篇一:《不必羡慕别人作文》
[不必羡慕别人作文]
平时我一听到九十大几分便会想到周云烨、杨启帆......我很羡慕他们，不必羡慕别人作文。
我在对比自己时，才发现自己与别人差远了，每次看到别人试卷上鲜红的99、98、100在低
头一看一个让人触目惊心的八十几稳居在试卷上，想甩也甩不掉，脸上也不由得泛起了红晕，
我总认为我失去了什么。
最近第七单元测验结果出来了，一个令人失望的八十五稳坐在试卷上，令人不由得叹息，我
翻开卷子一看啊！全是马虎，粗心大意而造成的，我总算知道了为什么没有考好，原来我失
去了细心。
从这以后我对自己说：别人行的我也一定行，别人不行的我也一定行，我能行。我要让我这
个组长起一个表率作用，于是我从平时的一点一滴做起，每次做作业我都思想高度集中，多
做课外题，别人用一倍功夫而我用十倍功夫，上课认真听讲，积极发言，小学四年级作文《不
必羡慕别人作文》。功夫不负有心人，第八单元数学测验的结果出来了，我终于考到了九十八
分，排在全班第七名。
我们每个人只要把自己的不足改变，一定会有意想不到的收获，不必羡慕别人。
篇二:《作文题》
阅读下面的文字，根据要求作文。
视频《清华大学特别奖学金答辩马冬晗》在网上一度疯传。马冬晗同学多门功课超过95分，被称为“清华学霸”。她的《一周时间安排表》上，每一小时都注明了如何度过： 6点起床，6：40开始自习。„„凌晨1点上床睡觉。连周末也是如此。每天结束时，马冬晗都要总结，例如“微2要钻研”、“我要对目标负责”。（叙述，不带情感倾向）
对此，网友展开了热烈地讨论：
@yuwang881：膜拜!!用我妈的话说，她一定是文曲星下凡!
@李远泽：这个妹子令人称赞的地方，不是她的计划力，而是她的执行力。
@北森1992：不羡慕。即使像她这么拼命地学习能收获到成功，我也依然觉得这样的生活不适合我这种享乐主义者。每个人想要的不同，努力和奋斗的方式也不一样。 @吴10：人生是旅程，不是赛场。 要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。
②不要脱离材料内容及含意的范围。
③不少于800字。
④不得套作，不得抄袭。
一、谈谈作文审题：
A.有意识揣摩材料的命意。
1、弘扬核心价值观，传递社会正能量。
2、主题：写不尽的母题。
3、文章的终极目的——引人向善。 懂得以上三点，那么请问：马冬晗的生活方式是应该否定的吗？
B.立足材料，把握材料的关键。
有同学认为她的生活单调，被格式化了，认为她不注重体育锻炼，身体不健康，说她错过了沿途的美好风景。
她的生活单调在哪里看出来的？她不注重体育锻炼吗？有暗示说她错过了沿途的美好风景吗？她只有学习好，与人交往的能力差吗？„„这些解读都是怎么出来的？
本次作文完全不管不顾材料，歪曲材料，自由联想，生搬硬套过去作文的大有人在。这是散漫和惰性使然！不认真审题，不用心抓关键，不揣摩本次作文的命题意图。只想轻轻松松作文，随意而文，不以训练提升能力为目的，想的是交差了事。
材料的关键应是：
膜拜
令人称赞的地方，而是她的执行力。 不羡慕。这样的生活不适合我这种享乐主义者。每个人想要的不同，努力和奋斗的方式也不一样。
人生是旅程，不是赛场。
C.通过关键提炼中心观点。
一、审题 1、妄想马冬晗的痛苦，苦闷
别拿身体不当回事 人生需及时行乐
关注沿途的风景 对心理健康不利
高分低能 学会生活
放慢你的节奏 否定学霸
追求平淡 保持本心
享受人生
2、未抓准关键词，审题偏差 定位人生选择人生 天才始于勤奋 时间的魔力 关注目标多一点点{每个人都有自己的优点和缺点不必羡慕别人作文题目}.
拼搏，奋斗 坚守原则 行动起来 对自己的人生负责 坚守信念
“题好一半文”，以上命题属“自杀式
命题”，违背材料命意写得再好也枉然。
最佳立意有两种：
一是从马冬晗角度，肯定她的计划力、执行力、坚持力，明确人生求学阶段的意义。
二是从大众学习的角度，马冬晗的生活方式适合她，也成就了她，但不一定适合你我，每个人的追求的生活方式都不同，只有适合自己就好。成功不能复制。但不能肯定享乐的生活态度，我们要选择适合自己的方式来实现自己的人生价值。
二、逻辑问题
努力+付出=成功
三、佳作欣赏 在通向成功的路上
路宜明 马冬晗——一名清华大学学生，多门功课超过95分，被称为“清华学霸”。
她有如此优异的成绩仅仅只是因为她的聪明才智与勤奋刻苦吗？不，这与她严格的规划息息相关。在她的一周《一周时间安排表》上，我们可以看到这样的内容：“6点起床，6：40开始自习。„„凌晨1点上床睡觉。”她的一天早已严格地规划好了，在她的时间安排表上，每一个小时都注明了
该如何度过，甚至连周末都是如此。著名的NBA球星科比同样有着严格规划好的生活，每天凌晨起床开始一天的训练，训练的内容也早已规划好。因此，一个人的成功，并不仅仅依靠才智与勤奋努力，与明确的目标、计划也息息相关。
仅有规划，但不去实行，却也是空谈。任你再完美的规划，不去实施，也仅是一张毫无用处的白纸。如果说，规划是通往成功殿堂的大门，那么行动就是打开这扇大门的钥匙，空有门而没有钥匙是无法走进殿堂的；如果说规划是驶向成功彼岸的小舟，那么行动就是这艘小舟的桨，任你小舟如何精致，缺少了桨，依然只能随波逐流。这让我想到，前段时间班上的同学都写了自己的奋斗目标并贴在后面，同学们本来希望通过这个目标来激励自己，结果三分钟热情，没过几天便将自己的目标抛到九霄云外，大家是没有规划吗？不，是没有执行，因此，要想成功，不仅要有规划，还要有行动。
有了规划和行动，还需要有数十年一日的坚持。俗话说，“说起来做起来难”，我却想说，“做起来容易，坚持起来难”，每个人曾经都有过规划，但真正能坚持下来的又
篇三:《每个人都有优点和缺点》
每个人都有优点和缺点，我也不例外，我的优点有爱读课外
读物；热心帮助别人；讲究卫生爱整洁；听老师和家长的话；有
好奇心；爱写作文；；按时认真完成作业；学习上有上进心等等。 爱看课外读物，这是我最大的一个优点，它让我得到很多的快乐。只要有时间，我就抱着喜欢的书津津有味的看起来 ，连上厕所都不错过。有一次，我去上厕所，偷偷地带上了一本《爱的教育》进去，也不知道过了多久，突然，我听见一声大叫：“不准看书！”我吓了一大跳，哎哟，妈妈正虎着脸站在我的面前，我赶紧结束“工作”出去了。
爱看书让我增加了知识，也给我带来了烦恼，这不，我现在成了个 “眼镜男孩”。
每个人都有自己的优点，我要学会发扬光大自己的优点，也要学会欣赏别人的优点，看到别人的长处，不断改正自己的缺点，做一个优秀的人。
我的优点
人无完人，我也一样。虽然我没有刘翔的速度，没有姚明的身高，没有达·芬奇的画技，没有…··但是我也有让我足够引以为豪的优点。
小的时候，我是一个淘气的孩子，从来不喜读书。可是，当学校举行读书节阅读比赛时，老师却执意让我参加，不容我有一丝选择的余地。无奈之中，我只好服从。从那时起，我每天都多了一项令我叫苦连天的任务——读书。
比赛结束了，我并没有夺得桂冠，但是，我却露出了微笑，因为我努力了，虽然没有得奖，但是我也收获到了，我拥有阅读的习惯，这是比一时的成功更令我兴奋的收获。 一直到现在，我依然保持着阅读的习惯，老师，同学，家长都说这是的优点，但我感觉，这是我离成功更近的一把金钥匙，它将带领我，一步一步的走向成功。我感谢我的老师帮助我养成了这个闪光的优点，我会一如既往的坚持下去
篇四:《苏教版五年级品德与社会上册第一单元知识点》
五年级品德与社会（上）第一单元知识点
第一课
1、我们都找到了自己很多的优点，但是任何人不可能（十全十美），都会有这样或那样的（缺点）。我们有这样或那样的缺点并不奇怪，重要的是要有（自知之明），努力去（克服）这些缺点。
2、虽然我们有很多（优点），但是我们并不完美。虽然我们有很多（缺点），但是我们有能力去克服它。
（1）我的优点是（作业认真、关心班集体、尊敬师长、团结同学、诚实守信、乐于助人等）。
（2）我的缺点中，哪些是可以改正的？
答：①作业拖拉；②不讲卫生；③骄傲自大；④挑食；⑤不守纪律等。
（3）在你们身上，有哪些自己无法克服的缺点？举例说明。
答：①眼睛近视；②个头不高；③肢体缺陷（残疾）等。
3、怎样对待自己的缺点？有什么好办法？
答：①正视缺点，平静理智地对待；②分清哪些是可以克服的缺点，哪些是不能克服的缺点。如果是可以克服的，就应充满自信、意志坚定地一步一步想办法改正。如果是不可克服的缺点，就应采取扬长补短的方法，用自己的长处去弥补这些缺憾。
4、怎样对待自己不可克服的缺点？
答：（1）不灰心，有自信；（2）克服自卑心理；（3）学会控制自己的情绪；（4）用自己的长处去弥补这些缺憾。
5、我们把一个人身上不容易发现或还没有发挥出来的能力称为（潜能）。
6、（ 李阳 ）同学（ 遵守纪律、孝敬父母、刻苦努力、乐于助人等）的优点值得我学习。
7、什么是“取人之长，补己之短”？
答：我们每个人都有自己的优点和长处。也有缺点和不足，我们要学习别人的长处来弥补自己的缺点，这样才能更好的完善自我。
第二课
8、（1）我是自己的（主人），我要学会（ 独立思考），不盲目从众，不（人云亦云）。要敢与（大师）对话，要充分发挥自己（脑袋）的作用。
（2）我能（管住）我自己，我要走（自己）的路，我学会了说（不），我要机智勇敢地行使（拒绝权）。
9、（独立思考）就是遇到事情要有主见，不要因为别人的说法改变自己的想法。（不迷信权威，能坚持自己正确的意见就是独立思考。）
10、（从众）也可能产生积极的效果，但是决不要（盲目从众），万事都要问个为什么，在（独立思考）的前提下再采取行动。
11、人云亦云是汉朝（鲍坚）（盲目从众）的故事。
12、每个人身上都长着一个脑袋，小主人要充分（发挥）它的作用，不要把它闲置在那儿，老跟着别人的脑袋（说话办事）。
13、我也有管不住自己的情况（管不住自己的烦恼）：比如：（①上课容易走神；②喜欢睡懒觉；③写作业不认真、马虎等。）
14、抵制诱惑的秘密是（自我控制）。
15、我们怎样才能管好自己？
答：①确立目标，严格要求自己；②请父母监督自己；③定期检查自己的行为。
16、怎样进行自我控制行为训练？
答：①建立行为目标；②对自己发布命令：我一定做到„„③请父母、朋友监督；④记录自己的行为；⑤定期检查，有进步时给自己一点奖励。
17、（拒绝）是一种权利，就像生存是一种权利一样；是一种主动的（选择）；如果我们不拒绝，我们就伤害了（自己），也伤害了（别人）。（合理）的拒绝是没有过错的，不必害怕拒绝，要机智勇敢地行使（拒绝权）。
第三课
18、我心中的星是（杨利伟）、（姚明），我崇拜他是因为从他身上我学到了（刻苦奋斗）、（坚持不懈）、（团结合作）、（孝敬长辈）、（宽容他人）等许多优秀的品质。
19、姚明的耀眼“星光”背后你又看到什么？
星光灿烂的背后是（勤奋）、是（汗水）、是超出常人的（努力）和（拼博）。
20、中国首位太空人是（杨利伟）。
21、（姚明）被称为中国男篮第一人，身高2.26米。
22、2008年8月8日，北京举办奥运会。
23、（理想）的实现需要脚踏实地的具体行动。
24、怎样实现自己的理想？
答：①确立一个符合实际能实现的目标；②树立实现目标的决心；③要持之以恒向确立的目标奋斗。
25、我要朝着自己追求的方向努力，从现在起，我给自己制定学习与
生活的目标是:1，上课认真听讲 2，按时完成每一门功课 3，每天读一些有益的课外书 4，养成良好的生活
习惯
26、怎样正确对待“追星”？
答：①只了解他们的外貌、爱好不够，还要了解他们对社会贡献、对事业追求等方面；②选择他们积极向上的一面；③不要盲目、过度地迷恋他们。
27、每个人心中都有（崇拜）的对象，我们对他们会表现出一定的（钦慕 ）和（敬仰 ），这是一种普遍的心理现象。
28、我知道要心想事成就要做到以下六点：正确认识自己——确立远大理想——制定具体目标——付诸实际行动——正确对待成败——总结经验教训。
篇五:《初中原创作文《你不必羡慕他人》》
你不必羡慕他人
在这世界上，总有人喜欢在路上跑，开出自己绚烂的人生之花；也总有人望着他们心生羡慕而自叹不如。我想，每个人都有自己的美好生活，又何必去羡慕他人呢？处于自己的小世界，开出一朵浅淡的菊花，又何乐而不为？
“我常以为是智者举出了愚民，我常以为是美女映衬了丑女，我常以为是众生度化了佛祖。”史铁生这番话曾让我受到无限感慨。有时，真的会去羡慕他人，瞧，我们班的学霸文武双全，只需上课认真听讲，课后完成作业，也无需下多大功夫便取得了年级第一的宝座，谁不会心生羡慕呢？但是回过头来看看自己，虽说我不能名列前茅，但是自己的努力也换来了进步的喜悦。我并不美丽，当他们都穿着光鲜艳丽的衣服时，我可以穿着自己喜欢的休闲套装。我懂，何必去羡慕他人，我若安好便是晴天。
贝楚齐尼亚是一名法国著名的钢琴家，但遗憾，他是个侏儒者，身材矮小，智力低下，当他抬头仰望那些“巨大”的时候，是羡慕？是自卑？或许曾有过，但他知道，别人一路上对自己的嘲笑，又算得了什么，于是他发奋练琴，成为了著名的钢琴家，他曾含泪地说道：“正是我身材矮小，才实现了灵魂的高度。”不必去羡慕他人，矮小的自己也可以开出自己的一片天。
星星羡慕太阳，因为它耀眼，而却不知道自己的柔和正被太阳所羡慕着呢？当我们羡慕他人的时候，往往别人也正在羡慕着自己。所以，又何必去羡慕他人，自己也是他人的焦点呢！
章泽天拒演了《山植树之恋》，因为她并不羡慕那明星，她用自己的实力考进了清华大学，同样，自己也可以以另一种形式成为别人的焦点，让别人羡慕。是的，何必去羡慕他人呢。
我想，我是溪流，于是我成了一条溪流。
我想，我是山花，于是我成了一朵山花。
我想，我就是我，简单，倾心。
我想，我懂，你何必去羡慕他人。
篇六:《写一个人的优点作文：我的十大优点》{每个人都有自己的优点和缺点不必羡慕别人作文题目}.
每个人都有喜欢自己的地方，我就喜欢我的十大优点，现在就让你们好好认识认识我。 我爱写字，一进书店，只要一见到练字本，就缠着妈妈给我买，妈妈每次被我缠得不行，只好给我买下。一到家，就翻开练字本，开始练字，床头边的那两本字帖，磨炼出我的一手好字。
我是个讲文明的人，见到垃圾就捡，我每次提的垃圾袋，都要装得满满的。我相信，不久的将来，像我这样的人会越来越多，世界会变成一片绿色。
在生活中，我是个尊老爱幼的小公民。如果有老人们要坐椅子，可是没有座位，我会主动给他们让座。要有小孩摔伤了，我会把他扶起来，别人都说我是一个好少年。
我很喜欢小动物，也很爱护小动物，因为它们每个都是一条小生命，每当我看到死了的小动物时，我会很伤心。我从来不养小动物，我认为它们应该在大自然里生活。把他们捉来，它们会感到很绝望。
我很喜欢写作，每次投稿时，都能得个优秀奖，虽然得不到前几名，但这也不能打垮我，只要有习作的机会，我一定争取。
爸爸妈妈说，我很讲卫生，像一只干净的小猫，洗手一定要搓香皂，坐椅子先要摸摸脏不脏，如果脏的话，我就用湿抹布去擦一遍，然后再用卫生纸去擦一遍，这才坐下。你说我干净不干净?
我上课遵守纪律，老师说什么，我就干什么，什么都听老师的，绝不做无关的事情。 我做事特别积极，说干就干，你让我开电视，我立马跑过去给你开，绝不浪费一秒钟。 我吃饭从来不挑食，妈妈做什么菜，我就吃什么菜，这样营养才能跟得上。
我爱交往，所以朋友很多，这帮朋友回家吃饭去了，那帮朋友又来了，我每天在家的时间特别少，大多数时间都在外面玩。
我的优点还很多，缺点也不少，以后我要把我的优点展现出来，并且把自己的缺点改正。成为一个讨老师欢心，让家人放心，使朋友，同学高兴的女孩。
篇七:《发现自己,书写独特人生材料作文指导》
材料作文指导
一、【文题回放】{每个人都有自己的优点和缺点不必羡慕别人作文题目}.
（1）台湾作家林清玄说过这样一段话：“在人生里，每一个人都有其独特非凡的素质，有的香盛，有的色浓，很少很少能兼具美丽而芳香的，因此我们不必欣羡别人某些天生的素质，而要发现自我独特的风格。” 请自选角度，自定立意，自拟标题，自选文体（诗歌、戏剧除外），且文体特征鲜明。
二、【立意分析】
材料最佳立意是最后一句话别人某些天生的素质，而要发现自我独特的风格”。关注材料中的“因此”。
三、【优秀标题】
1、亮观点入题：
发现自己的独特 认识自己心中的那份独特 做你自己 无须言，做自己 活出自己的精彩 发现自己的美 发现自己，欣赏自己 敢于发现自我 发现自我，坚持自己
认识自己，成就自己
2、诗句入题：天生我材必有用
3、修辞入题： 你是一幅独特的风景 认识自己，绽放独特芬芳
发现自己，书写独特人生 我最闪亮 野百合也有春天 守住你的金矿石
4、广告入题：为自己代言 我要我的滋味
5、歌词入题：我就是我，是颜色不一样的烟火
6、仿题入题：人至独特自芬芳
7、名句入题：走自己的路
四、【范文共赏】
发现自己，书写
独特人生
牡丹色浓却香淡，梅花色淡但香盛。百花争艳，很少能有兼具美丽与芳香的。金无足赤，人无完人。所以我们不必羡慕别人拥有的，而是要发现自己拥有的东西，书写属于自己独特的人生。（由材料得出观点）
苏轼发现独特的自我，书写历史上伟大
的人格。
他辗转在朝堂，有一颗心怀天下的心，
指出变革新法的弊端，最终被逐出京城；他重归朝堂，怀着一颗悲天悯人的心，指出全部废除新法的武断，肯定了变革新法的可取之处，最终被贬谪到更远的地方。仕途的坎坷将他驱逐的颠沛流离，现实的残酷将他鞭打的遍体鳞伤。然而，那又怎样？他没有羡慕安逸享乐的荣华富贵，他发现了独特的自我，高唱着大江东去浪淘尽，展现出他的广阔如海的豁达胸襟；他没有羡慕卑躬屈膝的曲意逢迎，他发现了独特的自我，高唱老夫聊发少年狂，倾入了他的意气昂扬的雄伟志向；他没有羡慕盛大显赫的高位权势，他发现了独特的自我，高唱莫听穿林打叶声，彰显了他的不畏坎坷的自若与泰然。苏轼发现了独特的自我，心从自我，书写了伟大的独特人格。
吴莫愁发现自己独特的风格，赢得了舞台上赞许的掌声。
吴莫愁，凭借奔放的情绪、十足的欧美
摇滚风格成为去年中国好声音的亚军得主。她没有羡慕吉克隽逸非凡的唱功，也没有欣
羡金志文真挚感人的感情。她用饱满十足的热情，展现非主流的独特风格，她站在舞台上，举手投足间透露出她的非凡与个性。因为发现自己独特的风格，才让她赢得了舞台上赞许的掌声；因为发现自己独特的风格，才让她实现了梦寐以求的音乐梦想；因为发现自己独特的风格，才让她书写了自己的独特人生。（注意扣题，亮出关键词）{每个人都有自己的优点和缺点不必羡慕别人作文题目}.{每个人都有自己的优点和缺点不必羡慕别人作文题目}.
霍金发现自己独特的自我，书写了科学上的传奇人生。{每个人都有自己的优点和缺点不必羡慕别人作文题目}.
冰冷的轮椅禁锢不了他活跃飞动的思维，他不能行走，甚至生活无法自理，可是他并不因此而自暴自弃，他自信地说：“我还有两根可以动的手指和一个无时无刻不再转动的、灵活的大脑。”他并没有羡慕常人身体的自由，而是充分利用自己的大脑，让思维的野马自由的奔腾勇闯。霍金发现自己独特的自我，让他摆脱了被轮椅束缚的痛苦；霍金发现自己独特的自我，让他在物理学中尽情地遨游驰骋；霍金发现自己独特的自我，书写了科学上的传奇人生。
我们不必羡慕他人，不可一味的随波逐
流，只顾亦步亦趋，忘记了自己的方向。我们应该审清自我、深深感悟自己内心的独特风格，坚持走自己的人生路，书写自己独特的人生。（结论，首尾呼应）
浓妆淡抹总相宜
最爱那一抹湖光。
当人们惊叹于大海的雄伟辽阔时，我
回头望望，西湖只是静静地躺在那里，吐露着只属于自己的清新。
当人们折服于江河的澎湃汹涌时，我转身看看，西湖只是轻轻地泛起涟漪，诠释者只属于自己的恬淡。
纵使浓妆不适合你，也总会有一款淡抹与你相宜，难道我们不应该像西湖那样，在人生旅途中解开浓妆与淡抹这道辩证的谜题？
这道题徐阶解开了。当严党横行，黑白颠倒时，他也迷惘过。他们有的权势，我没有；他们有的财富，我没有。我所拥有的，不过是毫无用处的道义而已。蓦地，徐阶醒悟了。没错，我拥有的是你们不具备的道义。我坚
篇八:《自我意识——每个人都有优缺点》
每个人都有优缺点
温州市实验小学 林杏雯
[辅导理念]
四年级学生开始从对自己的外在评价转向对自己内在品质的评价，但他们的评价仍较模糊，易看到自己的优点，而不易看看到自己的缺点。若能教给学生一些评价自己的技巧，将有助于他们对自身的客观认识，树立他们的自信心，克服他们轻视自己的自卑心理。
[活动目标]
1、 感知每个人都有自己的特点，自己的优缺点。 2、 学会接纳和欣赏自己的优点，树立自信心。 3、 学会分析和改善自己的缺点，避免自卑。
[活动准备]
1、 课前布置学生画一张“叶子”的想象画。 2、 准备好纸和笔，每人一份。 3、 课件
4、 桌椅排成半圆形。
[活动过程]
[活动建议]
1、在“优点轰炸”环节中，所强调的是“优点”，避免有讽刺嘲笑的情况出现。
2、 有条件的学校，建议将“跟缺点说byebye”这个环节中的四幕情境拍成录象，给学生以
更加生动、直观的感受。
3、 根据活动的进度，可将学生对缺点的自我分析作为家庭作业课后完成。 4、 csqsyb@tom.com
篇九:《作文 说出自己的优点不容易》
[作文 说出自己的优点不容易]优点对于每个人来说都有，但是自己的优点我们又知道几何？如果问我这个问题，我也许会和大多数人一样，都会支支吾吾半天说不出一句话来，作文 说出自己的优点不容易。难道说出自己的优点有这么苦难吗？那又是什么造成这样呢？我们又应该怎么办呢？
对我来说自己就没什么优点，缺点的话说上三天三夜也说不完，我自己也说不出自己为何会会变得这样，我猜测是否自己真的没有优点，后来我得到了启发。
这是因为我们在与人交往时，我们只会看见别人的优点，特别是遇见比自己优秀的时候，往往只会看见别人的优点和自己的不足之处，自己的优点却看不见。人与人之间就是这样，总是看见别人的优点，总是想着自己与别人的差距，要向他人学习。往往是这样我们的优点就这样被一点一滴的我们从记忆里抹去，最终会忘记自己的优点。因此能够发现自己优点的人一定是一个优秀的人，或是一个自信的人。
我们的生活有时候也会遇到类似的难题，比如上课时老师要我们介绍我们自己，在求职时自己的简历，都是要说出自己的优点，如果我们像之前一样的话，小则的、失去向别人证明自己的机会，大则失去自己的前途，所以我们要勇敢且大声的告诉别人自己的优点，不过要做到这些我们所要付出的努力要比之前更多，初中一年级作文《作文 说出自己的优点不容易》。 ◆分享好文◆首先我们要找到自己的优点才行，所以我们要善于找到自己的优点，这样我们才会变的比之前更好。
不过找到自己的优点不是件容易的事，一个人对自己的优点知道的或许不多但自己的缺点却了如指掌这就是我们自己。所以我们要自信，只有自信的人才会清楚的认识到自己的优点，不过不能自信过度，否则就会变的自负了。
说出自己的优点不容易但，能让自己改变更不容易