篇一:《一周作文开头结尾》
①开头：友谊是生活中的一盏明灯，它能指引你走上正确的道路，使你的生活丰富多彩。如果人的一生中没有友谊，那么，生命就会像一口枯井，了无生趣。①结尾：友谊是永不落山的太阳。让朋友走近你的心田、滋润你的灵魂。
请伸出你的友谊之手，让我们手牵手、肩并肩，真心体验友谊、真心感受友谊，珍惜友谊，让友谊之花处处盛开。我坚信我们的明天会更加美好灿烂!
②开头：友谊，是人生最珍贵的感情之一.古今中外不知多少名人用多少优美的诗句来歌颂与赞美过它。曾经有一位伟人说过:“得不到友情的人将是终身可怜的孤独者;没有友情的社会,只是一片繁华的沙漠.”朋友就是友谊的代言人.他们不曾嫌弃任何人与放弃任何人.而用他们那宽大的心去容纳与接受别人.使别人能在他们的身上感受到友谊的温暖、关怀。②结尾：友谊是人与人沟通的桥梁，但是需要彼此间坦诚相待的，让我们拥有世间最美好的友谊吧! ③开头：友谊如清风，驱散我心中的忧愁;友谊如高山，保护我那弱小的心灵;友谊如帆船，载着我乘风破浪!友谊比珍珠还金贵：友谊比翡翠还闪亮。友谊是世界上最美的东西。③结尾：友谊是无价之宝，让我们一起去寻找友谊吧!
团结
1、开头：团结是什么？团结是乘法。把一个人的力量乘以一个人的力量，那么这份力量是微不足道的。但是把这份力量乘以全中国，甚至全世界呢？再大的困难也会迎刃而解的。 结尾：团结，它恰似那悬挂的一刀新月，皎洁光亮，它恰似挺拔的苍松，积蓄着万般力量。在我们的生活中，总是离不开它。团结让我们的力量更加强大，让我们一起团结奋斗吧。
2、开头：如果说，有一种力量可以让人坚韧不拔，那便是团结的力量;如果说有一种力量可以让人自信满满，那便是团结的力量;如果说有一种力量可以让人心头一暖，那便是团结的力量。 结尾：一个国家、一个民族只有精诚团结，才能自立于世界，才能谋求进步和发展。特别是我们这些作为新世纪的接班人的青少年更应该学会团结，这样才能立足社会。继承和发扬中华民族的传统美德，也是我们作为炎黄子孙义不容辞的责任。
3、开头：每次听到这首歌“团结就是力量”这首歌我总是感慨万千，特别是在XX事情后，体会更是深刻。结尾：一滴水是微不足道的，渗入泥土，便会消失不见，可汇聚成河却是川流不息。如同我们，在许多的困难面前，一个人总是凸显着单薄，而无法作为，可当我们团结起来，却可以创造无数的奇迹。
宽容：
1、开头： 宽容是人类生活中至高无尚的美德。因为宽容包含着人的心灵，因为宽容可以超越一切，因为宽容需要一颗博大的心。因为宽容是人类情感中最重要的一部分，这种情感能融化心头的冰霜。而缺乏宽容，将使个性从伟大堕落成连平凡都不如。
结尾： 生活，往往纷繁，又常常平淡。正因为宽容如水，使纷繁经过过滤变得纯净；正因为宽容似火，使平淡通过锻烧日趋鲜明；更因为有这诗般的宽容，才赋予人生以艺术，赋予生命以永恒。
2、开头：宽容是一种美.深邃的天空容忍了雷电风暴一时的肆虐,才有风和日丽；辽阔的大海容纳了惊涛骇浪一时的猖獗,才有浩淼无垠；苍莽的森林忍耐了弱肉强食一时的规律,才有郁郁葱葱.
结尾：
宽容更是一种财富,拥有宽容,是拥有一颗善良、真诚的心.这是易于拥有的一笔财富,它在时间推移中升值,它会把精神装化为物质,它是一盏绿灯,帮助我们在工作中通行,选择了宽容,其实便赢得了财富.
开头：
1、火柴不会因为熄灭而哭泣，因为它曾燃烧过；飞鸟不会因为折翼而沮丧，因为它曾飞翔过；游鱼不会因为寒冷而遗憾，因为它曾努力过；花朵不会因为枯萎而伤感，因为它曾绽放过„„
2、每个人生长环境不同，价值观不同，对于享受快乐的认识也不同。有人说，享受快乐就是辛苦耕作到收获后的舒服感；有人说，享受快乐就是在和朋友玩游戏时真切的大笑；也有人说享受快乐就是认真学习后取得成绩的满足感。而对于我来说，享受快乐就是做数学的过程。
3、人生最快乐的事莫过于和别人一起分享，记得有人说过：“当你把快乐与别人分享时，你就拥有两份快乐；当有人和你一起分享痛苦时，你的痛苦就减少了一半；当你敞开心扉，把自己的珍贵东西拿出与别人分享时，你会明白：分享是美丽的！”
4、曾有人说过，不会分享的人注定是一个孤独者，一个失败者。其实分享却很简单，它只是一种思想上的放松。每个人都把自己所拥有的给予别人，从而获取快乐，丢掉忧愁，这就是分享！
结尾：
1、不要拘泥于自己的得失，放远我们的心胸，让我们一起哭，一起笑，一起享受分享的快乐！
2、学会分享，让我们懂得团结；乐于奉献，让我们拥有一颗博爱之心。
3、这个世界就是有了分享才变得如此的美丽，无论你与人分享的是快乐或是痛苦，是欢笑或是眼泪。生命因分享而充实，因分享而充满激情，因分享而多姿多彩。因为，分享是快乐的！
4、分享是一种博爱的心境，学会分享，就学会了生活。
分享是一种思想的深度，深思的同时，你分享了朋友的痛苦。
分享是一种生活的信念，明白了分享的同时，明白了存在的意义。
快乐的分享，痛苦的承担。在你与人分享的时候，就肩负着一份重任。让他更快乐，让痛苦全部溜走，让阳光洒满你的心灵。
感恩
1、开头：落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛
结尾：怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。
2、开头：山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鸟，方成其壮阔。“感恩”是出于真诚恳切的对别人的帮助表示感谢，但感恩，并不止于此。当一个人经常说“感恩”的时候，他的生活便少了一份报怨，多了份珍惜；当一个社会经常说“感恩”时，他的世界便少了份纷争，多了份和谐。
结尾：感恩是一种生活态度：它是一种知足，一种珍惜，一种前进。 感恩于洒在我们身上的每一缕阳光，感恩于路人投来的每一个微笑或是一注眼神，感谢这一切的存在让我体验到了真实的美好。让我们以感恩的心态来面对生活中的一切幸福和苦难，享受这真实的生活吧
篇二:《难忘的一周作文》
难忘的一周作文
难忘的一周
培源实验小学 五（1）班 杨景超
每当我早晨进校时，看见门口站岗的红领巾小巡警，心中总会激起一阵强烈的愿望，如果我有一天也能站在门口就好了。老天好像总能了解我的心思，在这个礼拜星期五发出了一条令我兴奋不已的消息，我被当选为门口站岗的小巡警。
当我亲手接到这条印有“红领巾小巡警”的绸带时，我很激动，在休息日的两天里，真是爱不释手，心里就盼望星期一快快到来。{开学一周作文}.
时间不会停，星期一的脚步踏响了。那天清晨我不再贪睡，6点钟闹钟一响，我就钻出>温暖的被窝，迎着寒风，心中只想着我要当小巡警了，我要站在门口了！快快吃完早饭，一路小跑来到学校，此时，天还是蒙蒙亮的，所以没有几个人进学校。到教室一看，呵，人都到齐了。我们飞也似地冲到校门口，虽然迎面吹来的是冷的刺骨的寒风，但每个人脸上荡漾着心中的喜悦和自豪。我是负责检查路队的，如果有同学不排队入校，我就要上前拦他，并说一声“请排队入校”，一开始，我不怎么敢说。过了好久，我渐渐适应了，声音也大了，不排队的也少了。站完岗后，我就和我的搭档胡星涛一起去检查包干区，他总是那么严格、认真，连卫生死角都不放过，所以很多班级都被扣二、三分。上午刚过，中午要快速吃完饭，然后去食堂接虞韫晨的班，前几天我吃得很快，他却老不愿意给我记分录，总是意犹未尽的样子；后两天我特意吃得慢一些，可以让他多呆一会儿，他又嫌我太慢，真是个不折不扣的“小家公子”。吃过午饭，还要再去检查一次包干区，回来时经常满头大汗，但内心很充实。
一眨眼，一个星期的小巡警生涯结束了，这不仅锻炼了我自己，而且让我体会到做事的责任心。
篇三:《第6周作文练习(建议类)》
第6周英语书面表达专题练习
班别 学号 姓名 评价
第二节 书面表达（满分20分）
假如你是李华，最近收到了你的美国朋友Jenny的来信。他在信中说，由于刚进入高中还不能适应新环境，不知道如何去结交新朋友，因而情绪低落。请你给他回信，内容如下：
1. 向Jenny表示问候和安慰（你的同学和你面临同样的问题，所以不必过于担心）；
2. 针对他的问题提出以下建议：
⑴ 放学后邀请同学一起参加活动，这有助于你们互相更好地了解;
⑵ 你的同学遇到麻烦时，你去帮助他们。你遇到困难时向同学求助;
⑶ 你对友谊的理解。(高中生活是有压力的，学生们都不习惯，但是只要你能克服困难并学好各个科目，我相信你一样可以在新学校里交到很多新朋友。)
注意：1.词数100左右；2.信的开头和结尾已为你写好，不计入总词数。
一、起草稿。按文章要求，先分好句子，用好句型，然后把句子翻译成英语。
二、然后使用一些连接词语把文章连接成一篇语言通顺的短文，并用黑色墨水笔来书写。
Dear Jenny,
I am really sorry to hear that you feel bad after entering the high school. You should remember that your classmates are also new there and facing the same problem, so you don’t have to worry too much about it.
There is also something that you can do to change this situation. First, try to invite some of your classmates to take part in some activities together after school. This will help you understand each other better by communicating with others. Then, help others when they are in trouble, and ask them to help you when you have difficulty.
As far as I am concerned, life in senior high school is stressful. Many students haven’t used to it, but I am determined to overcome all the difficulties and learn every subject well. I believe，you will also make many new friends in the new school!
Yours
Lihua
Dear Jenny,
I am really sorry to hear that you feel bad after entering the high school. You should remember that your classmates are also new there and facing the same problem, so you don’t have to worry too much about it.
There is also something that you can do to change this situation. First, try to invite some of your classmates to take part in some activities together after school. This will help you understand each other better by communicating with others. Then, help others when they are in trouble, and ask them to help you when you have difficulty.
As far as I am concerned, life in senior high school is stressful. Many students haven’t used to it, but I am determined to overcome all the difficulties and learn every subject well. I believe，you will also make many new friends in the new school!
Yours
Lihua
Dear Jenny,
I am really sorry to hear that you feel bad after entering the high school. You should remember that your classmates are also new there and facing the same problem, so you don’t have to worry too much about it.
There is also something that you can do to change this situation. First, try to invite some of your classmates to take part in some activities together after school. This will help you understand each other better by communicating with others. Then, help others when they are in trouble, and ask them to help you when you have difficulty.
As far as I am concerned, life in senior high school is stressful. Many students haven’t used to it, but I am determined to overcome all the difficulties and learn every subject well.{开学一周作文}.
I believe，you will also make many new friends in the new school!
Yours
Lihua
篇四:《我生病的这一周作文250字》
哎，我又生病了，一年三百六十五天，我是一个月生一次病，一个月生一次病，都要烦死了，生病不仅自个不好过，而且还要补好多作业，这次妈妈带我到医院看病。医生说我要挂水，我顿时吓得脸都白了，挂水要把针插在身上不说，还要在医院里等上四个多小时才能挂好，真的很烦人，还不把我等死啊。 挂了俩天水，我来到了学校，只见我的桌洞里有一大堆本子，语文，数学，英语，全部在这儿，我在学校里补都补补不过来，放学了。人家轻轻松松的写作业，我呢，还要补前俩天地作业。 我以后一定要锻炼身体，多吃饭，不能给病菌留机会苏州敬文小学二年级:肖然
篇五:《第一周到第十周英语作文范文》
第一周作文
How to become an environment-friendly visitor
With the development of economy and the improvement of living quality, more and more people travel abroad at their own expense. Meanwhile, this sort of tour has had a negative impact on the environment, and tourists often cause environmental problems, such as the litter seen everywhere and the scribbles on the walls.
To preserve the natural environment, necessary measures should be taken. First of all, efforts should be made to explore programs in a scientific manner. Tourism should not be developed at the expense of natural resources. Those programs which would bring about irreversible and perpetual environmental destruction should be banned from the very beginning. Furthermore, visitors should be educated to be
environment-friendly and aware of the importance of natural resource preservation.
In my eyes, I always restrain myself from littering trashes everywhere. Another thing I need to pay attention to is not to scribble on the walls. In conclusion, everybody should protect the environment while traveling.
第二周作文Social Practice
本题属于提纲式文字命题。提纲第1点指出一种现象，提纲第2点要求分析这种现象带来的好处，提纲第3点要求指出注意事项，由此可判断本文应为现象解释型作文。
根据所给提纲，本文应包含如下内容：概述大学生社会实践活动及其主要内容；分析社会实践活动给大学生带来的好处；指出大学生参加社会实践时应该注意些什么。
Social Practice of College Students
Cet 4 sample
Nowadays many universities encourage and organize students to take part in social practice activities. During the holidays, more and more students choose to be the volunteers, take part-time jobs, or take part in other practical activities alike. It’s obvious that social practice is playing a more and more important role in China’s college education。
Undoubtedly, college students have benefited a lot from social practice. Above all, they are provided with more opportunities to
contact the real world outside the campus. Moreover, in social practice activities, students can apply their knowledge to the solution to the practical problems. So their practical skills are improved greatly. Besides, social practice helps strengthen students’ sense of social responsibility。
Considering the above-mentioned, I think, it is necessary for college students to participate in social practice. However, social practice may bring some problems. For example, some students spend too much time in taking part-time jobs so as to ignore their study. Therefore, we should try to balance the relationship between social practice and study.
Cet 6 sample
Social practice has been more and more popular in universities and colleges. Students are asked to enter society and get some idea of it. Surely, social practice has a lot of advantages. First, social practice can offer students a chance to contact society and meet different kind of people. In this way, students can gain some valuable social experience, which will be useful to their future career. Secondly, students can apply what they have learned in class to practical work, thus knowing themselves more clearly. Thirdly, social practice can bring them some financial reward and make them more independent of their family.
However, some problems might arise if no correct guidance is made. For example, some students get overly interested in social practice and want to work full-time and earn money, thus neglecting their studies. And some students are likely to get in touch with the dark side of the society, which will affect their future lives. In order to carry out social practice smoothly, students should first know its objective. They should put their studies in the first place and see social practice just as a useful supplement, so they ought to try to strike a balance between social practice and their studies.
第三周作文
On Students' Selecting Lecturers
Nowadays, college students pay more and more attention to optional courses because they consider them a good way to enrich their knowledge. Recently, some universities have begun allowing students to choose the teachers of some optional lectures.
When it comes to choosing teachers, students often have the following considerations. First, they are convinced that teachers should be knowledgeable and should be experts in the fields they teach. Second, teachers should be responsible and great importance should be attached to adequate preparation for the courses. Only by meeting these two requirements will teachers be the best choice for students.
Allowing students to choose teachers will give rise to both benefits and problems. The advantages include the fact that competent and respectable teachers will stand out and students will be more willing to take optional courses. However, schools may give too much power to students and this may result in teacher's complaints and disorder in teaching programs. So schools should weigh both the advantages and the disadvantages, and try to satisfy the students' needs as well as arrange the lecturers in a sensible way.
第四周作文
January 12th, 2002
Dear Mr. President,
I'm a student in our university. I am writing this letter to inform you of the canteen service on our campus.
Generally speaking, we are not content with the canteen service in our university. The reasons are as follows:
First, although quality of the dishes is not bad, yet, most of the dishes remain unchanged all the year round. More and more students are complaining about eating the same food every day. So I think variety of the food is the most urgent problem that should be solved. Second, the environment is not the same as we desire. Many students always talk so loudly that we can't enjoy our meals. So I suggest that there be some slogans on the wall to remind them to be quiet, and some soft background music to help us relax.
By the way the canteen workers are very patient in providing us with the service. So I think they should be given more incentive to offer us better service in the future.
The above mentioned are not just what I think, but the idea of many of my classmates'. We will be very glad if you can take our suggestions into consideration.
Best wishes,
Yours Sincerely,
Li Ming
二、应用文题型 （Applied Writing）
应用文的范围很广，包括书信、便条、广告、简历以及通知等诸方面。英语考试中的应用文以书信为主、兼或有报告、演讲词、导游介绍之类的要求，
这一点在大学英语四级考试中屡有所见。
书 信
英文书信一般包括六个部分：
" 信头-----------------------写信人的地址和日期
" 收信人内文地址--------收信人的姓名及地址
" 称呼-----------------------对收信人的称谓语，写在内文地址以下两行 " 正文-----------------------写信人的身份及写信目的
" 结束客套语----------------信尾谦辞
" 签名
称谓（Salutation）
这儿指写信人对收信人的称谓。从左边顶格写起，自成一行，比信内地址低两行。其开头词和专有名词的第一个字母还应大写。称谓后，英国人喜用逗号，而美国人则用冒号。
" "Dear" 的用法：
最常见的是用Dear + （头衔）姓或名，如：Dear Professor Chen, Dear Mr. Alan 或Dear Isabel, 也就是在Mr., Mrs, Miss, Ms, Prof., Dr. 等后只用姓，不用名字。如果关系比较亲密，可用My Dear„。
" 给某个机构或你不认识的人写信，则按如下称呼写：
Dear Sir, Dear Sirs, Sirs, Gentlemen, Dear Madame,
Ladies or Madame, To Whom It May Concern.
" 写给政府各部门首长，如参议员、法官、大使、市长等可用Hon. （Honorable 阁下的缩写），表示尊重。
正文（Body）
正文是书信的主要部分。通常在低于称呼一行处写起，每段开头要向后缩进五到八个字母。正文从内容结构上一般包括：
" 写信人的身份及写信目的------------位于开头部分，一般是寒暄或点明写信的目的；要写得贴切、热情、恰如其分。
" 写信人的想法，请求等细节--------位于中间部分，叙述一封信的主要内容，要求写得具体明了，直截了当
" 向收信人表示谢意、希望等---------位于结尾部分，通常写一些表示祝愿、问候、感谢等结束敬语或希望之类的话语。
下面是一些写信时的常用表达：
开头语常用表达：
" 寒暄或关于"接到你的某月某日的信"
Excuse me of not writing you for such a long time.
Your letter dated the 10th inst. （instant 本月） is at hand.
I feel complimented by the kindness of your letter which arrived this morning.
Words can't express my delight of receiving your letter dated Aug. 27. " 点明目的，表示通知、消息。
I am writing to ask if you can do me a favor.
I have the pleasure to tell you that our friend, Jim, will get married in the New Year's Day.
I am very much delighted to inform that you will get a promotion soon.{开学一周作文}.
结尾语常用表达：
" We send you our best wishes.
" With best regards.
" Looking forward to hearing from you soon.
" Love to all you.
" Please give my best regards to your family / parents.
" All the luck in the world to you.
结尾谦辞（Complementary Close）。
结尾谦辞指写信人对收信人的谦辞称，写在正文下第二、三行处，从信纸中间稍向右处或齐头左顶格写起，第一字母大写，末尾加逗号。结尾谦辞根据通信人之间关系的亲疏恰当选择。常见的有以下几种：
" 通常使用：
Sincerely,（Your Sincerely; Sincerely yours; Most sincerely） Truly，（Yours truly; very truly yours）
" 给上级、长辈、领导或公务信件用：
Respectively yours,
Faithfully yours,
" 一般同事或熟人之间用：
Yours ever,
Your friend,
Cordially yours,
" 写出亲属或关系非常亲密的是：
With love,
Love,
All my love,
Forever yours
Yours affectionately,
Your loving son / daughter
书信作文的语体问题
就书信作文而言，作文内容固然重要，但语体更是问题。英文书信大致可分为事务书信（Business Letters）和个人书信（Personal Letters）两种。前者是单位与单位或个人与单位之间来往的信件，语体比较正规（formal）；后者则是个人与个人之间的飞鸿，表达较为随便（Personal）。但有时，同一封信可以采用正式与非正式两种语体表达，这就要求考生具有明辨和变换语体的能力。会变换语体，就要掌握大量词汇和句子结构、套语，尤其是同义词的不同感情色彩以及委婉语气和祈使句的应用。一般说来，正式文多采用包含would, should, might 等情态动词的语句，而个人书信除对师长的客套外，大都可融进少量口语体的句子（如祈使句、感叹句等）。值得一提的是广义虚拟语气在书信中的应用（凡要表达客气委婉的语气或留有余地的主观愿望而使用的虚拟语气属广义用法）。广义虚拟语气涉及到若干固定句式，比如： 陈述看法
I believed/thought/guessed/supposed/„that+表述内容（用过去时代替现在时是客气委婉的表示。）
提出劝告、建议
It would/could be fine to do „
You might as well do „
篇六:《4第四周教案》
周： 授课教师： 10年9月20 日{开学一周作文}.
周： 授课教师： 10年9月21日
周： 授课教师： 10年9月25日
体 育 与 健 康 课 时 计 划
-------周： -------课时 授课教师： 10年9月26 日
篇七:《教学常规管理制度》
教学常规管理制度
一、备课基本要求
1、各科教师开学时应认真学习教学大纲，钻研教材，订好本期授课计划，按要求填好授课计划表。
2、备课要深入钻研教材，正确掌握和处理好教材的重点和难点，对每—课时，应该传授什么知识，引导学生解决什么问题，教师都应在备课时做到心中有数。
3、备课要备教材、备教法、备学法、备学生、备作业。写教案要切实有用，每课或章节的教案，必须以教时为单位进行编写。
4、在每周的教研组活动或集体备课的时间里，应注重单元备课研究和教学常规的训练，同科目每次要有中心发言人，(提前公布研究内容，中心发言人要事先写好发言提纲)。
5、在集体备课的基础上，个人钻研教材，确定教育教学的重点难点，基本知识和基本技能的训练和培养；根据实际，教材内容决定教学方法，板书设计及课堂的时间支配等。
6、为了做到打有准备之仗，备课要有一周以上的储备课，逢星期一主动将教案送教研组组长查阅签字。(语文、数学、英语、理化、政治、生物、体育等)
7、作文指导课，讲评课要写教案，作文课要专用，一定按前一周作文、后一周讲评进行作文教学，不准随意放弃讲评课。
8、鼓励备课创新，有利于掌握教材内容，有利于教学适用。
二、授课基本要求
1、各科教师严格课堂常规训练和培养，认真组织上好每一堂课，要求不出一节纪律差的课。
2、必须按课程表和作息时间表上课，预备铃响，走到教室门口等待上课，不迟到、早退，不缺课、不拖堂、不坐着讲课、不随意乱借乱占课时。
3、授课要确定实际有效的方法，注意启发学生的思维，重视发展智力，培养能力，重视研究“教法”和“学生”。根据教材内容，尽可能地使用教具和电教手段。
4、每堂课要有明确的目标任务，围绕中心内容，突出重点、难点，教学过程要严密组织，有步骤、有层次地进行，使课堂活动协调、紧凑。
5、课堂上必须关心、爱护学生，做到精神饱满，仪表端正，教态亲切，对违纪学生以眼神、静候不破坏课堂气氛，不打断学生思路的方式暗示改过，不准谩骂、嘲笑、挖苦、赶出教室等损伤学习积极性，因失职而致使学生受到伤害者要承担由此产生的一切后果。
6、课堂要讲普通话，声音响亮适度、言词达意，语言力求生动、权书工整、布局合理、符合规范。
7、鼓励创新，引进新教法，提高教与学的质量。
三、学生作业与批改基本要求
(—)学生作业基本要求
l、教师对学生作业要周密考虑，精心设计知识覆盖要大些、量要适当，做到既达到教学要求，又不使学生负担过重。
2、各科作业要有统一的规格和要求。
(1)每段开头空两格；每次作业之间空两行或有明显空隙。
(2)作业日期、题目、答案、标点要整洁。
(3)字体书写工整，本子内外要整浩，每种作业只限一种颜色笔写。
(4)、作业误差修改时要清楚，错漏处或删去的地方，应一笔划去，不要乱涂乱画。
3、各科(指主科)要有堂上练习本和家庭作业本。本子要编号，要以课堂练习为主。家庭作业包括课练，要求家长签字。
4、学生做作业时；
A先复习后作业；
B做完作业细心检查；
C教师发还作业认真看；
D有错漏的地方及时订正。
6、学生根据教师要求、按时保质、保量完成作业
(二)批改作业基本要求
1、作业处理应贯彻“立足课内，减轻课外、优化处理，及时反馈”的原则。作业批改必须认真、字迹清晰、错漏要指出，评价要恰当，日期要注明，困难生要尽量面批。
2、教师专备“作业错误摘记本”，将学生作业中重要错误随时摘记，以便进行作业评价。
3、批改作业一律用A、B、C、D、E等级制，反对随意写“查”或“阅”字，这样做不利调动学生积极性。
4、作业必须及时批改、全批全改、对不按时交作业的学生查明原因，及时督促完成。
5、作业批改要认真、细致，避免改错；作文批改必须在一周内完成，尽量写好评点与评语。
6、批阅作业允许有创造性，但要有利于提高教与学的质量。
7、作业批改一律用红笔，全对打“”错的打“ ”，更正后打 。
8、教导处每学期组织四次(每月底一次)检查作业布置及批改情况。
四、辅导学生要求
1、提高困难生的学习成绩，是大面积提高教学质量的重要环节，选拔和培养尖子，可以为学校在各项比赛中争取荣誉，为国家培养高、精、尖人才打下基础，因此，我们必须做好提差和培尖工作。
2、必须热爱困难生，正确对待困难生，坚决反对厌恶，捧斥、放弃困难生的做法，严禁体罚或变相体罚学生。
3、必须热情关怀，耐心辅导学生，及时帮助他们找出后进的原因，帮助他们改