才艺的作文400字(一)
《我的小才艺》我的小才艺 今天放学妈妈对我说：“孩子，我给你报了一个学琴班，星期天你去吧。”我闷闷不乐地回答：“那好吧，妈妈。”到了星期天，妈妈送我去了学琴班，因为那时我才9岁，一看见老师那一副严肃的样子就哭了起来，我哭着对妈妈说：“妈妈，我们回去吧，我不学了。”妈妈那我没办法，就只好带我回去。回到家，我在电视上看到一个才艺小节目，我被一个小女孩的舞蹈深深的吸引住了，那优美动人的舞姿真漂亮。我就跟妈妈说：“我要学舞蹈，你给我报个舞蹈班吧，妈妈。”妈妈说：“你肯定不学，报了也白报。”我很不开心。后来妈妈心软了，就给我报上了。到了星期天我去了舞蹈班。那里有很多小朋友，这是老师来了，终于开始学了。没想到学了几天浑身上下疼得要命，我就不学了。 后来学校里要举行才艺演出。看到他们多才多艺心里很不是滋味。 后来我又坚持下来学了舞蹈，在下一次的才艺演出上成功了。通过这件事让我明白有苦才有甜嘛！
才艺的作文400字(二)
关于榜样的作文400字
“我的手指还能活动，我的大脑还能思维，我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友，对了，我还有一颗感恩的心。”霍金的这一段话让全世界人为之倾倒，也让我佩服得五体投地。史蒂芬。霍金，他身上有很多闪光点，很多值得我学习的地方。他，是我的榜样！
霍金，他身残志坚，在全身瘫痪得只有两根手指可以动的情况下，依然孜孜不倦地探索宇宙的未知事业。在工作人员的帮助下，他蚕食桑叶般的看书、工作。天道酬勤，他取得了非凡的成就：撰写了科学着作《时间简史》；建立了非常美的科学模型；发现了黑洞的蒸发性；推论出黑洞的大爆炸……成为了一个充满传奇色彩的物理天才。
霍金，他是生活的强者。命运如此的不公，生活如此的残酷，他没有低头叹息、一蹶不振、自暴自弃，而是昂头挺胸、坦然面对、迎难而上。他让我明白了：对于命运的不公，应该保持开朗乐观的心态。敢于正视现实，敢于向命运挑战，为了理想而努力奋斗。热爱生活，这样生活才会充满阳光。
霍金，他不屈不挠、宽容大度、懂得感恩……看看霍金，想想自己。曾几何时，遇到一点困难就退缩；考试成绩不如意就气馁；因为贪玩儿耽误了学习；因为一些鸡毛蒜皮的小事，和伙伴吵得不可开交，弄得不欢而散；对于父母的关爱，不仅不懂得感恩，还更加肆意索取……想到这里，自己不禁羞愧难当。
霍金，你让我学会宽容、懂得感恩；学会面对困难不畏惧、不退缩，不屈不挠；学会勇于探索，为理想而努力奋斗；学会乐观向上、热爱生活、懂得感恩……你让我学会很多很多，你是我的榜样！
关于榜样的作文400字
榜样这个词，大家一定不会陌生吧，就在我们班，也有一个榜样，她就是——蔡诗妤。 说起这个蔡诗妤，我可要滔滔不绝了，讲个三天三夜也不成问题。
蔡诗妤是我们班的体育健将。她不仅在跑步方面占了很大的优势，在跳远、跳高方面也不赖呢。我们费了九牛二虎之力才能跳出一点点，她却轻轻松松地可以跳出好几米来，就连我们搬的男生也佩服得五体投地啊。就这样，蔡诗妤为我们班争得了一张又一张金灿灿的奖状。
蔡诗妤还很乐于助人呢。
上个星期，我要参加少儿才艺大赛，便向她借鞋子。她没有犹豫，而是爽快地对我说：“好啊，这件事就交给我吧。”那天，正是最热的几天，太阳把大地晒得滚烫滚烫的。放学后，我看见一个熟悉的身影在我眼前掠过，这，这不就是今天约好的蔡诗妤吗？只见她左手拿着一个金黄色的袋子。她气喘吁吁地把袋子交给我，说；“给，我……我把鞋子带来了。”我接过鞋子，心情久久不能放下来。
大扫除时，蔡诗妤也是我们的“重点人物”。她总是把同学不想干的活全包了。有时，柜
下有一些垃圾，同学们都直作恶心，走开了。只有蔡诗妤把手伸金柜下，把垃圾捡出来，在她的带领下，我们班变得更整洁、干净了。
虽然蔡诗妤不是那样的能歌善舞，却永远是我们心中的榜样。
才艺的作文400字(三)
榜样作文400字榜样这个词，大家一定不会陌生吧，就在我们班，也有一个榜样，她就是——蔡诗妤。说起这个蔡诗妤，我可要滔滔不绝了，讲个三天三夜也不成问题。蔡诗妤是我们班的体育健将。她不仅在跑步方面占了很大的优势，在跳远、跳高方面也不赖呢。我们费了九牛二虎之力才能跳出一点点，她却轻轻松松地可以跳出好几米来，就连我们搬的男生也佩服得五体投地啊。就这样，蔡诗妤为我们班争得了一张又一张金灿灿的奖状。蔡诗妤还很乐于助人呢。上个星期，我要参加少儿才艺大赛，便向她借鞋子。她没有犹豫，而是爽快地对我说："好啊，这件事就交给我吧。"那天，正是最热的几天，太阳把大地晒得滚烫滚烫的。放学后，我看见一个熟悉的身影在我眼前掠过，这，这不就是今天约好的蔡诗妤吗？只见她左手拿着一个金黄色的袋子。她气喘吁吁地把袋子交给我，说；"给，我……我把鞋子带来了。"我接过鞋子，心情久久不能放下来。大扫除时，蔡诗妤也是我们的"重点人物"。她总是把同学不想干的活全包了。有时，柜下有一些垃圾，同学们都直作恶心，走开了。只有蔡诗妤把手伸金柜下，把垃圾捡出来，在她的带领下，我们班变得更整洁、干净了。虽然蔡诗妤不是那样的能歌善舞，却永远是我们心中的榜样。
才艺的作文400字(四)
“我的才艺我做主”----校园才艺展示活动
一、活动目的及意义
初一新生经历了紧张的小学毕业班的学习生活，终于来到了梦中的中学校园。与六年级相比，我们初一新生有了更多的课余时间，为进一步丰富校园文化生活，营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的校园文化氛围，同时给同学们提供一个展示自己、锻炼自己或倾听他人的平台，我校特举办“我的才艺我做主”为主题的校园才艺展示活动。希望通过此活动能够张扬学生的个性，培养学生的特长，激发学生爱国、爱校、爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情。同时也给同学们提供、展示自己的机会，全面活跃校园文化生活，推动校园精神文明建设。
二、活动主题： 我的才艺我做主
三、活动对象： 初一新生
四、活动方式：
以班级为单位进行初赛，初赛后各班选出出色的节目（节目形式不限）参加决赛。
五、活动时间及地点：
初赛：班主任老师组织本班学生利用班会时间在教室进行
决赛：（即：各班优秀节目的汇报演出）另行通知
六、比赛项目及比赛要求：
1、曲艺类：
（1）歌唱：中文曲、英文曲均可，歌唱曲目自定，自备伴奏音乐。
（2）舞蹈：可多人组队参赛，自备舞蹈音乐。
（3）器表演：演奏乐器、演奏曲目不限，自备乐器。
2、语言类：
（ 1）、配乐朗诵：道具、音乐自备。内容以“感恩教育”为主题，反映自身的所所闻所思所想，抒发自己对祖国、对家乡、对学校、对亲人、对老师、对同学、对他人的真情感。
（ 2）、配乐经典古诗文诵读：内容不限，以《语文课程标准》中规定的必读诗文为主内容，或者有关励志、爱国、惜时、亲情、好学等方面的诗文皆可。
七、活动步骤：
（1）各班开展“我的才艺我做主——校园才艺展示活动”主题班会（预选赛），各班主任自行组织学生参加，进行调查摸底，选拔好的才艺苗子，进行指导。
（2）各班选拔较为优秀的节目上报。
（3）年级展示（决赛），另行通知。
八、奖项设置：根据各班上报节目数量， 活动设一等奖（3）名；二等奖6名；三等奖10名。并颁发奖状及奖品，对于组织到位的班级将颁发优组织奖3名。
九、评委人员安排： 根据比赛项目另行确定
才艺的作文400字(五)
龙源期刊网
才 艺 展 示 台
作者：
来源：《语文世界(小学版)》2014年第05期
老师们，同学们，才艺展示台是大家展示才艺的舞台！请把你们的书法、美术作品带到这里来，让我们共同欣赏，共同提高吧！
（开心果）
和谐
□广东省深圳市大水坑小学刘慧婷
□指导老师周鑫
梦幻小屋
□山东省枣庄市建设路小学沈晓琦
我的自画像
□江苏省南京市北京东路小学一（三）班方奕淇
□山东省淄博市临淄区齐都花园高燕淇□指导老师孙玲
幽兰
才艺的作文400字(六)
才艺的作文400字(七)
《才艺表演》今天下午第三节课，在我们班里展开了一场别开生面的才艺比赛。说是说比赛，但其实比赛中包含着表演。我担任这次比赛的“评委”。评委有一个牌子，上面有四个等级，你选择的是哪一个等级，直接举牌子就行了。下午第三节课铃声刚响，吴老师就准时来到了。“主持人”严易和吴逸雯就直接报出了：第一个表演的是某某某。然后开始表演。这是我对这次比赛最不满意的地方。第一个节目是由邓胜潇和陆淳毅的萨克斯表演，他们演奏得非常好，但听起来似乎有点小差错。于是，通过四位评委的商议，最终还是决定了等级是B。后来几个同学准备的都非常充分，使四位评委都非常满意。令我印象最深的还是杨阳表演的吉他——致爱丽丝。因为我的钢琴曲中也有这首曲子，但照例来说吉他演奏应该显得要单调些，但他却演奏的惟妙惟肖，甚至都要赶上我的钢琴曲了!我真是非常佩服他：他肯定是刻苦练出来的。于是，我给他打了个A。还有一个人，虽然她是我的好朋友，但我对她的表演还是不太满意，因为她和赵乐吉是一起跳拉丁舞的，但她们跳的一点都不整齐，简直就像是在乱跳，又像没排练过似的。但后来我念一想：她们有可能本来