我的奇思妙想400字(一)
我的奇思妙想400字(二)
奇思妙想
满分作文
案：孙子期考语文考了93.5分，但作文得满分，让我很是诧异。卷子发回来，看见老师在作文纸上边上标扣零分的记号。据说，同年段平行班语文老师看了他的作文，一致认为可以打满分。
考卷中作文题是这样要求的：请任意选择一个题目写一篇400字左右的作文。老师设计了两个题目，一是“我爱……”，二是“未来的校园真神奇”。孙子选择了后者，一口气写了900多字，2页20×20的框格纸不够写，在空白处还添加了不少字。
阅读这篇作文，感觉他的文笔直白、质朴，带几分幼稚，但想象力很丰富。能在这么短时间内讲述一段完整的故事，表达自己的奇思妙想，写得有声有色，很不简单。心想，他平时看了很多书，到了考试就派上了用场。
满分作文并非说明他的文字完美无缺，而是表明他达到同龄儿童的较高水准，同时也体现了老师宽容的智慧，如小毛病（如把“转向”写作“传向”）忽略不计了，这是对的。以下是孙子的期考作文，与诸位分享。
未来的校园真神奇
师大附小四年一班 黄方旭
一天早晨，我早早地起了床，就发现一个机器人站在我前面，它对我说：“小朋友，我是2100派来的使者，请你去参考那时的学校。”话音刚落，我的眼前是一片黑暗„„
突然，眼前的黑暗消失了，出现在我面前的是一个巨大的学校门口。“请跟我来吧。”使者说。我被使者带入了电梯，一秒钟后，电梯门打开了，我发现门口摆着行李安检机和人员安检机，我问使者：“这是干什么的呀？”使者答：“这是安检机，现在很流行一些玩具，为了不使这些玩具伤人，同时为了不影响学生分心，因此按搜出的玩具要教给传达室保管，放学后来取，快看那里！”我的目光传向了左边，发现一个学生带的玩具被搜了出来，安检机响个不停。
我走进了校园，发现这里只有一块空地，没有操场。我问使者：“怎么没操场呀？”使者说：“操场只有在体育课时用，平时是隐藏的，你去推下门前那个
杆试试看。”我推了一下门前的红色杆，瞬间一块块地翻了过来，我走了上去，感觉脚好像有些被有些按摩器按摩的感觉，我问使者：“为什么脚很舒服呢？”使者回答：“下面有装按摩器。除此之外，还有更神奇的呢！你假装摔倒看看。”我有点犹豫了。“快呀！”我只好假装摔倒，摔倒地上时，突然感觉地跟软沙发一样软，“这是怎么回事呢？”我问。“操场装有摔倒感应器，在接触地面前0.00001秒，按摩器会迅速收起。”我这时才恍然大悟。
把操场变回了空地。机器人使者带我到了一个无人的备用教室。我感到很奇怪：怎么桌椅和讲台也没有呢？使者大概猜到了我的心思，说：“这是智能教室，没有讲台，地上有许多小块，踩下会有桌子出来，现在不用课本，用电脑。那块液晶黑板就是老师。它有空调，可以冬暖夏凉，使同学们能专心上课。上课的内容会显示在屏幕上。它会随机请同学答题，答对的同学可以得到果汁作为奖励，装果汁的杯子课后会收起并清理。它的反作弊能力很强，考试作弊的人会受到‘黑粉末导弹’的‘洗礼’。这种导弹不会伤人。请你试一试这些功能吧！”我按它说的去做，果然跟它说得一个样。
参观完学校，机器人使者说：“我的任务完成了，现在你可以回家了，下次见！！”
眼前又是一阵昏暗过后，我躺在了家里的床上。心想，未来的学校真神奇。不知道还能有这样的旅程。
我的奇思妙想400字(三)
我的奇思妙想400字(四)
目 录
●红杉树成员同读《克里克塔》
1．充满奇思妙想的绘本——读《克里克塔》有感 ……………………… 俞 佳
2．《克里克塔》读后感 ……………………… 赵伟行
3．百家争鸣——我读《克里克塔》 …………………… 红杉树成员 ●课题专访
1．写字教学也可以如此多娇
——如何培养孩子良好的作业习惯的行动研究课题 ………………………… 周剑飞
2．小学数学探究性学习之我见
——小学数学探究性学习方式的构建研究课题 ……………………………… 金铁光
3．让阅读阵地成为思维训练场
——利用课外阅读，提升中年级学生读写能力的研究课题 ………………… 蒋科峰
4．科学课中学生问题意识培养的几点想法
——科学课中对学生问题意识培养的研究课题 …………………………… 杨国军
主编：庆同小学科研处
充满奇思妙想的绘本
——读《克里克塔》
孩子的智慧，其实不容我们成年人小视。同样，要想让孩子喜欢上你写的东西，你也非得有超常的智慧不可。
看惯了成年人的作品，往往为其中曲折的情节或是如诗如画的语言所陶醉，现在在回过头来看这些绘本，真会发现里面天马行空的想象。在《克里克塔》中，存在着诸多令人惊奇的地方：1、远在巴西的儿子会万里迢迢送来一条蛇给母亲，多么奇特的礼物啊；而母亲从最初的惊愕道后来的欣然接受，不能不说这其中也是一种母子间相互理解的感情在起作用。克里克塔来到波特太太家后，享受到了人的待遇，这也足以让所有对蛇存在偏见的人，包括我在内大吃一惊。而后，我们通人性的克里克塔做出的所有让人觉得温暖的事情：做波特太太的小助手，和孩子们上课，为孩子示范数字，教孩子们打结，甚至在关键时候抓住了让小镇所有人人心惶惶的小偷„„所有的一切，都让人在吃惊之余，又让人觉得在情理之中。波特太太的付出，才会有克里克塔的回报。种种的种种，都在孩子们心中，能播下爱的种子，这，也是绘本的一大作用吧。而所有这些真、善、美的种子，都在绘本充满童真童趣中予以“润物细无声”的体现。所有，我们老师，尤其是低端老师，真的应该多去接触绘本，走进孩子们的内心世界。这里，也想和刘洁说，以后有好绘本，一定要向我们推荐。因为你总是能找到好看好玩的东西。
（俞 佳）
《克里克塔》读后感
克里克塔可不是一本让孩子们深思的书，他是一本让孩子开
心，喜欢的充满乐趣的绘本。它全然改变了孩子们对蛇的概念，
颠覆了蛇的丑恶形象。原来，蛇也可以如此可爱，如此勇敢，如
此富于爱心，狰狞的大蛇都可以变成温柔的玩伴。这让我们知道，
世界上的每一种生命都有其可爱之处，都可以成为人类的朋友。
我印象比较深的是，克里克塔以自己独有的身体变出各种花样，娱乐孩子也取悦自己。这可是发给孩子们的一个绝妙的信号――尽情地开采自己内在的资源。这跟我们孩子学习英语26个字母时， 让他们用身体做出各种字母造型的教学方法有异曲同工之妙，充分发挥了他们的想象力。就像格林童话里的莴苣姑娘一样，散下自己的长发，成为梯子，让心爱的王子搭着它爬上高高的塔楼。孩子们渐渐知道自己的身体里，进而是心灵里，蕴含着无限的能源。他们需要一次又一次地正视﹑发掘和利用，把它们像泥土一样捏成自己所需的各样形状，为着游戏，为着梦想，为着长大„„这样，他们才更加了解﹑尊重和珍爱自己美好的本性， 这也是让我感动，让我学习的地方。读了这书，有哪个孩子不梦想自己也拥有一条可爱的克里克塔呢。
（赵伟行）
百 家 争 鸣
——我读《克里克塔》
马萍：《克里克塔》反映了人和动物的一种温馨而和谐的关系，它教育孩子们要爱护动物，保护自然，亲近自然。孩子的心灵是单纯也而幼稚的。作为老师，我们有责任和义务为他们守护一块净土。现在，电视和电脑占据了孩子们生活中的很大一部分，孩子们对于自然，对于小动物的了解仅仅局限于抽象的视频资料。我想从现在起，我们应该尽我们之能，让我们的孩子尽多地接触自然，亲近自然。
陈丹霞：我非常喜欢克里可塔的表情，老太太吓得大叫的时候，眼睛睁得圆圆的，像个无知的孩子；跟老太太相处时，它的表情温柔敦厚；有时又好奇的睁大了眼睛一如孩子的顽皮；老太太给它织毛衣，它眯着弯弯的眼睛，幸福四处满溢；抓小偷的时候，它好凶狠的样子呢！而得奖时，又是那么的自豪，它的铜像又是另一种平和的温雅。读完这个故事，原来发现封面上老太太的照片用的相框其实就是克里克塔做成的！真是很有意思！