篇一:《【作文】满分作文训练》
第一讲： 1=
作文小窍门：
把内容写具体的方法：
那就是观察，观察时要做到多看、多听、多想、多问、多记！
多看——就是在观察一个人，一件事或者一个物品时，都要仔细而有序地看，仔细就是不要遗漏你看
到的每一个细节，有序就是按一定的顺序看，可以从整体到局部，可以从外到内，也可以由
远及近等等。
多听——就是在生活中我们仔细听人与人之间的对话，听一听自然万物发出的声音，在作文中用象声
词把它们描写出来。就会让人觉得生动、具体。如喜鹊“喳喳”，流水“哗哗”
多想——就是在观察时要多动脑筋，看到了事物的表面现象，要多动脑筋想想，这种事物还有什么作
用，有什么特点等等。
多问——就是在观察时碰到的一些不明白的问题，就要多问老师、学长或者同学们！
多记——每天看到的人物，听到的事物很多，如果不记下来很快就会忘记了，可是你及时记在本子上，
到写作时翻出小本子，不就有好多东西可以写了吗？
范文赏析一：《课堂十分钟》
下课铃响了，同学们快步走出教室，到操场上参加自己喜爱的课间活动，校园里顿时沸腾起来了。校
园的东墙边，有一张乒乓球台，球台的四周，围满了同学，不时传来喝彩声和欢笑声。乒乓小将们打得多认真啊！他们你推我挡，一个球常常打了十几个回合还不分胜负。球台右边的大树下，也围着一些同学，他们在爬竿，一个大同学刚从竿上滑下来，一个小同学纵身一跃，用力抓住竹竿，迅速地爬了上去，不一会儿，他就爬到了竿顶，多高兴啊，他笑着向下张望。
“丢沙包”是同学们十分喜爱的活动，操场的西墙边，这一组、那一组，玩得多有劲儿！两头丢沙包
的同学密切合作，向中间的同学发动猛攻，中间丢包的同学非常沉着，眼睛顶着沙包飞来的方向，左躲右闪，蹦来跳去，沙包飞来了，只见这个同学灵巧地一抬脚，沙包“嗖”地从裤腿边飞了过去，沙包又从背后飞来了，她猛一转身，来个海底捞月，抓住了沙包，他们蹦啊，跳啊，心里多欢畅！
课间活动真是丰富多彩，看，操场中间，有的跳绳，有的踢毽子，最有趣的是一年级的小同学，他们
由老师带着，正在做老鹰捉小鸡的游戏呢。{......离我不远作文}.
范文赏析二：《秋天的景色》
几片树叶落在地上，风儿吹着它们旋转飞舞。秋，来到我家的小屋，热情地同挂在树上的一串串金黄
的玉米打招呼，一颗颗黄灿灿饱满的玉米粒儿向人们展示了秋天独有的姿色。屋檐下，秋吻着辣椒的脸火红火红的，像一挂挂等待人们点燃的鞭炮。
秋轻轻地扑在人的脸上，为我增添了祝福，为我增添了喜悦。
秋来到小河边，凉凉的小河水带着鱼儿的兴奋，旋转着波涛，一条条肥硕、活泼的鱼，嬉戏相乐，溅
起一圈圈圆圆的涟漪，有时，鱼看见人影，闪电般地逃开，有时它们好像也想和人戏耍似的，来去倏忽。
秋，迎住了正要下河的鸭子，替它们抖落了尾上晶莹的露珠。
秋，飞越田野，人们的汗水顺着脸颊流淌，劳累挡不住惬意的笑，收获的笑，打破清晨的寂静，也惊
飞了南飞越冬的大雁。
秋，来到果园，打开她的化妆盒，把苹果擦得透红，把桔子抹得金黄，把葡萄涂得紫莹莹的„„
秋推出了这一切，惬意地笑着。
秋，把丰硕的果实留给了人间，把美好的祝福留给人间，秋呢，便拂袖而去，树枝摇曳，叶儿欲追寻
秋的足迹，乘风而去，在空中打了几个旋儿，又飘然而落，留下了一个美好的思念和静静的沉思。{......离我不远作文}.
第二讲：1=250 作文小窍门
条理清楚就是：
写文章要有一定的顺序，要明确，先说什么，后说什么；
先写什么，然后再写什么，做到所写的东西有一定的次序。{......离我不远作文}.
段的结构，分为：段的中心，段的展开，段的结束。
例文一：
我奶奶真好！有一天，我和同学打篮球回来，纽扣掉了。奶奶就对我说：“雨伢子！来，我给你缝纽
扣。”“好的！”我愉快地回答到。我走到了奶奶身边，奶奶拿出针线，穿针引线，给我缝好了纽扣，还拍拍我的肩头说：“雨伢子！以后玩时要注意呀！衣服弄破了奶奶可以给你缝，人摔伤了，奶奶除了心疼，可就没办法了呀！”
例文二：
有一天，我打完篮球回家，纽扣掉了。奶奶就对我说：“雨伢子！来，我给你缝纽扣。”“好的！”我愉
快地回答到。我走到了奶奶身边，奶奶拿出针线，穿针引线，给我缝好了纽扣，还拍拍我的肩头说：“雨伢子！以后玩时要注意呀！衣服弄破了奶奶可以给你缝，人摔伤了，奶奶除了心疼，可就没办法了呀！”奶奶不但对我生活上很关心，对我的学习上要求也很严格。一次是星期天，我看完电视，正准备上床睡觉。奶奶问我：“雨伢子！你业做完了没有啊？”我说：“明天再做吧！”奶奶听了，慈祥的眼睛一下子射出严肃的光，盯着我说：“雨伢子！今天的事，今天一定要做完，再晚也得完成作业呀。”在她的注视下，我只好认真做好作业才睡觉。从那以后，我再也不好意思不按时完成作业了。
范文赏析：《记一次郊游》
六月的一天，风和日丽，我们全班同学举行了一次郊游活动，浏览了学校附近的海滨，至今令我难忘。{......离我不远作文}.
我们从学校上车，不一会儿就到达了目的地。我们站在大海边，展现在眼前的是一望无际的大海；极
目远眺，大海上帆影点点；微风吹来，暖暖的海风扑面而来，令人心旷神怡。老师交代了我们几句后，同学们便直奔海的怀抱。我站在礁石上，欣赏这壮阔无垠的大海。近处细浪跳跃，拍打在岩石上，溅起朵朵浪花，远处碧波万顷，烟波浩渺，水天一色。“好美的大海啊！”我不由得脱口赞叹。
“喂，我们抓螃蟹吧！”同学们的叫声吸引了我的目光。
“好啊！”说干就干，分头找了起来，石头下面真是应有尽有：有的下面有像杏壳一样的螃蟹；有的
下面有五颜六色的贝壳；还有各种各样的水藻。忽然，我发现在离我不远的大礁石上有一只螃蟹，它把头藏在一个洞口，身子露在外面，我悄悄地走了过去，一只手捏住了它的前爪，正准备把它拿出来，谁知这狡猾的家伙却猛的一挣，竟然逃脱了我的“五指山”，钻进了洞里！“一定要抓住它！”我心想！于是，站在那儿耐心的等待着。不一会，那只螃蟹傻乎乎的又把身子露在外面了。我看准了，猛地抓了过去，嘿！逮了个正着。我高兴得手舞足蹈，大声地叫到：“我抓到一只大螃蟹了！我抓到一只大螃蟹了！”我们就这样跳着、笑着、追逐着，玩得可真高兴啊！
这时，回家的哨声吹响了，我们来到集合的地点，休息了片刻，恋恋不舍地踏上了回家的路。我心里
想：要是能多玩一会儿该多好啊！
第三讲 ：内心独白 作文小窍门
看图作文有个诀窍，就是“四看一想理思路”
四看：看标题，看时间，看地点，看人物
一想：就是展开联想
看标题：要仔细观察图画，弄清画面的意思。
看时间：要从图画中看出时间。也就是根据画面的内容，确定这件事发生的时间。根据图中的太阳确
定是白天；根据图中的月亮来确定是夜晚；根据图上雪花确定是冬天。
看地点：要从图画中看出地点。如果图上画着山，这写与山有关的故事；如果图上画了游乐园，那故
事就是发生在游乐园；如果画了黑板、讲台和课桌，那么故事就发生在教室里。
看人物：要看清图中有哪些人，他们是什么关系。可以通过人物的外貌、衣着、表情等来确定人物的
身份和人与人之间的关系。
一想：就是展开联想，要根据画面内容，进行合理想象，从而编成一个整的小故事。要认真安排内容，
按一定的顺序把故事写下来。
范文赏析一：《说大话的小公鸡》
有一只小公鸡特别爱说大话，总以为别人能做的事，他也能做。这不，出问题了吧！
一天，小公鸡正在岸边的草地上找虫子吃，忽然看见小鸭子在河里捉鱼。
小公鸡骄傲地挺起了胸膛，说：“喂，朋友，你游得太慢了吧？看我的！”
话音刚落，就听见“扑通”一声，小公鸡跳进了小河。他使劲地拍打着翅膀，可是，不但没有向前游，
反而慢慢地沉下去了。
“救命！救命啊！”小公鸡挣扎着喊起来。鸭子听见了，急忙游过来，让小公鸡爬到他的背上，驮着
他游到岸边。
小公鸡抖抖浑身上下的水，惭愧地低下了头。
从此以后，小公鸡再也不敢说大话了！
范文赏析二：《我比傻瓜照相机还傻》
7月的一天，妈妈和我一起去东海电脑广场买了一台电脑，电脑公司就送给我一架一次性的傻瓜照相
机。
三天前，我参加一个电脑俱乐部夏令营，就带着这架照相机去了无锡和苏州。
那里的风景真美，有山有水，有大佛像，还有很好玩儿的苏州乐园和水上乐园。我把它们都拍了下来，
想让爷爷奶奶看看那里的景色。
回到家，我想：这是一次性的傻瓜照相机，拍完了就可以扔了。于是，我把它扔进厨房的垃圾袋中。
下午，做钟点工的阿姨把垃圾袋给扔了。
晚上，妈妈下班回来，我告诉妈妈扔照相机的事，妈妈说：“胶卷没拿出来，怎能把照相机扔了。”
爸爸在一旁听了，笑着说：“胶卷怎么会自己跑到照相馆里去呢？这真是傻瓜用傻瓜照相机做傻事！”
听了爸爸的话，我好后悔，我拍的照片全泡汤了。唉，真是，我怎么比傻瓜照相机还傻呢！
第四讲：借题材作文 作文小窍门
写好物品要从以下几个方面着手思考：
1、这个物品是怎样来的？
2、这个物品是什么样子的？
3、这个物品是什么做的？
4、这个物品的外表怎么样？
5、这个物品的里面怎么样？
6、这个物品有什么用处？
7、你喜欢这个物品吗？
范文赏析一：《我的储蓄罐》
我有一个非常漂亮的陶瓷储蓄罐。
它是爸爸送给我的生日礼物。
储蓄罐是一只可爱的小猪。全身光溜溜的、皮肤是粉红色的，真让人对它有点爱不释手啊。它胖乎乎
的，大大的肚子空空的，好像能装下整个世界。它的嘴巴短短的，微微张开，好像在说：“小主人，你可要养成节约的好习惯啊！”两只眼睛炯炯有神，像两颗珍珠放着光芒。它的耳朵也是短短的，朝上竖着，好像在聆听着大自然美妙的声音。在它的两只耳朵中间，有一个小小的口子，这是把零钱放进去的地方。它的四条腿强壮有力，像柱子一样稳稳的支撑着那胖乎乎的身子。它的尾巴弯弯的，卷成了一个圈。每当我看到它，我就想到了自己在生活中一定要做到勤俭节约，不乱花钱；每当我把一点点零钱放进它的肚子
篇二:《一 作文期末复习》
一、把内容写具体
写作小窍门：多看、多听、多想、多问、多记
范文赏析：{......离我不远作文}.
课间十分钟
下课铃响了，同学们快步走出教室，到操场上参加自已喜欢的课间活动。校园里顿时沸腾起来了。
校园的东樯边，有一张乒乓球台，球台的四周围满了同学，不时传来喝彩声和欢笑声，乒乓小将们打得多订真啊！他们你推我挡，一个球常常打了十几个回合，还不分胜负。
球台右边的大树下，也围着一些同学，他们在爬竿，一个同学刚从滑下来，一个小同学纵身一跃，用力抓住竹竿，迅速地爬了上去。不一会儿，他就爬到了竿顶，多高兴啊！他笑着向下张望。
“丢沙包”是同学们十分喜爱的活动。
操场上的西墙边，这一组，那一组，玩得多有劲儿！两头丢沙包的同学密切合作，向中间的同学发动猛攻，中间丢的同学非常沉着。眼睛盯着沙包飞来的方向，左躲，右闪，蹦来跳去。沙包飞来了，只见这个同学灵巧地一抬脚，沙包“嗖”地从裤腿边飞了过去，沙包又从背后飞来了。她猛一转身，来个海底捞月，抓住了沙包。他们蹦呀跳呀，心里多欢畅！
课间活动真是丰富多彩！
看！操场中间，有的跳绳，有的踢毽子，最有趣的是一年级小同学，他们由老师带着，正在玩老鹰捉小鸡的游戏呢！
思考：
1.从中我们可以知道小朋友是怎样观察的？
东墙（ ）（ （ ）
2.文中写了哪些游戏项目？
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 其中（ ）这个游戏（ ）详写，着重写了人物的( ){......离我不远作文}.
二 、叙述要有条理
写作小窍门：
先确定一个中心句，围绕中心句来写；
解决好详略问题。
范文赏析：
记一次郊游
六月的天，风和日丽，我们全班同学举行一次郊游活动。游览了学校附近的海滨，至今令我难忘。
我们在学校上车，不一会儿就到达了目的地。我们站在大海边，展现在眼前的是一望无际的大海。极目远眺，大海上泛影点点，微风吹来，暖暖的海风扑面而来，令人心旷神怡。老师交待了我们几句后，同学们便直奔大海的怀抱。我站在礁石上，欣赏着壮阔无垠的大海。近处，细浪跳跃，拍打在岩石上，溅起朵朵浪花；远处，碧波万倾，烟波浩渺，水天一色，“多美的大海呀！”我不由地脱口赞叹。“喂！我们抓螃蟹吧！”同学们的叫声吸引了我的目光，“好啊！”说干就干，分头找了起来，石头下面真是应有尽有。有的下面有像杏核一样大的螃蟹，有的下面有五颜六色的贝壳，还有各种各样的水藻，忽然，我发现在离我不远的大碓石上，有一只螃蟹，它把头藏在一个洞口，身子露在外面，我悄悄地走了过去，一只手捏住了它的前瓜，正准备把它拿出来，谁知这狡猾的家伙，却猛地一挣，却逃脱了我的“五指山”钻进了洞里。一定要抓住它，我心想。于是我站在那耐心地等待着，不一会儿，猛地抓了过去。嘿！逮了个正着，我高兴地手舞足蹈地叫道：”我捉到一只大螃蟹了！我抓到一只大螃蟹了！“就这样我们笑着，追逐着，玩得可真高兴啊！
这时，回家的哨声响了，我们来到集合的地点，休息了片刻，恋恋不舍地踏上了回家的路。我心里回想着要是能多玩一会该多好呀！
思考：
文章先写了 ，接着写了 ， 最后写了。其中是详写。
三、怎样写一幅图画
写作小窍门：
四看：看标题、看时间、看地点、看人物
一想：展开联想
理思路：将从图中得到的材料排序，理清自已的思路
四、怎样写好一个物品
写作小窍门：
1.问问题
怎么来的？ 什么样子的？ 是做什么的？ 外表怎样？
里面是怎样的？有什么用处？你喜欢吗？
2.仔细观察
形状、大小、颜色、材料
听、闻、摸
美文欣赏：
我心爱的玩具宝贝
陆碧瑶
我心爱的玩具宝贝是一个小熊娃娃，它是我4岁生日的时候，妈妈送我的。
小熊的眼睛像一颗黑珍珠，晶莹透亮。 可爱的小嘴被绒绒的毛给藏住了，只有扒开才能看得见。为了让小熊显得更酷，我还给它穿了一身黑黑的衣服，上面有一个笑脸形的胸针。如果我扭扭它，它好像对我说：“别扭我，我可是正义的代表。”小熊是我形影不离的好朋友，第天我上学放学都要带着它，跟我一起体验上学的趣味，我高兴时，就把它拿出来，抱一抱，摸一摸，让它分享我的快乐，伤心时我也将它拿出，为我分担忧愁。它就是我的心肝宝贝。
每当有客人来我们家参观，当客人走到我的房间时，我就会拿着小熊忽然蹦出来，跟客人们说：“这是我心爱的玩具宝贝小熊，是我过生日时得来的，它就像我的小宝宝，我每天都还着它，照顾它，像妈妈一样保护它。”客人们听了，全都纷纷笑了。妈妈听到我说的那么入迷，就伸出大拇指说“你真厉害，就这么小的玩具，你也能说。”
我喜欢我的玩具小熊，它是我最好的朋友。
我心爱