篇一:《如果时间可以重来》
如果时间可以重来
我说，如果时间可以重来，我宁愿，宁愿不要现在。
——题记
岁月，可以重来么？
我说，我的母亲就是我的生命。
母亲常常向我抱怨，如果没有我，她的生命会更好。是的，我的母亲，这一辈子受尽了委屈，受尽了苦难，所以我一直觉得，我只是我母亲的负担、
在我小的时候，就常常看见母亲一人在角落独自哭泣，声音不大，只是抽噎，却犹如一把锋利的刀子一声声割进我的心。反反复复，原因只有一个，那就是我的父亲。那时，我的父亲年少轻狂，年轻气盛，又玩心太重，常常忽略我的母亲和我、我想，我的母亲并不爱我的父亲。因为那一年，在母亲怀我之前，我本应该有一个哥哥的，只是，父亲的忽略，母亲扛着二三十公斤的米面往楼上搬。那一天，雪那样大，风那样猛，哥哥。还未出生就已夭折。
这么多年过去了，每每翻开母亲当年的照片，如花似玉的我的母亲啊，被岁月啊，被岁月折磨的如此不堪。母亲说，他不是没有想过和父亲分手，也不止一次，可他和父亲彼此的生命中，早已有了我，一个足以改变她一生的我。
我一直觉得，母亲若无我，岁月不会如此蹉跎。母亲，如果时间可以重来，我宁愿，宁愿不要我，只愿母亲，你更好的活。
红颜，可以重来么？
我说，其实红颜，你一直是对我很重要的那个人。
“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”红颜，你还记得么？你说过你会一辈子在我身边，一辈子守护着我，一辈子当只属于我的那个“汪伦”的，可是，现在，你怎么反悔了呢？
还记得么？红颜？那天清晨，我们初次相遇，相遇在我家的苹果树下。我清晰的记得，你穿着一袭长裙，像精灵一般来到我的身边。我们坐在树下，我拧开饮料瓶，正准备喝，你却甜甜地对我说：“和我的吧，有点甜哦！”我结果你微笑着递过来的水，只是一口，清凉的感觉变布满了全身，我对你说：“真的很甜呢！”骄阳下，我们依旧手牵着手。
从那以后，我便叫你红颜，因为你是我最好的朋友，你说，我们会是一辈子的红颜的。只是随着时间的消逝，我们上了不同的中学，彼此的联系少了，彼此的接触少了，我们再没有那么多只属于彼此的心事与秘密，我有了更多的朋友，可是心中，却还是有你，始终有你的那个位置呢！
我一直觉得，其实红颜，你是我最好的朋友。红颜，如果时间可以重来，我宁愿，宁愿不要我，只愿红颜，你有比我更好的生活。
青春，可以重来么？
那些年。我荒芜过的青春，抱歉，我会更好的活！
我曾经是一个近乎顽劣的孩子，迷恋电脑，成绩下滑，叛逆，疯狂，这一切的一切，箱标签一样贴在我身上甩都甩不掉。所有人看待我就像看待一块废铁。母亲的教诲，父亲的责骂，丝毫没有动摇过我“追求梦想”的心。
还是一位乞丐打动了我，将我重新推上了人生正确的道路。那天，我看见路上的行人纷纷对一位沿路乞讨的乞丐露出鄙夷的神色，我开始担心了，若我一直这样下去，会不会也有一天沦落成这样？此后，我开始努力，趁机很快上升，旁人已与我为何变或如此之快，只有我自己清楚，是谁给了我最后的归途、
现在的我仍能会想起那段荒唐的时光，不禁暗自庆幸，庆幸回到我原有的模样。
我想，若时间可以重来，那段不堪的岁月，我不要！可青春，可以重来么？ 我告诉自己，要珍惜现在，因为，时间不可能重来，我不能重回以往，可我能掌握自己的未来。
若，时间可以重来，我，一定会还原我的本色人生！
篇二:《如果时光能重来》
三年前
“我会永远守护着你直到我生命的尽头。”他脉脉含情地对着她承诺着，并把她拥入怀中。他们从此约定了一生不变的承诺。 三年后
他把她从他的怀抱中推开
他平淡冷漠地对她说着：“我们分手吧。”不带一丝留恋。 曾经的承诺化为泡影，她伤心欲绝。
一年后
他手里牵着自己的新娘，那个新娘却不是她。他在教堂对着神父向身边的她宣誓：“我会照顾你一辈子，给你一辈子的幸福。你愿意嫁给我吗？”
他吻住了她的唇
三年前
她听信了他对她的承诺，不顾家人反对毅然跟他在一起，她跟他在一起永远是快乐的。
三年后
他提出分手，她感觉到了绝望的滋味。
分手后，她尝试着努力忘掉他
一年后
她看到了他和她在教堂上拥吻，她还是没能阻止眼泪的掉落
篇三:《假如我可以重来》
D09500129 李傲 09工商一班
假如我可以重来
--------观《重返17岁》感
假如我可以重来，我会、、、、、、
假如我可以重来，我不会、、、、、、
人是个很奇怪的物种，因为他们总是向往最完美的东西，去追求最美好的事物，但却一直都只肯相信那些都只能出现在未来，理由是现在在经历的一定还能再改善？因此渐渐我们便习惯了期盼未来，回顾往昔！
明日永远是个不定的话题，昨日确已历历在目，触手可及。
一路跌宕过来，我们总是喜欢回头评判自己的那些早已成过往的东西，讶异于自己曾经做过的种种。于是，评议过往便成了我们茶余饭后必不可少的“点心”，人们在以昨日的辉煌为豪时，却也在暗暗担忧，悔恨昨日的种种不该。前者凤毛麟角，后者比比皆是。
这样的现象很好解释，因为我们希望更好，所以对于以前的那些不足，“假如我可以重来”便也理所应当的成了我们的口头禅。
其实这是好事，因为我们追求完美。但却有一个很让人糊涂的现象：我们已经习惯于停滞在思考的阶段，无时无刻的幻想这明天讲如何如何，却怎么的也不肯在今朝付出点什么。这应该也就是孔先生所言的“学而不思”吧！
因为这样，所以我们一直都无法达到心中的那些美好。于是，今日，完美没有出现，变成了昨日；明日亦没有出现，成了今朝，又成了昨日，如此循环。然后我们开始回忆昨日，花个半天时间悔过那些没有做好的事情，然后再花个半天计划明天如何改正，一切就绪，却发现今天已经过了，所以今天什么也没有做。到了明天，又开始回想今天的不足，安排后日的行程，于是，明天也无所事事了、、、、、、嘿！有一个循环？
一个个的循环造就了我们作为“饭后茶点”的原材料，于是我们开始感慨过去；于是我们用上了口头禅；于是我们开始假象明日将会如何如何了；于是、、、、、、我们错过了现在。
习惯回首往事是我们的特长；长于梦想未来是我们的专利；淡定忽视现在是我们的本性。
换个角度讲，我们是否应该懂得如何去把握现在，珍惜现在，享受现在？ 我们不需要“春光无限好，只是近黄昏”的牢骚，我们应推崇“春光无限好，何须惆怅近黄昏”的心态。
不要把时间浪费在无谓的怀想与幻想上，因为在时间上，我们并不富有，所以请不要这么奢侈。把这有限的时间用来消费现在才是明智。要知道，没人会给我们重来的机会！
Leo
2012/4/27
篇四:《如果可以重来》
如果可以重来
有多少东西真的可以重来？
如果以重来，我该如何去对待？
如果青春年少可以重来，我该如何让去告白？
如果可以重来，
或许陌路人才是最好的选择
我么谁也没有字啊谁的生命里出现过
如果可以重来
我是否还可以继续依恋你
有些记忆无论经历怎样的磨砺都无法释怀
如果可以重来
我想你不要离开，不要离开
我需要你给的勇气去历风雨
如果可以重来
你真的会喜欢我的告白吗？
虽然可以重来我或许依旧没有勇气
如果可以重来
我希望我依旧是我现在的样子
留下美好的你就好了
你是像毒瘤一样的存在
每每疼痛总是透彻心扉
你是像阳光一样的存在
每每迷茫总是可以找到出口
你是想白雾一样的存在
每每用力靠近时总是四散逃开
你是谁？凭什么可以抓住我所有的目光 你是谁?为什么张开眼闭上眼全都是你
总是无缘无故的走向陌生的地段
总是无缘无故的望着一个方向发呆走神{如果时间可以重来作文500}.
自信的自己总是自卑着看你
在自己的世界里肆无忌惮的想念你
没有谁会发现，没有谁会质疑
不能拥有你，只能让笔尖在稿纸上无忧的拥抱你 不能拥有你，只能让指尖早键盘里放肆的抚摸你 但始终还是不能拥有你
再热的的初恋也热不过懵懂的暗恋
再长的等待也长不过记忆里的张望
篇五:《我的歌声里(500字)作文》
精选作文:我的歌声里(500字)作文
六年轻松愉快的小学生活如白驹过隙般一晃而过，即将分别的我们心中充满了依
依不舍。珍惜这转瞬即逝的时光，回味六年的酸甜苦辣，阵阵婉转动听的歌声犹在耳畔。 还
记得是这个学期的开学庆典，《明天会更好》这熟悉的旋律再一次在教室里回响。依然是熟悉
的歌声，熟悉的笑容。但是气氛却不如往年那样活泼欢快，添上了几分即将分别的离愁。亲
如兄弟的同学们，此时的心里百感交集。形影不离的好伙伴肩并着肩，尽情的释放出心底些
许的快乐。也许，是想给即将落幕的童年添上些金色的余晖。回想过去，我们的歌声无处不
在，回荡在鸟语花香的校园里。绿树成荫的校园，让我们尽情欢歌。那是属于童年的记忆，
那是属于校园的歌谣。清澈响亮的歌声，好似润物细无声的春雨，滋润了干渴已久的田野，
我们的内心不再荒芜，决定将这悦耳动听的童声小心翼翼的珍藏。此时，我们的眼神返璞归
真，仿佛又回到了刚入学时懵懂的岁月。窗外的小燕子只知在碧蓝如洗的天空中飞翔，而校
园里的一群群孩子，却要向无忧无虑的童年挥泪告别。 如果童年是含苞待放的鲜花，歌
声就是它在蓝天白云下怒放的欢笑；如果童年是清澈见底的小溪，歌声就是它在青山碧岭间
流淌的自豪；如果童年可以重来，我要认认真真地把握每一分钟的快乐，我要热情洋溢地唱
出每一首歌。山东青岛市南区第三十九中学初一:许仲健
篇一：以歌声为话题的作文
歌声
“让我们荡起双桨，小船儿??”在淡淡的灯光下，歌声轻柔地飘进了我暖暖的小屋里，那样柔和，那样美妙，带
给人们一种难以名状的轻松与畅快，我禁不住放下手里的笔，尽情地陶醉其中，不知不觉间，
思绪竟融入了一个全新的世界??
阳春三月，暖暖的阳
光透过层层白云，慈祥地望着生机盎然的大地。我轻轻拨开密密的花丛，眼前的湖水那样清
澈，还时不时调皮地拍打着湖岸，阳光洒在湖 面上，微风轻轻拂过湖面，在粼粼波光中，一
阵欢快的说笑声从远处传来，继而一条小船进入我的视线中，船上的孩子无拘无束地笑着，
唱着，唱出了童年的美好，笑出了心中的纯真。连和煦的阳光，悠悠的白云，潺潺的流水，
也禁不住用自己独特的方式为他们祝福，我也忘却了烦恼，丢掉了忧虑，不禁与他们唱和，
渐渐地，他们走远了，但歌声却久久萦绕在我耳边??
歌声又飘走了，眼前
还是一盏淡淡的灯，但我已无心再写作业，那歌声让我摆脱了束缚，想好好漫游在音乐的世
界中，追逐那美妙的歌声??
“只要人人都献出
一点爱，世界将变成美好的人间??”伴随着那优美的旋律，感动又一次油然而生，一股暖流
不禁涌上心头，想想吧，多少次，一方同胞面临灾难时，这首歌都会飘到每个角落。无数人
怀着炽热的心，献出自己真挚的爱，用有力的双手拉住那些处在黑暗痛苦中的人，竭尽全力
地给予他们希望与光明。这首歌如春风拂过大地，传遍世界。
“感恩的心，感谢有
你??”这首《感恩的心》让我们充满真情地看待一切，用满怀感恩的心去回报社会，歌声提
醒我感受到了老师的无私奉献，甚至朋友的真挚关爱，鼓励我们怀着一颗感恩的心，用无尽
的温暖，去爱我们人生路上每一个关心我们的人，甚至每一朵花，每一棵草??
“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人会随随便便成功??”每当我面对困难，遭遇挫折而心情低落，精神颓废
时，这首歌总会给予我安慰，总会鼓励我，让我看到希望，继而勇敢地向前??{如果时间可以重来作文500}.
“快乐奔跑自由是
方向，追逐雷和闪电的力量??”在铿锵有力的歌声中，年少的我们将踏过人生路上的坎坎坷
坷，带着欢笑，带着歌声，带着豪迈，勇敢地向前，我们将唱着昂扬奋进的旋律，拒绝苍老，
拒绝衰败，在歌声的陪伴下，走向更加辉煌的未来。
歌声中我悠悠遐想??蓦地，一丝凉风从窗缝吹进来，把我拉回现实。轻轻地，我走出卧室，忽明忽暗的月光笼罩
着大地，一切都影影绰绰，扑朔迷离，宛如一幅水墨画，静静的。我在想，歌声真的如风，{如果时间可以重来作文500}.
总在不知疲倦地飘荡着，飘满整个天地间。我知道，有歌声的地方就有快乐，就有希望，就
有无尽的美好，不是吗？
“白日依山尽，黄河
入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”这是我尚在牙牙学语时，母亲向我稚嫩的心灵打开的一
道神秘的大门——经典诵读。十几个春秋过去了，经典诵读就像潺潺流水般浅吟低唱的歌声，
独具风韵，日积月累地滋润着我的心灵，让我与书结下了不解之缘。
当我打开作文书时，文中那精彩的片段把我吸引；当我翻开童话书的
时，我就希望自
己是孙悟空，用七十二变“嗖”一声将梦想实现。读《三国演义》时，我会为周瑜的英姿而
痴迷，会为诸葛亮的智慧而鼓掌，更为刘备的失败而惋惜。读《红楼梦》时，宝玉和黛玉的
感人爱情故事还赚了我一大把的眼泪呢！
读书，给了我一扇阐
释爱的大门，透过它，我读到了朱自清先生的《背影》，想到那蹒跚的背影，我似乎看到了我
的母亲，感受到了她对我的爱。母亲是一个农村妇女，她没有太多的文化，也不懂什么大道
理。但是她一直在为我们付出，一种不求回报的付出。她用瘦弱的双手为我撑起了半边天，
我害怕，害怕生活的重担会将她的腰压成了弯月，望着母亲的背影，我，便能感到历史的沧
桑，人间的冷暖，世事的变迁，从书中还能感到孔子的微言大义，司马迁的千古绝唱，莎士
比亚的文采风流，鲁迅的入木三分??这些皆能令人心动，令人神往。
我还记得一篇文章
上说：“读不一样的书能给人不同的感受：读成套的丛书，类似于吃满汉全席，读《史记》如
饮烈性茅台，读杜诗似陈年佳酿??总之，书中滋味无限。”
这也许就是读书之
乐吧，但读书之乐不仅在于知识的积累，情节的曲折，更在于心灵的震撼，思想的升华，情
操的陶冶。
书籍就是滋润我们
心灵的雨露！
就像那翠绿的
小树苗，他的健壮离不开阳光的照耀；就像那新生的小草，它的成长，离不开雨露的滋润。
我是树苗，是小草，书是雨露、是阳光。我的茁壮成长离不开书对我的陶冶；我的茁壮成长
离不开书给我的启迪??
就如同莎士比亚所
说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”书是什
么，它是全人类的营养品，是伴侣，是导师。书给了我许多帮助，读《三国演义》，我知道了
曹操本来是想做治世之能臣的，但是年年的战乱，无数的纷争，让他成了乱世之奸雄；读《卧
薪尝胆》，我终于明白了“苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”的含意；读《破釜
沉舟》，我终于明白了蒲松龄老先生为何会提笔写下“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关{如果时间可以重来作文500}.
终属楚”这句千古流传的佳句??书，她丰富了我的知识，陶冶了我的情操，还给了我许多启
迪。记得以前我是一个很容易向困难低头的人。有一次，我作文比赛中失利了。后来的那段
时间里，我一直认为自己没有写作天赋，所以很长时间不在去写作。有一天，我在书上看到
童{如果时间可以重来作文500}.
悠的响声。瑟瑟
秋风中，似排山倒海而来，又似有高人在林间抚琴，。又偶尔有精巧的楼榭，翠绿的青松点缀
其间，实在是别有一番风味。
我们轻轻迈在林间
小路间，怕打破了这略显迷幻而忧伤的安静，又不禁为这绮丽多姿的景色，发出轻轻的赞叹
声。林间，似乎还传来情人间私密的低语；地上，似乎还残留着情侣漫步过的痕迹。
相对于我们的安静，旁边的溪流可就嬉闹多了。在片片枫叶的映照下，仿佛最美好的秋色都被溶漾在了这溪流中。
水花偶尔被溅起，又溅落在溪边的红叶上，似乎在跳着别有一番格调的华尔兹。
碧云天，黄叶地，秋
色连波，波上寒烟翠。
这时，一阵山岚拂过，清新之意迎面而来。又有几片落叶从树上落下来，我竟听到一阵幽幽的叹息声，或许是在叹：
如此精美的树叶，得给人当垫脚，真是暴殄天物。
这时，我突然想起：落叶落下地面，等待着细菌来分解自己，自己则化成有机物，滋润自己的母亲。
可不是吗？每一片
落叶，都怀着一颗感恩的心灵，来滋养养育自己的母亲。它们身上的脉络是音线，而他们时
刻怀揣的感恩的心灵，则是美妙的曲谱。他们与大地，共同谱写了一曲感恩的乐章！
于是，我拿起手中的
相机，拍下了这美丽而永恒的一瞬间。
2012年1月22日 天气：阴转小雨心情：快乐，略带惆怅 早晨，当我还流连在梦乡间，殊不知，大街小巷，已经充满了忙碌的味道。 菜市场中，人们忙着添购各种食品与年货，为了迎接新年的到来。
精干的主妇们在商场间麻利地挑选，砍价。而厨房才是巧手女人们的大舞台。她们麻利地将
菜，肉切成片块条，随后倒进锅中烹饪。经过各种调料的完美融合，菜
下页 余下全文篇二：我的歌声里 词曲唱
我的歌声里 词曲唱：曲婉婷
没有一点点防备 也没有一丝顾虑 你就这样出现 在我的世界里 带给我惊喜情不自已 可是你偏又这样 在我不知不觉中悄悄地消失 从我的世界里没有音讯 剩下的只是回忆 你存在 我深深的
脑海里 我的梦里 我的心里 我的歌声里 你存在 我深深的脑海里 我的梦里 我的心里 我的歌声里 还记得我们曾经 肩并肩一起走过 那段繁华巷口 尽管你我是陌生人是过路
人 但彼此还是感觉到了 对方的 一个眼神 一个心跳 一种意想不到的快乐 好像是一场
梦境命中注定 你存在 我深深的脑海里 我的梦里 我的心里 我的歌声里 你存在 我深深
的脑海里 我的梦里 我的心里 我的歌声里 世界之大 为何我们相遇 难道是缘分 难道是
天意 你存在 我深深的脑海里 我的梦里 我的心里 我的歌声里 你存在 我深深的脑海里
我的梦里 我的心里 我的歌声里 你存在 我深深的脑海里
我的梦里 我的心里 我的歌声里
我爱米兰 老师窗前有一盆米兰 小小的黄花藏在绿叶间 它不是为了争春才开花 默默的把芳香洒满人心田 啊 米兰 啊 米兰 像我们敬爱的老师 像我们敬爱的老师 我爱 我爱 老师 老师 就像爱米兰 老师窗前有一盆米兰 小小的黄花朴素又明朗 它不是为了赞扬才开花 悄悄的用青春把祖国装点 啊 米兰 啊 米兰 像我们敬爱的老师 像我们敬爱的老师 我爱 我爱 老师 老师 就像爱米兰......
篇三：我的歌声里 英文
我的歌声里
(you exist) in my song
没有一点点防备 without a little bit of preparedness 也没有一丝顾虑
without a trace of worries
你就这样出现
you appeared (like this) 在我的世界里 in my world
带给我惊喜情不自已 (that) surprised me and made me unable to restrain the emotions 可是你偏又这样 but you like this,
在我不知不觉中悄悄地消失
disappeared quietly without me knowing 从我的世界里没有音讯 from my world without one word 剩下的只是回忆 leaving behind only my memories
你存在 you exist 我深深的脑海里 deep in my mind 我的梦里 in my dream 我的心里 in my heart 我的歌声里 and in my song 你存在 you exist
我深深的脑海里 deep in my mind
我的梦里 in my
dream 我的心里 in my heart 我的歌声里 and in my song
还记得我们曾经 still remember we once 肩并肩一起走过那段繁华巷口
side by side walked together through the bustling alley
尽管你我是陌生人是过路人
even though we were strangers, passers-by 但彼此还是感觉到了对方的
we still felt each other 一个眼神一个心跳 a look,a heartbeat 一种意想不到的快乐 an unexpected delight 好像是一场梦境命中注定
like a dream (that) decreed by fate 你存在 you exist
我深深的脑海里 deep in my mind 我的梦里 in my dream 我的心里 in my heart 我的歌声里 and in my song 你存在 you exist
我深深的脑海里 deep in my mind 我的梦里
in my dream 我的心里 in my heart 我的歌声里 and in my song
世界之大
how big the world is 为何我们相遇 why did we meet 难道是缘分 is it fate 难道是天意 is it destiny yeah 你存在 yeah you exist 我深深的脑海里 deep in my mind 我的梦里 in my dream 我的心里 in my heart 我的歌声里 and in my song 你存在 you exist
我深深的脑海里 deep in my mind 我的梦里 in my dream 我的心里 in my heart 我的歌声里 and in my song （以上为个人翻译，仅供参考）
篇四：我的歌声里 曲婉婷 歌词
我的歌声里
曲婉婷 没有一点点防备
也没有一丝顾虑
你就这样出现在 我的世界里 带给我惊喜 情不自已 可是你偏又这样
在我不知不觉中 悄悄的消失
从我的世界里 没有音讯
剩下的只是回忆
篇六:《假如可以让我重来》
假如可以让我重来
指导老师：城北梅花李珺老师
作者：城北梅花470班 邹佳悦
蓦然回首，那人却在灯火阑珊处，已渐沧桑。
—— 题记
每天，我沐浴着美好晨光来到学校，熟练地拿出书本，过着周而复始的生活。 假如让我重来！我会用比以前高出三倍的热情去度过每一天。每个人的心中都有属于他自己的静谧港湾，我知道，我那遥远的码头，停泊着一只锈迹斑斑的小船，它有一只虽已破败，但不失鲜艳的旗帜，它叫童年！有几个人不曾怀念他的童年？又没有几个人迫切想再见一见那条熟悉的小路，听一听那个熟悉的乡音，问一问那片熟悉的土地，尝一尝那块熟悉的白年糕，摸一摸那熟悉的路牌所指向远方的箭头？童年转瞬即逝，如果可以重来。
假如能让我重来！我会用比以前高出三倍的精力去珍惜每一时，我会快步走下楼梯，去重温健在的美好，去与从前未分散的伙伴进行一场忘掉忧愁的游戏，不用顾忌“幼稚”这类词，再在父母一声声温和亲切的呼唤中笑着道别，在炊声中品味逝去的乡味，望着没有白发的父母，我会从心底感到一种莫名的欣慰。童年注定逝去，如果可以重来。
假如可以让我重来！我会用比从前高出三倍的幸福去感受每一秒，因为，我还未曾在世俗中接触圆滑，狡诈，我还未曾担心作业的烦恼，学业的完成和对未来的规划。我只要快乐！我满足于眼前唾手可得的幸福！我不会嫉妒别人的优越，更不会自卑，我可以狡黠的打碎花瓶不被责怪，可以上窜下跳叫人无可奈何的担心，但是，童年早已陌路，如果还可以重来。
我呆坐在原处，用略显粗糙的手撩起一头干枯的黑发，告诉自己，万事不可重来，时间不可贿赂，唯有珍惜眼前，立足现状，才能活得精彩，不留遗憾！
篇七:《考试作文技巧 (500字)》
高考在即，中考也迫在眉睫。我根据自己的写作心得和参阅相关资料，归纳出考试作文的十大技巧。如果您家中有学生，请参考一下我的心得，相信对您孩子作文成绩的提高有多帮助。
考试作文技巧一：作文成绩看字迹，得分要素是第一
任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。因此，写作文必须要把字写好。记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。 考试作文技巧二：考试作文五六段，干净整洁看卷面
考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。切忌一段都八九行，写成“大肚子作文”。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。
考试作文技巧三：色彩对比也关键，建议用笔选择蓝
考试作文的卷子上，都是用黑颜色印刷的方格。如果你用非常粗而且黑的钢笔答题，墨水容易“泄一滩”，影响卷面的干净。建议学生用不浅不深、笔画不粗不细的蓝色中性笔写作文。这样的作文写出来，与黑色的方格形成一定的视觉对比，阅卷老师在视觉上有眼前一亮的感觉，分数上可能就会占便宜。在用蓝色中性笔写作文的时候，注意不要用字把方格填满，建议占字格下面或者左下面的四分之三，这样，显得作文每行的层次感比较强。卷面显得也相对美观。
考试作文技巧四：开头结尾要简练，最好首尾两行半
除了切忌大肚子作文外，“大头作文”也要不得。建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半的卷面。顶多也不能超过三行半。想想看，一个开头就占太多的空间，阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。 考试作文技巧五：动笔
之前要拟题，漂亮标题如美女
考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。怎么拟题呢？对于成绩一般的考生，应该采取特别措施了。拟题的办法有2个，一是你去百度上搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。二是考生家长或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能比葫芦画瓢地就能采用到。合订本在大洋百货东边胡同里的书摊上有卖。
考试作文技巧六：作文首尾要打眼，丰富多彩出靓点
考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法，合用修辞开头法、巧述典故开头法，解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。希望考生们准备好一些关于道德、学习、礼仪、爱国、美德等方面的典故、名人名言，到时候就用得上。至少，你看到作文的时候，脑子里会闪现出上述前七八个开头方法。
结尾也很重要。一般来说，结尾是总结全文。如果是记叙文，要注意抒情。如果是议论文，则要注意归纳。无论如何，最好要扣准标题。怎么扣呢？如果你实在拿不准，就在结尾段的第一句，把题目说一下，然后归纳全文观点就是了。建议百度一下结尾方法，汲取有用成分。
考试作文技巧七：动笔之前不要慌，想了题目列提纲
上面说了好几种技巧，其实在具体操作的时候，列提纲很关键。譬如，写记叙文要设计好开头结尾，同时要把你叙述的事情分成几个层次，一个层次是一段，中{如果时间可以重来作文500}.
间如果能设置好一个过渡句或过渡段更好。列提纲的时候，一定要把开头结尾写详细写，中间各段，穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故，要写准。一个合格的学生，列提纲，大约5分钟到8分钟。时间要掌握好，如果时间紧张，提纲就要简练些。
考试作文技巧八：想好主题和文体，非驴非马不可取
写作文，要么是记叙文，要么是议论文。一般来说，多是“总—分—总”结构。记叙文的结尾要注意抒情和总结哲理，议论文最好是“1—3—1”或者“1—4—1”结构，中间的3或4，是分层解题。当然也可以灵活采用夹叙夹议的手法。但是注意，千万别议论文说了那么多事例却不归纳主题，千万记叙文忘记说事却议论过多。因此，写考试作文，事先要想好了，我写的是什么文体，就按相应文体的写法来写。
考试作文技巧九：适当克隆和抄袭，考前备料攒信息
考试前，建议考生翻阅大量的范文，积累一些考试作文的结构。如果写记叙文，最好翻阅《读者》和《青年文摘》，其中的一些散文，结构是很好的，可以把写作的梗概和套路归纳出来。到考试的时候，你采用别人的“筐”，把自己的东西向里面装就可以了。关于感情、爱国、人生之类的优美语言，可以分别背个三五句，到时候直接抄上去就行了，这不算抄袭。关于国家大事，时事政治和要闻什么的，也要注意搜集一下。譬如，去年有奥运，今年是建国60周年，还有汶川地震的感人事迹等，都可以做考试作文的题材。
此外也有一些不太规范的方法，譬如别家的感人事迹，可以搬到自己家。这在考试的时候要灵活慎重运用。
考试作文技巧十：篇幅争取要写满，多写一点是一点
一般来说，中考高考作文要求都不低于600—800字。如果要求是600字左右，那就顶多写到700字。如果是不低于多少字，建议考生，争取合理安排卷面，把给的卷面写满到95%左右。譬如中考作文不低于600字，那么试卷给的卷面多是800字左右，那么，你争取写到780字，留下最后一两行。作文老师一看你写得那么多，肯定觉得你的作文相对熟练，作文打分就趋高不趋低。
上述我是总结和归纳出的10个技巧，此外也有很多的奥妙，对于作文老师而言，都是见仁见智。一个师傅一个传授，我在我的常春藤作文培训学校里，就是这么教的。
有人问，考试作文，如果不限文体的话，我写诗歌，写顺口溜，写三句半，写唱词，行不行。这个我不敢给你作主。因为冒险的文体，要么就是很高的分，要么就是低分。
千言万语汇成一句话：考试作文就是撞大运，但是高分总会给那些准备充分的考生。
篇八:《那时我真笨(500字)作文》
精选作文:那时我真笨(500字)作文
在成长的历程中，发生过许许多多有趣的事，就像沙滩上的贝壳，数也数不完，
其中一件烤竹笋的事使我记忆犹新。 那年我7岁，一天，我和小伙伴们一起逛街。在一
家饭店里，我看见一位师傅正在用嫩绿的竹笋做菜，竹笋上面尖尖的，下面不太大，有点圆。
我想：那不是竹笋吗？我家后院可多了！于是，我和小伙伴们商量一下，拿上一把刀，带上
几根铁丝和一些盐、辣椒，就直奔我家后院的竹林。 工作开始了，一个小伙伴用刀向嫩
竹砍了几下，我们留下竹尖，洗干净后，把它们拴在铁丝上涂上辣椒、油和盐。然后，又捡
了一堆干枯的竹叶、树枝来到一块空地上，生火烤了起来。不一会儿，一阵清香扑鼻而来，
我以为烤熟了，迫不及待地拿了一串竹笋，可刚一碰到嘴皮，我就被烫得直嘘气。还得凉一
会儿！话音未落，只听嘣的一声，另一个小伙伴的牙齿被竹子硌掉了，疼得他哇哇直哭。难
道都这么硬？我又拿起一串吃了起来，可是除了咸和辣味，竹子怎么咬也咬不动。我们直抱
怨，可也想不通：为何那些人就能咬动竹笋呢？难道他们长了铁齿铜牙不成？ 正纳闷，
妈妈回来了。看到我们一脸窘相，就询问起缘由来，我把事情告诉了妈妈。妈妈笑着说：傻
孩子，饭店里用的是竹笋，而你们用的是嫩竹子&& 唉！你们说，那时的我到底笨不笨呢？
六年级:412616705
篇一：作文-那时,我
1
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3
4
5
篇二：那时 那 作
文指导
《那时，那 》作文指导
教学要求：
1.根据要求，将标题
补充完整；
2.选取自己最熟悉
的事物，写出真情实感；
3.捕捉生活中的细
节，在细微处见真情；
4.学会细节描写描
写的方法。
教学重点：学会细节
描写的方法，在细微处见真情。
一、原题回放
有多少人，难以忘怀；
有多少事，可以重来。持彩的瞬间，美好的恒久，点亮了我们生命的星空。还记得吗？曾经
关爱你的那个人，温暖你的那件事，愉悦你的那道景，感动你的那份情--那眼神、那微笑、
那陪伴、那鼓励??都定格在你的心灵深处。
请以那时，那为题，
写一篇文章。
二、审清题意，明确
要求
学生读题，明确
1.要求：（1）在横线
处填上一个词，将标题补充完整； （2）文体不限，字数不少于600（诗歌不少于20行）；（3）
文中不得出现真实的人名、校名、地名。
2.范围：可以写人事
物景，但必须是某个时间或时刻，给自己留下深刻影响，引起自己强烈震撼，留在自己心灵
深处的记忆。
三、引导选材，确定
对象
1.写你难以忘怀的
那个人
从不同角度，从忆海
中觅取具体事件，从中提炼出精彩的富于情绪化的细节，使其有机地联系起来，可以写出人
物性格的某一特征。
专写人物的某种趣
味，撷取其言行举止的典型材料，如潇洒、深沉、厚道、轻佻??以至写出其风度、气派或人
情味来。
描摹其待人接物的
种种姿态、情性、习惯，如言语习惯、动作习惯等。
2.写温暖你的那件
事情
爸爸的车座上，载着
的你的童年；风雨上学路上，母女同行；风雪载途，用双手推车前行；小孩与鸽子，体现人
与自然的和谐这几幅画面??由此.联想到生活中令你感动的事情。
3.写令你赏心悦目
的那道景
4.写感动你的那份
情
那充满期待的眼神，
那微笑的面容，那陪伴的身影，那鼓励的亲切话语??
四、把握细节，方法
点津
无论细节是写人或
事，还是景或物，都必须要捕捉生活中的细节，在细微处见真情。抓住生活中某个细微而又
具体的典型情节，加以生动细致的描绘，具体渗透在对人物、景物或场面描写之中，为文章
的主题思想与人物形象服务。
如何写好细节?
出示作文片段：我微
微睁开眼，妈妈果然站在我床前，她就那么站着，手里抱着毛毯，眼睛愣愣地看着我，那是
什么样的眼神啊！世界上任何形容母亲的好词都加到上面也不为过。 方法一：细化动
作、延长过程
眼睛看着我，我分明
地感觉她的目光在我的头发上抚摸，妈妈好长时间没有爱抚我的头发了，她在回忆那逝去的
岁月吗？妈妈的目光抚上了我的眉，漫上了我的眼，我的眼珠不自觉地转动了几下，她的目
光便一如我儿时她那双温柔的手，轻轻地按摩着我的眼睑，我知道她在让我好好睡眠。妈妈
的目光滑到了我的脸颊上，似乎在找寻着什么，我知道那是在找她自己的影子，又似乎在欣
赏着什么，我知道，那是在欣赏凝聚她一生心血的艺术品??
方法二：运用修
辞，画其神韵
眼睛愣愣地看着我，
那是什么样的眼神啊！那是篇三：铜陵市中考满分作文-那时,我已心醉
那时，我已心醉
——这暗香疏雨
题记：晓色夏至，景
随人意，雨自可人，心醉之矣。
时逢夏日笼晴时分，
苍霭飘渺，小雨初霁，出没于隐隐青山之间。闲倚于草木之下，细雨乍至，密密点滴醒人，
斜阳缕缕，叶叶青翠照眼。
望“雾雨不成点，映
空疑有无。”“粉墙花影自重重”是经雨微染余下暗香袭人的美么？细雨霏霏，丛丛绿影暗香
之间闪着雨珠的光辉，红粉雅致有韵，玉含珠，香令人远，雨令人幽。迷迷醉醉扑面而来。
听雨更是富有诗意