我的五样作文(一)
我的五样作文
我的五样作文
武汉市第四十九初级中学初一 李 阳
指导教师 付丹
老师的语气有些神秘，说是做一个小游戏。同学们在下面窃窃私语，要学第四课了，我恍然大悟，心咿澳悔提前看了那篇文章，那么我的选择会不会不那么纯粹真实了呢？我这么想着，心里有些慌张。
老师让我们将内心平静下来，我轻轻闭上眼，静听呼吸声。“拿出一张纸，写下你生命中最重要的五样东西„„”果真不出所料，同文章中写的一样。有些人嬉皮笑脸显得无所谓，我却有些气恼，如此严肃郑重的“游戏”对我来说就像一个不可玷污的仪式，怎能敷衍了事？
看着这张洁白的纸，却迟迟下不了笔，最重要的？我心存侥幸，想留下“亲友”这个词，又是亲人又是朋友，是个两全其美的答案吧。接着我便对这个选择产生了质疑。真正敷衍的是我自己！这是为了证明自己的真心，而不是为了多留下些什么。
“选择最真实的，不要投机取巧，尊重这个仪式，也尊重你自己，”我对自己轻声说。提笔，落笔，顿笔。我的脑海里冒出一个极为重要的词语——信任！我想，没有了信任，整个世界都在猜忌、怀疑。拥有了信任，人们可以夜不闭户，少了高大的围墙，少了虚伪的应酬„„信任是充满责任与信心的词。
第二个词，我写下了自由。没有束缚，身心自由自在地任意飞翔，一路美景相伴。虽有风雨阻碍，总能跨越困难。无论是思想还是现实，你可以到达你想到达的任何地方，这是一个简单轻松，却充满希望和哲理的词汇。
梦想，我想很多人都会写上这个词。人若没有梦想，就像世界没有色彩，不如死去。这是我们一生的追求，是人生动力的源泉。可能遥不可及，但只要迈出脚步，便会近一些。就像天空中的阳光，伸出手，就会多感受一份温暖。我，喜欢这个词。
还剩下两样。我思考片刻，跟第四课的作者一样，写下了一个字——笔。我想我是喜欢文字的，笔是文字的天使，是心灵的传达者，朴素的笔，与我朝夕相伴、不离不弃。
那最后的一样呢？
阳光洒满窗台，映在我的脸上，我转头望去，窗外是久违的湛蓝。
我默默地在纸上写下了毫无理由的两个字：天空。
老师按照书上相同的过程，让我们从中划去一样，然后它会消失在你的生命里。即使知道这只是个游戏，我的内心还是凉了半截，划去意味着彻底抛弃，手里的笔，像一把刀，一刀一刀地割去你的最爱。
我咬咬牙，笔尖沉重地落在自由上，然后以极缓慢的速度向下划去，像一把匕首缓缓划过我的心脏，有痛楚的滋味，四周已经不再宽广，唯有灰色的墙将我与世界隔绝，周围冰冷得令人窒息。仿佛坠入了冰窖，连吐一口气都是白色的雾气。
老师让我们再划去一样，我将眼镜取下来，身心疲惫。笔尖飞快地划去了“信任”。全世界充满了猜忌，每个人的眼中都是深深的怀疑，没有人愿意相信别人，也没有人珍惜信任，>孤独地待在自己的角落，封闭在自己的世界里自说白话。
那么下一个呢？
我用手支撑着沉重的额头。我的世界已经失去这么多了，当人生必须选择的时候，我选择谁、选择什么？
心又一次抽搐，痛得难以形容。梦想正在接连不断地对我叹气，低沉又失望。没有了梦想，不如死去。空空的心没有了力量的源泉。
最后剩下笔和天空。我也不知道为什么我一直不忍划去天空，它是最后一个被我想起来的事物，却一直留在这里。看到一个又一个真心所爱被腰斩，却无法划去天空。它们俩同样望着我，让我左右为难。就留下笔吧！内心在呼唤，跟那篇文章一样，那是作者的灵魂支柱！笔尖颤抖地停留在天空的上方，像是有一支箭将美好的如玻璃的天空扎得支离破碎。
现在被雾气笼罩的灰暗天空毫无美感可言，这些所谓的挚爱在他人眼中看起来有些虚幻，但我为什么如此执著？隐约记得那年爸爸带我去北海旅游，北海的天空被风吹了一夜，第二天干净得只剩下彻底的蓝，张狂地渲染在头顶上，像打翻了纯蓝墨水瓶。
有一本书上写着“有些情绪，只可能发生在我们最透明的少年时代，那时头顶上的蓝天永远是一张寂寞的脸，浮云将一丝渲染上悲伤的釉质，在天空里发着光。”我当时就想，写得真好。天空真的很神奇，以后我也要当一名写天空的作家，我要走遍世界各地去看同一片天空下不同的风景。
一张纸，斑驳的墨迹，那两个字就如那年的蓝天一样清晰——天空。 充满挣扎与痛苦的游戏如人生路伴随我左右，普通又珍贵。原来我的挚爱就是抬头可见的天空，我想我是依赖天空的，像诗人依赖月亮。只要有天空我便自由，即使在囚笼里，也会感受到狭窄却辽远的天空，天上的白云依然潇洒飘逸。因为有了天空，我就有了梦想，终有一天，我会环游世界，看遍所有天空。事已至此，我还有别的话可说吗？ 那张纸折叠后放在我的笔袋中。仰望天空，它美得像我们青春焕发的面容。
佳作点评
虽然有了毕淑敏的《我的五样》在前，我仍然深深为这篇习作感动。透过文字我似乎看到了小作者玲珑剔透的心。文中各种修辞手法的巧妙运用，把心理变化展现得淋漓尽致。我相信，仅仅有一点>写作技巧，文章是不可能打动人的。没有丰富的情感，没有对生活、对世界真诚的热爱，是写不出如此灵动的文字，无法表现如此深厚的感情的。
（赵燕） 《我的五样作文》
我的五样作文(二)
张纾蝉的五样
昨天上语文课时老师带我们做了一个游戏，那天的语文课与以往不同。
老师让我们写出自己生命中最宝贵的五样东西。我看着那张洁白的纸，开始新思考。第一个写下去的是生命，如果没有生命就没有我。生命对我来说很重要。
突然我想到了，生命是父母给的，他们都是我最重要的人，还有我的妹妹。于是，第二样我写下了家人。有了家人我会幸福，第三样便是幸福。我思前想后地想着，后来我想到了力克.胡哲，我认识到了拥有一个健康的身体也是很重要的，第四样是健康的身体。
前四样写完了，还有最后一样。什么还是我最重要的呢？这时，我想到了我在北京时的小学同学们，想到她们我便想到毕业那天的情景。那一天是我们在一起的最后一天。想到这里，我记起了那张火车票，是我从北京回到延吉来的那张，我离开了小学同学，离开了北京。我认为那张票很有价值，很有纪念意义，于是便留了下来，至今他还在我的抽屉里放着，保存着。
我的五样写完了，接着老师让我们划去一样。老师还提醒道：“要将它涂黑，不留一点痕迹。”我按照老师说的去做，先将幸福从我的笔尖上流走。我当时感到很伤心。随后，老师又让划去一样，留下三样，我将火车票划去。
接下来我好像明白了，应再划去两样，留下一样。果然不出我所料，老师又说：“再划去一样，留下两样。”这次我将健康的身体划去
了。顿时，我感觉自己的四肢失去知觉，好像又听不见了，说不了话了。那感觉十分不好受。最后我将自己的生命也划去了，留下了家人。在每一次的抉择中，我都将家人留在最后，我不想失去他们。
我上完这堂语文课后明白了应当如何面对选择，还明白了家人对我的重要。
家是我的避风的港湾，家人会给予我帮助，会让我更加有信心。和家人在一起的时光是美好的，难忘的回忆。
我想一个人这一生中最重要的人，会是自己的父母和兄弟姐妹。她们都是自己的家人。我们不能在困难时丢弃她们，也不能离开她们。我写的五样中最重要的是家人，因为我知道了我要珍惜她们。
我的五样作文(三)
我的五样作文(四)
读《我的五样》有感昨天，语文老师上毕淑敏的《我的五样》这篇文章，起初我真的是一丁点儿的兴趣都没有。我曾不止一次看到过这个游戏，总觉得发明这个游戏的人未免太无聊。模拟失去，没搞错吧，是不是他自己过得太幸福了？因此，我带着一种轻视甚至嘲笑的态度阅读了这篇文章，只不过，很，我发现我错了……且不说我对毕淑敏选择的五样东西有何异议，毕竟我不是她，不能用我的不以为然擅自对她的选择评头论足，我只能说我自己。老师说下节课准备玩这个游戏，让我们自己先想一下自己的五样，我提笔写下了“爸爸、妈妈、弟弟、爱人、孩子”，可是，我马上就犯难了。如果按照书上写的步骤，那接下来我就要开始舍弃了。不是吧，这五个人我谁也不想舍，怎么办？怎么办？一挥手写下“我都要啦”，潇洒是够潇洒的，只是我违反了游戏规则。今天，要面对的还是逃不掉的。为了避免一个一个地失去最重要的五个人，我写了“家人”。然后是“朋友”，我是个十分外向的女生，没人跟我分享我的喜怒哀乐，怎么能行呢？外向归外向，人也总有安静的时候，我喜欢玩累之后，一个人独处，看着窗外纷纷扬扬的雨，听点安静而忧伤的歌，喝