篇一:《天才并不是天生的》
天才并不是天生的
世界上根本没有所谓的天才”天才是后天训练进去的10000个小时是胜利的最低限。专家的科学调查表明。>
一、
1985年，芝加哥大学的BenjaminBloom教授，出版了一本重要著作《如何培养天才》DevelopTalentinYoungPeopl
研究的如何在青少年中发现未来的天才？
调查了120个各行各业的精英人物，包括音乐家、科学家、艺术家、工程师，却得到一个有点令人尴尬的结论：天才无法在青少年时期发现。
找不到任何一个普遍适用的指标，暗示这个孩子将来会成才。智商IQ测试与将来的成绩，根本就没有相关性。
但是有一个变量除外。与个人成就的大小，呈现强烈的正相关关系。BenjaminBloom教授发现，所有被调查的精英人物，无一不是投入大量时间，刻苦练习。成果越大的人，似乎越勤奋，钻研业务的时间也越长。
最后的观点就是天才不是天生的而是后天训练进去的
这个观点引起了很大反响，很多学者跟进，从事后续研究。如果爱因斯坦不是天生的那么我能够训练出更多的爱因斯坦吗？
1993年，迈阿密大学的AnderEricsson教授，来到柏林音乐学院（BerlinAcademiofMusic将那里的学生分成三组：普通的学生、优秀的学生、卓越的学生。想了解，最好的音乐家有什么共同点？
结果，唯一发现的共同点，还是练习时间的长短。
普通的学生，练习弹琴的时间，总计在4000小时左右；优秀的学生，大约在8000小时左右；卓越的学生，没有一个人低于10000小时。
将这个发现写成论文发表，题目叫做《有目的训练在专业人才培养中的作用》TheRoleofDeliberPracticintheAcquisitofExpertPerform
三、
滞销书作家MalcolmGladwel将这篇论文写进了新书《异类：胜利人士的故事》Outliers:TheStoriofSuccess2008年。
宣称存在一个"10000小时规则"10000hourrule即胜利至少需要10000个小时的投入。
甲壳虫乐队在酒吧中演出过10000个小时。走红之前。
比尔·盖茨编程超过10000个小时。创立微软公司之前。>
都有超过10000小时的训练。画家毕加索、音乐家莫扎特、篮球运动员乔丹。
......
成为《纽约时报》滞销书排行榜的第一名。这本书出版后。
四、
一位名叫DanMcLaughlin人，2009年。读到这本书。
但是对自己的工作，一位商业摄影师。越来越没有兴趣。想要改变人生。这本书启发了
2009年6月27日，30岁生日的那一天。Dan决定就职，开始为变成一个职业高尔夫球手而努力。
几乎没有打过高尔夫球，此之前。甚至对这项运动都没有太大兴趣。计划是就职以后，每天练习6个小时，一周练习6天，坚持6年，总计超越10000个小时，然后成为职业选手。
把这称为"Dan计划"
五、
这个想法太疯狂了Dan父亲和姐姐，所有人都觉得。都认为不可能成功。
积攒了10万美元，但是Dan不理会。为了保证想法能付诸实施。并且把房子出租进来，以便获得稳定的租金收入。2010年4月15日，开始日复一日地练习，每个小时都做好记录。
能不能放弃现在人生，一个普通人。重新开始另一种人生？Dan就在做这样一个试验，一个从未有人做过的试验。
从零开始练习，这样的年龄（30岁）没有任何基础。坚持6年，一开始就做好详细的统计，并且依照科学的方法不时调整，最终成为一个职业选手。
能成功吗？
六、
Dan很清楚自己在做什么。说：
不会成功。但是这没关系。真正目的想看看如果不时投入时间，"99%可能性。一个普通人可以走多远。"
对于许多普通人来说，"如果我能变成一个职业高尔夫球手。人生道路就会多出许多选择。这个试验的结果，并不在于我个人的成败。而是让人们看到人生有更多的可能。"
就已经成功了"如果我真的某项事业上投入10000个小时。"
"测试人类的潜力。"{没有天生的天才}.
也不是运气，想证明"10000小时规则"面前的思想：真正决定一个人成就的不是天分。而是严格的自律和高强度的付出。
胜利的秘密，根本不是秘密，那就是不停地做。如果你真的努力了会发现自己比想象的要优秀得多。
篇二:《这才是教育!天才不是天生的。》
天才不是天生的，是培养出来的!
一、这句话再次印证了——智慧的家长培养成熟的孩子
所以，当我们的家长朋友们总抱怨孩子时，请家长先问一下自己：我是智慧的家长吗?
二、列清单是一个非常好的习惯
列清单可以培养孩子做事的条理性。一个做事有条理的孩子，会有计划地安排作业和其他学习任务，容易养成高效学习的好习惯。让孩子列好清单再去超市购物，能培养孩子做事有条理的好习惯。
三、什么时候识字比较好
“什么时候识字比较好”，一直是家有幼儿的家长非常关注的问题。实际上，超市的绝大多数物品都写有名称，字又大又美观，孩子很容易识别。所以，家长们可以经常带孩子到超市玩，寓教于玩，孩子们一定乐此不疲，可以轻松快乐地识字，家长们何乐而不为呢?
四、奖励是家长们常用的一种方式
奖励需要讲究时机和方式，不适当的或频繁的奖励反而会产生负面效应。奖励恰当与否的一个标准是：奖励能否对孩子产生一种持久的助力。文中的妈妈的这种奖励，会促使孩子认真的记住“嚼劲”这两个字。这就是一种正向的奖励。
五、理财观念早培养
可能很多成年人都没有“超预算”这个概念。但一个4岁的小孩就已经内化了这种观念，不得不惊叹，惊叹之余，我们家长们要有计划地培养孩子的理财意识。将我们奉行多年的“教育要从娃娃抓起”变为犹太人提倡的“理财要从娃娃抓起”。
六、最后，我们还有一个非常重要的观点和家长分享
家长的不嫌麻烦会加快孩子的成熟。在文中，我们看到的是一个干练的妈妈和一个动作利索的小孩，但我们不难想到：在这位妈妈刚开始训练孩子到超市购物时，肯定遇到了很多麻烦。肯定每次买东西的时间都特别长，特别麻烦。但这位妈妈不嫌麻烦，在她的耐心陪伴和指导下，孩子和妈妈购物的速度越来越快，经过了一次次的尝试和训练，才出现了我们刚才看到的令人惊叹的场景。
其实，让孩子做家务也是这个道理。在第二期的微信中，我们提到了让孩子做家务能培养孩子的责任心。一些家长回复道：方洲老师，你不知道每次让孩子做家务都搞得一团糟。还不如我自己动手快呢，我自己半个小时就搞定了。孩子参与以后，我还得额外花好多时间收拾残局，孩子扫了地，我还得重新扫一遍。孩子拖得地像大花猫，我还得重新拖一遍。
实际上，这样的家长缺少对孩子的耐心陪伴和指导。殊不知，经过一段时间的训练，孩子会干得很好。放手让孩子做一些事情，既能增强孩子的自信心和责任心，又能提升孩子的动手能力。
所以，家长的“不嫌麻烦、耐心等待”的能力对孩子的发展是相当重要的。这种能力可以让孩子变得成熟、优秀!
篇三:《天才不是天生的》
天才不是天生的，是培养出来的
昨天下班回家急匆匆的去我家附近的超市，准备买两包方便面回去下着吃，结果遇到了一个超牛的4岁小孩，刚好现在闲的无聊，写出来给大家看看，什么才是教育！
我进超市门儿的时候，有一个年轻妈妈带着她孩子走在我前面。那小孩看上去顶多有4岁吧，但是话倒说的蛮利索的。进超市之后，这孩子她妈的一句话引起我注意了，她给她孩子说：“你准备好的清单呢？按照纸条上面的开始选吧！”
我当时就想，这么个小屁孩会选什么啊~~但是当我看到那小孩屁颠屁颠的拿着纸条跑到牛奶柜台那里的时候，我就知道我错了！这孩子一边看标签，一边跟她妈妈讲，然后他妈妈看都没看就拿了一箱牛奶。接着小孩又去挑水彩笔，一个个看来看去，那脖子仰的，我看的都疼，最后挑了款24色的让他妈妈帮他拿下了。后来他又看着那个“清单”买了酱油、盐等等生活用品，还给自己挑了个小熊样子的水壶。整个过程大概有不到半个小时，我一直在远处盯着母子俩（哈哈哈，有点像偷窥狂），她妈妈基本没有帮助孩子什么，只是当孩子遇到标签上不认识的字时，会询问妈妈，但是貌似超市里面的字，没有几个是这个小孩不认识的。
最后结算钱的时候，我还在她们后面，那个小孩想买一个叫“劲嚼”的糖，我也不知道具体是什么东西，她妈妈当时说的一番话，我听后震惊了！她说：“第一，我们今天并没有准备要买这个糖，买这个就超出我们的预算了，这样是不对的。另外，你
认识这两个字么？如果认识，妈妈就奖励给你买。” 那小孩很无奈的说不认识，结果她妈妈就跟他念了一遍，然后说：“你记住了，下次来超市，如果你认识这两个字，我就奖励给你！” 说完小孩很听话的就跟妈妈走了。
真的很让人震惊！这个小孩仅仅只有4岁大，就能认识那么多字，而且有能力选择自己想要的东西，还会自己做购物规划，真是不简单！而且这妈妈确实懂得怎么教育孩子，所以说:
天才不是天生的，是培养出来的！
篇四:《天才不是天生的,而是后天培养的(培养天才从小做起)》
天才不是天生的，而后后天培养的
家教故事：
昨天我逛超市，有一个年轻妈妈带着她孩子走在我前面。那小孩看上去顶多有4岁吧，但是话倒说的蛮利索的。进超市之后，这孩子妈妈的一句话引起了我的注意，她和孩子说：“你准备好的清单呢？按照纸条上面的开始选吧！”
我当时就想，这么个小的孩子会选什么啊？但是当我看到那小孩蹦蹦跳跳地拿着纸条跑到牛奶柜台那里的时候，我就知道我错了！这孩子一边看标签，一边跟她妈妈讲，然后她妈妈看都没看就拿了一箱牛奶。接着小孩又去挑水彩笔，一个个看来看去，那脖子仰的，我看的都疼，最后挑了款24色的让她妈妈帮他拿下了。
后来她又看着那个“清单”买了酱油、盐等等生活用品，还给自己挑了个小熊样子的水壶。整个过程大概有不到半个小时，我一直在远处盯着母女俩，她妈妈基本没有帮助孩子什么，只是当孩子遇到标签上不认识的字时，会询问妈妈，但是貌似超市里面的字，没有几个是这个小孩不认识的。
最后结算钱的时候，我还在她们后面，那个小孩想买一个叫“劲嚼”的糖，我也不知道具体是什么东西，她妈妈当时说的一番话，我听后
震惊了！她说：“第一，我们今天并没有准备要买这个糖，买这个就超出我们的预算了，这样是不对的。另外，你认识这两个字么？如果认识，妈妈就奖励给你啊。”
那小孩很无奈的说不认识，结果她妈妈就跟他念了一遍，然后说：“你记住了，下次来超市，如果你认识这两个字，我就奖励给你！”说完小孩很听话的就跟妈妈走了。
真的很让人震惊！这个小孩仅仅只有4岁大，就能认识那么多字，而且有能力选择自己想要的东西，还会自己做购物规划，真是不简单！而且这妈妈确实懂得怎么教育孩子，所以说:
天才不是天生的，是培养出来的！
一、这句话再次印证了——智慧的家长培养成熟的孩子
所以，当我们的家长朋友们总抱怨孩子时，请家长先问一下自己：我是智慧的家长吗？
二、列清单是一个非常好的习惯
列清单可以培养孩子做事的条理性。一个做事有条理的孩子，会有计划地安排作业和其他学习任务，容易养成高效学习的好习惯。让孩子列好清单再去超市购物，能培养孩子做事有条理的好习惯。
三、什么时候识字比较好
“什么时候识字比较好”，一直是家有幼儿的家长非常关注的问题。实际上，超市的绝大多数物品都写有名称，字又大又美观，孩子很容易识别。所以，家长们可以经常带孩子到超市玩，寓教于玩，孩子们一定乐此不疲，可以轻松快乐地识字，家长们何乐而不为呢？
四、奖励是家长们常用的一种方式
奖励需要讲究时机和方式，不适当的或频繁的奖励反而会产生负面效应。奖励恰当与否的一个标准是：奖励能否对孩子产生一种持久的助力。文中的妈妈的这种奖励，会促使孩子认真的记住“嚼劲”这两个字。这就是一种正向的奖励。
五、理财观念早培养
可能很多成年人都没有“超预算”这个概念。但一个4岁的小孩就已经内化了这种观念，不得不惊叹，惊叹之余，我们家长们要有计划地培养孩子的理财意识。将我们奉行多年的“教育要从娃娃抓起”变为犹太人提倡的“理财要从娃娃抓起”。
六、最后，我们还有一个非常重要的观点和家长分享
家长的不嫌麻烦会加快孩子的成熟。在文中，我们看到的是一个干练
的妈妈和一个动作利索的小孩，但我们不难想到：在这位妈妈刚开始训练孩子到超市购物时，肯定遇到了很多麻烦。肯定每次买东西的时间都特别长，特别麻烦。但这位妈妈不嫌麻烦，在她的耐心陪伴和指导下，孩子和妈妈购物的速度越来越快，经过了一次次的尝试和训练，才出现了我们刚才看到的令人惊叹的场景。
实际上，很多家长缺少对孩子的耐心陪伴和指导。殊不知，经过一段时间的训练，孩子会干得很好。放手让孩子做一些事情，既能增强孩子的自信心和责任心，又能提升孩子的动手能力。
所以，家长的“不嫌麻烦、耐心等待”的能力对孩子的发展是相当重要的。这种能力可以让孩子变得成熟、优秀！
篇五:《天才是怎样形成的》
【请坚持你的一万小时之旅】 任何人都可以成为某个领域的顶尖高手
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如果我们刻意地不厌其烦地做某件事，那结果会怎么样呢？当我懈怠的时候，我就会想到这个1万小时！
随着畅销书《异类》的流行，“练习一万小时成天才”这个口号现在是尽人皆知。也许仍然有不少人相信那些不世出的天才必有天生的神秘能力，但科学家通过大量的调查研究已经达成共识，那就是所有顶级高手都是练出来的。不但如此，最近几年的科学进展，人们可能第一次拥有了一个关于怎样炼成天才的统一理论。 好消息是除了某些体育项目对天生的身高和体型有特殊要求之外，神秘的天生素质并不存在，也就是说人人都有可能成为顶级高手。早在20多年以前，芝加哥大学的教育学家 Benjamin Bloom 就曾经深入考察过120名从音乐到数学多个领域内的精英人物，发现他们幼年时代没有任何特别之处。后人的研究更证明，在多个领域内，就连智商都跟一个人能不能达到专家水平没关系。
有个匈牙利心理学家很早就相信只要方法得当，任何一个人都可以被训练成任何一个领域内的高手。为了证明这一点， 他选择了一个传统上女性不擅长的项目，也就是国际象棋。结果他和妻子把自己的三个女儿都训练成了国际象棋世界大师，这就是著名
的波尔加三姐妹。这个实验甚至证明哪怕你不爱好这个领域，也能被训练成这个领域的大师，因为三姐妹中的一个并不怎么喜欢国际象棋。
而坏消息是成为大师需要长时间的苦练。每天练三小时，完成一万小时需要十年时间，但这只是达到世界水平的最低要求。统计表明对音乐家而言，世界级水平要求的训练时间是十五到二十五年。但最关键的并不是练习的时间，而是练习的方法。
天才是怎样炼成的？中国传统思维比较强调一个“苦”字，冬练三九夏练三伏，甚至是头悬梁锥刺股。而近代生活条件越来越好，人们则开始强调一个“爱”字，说兴趣是最好的老师，强调寓教于乐，“哈佛女孩”的家长们纷纷写书，介绍自己的孩子如何一路玩进名校。
很多励志故事和流行的成功学书籍最爱强调的似乎是“顿悟”，认为一个人之所以不成功是因为他没想通，他没有认识到真正的自己！好像一旦一个人顿悟到了真正的自己，他就会非常简单地在本来应该属于自己的领域成为天才人物。一个销售员可能认为真正的自己其实是个小说家，个医生可能认为真正的自己其实是个画家 一— 唯一的问题是他们从来没有写过小说或者画过画 — 但他们认为他们距离“真正的自己”只有一步之遥，一旦尝试了就会爆发天才。
所有这些关于成功学的个人经验和励志故事都不科学。假设一个成功人士做过一百件事，包括参加演讲比赛，衣着有个性，听英文歌曲，最喜欢的颜色是绿色等等，他会非常自得地把这一百件事都写进自传，没准还要加上女朋友的影响。然而其中真正起到决定性作用的可能只有四件事，问题是他和读者都不知道是哪四件。
科学家不信励志故事，他们只相信调查研究。在过去二三十年内，心理学家们系统地调研了各行各业内的从新手，一般专家到世界级大师们的训练方法，包括运动员，音乐家，国际象棋棋手，医生，数学家，有超强记忆力者等等，试图发现其中的共性。他们的研究甚至细致到精确记录一所音乐学院的所有学生每天干的每一件小事，用多少时间做每件事，父母和家庭环境，来比较到底是什么使得那些音乐天才脱颖而出。
现在这项工作已经成熟了。2006年，一本900多页的书，The Cambridge Handbook of Expertise and Expert Performance， 出版。这是“怎样炼成天才”研究的一本里程碑式的学术著作，此书直接引领了后来一系列畅销书的出现，包括格拉德威尔的《异类》，Geoff Colvin 的 Talent is Overrated，和 Daniel Coyle 的 The Talent Code 等等。科学家们不但证明了高手是练出来的，而且通过考察各个领域最好的训练方法的共性，总结了一套统一的练习方法，这就是所谓“刻意练习” （deliberate practice）。
过去多年来，训练方法是不断进步的。比如说作曲，假设一名普通学生使用普通训练方法六年时间能达到的水平，另一个学生使用新的训练方法三年就能达到，那么我们可以说这个新训练方法的“有效指数”是200%。统计表明，莫扎特当时的训练，他的有效指数是130%。而二十世纪的天才也许没有莫扎特有名，但其训练水平都能达到300%到500%！十三世纪的哲学家培根曾经认为任何人都不可能在少于30年之内掌握数学，而现在的学生十几岁的时候已经学到多得多的数学，教学方法进步了。事实上，我们今天在所有领域都比过去做得更好，体育世界纪录被不断打破，艺术家们的技巧也是过去根本无法想象的。
训练方法重要性的另一个体现是“天才”的扎堆出现，比如曾经有一个时期俄罗斯对女子网球，韩国对女子曲棍球，更不必说中国对乒乓球的的绝对优势。更进一步，哪怕你这个国家传统上并不擅长这个项目，只要有一名教练摸索掌握了科学训练法，那么他就可以带出一代绝世高手，比如中国花样滑冰教练姚滨。人们经常感慨中国十多亿人居然找不到11个足球天才 — 如果天才是天生的，那么十多亿人必然足以产生很多天才，但天才是练出来的，而中国缺乏有效的练习环境，人口再多也比不上欧洲小国。 刻意练习
首次提出“刻意练习”这个概念的是佛罗里达大学心理学家 K. Anders Ericsson。这套练习方法的核心假设是，专家级水平是
逐渐地练出来的，而有效进步的关键在于找到一系列的小任务让受训者按顺序完成。这些小任务必须是受训者正好不会做，但是又正好可以学习掌握的。完成这种练习要求受训者思想高度集中，这就与那些例行公事或者带娱乐色彩的练习完全不同。“刻意练习”的理论目前已经被广泛接受，我们可以总结一下它的特点。 只在“学习区”练习
科学家们考察花样滑冰运动员的训练，发现在同样的练习时间内，普通的运动员更喜欢练自己早已掌握了的动作，而顶尖运动员则更多地练习各种高难度的跳。普通爱好者打高尔夫球纯粹是为了享受打球的过程，而职业运动员则集中练习在各种极端不舒服的位置打不好打的球。真正的练习不是为了完成运动量，练习的精髓是要持续地做自己做不好的事。
心理学家把人的知识和技能分为层层嵌套的三个圆形区域：最内一层是“舒适区”，是我们已经熟练掌握的各种技能；最外一层是“恐慌区”，是我们暂时无法学会的技能，二者中间则是“学习区”。只有在学习区里面练习，一个人才可能进步。有效的练习任务必须精确的在受训者的“学习区”内进行，具有高度的针对性。在很多情况下这要求必须要有一个好的老师或者教练，从旁观者的角度更能发现我们最需要改进的地方。
只在学习区练习，是一个非常强的要求。一般的学校课堂往往有几十人按照相同的进度学习知识，这种学习是没有针对性的。同
篇六:《孩子天生就是天才》
孩子天生就是天才 一件杰出的艺术品，之所以吸引人，是因为它展现的不仅仅是悦目的外观，高超的技巧，还在于它蕴藏着生机勃勃的创意构思，能带给人思维上的启迪。这便是艺术品非同寻常的魅力之处。绝大多数人虽然不从事艺术劳动，但对艺术有一种亲切感，孩子们天性亲近艺术的热情，与他们的父母相比，显得更真诚。我们有时候会观察到，许多小孩在很小的时候，便喜欢在纸上信手涂鸦，他们醉心于由子一笔一划勾画出来的“杰作”的遐思，嘴里还喃呢编讲着充满童趣，富有想象的故事。他们是稚拙世界艺术劳动的参与者，实践者。
篇七:《那些终身未娶的天才们》
壹周读：那些终身未娶的天才们
康德（哲学家）
康德终身未婚，据说有两次他准备结婚。康德曾经想娶一位温柔漂亮的寡妇为妻，但他在清算资产，计算自己的收入和开销以后，便把这个决定一再往后推延。最后这位寡妇同别人结婚走了。康德坐失良机。后来，康德喜欢上了一个威斯特法利亚来的姑娘的伴侣，康德陪着他四处游玩，被这个女孩深深吸引，他正在考虑是否要向这个女子求婚、犹豫不决时，这个女子却带着仆人走了。康德也曾考虑过对一个柯尼斯堡女士的爱情，但后来却失去了热情。这位女士很可能就是路易斯.吕培卡.弗里茨。她晚年一口咬定康德曾经爱上她。此后终身未娶。
康德订下了这个准则：“一个人不必结婚。”其实，每当康德想要说明准则可以接受很少数的例外时，他就会说：“规则仍然不变：一个人不应该结婚，但是这对可敬的夫妻是例外。”准则可以有例外，而且不仅仅是就与婚姻有关的规则而言。然而就如同很可敬的婚姻才能构成例外，一般而言，准则的破坏只能在非常少的情况下才能够被容忍。康德的话是引自一个名叫里竭的人。他在1741年写了一首诗，藉由充足理由律证明一个人不应该或者“不必”结婚。不知是有意还是无意，康德把“不必”又改成“不应该”。
卡夫卡（作家，现代主义鼻祖）
“卡夫卡”在捷克语中意为“寒鸦”，中国俗称“老鸹”，捷克语我不懂，但根据老鸹的叫声，貌似“卡夫卡”是个象声词，粗暴干涉卡夫卡文学爱好的赫尔曼，扮演的就是老鸹的角色。在希伯来文里，“卡夫卡”是“穴鸟”，这正是属于他的角色，诉诸于小说，就是永远进不去城堡的土地丈量员K，和《地洞》中的穴居生物，以及笼中的饥饿艺术家，永远彳亍永远焦虑永远没有安全感，即使是即将置身于婚姻这座城堡。
卡夫卡从来不缺少爱情，身高一米八二的忧郁帅哥在二十出头时就吸引了美丽的菲莉斯，随即两人谈婚论嫁，但很快就解除了婚约。愤怒的菲莉斯叫了几个剽悍姐妹以虚拟法庭的形式审判了奥地利陈世美，这一幕后被卡夫卡转化为文学形式，构成了《诉讼》的主体。这之后卡夫卡又有几次婚约，但都无一例外地被他解除，婚姻并不能给他安全感，相反还褫夺了灵与肉的双重自由，卡夫卡终其一生都游离于婚姻的城堡之外。
有些人天生不适合结婚，有着世上最焦灼灵魂的卡夫卡尤为不适合。毛姆在《月亮与六便士》里以高更为原型塑造的斯特里克兰德，是卡夫卡的同类，只不过前者更决绝，后者更自责，也因此更痛苦。
安徒生（童话之王）
丹麦童话作家安徒生一生未结婚。在临终前不久，安徒生曾对一位年轻作家说：“我为自己的童话付出了巨大的，甚至可以说是无可估量的代价。为了童话，我拒绝了自己的幸福，并且错过了这样的一段时间，那时，尽管想象是怎样有力、如何光辉，它还是应该让位给现实的。”
安徒生自己认为，他之所以屡次恋爱而不成功，一是因为相貌丑，二是因为穷。他多次在日记和书信中说过“由于我长得丑并且将永远贫穷，谁也不会愿意嫁给我”“如果我长得漂亮，或者有钱，又有一小间像样的办公室，那我就会结婚成家”等意思相同的话。有些安徒生研究者认为，除以上两个原因之外，“他性格中根深蒂固的自卑感使他不可能与异性建立起恋爱关系，无论合法还是非法的”。
简-奥斯丁（作家）
奥斯汀一生未嫁。1796年，她与后来成为爱尔兰最高法官的汤姆·勒佛伊（Tom Lefroy）有过短暂的罗曼史，据传他就是《傲慢与偏见》中达西先生的原型。1802年，一名比奥斯汀小六岁的富有男子哈里斯·彼格威瑟（Harris Bigg-Wither）向她求婚。奥斯汀最初接受了，次日又改变主意拒绝了他。
奥斯汀聪明而且美丽，据说也曾情痴，年轻的失恋是她终身不嫁的原因，也有人说她可能是女同性恋，跟自己姐姐的非常亲密关系让人起疑，但这些都已不可考。
叔本华（哲学家）{没有天生的天才}.
他孤独一生，无妻无子甚至无母（20多岁即与母亲决裂，一生最痛恨女人），过着孤独，忧郁和愤世嫉俗的生活。叔本华恨世界上的一切女人，他认为女人狡诈，虚伪，没有理性。他一辈子最想不通的就是为什么那么多愚蠢的男人会喜欢那些“窄肩/短腿/肥臀”的丑陋女人，他说，爱情是骗人的，婚姻即坟墓，一个人不快乐，多个人也不会快乐，我们就像是挤在一起的刺猬，不能太近，因为会扎人，也不能太远，因为怕冷。
情人节到了，要送女人鲜花吗？不！叔本华说，那都是植物的生殖器！无知的女人还在闻着它们，说着，香啊香。他的代表作：《作为意志与表象的世界》。
陆羽（茶圣）
陆羽在拒绝恩师令其终生为僧之时，曾憧憬有朝一日能建立家室，有子孙继世，得享人生的天伦之乐。陆羽虽是一位通今博古的旷世逸才，也许终因自己貌丑，且兼口吃，只好浪迹天涯，终生未娶。这在某种意义上来说，加重了陆羽人生的悲剧性色彩。
陆羽在人生的孤寂旅途上，亦曾有过异性知已，她就是姿容秀丽、神情潇洒的方外女道士李季兰。
金岳霖（中国哲学家、逻辑学家）
若论近现代中国第一才女，非林徽因莫属，三个举世无双的优秀男人终身都为她苦：一个摔断了腿（梁思成为博美人一笑，失急慌忙掉下车来），另一个为觅得佳人，嫌飞机太慢，自己先飞了下来（徐志摩），这最后一个，就是我们的金先生，为了她，一辈子不娶（想想林去世后，梁都曾续弦），且与情敌毗邻而居，终身为友，一段情，三洲人士共惊闻。 “一身诗意千寻瀑，人间万古四月天”，这是林去世后，金先生的挽联，很多年后的一天，他突然招呼朋友吃饭，席间说：今天是徽因的生日，举座皆然。晚年，曾有记者套老先生的这段‘绝对隐私’，他想了好久，才略带伤感地说：我所有的话，都应该同她说，我自己不能说——我没有机会同她说了，所以我不愿意说，也不愿意有这种话。
篇八:《心理健康与心理调适(89分试卷及答案)》
(一) 单选题：只有唯一一个选项正确
1. 培养个体科学的卫生习惯和体育锻炼习惯是（C） (A)
德育 (B) 智育
(C)
体育
(D)
美育
2. (B)是由于受到干扰而使人不能达到目标时所产生的体验 (A)
快乐 (B) 愤怒 (C) 恐惧
(D)
悲哀
3. 合理变通的方式中的（B）是指改变外部信息刺激的强度，减少关注反倒自然 (A)
回避 (B) 淡化
(C)
转视{没有天生的天才}.
(D)
换位
4. 虚荣心是一种常见的心态，因为虚荣心与（A）有关 (A)
自尊 (B) 自信
(C)
自爱
(D)
自卑
5. 一个人在成长过程中首先遇到的人际关系（A） (A)
父母 (B) 同学
(C)
师生
(D)
同事
6. 人格的独特性是指(D） (A) (B) (C) (D)
人格