羽毛球„„只要你细心观察，你会发现，美，就在身边！
在离我家不远处，有一个修车的师傅，大约五十岁。每次看到他，他都是穿着一身脏衣服，手是黑漆漆的，好像永远洗不干净似的。我不喜欢脏兮兮的人，甚至还有点讨厌他。
今天，我到广场去玩时，觉得蹬着自行车很吃力，便下车看看怎么回事。“呀，怎么啦？！”我大叫一声，原来自行车的后轮胎气都跑光了。唉，没办法，我只好把车推到修车的地方去看一看。我飞快地把车推到那里。“带子被扎了一个洞。”修车的师傅说。“要修多长时间呀？”“几分钟就能修好。”他一边说一边把我自行车后轮上的带子取下来。然后，把带子按在水中看哪里在冒泡。“哎呀，真脏。这轮子在地上滚了多长时间了呀？”我小声地嘀咕着。修车师傅十分仔细地看着，一丝不苟，生怕漏掉了一个地方。他挨着轮子看了一圈又一圈，一次又一次。“终于找到了。这个洞太小了！”他说着。我想着我的几个好朋友还在广场等我去玩，就忍不住催他：“师傅，修好没有啊？”他说：“好了好了，再等一会儿。”他用胶水把那个洞补好，再把带子安上去。我想：爸爸以前修车都是三元，就给他三元吧！我问也没问就给了他三元，然后骑上自行车就跑。谁知道那师傅在后面一边追一边喊：“别走，小朋友！”我以为钱不够，心想：三元都不够，真黑心。我假装没听见。他却加快了速度追上来，说：“只要两元钱！”
我停下来，接过那一元钱，不知道说什么好，只觉得心中暖烘烘的，也为自己的想法感到羞愧。
俗话说得好：人不可貌相，海水不可斗量！真正的美不在于外貌的美，而是在于心灵美不美。美，就在我身边！
篇五:《小学作文：美就在身边》
美就在身边
有人认为美很抽象，让人难以琢磨。但是我认为我们并不缺少美，而是缺少一颗和善与发现美的眼睛和一颗愿意创造美的心灵！其实，每一个人都有美，只是在你的心灵深处你没有发现。美有许多，比如：下雨时妈妈为你撑起一把美的大伞，感冒了妈妈为你着急，就连你少穿了一件衣服，妈妈都会担心，担心因此你会着凉，你将要出生时全家人都为你感到兴喜若狂……
那是一年级的一个周末，下午放学时，突然下起倾盆大雨。我望着门外那密密的雨幕，大家只好不安地坐在教室里等候着自己的家长。我坐在教室不知等了多久，我突然看见门外传来他*的身影。我十分开心，妈妈来接我了。在回家的路上，我发现妈妈把那把大伞斜向我，我因为当时还小，以为妈妈太笨了，直到现在我才明白当时并不是妈妈太笨了，而是妈妈怕我着凉了。我真是太笨了，就连妈妈对我的爱都没有发觉。
我终于明白了妈妈为什么把伞斜向我。
篇六:《美就在我身边—小学生作文》
美就在我身边
美，有的表现在外表，有的则表现在人们心灵的深处，老师要求我们做到的就是心灵美，尤其是不能只看外表。
记得有一次，老师给我们讲了一道阅读题，短文的内容是小作者去帮妈妈打醋，没想到年青漂亮的女售货员只顾与朋友打电话，在极不耐烦的情况下给小作者打了酱油，当小作者再次找她时，女售货员还怪小作者没说清楚，从此让小作者对美女有了怕的感觉。问题是什么我已记不清楚了，但其中的漂亮女售货员的表现，此后却让我对美女有了敬而远之的感觉。
一次公交车上的一件事，却让我觉得现在的美女大多是真正的美女，是外表与内心均美的美女。{小学作文《身边的美》}.
一个寒风刺骨的日子，我与妈妈乘公交车去市里买东西。上了车，只能用一个词——“人满为患”来说明车厢的空隙。在我的身边有一位衣着时髦，长相秀丽，有着美女名星一般容貌的大姐姐。因为漂亮，我不由得多看了几眼，不知为什么，我竟然想起了阅读题中那个漂亮的女售货员。本想离得远一点，但不断上车的乘客却让我无法动弹。车窗关得严严实实，因为一丝缝隙都可能让寒风钻进车厢。虽然暖和了，但车厢内的气味却有点让人受不了。为了更暖和一点，人们都不停的对手哈着气。我平时就有晕车的毛病，这时真有些难以忍受了。希望司机开得再快点，好早点到达目的地。不知发生了什么事，司机猛地一刹车，我感觉肚子里翻江倒海，“哇”的一声，上车前吃的东西全吐了出来。最不想发生的事发生了，我吐在了这个漂亮的大姐姐身上。漂亮女售货员
的形象再次蹦到我的大脑，我面色灰白，准备迎接劈头盖脸的臭骂。妈妈连声说着对不起，大姐姐缓缓地回过头，我感觉全车人的心都揪得紧紧的，可能在为我们母女二人担心着。可谁也没有想到的是，迎来的不是一顿狠狠的怒骂。大姐姐把外面的那层衣服脱了，微笑着对妈妈说说：“阿姨，小妹妹是不是晕车，让她靠近车窗可能会好点。”然后向坐在车窗边的一个大哥哥说：“这位帅哥，能否把车窗开一点？”说话的同时，坐着的大哥哥已经打开车窗并让我坐在座位上。大姐姐的表现让许多乘客不住地点头，我能感觉到大家的眼中都是赞许。我和妈妈不知说什么好，妈妈脱下自己的外套（那是爸爸出差时专门给妈妈买的生日礼物，妈妈可喜欢了，也是在出门时她才舍得穿一次），对大姐姐说：“姑娘，穿上我的外套吧，小心感冒了。”大姐姐微笑着拒绝。妈妈急忙说：“可是，你的衣服„„”。“没关系，就是件衣服啊，回家洗洗就行了。”车进站了，车门开了，可能是到目的地了，姑娘在大家的赞许声中走下了车。我和妈妈一直给她挥着手，直到她的背景消失在人群中。
这就是美，这位大姐姐有着和梅花一样纯洁高尚的美。啊，原来，美就在我身边！
小学五年级： 孙丽娜 2012-10-26
篇七:《身边的美》
身边的美
六（1）班 徐海飞
罗丹有句名言：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是发现美。”美是什么？美就是好的品德品质，也就是说好人、好事，总之能帮助到人们的就可以算是美。我就亲眼目睹过发生在我们身边的一些美。
有一次，在嘉峪关时，我出门坐公交车去玩，一直不见一辆公共汽车来，等了老半天，才等来了一辆。上车后，发现车内异常拥挤，我只好站在了车上，突然看到了一个小孩给一位老人让座的举动，我觉得这就是美。
在一次旅游中，我和爸爸坐在椅子上喝着饮料，喝完后想要将它扔在垃圾桶里，可是垃圾桶还在椅子旁边十米处，我不想花费时间与体力，就将垃圾扔在了旁边，旁边一个小孩看见了，就连忙跑过来捡起饮料瓶扔入垃圾桶中，那时，我觉得这也是平常生活中的美。
还有一次，在一个雪糕摊上，一个孩子买了一个雪糕，阿姨找钱时给小孩多找了五角钱，我认为那个小孩会悄悄地拿走，可是那个孩子却没有那么做，而是向阿姨说出实情，把钱还给了阿姨。我觉得这也是在生活中发生的美。
在学校里，活动课上同学们都玩得非常快乐。有的同学在打篮球，有的同学在踢毽子，还有的同学在跳皮筋。突然，一阵大喊声传到了大家的耳中，下了大家一跳。同学们一起向传来尖叫
声的地方一看，原来是一个同学在打篮球时不小心摔在了地上，头摔破了。一位同学连忙用身上的纸包扎他的伤口，还去叫了老师。我觉得这也是生活中的美。
同学们：美不仅仅在于外表，更重要的在于内心，让我们一起去用我们辛勤的双手去创造生活中的美吧！
点评：小作者的习作记叙了身边极其平常的几件小事，从小事中体现出生活中处处都有美，少见小作者是一位生活中的有心人。全文文笔语言虽不怎么优美，但却写得入情入理。（吴爱霞）
篇八:《身边的美》
身边的美
我们身边有许许多多的美的人：最美司机、最美妈妈、最美孝心少年……..，我的老师也是美的，她们千辛万苦把知识传授给我们，这难道不是最美的吗？
也许，在我们极度不愿意离开被窝了起床时，老师们已早早地来到学校，为这一天的课程准备；也许，当放学铃响，我们都兴奋地整理书包准备回家时，老师们还在学校整理一天下来的杂事；也许，当我们做完最后一道家庭作业时，老师们还在那里慢慢思考，只为得出一个我们更好理解的解题方法；也许，当我做完作业痛快玩耍时，老师还在慢慢备课；也许，当我们熄灯准备与周公会面时，老师们还在寂静的夜里批改着层层叠叠的试卷；也许，当我们生病在家享受父母疼爱时，老师们还要带病坚持上课………
是啊！老师是多么的辛苦。老师，您是热面，让我们这些饥肠辘辘的孩子得到食物；老师，您是路灯，为我们照亮了通往成功的道路；老师，您是园丁，细心的栽培着我们，让我们这些不引人注目的小草成为了茂盛的大树；老师，您是蜡烛，奉献了自己的时间，只为了培育我们成才………，老师，要是没有了您，我们又将会是什么模样！
老师，您在我们心中永远是最美丽的，老师，谢谢您！
篇九:《身边的美》
身边的美
天阴沉着脸，西北风呼呼地吹打着窗户，电线杆上一对小鸟孤独地站着，不知在干什么„„
清晨，我背着沉重的书包，坐在温暖如春的车里，搓着冰冷的手，嘴上还嘀咕：“天气怎么这么冷？真讨厌！”我时不时地望望窗外萧条的景色，这时一位老爷爷引入我的眼帘，他穿着环保卫衣，他的背是拱着的，瘦小的身影在路旁劳作着„„
妈妈的车子慢了下来，我看见那位老爷爷脸上爬满了皱纹，他的脸是下垂的，眼睛一大一小，还结了一层层的翳，像一颗巨大的水珠，垂挂在脸上，他的嘴角边干裂了几道伤口，鲜红的血映在外面，身上穿着的环保衣有了好几道口子，透过环保衣往里看，好像只穿着单薄的黑衣。“妈妈，这老人是谁呀？”我好奇地问妈妈。“这老人可怜呀！家里没有人，又没有钱，听说几年前，还得了重病。”妈妈透过窗户边看边说。只见老人手拿着一把破旧的扫帚，还有几片树叶夹在里面„„风越来越大，树叶从树上掉了下来，他无力地扫着，走几步，就咳嗽几下，这动作来回重复着„„
这就是我们身边的美，残破的美，我恍然大悟，我们的家园那么整洁、美丽，原来是像这位老爷爷一样的环卫工人创造出来的呀！
篇十:《身边的美》
身边的美
自从看了中央电视台的“开学第一课”，我更加了解了美的内涵。美就在我们身边，美要靠我们去发现、去创造、去传递，这样我们的世界才会和谐。外表美丽、可爱，并不是真正的美，真正的美是人的美好的心灵。
还记得有一天，我匆匆忙忙地来到学校，飞奔到班级。“叮铃铃„„叮铃铃„„”上课铃响了，我把书包放下，拿出课本。“对了，还要拿铅笔袋呢！”一摸，“咦，铅笔袋呢？去哪里了？”„„“不„„不会„„没带吧，惨了！”眼看老师就要进来了，我四处求救：“哎，有谁帮帮忙，我铅笔袋忘带了！”只见同桌陈虹锭二话没说，立刻把他笔盒里的铅笔、橡皮、尺子„„都借给我了。我当时感动得一塌糊涂，想到平时，他在我心中的印象并不是那么的好，调皮，不守纪律，爱捉弄人，没想到他这么愿意帮忙，真心感谢他！
多亏了他的文具，我才能顺利地上完这一天的课。
通过这件很小的事，让我明白了每个人都要互相帮助，别人得到了帮助，自己也会很快乐。