我学剪纸500作文(一)
剪纸
剪纸在中国很受喜爱，也已有很久的历史。其中关于龙的剪纸最受喜爱，且历史最久。今天我要给大家介绍一幅名为“龙腾云霄”的剪纸。
这张叫做“龙腾云霄”的剪纸原图为一条神通广大的龙，在云霄之上玩耍一个五颜六色的绣球。此龙将球扔到九霄云外时，在以极快的速度将其抓住，以此训练自己的反应，以便让自己立于不败之地。
人们加以想象之后，这张剪纸虽然仍旧表示前程似锦，让人能像这条龙一样“冲入云霄”，但却又给这幅剪纸添加了一份神秘感。将其原先一副枯燥无趣的的剪纸变得“有声有色”。
讲到这里，想象的大门才刚刚打开。
据说此球是汇聚天地之气而成的，可以在天地间游行，但在这条法力无边、威风八面的神龙面前就只能任其玩弄了。虽然此球也有几分本领，但是却无论如何也无法逃脱。直到有一天一条蛟来挑战这条神龙，并想把此绣球抢走。可是，这条神龙却寸步不让，与这条蛟斗得天翻地覆。后来一直斗到凡界，人们看到此情景后便记录下来，并把这番情景称为“二龙戏珠”。又过了许久，那条入侵的蛟因体力不支而死，而守球的神龙却功力大增，成了龙神，直冲云霄。
听了这个故事后想必你也对剪纸所感兴趣。那么，快点向我介绍你了解的有关剪纸的故事吧！
我学剪纸500作文(二)
剪纸
中国剪纸有着悠久的历史，它是民间传统艺术之一。因材料易得，样式千姿百态，形象普遍生动而深受欢迎。它有时表现了中华名族淳厚与隽永的民情民风，有时展现了节日的喜庆，有时表达了对新婚夫妇的祝福…… 【开头稍显罗嗦】
星期天，我在书上欣赏着精美的剪纸作品。不禁心血来潮，也想试试剪一个作品。我挑了张简单明了的剪纸作品仿照着剪起来了。伴随着轻微的“沙沙”声和雪花般的碎纸片，可爱的小姑娘“活”了，美丽的花“开”了，飞翔的小鸟“唱”出了动听的歌谣。一个在葡萄藤下伏案读书的维族小姑娘跃然纸上，使我飞向了想象的王国。 【为下文铺垫】
筱云是一个善良又聪明的小姑娘。她的家里却很贫穷，甚至连写字的地方都没有。她灵机一动，把又小又破的旧书桌移到了院子里的葡萄藤下，坐在小板凳上看书。闻着葡萄的香甜，看着簇拥在她旁边的牵牛花，再品尝着故事的美味，倒也有几番诗意。正在她专心致志读书的时候，对门传来的一阵笑声吸引了她，原来是邻居在热火朝天地盖小洋房呢！这个村子大多人都已经盖起了小楼层，筱云望着自己家土得掉渣的破屋，强烈的自卑感使她低下了头：“为什么别人家那么富有，我家却那么寒酸！”她伤心地连妖娆的花儿都无心欣赏了。这时，筱云的父母正提着锄头从田地干活回来，他们脸上挂着充实、喜悦的微笑！筱云一下子轻松了很多，她想：“无论富足与贫穷，只要生活得快乐不就行了！”接着，她继续开始了学习。
也许，每个生动形象的剪纸背后都有一个神秘精彩的故事，就看你能否发现！ 【升华了主题】
我学剪纸500作文(三)
我第一次学剪纸
一年一度的教师节又要到了，为了表达我对老师的爱，我决定要亲手做一个贺卡送给老师。
说干就干，我马上找到剪刀、卡纸和双面胶等材料。但做什么好呢?我想到平时老师照顾我，就像公园里的园丁照顾小花一样。于是，我拿出一张绿色的卡纸剪了一片草地，接着，我又剪了一棵盛开的向日葵贴在一片草地上，然后又剪了一个浇水器贴在向日葵的上面。浇水器里的水正源源不断地浇在向日葵的身上。你看，我们的老师像不像浇水器一样时时给我们浇水，让我们快乐成长?最后，我还在贺卡上贴上红红的太阳，就像老师一样时时给我们温暖。这样，一个精美的贺卡终于做好了。
我相信老师收到我的贺卡，一定会很开心的，因为这个贺卡饱含着我对老师的爱。
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我学剪纸500作文(四)
剪纸作文指导
一、把剪纸过程写清楚。
剪纸是一步一步进行的，那么你每一步到底做什么，一定要交代清楚，写明白。同时在写每个步骤的时候一定要用上合适的关联词，比如我们一般采用这样一系列的关联词“先……接着……然后……再……最后”。但是有的时候也要根据实际情况进行适当的变化，这些词也并不是一层不变的。
二、把剪纸过程中的细节写清楚。
你在剪纸的过程遇到过什么困难，你是如何解决的，造成这个困难的原因是什么，都要写具体。你在剪纸中要遇见了什么出人意料的情况或者什么新问题，也可以写一写。
在剪纸的过程中，你还有哪些心理活动，也要毫不吝啬笔墨地写明白。
三、注意人物的语言，动作，神态的描写。
剪纸过程中，你和哪些同学合作的，你们说了些什么？做了些什么？神态是怎么样的？凡是和剪纸有密切关系的都要写出来。
五、把握详略，使文章简练生动。
在写剪纸的过程的时候，要抓住一两个细节详细地写。如果每个过程都面面俱到，那么你的作文就显得罗嗦；也不可所有的过程都是一笔带过，蜻蜓点水般地写，那么你的文章就不够生动不能打动人。
六、点明文章的主题，注意前后照应。
我们写作文并不是为了写而写，写作文的目的应该出自于心里渴望表达的需要。也就是说，你写这件事的目的是什么呢？是懂得了一个道理，是明白了一个常识，是告诉别人你喜欢这样的活动，还是受到了什么教育意义……因此，你在作文的时候一定要做到有所交代，否则，你的习作就成了纯粹的记事文章，没有什么意义。
最后要注意的就是我们的习作要尽量做到前后照应，这样才能锦上添花。
这样的习作对学生来说一直比较难，因为他们无法用精准的语言来描述手工活动中的每个环节，每个过程，总是方言多，而且用词不够准确，其次就是泛泛而谈。处处皆语文，我们语文教师在平时的生活中就应该注意引导学生用准确地书面语言去描述我们身边的一切，这样说多了，训练多了，积累多了，这样他们在作文的时候才不会茫然吧。
我学剪纸500作文(五)
我的剪纸作品
这个周末，我剪了一幅剪纸作品，它是一只正在打鸣的公鸡。在剪纸之前我先准备好铅笔、橡皮、剪刀、刻刀和卡纸。
我先将妈妈给我准备好的大公鸡的模样拿出来，然后在我准备好的卡纸上用铅笔轻轻描绘着它的轮廓，最难画的是里面的羽毛，我画着画着就不像那么回事了，急的我冒出了一身冷汗，但我不泄气，还是认真地修改不一会一只昂首挺胸，精神抖擞的大公鸡就画好了。
接下来，我用剪刀地把大公鸡轮廓剪下来，可一不小心我把大公鸡的尾巴剪破了，我傻傻地愣在那，妈妈过来拍拍我的肩膀对我说：“第一次剪纸，剪坏了也没事，来我帮你。”妈妈又重新帮我画了一只大公鸡的模样，这次我吸取了上次的教训，小心翼翼地用剪刀沿着大公鸡的轮廓修剪着，把轮廓剪好后，我再用刻刀刻鸡身子里的花纹刻出来。鸡身子里的花纹有：月牙形、波浪形、扇形、三角形等等，使我眼花缭乱，我只好先从眼睛下手。我把刻刀调到两厘米的长度，一点一点地刻划着。有些地方刻的太轻了最后还要重新检查一遍再刻。最后我把公鸡的羽毛、翅膀、爪子等精心的雕琢，把里面的一个又一个小洞认真地剪开，就这样一幅活灵活现打鸣的大公鸡就剪好了。看着自己完成的剪纸作品，我仿佛也变成了剪纸大师飘飘然起来，心里乐呵呵的。
通过这次剪纸的经历，我懂得了做什么事情都要尝试，你认为很难的事情，在只要你尝试，掌握技巧，也许会变得很简单。
我学剪纸500作文(六)
一把剪刀和几张纸，能做什么呢？经过灵巧的双手，它却可以变成精美的图案噢。
一进入我们学校，一眼就会看到满墙精美的剪纸作品。那是高年级同学经过几年的努力，才刻出来的作品。现在，剪纸以成为我们学校的特色，剪纸搬进了我们的课堂，人人都要学会剪纸。
在还没学之前，我想：剪纸有什么难的，不就是用一把刻刀把一些留白的部分刻掉嘛。可是，当在课堂上拿到老师给我的剪纸图案，然后和彩纸重合，用钉书机钉好，放在刻板上，我开始动手刻时，一刀下去，刻刀根本不听我的使唤，滑到了线的外面，第二刀下去，还是没找到确切的位置，这时才明白“看花容易绣花难”的意思了。
我继续刻，十几分钟过去，才刻下了小小的一片，而且刻出来的线条也都是歪歪扭扭的，我长长地叹了一口气。于是，又继续拿起刻刀，刻了起来，时间一分一秒地过去，终于小狗的头露出来，小狗的身子也出现了，小狗的尾巴也摆出来了。我的心里有种说不出的喜悦，这也许就是成就感吧！
我把纸翻开。啊，这时你就可以看到一幅漂亮的剪纸呈现在你的面前了。如果你在现场看到我的剪纸的话，一定会更加兴奋。说不定还会立刻动手也想自己亲自剪一剪呢！不过没有关系，你只要自己动手试一试，多试试，就一定会摸索出一套经验来的，而且会越剪越好的。
好了，我不跟你多说了，你赶紧去按照我说的去做，去剪吧！如果有机会，我们还可以走到一起商量探讨，把我们的剪纸技术进一步提高，让我们的中国民间艺术得到进一步发扬光大。
我把这幅小狗图交到老师手中，老师笑了笑，对我说：“要继续努力哦，你看，小狗的身子像被老虎咬过一样。”我也笑了笑，点了一下头。
只要有耐心，有恒心，我相信，在我的手里一定能创造出美丽的作品来
剪纸的历史十分悠久，最早可以追溯到汉唐时期。那时的民间妇女用金银箔和彩帛剪成吉祥图案等装饰物，贴在脸的两侧。现代的剪纸大多出之农村妇女之手，她们剪出的花样大都是农民最向往的东西，如：家禽、家畜、花鸟、农作物、戏曲故事、吉祥图案等。贴在窗上的是窗花，贴在门上的是门签，少数作为墙花、顶棚花、喜花、灯花和刺绣的花样。此外剪纸还被用作祭祀祖先和神仙所用供品的装饰物。