第一篇、管理信息系统实验报告
管理信息系统实训心得
管理信息系统实验报告
姓名： 周迪峰
学号： 1329220035
专业： 班级：
2015年 12 月 13 日
实验一： ER图的分析与设计
一.实验目的
1. 熟练掌握ER的分析方法 2. 会使用Visio绘制流程图 二.实验内容
某学校的教学管理系统中，学校开设若干课程，要求一门课程只安排一名教师任教，一名教师可任多门课程，同时要求一门课程可以有多名学生选修，每名学生可选多门课，学生选修课程有成绩。其中学校的属性有学校编号，学校名和地址；教师的属性有编号、姓名、性别、年龄、职称；学生的属性有学号、姓名、性别、年龄；课程属性包括：课程号、课程名、课时、学分。 要求：
（1）说明ER图的重要作用
（2）根据题意绘制ER图，并转化为关系模型 三.ER图的分析步骤
ER图就是实体关系图，主要完成了对系统中数据部分设计。
从需求到数据表设计，再到数据表结构的代码生成，都可以用er图，只是其中有许多是经验来决定的，不是用er图来决定的。图本身是最后的结果和一些中间结果的。
另外ER图是用于对于系统中永久数据存储的部分的问题的，不是用于解决整个系统的问题的。 实体型(Entity)：用矩形表示，矩形框内写明实体名；有课程、学校、学生、教师
属性(Attribute)：用椭圆形表示，并用无向边将其与相应的实体连接起来；学校的属性有学校编号，学校名和地址；教师的属性有编号、姓名、性别、年龄、职称；学生的属性有学号、姓名、性别、年龄；课程属性包括：课程号、课程名、课时、学分。
联系(Relationship)：用菱形表示，菱形框内写明联系名，并用无向边分别与有关实体连接起来，同时在无向边旁标上联系的类型（1 : 1，1 : n或m : n）。 开设、选修、任教、安排
四.实验结果
关系模型图：
学校（学校编号，学校名称，地址，课程号） 课程（课程号，课程名，学时，学分）
学校编号为主键（课程号为外键）
课程号为主键
教师（教师编号，姓名，年龄，性别，职称，课程号） 教师编号为主键（课程号为外键） 学生（学号，姓名，性别，年龄）
学号为主键
实验二：业务流程图
一.实验目的
1. 掌握业务流程分析的基本方法与步骤 2. 能熟练绘制业务流程图 二.实验内容
采购人员根据缺货通知，进行订货处理，即查阅订货合同单，若已订货，则向订货单位发出催货请求，否则就临时申请补充订货。供货单位收到补货申请单后发出货物，并立即向采购人员发出提货通知。采购人员收到提货通知单后，就可以办理入库手续，提交入库单。 库工验收入库，并把验收后的入库单给车间。库工还要依据验收后的入库单和用料流水账定期生成库存的报表，呈送有关部门。 三.业务流程图的分析步骤
业务流程图是一种描述系统内各单位、人员之间业务关系、作业顺序和管理信息流向的图表，利
用它可以帮助分析人员找出业务流程中的不合理流向，它是物理模型。业务流程图主要是描述业务走向。什么人做什么事，凭借什么单据
业务处理单位：
1.采购人员 2.供货单位 3.库工 4.有关部门 5.车间
业务处理功能描述：
1.订货处理 2.发出货物 3.验收入库 4.生成报表
表格/报表制作：
1.补货申请单 2.提货通知单 3.催货请求单 4.入库单 5.验收后的入库单 6.库存的报表
数据/文件存档
1.用料流水账 2.订货合同单 四.实验结果
第二篇、管理信息系统学习_心得体会
管理信息系统实训心得
班级：商务0901 学号：20097316 姓名：唐慧
管理信息系统设计实验心得
这个学期我学习了管理信息系统设计这门学科，感觉受益不浅。众所周知，管理信息系统是为了适应现代化管理的需要，在管理科学、系统科学、信息科学和计算机科学等学科的基础上形成的一门科学，它研究管理系统中信息处理和决策的整个过程，并探讨计算机的实现方法。它是一个由人、计算机、通信设备等硬件和软件组成的，能进行管理信息的收集、加工、存储、传输、维护和使用的系统。管理信息系统可促使企业向信息化方向发展，使企业处于一个信息灵敏、管理科学、决策准确的良性循环之中，为企业带来更高的经济效益。所以，管理信息系统是企业现代化的重要标志，是企业发展的一条必由之路。
在开始做实验时，通过老师的帮助我会熟练的使用Microsoft Office Visio 2003绘制流程图了，在分析了系统开发的背景、意义，目标以及可行性分析与需求分析后，用它绘制了系统的管理信息系统结构功能图，业务流程图，数据流程图，编制了相应的数据字典。在同学们的耐心的帮助下，我对VB的基本操作比较熟悉了，发现这是一个很好用的开发工具，界面设计是所见即所得的效果，以后我会努力学习它，达到熟练运用的程度。另外更熟练的运用了SQL数据库，通过编代码的方式来建立表格，实现增删改的操作，并把数据导入到VB中，实现相关的操作。
最近做管理信息系统的实验指导时，发现这些实验内容对动手实践的能力要求比较严格，我们每位同学努力操作了都不一定会顺利做出来，我们一定要在了解学习地基础上去模拟这样的操作流程，才有利于更好地掌握这样的开发流程。学习不能是被动的，更需要自己积极主动的获取知识，就尽可能的掌握与专业相关的知识和技能，这样才不会临场慌乱。而我也坚信，这些都必定会对我以后的学习方式产生重大的影响。
我们小组在开发系统的这个过程中，我们在更深入的学习和运用理论课的同时，还必须要完成各项上机的实验报告，尽管比较繁琐，我们还是需要好好地完成自己的任务的。课程设计实验课结束了，我想现在也到了复习的紧要关头，我必须提高复习的效率，在之后的时间里面，我一定要理解老师讲解的知识，在理解的基础上把握其要义，这样才能更好地学习知识，同时，也可以为将来提供一些建设性的指导，毕竟这门课的实践性很强，属于开发系统的必备知识。
我觉得学习管理信息系统课程是非常重要的，特别是对我们电子商务的学生而言。我觉得平时上课学习的理论知识是远不够用的，要更加注重实践操作，并且也要多做练习题，这样才有利于更好的了解管理信息系统。最后也要谢谢老师的耐心指导，在今后的学习中我会积极的自主学习相关知识，为提高自己的知识和技能而努力！
第三篇、管理信息系统实验报告一
管理信息系统实训心得
《生活中的管理信息系统》调研报告
第四篇、管理信息系统学习个人总结
管理信息系统实训心得
管理信息系统学习个人总结
会计102203H 崔泽芳 201022140308
通过这次学习，我了解了管理信息系统的功能与重要性以及给我们带来的便利，学会一些工具的使用对我们很有用处，我结合课题，复习、巩固了管理信息系统的系统分析知识，通过对系统的分析，提高系统分析的实践能力。
学生信息管理是整个学校管理工作中的关键环节之一,本系统涉及到系统管理、班级管理、学生档案管理、学生交费管理等诸多方面，通过对系统流程的分析，我了解到该系统的各种功能的作用，班级管理子功能可以对全校的班级进行汇总，以及增加，修改，删除，按条件查询，打印班级信息 。学生档案子功能可以对各个班级的学生进行管理，具有档案信息增加，修改，按条件查询，打印等 。学费管理子功能实现了本学期所有学费的设置、修改，以及每个学生交费信息的管理、查询。课程管理子功能可以设置本学期全校开设的课程和配套的教材，以及进一步详细指定各个年级的开设的课程息。成绩管理子功能实现了考试类型设置，每学期学生成绩的添加，删除，查询，以及总分和单科成绩排名。 同时，我在对该系统的使用过程中发现了一个问题，当我重新安装本软件时，那么以前的数据若不进行备份确实会丢失。通过试验，我了解到要防止重要的数据丢失，那么在重装之前首先应把软件安装目录中的名为“sysdata”文件进行备份，当重装完毕后只需用备份文件覆盖安装目录的此文件，就可避免数据丢失。此外，在刚开始使用本系统时首先应在“班级管理”处添加全校班级信息，然后在“学生档案管理”处添加学生档案信息。在完成上述操作的基础上在“学生交费管理" ->“基本学费设置”->“学费设置添加”处设置该学期的学费，随后在“学生交费管理" ->“学生交费添加”处就可以完成添加学生的交费信息，接下来，在“成绩管理" ->“成绩添加”处边可以完成添加学生成绩信息。在班级课程设置时，得首先在“课程管理”->“基本课程设置”处设置全校开设的课程。在添加成绩处得首先在“课程管理”->“班级课程设置”处设置该班级该学期所开设的课程，否则会出现在添加成绩处的“请输入各科成绩”没有内容的情况。当所有的学期下拉框中都没有内容时，应首先在“成绩管理" ->“考试类型设置”处设置全校的考试类型，一旦添加成功此问题就可以排除。同理，当所有年级或班级或专业或年制下拉框中都没有内容时，应首先在“班级管理" ->“添加班级”处添加班级信息。
随着信息技术的广泛应用和不断发展，作为新世纪的大学生，我们更应该广泛学习管理信息系统方面的知识，将来步入社会，就可以熟练运用管理信息系统，通过运用先进的科技手段和思路，对公司各类资源进行科学管理，使企业建立起现代化的信息管理体制，公司形象就会显著提升，从而实现个人价值。所以我觉得学习管理信息系统是非常必要的，特别是对我们学生而言。而且光靠平时上课学习是不够的，要更加注重实践操作，并且也要多做练习题，这样有利于更好的了解管理信息系统。
第五篇、管理信息系统实验报告
管理信息系统实训心得
《管理信息系统》实验报告
实验项目： 教务处排课系统分析
实验学时：
姓 名：
学 号：专业班级：
实验时间：实验成绩： 18学时
东北财经大学
《管理信息系统》实验报告
实验项目名称：
管理系统实验报告
实验小组成员：
实验对象：教务处排课信息系统
实验对象背景介绍：教务管理系统是一个庞大而复杂的系统，它包括：学生学籍管理系统、排课系统、教师管理系统、学生成绩系统、系统设置、班级信息系统、教学培养计划管理系统、教学资源管理系统、招生系统教务信息发布系统和事务处理系统。随着科学技术的进步与相应的管理信息系统的升级，教务系统管理平台充分利用互联网络B/S管理信息模式，以网络为平台，为各个学校教务系统的管理提供一个平台，帮助学校管理教务系统，用一个帐号解决学校教务教学管理，并且学校可以自由选择学校需要的教务管理系统，灵活地定制符合学校自己实际情况的教务系统。教务管理系统内部子系统多样庞杂，今天我们主要讨论的研究对象是排课管理信息系统。
排课管理系统是每个学校必不可少的内容，它的优劣直接学校教学工作质量和学校的正常教学活动秩序。随着现在生源数量的不断增长以及各行业竞争日益激烈，为了满足中国社会主义事业发展对高素质人才的需求，各大高校都在尽自己努力，以本校现状及需求作为基础，以科技发展进步作为依托，发展完善一个功能完整，操作简单快捷，高效率，与本校其他教务管理系统良好适应的排课系统与之配套，使教师等教学资源利用达到最大化，为学生提供优良的教育环境。因此，东北财经大学作为一个知名的财经类高校，要达到适应教育现状及提高自身教育层次的目标，完善教务排课管理系统显得尤为重要。
系统功能简述
排课管理系统需要合理调配各个班级专业所需的专业课程选修必修课程，相应教师，教师及上课班级，尽可能全面的考虑到教师的身体状况，工作条件，家庭状况甚至与学校距离，教师及学生时间，各种课程按重要程度以及学生兴奋点和接受能力合理排序，教师的容量用途，学校集体活动或教师会议等多方面因素，以计算机安排为主，手工调整为辅的方式做出各个院系各个专业各个班级的课程安排。
排课管理系统的目标不仅是对于原有系统进行改进提高，还使课程管理科学化系统化准确化，减少手工录入的误差可能性，方便操作者的随时添加、查询、修改，是统计表格格式规范化统一化，提高工作效率，降低人工成本，提高处理数据能力与速度，提高教学质量，优化学校教务管理系统，为学校的进一步发展提供技术支持与可能性。
系统分析
（1）系统分析任务：根据系统设计任务书所确定的范围，并在充分认识原有系统的基础上进行详细的调查分析，通过问题识别、可行性分析、详细调查、系统化分析，进而确定新系统的基本目标和逻辑功能结构，最后完成新系统的逻辑方案设计。管理信息系统实训心得
（2）可行性分析和详细调查概述：由于实验的限制，假定建立排课管理信息系统在管理上、技术上、经济上都是可行的。而详细调查采用一定的调查方法发现了现行系统有以下优缺点:现有系统优缺点分析
1.选课分为预选、正选、补退选，一定程度上完善了选课系统。
2.在选课中，按年级差异区分次序，一定程度上缓解短时间内系统压力，保证了高年级学生顺利完成课业。
3.学生面临选课时，具有多重选择性，使学生有机会挑选感兴趣的课程，更加人性化设置。
4.正选是以随机抽选的形式来的话，会更具有公平性。
5.学生可以自主跨专业选择自己喜欢的课，使选课更具有自主性。
6.在登录选课系统时，需要学生输入个人账号信息，保证了学生信息隐私，具有一定的安全性。
缺陷：
1.在同一时间段内选课的同学较多，由于系统还有升级余地，学校内部网络网速等客观原因的限制，经常出现系统忙碌，崩溃等现象，影响学生选课。
2.个别课程上，由于不合适的安排，出现上课学生数量多于教室容纳量。
3.选体育课时，由于可以同时选择多门课程，导致有些同学中选了多门，而有些同学则一门也没选中。
4.在课程的学生数量方面没有限制，导致有些教学形式无法开展，教学质量达不到预计标准，教师难以良好保证学生的学习程度。
5.教学评定流于形式，很多学生都不会用心客观去填写这项表单，这会直接导致教务处对课程的评定，使教师质量参差不齐，部分教师不求进步，对课程质量的提高会产生不利的影响。
6.因为每次的课程变动仅仅是以通知形式来传达，时效性还是存在一定人性化缺陷。
7.应当考虑学生的具体听课状态，将专业必修选修课程有机组合，将排课时间的人性化，有些专业必修课安排在第一堂，导致老师同学的状态可能不佳。
管理职能分析
教务处处长：负责教务处全面工作
教务处副处长：主要负责实践教学管理设施设备以及耗材采购管理；实践教学环节考核；校内外实训基地管理；校内外技能鉴定站管理；学生技能鉴定考核组织和管理；师资队伍建设管理；外聘教师管理；外聘教师课酬审定及发放；完成上级临时交办的任务主要负责常规教学管理；教学改革过来；专业建设管理；课程建设管理；教学资源调配；教务处日常工作；教学调度工作；考务工作；教材管理管理信息系统实训心得
教务处课程管理科：完成日常教学生活中的基本课程安排，因节假日休息和天气灾害等不可抗力因素而导致的应急课程调整，调配教师，教室等教学资源，达到基本的教学目的，有条理进行选课，退课的课程管理活动。
教务处课程管理科科长：负责教务处课程管理全面工作。
教务处课程管理科教务员：辅助科长完成教务处课程管理安排调整等任务。
第六篇、管理信息系统实验报告
管理信息系统实训心得
分数：__________
青 岛 农 业 大 学
实 验 报 告
课程名称：《管理信息系统》
学生学号：
学生姓名：____学生班级：财务管理1103
青岛农业大学教务处工作流程图已经发给大家，请利用所学知识对青岛农业大学教务处管理信息系统进行系统分析。
提示：从系统的目标、系统的需求分析、系统的功能结构（组织结构及管理层次结构）、系统的流程（业务流程图、数据流程图及数据字典）分析方面进行分析。
要求分别提交电子版和纸质版的3000字左右的实验报告作为实验课成绩。
青岛农业大学教务处管理信息系统系统分析
一、系统目标
青岛农业大学教务处管理信息系统旨在通过有序的管理为全校师生提供便利的服务，全面提高青岛农业大学的办学水平通过制定教育事业发展规划，进行学校专业设置与调整，不断提高学校的管理水平。通过学籍管理、学位管理、实践教学管理等加强对学生的管理，通过教学评价，加强教学的督导与管理。
二、系统需求分析
该系统包括教学管理科、教学研究与实践管理科、学籍管理科、教学评价与督导科、教材科五个科室。
教学管理科主要负责全校教学运行与教学调度，校内各种考试的组织与实施，考风建设级考试秩序、纪律检查、校外的考试等工作。教学研究与实践管理科主要负责实践教学、科技创新工作，负责培养方案等相关工作。学籍管理科主要负责每学期的各项选课工作、学籍证明的打印以及整理归档、成绩的提交及存档等相关工作。教学评价与督导科主要负责编制校内给类教学评估（评价）指标体系及评估标准、组织实施校内听课制度落实等各项检查环节。教材科主要负责教材的日常征订、入库、发放，教材书款的结算，教材库存管理等工作。
三、系统的功能结构
1、组织结构
组织结构图
2、管理层次
管理层次图
四、系统的流程管理信息系统实训心得
（一）、业务流程图
1、学生办理缓考工作流程（教学管理科）
2、学生查卷流程图（学籍管理科）
第七篇、管理信息系统分析实验报告
管理信息系统实训心得
《管理信息系统》
实验二管理信息系统实训心得
题目：系统分析 专业：信息管理与信息系统 班级：1106班 姓名 ************************* 指导教师：贺玉珍老师 完成日期：2014.4.28
运城学院超市管理系统设计分析说明书
一、系统目标：随着小超市规模的发展不断扩大，商品数量急剧增加，有关商品
的各种信息量也成倍增长。超市时时刻刻都需要对商品各种信息进行统计分析。而大型的超市管理系统功能过于强大而造成操作繁琐降低了小超市的工作效率。
超市管理系统是市场上最流行的超市上常用的系统之一，它主要包含以下几个模块：系统权限的设定、原始数据录入、数据的汇总及查询等。从而，实现对进货、销售及员工信息等实现全面、动态、及时的管理。
本文系统的分析了软件开发的背景以过程；首先介绍了软件的开发环境，其次介绍了本软件的详细设计过程：数据库的设计、各个模块的设计和实现，以及具体界面的设计和功能。 二、系统的初步调查
通过实地参观和学习，对超市的整体情况进行调研。了解超市的组织机构划分，充分了解超市进销存的流程的整体情况，对开发新系统的态度等。通过召开座谈会和个人访谈方法了解各个部门的主要职能及具体运作方式、过程等。
进行初步调研的具体内容为：
（1）员工的规模：大约有多少员工，有多少是稳定的，有多少是浮动的； （2）员工管理人员的数量； （3）超市的商品销售状况 （4）客户编码方式； 三、可行性分析：
1.技术可行性研究，在IT行业中从业的工作人员一般都要求掌握计算机技术，具有一定的软硬件基础，会使用各种管理软件，熟悉IT产品。因为，有的超市对员工的素质要求比较高，从管理层到下面的销售人员，都要求具有一定的计算机基础，所以在新系统投入使用时，只要对员工进行少量的培训，系统的功能和使用方法就基本上能够是系统顺利运行。
2经济可行性研究，因为通过网络传递销售信息可以不受距离的限制，因此可
以借阅许多的人力和物力，方便管理，由此可以减少不必要的开支，同时该系统可以提高超市的销售效率，即提高了超市的经济效益，所以从经济上完全是可行的，(1)超市有能力承担系统开发费用，(2)新系统将为企业带来经济效益
3操作可行性研究，本系统采用基于Windows的图形用户界面，而该系统是大
家熟悉的操作系统，对于那些有一般的计算机知识的人员就可以轻松上手。而整个超市管理系统采用最友好的交互界面，简介明了，不需要对数据库进行深入的
了解。由此，该系统的操作是可行的，有必要开发该系统。
四、系统的需求分析
1.(1)该管理软件将对库存茶品进行资料管理和统计，对产品的进货单和产品的销售单进行录入管理和统计；
(2)该管理软件将根据用户的需要对进货、销售、库存情况进行查询，并能打印详细信息；
(3)该管理软件将为用户提供账号管理工具，以便用户对账号进行管理，具体为添加用户、删除用户、修改用户密码；
(4)该管理软件提供企业人员管理，能够对企业员工的分类管理，新员工的加入以及员工删除，修改进本信息等功能。
2.系统功能图如下：
3.系统的业务流程图及其分析
在新系统开发前，我们对这个超市管理系统业务流程进行了系统的调查，得出了下面的业务流程图，如图
新系统主要业务分析： (1)进货业务
进货管理是企业生产经营活动中及其重要的一环，它关系到产品质量能否得到保证，生产是否能够顺利进行，采购成本能否得到有效控制等问题。企业现代管理理念中对企业的进货管理提出新的要求；企业进货时对供货商的选择更见慎重，双方不再是讨价还价的买卖关系，而是一种相互依存的合作伙伴关系，并且还需要认识到企业产品质量要从采购抓起，这就关系到供方的供货、服务质量。下面是进货业务程序的主要内容：
供货商的情况调查：在实施采购之前，超市首先就要对市场上各大商品供货商进行详细的调查，了解公司的具体情况，评定企业的信誉级别和公司的市场口碑，做到准确无误，采购顺利。
采购计划的编制：超市根据自身的资金条件和销售状况，综合分析市场规律，拟定采购计划表。
实施进货计划：根据供货商档案及评审结果，选定供货商；生成订货单给选定的供货商；双方就价格、数量、质量等方面洽谈磋商，直至签订合同；跟踪合
同执行，安排供货进度和货物运输，做好验收入库工作。
(2)库存业务：
库存管理是指在上产经营中为销售和耗用而存储的各种资产。企业存货不当都会增加不必要的费用：存货过多将导致物资的积压、存储费用增加、流动资金周转不利，并且过量的库存会掩盖管理不善的问题。存货不足则影响企业的正常销售活动。库存管理的目标是需求最佳存货数量，使库存的成本总额最小化。其主要业务如下：
产品入库、出库、盘库等日常处理。
科学合理地确定某库存物资的库存控制参数。如：最佳订货批量、最大库存量、最佳缺货量、最佳订购周期等，进行严格的库存控制工作。
汇总统计各类库存数据，反应和监督储备资金占用及采购资金使用情况。 (3)销售业务
销售对一个企业的生存和发展是至关重要的，它不再是传统意义上的“卖东西”，它对外关系到企业产品、服务和企业形象等多方面因素，对内涉及到销售、库存、财务等信息。此外信息化的高速发展为企业的销售工作提出了新的挑战，封闭意味着落后，超市要抓住时机，引入现代化的销售管理模式，实施企业的信息化、智能化销售管理，才能使超市在激烈的市场竞争中立于不败之地。
4.数据流程图 数据流图简称 DFD，是对业务流程的进一步抽象与概括。抽象性表现在它完全舍去了具体的物质, 只剩下数据的流动、加工处理和存储; 概括性表现在它可以把各种不同业务处理过程联系起来,形成一个整体。数据流程图则主要是对信息流的描述。结合XXXX公司业务流程分析，得出本系统的数据流程图如图所示
第八篇、管理信息系统课程总结
管理信息系统实训心得
管理信息系统课程总结
这学期学习了一门新的课程——管理信息系统。刚开始学习的时候，感觉很新奇，认为这门学科似乎比较高级，但随着学习的深入，逐渐发现，信息系统知识可以和管理知识联系起来，这就让我们更有学习的动力了。
管理信息系统课程是一门具有边缘性、交叉学科性质的课程，它需要综合运用管理科学、计算机科学、通信技术、系统科学等多门学科的概念和方法。我就先谈谈管理信息系统的理论知识和基本知识，以便自己真正地理解和掌握。
系统是由处于一定的环境中相互联系和相互作用的若干组成部分结合而成的，为达到整体目的而存在的集合。
信息系统是一个人造系统，它由人、硬件、软件和数据资源组成，目的是及时、正确的收集、加工、存储、传递和提供信息，实现组织中各项活动的管理、调解和控制。
管理信息系统是对一个组织（单位、企业或部门）的信息进行全面管理的人和计算机相结合的系统。它综合运用计算机技术、信息技术、管理技术和决策技术，与现代化的管理思想、方法和手段结合起来，辅助管理人员进行管理和决策。管理信息系统不仅是一个技术系统，而且还是一个社会系统。
管理信息系统正在向着网络化、智能化和集成化等趋势发展。依托国际互联网的“大信息环境”，企业管理正由内部走向外部，正在对组织产生深刻的影响，引发管理制度与管理模式的重大变革。如今，成功的企业都离不开管理信息系统。也就是说，信息的管理已经成为新世纪重要的管理内容。
在完成小组实训时，通过老师在课堂上的讲解，我们学会了通过使用计算机绘制组织结构图；学着如何分析系统开发的背景、意义、目标以及可行性分析，借助计算机绘制系统的管理信息系统结构功能图、业务流程图、数据流程图等。
众所周知，管理信息系统是为了适应现代化管理的需要，它是一个由人、计算机、通信设备等硬件和软件组成的，能进行管理信息的收集、加工、存储、传输、维护和使用的系统。管理信息系统可促使企业向信息化方向发展，使企业处于一个信息灵敏、管理科学、决策准确的良性循环之中，为企业带来更高的经济效益。而管理信息系统在管理现代化中的作用，有以下几点：
（1）管理信息系统是企业现代化的重要标志，是企业发展的一条必由之路。
（2）管理信息系统在管理各项事务中有着普遍的应用，促进了企业管理工作的提升,实现管理现代化的有效途径。管理信息系统将管理工作统一化、规范
化、现代化，极大地提高了管理的效率，使现代化管理形成统一、高效的系统。管理信息系统将大量复杂的信息处理交给计算机，使人和计算机充分发挥各自的特长，组织一个和谐、有效的系统，为现代化管理带来便捷。
（3）在现代化管理中，计算机管理信息系统已经成为企业管理不可缺少的帮手，它的广泛应用已经成为管理现代化的重要标志。面对越来越多的信息资源和越来越复杂的企业内外部环境，企业有必要建立高效、实用的管理信息系统，为企业管理决策和控制提供保障，这是实现管理现代化的必然趋势。
（4）管理信息系统在管理现代化中起着举足重轻的作用。它不仅是实现管理现代化的有效途径，同时，也促进了企业管理走向现代化的进程。
管理信息系统在企业中的作用：1、运用管理信息系统能够提升公司形象，建立现代化信息管理体制。2、规范并优化企业内部各部门、各办事机构的业务流程，再造业务规范，对重点业务实行全面质量监控。3、达到公司内部各部门、使用权限明了，杜绝互相推诿现象。4、开发决策支持系统，为企业决策层提供图形化、报表化的市场分析数据，能够对未来的公司业务发展、市场发展、客户需求作出预测。5、信息化最直接的作用就是全面降低企业运作成本，提高公司整体运作效率，大幅拓展业务，争取企业利润最大化，进一步提高企业的竞争力。
经过系统的学习并结合实训的体会，我对管理信息系统也有了进一步的了解，管理信息系统是一门基础课程，因此它的概念多，理论性较强。课程的内容由计算机技术、网络通讯技术、信息处理技术等组成。所以老师在介绍中会有意穿插介绍管理信息系统的应用以及与多学科交叉联系，来提高我们学习的积极性。对基本概念、尚在研究的理论，会先从直观意义或具体实例直观解释着手，经常举案例来让我们易于理解。
最后，感谢老师尽心尽责地讲课，虽然我自己学到的知识可能不是很充足，但是我会继续努力，把理论和实践较好得相结合。以上是这学期学习的一些感想，我感觉有不少的知识和技能可以运用到今后的学习和工作中。