盼望自由作文800(一)
《渴望与自由》仰望天空，吸取着大自然的气息；俯视草原小溪，享受着大自然的优美恬静。但，这大自然在我周围，在我身边吹过，说：“你是大自然的一份子，在大自然中，你自由了没？” 对呀!我自由了没啊！风，在我面庞吹过，雨，在我身边环绕，雷，在我耳边想过，电，在我眼前闪过，都在问我：“你自由了吗？你渴望过飞翔吗？”我沉思了一会儿，说：“我没自由，所以渴望飞翔，像大雁一样展翅高飞，像小鸟一样自由飞翔。”它们又在问我：“小鸟是自由吗？”我又陷入了沉思：“没有，小鸟被人类关起来了，失去自由。”我想追问它们，可它们一闪而过，看不见了，摸不着了。 我继续陷入沉思中，走过大树底下，问鸟儿：“你们自由吗？”“自由！”它们答得多么爽快啊！可是，它们又补充了一句，“如果被抓了，就不会自由！”我低着头，继续漫无目的地漫步着，走到草原上，小溪前，看见鱼儿，问它们同样的问题，我得到的是同一答案，鱼儿继续向前愉快地游着，与溪水玩耍…… 我孤独地坐在小溪前，回想着，沉思着……我没有得到自由，到底是为什么？我渴望展翅高飞，我渴望享受大自然的一切美好！这时，不知哪来的声音，他向我亲切地说道：“鸟儿经过艰苦地练习才能飞翔，鱼儿每天担惊受怕，但还愉快玩耍，草原终会被践踏，但还生长茂盛，你还没有经历过这样艰苦的经历，所以你不能自由飞翔，得到自由！”这声音渐渐消失了，我渐渐从沉思中醒来，原来这是梦。我还在小溪旁，我感觉心情放松，明白了这一切，跑过草原，路过大树底下，我停下来了，对着鸟儿欢呼，对着天空呼喊，我的自由，我的命运是我自己控制的，是我的选择改变自己的命运和自由。顿时间，我往下俯视，是一片绿草茵茵的大地，往上望，依然是碧蓝的天空，再看自己，原来我长了一双白色漂亮的翅膀，我可以自由飞翔，天空是美丽的，大地是柔和的，大自然是千变万化的。 想象中，大自然是大海，我是大海中的一颗小水滴。我的渴望就是大自然的渴望，我的自由就是大自然的自由。
盼望自由作文800(二)
《渴望》每个人都必须有梦想、渴望。人生有许多不幸，我们可以战胜；有许多困难，我们可以克服；许多梦想我们可以实现。这一切就看我们心中是否有一个立场坚定的信念。小鸟可望在蓝天展翅飞翔；小树可望在暴风中磨练成长；父母渴望儿女们快乐健康成为有用之才；人们渴望明天更加文明昌盛，繁荣富强；思想渴望在自由宽松的环境里舞蹈；智慧渴望在科学民主的温床里歌唱；美好渴望在岁月的长河里永远年轻。失败不是命远的安排，成功也绝非是偶然的巧合。如果你有胆量做高贵的梦，只要把握住人生的每一场梦，梦醒了，你将是一位成功者。在生命中，如果没有了渴望，就像没加糖的白开水和没有润色的画一样。渴望不是生命的点缀品而是生命的动力。人生的道路上布满了荆棘，但只要你肯扬起理想的风帆，生命的小舟也能冲破大海的巨浪。
盼望自由作文800(三)
《渴望》渴望，是人的一种本能。苦苦探寻，心中的渴望，是一种执著。冬风吹过，渴望动过，窗外，落叶萧瑟。阳光，映照着我那上下跃动的，灼烧的心灵；那执著的，坚定的眼眸；那弱小的，顽强的身躯。渴望的种子因一缕阳光破土而出。我渴望，我追逐，因为我向往！ 伴随着一声清脆的啼哭，我来到人世，目光定定望向窗外，为何？伴随着一句轻盈的话语，心慢慢飞向天空，为何？伴随着一个骄傲的年龄，脚轻轻探出大门，为何？因为我渴望，渴望那自由。又是什么，牵绊住我追求的脚步？那是密密的，如空气的，却又令我窒息的爱！是就此止步，抑或斩断情丝，我迷茫了。 从小，我便是父母手心里的宝，“捧在手里，怕掉了；含在嘴里，怕化了。”父母视我为掌上明珠，如同呵护一个娇生惯养的公主般，将浓浓的爱，倾注在我身上。是否因如此，而使我骄纵的去追寻那象征性的自由？未然，渴望，是青春最柔韧的部分，而并非儿戏般的，在口头上的，那无谓的东西。 窗外，落叶纷飞，飘飘洒洒地追逐，潇潇洒洒地获得。我凌乱了，放弃我的追求，那行尸走肉般的人生岂是我想要？可脑海里父母的关怀，历历在目，实难割舍， 长大了，翅膀硬了，想飞了，这是父母对我的评价。不然？非也？我该如何反驳？我要与同学上街，父母对我说：“你还小，不要随便地跟人出去，外面危险。”我要自己洗衣服，父母说：“不行，你是个学生，去专心读你的书，这些鸡毛蒜皮的小事交给我们。”我要去买资料，父母说：“不行，你还是个孩子，会被哪些商贩骗的，我们陪你去。”就这样，我的生活，我的一切，都被父母包办了。为何？原本应如空气般自由的爱，变得那么紧，那么密，钳住了我试图起飞的翅膀，束缚了我追求的勇气和力量？自由，我渴望自由！可我又不能割舍父母的关怀。而今，小小的渴望变成了两难的境地，何去何从，我是否该考虑我那亘古不变的渴望，对错与否？
盼望自由作文800(四)
《渴望》我渴望美丽的蓝天；我渴望飘荡的白云；我渴望绿色的大树；我渴望鲜嫩的小草；我渴望清澈的小溪；我渴望干净的泉水……可是，我的生存环境却让我离开了它们。 从前，天空是明朗的，而现在却是昏暗的。我来到马路边，看到了很多汽车在排放废气，污染着美丽的蓝天。设想一下，蓝天是怎样的心情？如果我会克隆，我会克隆节能减排的车，因为它不会排放废气污染美丽的蓝天。 从前，大地是碧绿的，而现在却变得干枯了。我来到枯萎的草丛中，看到了人们正在砍伐那绿色的大树。设想一下，大树在想什么？人们正在踩踏那小草，设想一下，小草在想什么？如果我会克隆，我会克隆很多绿色的大树和小草，因为大树和小草会使我们的生存环境再次充满生机。 从前，小溪是清澈见底的，泉水是清冽甘甜的，而现在却变得浑浊了。我来到小溪旁，看到了溪中都是人们丢掉的臭烘烘的垃圾。我来到泉水边，泉水冒出一股股恶臭。设想一下，小溪和泉水是怎样的心情？如果我会克隆，我会克隆干净的小溪和泉水。因为干净的小溪和泉水会使大自然更美丽。 大自然从前是生机勃勃的，而现在大自然已是面目全非。生活在大自然中的我们又该做些什么呢？
盼望自由作文800(五)
《时光与渴望》时间如流水一般，我们匆匆的来到这个世上，在将来还要匆匆的离去，只不过是去的急与不急的关系……人生何尝不是一场梦，我们又何尝不是在梦境里翱翔！每日当我坐在电脑桌旁时才发现自己的内心世界是那么的空虚！那么的寂寥！我无奈但又似乎渴望着什么……一日日一天天一年年我又何尝不是这样走过，在我的世界里似乎没有什么值得我去珍惜的！但是在我的世界里最受欢迎的便是责任，一个人不一个正常的人只有在自己履行完属于自己的责任后才才懂得去索取，只有在进了属于自己的那份义务时才真正的明白做人的道理。我渴望，渴望人世间充满着和谐充满着力量！在符合食物链的条件下去除一些无谓的杀戮，去掉那一丝丝的残忍，撷去那一缕缕的忧伤！我的心中充满着渴望！
盼望自由作文800(六)
《渴望》 渴望 每个人都有自己渴望的事，而我渴望的是自己能快点长大，帮助辛苦的妈妈好好干活，为家里出一份力，不让妈妈再那么辛苦和劳累。 我的妈妈很辛苦，每天从早一直忙到晚，都是为了我和哥哥，所以我一直渴望长大帮助辛苦的妈妈干活。在家里妈妈每天下班回来就先给我们做饭，做好饭后就赶紧给我们洗一大堆的衣服，她拿着一大堆衣服先在水里泡一会儿，放一点洗衣服然后用很大力气搓，好像把全身的力气都使出来似的，每次我们兄妹俩穿着干净的衣服时，就会想起妈妈汗流浃背的样子。有一次我实在忍不住就对妈妈说：“妈妈就让我自己来洗吧！”妈妈说：“没关系！”我坚持要洗，可妈妈生气的说：“学习去！”我知道妈妈说这句话是想给我施加一点压力，让我好好学习。是啊！她宁愿自己辛苦劳累一点也不让我们受一点苦，目的就是让我们能好好学习，妈妈我一定会做一个学习好，而且乖巧的孩子的！ 妈妈我渴望自己快快长大，因为长大了我可以为你分担一些家务事，只有这样你才不会那么辛苦了！我真渴望自己能快点长大啊！ 小学四年级学员：王灵娜（快速阶梯作文一班——-基础篇） 学校地址：安康小桔灯作文培训中心（大北街三号） 报名热线
盼望自由作文800(七)
黑林中学师生共用讲学稿
科目：语文 执笔： 审核： 课型：新授课 学生姓名： 备课时间: 授课时间： 课时编号：
如何快速写好自由作文
根据自由作文“立意自定”、“文体自选”、“题目自拟”的特点和要求，要快速写好自由作文，应注意如下三个方面的问题：
一、快速审题立意
自由作文不在审题上设置障碍，审题难度降低，但这并不意味着不需要审题，审题这个环节还是马虎不得。根据自由作文的特点，快速审题应注意如下几点：
1.抓住关键词句，读懂材料。例如2002年春季高考作文题：
一个海员/他最欢喜的是起锚所激起的/那一片洁白的浪花„„/一个海员/最使他高兴的是抛锚所发出的/那一阵铁链的喧哗„„/一个盼望出发/一个盼望到达。
“一个盼望出发，一个盼望到达”，诗中的“出发”和“到达”引发你想些什么呢？以此为自由写一篇不少于800字的文章。
要写好这篇自由作文，就要认真阅读并准确理解这首诗的深刻意蕴，尤其要深入理解“出发”和“到达”这些关键词句的象征意义。“出发”，可理解为事情的开始，对目标的追求，准备面临的考验等：“到达”，可理解为事情的结束，理想的实现，成功的喜悦等。“出发与到达”与人生中的无数个起点和终点一样，是对立统一、紧密相联的。每个人都有自己的人生航船，一个追求的目标达到了，又要去追求另一个新的目标，人生的价值就是在不懈的追求中实现的。对这首诗，如果不能迅速抓住关键词句来思考分析，如果仅局限于从字面意义和诗中的“海员”形象去理解，就会过于狭隘，过于肤浅，甚至偏离题意。
2.借助提示语，读准材料。自由作文，命题者在提供的材料之后，往往设计一段提示语。提示语的作用或是对材料作解释说明，帮助学生理解材料，或是启发思考，扩展思维。借助提示语，对迅速准确把握材料及自由的内涵十分重要。如2000年高考作文题，在材料之后有一个提示语：
的确，世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。在生活中，看问题的角度、对问题的理解、解决问题的方法以及问题的答案不止一个的事很多。你有这样的经历、体验、见闻和认识吗？请以“答案是丰富多彩的”为自由写一篇文章。
这个提示语，一方面对图形材料作了很好的解说，并揭示了“答案是丰富多彩的”的主要原因：一是世界是千变万化的，二是人们看问题的角度、标准、方法多种多样。另一方面，这段提示语提醒学生在把握“答案不止一个”的思想的同时，要放宽眼界，开拓思路，尽快从具体的图形符号的分析理解中走出来。
3.读清题干，准确把握话题概念的内涵和外延。“题干”是命题者用简洁概括的语言揭示写什么，即要求习作者以什么为话题写文章。审清题干，就能把复杂模糊的问题变得简单清晰。题干是对习作者的一个核心指令，习作者要严格按照指令作文，不能另起炉灶。对自由的关键词语，要认真琢磨，迅速准确地把握其内涵和外延。例如写“假如记忆可以移植”，首先就要明确“记忆”是指保存在脑子里的过去事物的印象，不是思维、性格：“移植”在这里是指“将机体的一部分组织转移到另一机体上的一种医疗手术”，不是克隆、复制。又如“诚信”是指“诚实”和“守信”，但部分考生由于不认真审题，把“诚信”单纯写成承诺、忠义、忠诚、信任，或误解为“诚恳”和“自信”，严重偏离了题意。
4.要把材料和话题综合起来审视。材料和话题，两者是联系的、统一的。审题时不能把两者孤立开来，不能顾此失彼。话题是由材料引出来的，材料对文章的内容范围也有限制作用。既符合材料，又符合话题的文章内容，才没有超出题意要求的范围。有这样一道作文题；
坚持是什么？坚持是人生的希望，在滴水如冰的严冬，坚持春天的渴望；在漆黑如墨的风雨之夜，坚持心中的太阳；在人生的航程里，坚持是固守心中惟一目标而不改初衷。坚持，为人生创造了生命中的奇迹。
请以“坚持”为话题写一篇文章。
初看这道作文题，似乎很容易读懂，认为“坚持就是不放弃”，但如果这样写，就不够切题。因为命题者在材料里对“坚持”这个自由的内容范围作了提示和限制。认真审读材料，就不难发现材料包含了三个要点：（1）希望不灭，就是坚持；（2）目标不变，就是坚持；（3）坚持能使生命辉煌。有的习作者在审题时，只注重看话题，忽略了材料，对材料缺乏冷静的思考分析，看不出材料的指向和限制的内容范围，一看到“坚持”，就先入为主，立即想怎样写自己的事情，如写自己遇到一道数学难题，连续做了几个小时也不放弃等等。这就偏离了题意，也导致联想和选材不当。
总之，对自由作文要有快速而准确的把握，就要抓住自由作文的特点，对自由作文的材料、提示语、题干（含自由）、注意事项等各个部分作认认真真的审读。审题时既要全面，又要抓住重点，还要注意各部分之间的内在联系。
二、快速自选文体
“文体不限”、“文体自选”是自由作文的特点之一。由于在写作的内容方面突出了范围的宽泛，因此在写作形式方面也给予相应的关照。这样，习作者在表达方式上就有了更大的自由，能扬长避短，发挥自己的写作优势。但文体上的自由开放，让有些习作者“浮想联翩”，无法收拢，结果夸夸其谈，不着边际；有的则苦于“不限”二字，犹豫不决；有的忘记了文体的规范，写出了令人啼笑皆非的非驴非马式的“杂交文”。