感谢您《妈妈》(一)
《感恩妈妈》观后反思
我看完了陈红霞老师的《感恩妈妈》主题班会后，给我感触很深。这次主题班会的形式多样，活泼而不拘一格，学生们也积极参与进来，同学们用歌声、朗诵、讨论和对妈妈说出自己最想说的话等形式，向自己亲爱的母亲表达了自己无限的爱。活动的开展，很好的培养了广大学生爱父母、爱生活、爱社会的感恩之心。
本次班会的开展，使同学们深刻的体会到母亲或长辈的操劳与付出，知道了感恩，也知道了生活的不易，接受了一次爱的洗礼。学生们都意识到一定要为自己和家人努力学习，要对母亲、家人及社会充满爱心。他们也表示在今后的生活中，将时刻关心自己的母亲，帮母亲做一些力所能及的事，为母亲的微笑而努力。
一开始，我看了陈红霞老师的《感恩妈妈》主题班会也不怎么样，只是简单的让同学读大屏幕上的字，但是越到最后，情节慢慢的高潮了，陈红霞老师的设计触动了我的心灵，也触动了在场所有的师生还有家长。陈红霞老师从她自身真实的故事谈起，母亲不在了，父亲也病重瘫痪在床。她现在也已经为人母了，她能深刻的体会到母亲是这个世界上最疼爱她的人，可惜在她明白的同时母亲已经不在了。她只能把对母亲的亏欠弥补在父亲的身上。她只有加倍的对父亲好才能让自己的心得到些许安慰。陈红霞老师是在用自己真实的故事提醒在坐的所有人，随着时间父母也在一天天的变老，从现在开始要好好的珍惜身边的亲人。珍惜才能拥有，感恩才会天长地久。要懂得珍惜，如果有一天真正失去了，那真就后悔莫及了。
感恩说难不难，可说简单也不简单。听完陈红霞老师的主题班会后，
我也深刻的反思了。从小到大，我从来都没有给妈妈说过“妈妈，我爱你”，也从来没有这样的机会让我对妈妈说这句话。随着年龄慢慢变大，这几个字越来越说不出口。我心中有点内疚，想起了小时候的点点滴滴，我和妈妈一起哭，一起笑，也许这就是生活吧！喜怒哀乐，我不敢对自已的母亲说起“感恩”这俩个字，甚至连个简单的“谢谢”都没说过。因为做儿女的老觉得妈妈这种无私的付出是天经地义。我作为她的女儿，我很抱歉！因为我这一辈子都还不清，是她给了我生命，是她给了我温暖，是她给了我力量。说真的，“感恩”这两个字眼出现在我眼前时，我真的有点措手，我很愧疚。
在陈红霞老师的班会中有这样的一个环节让我印象很深刻。老师让孩子对着自己的妈妈说出自己最想对妈妈说的话，说完并拥抱自己的母亲，孩子感动的都哭了，接着听课的老师哭了，母亲也哭了。如今的孩子只会接受别人的爱，已渐渐淡忘了父母所给与的爱，渐渐淡忘了如何去爱别人。在平时孩子往往以自我为中心，不懂得尊敬和关爱妈妈。老师适时的对孩子进行了思想上的教育，点拨，此时孩子们的情趣被调动起来了。他们有很多心里话想对自己的父母说，可是随着年龄一天天的变大，身材一天天的变高，他们也有了羞涩之心，不好意思向自己的母亲表达自己的爱慕之情。此刻，他们被课堂上这种气氛深深地感染着，他们已经意识到了感恩，也在慢慢的学者感恩。使学生在活动中明理，在明理中践行，让他们更好地体谅妈妈，懂得感恩回报妈妈。
看完陈红霞老师的《感恩母爱，拥抱亲情》主题班会后，我有以下几点感受：
1、看“心”的投入
在活动中创设情境，通过看妈妈从十月怀胎到现在照顾我们的点点滴滴，还有图片中精彩的感人场面，在看中感悟，在看中受到情感的熏陶，从而触动孩子们的心灵。
2、说“情”的共鸣
老师让学生用心看的过程中，让他们大声对母亲说出自己最想说的话，引导孩子打开情感的大闸，有的学生哭着说说：“妈妈，我爱你，你辛苦了！”还有的学生说他很爱他的妈妈，还有很多。这种谈话给孩子提供了一个与妈妈心与心交流的平台，使他们在情与情的共振中受到熏陶，得到启发，懂得感恩和回报妈妈，真正得到情感教育。
2、读“爱”的伟大
读是一种反思，是情感的释放。老师出示不同描写母亲伟大的诗句，让孩子大声的朗读，让他们在读中体会，读中反思。引导孩子明白母亲的不易。
世界上的父母都是伟大的，父母对我们的爱，我们是无法报答的，正如孟郊的游子吟的一句诗，“谁言寸草心，报得三春晖，”现在，我们长大了，我们要知道该怀着一颗感恩之心去体谅父母，应该担起照顾、孝敬父母的责任。父母的恩情深似海，我们要时刻怀着感恩的心，积极地回报我们的父母。
有一首歌叫《感恩的心》，歌词中有一句歌词是：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我与勇气做我自己。”是啊，父母是给了我们宝贵的生命；难道我们不应该感谢他们吗？
古语说：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”我们一点一滴的成长都离不开父母的帮助。滴水之恩当涌泉相报，父母为我们做了那么多，难道不比“滴水之恩”更伟大吗？我们有什么理由不去感谢他们呢？因此，我们应该懂得感恩，懂得感谢父母。我们只有用那一颗感恩之心，一腔感激之情去报答我们的父母为我们付出的，那伟大而无私的爱。
总而言之，陈红霞老师的班会很成功，启发性很强。感恩要是发自内心的，从此刻起，多回家陪陪我们的父母，常回家看看，就算是什么也不做陪陪他们也好，那也是一种安慰。父母老了，他们需要的不是物质上的安慰，他们真正需要的是心灵的慰籍。把握现在，哪怕是一句简单的“妈妈，我爱你！”“爸爸，您辛苦了！”也会让他们热泪盈眶。爱，就要大声说出来；爱，就要真诚的做出来。爸爸妈妈，我爱你们。
越来越多歌颂、赞美父母的歌在一辈一辈流传，《世上只有妈妈好》《鲁冰花》《感恩的心》······让我们如歌中所唱的那样，永远爱我们的父母，祝他们永远健康、快乐。
感谢您《妈妈》(二)
《感恩母亲》主题班会
城南家园小学 一年级八班
【班会背景】
母亲节作为一个感谢母亲的节日，最早的庆祝仪式发生在古希腊。在美国、加拿大和一些其他国家，每年5月的第二个星期天就是母亲节。在其他一些国家的日期并不一样（参见世界各国母亲节日期）。母亲们在这一天通常会收到礼物。康乃馨被视为献给母亲的花。母亲节创立后，得到了全世界各国人民的支持。母亲节，已经成了一个名副其实的国际性节日。
在家里，学生都是父母的掌上明珠，百般呵护，母爱是人类一个亘古不变的主题。是母亲给了我们生命，是母亲将我们抚养长大，母亲是我们的第一个启蒙老师。然而，班级中不少学生 在家里都是父母的掌上明珠，百般呵护，他们不理解母亲，不喜欢听母亲的唠叨，不接受母亲的意见，不愿意与母亲交流沟通，事事以自我为中心，忽略母亲的感受，使母亲很伤心、很无奈。针对这种情况，设计此次主题班会，让双方互诉心声，使学生了解母亲、感受母爱、理解母亲，并怀着一颗感恩的心在实际学习和生活中，从一点一滴做起，培养责任心，懂得用优异的成绩，懂事明礼，回报妈妈。
【班会目的】
1. 让学生了解母亲，体验母亲的无私和伟大，让学生懂得为什么要感恩母亲。
2.培养健康高尚的感情和健康快乐的心理，懂得妈妈对我们的爱。
3. 让学生学会如何去理解母亲、尊敬母亲、体谅关心母亲，与母亲和谐相处，从现在开始，培养责任心，懂得用优异的成绩，懂事明理，以实际行动回报妈妈。
【班会的步骤与过程】
一.导入
同学们（合）大家好！
（女）因为信念，我们学会了执着；因为失败，我们学会了坚强；因为爱，我们学会了宽容与感恩。
（男）学会感恩，因为那一份恩情，学会感恩，因为那一份馈赠，学会感恩，那是一种情结萦绕心头，挥之不去。
合：学校*年*班主题班会活动——《感恩母亲》现在开始！
（女）母亲像黑夜里的一盏明灯，
在我们迷失方向时，
她会指引我们、照亮我们，
走向光明，
（男）母亲，
母亲像秋夜中的明月，
在我们孤独、无助时，
她会陪伴我们、支持我们，
给我们充满信心。
（女）母亲，
她一天到晚为了我们而忙碌，
不辞辛劳，
无怨无悔，
所以，在这一年一度的母亲节
（合）我们要说，
妈妈感谢您！我们爱您！
二.（男）也许在这一刻，我们似乎长大了许多。平日里我们从不去注意的一点一滴小事在眼前汇集，膨胀。同学们，请回想一下，古往今来有哪些关于母亲的故事？在你成长的道路上，你与母亲之间是否曾经发生过令你刻骨铭心、难以忘怀的事情？欢迎同学们上台来，讲一讲或说一说你的故事。把你享受到的母爱，与大家一起分享！
1、学生交流伟大母亲的故事。
如：《孟母三迁》、《岳母刺字》等。
（女）刚才大家说的都是发生在别人身上的故事，那我们自己与朝夕相处含辛茹苦的妈妈之间都有哪些故事发生呢？
2、说说自己和妈妈的故事
（1）学生发言。（2）老师发言。（3）主持人随机采访，请同学谈感受。
三.（女）多么感人的故事啊！是啊，母亲的爱是最伟大、无私、温暖的当我们的心灵受到伤害时，母爱犹如暖风，吹暖了我们的心窝，使我们倍感温暖。古今中外，不知有多少作家赞颂过母爱的伟大与温馨！
（男）妈妈，她总是平静的接受现实，她从不抱怨，不感伤，不愤恨。人生的苦楚、寂寞和委屈，风雨和狂暴她全省略了，留下的只是一份爱，一份深沉的爱。这份爱，妈妈她毫不犹豫的全给了我们，使我们幸福、温暖、甜蜜„„这时候，你们想对妈妈说什么呢？是感谢，是歉意.