篇一:《《对我影响最大的一个人》初中作文》
对我影响最大的一个人
我的左边，是心跳的位置。
听着呼吸的频率，我清楚地感应着每一个生命的音符的震撼。于是，我试着用水晶般的眸子放眼世界，把每一个人带给我的感动幻化成令人炫目的彩虹。
朦胧中，一个瘦小的影子缓缓地从远方向我走来。
带着厚厚的眼镜，看起来严肃的外表，话语却时常透露出与气质相左的温和，是上海交大的硕士生。我所知道的与严老师有关的信息仅止于此。
是在一次“优才领略”的报告会上知道他的，那时的他在我们眼里耀眼夺目，几乎成了全场学子崇拜的偶像。于是，我忽然明白，有时候不经意的一句话就能带给自己纯粹的感动，并流淌尽自己生命的沟沟壑壑。
找个查阅辅导资料的借口，我亮起QQ找到了“优才领略交流群”。对话，就从那一刻开始了，随意又有些忐忑不安——毕竟，卑微若此的我面对的是一个学渊识博的高才生。 “上初三了，我很紧张了呢！”
“嗯，加油！我看好你哦！”看着QQ对话框上跳出的字符，我一时间怔住了。
“我——看——好——你——哦！”五个字仿佛重重的敲击在我的心墙上，心灵的湖面陡然间皱起美丽的涟漪。记忆中似乎从来没有人用这样的语言肯定过我，即使是在我右手边最爱的双亲——为什么在父母一次次“谈心”之后，除了麻木就只有那个亘古不变的“嗯”字？千言万语竟没有这五个字来的深入我心。我左边那块不曾顾及的陌生岛屿，瞬间铺满阳光，一阵一阵的感动似乎要击穿心中那道厚实的障壁。
第一次默默地主动关上了电脑，第一次主动翻开了曾经碰都不想碰的辅导资料。原本隐藏着倔强就像一张纸，看似厚实，却经不起轻轻一击，心底始终响着一个声音：我看好你哦！无言的感动幻化成前行的动力。就像候鸟明白了迁徙时刻的到来，我想这该是我策马奔腾的时候了。
您在我的左边，或许只是一次不经意的托举，却已然滑过我心跳的位置。谢谢您，老师。
篇二:《初一作文荟萃 给我影响的人》
初一优秀作文荟萃 给我影响的一个人柳树中学：初一四班 杨三石
一日同窗便是缘。而同窗已满一载，又一直与我同桌从未改变，这可是多深的缘呵。 都说光阴似水，似水般匆匆的光阴里有他笑意盎然也便足够阳光。
他--我的同桌，在这一年中无时无刻不在影响着我，使我得以拥有如今的自信和笑脸。 相识
九月，从来都是混杂着初秋的惆怅和夏末的余温。既有眷恋与忐忑不安，又有欢乐与不己的兴奋。
一开始，没有一拍即合或者热火朝天。我们只是按班主任的安排坐到一起。我沉浸在与旧友重逢的欣喜中，对他只有显得拘谨又简单的自我介绍。
而他也只是安静的坐着，礼礼貌貌，低调得很。
我尚不知道他的"传奇"，只是那工整认真的、一丝不苟的作业着实让我既惊诧又敬佩。 相知
他的光芒在随后的日子里一点点的绽放。
我以前从来都不会想到，其貌不扬的同桌竟如此的优秀--敏捷的思维，优美的文笔。既有在演讲台前的慷慨激昂，又有在运动会上的奋力拼杀。
我被震撼到了，除了心服口服别无他法，内心也生出了一点点斗志：他可以，为什么我就不可以？
于是我不再每日晃晃悠悠无所事事，也学会他在语文课上大声朗读，或者在历史课上奋笔疾书。
除此之外，影响我的还有他的笑。
熟悉之后，我发现他竟然也是如此悠闲风趣的家伙。他懂得从哪里找快乐，或者自己制造快乐，处得久了，这快乐自然也就传染给了我。
原来我也能学会认真和自信。
相敬
和我同桌的他一天天变得更加厉害，与他同桌的我也一日日地成长蜕变。我们早已熟悉彼此的一举一动。有时候我会觉得自己都与他相似起来。
他说："我觉得你真是最好的同桌。"我回应说觉得他也是。
或许因为我们影响了彼此吧？至少，因有他做同桌，我才不致于沉迷其他甚至荒废学业。 他总有些时候让我知道，怎样做正确的事，应该做什么来改变。 他--无疑是在这满是繁花的青春岁月里，对我影响最大的一个人
给我影响的一个人 柳树中学初一四班---------钱宇航 “夜行航船，彷徨的我始终找不到正确的方向，迷失在这深山老林中。”正当我“山重水复疑无路”时，我的同学给予我光明，又让我“柳暗花明又一村。”{初中作文那个影响了我的人600字}.
初中以来，我英语思维能力不是怎么的好，连那个在平常人眼中简简单单的“三单式”我都没有弄明白，弄清楚，弄彻底，我那不好使的头脑总是忘记，要不是忘了单词，就是忘了句型，就是这样，常常是我的英语分数像锅上的蚂蚁一般一高一低的，不稳定，让我烦恼不已，犹如一根根带刺的藤蔓缠绕在我的心悬。 我们班上有一位长期以来成绩突出的英语课代表——鞠丹丹，这一次的调座位，让我们成为了前后同桌，我心想：“我终于要逃出英语分数魔掌了.”我兴奋至极。她和我说话了，我看见她炯炯有神的眼睛，仿佛要洞悉一切，她的双手想要握着一支神笔，创造出许许多多不朽的篇章，她的耳朵还能够动，是要吸取老师所讲过的所有知识。
第一学月的英语成绩像脱缰的野马向我冲来，那分数尤其惊人，像一只只凶恶的老虎想把我给吞掉，那虎视眈眈的眼睛，让我都打哆嗦，使我不得不再来花一些时间来补补我那让人心急的英语和头脑。{初中作文那个影响了我的人600字}.
刚拿出书来，鞠丹丹疾风般的走过来，只见她赶忙拿出英语书，教大家单词，从她嘴里吐出来的每一个单词发音，都是那么的准确，那样的使人一听就明白，她每天都如此，我的英语也进步的非常迅速，有时，她既然还细心的为我讲解，分析，更是又一次，她给我讲着讲着，突然收作业了，顿时，她才发现她的作业还没有做完，想到这儿我都觉得有点对不住她。
她影响了我，让我更加的爱英语了，让我知道了什么是一个真正的课代表，让我知道了什么叫做真正的班干部应尽的职责和高度的责任心，也许他根本不知道她给带来了多么大的触动，但我由衷的感谢她。是她在我混沌错误的对英语的认知上打开了一扇明亮的窗，留下一片让我终生难忘的阳光。
给我影响的人柳树中学 初一四班 漆快
每次想起她，一张被太阳烤的通红的，椭圆形的脸，还有她那充满智慧明亮的眼睛，常常紧锁的眉头。这应该是善于思考的经典形象。仿佛要解答出所有 的难题，而她给人的明显的形象是她破解得了。而她就是我们的班长。
我所见过的班干部从小学一年级到初一，还没有一个能管得住班上的纪律的。无论是疯狂的用教鞭敲打
还是叱咤风云的怒吼都没能管住。我想：这个班干部也亦复如是。唉！虽然她充满智慧，却对管理班上的事束手无策，真可惜!但第一天就让我大吃一惊。
担任班干部的第一天，她乐观而又镇静。上自习课时大家随意的在班上说话。杨静走上讲台，用手一拍，教室里顿时鸦雀无声，一些同学受其他同学的影响，也开始认真的做起作业来看来他是一个“班”喻户晓，享有盛誉的人物啊！我也被感染了，认真的做起了作业。
我改变了对她原来的看法，我渐渐对她有了好感。在那个肥胖的身体有着过人的智慧，你用你的智慧弥补了你的不足，我体会了人不可貌相的道理。我羞愧了，羞愧自己没有像他那样乐观的心态，羞愧对自己的不足而不努力，羞愧自己不能像她那样发挥好自己的长处。但是做好班干部还有最后的，最重要的一点乐于助人和积极为班级做出贡献。
渐渐的我发现班里不认识这位班长的同学从陌生走到了亲密的行列中。并且半期考试后，我们班从后面狂飙到了前几位，这不紧使我们感到震惊，就连一向见怪不怪，临危不乱，叱咤风云的班主任也为之震惊。这次考试增强了同学们的信心，同学们从此学习更认真了，上课也变得精神，回答问题更积极了。谁带动了大家认真学习的呢？引发了我的深思。
有一次，吃午饭时，我走得最后看见一些同学废寝忘食的在写作业。在这些人当中，我看见了班长我走到她的身旁，想问问她在做什么，仿佛是一个工业机器，用针扎她的眼皮也不会动。多么惊人啊！竟然如此认真。我羞愧了，这时的我除羞愧外还带着一丝悲伤，悲伤中有带有忧郁。我坐在座位上，加入了这个行列。
不仅如此，她还乐于助人，为别人解答。大家都很喜欢她，乐于和她做朋友。久而久之，大家便被她感染了，一个个都认真的对待学习。
班长是你影响了我，把我一个刚出生的婴儿引向了一个初一学生的模样。你影响了我，使我认真对待作业和学习，树立良好的品德。你让我们沉浸在浓烈的学习气氛中！你让我明白了“人不可貌相！”班长，我对你无比敬佩。
高中作文 成长的烦恼 无人喝彩{初中作文那个影响了我的人600字}.
——献给即将来到的高三
告别了这个美丽的暑假，一切恢复平常，忙碌的人重新忙碌，焦头烂额的人重新焦头烂额，老师的目光还是那么咄咄逼人，我们的目标还是那么清晰明确。
晃晃悠悠而又自然而然，我就这样升入高三，没有兴奋也无人喝彩，但我知道应该慢慢遗忘自己在暑假中的自由和空闲，重新投入这不曾改变的生活，而事实上我也无力改变什么，不是吗?
曾经听说过一段很有意思的话：“一个具有地道中古遗风的人应该没有肉体，一个具有地道现代风韵的人应该没有灵魂。”那么我想，一个具有地道高三作风的人应该既没有肉体也没有灵魂，或者如李敖所说，将肉体与灵魂透支吧!
当然，上面的话或许不乏故弄玄虚的成分，然而无论如何生活就这样地继续。每个科目的老师都时刻强调自己所教学科的重要性并且不断渲染上届高三学习的努力程度，听得我十分麻木。我只是安静地坐在教室中那个固定的座位上，听着所有的内容，搞不清楚哪些重要哪些不重要，新的课程在不时地提醒我，它将成为大综合中不可或缺的一门，永远很重要。所谓的困倦感、压抑感、挫折感都应彻底杀死，我们应从生理到心理彻底地坚强起来。
不过话又说回来，我的确不该抱怨，因为我们并没有被虐待，相反我们吃最好的，做最少的(当然，不是指作业)，像一只只将要参加大赛的斗鸡一样被供养着；不过只是感觉上总有一种很厚很稠的东西极周密地将我包围，沉沉的让人不知如何用力摆脱它，因为并没有具体的痛或痒，只是有点儿窒息。没有一天会比另一天更精彩，也没有一天会比另一天更糟糕，一样的全是一样的，甚至连轮回的感觉也没有，日子就像一口枯井。
去年高考成绩下来，表姐连本科线也没有上。四姨妈的心情一下子变得极差，一边哭，一边将女儿痛骂一顿，似乎养她那么大就不能找出一丝儿的好，连我也带着骂一顿，最后俩母女抱着大哭一场。
想想我似乎不该重蹈覆辙。寒窗十几年换来两天的赌注，日子似乎真的很苦，但叫苦是没有意义的，因为没人给得起糖。高三的我们应该不会再无聊到从“万恶的高考制度”一路骂到“孔老二”，说“只有孙子才考名牌大学呢”，然后获得一种精神上的慰藉，继续投入到只有孙子才做的事中去。高考的失败可以抹杀你以前的一切成功与骄傲。
写到这里发现自己原来有些聒噪，怨也罢，恨也罢，难道我可以同高考挥利剑斩情丝吗?再发展下去似乎没有结果，然而离别终究更让人伤心。
最后以一首诗来献给我的高三：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，此一境也，写的是预期；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此二境也，写的
是勤奋；“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，此三境也，写的是成功。预祝自己成功吧!
篇三:《那个影响了我的人》
那个影响了我的人
感恩的心，感谢有你。--题记
在生命的长河中我们总会遇到许多形形色色的人，他们或许令人难忘，或许令人忧伤，或许令人快乐，但有那么几个人影响着我们，成为脑海里那段最刻骨铭心的回忆……
早晨，走出门就与微风撞了个满怀，风中含着露水和桂花的气息，混着泥土味，沁人心脾。又是桂花开的季节了，一簇簇在微风中摇曳，不禁又让我想起了他。 每当花开的时候，玉带河边，两个人踏着晨风，迎着红日，寻找那些藏在叶隙间的宝藏。比起梧桐之类的大树，桂花树算是比较矮的。晋陶渊明独爱菊，宋周敦颐独爱莲，今也鲜有爱桂之人，他，却对桂花情有独钟。他说，收集桂花也有大学问，不能捡飘落在地上的，而要在地上铺起塑料膜，用事先准备好的长竹竿，打下一簇簇桂花。偶尔的一阵微风，伴着打下来的桂花，下起了桂花雨，跳起来了，躁起来了，在地上打着转，像是在诉说着金秋的活力。几个大号的塑料袋，在两个人的配合下，装得鼓鼓的，收获着希望，收获着快乐。
一到家，洗净了双手，把桂花一袋袋倒在塑料膜上。接下来，就要进行最繁琐的一道工序--剔除残枝败叶。一大片的桂花铺在地上，拿个小板凳坐在一旁，静静剔着。剔除了残枝败叶，桂花连着的绿茎是重头戏。一两个小时重复着相同的动作，腰也变得僵直，长时间低头使得大脑供血不足，眼前一片白茫。停下来休息的时候，他却依然不停，有条不紊地埋头苦干。他说做桂花要一丝不苟，坚持不懈，要用心去做，才能保正桂花的新鲜度和口感，才能让吃的人安心，自己也就问心无愧了，多年邻里间的关系，也正得益于这精湛的手艺，和一颗纯净的心。
桂花被放在簸箕里，吊在房顶上。此时，已是傍晚时分，火烧云在天边灿烂着、翻滚着，透过云层的几缕夕阳，落在金黄的桂花上，一同闪着耀眼的光芒，这是长辈对晚辈的无私关爱，也是对劳动者的崇高敬意。
活在当下，更多的人为了利益不择手段，将人们纯洁的心灵抹上黑色的印记。也
许我们在追求诗和远方之前，应该苟且，放慢脚步，只有问心无愧，不忘初心，才能真正像桂花一样，焕发着金色的光芒。
人已去，神犹在。谨记，祖父之诲。
2016年10月于南昌 （本文为原创作文，如需转载，请与作者联系。百度ID:邬佳祺）
篇四:《那个影响了我的人》{初中作文那个影响了我的人600字}.
那个影响了我的人
每个人都不是刚生下来就会说话的、会走路的、会有脾气的，是一个最好的教师教会了我们说话、走路和影响我的。她任劳任怨的看护我，呵护我，教会我做人的道理，那个人就是我的——妈妈
我的妈妈长得再普通不过了，没有什么没的过人之处。她用心的呵护着我。记得在上一年级的时候，有一天下午放学，下雨了，我忘记了带伞，别的小朋友都被父母接走了，只剩下我一个人，我刚想冲进大雨里跑回家，就看见远处有一个我十分熟悉的身影在向我走来，我知道那是妈妈来接我了。我跑过去，在伞下和妈妈一起走出了学校回家，回家后我发现妈妈的一边肩膀都湿了，我知道这是因为妈妈怕我淋到雨，把伞都歪向我这边了。
妈妈不仅用心的呵护着我，海交会我很多做人的道理。我记得在 我上小学后，妈妈总是给我讲很多关于做人的道理的故事和许多团结的道理的故事。例如：“《道德与法制》是一部电视剧，（但那时小还看不太懂，妈妈就把它缩短成一个小故事讲给我听）《三个臭皮匠，顶个诸葛亮》”。妈妈时常告诉我，做人要讲诚信，有道德，不可以违反法律规则，不可以说骗人的话，脏话。妈妈她也时常教我要如何与人合作。记得我在上三年级的时候，我和妹妹与其他小伙伴玩拔河的游戏，我们一边三个人，可是我们还是总输，拔不过他们，妈妈多来后告诉我们说：“你们应该喊一下口号试试。”然后我们喊了口号后一起拉，结果那边的人一下就让我们给拉到这边了。事后，我跑过去问妈妈这是怎么回事？妈妈告诉我说，“你们刚开始虽然都在用力，但是力没有用到一起，所以就总是输，到后来你们喊口号可以知道该什么时候用力后再一起拉就是把力量聚集在了一起，力量就大了，所以就赢了。”然后妈妈又拿起一根筷子，在我面前把筷子折断了，然后又拿起一把筷子，怎么折也折不断。妈妈说：“这就是一根筷子容易断，一把筷子难折断。”听了妈妈的话我懂得了团结的重要性。
妈妈就是我最好的老师，对我影响最大的人，一个影响了我一生的至亲的人。
马晓静
篇五:《【满分作文】对我影响最大的一个人》
对我影响最大的一个人
一日同窗便是缘。而同窗三载，又一直与我同桌从未改变，这可是多深的缘呵。 都说光阴似水，似水般匆匆的光阴里有他笑意盎然也便足够阳光。
他--我的同桌，在这三年中无时无刻不在影响着我，使我得以拥有如今的自信和笑脸。 相识
九月，从来都是混杂着初秋的惆怅和夏末的余温。既有眷恋与忐忑不安，又有欢乐与不己的兴奋。
一开始，没有一拍即合或者热火朝天。我们只是按班主任的安排坐到一起。我沉浸在与旧友重逢的欣喜中，对他只有显得拘谨又简单的自我介绍。
而他也只是安静的坐着，礼礼貌貌，低调得很。
我尚不知道他的"传奇"，只是那工整认真的、一丝不苟的作业着实让我既惊诧又敬佩。 相知
他的光芒在随后的日子里一点点的绽放。
我以前从来都不会想到，其貌不扬的同桌竟如此的优秀--敏捷的思维，优美的文笔。既有在演讲台前的慷慨激昂，又有在运动会上的奋力拼杀。
我被震撼到了，除了心服口服别无他法，内心也生出了一点点斗志：他可以，为什么我就不可以？
于是我不再每日晃晃悠悠无所事事，也学会他在语文课上大声朗读，或者在历史课上奋笔疾书。
除此之外，影响我的还有他的笑。
熟悉之后，我发现他竟然也是如此悠闲风趣的家伙。他懂得从哪里找快乐，或者自己制造快乐，处得久了，这快乐自然也就传染给了我。
原来我也能学会认真和自信。
相敬
和我同桌的他一天天变得更加厉害，与他同桌的我也一日日地成长蜕变。我们早已熟悉彼此的一举一动。有时候我会觉得自己都与他相似起来。
他说："我觉得你真是最好的同桌。"我回应说觉得他也是。
或许因为我们影响了彼此吧？至少，因有他做同桌，我才不致于沉迷其他甚至荒废学业。 他总有些时候让我知道，怎样做正确的事，应该做什么来改变。
他--无疑是在这满是繁花的青春岁月里，对我影响最大的一个人。
对我影响最大的一个人
（满分卷）
浙江宁波一考生
生于富贵殷实的家庭，却迷上了与“漂泊”孪生的航海；随波漂流到险恶的荒岛，却以超乎常人的顽强毅力生存了下来„„鲁滨逊啊，你就是那个对我影响最大的人。
当你的父亲百般阻挠，不让你出海的时候，你以自己的执著坚持着，脑海中翻腾着“永不言弃”的豪迈声音；当你终于争取到远航的机会时，你骨子里的那份坚定深深地影响了我。于是，我也像你一样，在母亲那里争取到了学习奥数的机会。
当你第一次远航遭遇险情，费尽千般周折历经万般磨难回到英国的时候，你并没有因此而退却。而以后的出海竟然使得你在无人的荒岛上顽强地生活了十八年！十八年啊，人生一共才能拥有几个十八年？然而，你的这十八个春秋比之庸庸碌碌的一百八十年更弥足珍贵。当你骨子里这份顽强渗入我的血液时，我也像你一样，在奥数竞赛的挫折里生机勃勃地成长。 当你独居荒岛找不到生存的工具，几乎耗尽了所有食物的时候，你掘取陷阱抓羊，你挖空心思捉鳖，你在几近原始的牲畜豢养与农垦种植中点燃智慧的火种„„当你骨子里的这份睿智
指引我的行动时，我也像你一样，在换个思路解答难题的喜悦里提升着思维。
当你身陷荒岛，面对生存的危机险些绝望的时候，你以冷静的心态搭起帐篷度过了第一个难眠之夜。就算是看到非比寻常的野人脚印，你都能以冷静的心态对抗着内心无尽的恐惧，以周密的方案应对危机，直到最后终于等到回国的机会。当你骨子里的这份冷静引领我处世行事时，我也像你一样，多少次在冲突来临之际巧妙地化干戈而为玉帛。
当你数次面对荒岛单调死寂的生活感到厌倦，险些走投无路的时候，你以常人难及的耐心痛苦地等待着回归的机会，“星期五”几乎无法逾越的语言障碍同样在你的耐心中有了转机。当你骨子里的这份耐心陪伴着我的时候，我也像你一样，让原本看似无法战胜的困难拜服于我的脚下。
倘若人们还能从我的身上找到一些与坚定、顽强、机智、冷静、耐心有关的好品质，还得感谢你啊，鲁滨逊。
满分解密：
这是一篇运用必读名著中的素材创作的考场佳作。它有这样几个特点：
1．取材切题，构思别致新颖。本文选取我们熟悉的《鲁滨逊漂流记》中的主人公鲁滨逊为创作素材，从人物的主要品质入笔，将人物在“坚定、顽强、机智、冷静、耐心”等方面对自己的影响写得全面生动，不仅使行文别致新颖，更显示出考生驾驭素材的不俗智慧。
2．层层铺排，整齐中求变化。文章开门见山之后，以“当你”领起，分五个段落阐明鲁滨逊对“我”的影响。在保持整体工整的前提下，叙述过程中又力求句式与语言的变化。在当今初中生“假”读名著的情形下，考生对名著细节的叙述无疑能博得评卷老师的赞赏。{初中作文那个影响了我的人600字}.
3．两线并行，精巧展现主题。文章将影响者与被影响者两条线索巧妙地交织在一起，在分明的层次中将主题和盘托出，而第二人称的写法不仅强化了抒情意味，更使得材料与题意切合紧密，主题也因此更为突出。
（荐评/柯晓阳）
篇六:《那个影响了我的人》
那个影响了我的人
——恩师王叔文
当年学《捕蛇者说》时，老师讲到唐朝的“永贞革新”，讲“二王八司马”，讲到其中的“王叔文”。我就在下面暗笑，因为我们这位老师也叫“王叔文”。
王叔文老师虽然是一个社会评价有争议的人，但他像月亮一样，用正面的光辉照耀了他的学生，积极地影响了我们的成长。
王老师从1989年9月开始教我，是我初中三年的语文老师。那时，他还不到三十岁，高大魁梧，络腮胡子，不怒自威。他教两个班的语文，学生都怕他，背后给他取绰号曰“雷公錾”。
其实他对学生很热情，很少打人，顶多笑骂两句。有一次在集镇街上，我还没注意到他，他远远就招呼我。他语言丰富，好词佳句脱口而出。学生因小事吵架，他就说：“大事化小，小事化了；小事化大，大事可怕。”学生不想读书，他就引用流行语“读书苦，读书忙，读书有个啥用场”来解嘲。正是如此，个别胆大的学生也会与他调嘴。有一次，王老师到我们宿舍来查寝，一些室友还在讲话。王老师推门进来，就说：“戴定军，掌嘴。”并随口问他道：“你知道什么叫‘掌嘴’吗？”这个一向调皮的学生应声回答：“‘掌嘴’就是再长一个嘴巴。”师生们闻之大笑而乐。
王老师的语文课，虽然是一言堂，但他讲课语言生动，学生们都喜欢听。现在老同学谈到王老师上课，都公认他很厉害，上课不带教材，很多古诗文，他都背得出。上课时，他先背一遍给学生听。我记得讲《出师表》一课，他就是这样做的。他还有很多口诀，帮助学生识记知识。比如区别形近字“已、巳、己”，他讲解之后就念口诀“已半巳满不出己”，教“戍、戌、戊、戎”字，就教“点戍横戌戊中空，十字交叉就是戎”。讲句子成分也是有口诀的，“主谓宾，定状补。主干枝叶分清楚。主干成分主谓宾，枝叶成分定状补。定语必居主宾前，谓前为状谓后补„„”。我当时非常佩服他，下课后总要回忆他上课的情景，他的一言一行，一颦一笑，时隔两三个月，都记得非常清楚。这些口诀至今记忆犹新，也毫无保留地教给学生。所不同的是，现在的学生却很少能像我那样一遍就记住。在他的影响下，我初中背诵了160多篇古诗文（包括课后附录）。
王老师有时用方言辅助解说，形象贴切。2002年他再次到久别的港口中学支教，我们师生同级执教，有幸再次听他讲课。那次他讲的是《梵高传》（节选），讲到梵高画土豆时，用手比划土豆，一边解说“就是这么一个圆坨坨”。有味的语言，再配上形象的动作，我当时就觉得特有意思。
王老师讲文言语法都有个性的术语，并配上典型的例句。我印象中还有这样的情景，
讲疑问句倒装时，就举“何陋之有”的例子。讲词类活用，他会说“名词动用”、“主谓之间，无实义”等，比所谓的“名词活用为动词”等规范化用语要好记得多。有了初中的扎实训练，到了高中，我学习古文就一点也不感到困难了。
王叔文老师是一个不太受约束的人。有一次学校电铃坏了，正好是他值日，要手动打铃（敲打悬铁），不知行政干部怎么惹恼了他。他硬是不执行学校的决定，被迫停课，校长还为我们上了一节《在烈日和暴风雨下》的语文课。
但是，他对待学生却充满爱心。从初二起，他就开始带我们班了。那时，我们班上有几个同学，家庭都很困难。我就是其中一个。他对我们很同情，我得到他的关心也特别多。
记得那次父亲带我去报名，与他谈心，讲到自己的脾气时，他说：“我脾气不好，但顺得我好，脑袋给人垫座都做得。”他对我极信任，任命我作班长，创造机会让我去锻炼。有时安排我批改同学语文试卷，写期末评语。他的字写得特别漂亮，我至今还留有他的真迹。他也喜欢唱歌，教我们唱过《我们走在大路上》《在希望的田野上》，我从他那学到了唱歌要用颤音的道理。有一次，他让我到黑板上抄歌词，他在座位上给我抄歌词。他家曾在校门口开了一个小店，那段日子，晚上让我们给他看店。我们也在他家里住过，王师母经常给我们炒菜。
跟他学语文，主要靠课堂，课后也没有多少作业。分数自然普遍较低，我算是比较优秀的一个。我班有两个同学在他指导下获得全县作文一等奖。初二时，王老师曾在课堂上讲过清末中国人参加奥运会的故事，成锡凤同学很有心，在后来的全县竞赛中把这几个故事写成一篇作文，得了一等奖，我曾看过这个作文集。初三学议论文时，王老师教我们一分为二地看问题，辩证地看貌似正确的言论。当我看到练习册中有一篇叫做《开卷有益》的文章时，我就用王老师教的方法，写了一篇《开卷未必有益》的议论文。很巧的是，那年冬天全县作文竞赛时，我居然邂逅了这个话题，也侥幸得了一等奖。
初中毕业后，我们一直保持着联系。每年正月，我都去向他拜年。他离开港口后，先后到排埠中学，温泉中学，甚至他到浙江，我们都没有失联过。
2002年，他到港口去支教。我在他的帮助下，买了一辆力帆摩托。我性格比较内向。在恋爱时，不能主动出击。他到港口中学后，他主动牵线搭桥，促成了我的婚姻大事。当时我家经济紧张，他们夫妇借了一万元给我们举办婚礼。
王叔文老师引领了我的语文成长，也让我喜欢上了语文，至今我的教学中还有他的影子。同时他也是我的精神导师，我性格的某些方面也留下了他的烙印。称之为恩师，实属当仁。 （共2037字）
篇七:《作文：给予我影响最大的人》
给予我影响最大的人
回首过去的十一年，给我影响最大的人无疑是我的母亲。
我的母亲并没有什么异于常人的地方，然而给我影响最大的正是她那颗平常心映射出的宽容、理解、豁达和那无言的爱。 从我刚刚懂事之时起，她就常常对我说：“妈妈希望你一生都与快乐相伴，学习如何生存不是人生的全部，我希望你学会享受生活。”虽然我当时还不大懂妈妈的意思，但是现在，我已经发现她一直在为此而努力着。从我很小的时候起，妈妈就在刻意培养我的读书习惯。从最初的她读我听，到现在的我把读书的体会讲給她听，我从中体味到了成就感和自豪感。因此，学习对我来说是快乐的。
对于我的兴趣爱好，妈妈从不干涉，经自己选择的兴趣班学起来自然是快乐的。她还为我选择了我并不擅长的运动项目来磨炼我的意志，让我有勇气去面对挫折和失败。最让我意外的是妈妈居然让我学拉丁舞，当初我感到非常的郁闷。可现在我明白了，什么叫享受生活。当自己像明星一样站在舞台上的那一刻，我想对妈妈说：“妈妈，谢谢您給了我一个展示自己的舞台。”
很多家长都认为孩子是“近朱者赤，近墨者黑”，所以他们不让自己的孩子与成绩差的同学交往，而妈妈却不同意这一观点。她认为，既然近“墨”者会黑，为什么不能让别人近“朱”则赤呢？她非常赞成我与班上的“问题”孩子交往，并对我给予他们的帮助和鼓励表示出了极度的赞赏。四年级时，我们班有一个特别调皮的同学，他把我当成了他唯一的知心朋友，向我说出了他的心里话，在我的真心帮助和鼓励下，他进步了许多，这令我十分的欣慰。
妈妈常说，学习是自己的事情，我们每个人有责任为自己所做的事情负责。因此，她关注的是我的学习过程，而对于考试成绩却并不在意。考得好，妈妈不轻易奖励我。考差了，她会鼓励我，并且帮助我分析原因。当我因失败而沮丧的时候，她会轻轻摸着我的头说：“孩子，一次两次的失败不代表永远的失败。妈妈相信明天的你一定比今天更出色。”她的话如一缕温暖的阳光，融化了我心中的惆怅，使我能用一种平常的心态来面对任何挫折。
班上很多同学都喜欢来我家作客，他们的感触总结起来就是一句话——“你妈妈真热情啊！”正如大家说的一样，任何一位同学，无论成绩好坏、家庭背景如何，她都一样热情款待。她所做的一切让我感到我的朋友享受到了跟她的朋友一样的待遇。妈妈的一言一行、一举一动教育了我，让我学会了宽容，学会了理解，学会了广博，学会了为他人着想。
在我的生活中，妈妈一直是我身边最亲最爱的人，嘘寒问暖，知冷知热。她为我做的实在是太多太多，可是她却从来没有要求任何的回报，这是一种多么广博多么无私的爱啊！正是这种爱赐予了我太多不能忘却的东西。
妈妈就像一位忠实的领航员，为我人生的小船确定了正确的航向。同时，她又让我经受大雨和风暴的考验，磨炼我的意志，使我能够在辽阔的大海中自由地翱翔。妈妈的爱如高山，如大海。世上的山峰纵有万千，也比不上她对我的爱。
假如我在为人处事方面学到了一点关怀与感激，一点自信与执著，我都要感谢生命中对我影响最大的人——我的母亲。
对我影响最大的一个人
对我影响最大的人，并不是我的父亲或母亲，而是三国时代的诸葛亮。
诸葛亮自小便很聪明。他还未成年，已经在附近很有名。当正在逃难的刘备知道了有这样的人材，便立刻去拜访。可是，他头两二次去拜访，诸葛亮都不在家，直到第三次，诸葛亮终於在家，刘备请诸葛亮出任军师。诸葛亮被刘备感动，决定出山相助。
当时，曹操领二十万大军南下，希望统一天下。於是，诸葛亮便去说服孙权和刘备联合作战，终於在赤壁上打了胜仗，把曹操打退。之后，刘备按照诸葛亮的计策，顺利取得荆州和益州，让刘备有了根据地。但好景不常，孙权忽然和曹操联合，把荆州夺取。刘备得悉后大怒，马上要讨伐吴国，诸葛亮力劝也无效。结果，刘备大败而回，最后还病死。
刘备死后，由刘禪继位。刘禪的才能远远不及刘备，令诸葛亮更辛苦。之后，诸葛亮讨伐南蛮，令南蛮降服。之后还「六出祁山」，讨伐魏国。但在敌方死守阵地的战术下没法取得胜利，最后还病死军中，享年五十四岁。
為什麼他对我有这麼大影响？因為他令我知道只得一股蛮力是没有用的，要配合智慧才能发挥出力量；他更令我知道人活在世上，并不是享福，也不是為了自己，而是為了别人，為了社会。他身為丞相，居然清贫得连一个佣人也请不起。还有，诸葛亮身為丞相，他有权不出征，但為何他还要出兵？因為他不希望人民再受战乱影响。他这种精神实在值得我们学习。
对我影响最大的一个人
我想，对于一般人来说，在生活上对他影响最大的人是他的爸爸和妈妈。而我却与众不同，在生活上对我影响最大的人是我的奶奶。
因为我妈妈爸爸在海口工作，不能回家，奶奶就挑起干家务活的重担。她每天早上六点起床，然后去拿牛奶，最后再去锻炼；中午，我回来之前，奶奶早就把菜买回来，并把饭做好了；晚上，她忙完晚饭之后，又去给我买第二天早上吃的东西...... 我清楚地记得去年春天发生的一件事......
那天正好是星期日，我吃了一个星期的稀粥，有点儿想改善改善伙食，于是对奶奶说：“奶奶，今天我想吃肯德基，行吗？”奶奶十分爽快地答应了，说：“那你在家把作业写好，我去买。”说完奶奶便骑上车走了。
过了大约半个多小时，我听见有人敲门，我想是奶奶回来了，于是飞快地跑去开门。门开了，果然不出所料，是奶奶回来了，她捂着手说：“刚才我骑车时摔了一跤，手给跌破了。”奶奶指了指她的手，说：“哎，人老了，连骑车都不利索了。”奶奶一边说一边向房间走去。
奶奶帮我摆好了买来的食品，我便开始吃了起来。突然，奶奶好像想起了什么，立即向厨房者去。我很奇怪，便问：“奶奶您干什么？”奶奶回答道：“我刚想起昨天答应你，以后每天给你做一样素菜，今天我要执行了。”奶奶一边说，一边忙着做菜。我一惊，说：“奶奶，您的手都破了，今天就别做了吧。”奶奶说：“这是说好的，怎么能变呢？”尽管我多次劝说，奶奶还是忍着痛给我做好了莱。
事后我想，奶奶受了伤也坚持给我做莱，真是言出必行，我也要学习奶奶这言而有信的品质，做一个守信用的人。另外，我长大了，还要好好地照顾奶奶，报答她的照料之恩！
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篇八:《那个影响我的人》
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