篇一:《作文》
那是星期二上午的第三节课，当下课铃一响，班上的同学都纷纷把作业本放在课桌角上，然后站起身陆续走出课室。而我呢，
仿佛没有听见钟声似的，依然在座位上一动不动；我望着没有做完的作业题，沉思着，一副发呆样子。
“龚庆喜，怎么你还不回家呀？”这时，坐在后面的小威同学走到我的身边问。
“作业还没做完呢，这道题目我怎么也想不出怎么做。”我把不回家的原因和盘托出。 “我来帮你吧！”小威边说边坐在我的身边。
小威说的帮我，并不是直接把答案写在我的作业本上，而是给我提示。在他的提示下，我一下子。
“多谢你的提示，你真是帮了我一个大忙。”做完作业后，我起身望着小威，一脸的感激之情。
“哪里哪里，你不也常常帮助我吗？使我的英语得到了很大的进步。”
我们互相望着笑了，然后拉起手走出课室。
长来中心小学四年级 龚庆喜
记忆中，上学期的时候，我做了一件乐于助人的事，这件事是在体育课发生的。
正当我和同学玩儿的开心时，我隐隐约约的听见哭声，我回头一看，刘亦菲竟然坐在地上，我连忙跑过去把她扶起来，问她怎么回事刘亦菲边哭边说：“是，是张桀荣撞了我，磕到腿了。”说着，刘亦菲带我找到了张桀荣，我问：“张桀荣，你是不是撞到刘亦菲了?"张桀荣理直气壮的说:"不可能，我没有撞她！”“你就撞了！"刘亦菲抢着说。就算我撞了你又不是故意的!"张桀荣说。“就算你不是故意的，我的腿已经磕破了！”刘亦菲说。他们俩吵得不可开交，我想：我不能坐视不理呀，要不告诉老师？这点小事就不用告诉老师了。于是，我鼓起勇气说："好了，你们别吵了，张桀荣，既然刘亦菲的腿已经磕破了，你就要说声对不起。刘亦菲，你也别为这件事而斤斤计较，张桀荣都说了不是故意的。”他们想了一会儿，觉得我说的有道理，异口同声地说：“以后再也不吵架了。”看见他们合好了，我开心的笑了。
一株小草无法留住脚下的泥土，但当小草们手挽手，肩并肩时，风雨雷电都无法撼动它们；一只蚂蚁不可能逃离火海，但当蚂蚁们抱成一团，它们凝聚的智慧使蚁群获得了重生的希望。
唐代大诗人白居易说：“乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧。”伟大的科学巨人爱因斯坦说：“生命的意义在于设身处地替别人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。”古今中外的伟人对互助互爱所做出的诠释是多么的精湛和深刻啊！ 当一个普通的工人在电梯滑落的瞬间把别人的孩子高高托起的时候，我们看到的是互助的力量；当一个年轻的老师在飞驰的汽车驶来而奋力将学生推出去，自己却倒在车轮下的时候，我们看到的是互爱的伟大；当一个城市素不相识的人们为了挽救一个身患绝症的女孩儿而走到一起的时候，当一个打工青年在台风中为救落水者三次跳入巨浪的时候，当无数个这样的实例摆在面前的时候，我们看到的难道不是互助的光辉、互爱的力量？
互助互爱的力量是伟大的，但是，有的同学并不把“团结、互助、互爱”放在心上，认为“助人为乐”自己“吃亏”。其实，这些同学想错了。因为同学们互助互爱，我们的校园才会更加和谐，更加美丽。我们作为社会的一员，在生活和学习中总要与他人打交道，这就涉及到如何处理人与人之间关系的问题。请你仔细想一想：假若你就是那个需要别人帮助的同学，当别人对你的求助声置之不理，你将会是怎样的一种心情？人心与人心之间，就像高山与高山之间一样，如果你真诚地向对方呼喊：“让我帮助你！”在你需要对方帮助时，他的回音一定也是“让我帮助你！” 一次无偿的献血，一次受伤后的救助，一次善意的批评，一句关切的微笑，一次跌倒后的挽扶……都是互助互爱的体现。
同学们，让我们多一份关爱，少一些争执，多一份真情，少一些矛盾，让我们用互助互爱奏出美妙的交响乐！让我们的社会，我们的校园充满和谐，让我们每一个同学在和谐的环境中茁壮成长！
幸福是付出的 是先人一步而后己的 是站在别人感到幸福巨大肩膀上体会自己的小小幸福 而后继续向前 永远的心态是 我得到幸福感多 帮人的少 永远的原则是 你快乐 我幸福 永远的技法是 能授之与鱼 就不授之以鱼
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这是一篇有关于关于互帮互助的作文的文章，或许对您有所帮助
关于互帮互助的作文
天，是那么的蓝；草，是那么的绿。在青草的旁边有一条蜿蜒曲折的小路。这条小路一直延伸到天边。
在这条路上，有一个小黑点在慢慢地移动，那是一只小蚂蚁。他奋力抬起头，四处张望着，嘴里不停地说：“水，我要水！”在它即将要失望的时候，迎面送来一阵凉爽的风。小蚂蚁自言自语：“前面一定有小河或池塘。”于是，他吃力地向小河的方向爬去，终于到了它向往的地方——小河。蚂蚁一看见水，就像失去了理智一样，埋头就向水里扑去。结果一不小心失去了重心，掉到了河里。它用力扑腾着，希望能够回到岸边，但始终功亏一篑。它心想：“完了，我要告别这个世界了。”
这时，一只鸽子发现了蚂蚁。它马上刁来一片叶子飞到蚂蚁面前轻轻放下。蚂蚁像捞到了救命稻草一般赶紧爬上叶子。叶子随波漂流，把蚂蚁送回了岸边。
幸免于难的蚂蚁对救命恩人万分感激，不停地说着“谢谢”。猛然，它发现离鸽子不远的地方有个人张着一张网，正虎视眈眈瞪着鸽子。蚂蚁悄悄爬到那人的脚边，出其不意狠很咬了一口。那人“哎哟”大喊一声，丢下网，狼狈地逃走了。鸽子得救了。
在现实生活中，如果你伸出温暖之手帮助了别人，别人也一定会在你需要帮助的时候向你伸出援手。
篇二:《三年级作文训练题目一》
三年级作文训练题目一
1、雨姑娘、荷叶姐姐、蜻蜓、青蛙
请用上以上几个词语编个故事
2、蜘蛛、蚊子、扁甲虫、妙计
提示：蚊子与蜘蛛之间会发生什么事呢？请用上以上几个词语编个故事。
3、小喜鹊找家
爱玩的小喜鹊在树林里迷路了，找不到家了。正在这时，一只老鹰飞过来，小喜鹊忙问老鹰回家的路。
请同学们大胆想象，根据文章的开头与题目把文章写完整。
4、玫瑰和小鸟
有一天，小鸟出外找食物。它来到一位农民伯伯的家门前，低头一看，墙边有许多美丽的花。小鸟想种一棵玫瑰花，便叼了一颗玫瑰花籽飞走了。
提示：展开想象，会是怎样的小鸟，怎样的玫瑰花，小鸟叼了花籽会来到哪里？结果又如何？{哎哟，我趣！作文}.
5、奇怪的小树
为何会是奇怪的小树，是怎样的小树，在它身上发生了怎样的事情？
三年级作文训练题目二
1、用下列这组拟声词编一个童话故事：
轰隆隆 劈里啪啦 呼呼 咔嚓 叽叽喳喳
雨夜大营救
2、 真没有想到
早上，小狗汪汪刚走进教室，突然“啪”的一声，一个粉笔头打在他的身上。
3、用下列词语编一个童话故事
上学 小猴子 果园
4、“哎哟，哎哟”，小蚂蚁沉重地喘气。
“傻啦、傻啦…”小蜻蜓深深地叹息着。
用上上面两句对话，想象他们之间发生了一件什么事？
5、用下列运组词写一篇想象作文：豌豆 蚯蚓 阳光 雨露
6、作文《真险哪》 1. 请根据“电池、炸弹、水草”这三个词，发挥你的想象，编一个童话故事。 2. 一棵大树上住着鸟爸爸一家。一天，一位前来捕鸟的猎人向鸟爸爸开了一枪，打中了鸟爸爸。可是，后来他却成了一位爱护小鸟的人。这究竟是怎么回事？请将它编成一个生动感人的故事。 3. 用“沙滩、贝壳、可乐罐”编一篇以环保为主题的作文。 4. 根据“虾、渔网、酒杯”三样事物，以“小虾的回忆”为题写一篇文章。 5. 请以“理想中的家园”为题编一个动物王国有关环保的童话故事。
篇三:《小学生作文》
护士“妈妈”
新沙路小学 五<3>班 陈竞怡 指导老师：张慧敏
令我感动的事情有很多，像天上的繁星数也数不清。其中有一颗最闪亮，让我把它摘下来，说说它的故事。
有一年，妹妹因为受伤而住进了医院。同一个病房还有一个女孩，是因为车祸而住进来的。她一直昏迷不醒，不停的念叨着“妈妈，妈妈。” 有一次，一位护士问女孩的爸爸：“孩子的妈妈呢？”
孩子的爸爸无奈地回答道：“我们离婚很久了，我找不到她。”{哎哟，我趣！作文}.
护士听了，皱了皱眉头，然后抓住女孩的手，柔声说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在。”
女孩的爸爸抬起头来，眼里放着光，连声说：“谢谢！谢谢！”
从那以后，护士一有空就陪在女孩身边，给女孩讲故事，唱儿歌。像真正的妈妈照顾女孩。就连到了护士休息的时候，我也能在病房里看见护士的身影。
过了几天，女孩苏醒了。
主治医生不禁惊叹道：“这真是个奇迹啊！”
女孩微微地说：“我感觉妈妈把我从深渊里拉了上来。”
所有人的目光都投向了护士，护士害羞地说：“我记得一句名言——母爱能拯救一切。”
是啊！母爱是伟大，无私的，也是能拯救一切的力量。
打羽毛球
五（3）班 刘珺岩 指导老师：张慧敏{哎哟，我趣！作文}.
现在回想起来，童年是绚丽多姿的，如天上的繁星，似海边的贝壳，美妙不已。每当我想起这件事，就是在梦里，我也会笑起来。
那是一个阳光灿烂的下午，我闲来无事，便叫上爸爸打羽毛球，并邀请妈妈观看。
开打了，我先发球。我把球一抽，球飞向了爸爸的右边。爸爸为了接球，专注地跟着球一直往右走，没注意右边并排放着的两个凳子。结果被其中一个凳子绊了一下，摔了一个四脚朝天。那样子像被人翻过来的乌龟似的，拿着球拍的手和脚都在空中晃。爬了好半天，爸爸才终于爬起来，却手捂着腰，“哎哟哎哟”直叫唤。我和妈妈见了，都“哈哈”地笑起来。 爸爸皱着眉，咧着嘴，假装生气，对我说：“你别得意太早！” 我得意洋洋地昂起头，说：“你来啊！”
爸爸发球了，小小白球直往后飞。也许是刚才太得意了，也许是这球发的太刁了，也许是刚才笑的太猛了，接球的时候，我一直往后退，没注意后面有个坎儿，摔的四仰八叉。我苦着脸爬起来，掸掸身上的灰，哭笑不得的说：“你这球太刁了吧！” 爸爸说：“是你太得意了！” 妈妈听了， 捂着嘴，笑着说：“行了，你们真是两个活宝！”
经过几个回合的对战，我的球技又高了。这样好玩有益的情景，我永远难以忘怀。{哎哟，我趣！作文}.
陌生的姐姐
新小 五三班 张书畅 指导老师：张慧敏
时间如流水般匆匆失去，许多如亮丽的贝壳般的往事已经褪色。但是，有一颗贝壳却照常美丽。这是为什么呢？让我们带着期待，打开贝壳，来感受一下贝壳中的往事吧！
下雨后，我走在回家的路上，看见两个大哥哥正在欺负一个扫地的老爷爷。他们一会儿乱丢垃圾；一会儿又将老爷爷推倒在积了雨水的地上。他们看着老爷爷的狼狈样，满意地走了。
我愤愤不平的看着他们远去的背影，正想过去扶的时候，一个身穿白色衣裤的姐姐跑过来，将老爷爷扶到旁边的椅子上坐下来，亲热地问老爷爷有没有受伤。确认老爷爷没事后，她一把拿过扫帚，挽起袖子，深吸一口气，麻利地拿起扫帚，一下一下地扫起来。“呀！那儿没扫干净！”姐姐突然叫了一声，接着跑过去仔细的扫。扫了好一会儿，她用手摸着头，又擦了擦汗，说：“终于扫干净了！”姐姐捶了捶腰，抹了一把汗，回过头一看，老爷爷也不见了。姐姐急忙问：“老爷爷去哪儿了”
我看着姐姐着急的样子，说：“老爷爷去买水了！”
“哦。”
这时，老爷爷拿着一杯水，蹒跚地走来。姐姐连忙去扶着老爷爷的
胳膊，慢慢地走到椅子旁，让老爷爷坐下。老爷也笑着递给姐姐一杯水，说：“辛苦了，姑娘！”姐姐连忙将水推到老爷爷怀里，说：“没关系！
不过我不能要您的水！再见！”说完，姐姐穿着溅漫泥点的白裤子奔向远方……
虽然这件事过去了很久，但还是在我的脑海里留下了深深的烙印。
美丽雄伟的万寿公园
四（3）班 张金鑫
指导老师 马海燕
沙市新沙路小学
我的家乡荆州是江汉平原上的一颗璀璨的明珠。哪里有许多的名胜古迹，有荆州古城墙，有章华寺，还有万寿公园〃〃〃〃〃〃但令我情有独钟的是万寿公园。
进了万寿公园的大门，绕过万寿园，就来到了有名的长廊。长廊临江而建，有两百多米长，分成五十几间。绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。
走完长廊，就来到宝塔下。据说，此塔是明朝辽王朱宪为嘉靖皇帝祀寿而建。抬头望去，万寿宝塔矗立在我眼前。它高四十多米，有七层八面，上面刻有万寿宝塔这四个金光闪闪的大字。万寿宝塔外部有96尊汉白玉雕刻的佛像。佛像神态各异，有的闭目端坐；有的慈眉善目；有的笑容可掬，好像西游记里的弥勒佛。这些佛像，没有那两尊是相同的。
走进宝塔，展现在眼前的是高达八米的接引佛，通身由金箔制成。大佛半闭双眼，神态安详，仿佛聆听人们的诉说，我不由得肃然起敬。绕过
佛像，是一条狭窄的楼梯，我们拾级而上。塔内光线昏暗，但仍然看得清。我们只见宝塔的内壁上刻着许多图案，有佛像、花卉、草木、鱼虫。这些图案图文并茂，品种繁多，让人不禁赞叹古代人民的聪明才智。
我奋力地攀爬，终于登山了塔顶。站在窗户边，万寿园的大半边景色一览无余：葱郁的树丛，掩映着黄的琉璃瓦屋顶和名人的石碑，远望去，汹涌的长江像一条巨龙奔腾而去。荆州长江大桥像钢铁巨人横跨江面，形成江南江北人民的友谊桥。
美丽的万寿公园把我深深地吸引着，使我陶醉其中，流连忘返。
洗菜
四（3）班 张金鑫
指导老师 马海燕
沙市新沙路小学
童年像是一个变化无穷的天空。有时晴朗，有时沉闷；有时嚎啕大哭；有时大发雷霆〃〃〃〃〃〃，在这些变幻莫测的天空里，有高兴的笑声，也有尴尬的笑容〃〃〃〃〃〃。还令我记的最深的还要数一次洗菜了。 一天，奶奶从菜场买回一些地米菜。我自告奋地说：“我来洗菜吧！”爷爷奶奶将信将疑地看着我，我忙说：“我肯定会洗的干净的！”奶奶点点头说：“好吧，你去洗吧！”于是我拿起盆子，去厨房打满水，把菜放进了盆子里。可我转念一想：我们平常洗手的时候都要打肥皂，给菜打肥皂不就可以洗的更干净吗？想到这里，我欣喜若狂，以为自己想到了一个前无古人后无来者的好办法。我赶紧拿出肥皂，搓起菜来。不一会，菜洗
篇四:《作文》
把心儿打开
同窗的你 ,花季少年的你, 每当我在上学放学的路
上、校园游戏场,看到你那无神的目光，似乎感到你是那
么孤独和忧伤 。在这个时候我多么真的想对你讲：其实，
有时候，不是爱没到达你心的 心房 ，而是你的心未打
开,还是一扇紧关的窗。 。
我想, 爱，不是每个时刻都表现得热烈。像那沉默得
如同山川般坚韧的父爱，无私得有时令自己都会忽略的
时刻刻绕在你的膝头，漾在你的心间。在你未开启你的
心房的每一时刻，他们都那麽固执的坚守在你人生的每
一个渡口。
心，其实是有一道窗的，它无情的封锁了泪水，笑
语或哀伤；爱，许多时候就被这道窗无情的关在外。只
有拥有开启心房钥匙（我们自己放眼望， 看世界还有多
少孤郎 我们还有什么理由在那忧伤和迷茫）的人。
真的 ，我的伙伴 ，快快把心儿打开，让爱进来。你
会感受到爸爸深蹙眉宇间都是殷殷关切；妈妈的唠叨声
里写满了温馨的期待；老师的温婉批评满含着真挚的希
冀；朋友的嬉闹声里有无尽的关爱。于是，训斥不在恐
怖、责骂不再刺耳。
把心儿打开，让爱进来。阴风摇雨在爱的魔方里幻作甘霖滋润禾苗，炎炎赤日因爱的升级烧灼沸水洗濯热汗。爱在打开的心里蔓延。心在爱的哺育中开阔。 把心儿打开，让爱进来。罗布泊在爱的探索中揭秘，月亮湖在爱的浇灌下漾开，藏羚羊在爱的召唤中繁育，南极洲在爱的冒险中敞开胸怀！
如果，你的爱在不经意之间不小心溜走了，千万别太过忧伤。因为，只要心的内户洞开着。爱，就会随时闯进心怀！
朋友，请你把我作为你打开心窗的钥匙：坚守爱的窗，随时打开心扉，让爱幻作源头活水，源源留进你的心田，让爱的清波荡开，荡开······
我的电脑
有了电脑，工作就会变得轻松些，有了电脑，生活就会变得有趣些。 现在的社会正属于一个电子信息化的时代，因此电脑在我们的身边越来越发不可缺少。我上了初中，也很希望拥有一台电脑，我是盼星星盼月亮，半年后，姥爷也就决定为家里添置一台电脑。
一天，我放学回到家，看见我房间里有了一台电脑，
凑近后仔细一看：哟，还是这么好的牌子，。我迫不及待的坐在了电脑桌前“研究”起了电脑。但是没有网络，但第二天，家里装上了路由器。从此，我的生活便和电脑结下了不解之
缘，电脑为我提供了前所未有的方便与快乐。
起初，我拥有电脑也不过是在游戏里闯荡一番，玩一个篮球，玩点小游戏啥的，在我的带动下，姥爷也开始玩，那时我们俩天天占着电脑，因为我只知道电脑之可以玩游戏，而不知道它又多的用途。直到有一次，在信息技术课上，我才知道电脑有别的功能。
从那时起我就对游戏没有多大兴趣了，倒是一有空就
打开word，进行打字。后来，这种兴趣越来越强，以至于有时的作文草稿都打在电脑上。这样一有问题就直接在电脑上修改，不费笔墨，不费纸张，多好呀！现在连姥爷也会用打字了。
后来，我又迷上在电脑上画画，那是相当方便，只要
打开相应的程序，输入好相应的数据，用鼠标点击一下“确定”，一幅幅生动、形象的画就展示出来了。这个功能帮了我的一个大忙。记得有一次美术课上，老师让用电脑画一幅画，我立马就完成了。
以上的功能都不能算得上什么。重要的是还有它——
因特网的出现，这真是实现了古人说的“天涯若比邻”。在网络上，可以做很多事情，如QQ可以与世界各地的人沟通。
最重要的是，你所想要的资料、信息在网络上多半可以查到。
记得在上学期，为了开展环境保护，学校组织小报展。这下我可成为了热锅上的蚂蚁，不知所措。突然，我想起了
家庭宝贝——电脑，希望他能帮我个忙。在电脑的帮助下，我终于在因特网上找到了我要的资料，那时我的心里除了喜庆之外，还有对电脑的万分感激之情，更让我惊叹的是电脑所创再出来的新的多彩迷人的信息时代。
但电脑也有坏处，玩多了对眼睛不好，甚至会导致近视眼。
这电脑真是让我又爱又恨，不过，谁让它使我更加知识丰富呢！
我爱我的电脑。
解放军能挡住洪水 却挡不住"喷子"脑瓜子进水
一夜的暴雨，一夜的煎熬。7月6日，武汉降雨量突破极限，全市市民接到通知:洪水危险，不要离开家，不要出门，不要去江堤!
昨晚，武汉战友们接到通知:洪水泛滥，紧急出动! 他们伴着雷电，顶着暴雨，踏着泥水，争分夺秒，紧急奔赴江堤抗洪救灾。
人民子弟兵的又一次逆行，感动了一千一百万江城人。 洪水攻陷城区，灾难就在眼前，朋友圈里谈论最多的是军人，大家期盼最多的也是军人。
洪水肆虐。住在江边的同学，眼看江水漫过堤坝，如热锅上的蚂蚁惴惴不安，当看见绿色军装出现在江堤，眼眶突
然湿润，他打电话激动地对我说:关键时刻，还是军人冲在一线!
(一)
滚滚洪流中，大雨滂沱里，他们顾不上穿雨衣，就冲上一线;江堤运沙袋，他们浑身是泥，里外湿透;六十斤的沙袋，他们每个人扛三百个，来回跑六百趟，不亚于马拉松;片刻休息，他们抓紧时间啃个馒头。
可就是一张战士在抗洪间隙啃馒头的照片，却引发“喷子”们吐槽，各种质疑声嘲笑声，如一把把刀子捅向抗洪一线的官兵。
这是一群怎样的“喷子”--
官兵吃馒头，他们说，部队后勤真落后，饭都保障不上! 官兵吃得好，他们又会说，老百姓都遭灾了，你们还有心思吃?
官兵累倒，打个盹，他们说能休息换班，就让官兵好好休息一下。
官兵如果真休息了，他们又说洪水都淹过来了，还有时间睡觉?
子弟兵用血肉之躯挡住了洪水，却硬是挡不住“喷子”脑瓜子里进水啊!
是的，喷子就是这样，双重标准就是他们言行的准则:你做到了这样，他非说那样好;你做到那样，他又非说这样好!
篇五:《治牙作文》
[治牙作文]
治 牙 有一天早晨，我一起床就牙痛得厉害，我想：我的牙怎么啦？应该是暂时地痛吧？否则，我怎么向妈妈交待，治牙作文。 因为平时我不但特别爱吃糖，而且有睡前有时不刷牙的坏习惯。妈妈总是叮嘱我，少吃糖，睡前刷牙，可是我把妈妈的话当耳边风。我还是自已先治治看，于是我拿起一块口香糖往嘴里塞，咬一咬看痛不痛，我先用左边的牙齿咬，“哎哟，好痛”，再用右边的牙齿咬，同样痛。这可急坏了我，怎么办呢？没办法，只好硬着头皮求助妈妈。我打电话给妈妈，告诉她我牙痛得厉害，妈妈果然幸灾乐祸地说：“痛得好，谁要你不听妈妈的话，这下知道痛了吧。”妈妈这个时候怎么说，我也只有乖乖地听着了，想流眼泪都强忍着。可是妈妈马上又温和地说去牙科看看。 我们跑步来到中医院牙科，一看，犯牙病的人可真不少，四个牙科医生的外面都排了长长的队，我也只好在夏医生那里排队。没痛排队的滋味都不好受，有牙痛排队的滋味更不好受，偏偏牙痛得越来越来越厉害，钻心地痛，真是“牙痛不是病，痛起来真要命。”终于轮到我了，我躺在那张床上，心里有点害怕，夏医生用温和的口气说：要我不要害怕，要我把嘴张开，然后用医用灯照着，一边用镊子敲打我的牙，一边问我痛不痛，当碰到那两颗痛牙时，我“哎哟”了一声，医生仔细地看了看，说我那两颗牙已经给虫蛀空了，牙龈发炎了，必须要上几天药，再补好牙，小学四年级作文《治牙作文》。 第一次上药开始了，医生先拿出洗牙齿的“喷射器”射水在我的牙齿上，洗干净牙齿上的脏东西，然后用一个夹子在牙齿上刮几下，我猜想是把牙齿上的污垢刮干净，这样几个来回后，用一根细细的钢线做成一个环放到坏牙的洞里，放些药粉，最后用棉花塞在牙洞里，这样终于好了。我闭上嘴，感到有点苦味，医生告诉我，那是暂时的。这下，牙真的不痛了，我提着的心也终于放了下来。从医院回到家，我的肚子已“咕噜噜”地叫了，因为我早上根本没吃东西。我该吃点东西了。 经过反复三次地上药，我的牙一天一天地好起来，我也一天比天地开心，我的牙终于不痛了。第四次是该补牙了，医生用白色的牙粉用药水搅拌好后，放进我那两颗被虫驻的牙洞里，我用镜子照照，补好以后，我的牙齿漂亮多了，我脸上露出了灿烂的笑容。 经过这次牙痛，我得到了深该地教训，我们一定要从小爱护好自已的牙齿，少吃糖，勤刷牙。
篇六:《中考满分作文》
热情，让青春灿烂
陕西一考生
我们挥洒汗水，我们投注热情，只为，让青春灿烂……
—题记
热情，就是一把火，而青春就是一捆干柴，只有用热情去点燃青春，我们才会像凤凰一般涅槃，青春也会因热情而灿烂。
凤凰〃浴火{哎哟，我趣！作文}.
中考的铃声已经打响，坐在考场，我别无选择。在过去三个月中，我每天三点一线，忙碌的穿梭。尽管苦，
尽管累，但我拥有热情，我正值青春，我有“天生我才必有用”的自信。我每天以崭新的心态去拥抱阳光，让我充满热情。我便又把这阳光赐予我的热情献给青春。在青春的追梦路上，我忍受酷暑，忍受泪水打击。可是，这些正好给了我更多的热情，让我有勇气在考场上一搏。老师说：“你们都是凤凰，考验你们的时刻到了！” 是的，凤凰浴火，靠的是它对梦的那般热情，我又怎能示弱呢？所以，怀揣热情，我在充满“烈火”的道路上披荆斩棘。
凤凰〃高飞
坐在考场，思绪万千。但无论如何，我要坚定我自己的信仰——让青春无悔、让青春灿烂。
凤凰涅槃，他心中充满热情，所以，我也是！在考场上，我挥洒汗水，经历了三个月的奋斗，成功与否，只在一搏。我不在意结果如何，只要我奋斗了，努力了，在这过程中我成长了，对我来说，我的青春才熠熠生辉。凤凰以高飞，我的热情不减，我的努力正在换取成果。只要我坚持，只要我努力，只要我投入百分百的热情，我的青春定会灿烂。
漫漫青春路，我努力过、坚持过。用热情拥抱青春，我学会了努力；用
热情浇灌青春，我学会了坚持；用热情陪伴青春，我的青春不会乏味；用热情，我让青春灿烂。
我拥有自信，我的青春是灿烂的，我相信坚持，他亦是灿烂的。灿烂，便是无悔便是奋斗。在“浴火”的过程中，我明白了：热情，让青春灿烂。
【现场评分】
内容：15分 表达：15分 结构：10分 发展：10分 总分：50分
【阅卷人语】
这篇作文立意新颖，将自己的复课拼搏与“凤凰涅槃，欲火重生”相类比，很好地表现了挥洒汗水，投注热
情，让青春灿烂的主旨。开头点明题意，中间分两个小标题来表现“欲火”与“高飞”两层寓意，结尾又揭示主旨，全文内容丰富，主题突出，意境深远，结构紧凑，是一篇不可多得的考场优秀作文。
作者的语言功底比较扎实，文章语言优美，精炼，并且重视运用了比喻、排比等修辞手法，来加强语言的感染力。整篇文章的语言都充满了一种诗意，读起来优美流畅，朗朗上口。
热情，让青春灿烂
陕西一考生
篇七:《《我学会了》作文》
小学生作文《我学会了》{哎哟，我趣！作文}.
我学会了滑冰车
冬季里的一天，天气晴朗。妈妈说要带我和姐姐去滑冰车，我听了非常高兴，于是，我马上去穿衣服。 我们三个人，走到了大桥底下，我看见这里滑冰车的人可真多！我妈妈给我们俩租了两个冰车。姐姐很快坐在冰车上“嗖”的一下，就滑出了好远。
我心里很着急，也坐到了冰车上。我使劲一滑，“哎哟”不好，我摔在了冰上。妈妈见此情景，哈哈大笑。我非常生气，便坐在冰上生闷气。妈妈看我这样，就把姐姐找了回来，让她教我滑冰车。 姐姐把我扶起来，然后姐姐坐在冰车上，双手握住冰叉，把冰叉叉在冰上，使劲向后一用力，冰车就往前滑了很远。
我也学着姐姐的样子，一用力，“哎哟”，我又摔了一跤，好痛呀！我一连摔了两跤，心里又恨又气，于是我耍起了小孩子脾气，不学了。这时姐姐说：“不管做什么事，都不要半途而废。”
听了姐姐的话，我又有了勇气，再一次坐在冰车上，认真滑了起来，不一会儿，我竟然学会了。我轻轻一用力，冰车飞快地向前滑去，接着，我高兴得滑了起来。这时，我的心里别提有多美了。 我学会了滑冰车以后，就和姐姐比赛，我们玩了很久，才回到了家里。
通过学滑冰车这件事，我懂得了一个道理：做什么事都不要半途而废。这一天，我的收获太大了。
我学会了爱
是生活,使我懂得了怎样去爱.那怕是一个肯定的眼神,哪怕是一杯浓浓的茶水,一句关心的问候,只要是心中的真情流露,就能添满珍贵.
爱,是人类最美好的字眼,它象征着浪漫,象征着温馨,象征着永恒„„可它究竟在哪里呢?我始终在苦苦地寻觅着,寻找着„„
拥挤的公共汽车上,一对白发苍苍的老夫妇在走道中站着,,拥挤的人流涌来涌去,但老翁却用自己的双手围着自己的妻子,用自己瘦弱的身体抵挡着身后的重压.他是多么小心地保护自己的妻子啊,那臂弯里,
充满了宁静,温馨,流露出了浓浓的爱意.我恍然大悟,原来,爱是浪漫的!可这是爱的全部了吗?? 只见一对父女在路边的小贩摊里卖冰糖葫芦.父亲掏出一张皱巴巴的一元钱,买了一串.他小心翼翼地递给女儿.可小女孩却对他父亲说:"爸爸,你先吃吧!""我不爱吃.""你一定要吃!"父亲只好咬了一口含在嘴里,慢慢地嚼者.女儿一看,露出了灿烂的笑容.我怔住了,爱,原来是相互的.
结束了一天的行程,我走进一间花点,买了一束康乃馨,准备送给父母.让他们知道,自己的女儿 深爱着他们!
我,学会了爱.
是生活,使我懂得了怎样去爱.那怕是一个肯定的眼神,哪怕是一杯浓浓的茶水,一句关心的问候,只要是心中的真情流露,就能添满珍贵.
这,就是爱的真谛!
我,学会了怎样去爱!!
我学会了煮荷包蛋
我曾经学过许多本领，并都在其中尝试过酸甜苦辣，然而，却有一次给我留下了最深刻的印象，那就是煮荷包蛋。
记得是在暑假的一天，妈妈终于允许让我自己煮两个荷包蛋，我听后，高兴得像一只活蹦乱跳的小鸟，跳来跳去。我兴冲冲的走进厨房，学着妈妈的样子，拿着鸡蛋轻轻往桌子上一敲，扒开鸡蛋，金子般的蛋黄和蛋白流了出来。鸡蛋煮了一会儿，我这才想起还没放盐。便急急忙忙洒上一小勺盐。等过了2分钟左右，我一看，鸡蛋煮糊了。于是我便慌慌张张关了火，盛进了碗里。尝尝鸡蛋，哎呀，我把糖当成了盐。看着这一个又黑又甜的鸡蛋，我哈哈大笑了起来。妈妈听见了笑声，走过来一看，也忍不住笑了起来，并对我说：“你怎么煮了一个黑不溜秋的„地雷‟？还是让我来告诉你怎么做吧：现在锅里放一些油，要不然会煮糊的，接着打下鸡蛋，加点猪油，煮的时候要不时用铲子铲动一下，不能让蛋粘在锅底，水开了，蛋便熟了，再洒点盐便ok了！”我于是一招一式按妈妈说的去做，这回可不同了，煮出的蛋又香又可口，我又 再一次笑了，这次笑不同上次，这次是成功和喜悦的笑哦。
那天是我最有成就感的一天，因为我不但学会了煮荷包蛋，并且尝到了自己煮的蛋以及自己劳动的甜蜜快乐的感觉！
我学会了滑活力板
前几天，我终于学会了滑活力板！以前，每当