篇一:《游科技馆的收获》
游科技馆的收获
预备四班 赵一
在温暖的4月即将结束时，我们来到了成都科技馆参观学习。
顶着当空的烈日，我们驱车来到了科技馆。老师简单说了两句，我们就按小组各自解散参观了。我跟着张林根两个无组可归，只好“相依为命”，结伴参观。
我们先参观的一楼是航空航天与地理，这里陈设了大量的飞机模型和太多的航空航天模型。而让我最感兴趣的是微缩了的都江堰水利灌溉系统工程，我们课文中也学习了关于都江堰的事。在二千二百六十多年的前秦朝，成都不是干旱就是水灾，百姓颠沛流离，叫苦连天。上知天文下知地理的李冰父子带领民众在岷江的山区与成都平原的交汇处，因势利导，驱利避害，兴修了都江堰水利灌溉系统工程，从此成都平原成了水旱从人，不知饥馑的天府之国。
二楼是农业、机械和现代科技，我在这儿认识了汽车的结构、发动机的样子，还知道了皮带运输以及各种工程机械。我们俩对这些都不怎么感兴趣，于是赶紧上楼。
三楼是数理化，在这儿我懂了真空为什么无风。在一个玻璃罩里，有一个小电扇，启动开关，风扇叶片就迅速转动，可风扇正面的小纸片却纹丝不动。原来呀，风是由空气流动产生的，玻璃罩里没有空气，是真空，就不可能有空气流动，自然就没有风。
四楼是天文、物理。我在这里学到了有关日食、月食和二氧化碳的一些知识。 二氧化碳是人们在燃烧天然气、煤气、柴火等形成的一种气体。二氧化碳气体比空气重一点五倍，看不见，摸不着。对人体有着很大的危害，如果大量的吸入二氧化碳，人就会窒息。可是，融入可乐、啤酒、果汁里面的二氧化碳却有清凉解暑的作用。加工后的二氧化碳可以成为固体，叫干冰，它的温度只有负的七十九摄氏度，比冰天雪地的南极还低。干冰还会融化，把它放入水中，它会与水发生反应形成碳酸汽。
在古代，每当看到日食或月食，无知迷信的人们就总会认为是天狗把太阳或月亮吃了。其实日食就是月亮围着地球转，地球带着月亮一起围绕太阳转，当月亮转到地球与太阳之间，地球、月亮和太阳它们处于同一直线时，月亮挡住了太阳射向地球的光线，人们就看不到太阳了，就形成了日食。月食呢，就是地球处于月亮与太阳中间，本身月亮是不会发光的，地球挡住了太阳射向月亮的光线，因为没有了光源，月亮就不会反光，我们也就看不到月亮了。
突然，催促我们离馆的广播响起来了，真是时光匆匆，一下午时间转瞬即逝，我们不得不离开这充满神秘又让人留连忘返的地方。它让我收获不少，不仅了解了一些天文地理，农业工业和数理化知识，还了解了我国光辉灿烂的科学成就。我们新一代应该努力学习，掌握更多的科学技术，解开更多的未解之迷，发明更先进技术，让人们的生活水平进一步提高。
篇二:《参观科技馆有感》
参观科技馆有感
阳春三月，我们在学校的组织下参观了宁阳科技馆，我的收获颇多。
刚刚进入展厅我就被那些科技小发明吸引住了，不知道要先看哪一个好。纠结了一会，我便和同学挨个看了起来，这些发明中有力学、声学、光学、计算机、虚拟影像、机械，还有数学和趣味科学类的一些发明。更有巧妙的勾股定理，古法造纸、它们上到天文历法，下到水车织机，实在让人惊叹，佩服。
从这些中国古代文明代表物品中我们不难看出我们的祖先的勤奋和智慧。古代的四大发明，圆周率及其它在世界范围内都遥遥领先。现在，只要我们努力，我们依旧可以做到像曾经一样的灿烂辉煌。
在“探索与发现”展厅，各种奇思妙想充满了我们的视野，展示着科技的美妙与神奇。里面的东西各有各的奇妙，展示了科技的奥秘。人类的文明发展与进步正是由这而来。所以，我们应从现在行动起来，学好每一个学科，学好知识，掌握技能，每一份努力都很重要。
“科技与生活”展厅主要表现科技与生活的关系。科技发展在给人类生活带来深刻变化影响的同时，生活也孕育了科技的创新与发展。
随着科学技术的突飞猛进，信息技术进入寻常百姓家，改变了我们的生活、交流方式。信息就是桥梁，连接了大洋两端，把每个人紧密联系起来，使我们不再是孤立的个体，使我们不再孤单。创新就是这样一点点改变了我们的生活，生活也要求我们不断创新，用我
们的双手创造一个更加美好的明天。
在国家发展和历史前进的过程中，最重要的不是经济，不是军事，而是科技。科技的发展决定了一个国家各方面发展的速度，科技不兴，国何以兴？科技馆就是中国五千年科技发展的一个缩影，有灿烂辉煌的古代文化，有令人惊叹的现代科技，有回顾，有展望，有总结，有深思，有前进的决心，也有反省的勇气。它代表了中国文化，也代表了千万中国人对科技的热爱和追求。
“少年强则国强，少年智则国智。”作为21世纪的“新新人类”，我们担负着科技发展的重任与父母师长的期望。任重而道远，我们一定要好好学习，为中国的发展尽一份力，为科技的进步而不懈努力。
篇三:《参观北京科技博物馆有感》
参观北京科技博物馆有感
伴随着初冬的寒风,周末和几个同学我们来到了博物馆似的北京科技馆进行社会实践活动.
新落成的中国科技馆,外形犹如一个巨型魔方,位于北京的国家奥林匹克公园中心区内.这次建成的新馆是一个具有国际先进水平的现代化综合性国家级科技馆,共分为“科学乐园”、“华夏之光”、“探索与发现”、“科技与生活”、“挑战与未来”五大主题展厅,设有公共空间展示区和宇宙剧场、巨幕影院、动感影院、4D影院等四个特效影院,还设有若干实验室、教室、科普报告厅和多功能厅等辅助设施,并将开设数字科技馆.
刚一走进去,仿佛制身于一个没有座位的大电影院,那么宽广,那么清凉.洁白的四壁上各有一个“洞”,一个是大门,两个是恐龙骨骼展览,一个是通往下一个房间的长廊.上面还有一个古董似的大钟,很是美观.
新馆一层,是科技馆“大型”展品最多的地方.从东门进入,参观的人们会看到科普长廊,由各种齿轮、连杆、气缸、活塞等组成的复杂机械装置“机械旋律”；从南门进入,是高47米的世界上最大的室内雕塑“生命螺旋”„„
作为目前国内唯一综合介绍中国古代科学技术的科普展览——位于新馆一层的华夏之光展厅给人的第一印象是“自豪”.华夏之光展厅,是目前国内唯一综合介绍中国古代科学技术成就的展厅.该展厅面积
脚踏水车 庞大的架构完全真实再现人力取水的过程,孩子们都争先恐后的坐上去,体验一把,脚踏取水的乐趣!
我找到了一个通往二楼的楼梯,又发现了一个摆满“蛋雕”的房间,“蛋雕”就是在蛋壳上刻画.我很惊讶,当时的人们怎样把图案雕在蛋壳上并保证它不破碎?最吸引我的还是那两个龙凤雕,那龙很逼真,云里来,雾里去,仿佛它真的在喷云吐雾般；那凤,细长的一根根尾羽,都是不平凡的美,比孔雀还艳丽,却比白鹭还纯洁,比蜂鸟还娇嫩,却比金丝雀还高贵,在朦胧的雾里飞来飞去,美极了.
还有动物塑像,一头犀牛立在门口的道上,那粗大的身子,小小的、很不得体的尾巴,宝石般闪亮的眼睛,似乎泛着泪水；犀牛的旁边,几只“大”老鼠正瞪着小眼睛望着它,露着两颗大门牙,好象很羡慕它那庞大的身躯.最角落里,一头山羊藏在石头后面,露出一个脑袋,十分可爱.边上的玻璃框里有一只小鼬鼠,黄黄的毛,竖着小尾巴,一副胆战心惊的样子；还有边上正在筑屋的海狸.
往前走,我发现了一个昆虫展览区,有许多的昆虫标本.标本中有许多蝴蝶,我最喜欢的还要属那只光明女神蝶,它的翅膀在灯下闪闪发亮,闪着幽幽的蓝光,有一种与众不同的美.还有许多其它昆虫：竹节虫、甲壳虫、瓢虫、放屁虫、果蝇.
恐龙来了!在白垩纪也许不足为常,但现在,谁要是见了活恐龙可不得了了.走进恐龙展区,到处是恐龙骨骼,向我们展现了恐龙往日的辉煌.还有模拟恐龙,看上去很可怕,但是,手伸进去根本摸不到.角落里有一只假的恐龙脚,第二层有许多真的恐龙蛋化石.一个个圆溜溜
的,仿佛小恐龙随时会爬出来一样.
植物馆里有许多我们经常接触的东西,像 玉米、苹果、麦苗 等等,让我目不暇接.
2300平方米,与旧馆相比,不仅面积增加了一倍,在表现形式也有很大突破,基本上所有的展品都能动、能玩、能演,大大提高了展品的互动性和趣味性.整个展览巧妙地运用了各种先进的展示手段和信息技术,将古代的科技文物和文献记载转变为可动模型和互动展品,让观众在亲身体验与操作中,了解古代发明的构造及其原理.展厅布置也力求复古求真,陶寺古观象台、水力纺纱机等特色展品可以让观众身临其境地体味先贤的伟大创造,了解古代发明的构造及其原理.
新馆二层的探索与发现主题展厅分为A、B两厅,共有166个展项、220件展品,分为宇宙之奇、物质之妙、运动之律、声音之韵等八大展区.与“门捷列夫”对话展现元素周期律的发现过程；自行设计一个小球运动路线的“小球旅行记”；荡荡秋千也能学到知识的“共振秋千”„„多种表现形式相结合的展品充斥着科学的基本原理.在体验的几个展项中,利用综合性多学科高新生物识别技术连接的展项“寻找自己”给参观的人们印象最深.展览以机械互动、视频演示、幻影成像等多种表现形式,围绕科学探索的若干重要方向搭建展览框架,按照“问题比答案重要,过程比结果重要,方法比知识重要”的原则设计展项,采用多种展示手段相结合的方式,营造探索与发现的科学实践情景.通过使人们能感受人类探索自然过程中史诗般的震撼,启迪科学精神,通过使参观者融入科学实践的体验之中,享受探索过{北京科技馆收获}.
程的快乐和启发.
科技与生活展厅位于新馆三层,分为衣食之本,健康之路,居家之道,信息之桥,交通之便,机械之桥六个主题展区,约300项展品.展厅以百姓生活的衣食住行作为贯穿整个主题展厅的核心脉络,配合多样化、情景化、艺术化的展览形式,传播科技以人为本的观念,不仅关注科技发展给社会生活带来的巨大改善,同时展现人类为应对共同的挑战做出的探索和努力,让参观的人们在参观和体验中进行思考和领悟,感受科技创新为人类带来的福祉和恩惠.
挑战与未来展厅位于新馆四层,分为地球述说、能源世界、海洋开发、太空探索等七个展区,共138件展项.展厅依据“挑战-解决方案-未来”为线索,以全球面临的重大挑战引发人们对可持续发展的关注,并通过从挑战到未来的整体架构和连贯性的展示,激励公众积极应对挑战,共创和谐未来.例如通过大型立体沙盘,让参观的人们众直观地看到气候变化给中国带来的变迁.
五大常设主题展厅设计精巧,生动灵活,散落在新馆各层的公共空间展厅同样精彩.展厅围绕“创新之美、和谐之美”的展示主题,与常设展厅“和而不同”,既互相呼应,又自成体系.小球阵列、生命螺旋、机械旋律、气泡成像、时间之轮等大型展品的设立,将科技的亲和力展现无余,让参观的人们在美的环境中感受科技的魅力.
科技馆让我增长了许多见识,在以后的日子里,我会近一步了解我不知道的东西的!再见!北京的科技馆。
篇四:《参观中国科技馆有感》{北京科技馆收获}.
参观中国科技馆有感
在局领导的带领下，我们对中国科技馆进行了参观学习。这是我第一次到中国科技馆，对我来说它多少有些神秘。
中国科技馆新馆位于北京国家奥林匹克公园中心区内，距“鸟巢”仅一箭之遥，占地4.8万平方米，建筑规模10.2万平方米，集展示与参与、教育与科研、合作与交流、收藏与制作、休闲与旅游于一体，是一座主题突出、功能完善、形象完整并具有国际先进水平的现代化综合性国家科技馆。其建筑整体为单体正方形，由若干积木块相互咬合，整个外形呈现为一个巨大的“鲁班锁”，既体现出中国传统文化重视整体与部分相结合的理念，也寓意科学的众多学科之间相互融合、相互促进。
中国科技馆共分四层，四个展区：一层的华夏之光展区；二层的探索与发现展区；三层的科技与生活展区；四层的挑战与未来展区。 “华夏之光展区”展示了中国古代科技成就，及其对中华民族繁衍生息，中国社会发展和世界文明进步的重要作用，展示中国科技发展与世界科技发展的宏观视角下感怀中华名族的智慧和创造。 “探索与发现展区”展示了科技的美妙和神奇，以及人类在与自然交互的过程中体现出来的科学思想和方法，使我们体会科学探索与发现带来的乐趣，激发了科学兴趣，启迪创新意识。
“科技与生活展区”展示了科技发展对人类社会产生的日益广泛和深刻的影响，传播科技以人为本的理念，使我们感受科技创新为人类带来的福祉和恩惠。
“挑战与未来展区”展示了人类面临的重大问题与挑战，展现科技创新对可持续发展的贡献，表达了人类对未来生活的畅想，使我们认识到创新是人类应对未来挑战的重大选择，引导我们对未来科技发展问题的关注和思考。
这次参观活动让我们在展览和游戏中体验探究的乐趣，激发了我们好奇心，培养了我们对科学的热爱。
我最震撼的是“华夏之光”展区，展厅陈列着反映中华民族灿烂文明成就的珍品，介绍四大发明及天文、陶瓷、建筑、青铜、冶铸、
纺织、刺绣、中医中药、机械、手工艺等学科内容。并陈列有古代的火箭、战船，天文学的浑仪、简仪，设计精巧的水磨、水车、指南针等。各种展品精巧美观，而且很多都可以去动手去体验去体会。活版印刷模板悬挂在墙上，体现着中国传统文明的博大和精深。该展厅运用了各种先进的展示手段和信息技术，将古代的科技文物和文献记载转变为可动模型和互动展品，让我们在亲身体验与操作中，了解古代发明的构造及其原理。陶寺古观象台、水力纺纱机等特色展品可以让我们身临其境地体会到祖先的创造，了解古代发明的构造及其原理。但是当我们在称赞我国古人的智慧时，我们不禁会想到这样一个问题，为什么中国古代科技如此发达，到了近代却远远落后于西方了呢？所以科技是第一生产力，无论何时，我们都不能松懈。整个华夏之光展区展现中国古代科技成就，及其对中华民资繁衍生息、中国社会发展和世界文明进步的重要作用，展示中国科技发展与世界科技文明的融合与相互激荡，让公众在世界科技发展的宏观视角下感怀中华民族的智慧和创造。
不知不觉3个多小时的参观过去了，而我的内心久久不能平静，还沉醉在科学技术发展的震憾中，忽然这间我感受到了作为一名人民教师的责任，我们肩负的不只是孩子的未来，还肩负着世界科学技术的发展。结束了对中国科技馆的参观，回忆展厅展示的都是反映我国国民经济发展的重大领域，反映新世纪科技发展的新趋势的展品。体现了国家对科学和教育的重视。我更应该加快学习科学知识，充实自己，完成好作为一名人民教师的使命。
2012年9月17日
篇五:《参观科技馆有感》
参观科技馆有感
中国科协今年在全国范围内全面启动“中国流动科技馆”项目， 广西馆首次展览设在我市浔州高中体育馆内。2013年6月20日上午，学校组织我们四至六年级的师生一起去浔洲高中的体育馆参观了“中国流动科技馆”。让我收获到很多知识，感受颇多。
进入到“流动科技馆”时，我们都十分兴奋。宽敞明亮的体育馆里面展出了许多有趣的科技知识、科学、数学、物理的原理和生活中的科学应用。有神奇的椭圆焦点、双曲线槽„„科技馆的叔叔阿姨还为我们详细的介绍了原理和用途，让我们在体验的过程中也能学到许许多多的知识。
来到“科技天地”，我看到了一种鲜为人知，一般人的家里并不普遍的智能设备——“智能家居”。科技馆里展出了一个迷你的“智能家居”，它可以通过旁边的“遥控器”对“家居”进行操作控制。听解说员和看上面的介绍可以知道，智能家居是在物联网的影响之下物联化体现。智能家居通过物联网技术将家中的各种设备连接到一起，给普通对象实现互联互通的网络，给人们便利安全。
我觉得最有趣的是“科学表演秀”。这时，解说员姐姐拿出了一个“小机器人”。这个小机器人是智能的，它为我们表演了精彩的舞蹈，有转圈、倒立等许多动作，最后还向我们这些观众鞠躬谢幕，让我们直拍手称好。还有一个小机器人，它叫“小优”。它比前一个更加可爱。这是一个声控的机器人，它可以识别人的语言而让它做出相应的动作，有趣极了。
虽然我们这次只参观了短短的三十分钟，但是却让我懂得了许多科学道理，让我体会到了科学无穷的奇妙和科技带给人们生活的便利。我想，通过更多的高科技，我们未来的生活一定更加便利，更加美好！
篇六:《科技馆活动心得体会》
科技馆活动心得体会
科技活动的本质在于探究，对于小学生的要求不是多高度、多深度，而是追求科学的一种奥妙与神秘。
随着科学技术的发展，学生体会到了科技进步给生活带来的变化和好处。此次我校组织的科技活动，让学生体会到了科技的力量，也让作为教师的我体会颇深。
小学生的学习内容不单单是局限在课本上，同时也是要与身边周围常见的事物有关联。学生能不能有所发明、创造，主要是要让他们在平日生活中遇到问题时要学会养成善于思考、善于探究、善于创新、善于大胆实践的习惯。在各种科技活动实验中学生们“体验”到了挑战、体验到了成功、体验到了相互间的团队合作…..
科学普及是教育工作中的一项重要工作，科技活动是培养学生“爱科学、用科学”的一把“金钥匙”。我们是学生的引导者，要因势利导，呵护学生的好奇心，培养他们的求知欲激发他们的求知欲望。让学生多动脑、多思考、多动口、多动手、开发其情感潜能、思维潜能、激发学生创新的火花。
通过这次活动，作为一名教师，在观念上我得到充实，在今后的工作中也要不断更新教学观念，探究教学方法，不断提高业务、理论水平。更加提高课堂教学能力，调整知识结构，合理组织内容优化教学手段，发挥学生主动性，引导改变学生思维方式，开发学生的创造力、想象力。鼓励学生勇于探索思考、敢于说出自己的想法，倾听他们的想法并与之交流。
杨发君
篇七:《北京科技馆游记(600字)作文》
精选作文:北京科技馆游记(600字)作文
微风习习，我们从家中出发，穿过茂密翠绿的树林，坐着车向北奔驰，车行约二
小时，到达了首都最大的北京科技馆。 一进科技馆，我们就看到了非常漂亮的球形方阵，
其数量大约达到了９６０颗左右。随即我们开始参观科技馆。 第一层是华夏之光，我们
参观了古代人民创造的各种新奇设备。我们还亲自进到观星屋内，观星屋里有一些小孔，小
孔有的上面有一片天，天中有许多亮晶晶的东西，想必这就是星星了吧。这些星星照映在地
板上，地板上就有了一些类似于眼睛的东西，可真是可怕啊！我和妹妹从里面出来后，其他
人陆续进去参观。我们在一艘小小的船舰旁吃了点零食。这艘船舰可真奇特呀！这艘船的船
尖两侧各有一个圆溜溜的眼睛，没有船帆。华夏之光中还有走马灯、各种古代天文仪器、水
车。 第二层是探索与发现。在这一层中，有一个黑漆漆的山洞，里面有一些房屋模型。
我们在这一层还了解到了各种星球的运行轨道、体质、重量、资源和形成。 第三层是科
技与生活。在这一层中，有一些可以亲自体验的游戏和互动，还有一些考验智力和人体健康
的游戏屏幕，而且还是电子版的。我体验了一个能骑却不能前进的自行车，这是测验身体还
有多少卡路里的，骑得越快，卡路里就越来越高。我还亲自参观了曾经飞向过太空的飞船。
当我走进飞船里的一刹那，我的心情无比激动、自豪，因为我以前只在电视中看到的飞船，
今日却近在咫尺了！ 一天的游览就这样结束了，真想再来玩一次！初一:夏晶京
篇一：中国科技馆游记
中国科技馆游记
一个炎热的早晨，我
和妈妈早早地来到了中国科技馆。一进门，电动扶梯上人山人海的挤满了人，大厅里也人身
鼎沸，热闹非凡。我和妈妈也加入到了这个熙熙攘攘的参观队伍中。
我们首先来到了首
层儿童科学馆。通过放大镜，我看到蚂蚁城堡里，工蚁正排着队忙着搬东西，兵蚁正守着洞
穴，咦？蚁后呢？我瞪大了眼睛也没找到，哈哈，我猜它一定在某一个角落美滋滋吃东西或
者在生小宝宝呢!最让我感兴趣的“炮打小球”，就像大炮打子弹的样子。我把一个“子弹”
小球放到大炮里，摁“大、中、小”控制大炮射击的力量，只听“嘭”的一声响，小球飞了
出来，打到墙上，随后又反弹回来。开始，我没发现特别之处，妈妈问：“汗汉，你有没有发
现，大炮打子弹的时候往后退了？”我不好意思的摇了摇头，认真地看。嘿！真的！原来，
大炮射击的力量越大，大炮后退得就越远。这就是作用力和反作用力的原理呀！
正在我盯着大炮的
时候，“啊—！”的一阵大叫把我惊了一下。眼睛不由自主的跟着声音过去了，牌子上写着“小
球历险记”。这是六个小朋友合作完成的。小球被卡在螺旋上，一个小朋友负责转动螺旋，螺
旋带动小球缓缓上升，升到一个有斜度的铁道上。另一个小朋友负责把三个铁道合在一起，
小球顺着铁道滚进了一个圆柱形的小桶里，一开始，我以为一路很平静，突然，“砰！”的一
声响，小球腾空而起，紧接着，它又像玩过山车似的横冲直撞，马上到了我控制的地盘。我
用一个大圆盘把锤子的力量调到“大”，大锤子按我的命令缓缓上升，
大家正盼着打
下去的时候，我摁下了“ok”键，小球飞得老高，掉到一个大篓子里，随后从篓子里弹到大
铁盘上，发出了清脆的声音。小球继续着他的冒险，小球一次又一次的顺着设计好的轨道进
行着它的旅程，我目不转睛盯着小球，我嫌不过瘾，跟着小球一次一次的走着。妈妈提醒道：
“汗汉，快点！有的馆我们还没参观呢！”我才恋念不舍的走了。
到5：00闭馆的时候，
我们还有整整一层楼还没参观。临走前我买了个回力镖，欢喜无比。尽管我很不情愿，但是
只能离开。我下定决心，下次我一定要再玩一遍！中国科技馆真是一个有趣、欢乐、吸引人
的好地方！{北京科技馆收获}.
篇二：高中英语作文
中国科技馆游记
the tour to the cstm
by zhou. c
last friday, i
went to visit china
science and
technology museum （中国科
学技术馆）as well
as my classmates. the
‘sci-tech palace’
was located in the olympic forest park（奥林匹克森林公园）, and it was a four-storey{北京科技馆收获}.
building with an underground canteen（小卖部）, which looked like a big magic cube
（魔方）.
when i got into the
gallery, i was much impressed with the entire amazing exhibits. there are four parts
in exhibition, including the glory of china（华夏之光）, exploration and discovery
（探索与发现）, sci-tech and life（科技与生活）,the challenges and the future（挑
战与未来）. every part had a lot of small games, from which i could learn some science
knowledge. in addition, a gallery called science paradise （科学乐园） was designed
for children aged 3-10.
because of time’s
shortage, i couldn’t see everything. but fortunately, i still did lots of interesting
scientific experiments
and much knowledge. i hope i can go there next time.
篇三：参观北京科技
馆
参观北京科技馆
北京是我们的首都，
这儿有许多名胜古迹和游玩景点。假期里妈妈和姥姥带我到北京科技馆参观，让我大开眼界。
我对科学很好奇，想
去了解一下科学知识。听说北京科技馆有讲解科学知识的展示，今天，我就和妈妈兴冲冲地
来到了北京科技馆。
来到北京科技馆前，
抬头看，科技馆高大而雄伟。一进门，森林世界首先印入我眼里。进了森林世界后，我先玩
的是蜻蜓眼中的世界。我对着蜻蜓后面的两个镜子朝妈妈一看，我看到了好多妈妈！我很惊
讶，妈妈说：“蜻蜓的眼是有许多复眼组成的，所以看一个物体就会看到许多同样的物体。” 看完蜻蜓眼中的世界，我又看了鹰眼睛中的世界和鱼眼中的世界，也非常好玩。今天上午，
老师带我们大家去吹泡泡，我们大家带着不同的工具去吹泡泡。
泡泡落在草地上真
漂亮，从近处看像一个个小皮球，从远处看像一个小圆圈。泡泡一串串的像小葡萄，多姿多彩的就像一个泡泡乐园。泡泡在阳光的折射下五光十色，非常美丽！ 最后，我们大家吹出来非常多的泡泡，有大的、小的、我喜欢郭霄辉的泡泡，因为它们又大又多又美。 我们度过了多么快乐的时光啊！
科技馆能让我增长见识，让我认识科学，了解科学，激励我长大探索科学。我喜欢北京科技馆。 c馆是儿童馆，有个泡泡乐园。就是人站进一个铁丝圈里，用手拉一下天花板上吊下来的麻绳，立刻你就被泡泡包围了＇。还有很多有趣的项目，我都去试了一下。直到傍晚才依依不舍地离开。{北京科技馆收获}.
今天过得真有意义，因为我长了不少见识。时间过得很快，差不多到中午十二点了，我只好恋恋不舍地跟着妈妈回家。走出惠州科技馆，我深深的感受到了：人类真是太伟大了，那么多神奇的发明都能创造出来，科学的力量太神奇了！我一定要好好学习，打好基础，相信，我的发明也会展现在这里给大家观看的。不知不觉，该到回家的时间了，我依依不舍的离开了科技馆。今天我学到了知识，开阔了眼界，我想到了一句话：用知识改变命运，用文化改变人生。{北京科技馆收获}.
篇四：游中国科技馆观后感
信息工程系
游中国科技馆观后感
5月13日，在这个天气晴朗的清晨，我们踏着露珠，伴着欢快的鸟儿的歌声，向着中国科技馆新馆出发了。 一路上，伴着我们的欢声笑语，车飞快地驶向目的地。没过多久，我们终于到了中国科技馆新馆的大门前。科技馆的外形有些像一个大魔方，旁边还有一个大大的半球体建筑。那个半球体建筑应该就是球幕影院了吧。
管不了那么多，我们迫不及待地进了科技馆。到了大厅，我们都不约而同地“哇！”了一声。因为我们看见，这个大厅不仅特别大，在这个以绿、白两色为主调的大厅天花板上，我们还看见了一排排的像白色气球似的的球球。那些球球不仅漂亮，还可以随着似乎是铁丝的线的伸缩而变化成不同的形状，漂亮极了。恋恋不舍的离开了大厅，我们开始参观每一层的展厅。在
信息工程系 让我目不暇接。不过，最令人期待的还是一会儿我们要看的视觉效果电影了。参观了一会儿展品，又玩了一会儿互动游戏，我们终于能去巨幕影院看我们梦寐以求的电影了。
走进了一条黑色墙壁的通道，我们到了巨幕影院的门口。工作人员阿姨给每个人发了一个眼镜，接着我们排好队进了影院。电影还没有开始，没有关掉灯，于是我仔细看着这个眼镜。它的框架和镜片都薄薄的，好像都是塑料做的。我带上了眼镜，也没觉得有什么特别。说完了注意事项，灯关了，电影开始了。开头的序幕里有许多动画，戴着眼镜看，那些字母就好像剑一般向我的脸飞了过来，“哇！”大家都吓了一跳。我总算知道为什么刚才工作人员说“有心脏病、高血压最好不要观看”了，我们没事的人都吓了一大跳。稳定了一下情绪，电影正式开始。眼前播放的是一部关于海中生物的纪录片。这些记录片，我们平常看着，或许会感到乏味。但是这
次，你就觉得身临其境，好像自己在大海中畅游一般。看着那些我们见过、没见过的海底生物，我忍不住想伸手摸摸。因为你感觉它在你眼前，所以就好像真的摸到了一样。看着那些小鱼在手掌之上游来游去，我们都不由得笑了起来。然后，我拿了一片锅巴递到小鱼嘴边，一边说：“来尝尝，好吃吗？”把一旁的同学都逗乐了。
有时候，看见一条海蛇向我游来，我都不禁害怕的说：“别过来！别过来！”有时候，看见一只只可爱的海狮亲亲你的脸，又优美的游走了，我也不由得想抓住它不让它们走??但是这个效果还有副作用
信息工程系 呢。因为3d效果是视觉聚焦，所以，习惯把景物都一目了然的我看3d电影时，过不了一会儿就头疼了起来。刚才工作人员说这时候要摘下眼镜休息。我一摘下眼镜，哇！大龙虾成了双影儿了！这就是所谓的3d视觉特效吧？不戴眼镜就是双影了！看完电影，我又在老师解散的时候了解到了赤潮、微生物、镜面反光聚光??时间过得飞快，转眼间到了下午，我们就该和科技馆告别了。这真是值得纪念的一次春游。虽然是最后一次，但是这个科技馆向我们展示了国家、世界的科技发展，让我大饱眼福，学到了不少知识。
希望世界科技日新月异的同时，地球的生态环境能够有所改善，让我们生活在越来越自然美妙的环境里！
篇八:《参观科技馆有感》
参观科技馆有感
2012年12月5日，我们机电经济学院13级产业经济学研究生党支部的成员集体参观了位于北京市北四环外的中国科学技术馆。这次参观活动使我大开眼界，也让我心中生出万分感慨，在此略作总结。
中国科学技术馆是我国唯一的国家综合性科技馆。是实施科教兴国战略和提高全民族科学文化素养的基础科普设施。其主要教育形式为展览教育，通过科学性、知识性、趣味性相结合的展览，反映科学原理及技术应用。中国科学技术馆鼓励公众动手探索实践，不仅普及科学知识，而且注重培养观众的科学思想、科学方法和科学精神。
我们主要参观了中国科学技术馆1到3层的展览，其中包括材料、航空航天、交通、能源、机械、传感器、通信、计算机应用、微电子、显示技术、虚拟技术、自动控制、声光电磁力、高压放电、环境、消防、脑科学、生命科学、数学以及分形艺术等诸多展区。这些展览让我学到了许多专业之外的知识，极大地开阔了我的视野，丰富了我的科学常识，也加深了我对许多科学现象的认识。
在参观过程中，我详细地阅读着各个展区各种展品的介绍，学习其中的科学原理，同时也不断的按要求操作各种仪器，亲身实践，从理论和实际两方面结合起来去学习这些科学知识。通过这样的参观学习，我强烈地感觉到自己在科学知识全面性上的欠缺，也深刻地体会到自己对科学知识是多么地渴求。最令我感到敬佩的，是在社会发展过程中，我们人类能够通过自己的认识和实践去探索自然，改造自然，能够用科学的理论去解释各种现象并将这些理论通过科学的手段运用到我们的日常生活中，为全社会造福，为全人类造福。
当然，科学技术的发展不是简单的认知和运用，这是一个长期的异常艰苦的过程。而且，在科技发展过程中，没有正确的方向和良好的方法，是无法收获理想的结果的。我很庆幸自己能生长在这样优越的环境中，很庆幸能得到祖国社会尤其是我们中国共产党的培养，很庆幸党和人民给我指引了正确的方向，让我能学到各种各样的知识和技能。作为现代化建设的接班人，我们应该刻苦学习科学文化知识，努力锻炼自己的各种能力，提高自己的综合素质，为祖国的发展和科学的进步贡献自己的力量！
2013年12月20日 张霄
篇九:《中国科技馆参观报告》
中国科技馆参观报告 报告人：张鹏
展馆概况：中国科学技术馆是中国科协直属事业单位，是我国唯一的国家综合性科技馆。是实施科教兴国战略和提高全民族科学文化素养的基础科普设施。一期工程于1988年9月22日建成开放，二期工程于2000年4月29日建成开放。中国科学技术馆的主要教育形式为展览教育，通过科学性、知识性、趣味性相结合的展览内容和参与互动的形式，反映科学原理及技术应用，鼓励公众动手探索实践，不仅普及科学知识，而且注重培养观众的科学思想、科学方法和科学精神。 参观内容：第一层为“华夏之光”展厅，主要内容为中国古代重要的发明，比如冶炼技术，天文技术，耕种技术等等。第二层为“探索与发现”展厅，分为A，B展厅，主要介绍了声，光，电的相关技术和应用，展示了潜望镜，回音，声纹采集，电磁驱动，电磁屏蔽等技术。第三层为“科技与生活”展厅，介绍了与人类生活息息相关的科技，比如对信息通道，交通出行等贴近生活的方面细致深入地进行了讲究。第四层为“挑战与未来”展厅，包括了人类的高新科技和地球的可持续发展两方面，让人意识到在飞速发展的同时，地球也在遭受着巨大的破坏。
参观感受：参观之后我对北京科技馆的最大的感受就是大