作文网老师你还好吗500字(一)
《老师，你还好吗》我猜想您可能不在家，可是我还犹豫着鼓起勇气去敲门…… 这里住着一位和蔼的老师——他就是我的奥数老师。他姓王，七十岁，中等个头，虽然花白的头发，但腰板挺直，精神矍铄。一张慈祥而沧桑的脸，高高的鼻子上压着一副黑框眼镜。 等着等着，我不禁想起往日和王老师相处时的温馨画面。想到王老师用粉笔在黑板上不知疲倦得写着，想到王老师一遍遍声音略带沙哑的讲解，想到化解难题时，王老师送上的鼓励的眼神和话语，想到王老师耐心而智慧地辅导我们的情景。我记得一个夏日的午后，小小的教室里显得格外闷热。两台电风扇努力地劳动着，吹向学生们。虽然豆大的汗珠落了下来，可王老师却摆着手若无其事地说；“没事，没事。”，说完掏出手绢抹了抹又投入到认真的讲解和辅导中。下课时，我们才发现，老师衣衫已被汗水浸透。我还想到一个冬天的傍晚，外面的雨不停在下着，像断了线的珠子似的。我在老师的家门口焦急地等待着父母，这时，王老师走过来拍拍我的肩膀，关切地说“张悦呀，进屋暖和暖和吧！”到了屋里，老师又是拿饼干又是倒热茶，唯恐招待不周，还询问我关于听课和学习兴趣的事情。老师呀！你无微不至的关怀像春雨般滋润着我的心田。想到这儿，我眼睛湿润了。 此时，我多么希望身后响起熟悉的脚步声，可是您久久没有出现；我多么希望您温和的声音再次响在我的耳畔，但我彻底失望了。断定您不在家，我便走进了茫茫人海。老师，您是绿叶，从不炫耀自己，只默默地衬托着我们。“春蚕到死丝方尽，焟炬成灰泪始干”不就是赞颂您奉献自己，照亮别人的美好品质吗？一路上，我从心底发出问候：王老师，您还好吗？
作文网老师你还好吗500字(二)
傅老师，你还好吗
又是一个教师节，翻开相册，看到小学毕业照，我想起了我的语文老师——傅老师。记得第一次看到她，我感觉到一种亲切感，她特别像我们的大姐姐。那飘逸的头发，那柳叶般弯弯的眉毛，那炯炯有神的眼睛和那美丽素雅的长裙„„一点都看不出她是一个老师。直到上课时她温柔的说：“你们好，我是你们的老师，我姓傅，以后大家叫我傅老师就可以了。”这一介绍让我们眼前一亮。她又说: “我知道，小学是初级阶段，所以很多人不以为然，但是，只有小学学好了，才能为以后打好的基础，上天对每个人是一样的。只有好好学习，好好运用所学的知识才能在以后做得更好。要相信自己，我能行！”“我能行！”这个词一直印在我的脑海：是的，只有相信自己，向目标前进，就一定会成功。
上傅老师的课我们都会很开心，因为她会让枯燥无味的语文课变得多姿多彩，生动有趣。记得有一次，我们学《两小儿辩日》，傅老师让我们默读几遍，然后她叫了四个同学上去表演了一番，精彩极了，这样我们很快就把这篇文章背出来了。还有一次，我们学《种瓜得豆》这篇文章，老师就把什么是转基因技术用漫画的形式告诉我们，让我们一下子懂了这个深奥抽象的概念。
这就是傅老师，一个温柔，幽默又有好办法的老师。可是，我却很久没有看见她了，傅老师，你在哪里呀？你还好吗？我好想你呀！
新余二中初一（6）班 晏文君 指导：刘小梅
作文网老师你还好吗500字(三)
老师我想对你说作文
500字
篇一：老师我想对你说
老师，您就像长明的灯，点燃了自己，照亮了每一位学生；老师，您就像一位辛勤的园丁，培育着我们，让我们成为祖国的栋梁之材；老师，您是我们人生路中的路标，指引我们走上成功之路；老师，您是我开启智慧大门的钥匙，教会了我无穷的知识。
那时侯，我刚开始学写作文，一写作文，心里就直犯嘀咕：“作文作文，叫人头疼！”写起来总是“东拉葫芦西扯瓢”！就像一团乱麻，理也理不清。而您看见了，一叠声赞扬：“不错不错嘛！只是作文有点生硬，没写出真情实感！”随后，您笑眯眯地捏起红圆珠笔，说：“让我来给你修改一下吧！”台灯下的您，额头上渗出细密的汗珠，您手里捏着的笔，就像一杆猎枪，瞄准一字一标点地扫描过去。改完后，我浏览了一遍，哇！还真是“点石成金”啊！您拍着我的肩膀，说：“写作文，要仔细观察，写出真情实感，
要不作文就永远也写不好。”我听了，若有所思地点点头。从那以后，我的作文水平大大地提高了。
老师您就是大海，我是一只小船，在您的怀里飘荡。老师您是园丁，在您辛勤照料下我显得更加茁壮成长，老师您是大海，我是一条小鱼，在您的胸前玩耍„„“老师，我爱你„„”这些，或许是一个您溺爱过的孩子并不任性的话。
篇二：老师，我想对你说
古人曾说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句名言已流传千古。老师你是辛勤的园丁，修剪着我们；你是蜡烛，奉献了自己，照亮了他人；老师你是„„你对我们的爱，我们无法用语言表达呀！！！
回头想想，无论是成功后的喜悦，做错事的愧疚，莽撞后的尴尬，离别后的思念都值得我们细细采撷，慢慢体会。
岁月匆匆，花开花落，敬爱的老师我忘不了你那谆谆的教诲，忘不了你那慈祥的目光，你把一生都献
给了你的事业，对我们倾注了无限期望和心血！你用那汗水浇绿了无数颗树，你用心血染红了千万朵花，你那精神是我们前进的动力，老师你是伟大的，你桃李满天下，你被许多歌赞美过、歌颂过。你教给我们知识，你说：“知识就是力量”交给我们如何做人，你说：“做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一份热发一份光，给人以光明，给人以温暖”你教给我们的东西不计其数，是我们人生路上的引路人。让我们变得坚强、不甘弱士，做事情的时候，认定目标、坚持不解、脚踏实地的。
老师加减乘除算不尽，你所做的贡献，诗词歌赋，颂不完对你的崇敬！你用知识的甘露，浇开我们理想的花朵，你用心灵的清泉，润育我们情操的美。老师我祝愿你桃李满天下，教育事业更上一层楼！！！ 篇三：老师，我想对你说
记得有一次，你布置的作业太多，我写到晚上九点多才写完，写完了作业，我就迫不及待的一下子扑到床上睡着了。等到早上太阳已经晒床上起来到屁股了，一看表，已经七点一刻了，我心里只有一个念头：迟到了！！！我立刻从床上起来，穿上衣服就走了。到了学校就晚了。
到学校以后，我交上了作业，本以为自己的任务已经完成了，可是我还不知道更大的错误向我逼近。
第二节课下了以后，我同位叫我上语文老师办公室，我以为是老师要表扬我，可是没想到没受到表扬，还受到了批评，老师说我没写作业，我打开本子一看，交错本子了。于是我想回去拿我的作业本，想洗清我的冤屈，不过我回去左找右找，居然没找到我的作业本，这时我想自己是跳进黄河也洗不清了，转念一想，车到山前必有路，我慢慢的走进了老师的办公室，可怜的说：“老师，对不起，我没带作业本。”老师一听立刻河东狮吼起来，说：“你不用说了，没做就是没做„„”一些教育我的话劈头盖脸的打了下来，我觉得我又可怜有气愤。
老师，我想对你说：以后请给我们少布置点作业，我知道你是为我们好，可是您也换位思考一下我们的感受。老师，您一定要理解我们，理解万岁！
篇四：老师，我想对你说……
在我成长的道路上，遇到过不少认真、负责的老
师，不同的老师有不同的个性，不同的老师又给了我不同的教诲，在我的心目中，老师都是一丝不苟的知识传授者，还是会人不倦的思想教育者。老师是我快乐的分享者，还是我苦恼的倾听者。
十多年来，除了家长，我最熟悉的莫过于老师，每当我提起笔，要描绘老师时，却发现千言万语都只是淡淡的墨痕，我想不出任何可以来修饰老师的语句，也没有任何语句能够表达我此时此刻激动而兴奋的心情，但我希望，我能有最美的语言来表达我对老师崇高的致意，并给予我最最亲爱的老师！不是所有的树都能耐得住干渴，但白桦树做到了；不是所有的人都能默默无闻，无私奉献，诲人不倦，但老师也同样做到了„„
老师，我想对您说：您的一举一动，您的举手投足，时常展现在我的眼前；您的关心与呵护，一直萦绕在我的脑海中；您与我们相处的每一天，都如昨天一样历历在目。老师，我想对您说：“如果没有你或许我就不会有今天的成绩；如果没有你或许我就不会懂得怎样去做人；如果没有你或许我就不会知道感恩！
作文网老师你还好吗500字(四)
老师我想对你说作文
500字
篇一：老师我想对你说
老师，您就像长明的灯，点燃了自己，照亮了每一位学生；老师，您就像一位辛勤的园丁，培育着我们，让我们成为祖国的栋梁之材；老师，您是我们人生路中的路标，指引我们走上成功之路；老师，您是我开启智慧大门的钥匙，教会了我无穷的知识。
那时侯，我刚开始学写作文，一写作文，心里就直犯嘀咕：“作文作文，叫人头疼！”写起来总是“东拉葫芦西扯瓢”！就像一团乱麻，理也理不清。而您看见了，一叠声赞扬：“不错不错嘛！只是作文有点生硬，没写出真情实感！”随后，您笑眯眯地捏起红圆珠笔，说：“让我来给你修改一下吧！”台灯下的您，额头上渗出细密的汗珠，您手里捏着的笔，就像一杆猎枪，瞄准一字一标点地扫描过去。改完后，我浏览了一遍，哇！还真是“点石成金”啊！您拍着我的肩膀，说：“写作文，要仔细观察，写出真情实感，
要不作文就永远也写不好。”我听了，若有所思地点点头。从那以后，我的作文水平大大地提高了。
老师您就是大海，我是一只小船，在您的怀里飘荡。老师您是园丁，在您辛勤照料下我显得更加茁壮成长，老师您是大海，我是一条小鱼，在您的胸前玩耍„„“老师，我爱你„„”这些，或许是一个您溺爱过的孩子并不任性的话。
篇二：老师，我想对你说