篇一:《厨房交响曲》
厨房交响曲
一天下午，我放学回到家，妈妈还没有下班回来，我的肚子就饿得“咕噜咕噜”地乱叫，我便想起平时妈妈经常给我做的西红柿炒鸡蛋来。
说干就干我从冰箱里取出西红柿和鸡蛋。水龙头一拧，自来水便“哗哗”地唱起了歌，给西红柿洗了个凉水澡，“嚓嚓嚓”西红柿被我切成了小的块状。接着我又拿出一个碗，把鸡蛋在碗边轻轻敲了一下，“咔嚓”一声，鸡蛋就裂开了一条缝，用手轻轻一掰，蛋黄和蛋清就钻进了碗里。“叮叮叮”，筷子在碗里飞舞，鸡蛋泛起了阵阵波浪。鸡蛋搅拌好了，万事俱备，只欠东风。
我把锅放在灶上， “咔嚓”一声，煤气被打开了，“轰”，煤气立即燃起黄绿色的火苗，像是在为我加油、助威，欢快的舔着锅底。我往锅里倒了少许油，然后将鸡蛋倒进油锅，锅里一下子发出“丝丝”的响声，同时冒起了一阵青烟。“沙沙沙”，随着锅铲和锅的亲蜜接触，鸡蛋很快变成了黄澄澄的蛋皮，最后再倒进切好的西红柿，放上作料，这时锅里不时发出“嗤嗤嗤”的声音，像是在演奏一首交响曲， 只几次翻炒，一道我最喜欢吃的西红柿炒鸡蛋做好了。
妈妈下班回到家，品尝着我的手艺，赞不绝口。我虽然忙的满头大汗，但吃着自己亲手做的菜，一股自豪的感觉油然而生。
篇二:《厨房交响曲作文200字》{厨房里的交响曲作文500}.
早上，闹钟丁零零得想个不停，妈妈起床了，她穿着拖鞋嗒嗒的走进了厨房，开始了一天的工作。 妈妈打开水龙头哗啦哗啦地流出来给米粒洗了一个舒舒服服的澡。妈妈把油倒进窝里，油咕咚咕咚的流进锅里，因为锅里还有一点水，锅里发出了噼噼啪啪的响声。然后把菜刀进锅里发出在滋的一声，妈妈用铲子把菜翻来翻去铲子跟锅底亲密接触，发出了当当的声音，妈妈打开碗柜，拿出一的盘子，其他碗发出了乒零哐?]的响声。 听听；厨房多么像音乐厅，在那里你可以欣赏到动听的歌声。广东揭阳岐山小学四年级:方晶滢
篇三:《厨房里的交响曲》
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语言：童话“厨房里的交响曲”
厨房里的交响曲
目标
通过童话中碗、盘、勺、筷子的变法感受童话故事的幽默、诙谐。 能理解瓷器和乐器的对应关系。
尝试改编童话中厨房用具的变法。
准备
了解自己家里的厨房用具，事先认识了一些乐器，知道他们的主
要特征。
挂图，厨房用具，供表演用的魔杖、厨师帽、自制的厨房用具头饰
等。
过程
师说：“小朋友们喜不喜欢变魔术啊？那今天老师就讲个关于变
魔术的故事好不好，你们想听吗？那你们可得仔细听好了，看故事
里的魔术师把我们平时用的餐具都变成了什么乐器？故事讲完老{厨房里的交响曲作文500}.
师可是要提问的，故事的名字叫做厨房里的交响曲。来跟老师说一
遍“厨房里的交响曲”好了大家安静。嘘，你们别讲话老师开始讲
故事了”。
完整欣赏童话故事，感受童话的幽默、诙谐。
——出示挂图，引导幼儿完整欣赏故事。
——师说： “老师刚刚讲的故事叫什么呀？”“童话里有谁？”
——师说：“魔术师啊把我们吃饭的碗变成了什么乐器？把勺子变成了什么乐器？那把筷子变成了什么？他又把杯子和盘子变成了什么乐器？”
再次欣赏童话故事，理解瓷器和乐器的对应关系。
尝试改编童话中厨房用具的变法部分。
——“你觉得还有的厨房用具像什么乐器？”
留下悬念，激发幼儿制作乐器的兴趣、情感。{厨房里的交响曲作文500}.
——提出问题：碗盘勺是否真的能变成乐器？让幼儿思考。
附童话
厨房里的交响曲
夜深了，厨师房里静悄悄，碗、盘、勺、杯子、筷子都休息了。突然一道金光闪过，一个白胡子老爷爷出现了，“我是魔术师，大家快快起来吧！”听到这，碗、盘、勺，杯子，筷子都醒了。只见他的魔杖一挥，嘴里念到：“噢米噢米噢米变！”哎呀！不得了了。碗变成了大鼓，盘变成了锣，勺子变成了琵琶杯子变成了鼓，筷子变成了笛子。大家开起了音乐会。
“叮叮叮，咚咚咚！”厨师房里传来了交响乐，咦！这清脆的声音真好听，叮叮咚咚的声音传出了大门，一直传到了厨师的耳朵里，厨师被这美妙的声音吵醒了，他顺着声音来到了厨师房门口，正准备推门，魔术师的拐杖一转，碗、盘、勺、杯子、筷子又变回了原样。魔术变脸师也不见了。等到厨师推开门一看，啥也没发现，只看到碗、盘、勺、碟、筷子在睡觉。
厨师只好回到自己的房间，可是他怎么也没想明白这是怎么回事。直到现在他以为自己在做梦呢！
篇四:《大自然独特的交响曲500字作文》
大自然独特的交响曲500字作文{厨房里的交响曲作文500}.
早晨，一出门就与微风撞了个满怀。不坐车，也不邀伴就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去欣赏大自然的交响曲。
你听，“哗哗哗——”那是交响曲的第一个音符，第一份色彩。“哗哗哗„„”小溪欢快的唱着，像一曲无字的歌谣。我看到小溪这么真挚的邀请，也跟着小溪唱和了起来。
再往前走，你可以看到一个小型的鸭子养殖基地。那里面成百上千只鸭子仿佛在进行着鸭子大合唱。“嘎嘎嘎——嘎嘎嘎嘎嘎„„”整齐的唱着属于他们的歌曲，听到这样独特的歌曲我不禁也停下脚步欣赏着这独特的音韵。
听完那独特的歌曲，我来到了一片幽静的森林里。“吱吱吱——吱吱吱”这是一位虫子音乐家在独自演奏一首优美、轻缓且旋律动听的曲子。这样的曲子在这令人安详幽静里演奏着，给森林增添一份神奇的色彩和一份独特的感受。我闭上眼，听着这优美的旋律在我的耳朵里回荡，仿佛我自己也是大自然的一员。这样独特的感受是只有在这片幽静安详的森林里才能体会到的。
“咚咚咚——”那是我走路的脚步声，听完这富有大自然色彩的交响曲后，已经接近黄昏了，我也该回家了。{厨房里的交响曲作文500}.
啊！大自然，你那独特的交响是多么动人心弦，多么优美。
篇五:《厨房交响曲》{厨房里的交响曲作文500}.
厨房交响曲
我听到过最动听的歌曲就是妈妈做菜时的厨房交响曲。
妈妈买完菜准备做菜时就是我最开心的时候了，因为我又可以听到交响曲了。开始了，传来一阵“哗啦呼啦”的声音，原来是水龙头爷爷正在伴奏，大白菜拿来了一个水盆来等水洗澡，洗完澡后妈妈把白菜拿到切菜板上，只听见“当当”的声音，原来切菜板先生正在敲大鼓，看，敲的多动听。突然，鸡蛋宝宝也来了，“哐当”一声，鸡蛋宝宝出来了，好可爱。妈妈又把油倒进了锅里，很快就发出了“滋滋”的声音。原来是大锅兄弟正神气活现的唱歌呢。大锅兄弟的声音越来越大，从动听的歌声变成了吼叫，妈妈把油烟机打开了，只听油烟机“呼呼”的吸着油烟。
前奏唱完了，还有后奏呢。我希望他们演奏更美妙。
后奏演唱开始了。妈拿着锅铲兄姐开始炒菜，锅铲兄姐也情不自禁的唱出了“乒乒乒乒”的声音，真动听。妈妈又把鸡蛋倒进了锅里，鸡蛋宝宝在锅里开心地跳起了舞蹈，其它音乐帮他伴奏，它跳得更加楚楚动人了。妈妈从柜子里拿出几个西红柿，看起来真漂亮。恨不得扑上去“咔嚓”一下咬上一口。妈妈把西红柿拿到了菜板上，拿起菜刀“当当”的切起来，把西红柿切成了几瓣，拿了一块给我吃，我吃完后感觉好甜。妈妈把西红柿倒进了锅里，小西红柿妹妹也“哧哧”的跳起了舞。有和鸡蛋宝宝跳起了舞，好像在开演唱会。就这样，厨房交响曲结束了，一盘西红柿炒鸡蛋就做好了。我尝了一口，感觉好烫，但是很好吃。我不知不觉的就吃完了，真美味。
这不仅仅是一盘普通的西红柿炒鸡蛋，这里面充满爱！
篇六:《洗碗作文300字：厨房交响曲》
洗碗作文300字：厨房交响曲 浙江省义乌市福田小学三年级 赵诗格 我们生活中有许多交响曲，今天，我要带大家去听一听与众不同的厨房交响曲。 吃完晚饭，又轮到我洗碗了。这时，美妙的厨房交响曲开始了。我请出了锅先生，并打开了水龙头。水不停地往下流，“哗啦哗啦——”你看，锅先生在打小鼓呢！我再把碗宝宝放进锅先生大肚子里，淘气的碗宝宝碰来碰去，发出了“叮叮咚咚”的声音。我请来了布妈妈管理这些不爱干净的碗宝宝。“吱吱吱、吱吱吱——”看，布妈妈正在为碗宝宝们洗澡呢！只一会儿，它们就被洗得千干净净。这时，又来了一位贵客——筷子小姐。我用力地搓着，“嚓嚓嚓——”筷子小姐也唱起了歌，跳起了欢快的舞。 很快，一场精彩的厨房交响曲落幕了，厨房变得干净又明亮。