忘不了什么作文300(一)
忘不了
在人生的道路上，我做过许多的错事。
记得有一次，在考试卷发下来的时候，我看见我才考了68分，我大吃一惊。
放学了，我孤独的走在路上，好像有心事，我左思右想，回去该怎样向爸爸，妈妈说呢？
突然有一个在地狱的人说：
“你干脆自已签，免得让妈妈大骂一顿，另一个在天堂的人说： “你不应该自已签字，不能在错了。我，终于想好了就自已签字。 回到家中，趁妈妈还没有回来就自已签字，可是，又想了想后果是是不堪设想。
这时，我心里心慌意乱，到底签，还是不签，我犹豫了半天，说：“签就签吧。”
妈妈回来，看我一副不高兴的样子，问：
：女儿，什么事那么不高兴呀！我没有回答。
吃饭时，妈妈收到了谢老师发的家校通，上面写着：“试卷请家长签字。
妈妈像明白了什么似的，问我试卷在那里。我支支吾吾的说：“在书包里。
我的签字被妈妈发现了。我真忘不了这件事。
忘不了什么作文300(二)
题目（2008高一下期中考试试题）
生活中，人是完整的，生动地，有趣的，富有个性的，他们或许只有一些有意味的举动，或许只有几句生动的话语，或许是互不相干的一两件事„„不经意间，一个个活生生的人物印在了我们的心中。而鲁迅先生说：“要极俭省的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛„„” 你的记忆中有难忘的人吗？请以“我忘不了那一双眼睛”为题，写一篇写人的记叙文。 ．．．．．．．．
要求：（1）要有真情实感；（2）不得抄袭；（3） 书写认真；（4）不少于800字。
【提示】
文章要透过让“我”“忘不了”的有特色的眼睛来塑造人物形象，人物形象对“我”要有作用，也即要有一个明确的主题。人物形象对“我”的作用可以从两个维度各分出两个方面：直接与间接，积极与消极（积极作用主要指激励，启迪等；消极主要指恐吓，忧虑等）。
（1）直接，激励。如父母、老师、亲人、朋友专门针对“我”的眼神给“我”的鼓励。
（2）间接，启迪。如社会上一些原本与“我”没有直接关系的眼神给“我”的启示。
（3）直接，恐吓。如小偷作案被“我”看见盯着“我”时的眼神。
（4）间接，忧虑。如看到底层贫苦人的眼神而产生忧虑。
（5）间接，感激。如别人给“我”帮助，那明澈的眼神让“我”感激。
（6）间接，审美。如天真可爱的孩子美丽清澈的眼神给“我”留下了难忘的印象。 以上只是大致分类。我们很容易看出主题的设立和材料的选择（题材）有着不可分的联系，更多的是材料（题材）决定主题的深度。多数人都是简单地从自己的日常生活出发不约而同选择第（1）种，这样的撞车型主题选择让自己的文章很难脱颖而出。宕开思路，走出家门、校门，从生活的周边社会选材，或者更远一些，从一些有着特定环境背景的方面选材便可胜人一筹，即第（2）类。第（3）（4）类型消极层面的入笔驾驭难度大，那多是留给高手的，一般水平作者不必尝试。第（5）类落笔极易流之于浅，第（6）类适宜于日记或者回忆录。
总体上看，问题主要有三个方面：
1、情节不明朗，或情节缺少连贯性，不是规范的记叙文；
2、主题不清晰，不集中，缺少读者意识；
3、选材不负责任，简单率性；
4、缺少描写意识，没有对眼神作突出描写，没有寄予眼神独特的涵义。
我忘不了那一双眼睛
高一（6）徐宁远
世界上总有一些人，勤劳却艰难地生活着，脚踏实地地生活着。生活之道，世俗之凄凉，却磨灭不了他们一颗善良、真挚的心，也浑浊不了他们一双透着无私博爱之光的眼睛。这便是底层的光芒。
我想我是永远也不会忘了那双眼睛的。在车站，有一个收破烂的老头，全身脏兮兮的，衣服上也破破烂烂的，陈年旧絮改的或是不知道哪里捡来的衣服，背上背了一个蛇皮袋，可以看出里面装满了回收的瓶瓶罐罐，他头发花白，干瘦如柴，颤颤的样子，走路有点跛，如同一只瘦弱的大虾，很可能在某个时刻突然就会倒下去。他也在这里等公交车，看样子应该没坐过几次，有点不好意思地看看周围的人，面上带着窘迫的微笑，使他脸上的皱纹更是缩在了一块儿。
公交车开来了，他走在我的前面，我为了不弄脏我的衣服，离他远远地，等他进去了再上车。我习惯性地掏出公交IC卡，滴滴滴响了三声，天哪！卡上正好没钱了。我哀叹着今天怎么这么倒霉啊，同时迅速地全身上下找硬币，翻来翻去，发现身上只有整整的一百五十元钱，不禁在心里默默哀嚎，看看驾驶员，一脸恶狠狠地警惕地看着我，好像在看一个喜欢蹭公交的惯犯。我耳朵烫烫的，只好硬着头皮向乘客借。乘客有的在看报纸，有的闭着眼睛像睡着了，有的不好意思地摆摆手表示没有零钱。
车子要开了，司机催促着，忽然一个外地口音却如同天籁般响起：“俺，俺有！俺还有零钱！”我回头望去，霎时愣在了原地，居然是那个捡垃圾的老头！他局促地对我笑笑，伸出他干柴一般槁枯的手，皮肤是暗红色地，黑黑的指甲上还有泥的痕迹，皱拉拉地摊开手掌，粗糙却宽大厚实的手心里有一个黄灿灿的五毛和五个敦实的一毛钱。我下意识地伸过手接住那些还带有体温的硬币，投进了投币箱。伴着那叮叮当当清脆的声音，我忽然就感觉鼻子酸酸的。这不起眼的一块钱，他要捡多少瓶子才够啊？但他却救助了我，而就在刚才，我却还在嫌他脏，我真是该死。我对着他深深地鞠了一个躬：“谢谢！我会还给你地。”我看见他的眼睛潮润润的，车子里的灯光使他的眼睛亮晶晶的，他的眼睛在对我笑，那么善良，那么友好，还带着点不好意思：“不，不用，俺不用你还了，助人为乐嘛！毛主席说过的！”我笑了，看着他的脸上，一层雾气晕染开来，他深红色地皮肤上地皱纹舒展开来，那亮晶晶地，有黄色光芒的眼睛深深地印在了我的脑海里，那样地朴实而美好，那样的温暖。我感觉心里有点不舒服，有点愧疚。用杨绛的话说，那是幸者对不幸者的愧怍。
底层的光芒哟，那是我从他的眼中读到的。
我忘不了那一双眼睛
刘旖
如今的学生，近视的人数呈飞速攀升趋势，鉴于这种情况，在护眼日将至时，我班准备举办一个“护眼，为了你我他”这个发传单的活动。
一大早，大家就分头行动了。虽然红梅公园内是不准发传单的，但本着不浪费的原则，我一个人悄悄地沿小路分发。
漫长的路啊！终于只剩下最后一张了。可是，从我眼前晃过的手中的分明都捏着一张红色的单子。
正当我感慨今天红梅公园人少的时候，一双布满裂纹、粗糙的大手跃入了我的眼帘。我飞一般地冲了过去，将传单放在他手中，连贯地说：“请您看一下。”
他的手颤抖了一下，用那干裂的手触碰着纸张。
不祥的预感袭来，我缓缓抬起头，坐在椅子上的那个中年人分明戴了副墨镜，右手边靠着一根木棒。
他是个盲人！
我结巴着说：“对不起，我„„”他嘴角微微上扬，毫不介意地说：“没关系，不知者无罪嘛！你既然发给了我，那你就读给我听一下吧！”
我顿时感觉舒坦多了，拿起纸，读道：“后天就是护„„”我咽了口口水，继续读道：“是护牙日„„”他抬起的头低了下去，有些生气地说道：“后天明明是护眼日，你并没有如实地读出来。”他深深地叹了口气。
片刻后，愣愣地站在一旁的我深吸了一口气，说道：“对不起，我不知道你„„”我话还没说完，他举起双手，将那墨镜从鼻梁上缓缓取下。
那时一双凹陷的眼睛，眼皮松散地铺在眼睛周围，阳光下的眼睑反而看上去如死皮一
般，黑黑的一圈，看着就像是魔鬼的眼睛。
他说：“你们为什么不能平等地对待我们呢？我失去了光明，但我也不需要得到你们的同情。”他把头偏向一侧。
灰色的眼皮中流出了几滴闪耀着的液体，一直流下，滴在了那双饱经风霜的大手上。 他戴上墨镜，拄起木棒，站了起来，说：“孩子，你没经历过，不知者无罪。”
他缓缓地沿着小路消失在了我的视野里。“咯、咯”的木帮敲击声回响着，似乎在嘲笑我们这些自以为是的人。
那一双眼睛，我至今忘不了，他时刻提醒我，施舍与同情是对别人的不尊重，平等才是最伟大的爱。
我忘不了那双眼睛
高一7班 王忆清
嘈杂的公交车上，闷热拥挤得不象话。我费力地跨过那些放在地板上的行李，为自己在最不透气的人堆里争取了一块立足之地。而接下来，我要行动了。
今天运气可真好。在一位女士痛苦地挤出人群正欲拽回那夹在人群中的挎包时，我顺势划开了她精巧的皮包，去走了里面的几张百元大钞和一部名牌手机。
不错，干我们这行的，收入他就得这么来。
忽然，车子来了个急刹，毫无准备的人们很滑稽地倒向一边。一名看上去像公务员的男士拉着扶手险些摔在地上，当他踉跄狼狈地再次站稳时，我看到从他西裤口袋里滑出一只质地高档的皮夹的一角。此时我的心中一阵窃喜。
售票员清亮的嗓音打破了车中的烦躁：“XX站到，要下车的乘客请下车。”于是，呼啦啦地下去了一群人，我顺着人流，挪到了我的“目标”身边。
又是那个售票员的声音，而在我下手之际听来，是如此讨厌：“请后面的乘客往后站点，有老人上车了，大家能让的让一让。”
只见人群被拨开一条逢，迎面