篇一:《我真棒作文500字》
我真棒作文500字
第一篇：我真棒
我是一个聪明能干的小男孩，我会游泳，会滑旱冰，会打乒乓球。我最得意的本领是打乒乓球。
有一天中午，我和好朋友在学校打乒乓球，正打得起劲的时候，一位大个哥哥推着我说:“走走走，小孩子会打啥球，站到一边去!”我没动，不服气地说:“你别小瞧人，来，咱俩
杀一盘，看谁是手下败将!”大哥哥撇着嘴说:“你?想跟我比!那好三局两胜为赢。”
好朋友放下拍，大哥哥上场。第一局一开球大哥哥连输5个球，我以1比6取胜。第二局他不再那么牛了，他显得很慎重。由于我求胜心急切，没有控制好球，结果连输三个球。当时我心里有点慌，但是我立刻镇静下来，我对自己说:“连输球时不要着急，要想办法对付对方，让对方失球。”我迅速改变战术，一会发旋球，一会打快球，一会扣球，打得大哥哥哭笑不得。这一局我以3比6取胜。他愁眉苦脸地对我说:“这一盘算你赢了，我们再来一盘!”我胸有成竹地说:“下一盘我照样赢!”
前两局我们打成平手，大哥哥眉开眼笑。通过观察我发现，对方接高球时压不住拍，结果球打飞了;还有球到对方球台的左角他接不住球，那是他的死穴。我抓住对方的弱点，巧妙地运用战术，最后我以2比6赢了第三局，大哥哥乖乖地放下球拍站到
旁边。这时球台周围响起了热烈的掌声，我又在跟我的伙伴们打球了，正确地说，我正在提高自己的球技呢。
这就是我的本领，小朋友们，你们敢跟我一比高低吗?
第二篇：我真棒
我，是一个十三岁的小男孩，我有许多缺点和优点，缺点在这里就不说了吧，我还是说我最棒的吧!
我滑旱冰滑得好，什么?你说你不信?你不信可以问我的同学许一凡，他可以作证，因为他也在广场上滑，当然，他没有我滑的好。俗说说的好:“看花容易绣花难”你们别看我现在滑的这样潇洒，一开始的暑假不是这样的。我才学的时候，一穿上旱冰鞋，身体就不由自主地摇摇晃晃，还没等站稳，就摔了一个大屁墩儿。但是我没有气馁，我仔细看着别人是怎么滑的。我逐步领会了滑旱冰的基本要领，那就是:“身体前倾，降低重心，步伐均匀，保持平稳。”经过一番苦练，我终于有了今天这样的“成就”。我现在可以自如的倒滑、快速的前滑，还会交叉步(也就是转弯时要用到的)难度很高哦。一不留神就会摔跤。还会许多花样滑冰，先滑的很快，然后再在原地转十几个圈;还可以这样一只脚站着，一只脚悬在空中，表演“金鸡独立”;还可以从四级台阶上跳下来(非常非常危险，不是高手不能做)。
在学校的体育运动课我也很棒，就说说跳高吧，在一次体育
课上，老师教我们跳高，老师告诉我们要领:跑的要快，跳的要高，腿要伸直。老师做了几次示范后，我们开始一个一个的跳了。由于我认真听，当我跳的时候，我腿伸的直直的，顺利的跳了过去，跳过之后，老师叫我过去辩:“你跳的很好，可以给同学们做一次示范”，于是我又一次顺利的跳了过去，我当时那种兴奋的心情是无法形容的，因为我刚当过一个小老师啊!
我还有许多棒的地方，我就不一一多说了。看了上面的事，你们知道我棒的原因了吧。那就是学东西要掌握要领，勤学苦练，才能成功，我要把这用在学习上，让我的学习也更棒，成为文武双全的人，成为祖国的栋梁。
第三篇：我真棒!
一周一次的奥数培训日又到了。我今天六点四十五分就起床，吃完早饭我乘上爷爷的电动车去学校了。
“叮叮叮……”上课铃声响了，我们赶快坐好等老师来。咦，陈老师怎么没来呢?在代课老师的说明下我才知道原来陈老师有事，所以临时换了一个老师来教我们。
开始上课了，没想到老师一上来就给我们出了一道难题:“一座桥全长168米，计划在桥的两侧栏杆上各安装16块广告牌，每块广告牌的横长为3米，靠近桥两头的广告牌距离桥端都是15米。相邻两块广告牌之间相隔几米?”老师出完题后教室里一片
哀声叹气声，大家都觉得好难。但老师接着说:“如果不会，可以不做!”很多同学听到后都嘘了一口气。因为他们一定认为:反正可以不做，那就不要做吧!反正老师等会要讲的，到时候抄一下就可以了。但我却不这么想!一下课，我就开始琢磨，突然，我想起陈老师以前跟我们讲过:“不会，就画图试试!”于是，我就按着题目开始画，如下图
图画好了，我一看，呀，办法出来了。只要把桥的总长减去靠近桥两头的广告牌距离桥端的距离，再减去所有的广告牌的横长，再除以间隔数不就等于广告牌之间相隔几米嘛!嘿嘿，我高兴极了!我迫不及待地等待上课，因为我想验证一下我的答案是否正确?上课了，当老师把解题方法和答案写在黑板上，我不禁笑了，因为我的思路和答案都完全正确，我不由地对自己说:朱贝尔，你真棒!
俗话说的好:只要功夫深，铁棒磨成针!这件事使我深深明白了这句话的含义。同时也使我知道数学这扇大门永远为勤奋者敞开!
第四篇：我真棒
我是一个活泼开朗的小男孩，我的力气也非常大，可令我自豪的是我的车技非常好。
之所以我车技好，是因为我还没有到四岁的时候，就开始
练车了，引起我骑自行车兴趣，还得从一件事说起，在我三岁半的时候，有一次妈妈带我下楼玩的时候，我看到小区的小朋友要举行一场骑自行车比赛，我情不自禁地看了起来，只见裁判一声令下，各种样式的自行车争先恐后的冲出了起跑线，顿时我心里下定决心，一定要立志学自行车，央求妈妈说:“请你给我买一辆自行车好吗?”妈妈只是笑了笑。
中午睡过午觉起来，只见一辆崭新的自行车，出现在我面前，这时我心花怒放，我想:“难道妈妈是给我买的这么漂亮的一辆的自行车吗?”突然妈妈出现在我面有对我说:“你上午说你要练自行车，现在我给你买一辆自行车，你必须每天坚持练习。”我听到妈妈的话让我很高兴。
我于是推着自行车跑下楼，我刚上去没踩两下就摔倒了，我马上站起来，又开始练起来，有时我把皮肤擦破了也不觉得疼，我终于在一个星期内学会了骑自行车，而在这一个星期不知我有多少次跌跌撞撞，但我从不会扔下自行车不练了，有时妈妈来扶我，我却摆摆手不要她来扶我。
由于我的勤学苦练，我的自行车技越来越好了，在前年暑假里，爸爸、妈妈带我去南京玩，刚到那里的广场，广场的喇叭里传来播音员的声音，播音员说:“马上广场要举行一场骑自行车比赛。”
这时我想:可以施展出我骑自行车的本领了。比赛开始了，我拼命的加速，总算骑到前面，这时有一个转弯，我保持着平衡
篇二:《只要功夫深铁杵磨成针》
只要功夫深铁杵磨成针
------- 如何培养小学生养成良好的语文学习习惯 黄辉
从教这些年，看见过我的学生们如何的学习，也想起自己上学时学习的一些小方法。自己感悟最深的就是，只要功夫深铁杵磨成针。如何养成良好的学习习惯，我有以下几点心得：
一、多阅读，既要抓住基础又要增加积累
记得我的高中语文老师常常对我们说：“语文就是个功夫担子。”那时候真不明白这句话的真正含义。现在为人师之后才渐渐参透其中含义。要想学习好，基础知识的掌握尤为重要，而基础知识就是指课本知识。但在学习中，很多同学却不重视课本的阅读理解，只愿意去多做一些题，因为考试就是做题。实际上这是一种本末倒置的做法，应当说，课本与习题这两方面都很重要，互相不能替代，但课本知识是本，做题的目的之一是能更好地掌握知识。所以我们主张多读书少做题，不主张多做题少读书。再者“读万卷书，行万里路”告诉我们，语文知识和语文能力，不仅可以从课本 中获得而且还可以从课外读物 获得，因此增加阅读量既培养了预感又增加了知识。
二、多思考、注重理解 所读的文章
"学而不思则罔"，思考是学习的灵魂。在学习中，知识固然重要，但更重要的是驾御知识的头脑。如果一个人不会思考，他只能做知识的奴隶，知识再多也无用，而且也不可能真正学到好知识。知识的学习重在理解，而理解只能通过思考才能实现，思考的源泉是问题，在学习中应注意不要轻易放过任何问题，有了问题不要急于问人，应力求独力思考，自己动手动脑去寻找问题的正确答案，这样做才有利于思考能力的提高。有人说过，学习的过程其实就是思考的过程。应鼓励学生遇到问题敢于开口求教，提问不要有顾忌，不要因问题简单而想到会不会被老师批评或别人讥笑，要打破沙锅问到底。“学起于思”，想要学好知识，必须具有强烈求知欲，浓厚的学习兴趣，积极的探索精神，顽强的意志品质。
三、多重复，温故而知新 ，增强记忆力
《论语》开篇第一句；"学而时习之"道尽学宗，不断的重复显然是学习中很重要的一个方面。当然，这种重复不能是机械的重复，也不只是简单的重复记忆。我们主张每次重复应有不同的角度，不同的重点，不同的目的，这样每次重复才会有不同的感觉和体会，一次比一次获得更深的认识。知识的学习与能力的提高就是在这种不断的重复中得到升华，所谓温故而知新也。再者，随时发现优秀文笔的背下来。
四，多鼓励，培养兴趣
蒋孔阳先生说：“一个人在生活中发现不了乐趣，生活对这个人来说就没有意义；一个人在工作中发现不了乐趣，工作对他来说就是痛苦，他就不可能有所创造和发明。”我们要激发学生对生活的热爱，使他们发现平凡生活中的情趣，感受艺术的美、自然的美、生活的美。当学生具备了对生活的感悟力后，就会发现这个世界是美好的，从而使学生心灵净化、情趣高尚。作为教师来说，不仅仅是教师，还要做到让学生在活动中既学到知识又学会做人，排除心理障碍。所以，我们说一个好的语文教师同时也应是一位好的心理指导医生。在教学过程中，激发学生的兴趣，学习的欲望和信心，提高他们进一步探索问题的能力。
其实，培养学生养成良好的学习习惯有不同的方法，也不是每一个都适应于每一个孩子，教师只是在引导，在鼓励，在陪伴，真正的路是学生他们自己探索总结的，还是那句话，只要相信功夫到了，铁杵也磨成针了。
篇三:《只要功夫深铁杵磨成针-藏头诗》
只要功夫深铁杵磨成针-藏头诗只恐流年暗中换， 要余和增怪又烦。
功名富贵须待命，
夫妻皆蹑虚而行。
深宫桃李花成雪，
铁凤曾鶱摇瑞雪。
杵声未尽人皆死，
磨砻清浊人难会。
篇四:《我最喜欢的一篇课文(500字)作文》
精选作文:我最喜欢的一篇课文(500字)作文 我最喜欢的一篇课文 作者：luganfegn333 从我一年级到五年级以来，学过许许多多的课文，有令人喜爱的童话，有历史故事，还有告诉人们道理的寓言故事。但让我最难忘的，还是《推敲》这一篇课文。 这篇课文主要写了唐朝诗人贾岛月夜访友，见朋友不在，于是以诗赠友，留下了一首《题李凝居》。第二天一早，贾岛正准备离开北京城，忽然想起自己昨夜写的诗，觉得“鸟宿池边树，僧推月下门。”中的“推”字用得不妥帖，也许用“敲”字更好。最后经过唐朝另一位大诗人韩愈帮助之下才解开，应该用“敲”字更好，有三个理由：即使友人家门没上栓，也不能推门而入，这样可以说明贾岛礼貌。用“敲”字更可以衬托出月夜的宁静。读起来也响亮些。所以说用“敲”好。 读完这篇课文后，我陷入了沉思之中：为什么我们即使明白了这个道理也不去学习贾岛、韩愈这种精神呢？如果我们平时像贾岛一样一字不苟，认真推敲，还有什么文章学不好写不好呢？像我们平时，连个错别字都懒得改，还有谁愿意去像贾岛、韩愈一样一个字的细微的小错误都不肯放过呢？如果我们都像贾岛、韩愈那样一字不苟，那我们都会成为一个个小作家，小诗人。 我非常喜欢这篇课文，《推敲》教会了我，无论是读文章，还是写文章都应该“一字不苟”。
篇一：我最喜欢的一篇课文
我最喜欢的一篇课文
在我所学的课文中，我最喜欢的一篇课文是《在大海中永生》。这篇课文是新华社写的一篇新闻通讯。学完这篇课文之后 ，我的心潮久久不能平静，因为我一直被邓小平爷爷伟大的情怀深深地感动着。 这篇通讯写的是1997年3月2日上午，一架专机载着邓小平爷爷的骨灰离开首都西郊机场，然后飞向祖国辽阔的大海。飞机在高空盘旋，鲜花伴着骨灰撒向无垠的大海。大海呜咽，寒风卷着浪花，痛悼伟人的离去 „„
这篇通讯写得太感人了，作者怀着对邓小平爷爷的无比敬仰和深厚的感情，细致地描述了从专机起飞到最后告别大海的整个过程。这是一次极其感人的历史事件。作为一个世界级的伟人，在他生前，为中国人民和世界人民做出了他最伟大最卓越的贡献，而在
他逝世之后，却让后人将他的骨灰全部撒向大海，这是一种所么博大的伟人胸怀啊！让每一个人读过后，都会感到一种心灵的震撼。
这篇课文给我留下了非常深刻的印象，特别中文中运用了邓小平爷爷曾经说过的一句话：我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。让我感到了这位世界伟人崇高的精神境界。这篇课文在写作语言上也非常有特色。文中用上了多处排比句，例如：与大海同在，与祖国同在，与人民同在。让读者充分感到邓爷爷的精神一直伴随着我们，一直与我们同在。是啊！骨灰撒大海，鲜花送伟人！香港和澳门不就是邓小平爷爷收回来的吗？也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往澳门、香港；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的万里海疆；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的宝岛台湾„„这几处排
比句，一气呵成，气势连贯，极富情感。它告诉我们：邓爷爷的影响超越时代，超越祖国。他不仅属于中国，也属于全世界！
通过对这篇课文的
学习，我的灵魂受到了一次洗礼，我的精神境界得到了一次升华。它使我明白：人活在世界上，就要对自己的祖国和人民做出贡献，让我们的国家和民族变得更加繁荣强盛
邓小平爷爷就像一座巍峨的丰碑，永远矗立在祖国人民的心中。
篇二：我最喜欢的一篇课文
我最喜欢的一篇课文
在这个学期，我们学了许多的课文，有描写我们敬爱的老师的，有描绘大自然神奇风光的，还有诉说神话故事的，其中，我还是最喜欢富有哲学性的22课——《滴水穿石的启示》。
这篇课文讲述了作者在安徽广德太极洞看见的奇观：一块形如卧兔的石头，石头中间有一个光滑的小洞，有水滴从上方接连不断的滴下来。
作者思考时，他想到了三位名人——跋山涉水的李时珍，酷爱发明的爱迪生，喜欢画虾的齐白石，我也来列举几个富有滴水穿石精神的名人；比如说王羲之，不辛苦练字怎能染黑清洗毛笔的水池；比如说白居易，他向不识字的老太太展示自己的诗篇，直到她们也知道诗词的意思；更比如说我们学过的谈迁，也是写了20多年的《国榷》，才获得成功的呀！我懂得了他们都是靠着自己的坚持不懈，才最后获得成功的。可是，有许多人，却没有持之以恒的精神，才没有获得成功。 比如说我，我觉得自己像雨水，当我知道自己在退步时，我决定用老方法——题海战术来改变我的成绩，我下定决心每天做20道计算题，每个星期写两篇作文，每天做2张英语试卷，可是，在
减为原作业量的十分之一；到后来，我觉得这些东西烦死了，就从此撒手不做了。
我从这篇课文上明白了目标专一而要持之以恒，就一定能获得成功。所以我最喜欢的课文就是22课——《滴水穿石的启示》。
篇三：我最喜欢的一篇课文
我喜欢的课文 要问我最喜欢哪一篇课文，我一定会不假思索地告诉你：我最喜欢的课文是《厄运打不垮的信念》。 为什么我特别喜欢这篇课文?是因为它让我懂得了什么叫做毅力，是它让我懂得了什么叫顽强不屈！ 这篇课文是写我国历史上著名史学家谈迁的故事。谈迁自由刻苦好学，博览群书，尤其喜爱历史，立志要编写一部翔实可信的明史。可他家境贫寒，无钱买书，只得四处借书抄写。功夫不负有心人。终于，谈迁在50多岁时完成了明朝编年史---《国榷》。正当谈迁心花怒放之时，意想不到的事情发生了。一天夜里，小偷溜进他家，将锁在竹箱里的《国榷》原稿偷走了。从此，这部书稿就下落不明。20年的心血转眼间化为乌有，这对于任何人来说都是致命的打击，再说此时的谈迁已年老体弱了。他茶不思饭不想，夜难安寝，只有两行热泪在不停流淌。众人都以为他再也站不起来了，但厄运并没有打倒谈迁，他很快从痛苦中挣脱出来，重新回到了书桌旁，开始了新的写作生涯。苍天不负有心人。又经过了几年，谈迁完成了新书的初稿，又经过几年的修改，谈迁完成了一部不可多得的明史巨著----《国榷》。这可真是有志者事竟成,只要功夫深，铁杵磨成针啊！
多么顽强的谈迁啊！他那永不放弃、持之以恒的精神深深地打动了我,也不由得让我想起了自己。 今年暑假，爸爸让我练一练字。我想：练字，不就是一天写一张纸的字吗！？太简单了，对我来说，那简直张飞吃豆芽——小菜一碟！顶多每天少玩一会儿嘛，总之比惹爸爸生气好吧！我欣然答应了。转眼间，一个暑假过去了。我的字不但没多大长进，反倒比以前还龙飞凤舞了，这让爸爸很生气。
是啊，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”不经历风雨怎能见到彩虹呢 ？在漫长的人生旅途中，难免会有崎岖和坎坷，但只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云，我们就能实现自己崇高的理想。
我喜欢的一篇课文 这个学期，我们翻开了“绿色的课本”，走进了绚丽多姿的大自然；也认识了孝敬母亲，勤奋好学的王冕；还探索了怪模怪样，名副其实的变色龙??可是，最能吸引我眼球的，还是
这篇文章通过安徽广德太极洞内“滴水穿石”的奇观，举出了明代著名医药学家李时珍、美国发明家爱迪生和现代著名书画家齐白石经过不懈努力，最终取得成功的例子；以及从雨水虽比太极洞里的水滴大得多，却不能把石头滴穿的事实。总结出“如果没有专一的目标，如果不能持之以恒就不会取得成功”的道理。作者从正、反两个方面，运用叙议结合的手法，告诉我们：“目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想”的启示，令人深思，令我感慨。
想想自己的作文之路，又何尝不是如此呢？记得刚上小学一年级时，老师要求我们每天读一篇小短文。妈妈更是变本加厉，要求我在阅读小短文的同时，划出优美语句，并摘录下来。到了二年级时，还要求我复述出短文的大体意思。当时，面对这每天如一的“额外作业”。我心里反感极了。我觉得这有什么用呢？可是迫于老师的威力，迫于妈妈的监督，我还是坚持了下来。奇迹出现了。到了三年级，我们开始写作文了。也不知怎么的，每次写到作文，我就感觉有写不完的话，我的文章篇篇远远大于老师的要求。当然地，每次我的作文，都被老师当成范文在班上诵读，还被老师、同学成为“小才女”。那一段时间，我的心里别提
有多高兴了！慢慢地，我开始沾沾自喜，也学会了反抗。以“作业多”“老师没要求”“作文好”等理由，慢慢“逼迫”妈妈放弃她要求我作摘录，复述短文的坚持。
进了四年级以后，班上好几个同学的作文水平悄悄地赶上并超过了我。此时我才明白：“才女”不是天生的。没有勤奋的耕耘，哪会有深秋的收货呢？学了课文《滴水石穿的启示》后，我更是深刻地认识到了这个道理：只有每天向着一个目标坚持付出，才会有一刹那间的成功快乐！从那篇课文以后，我在生活中牢牢地坚持着“滴水穿石”的信仰。现在我不管多忙，每天坚持20分钟到半小时的阅读，每天坚持背诵一句名人名言，每天坚持10道奥数题的训练。每天坚持10到20分钟的小提琴练习??
今天，当我在学校的“科技创造节”辩论赛中获得“年纪最佳辩手”称号时；当我捧回书人“品味幸福”征文一等奖时，当我穿着轮滑，架着小提琴在舞台上自由拉奏出美妙旋律时，我是多么地珍惜这一
点一滴的付出，又是多么地感激这“滴水穿石”带给我的成功喜悦。
篇四：我最喜欢的一篇课文1
我最喜欢的一篇课文-------滴水穿石的启示
这学期我学了许多课文，最让我喜欢的是《滴水穿石的启示》这篇课文，它对我的触动很大。
篇五:《写钢笔字)(500字)作文》
精选作文:写钢笔字)(500字)作文
寒假已经所剩无几，我的家庭作业却还没做完。为了能尽快玩成作业，我开始了
最后一项大工程写钢笔字。 在以前，我最害怕的作业就是写钢笔字了。每次写钢笔字我
都写得手酥麻无比、痛楚不堪。字却仍然歪歪扭扭，难看极了。今天又要写钢笔字，我会写
得怎么样呢？我一点儿也没有把握，但是又不能不写。没办法，只有尽我所能了。 上午{只要功夫深，铁杵磨成针作文500字}.
十点钟时，我正经八百的坐在桌子旁，我心中七上八下的，乱成了一团麻，生怕写不好字。
我用颤抖的手抓起笔，努力使自己平静下来。 我战战兢兢的落下了第一笔，果然写得非
常难看，没有点的样子，写的也高了，第一笔没写好，我的信心也大大减少了，写的开始随
意起来。结果第一个字站没站相，坐没坐相，怎么看都能挑出笔病。 第二个字重新给我
树立起了信心。我的手不再颤抖了，心情也静到了不能在静的地步。我以对待考试般认真的
态度来对待钢笔字，希望能有所收获，将字写的好看一点儿。在我的努力下，剩下来的几个
字虽然写得也不算好看，但是能挑出的笔病却越来越少了。 只要功夫深，铁杵磨成针。
只要你够拼，够努力，哪怕你只是一只在地上爬行的蜗牛，也会登上高高的金字塔顶！相信
自己，不要退缩，认真对待每一件事，你就是成功者！六年级:啊啊啊1123
篇一：在学习写钢笔字的时候
一、写钢笔字的姿势
正确的写字姿势是：
上身坐正，两肩齐平；头正，稍向前倾；背直，胸挺起，胸口离桌沿一拳左右；两脚平放在
地上与肩同宽；左右两臂平放在桌面上，左手按纸，右手执笔。眼睛与纸面的距离应保持在
一尺左右。
如(图一)
所示。
二、写钢笔字的执笔
方法
正确的执笔方法，应
采用三指执笔法。具体要求是：右手执笔，大拇指、食指、中指分别从三个方向捏住离笔尖{只要功夫深，铁杵磨成针作文500字}.
3厘米左右的笔杆下端。食指稍前，大拇指稍后，中指在内侧抵住笔杆，无名指和小指依次
自然地放在中指的下方并向手心弯曲。笔杆上端斜靠在食指的最高骨处，笔杆和纸面呈50。
左右。执笔要做到“指实掌
虚”，就是手指
握笔要实，掌心要空，这样书写起来才能灵活运笔。如(图二)所示
三 写毛笔字姿势
写毛笔字的姿势是
多种多样的，采取不同的姿势来写字会有不同的效果。书写姿势一般可分为三类：坐势，站
势，蹲势。
正确的坐书姿势，可
以概括为八个字: 头正、身直、臂开、足安。
1．臂开 关键是两臂
自然撑开，大小臂夹角至90°以外，使指、腕、肘、肩四关节能轻松和谐地配合，身体的力
量可以畅通地传到笔尖；
2．身直 要做到以上
要求，身子就要尽量坐正、坐直。胸口离桌沿的距离约在3寸左右(根据所写字的大小适当调
节距离的远近)。不可紧贴桌面或弯腰驼背；
3．头正 头部端正，
略向前俯。不能歪斜，以保证视角的适度，眼睛与纸面距离大致保持在30 — 40厘米。左手
边按纸，边调节纸的位置，使正在写的字始终在眼和手的最佳范围内。
4．足安 两脚自然平
放，屈腿平落。两脚平行或略有前后，双腿不可交叉。 坐势书写又有枕腕，悬腕，悬臂等
区别。
枕腕，是执笔的手腕枕靠在桌面上或枕靠在左手背上书写的方法。也有采用一种叫“臂搁”
的竹片来搁手的，一般用于夏天，因夏天容易出汗，手上的汗水容易将纸洇潮。用枕腕法书
写毛笔字，因手腕靠在桌上手很平稳，适宜于写小楷或一寸见方的中楷。
悬腕，即执笔的手腕悬起，离开桌面，肘臂仍靠在桌上的书写方法。这种方法，手腕
活动范围比枕
腕法大一些，臂和肘关节还是靠在桌上，仍然比较平稳，可写二三寸大小的大楷字。{只要功夫深，铁杵磨成针作文500字}.
悬臂，悬肘即右手执
笔时，手臂悬空的书写姿势，活动范围大，这种方法因手臂不靠在桌上，没有一点妨碍，可
以任意挥洒，不管写大字、小字都很适宜，是最佳的书写方式，也是书法家普遍采用的方法。
运指、运腕与运肘
写毛笔字是用手指、
手腕或臂肘的协调动作来完成的。纯粹用手指的拨动来完成点画的书写的叫“运指”。由手腕
的运动来完成笔画书写的叫“运腕”。由手臂和肘部的协调动作来完成笔画书写的叫“运肘”。
立书姿势的具体要求为：两脚稍微分开，一脚略向前，保持好身体的平衡，上身略向前俯，
腰微躬，距离不宜过远，左手按纸，右手悬腕悬肘书写。值得注意的是，桌面不应太低，以
免弯腰过度，容易疲劳。采用此种姿势适合写两寸以上的字。
蹲势，蹲在地上，两
脚分开，略比肩窄，左手按纸，右手悬臂执笔，一般是在大的厅堂空地上写，便于把握通篇
章法，这种姿势适合于巨幅长篇（写巨幅作品时脚可踩在作品上面）。
篇六:《我受启发的一件事作文500字》
我受启发的一件事 镇海区中心学校四（2）班 姜焓 我的成长中，有许许多多受启发的事，其中
让我最受启发的，就是蜘蛛结网的道理了。 记得，事情是这样的。狂风大作的一天，{只要功夫深，铁杵磨成针作文500字}.
我在做作业，突然碰到了一道难题，我思来想去，都没有解出来，真是“山重水复疑无路”
呀！我头痛得厉害，真希望有一个神仙来帮我。我带着忧郁的心情出去找我的好朋友帮忙指
导。想着，想着，我到了一棵枝叶茂密、充满活力的大树，绿色的枝叶掩映着一只瘦弱的小
蜘蛛，看呀，它正在结网呢！我感到格外的好奇，我停了下来，静静的观察着这个小东西结
网。它结了一圈又一圈，中于把一张网结好了，就在这时，一阵风吹来，那张刚结成的网被
风无情的吹破了。可是，这只小蜘蛛仍然不放弃，坚强地又结了一张网，风又吹来，结束了
那张网。我想：“小蜘蛛到底会不会放弃呢？”我再观察着这只小蜘蛛，它还在结网，结了断，
断了再结，一次一次又一次，经过了整整十次，小蜘蛛才接成一张牢固的网。顿时，我醒悟
了，我醒悟的是小蜘蛛那坚持不懈的精神啊！我转了一个方向，飞快地向家跑去，我要解出
那道题。回到了家，我再次捧起那本书，仔细的推敲，不到十分钟，我就解出了那道题。 由
此，我想到了，多难的题，只要反复推敲，也会被我们解出来的，以后碰到难的题，想一想
坚持不懈的小蜘蛛，想一想李白说的话“只要功夫深，铁杵磨成针”。
篇七:《【考研故事分享】只要功夫深,铁杵磨成针》
【考研故事分享】只要功夫深，铁杵磨
成针
感谢考研那半年里陪伴我的所有朋友，感谢老师朋友的支持。
说起来，我考研事实上已经是4年前的事情了。考之前也在论坛里逛，看着前辈们的帖子，激励自己的热血。当时我自己做了个决定，说考上研之后，一定在这里写个帖子，不管多少，激励一下和自己一样条件不好的学弟学妹们，也算回报一下论坛对我的帮助。
但是，时间一晃就是4年。四年里上课、实验、写论文、找工作，忙忙碌碌的竟把这件事情给忘记了，实在是不应该。
先说下我自己，85男，19岁那年高考由于填报志愿没经验，当时高出一本线60分的成绩却因为一分之差被撞倒本省某普通院校（该校分数线压一本线），心情无比郁闷，想重读来着。但是到学校一看，很多比我高N多分的同学也是同样被撞过来，顿时无比伤感，也坚定了考研的信心。
但是，大学里的生活堕落、腐化，这不用我说了，各位都有体会。我没有经受住诱惑，被糖衣炮弹击中，考试前通宵看书勉强通过，也因此，成绩十分差，绩点到最后竟不到3.0.让父母大跌眼镜，当时对我考研甚至失去了信心。
这里说一下我自己，我是个目标感不是很强的人，在没有硬性规定（考试）要做什么事情的时候。我就选择玩啊，什么的。这一点上可能就不太成熟吧，我很多高中同学，上大学期间就创业成功，现在都是老板,身价百万。虽然我自己现在也小有成就，年薪200K+，但是始终是荒废了很多时间，再次建议同学们听一下李开复先生说的话：只要下决心好好做一件事，无论何时开始都不晚。
扯远了，总之，我在大学的表现可以说平庸之极，六级考了3次才最后通过。
在这里特别强调一下，很多同学在大学里政治、英语成绩不好，就放弃考研。我不想说什么空话，我只想举个例子，我某个同学，大学里每逢政治考试必然90+，而我大学政治考试基本80－85之间徘徊，最后考研我比他多16分。
关于英语的例子，我也有同学，英语系，考研英语紧比我多一分。还有很多四六级一次通过，500多分以上，考研英语却比我还低的不计其数。所以，考研之前，你需要的是——信心。
我在大三的那一年猛然醒悟，因为很多同学在做简历找工作，去名企实习，没有找工作的去报考考研辅导班了。我当时觉得不能继续堕落了，还好父母比较开明，说想考研就考吧，一年考不上考两年（他们也知道我在大学成绩不好），两年考不上考3年，25岁之前我们都可以供得起。
每次想到这里，我就想哭。
我下决心好好准备，我在大三下学期开始背单词，在半年期间，由于没有别的的事情做，竟把一本单词书也来回滚了7,8遍（在此特别提醒那些专业课不好的同学，大四上是你复习专业课的黄金时期，早复习没用，肯定忘光光，所以，无论如何，在大四之前，考研单词书
必须来回反复滚几遍），这一点我特别庆幸，因为到大四复习时，哪里还有时间搞英语，我英语也就最后突击了一个月左右而已。
由于把英语单词滚了7,8遍，竟然在大三下学期意外的考过了六级，而且分数不低（558），这在当时极大的鼓舞了我考研的信心（要知道那时候，任何一点小的成就就可以让你的信心膨胀百倍），也让爸妈更加大力支持我考研。
暑假，我又昏了头（之前说过，我是个目标感不强的人），竟然又跑去玩了两个多月，而我很多同学在此期间已经把专业课来回滚了一遍（特别提醒各位同学，暑假一定更要好好利用，做好复习计划，专业课至少看一遍）。就因为这个失误，我在后面的准备过程显得十分被动，总感觉时间