篇一:《情系国防征文》
触动心底的弦
八年四班 魏佳琦
“钓鱼岛是中国自古以来就拥有的，神圣不可侵犯的领土！”习主席铿锵有力的一席话，不经意间触动了我心底的那一根弦。它让我想起，小时候，每逢七一时，总跟着爷爷奶奶唱这样一首歌：“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸，朋友来了，有好酒，若是那豺狼来了，迎接他的有猎枪。”是啊，中华儿女自古以来就在用自己的满腔赤城和热血保卫者祖国的安全。
早晨鲜艳的五星红旗与朝阳一同升起，飘扬的国旗就像母亲的微笑着张开双臂，我就像依偎在母亲的怀抱里，心中就会感到无比骄傲和自豪。看着迎风招展的五星红旗，谁也不会忘记，历史的血与泪„„
翻开中国近代史的画卷，几多哀怨，几多屈辱，几多痛苦！你看见了吗？圆明园，千千万万劳动人民智慧的结晶，世界独一无二的瑰宝，在那一把大火之下，几近废墟；你听见了吗，南京，30多万同胞在敌人的屠刀下撕心裂肺的惨叫，屠刀所指，日月失色，血流成河„„堂堂中华在敌人的铁蹄下饱受凌辱，泱泱大国的尊严丧失殆尽„„
人们在无边黑暗里盼望着期待着，终于，这一天来到了---1921年，一个杨柳轻拂的季节，从碧波荡漾的嘉兴湖上传来了一个振奋人心的消息：中国共产党成立了！从此，黑暗的大海上树起了一座明亮的灯塔，从此，中国人民有了希望！祖国上空的那面五星红旗是他们升起的，祖国的大好河山是他们守候的，我们如今的幸福生活是他们创造的，他们是谁？是中国共产党！
“怕死不当共产党！”这一句话触动了多少人的心弦。党的女儿刘胡兰“生的伟大，死的光荣”。 面对敌人的嚎叫怒吼，她没有胆怯；面对敌人的威逼利诱，她没有动摇；面对敌人的手枪铡刀，她没有屈服。就这样，一个伟大而年轻的
生命走完了她光辉灿烂的人生历程。 仅有十五岁的她，只是一个像我们一样的花季少女，怎会不知道生命的可贵，她又怎会不想用生命的延续来实现无数次编织的美丽梦想。但是，为了保护组织和党员的安全，她放弃了青春灿烂的花季，用铮铮铁骨和鲜血铸就了一颗为党为人民为祖国的拳拳赤子之心。
“为了新中国，冲啊！”桥头敌人碉堡的火舌下，董存瑞挺直脊梁义无返顾的拉响导火索；冰天雪地里，杨靖宇腹中充满了棉絮草根却还顽强抗争；敌人的屠刀面前，夏明翰用满腔热血谱写一曲赞歌。无数的革命烈士，无数的共产党员用血肉之躯把中华民族拉出了地狱之门;用一片赤子之心，抹去祖国母亲的泪水，换来了她幸福的微笑。
几经沧桑，几经曲折，神州大地终于崛起。黄皮肤的民族，终于在屈辱中站起，腰板挺直，扬眉吐气。罗布泊上空冲天而起的蘑菇云，打破了苏美两国的核垄断；北京街道上熊熊燃烧的奥运圣火，证明了中国人不是“东亚病夫”；遥遥天穹上缓缓运转的“天宫一号”，上演了炎黄子孙“嫦娥奔月”的美丽传说„„
苟利国家生死已，岂因祸福避趋之。生活中总有那么一些人，他们不计个人得失，不计个人安危，将生命托付于国家，将毕生心血献于国家，以匹夫之责心怀国家。两弹元勋邓稼先就是这样的一个人，是他，让蘑菇云的硝烟点缀了大漠的苍茫；是他，长空铸剑，吼出雄师的愤怒；还是他，以身许国，写下山河的颂歌。还有用生命托起战机的航空英模——罗阳，是你闪亮在烽火台上,把蓝天作战场，赤胆忠心为了祖国的繁荣富强。祖国的海疆需要保卫，领空需要有铁壁铜墙，你倒下了，但国歼——15舰载机正在“辽宁号”航母上成功的起降。还有一生奉献给核事业的科学家，工作直到生命的最后一刻的林俊德。还有那些身着迷彩服的军人，哪里有难，哪里就有他们战斗的身影，在白鸽飞翔
的年代，为祖国、为人民镇守和平；还有许许多多奋斗在国防企业第一线默默工作的人，他们的名字不为人知，却也为着祖国的国防事业献出了青春，献出终身。
现今的神州大地，看似国泰民安，实则还有很多不安定因素：菲律宾欲霸占黄岩岛，美国的炸弹在我国驻南斯拉夫大使馆爆炸，新疆的敌对势力正在叫嚷独立，台独分子依然丝毫不减，小日本正觊觎我钓鱼岛„„这一切的一切，如果没有强大的国防，后果将会是可怕的。但我们不愿重蹈战争的覆辙，做为新时代的青少年，应把关注国防事业看成是自己的责任，用我们的双手，像我们的祖辈、父辈一样，默默奉献，筑起铜墙铁壁，让战火的硝烟远离，捧着鲜花迎接欣欣向荣的明天。
篇二:《九年级政治情系祖国》
【课题】：情系祖国【教学目标】：
知识目标：
认识国运兴哀牵动着中华儿女的情感、五千年的中华文明是我们丰厚的财富、民族文化造就民族灵魂、民族文化养育着当代少年、珍惜文化传统，保持文化特色。
能力目标：
培养全面、辩证地看问题的能力。
情感态度和价值观目标：
祖国命运激发着我们的责任感和使命感
【教学重点】：学习和汲取，培养民族文化素养
【教学难点】：祖国命运激发着我们的责任感和使命感
【教学方法】：共同探究、课堂讨论
【教学课时】：1课时
【教学课型】：新授课
【教学过程】
1播放川剧《变脸》感受民族文化的魅力{情系祖国,,,,甘愿奉献作文}.
2学生交流中国古代文化成就，（古代哲学、科学技术、医学、文学艺术等）
3感悟京剧及京剧大师梅兰芳的故事、建筑及建筑学家梁思成的故事，体会民族文化造就民族灵魂
4小组交流，我们从民族文化身上汲取了什么？
5小小故事会，学生讲搜集的爱国故事
6展示材料，50、60年代的雷锋、王进喜的事迹，80、90年代的女排及抗洪抗非典精神，21世纪的神六飞天有关材料，引导学生认识我们的责任感和使命感
7主题活动，传统文化体验并展示外国语学校的一些剪纸、书法、篆刻等成果
8播放金湖娃艺术团的节目，感受地方文化魅力
9我思我悟，体悟民族文化的精粹
10图片展示引导学生认识民族文化的糟粕
11小组交流，对待民族文化我们正确的态度
【后记】：{情系祖国,,,,甘愿奉献作文}.
紧扣教材特点，努力实现教学目标，力求突破教学重点、难点、调动学生积极性，发挥主动性、创造性、学生能积极参与教学活动，课堂氛围活跃。
篇三:《八年级政治情系祖国》
【课题】：情系祖国【教学目标】：
知识目标：
认识国运兴哀牵动着中华儿女的情感、五千年的中华文明是我们丰厚的财富、民族文化造就民族灵魂、民族文化养育着当代少年、珍惜文化传统，保持文化特色。
能力目标：
培养全面、辩证地看问题的能力。
情感态度和价值观目标：
祖国命运激发着我们的责任感和使命感
【教学重点】：学习和汲取，培养民族文化素养
【教学难点】：祖国命运激发着我们的责任感和使命感
【教学方法】：共同探究、课堂讨论
【教学课时】：1课时
【教学课型】：新授课
【教学过程】
1播放川剧《变脸》感受民族文化的魅力
2学生交流中国古代文化成就，（古代哲学、科学技术、医学、文学艺术等）
3感悟京剧及京剧大师梅兰芳的故事、建筑及建筑学家梁思成的故事，体会民族文化造就民族灵魂
4小组交流，我们从民族文化身上汲取了什么？
5小小故事会，学生讲搜集的爱国故事
6展示材料，50、60年代的雷锋、王进喜的事迹，80、90年代的女排及抗洪抗非典精神，21世纪的神六飞天有关材料，引导学生认识我们的责任感和使命感
7主题活动，传统文化体验并展示外国语学校的一些剪纸、书法、篆刻等成果
8播放金湖娃艺术团的节目，感受地方文化魅力
9我思我悟，体悟民族文化的精粹
10图片展示引导学生认识民族文化的糟粕
11小组交流，对待民族文化我们正确的态度
【后记】：
紧扣教材特点，努力实现教学目标，力求突破教学重点、难点、调动学生积极性，发挥主动性、创造性、学生能积极参与教学活动，课堂氛围活跃。
篇四:《考场作文资料包：奉献》
考场作文资料包：奉献
一、素材链接:
言语类
(一)名人名言
1.丈夫贵兼济，岂独善一身。 ——白居易
2.捧着一颗心来，不带半根草去。 ——陶行知
3.人民的愉快就是我的报酬。 ——居里夫人
4.一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。——爱因斯坦
5.如果一个人仅仅想到自己，那么他一生里，伤心的事情一定比快乐的事情来得多。 ——马明?西比利亚克
6.真正的学者真正了不起的地方，是暗暗做了许多伟大的工作而生前并不因此出名。
——巴尔扎克
7.我是世界的公民，应为人类而生。 ——诺贝尔
8.埋在地下的树根使树枝产生果实，却并不要求什么报酬。 ——泰戈尔
9.人需要有一颗牺牲自己私利的心。 ——屠格涅夫
10.夜把花悄悄地开放了，却让白日去领受谢词。 ——泰戈尔{情系祖国,,,,甘愿奉献作文}.
11.对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。 —— 苏霍姆林斯基
12.我要做的只是以我微薄的绵力来为真理和正义服务。 ——爱因斯坦{情系祖国,,,,甘愿奉献作文}.
13.竭力履行你的义务，你应该就会知道，你到底有多大价值。——列夫?托尔斯泰
14.为了国家的利益，使自己的一生变为有用的一生，纵然只能效绵薄之力，我也会热血沸腾。 —— 果戈理
15.我无论作什么，始终在想着，只要我的精力允许我的话，我就要首先为我的祖国服务。 巴甫洛夫
16.祖国，我永远忠于你，为你献身，用我的琴声永远为你歌唱和战斗。 —— 肖邦
17.我有我的人格、良心，不是钱能买的。我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。 ——冼星海
18.假如我是有一些能力的话，我就有义务把它献给祖国。 —— 林耐
19.热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最有情、最温存、最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人，在各个方面都是一个真正的人。
—— 苏霍姆林斯基
20.我所谓共和国里的美德，是指爱祖国、也就是爱平等而言。这并不是一种道德上的美德，也不是一种基督教的美德，而是政治上的美德。
——孟德斯鸠
21.我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。
——巴金
22.只有热爱祖国，痛心祖国所受的严重苦难，憎恨敌人，这才给了我们参加斗争和取得胜利的力量。{情系祖国,,,,甘愿奉献作文}.
——阿?托尔斯泰
(二)妙语集锦
23.我们都在爱心中孕育生长，再把爱的芬芳洒播到了四方，我们要在爱心中大声地歌唱，再把爱的幸福带进每个人的身上。爱会带给你无限温暖，也会带给你快乐和健康。爱是love,爱是amour，爱是rak,爱是爱心,爱是love，爱是人类最美好的语言，爱是love,爱是amour，爱是rak,爱是爱心,爱是love，爱是人类最美好的语言，爱是正大无私的奉献。
——《爱的奉献》歌词
24. 这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉。在没有心的沙漠，在没有爱的荒原，死神也望而却步，幸福之花处处开遍。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
——《爱的奉献》歌词
25.中国军人，头顶边关月，情系天下安。当兵走四方，时刻听召唤，爱心献给那千万家，真情捧在百姓前。祖国的利益重如山，为民甘洒血和汗血和汗，军人的价值在哪里，无怨无悔做奉献。头顶边关月，情系天下安，当兵走四方，时刻听召唤，炮火硝烟中逞英豪，抢险救灾挑重担。
——《爱国奉献》歌词
26. 无私奉献，就是把国家和人民利益放在首位，全心全意地为满足社会需要而贡献自己的
一切。这是奉献精神的最高层次。它以对人民、国家和社会主义的无限忠诚、以“全心全意
为人民服务”的高尚思想道德、以“毫不利己、专门利人”的精神境界，为社会、为国家、
为他人“鞠躬尽瘁、死而后已”。在1998年的抗洪抢险和今年的抗击非典斗争中，都涌现出
了许多英雄模范，他们所表现出的精神，使我们对无私奉献有了更深刻的理解。
——中国伦理学会会长罗国杰这样理解“无私奉献”的含义。
事例类
﹡军人风采﹡
共产党员
李国安是北京军区给水团团长他住在嘴边的两句话是“一个共产党员要上木愧党，下不愧民，“一个干部要上不愧部队，下不愧士兵”他为部队打井为老百姓打井，将800里边防变成了有水的钢铁长城，为内蒙古的改革开放作出了重要贡献、他甘将生命化清泉，多少年来顾不上家顾不上老母、顾不上妻儿.但他是一个有情有义、有血有肉的好儿子好丈夫好父亲。李国安说：“我深深懂得没有国就没有家”尽管付出很多但他“无怨人悔”。
[点拨] 李国安的事迹体现出一个军人的无私奉献精神，同时透出对祖国的强烈热爱之情。
[适用话题]所以这个素材适用于“奉献”“祖国”“热爱”“卫士”等话题。
﹡科学之光﹡
两弹元勋
邓稼先冒着酷暑严寒，在试验场度过了整整10年的单身汉生活，15次在现场领导核试验，掌握了大量的第一手材料。他虽长期担任核试验的领导工作，却本着对工作极端负责任的精神，在最关键、最危险的时候出现在第一线。例如，核武器插雷管、铀球加工等生死系于一发的险要时刻，他都站在操作人员身边，既加强了管理，又给作业者以极大的鼓励。一次，航投试验时出现降落伞事故，原子弹坠地被摔裂。邓稼先深知危险，却一个人抢上前去把摔破的原子弹碎片拿到手里仔细检验。身为医学教授的妻子知道他“抱”了摔裂的原子弹，在邓稼先回北京时强拉他去检查。结果发现在他的小便中带有放射性物质，肝脏被损，骨髓里也侵入了放射物。随后，邓稼先仍坚持回国。{情系祖国,,,,甘愿奉献作文}.
1986年，国内公开报道了“两弹元勋”邓稼先的名字，当年大漠上腾起蘑菇云的谜底终于揭开。当人们以感激的心情来颂扬这位功臣时，他却平静地辞世而去。党和国家授予他的“五一”劳动奖章和“两弹一星功勋奖章”却永远闪耀着光芒。
他21岁便在学生运动中担任北大教职工联合会主席；26岁在美国成为“娃娃博士”；取得学位后第九天便毅然回国，进入中国科学院。
1958年以后神秘地“消失”。在戈壁大漠中，创造出世界上研制氢弹的最快速度。
临终前叮咛：“不要让人家把我们落得太远„„”
[点拨] 邓稼先为祖国奉献了自己的智慧与生命，他这种无私忘我的精神，在历史上立下丰碑。
[适用话题]素材可运用“奉献”“科学”“热爱”之类的话题。
﹡学子热情﹡
用青春奉献世园 用热情书写美景
2006年五月沈阳迎来了举世瞩目的2006中国沈阳世界园艺博览会。就在这举世瞩目的庄严盛会开幕的时刻，来自沈阳各大高校的莘莘学子对团市委、市青年志愿者协会组织的“青春世园、志愿沈阳”青年志愿者宣传服务世园会活动投入了极大的热情并倾注了全部的心力，他们用真挚的服务和温和的言语成为了世园会一道靓丽的风景线。
[点拨]有了这些充满热情与活力的莘莘学子，世园会更添靓丽，他们此举不计报酬，只为家乡无私奉献。
[适用话题]素材适用于“热爱”“奉献”等话题。
﹡历史人物﹡
留取丹心照汗青
德祐元年，蒙古铁骑如摧枯拉朽直逼临安。时任赣州知州的文天祥起兵勤王，并将全部家产拿出来充作军费。其友人劝他说：“你以这万余乌合之众，去抵挡元朝三路大军，何异于驱群羊而搏猛虎。”文天祥说：“我最恨的就是国家一旦有急难，征召天下之兵，而无一人一骑入关。我之所以不自量力，准备以身相徇，就是为了使天下的忠臣义士因此能闻风而起。义胜者谋立，人众者功济，这样才可能保住江山社稷。”
可是，经过多年艰苦的抵抗奋战，文天祥最终还是兵败被俘。元朝大将张弘範逼他写信招降在厓山继续抵抗的张士杰，他坚决拒绝。 元朝皇帝忽必烈“既壮其节，又爱其才”，希望说服文天祥叛宋降元。他召文天祥上殿，对文天祥说：“你若能像对宋朝一样对我，就立即以你为中书宰相。”文天祥说：“我文天祥为大宋状元宰相，宋亡，我惟可死，不可生。”忽必烈又说：“汝不为宰相，则为枢密。”文天祥昂然答曰：“一死之外，无可为者。” 文天祥从容就义，舍身成仁，时年仅四十七岁，浩气丹心，永存史册。
[点拨]文天祥在国家有难时，私毫不顾自身利益，将所有家产奉献出来充任军费；在他被捕后，他又不为敌人承诺的高官厚禄所心动，毅然奉献出自己宝贵的生命，谱写了一曲正义之歌。
[适用话题]素材适用于“热爱”“奉献”“国家”等话题。
﹡科学家风采﹡
勇于献身的科学家
鲍尔?海斯德是美国一位研究蛇毒的科学家。他小时候看到全世界每年有成千上万人被毒蛇咬死，就决心研究出一种抗蛇毒药。他从15岁起，就在自己身上注射微量的毒蛇腺体，并逐渐加大剂量与毒性。
这种试验是极其危险和痛苦的。每注射一次，他都要大病一场。各种蛇的蛇毒成分不同，作用方式也不同，每注射一种新的蛇毒，原来的抗毒物质不能胜任，又要经受一种新的抗毒物质折磨。他身上先后注射过28种蛇毒。经过危险与痛苦的试验，终于有了收获。他一共被毒蛇咬过130次，每次都安然无恙。海斯德对自己血液中的抗毒物质进行分析，试制了一些抗蛇毒的药物，已救治了很多被毒蛇咬伤的人。
[点拨] 鲍尔?海斯德忍住痛苦，向自己体内注射毒素时，他已经将自己的生死置之度外，想到的却是救治被毒蛇咬伤人的生命。这种奉献的精神，又岂止是“无私”一词可概括的？
[适用话题]素材适用于“生命”“奉献”“热爱”等话题。