篇一:《失去后才知道可贵》
失去后才知道可贵
每个人都会失去些什么东西，但是每次失去后会有不同的心情，有的可能是失落，有的可能是无所谓，有的可能会很后悔。
某件东西可能存在时我们并不在意和珍惜，但是，如果失去了，便知道了它的可贵。
妈妈在家呆了一个月，这一个月正好我放假了，天天呆在家了，我似乎失去了自由。每天一早，我本想睡懒觉，但是被妈妈叫了起来，我一看才8点，妈妈给我做了早点，并催我快点吃，我一直迷迷糊糊的，吃完了，妈妈又催我快去做作业，妈妈一边看我做作业一边说：“快点做，过几天就要奥运会了，都还要看奥运会，中央电视台24小时全程直播，一直要10几天呢，这几天你也做不成作业，还不趁现在快做。”并且做了作息时间表。我并没有放在心上，经常是做一点儿玩一会儿，一直没好好的做。
一个月过去了，妈妈出差了，要很多天，每天爸爸很早就上班去了，我自己在家。刚开始，我感觉很快乐，每天睡到自然醒，而且想干嘛干嘛，作息时间表也不知上哪去了。不过，几天后就不一样了。
看着电视上奥运会倒计时一天一天的减少，而且看着电视上体育赛事的预告如此精彩，使我越来越期待奥运会的到来，希望天天看奥运，可是这时我的作业却还剩一大堆，这是我开始明白妈妈说的是对的，妈妈在的这几天，我虽然做的不认真，但比这几天好得多，我开始有些怀念妈妈的督促和作息时间表，我马上从新制定了作息时间表，并天天早起好好做作业，我希望能在奥运会前做完作业。
妈妈的话虽然很唠叨，但是确实为我好，妈妈还没出差前，我一直没把作息时间和妈妈的督促放在心上，现在确是很需要。
真是失去后才知道可贵啊！
篇二:《失去后才知道珍贵》{失去后才知道可贵作文600字}.
失去后才知道珍贵
为什么很多东西只有失去后才知道它的可贵，难道因为它的稀少吗？ 记得小时候常常唱着罗大佑《童年》，歌词里而有这么两面三刀句“只有等到睡觉前才知道作业还没做完”，“只有等到考试以后才知道该念的书都没有念，”时间就像这样流逝了，相位很多人都体会过以上的那种心情，这大概就是失去后才知道可贵的缘故吧！ 难道你的时间真的比别人少吗？恐怕不是吧，时间是世界上最公平的，这一点是任何有都不能否认的，但为什么有人在考完试后满心欢喜地看着自己的卷子，而另一部分同学看到成绩后在抱怨为什么自己的学习时间那么少。抱怨的同时，他们就没有从自身去找一找原因：也许别人在学习的时候，你在看电视；也许别人在学习的时候，你在玩游戏；也许别人在学习的时候，你又在球场上打了一会我球；也许、、、、、、正是这种种的也许使你的学习时间比别人的少了好多，当你利用那仅有的一点点时间来学习时，你的学习效率又没有比别人高，这样一来，成绩自然就不如别人。每当成绩不好时仔细这么一分析，自然也就“无怨无悔”了。可是，从另一方面想想，也许是你认为浪费了时间又给你带羔了另一种截然不同的结果，比如你的球技有所长进，知识而有所拓宽、、、、、、 中国有句古语：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。这不正说明了时间的可贵吗？当时间一分一秒的与你擦身而过时，你也许没有一丝的察觉，而你面对别人用同样的时间创造出的辉煌成果时，你才会发现时间已经一点点地溜走了，然而一切都晚了，时间是一去不复返的。 其实，在这个世界上失去后才知道可贵的又何止时间，像{失去后才知道可贵作文600字}.
青春、健康不都是这样的吗？很多时候人失去某种机缘之后都会念叼着：“曾经有多次机会摆在我面前，可是我没有珍惜，失去后才追悔莫及，人世间最痛苦的事莫过于此，如果上天再给我一次的机会、、、、、、”可上天真的会再给你一次机会吗？我想这种可能性不大。正是因为没有重来一次的机会，失去的东西才变得如此之可贵了，不要总等到到失去后上天再给你一次机会，还是好好地珍惜这现有的也是仅有的机会，不要等到到失去才知道它的可贵，那样也许就真的追悔莫及了。
失去后才知道可贵{失去后才知道可贵作文600字}.
人生就像永远处在矛盾之中，成功、失败；快乐、忧愁；缘起，缘又灭；得到后又失去。生命如此交织，才能体现人生百味，不过此刻，请您把双手放在胸口，闭上双眼，静静品味您的人生，您得到了多少，又失去了多少…… 回味一下您的纯真与青春，请摸摸您脸上的胡子，问一问自己脸上的稚气是何时消散而走，成熟换来的是纯真与青春的消逝，请抚心自问，您有否在青春年华为自己画上最纯真灿烂的彩虹？您有否忘了自己在青春阶段为自己定下的宏远目标，虽然世事不得已，但那时的心情是否早已烟消云散？您有否被世俗的物质欲望过度污染而早已忘了当时纯真的心灵？青春如火花，燃烧时激情四丈，燃烧过后如烟飘走，但纯真却可成为永恒。所以别悔恨昨天虚度的时间与青春，珍惜今天，别作为“少壮不努力，老大徒伤悲”的样板啊！失去才知道可贵啊！
寻找一下您的善良与爱心，还记得小时候，您会为自己帮助一个老婆婆过马路而兴奋不已，您会为一个死在路边的小狗而痛哭失声。而今天您是否会在乞丐可怜、可痛的目光中走过而视而不见，心里还骂着他：可怜的叫花子！这份善良与爱心，您是否早已失去，在善良的目光还是冷漠的眼神中，您如何辩解？别为自己寻找借口，说您其实心中难受，这只是伪善！这两份人生的瑰宝，往往失去才知道可贵，那么，您找回这两份情感了吗？{失去后才知道可贵作文600字}.
体味一下您所拥有的亲情、友情等，这些人生的调味品，您都寻找到了吗？它们都完满了吗？亲情，也许上帝从您出生之日便给予了您或从您身边夺走，您有努力珍惜过或寻找过了吗？假若您拥
有了，您有在父母双亲为家庭奔波时送上亲切的问候吗？您有在兄弟姐妹为您劳碌时，献上最真诚的感谢吗？也许情感是一种心灵的交流，一个会心的微笑就已替代了千言万语，那么您有付出过吗？假若有，那我恭喜您，因为我们平时不难看到那些在铁窗下的罪犯，看着家人的照片方才顿悟，失去这人间最宝贵的真情的可怕，而友情与亲情一样，需要用心灵去灌溉。别失去后才说什么此情可待成追忆，因为一切都消逝后，您才明白，失去后才知道可贵。 朋友们，人生不想失去的太多：成功、健康、青春、纯真、亲情、友情、名声……但与此同时，人生的无奈更多。 在似水流年的人生当中，抓紧了就是您的，即使失去，别气馁，也许可以寻回。倘若会永远失去，那么既然有了遗憾，就别把遗憾带到明天。失去后才知道可贵啊！我们要在失去之前明白什么不可失去。从而坚定信心，把握住今天，把握住明天，那么您就把握住了希望。
失去后才知可贵
有人说："有两种东西，一旦失去了才知道可贵，一是青春，一是健康。" 囚犯说："有两种东西，一旦失去了才知道可贵，一是自由，一是幸福。" 爱慕虚荣的人说："有两种东西，一旦失去了才知道可贵，一是钱财，一是'舞台'。" 奋发向上的人说："有两种东西，一旦失去了才知道可贵，一是学习，一是竞争。" 爱护自然的人说："有两种东西，一旦失去了才知道可贵，一是自然，一是资源。" 智慧老人说："其实，失去才知珍贵的又何止这些。" 失去才知珍贵的，有人、有事、有物。 疼你至深、爱你至深的人离开了你，你才会想起他的好，想起他对你的关怀，想起他为你做的事。这时，他留给你珍贵的回忆，这回忆对你来说已是瑰宝。你回味，想从中找出他的影子，想要听他说话，听他给你指引迷津，让他帮助你，鼓励你。但，还有机会吗？ 人是高级动物，亦是残忍的动物。人是自然产物，亦想驾驭自然，使自然对他俯首称臣。他残忍的杀害野生动物，为了自己的私欲，为了满足自己的欲望，举起那满是罪恶、充满血腥的枪射杀大熊猫、东北虎、天鹅，用它们的肉、皮、骨进行着一桩桩的交易。他残害树木，用那代表杀戮的斧头把能参天大树砍掉。人用自己发现的、发明的东西，向空气中，向自己的生存环境中排放废物。 自然发怒了，她不再让动植物快速地繁殖，不再让空气变得洁净，让大海变得浑浊。 有人醒来了，从"人类到高无上"的迷梦中醒来了，有人开始珍惜了，有人开始呼喊，大声地呼喊："停止，快停止，我们要拯救地球、拯救自然、拯救我们的生存环境，拯救我们的家园。" 但，还来得及吗？ 有人
篇三:《失去时才知道拥有的可贵》{失去后才知道可贵作文600字}.{失去后才知道可贵作文600字}.
失去时才知道拥有的可贵
有些东西天天都围绕着你，你不以为然地享用着。可是当你一旦发现失去了它或它们时，你痛苦万分。霎时，明白了它或它们的珍贵，懂得了拥有的幸福。但是正是因为如此，我们再失去之后才能更懂得珍惜，去把握当下，做到少一点后悔，多一点完美，亡羊补牢也不晚。
人生最美好无忧无虑的时光就是孩提时代，那个时候单纯，那个时候甜美幸福，可以谁会珍惜呢，天天盼望着长大。小小少年，随着年龄的增长，他的烦恼也增加了。当我们对于老师的唠叨，作业太多，抱怨父母管的太多，也不珍惜同学之间的友情，总认为自己是对的，长大了才发现那时自己是多么的幼稚，他们做的一切都是为了我们好，而不是为他们的梦。
应此，我们在生活中所遇到的一切，都该珍惜，都该感激，不管好与不好。当我们是个学生，就尽量认真学习，珍惜同窗情谊；当我们工作时，尽量做好工作，珍惜同事情谊；当我们拥有家庭时，珍爱家人，时刻牢记自己的责任，时刻铭记自己的角色，不要错位；当我们做了领导，就应该为民谋福，正直清廉，而非贪财求色。一旦扮演的角色错位，必定招致祸患，害人害己，最终将自己送入地狱煎熬。那是相当可怕的，也是最可悲的，也是真正的大不幸，人生的悲剧莫过于此！
当我们真正懂得了珍惜，懂得了感激，遗憾将不再现，也不再有“失去了才知可贵”的悔恨，生活也必定充满阳光，人生也必定坦荡.
篇四:《作文。 有人说：“有两种东西,一旦失去才知道可贵;一是青春,一是健康》
一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。