第一篇:《我尝到了成功的滋味(700字)》
我尝到了成功的滋味
在暑假的一天，我写完作业感觉无聊，就在公园里闲逛，忽然看见一个小男孩骑着自行飞驰而去，我望着他的背影，心中感到：哇！好帅吶！我也要学习骑自行车，于是我就飞快地跑回家。
回到家里，我和妈妈说：“我在路上看见了一个小男孩骑着自行车，我想学骑自行车。妈妈说：“公园有公共自行车，我明天去办一张卡，咱们就去公园学。”我高兴地点了点头。
第二天，妈妈带我去办了一张自行车卡，我从车站里推出了一辆绿色的自行车，我的心情非常的激动，妈妈告诉我：学自行车要先滑着走，平衡了后就可以坐上去蹬了。
我谨遵妈妈的话，我就从公园的这边滑到那边，从那边滑到这边，我累的气喘吁吁，这时我借助滑产生的动力一下儿，就坐了上来，可还没等我蹬，只听地上发出了一阵响声——我摔到了地上。这时妈妈飞快地跑过来对我说：“凡事不能太心急，要慢慢地来。”我向妈妈说：“能不能换一个方法？”
然后我们把主战场转移到了一条离公园不远的一条小巷子里，这条小巷子人迹罕至，极少有人从这里经过。作战方法也换了一下：我在自行车上蹬，妈妈在后面扶着车子。我在自行车上拼命地保持平衡，可是，还是无济于事。妈妈则在后面对我说：“只要蹬就行。”我听了这话就抛开杂念，一心只专注蹬。随后我从这头骑到那头，从那头骑到这头。我骑着，找着平衡感，妈妈见我平衡保持得不错，便松手了，妈妈急急忙忙地过来把我扶了起来，对我说：“这次进步不少，只差把平衡保持好了。”
之后，我和妈妈一有空就过来练车子，终于，功夫不负有心人。我竟然可以骑着自行车绕公园一圈，这都是长期努力的结果。
感谢妈妈，让我学会骑自行车，这使我想起一句话：只要功夫深，铁杵磨成针。不论做任何事，都要认真地去做，不能半途而废。
第二篇:《八年级《我尝到了 的滋味》作文讲评材料》
八年级《我尝到了 的滋味》作文讲评材料 2013/11/22
我尝到了父爱的滋味
205班 张梦琪
岁月弥漫的芬芳，把我引进了那个还飘着雨后泥土味道的初秋。
窗外下起了雨，开始的时候只是丝丝冰凉的绣花针，被雨雾所笼罩的天地，突然变得一片迷蒙，天空里仿佛纷飞着大群细密的白色绒毛，但渐渐地，雨水开始汹涌，窗外被狂风“袭击”的树，终于不忍摧残笔直的倒下了，我记得那棵树至少有碗口粗。窗户的玻璃被雨水打的噼里啪啦直响，我立在窗前，欣赏着这“昏天黑地”。
当老师告诉我要我留下时，刚答应同学一起走的我像喝了一杯鲜榨苍蝇汁。难道把我留下是为了让我“欣赏”狂舞的树和雨水变化规律的吗，还是东面窗外的雨景特别好故意让我赏景，作怪的心理像小兽一样在心底“张牙舞爪”。继续赏雨，雨点打在地上像是在打鼓一般，落在叶上像是在敲锣一般，我心想有了鼓声锣声最好再有位老生，窗外大雨下有一个正在艰难行走的身影，水漫到他的腰间，他每走一步都需要溯流而上，巨大的水力把他的身体的一侧冲的斜歪，他慢慢的，努力的扳回他倾斜的身体，然后一步一步的继续向教学楼东面前进，我直直的望着那缕身影，不敢猜那是谁，突然我听到有个熟悉而温厚的声音在背后叫我，不等我转身那一句“爸爸”就不由自主的喊出了口，他全身都湿透了唯有怀中的饭还是热的，那热热的饭和着那热热的爱一直暖到我的心底…… 饭后，我望着爸爸一时间不知到该说些什么，正想着该以什么为话题打破这尴尬的局面时，爸爸却主动开口了“没有什么事的话我先走了，你自己注意多穿衣服别冻着。”想到之前自己的不懂事和爸爸给予我无私的爱，我心里就十分难受，那是一份对父亲的愧疚和对自己的自责。 雨停了，风雨过后彩虹露出了脸，余晖洒在那个正在朝我微笑的人身上，我拉过他的手，他接过我的书包，我们迎着余辉，面朝灿烂，漫步在开满芬芳的小路上。
【文章构思巧妙：简洁的开头，温暖的结尾，心理活动为主的主体；被留下的原因、过程都省略了，只有一个结果。这样处理可见作者的匠心独运，不落俗套。语言特别生动形象，给读者留下深刻的印象。需要一定文字功底才能欣赏。】
我尝到了烦恼的滋味
205班 冯英姿
如果说成长是一片海域，那么少年时期就是海面上行驶的一叶孤舟。生活时常风平浪静，也常常狂风大作。
日月如梭，光阴似箭。转眼间我上了初二，烦恼也随之而来，我们每天枯燥的重复着：起床、吃饭、上学、放学、写作业、吃饭、睡觉，可能只有梦中才有欢声笑语，才是真正属于我们的时间。
在学校，老师就像一个无处不在的活动监视器，每分每秒都在监视着我们的行踪。上课时一个小动作，一句小闲话，都会被老师叫起来罚站或叫到到办公室批评。 回到家，是写不完的作业，一切的一切都灰色的。
每到考试，心里更担心。担心自己考不好，担心对不起父母，对不起老师，对不起自己。在我们学校一个星期七天，而我们要上五天课，周末时还要复习所有科目，背单词，课文……而生物对于我来说就是个妖精，我永远都捉不到她，而她就躲在哪个角落里嘲笑我。我也曾经上过"无数"个补习班，但都是被迫。我也不想辜负父母的苦心，但我只希望可以给我一点自由的空间。
我们都在不停成长，烦恼的墙也在慢慢垒高。而我也在这波涛起伏的生活中尝着各种酸甜苦辣,承受着成长带来的烦恼！但是我相信，烦恼之后便是乐趣，雨天之后便是彩．．．．
虹！
【本文写的是成长的烦恼，烦恼中的矛盾和叛逆。老师读了也空有无奈和感慨：现实和理想很多时候是矛盾的，既然生活在这个时代，都得经历这个过程吧。只是在这无奈的环境里，希望我们在反抗和挣扎里活得更精彩。本文的亮点——真！】
我尝到了成长的滋味
205班 王茜茜
春光烂漫时，一棵小树苗种下，神圣的扎了根；夏天，炎炎烈日的焦灼下树苗学会了挺立，有了一番傲视风雨的气概；直到深秋，它意识到了自己的改变··
“坏蛋，站住，我要代表月亮消灭你！”扎着羊角辫的女孩一手叉着腰一手指着镜子里的自己大声喝道。她没有美少女战士的变身制服，没有月亮宝杖，但她依然威风凛凛、神气活现，一脸正义地看着镜中的自己。突然她倒在床上，大呼：“女侠饶命，小的再也不敢了！”然后小女孩又从床上爬起来教导“坏蛋”改邪归正··这是小时候一个人的闹剧，那时候似乎什么都不懂，只知道整天看动画片、玩游戏，无忧无虑的享受着自己的小天地。那年我好像只有五岁。【好笑是吧？可这是每个人都经历过的幼稚与可爱】
记得那年，远在他乡的我，得知了外公去世的噩耗，突然觉得胸口有个什么东西，闷闷的，不舒服，随之，眼泪哗的一下全掉了出来，怎么也忍不住。当看到外公的遗体，我有生以来第一次感到死亡的可怕，第一次感到失去亲人的痛苦。就是那一次，我似乎长大了。那年我九岁。【亲人的离世——每个人都会经历的逐渐成长】
还记得那一次，一个满面笑容，有着一股朝气蓬勃的力量的初中生，正迎着同学们的掌声和微笑，在升旗仪式上光荣的演讲，那时候的我，心里有着一丝紧张，更多的还是喜悦，毕竟这是我一直梦寐以求的事情。就是那一次，是我体验到成功的喜悦，而我也在逐渐的变成一个小小的“大人”。那一年，我已经十三岁了！【一个阶段的成功，是成长过程中的里程碑，这是少年的骄傲，也是少年的自信】
小树不再那般幼稚，而是坚韧地朝着诠释梦想的浩浩长空生长。
【本文写成长抓住了三个阶段：“那年我好像只有五岁”“那年我九岁”“那一年，我已经十三岁了”，这几个数字划分了并不算丰富的十几年，可是在用语上却有不同——“好像五岁”“九岁”“已经十三岁了”——模糊、肯定、感叹。貌似没有多大区别，却有怀想、忧伤、自信在其中。我尝到的成长的滋味，你感受到了吗？】
我尝到了温情的滋味
205班 杨 洁
记得那是一个初冬的早晨。
清晨，我独自来到一家面馆。“老板，来一碗面。”两个声音几乎是同时发出的，回过头才发现一个美丽的女孩子站在我身后，看上去应该是同龄人，厚实的围巾遮住了半张脸，但依旧可以看出她清秀的眉头，头上戴着一顶高高的卡通帽，显得特别俏丽。初冬的早晨天气寒冷，冷风“无孔不入”，我缩了缩脖子，坐在窗口，面对店门。
很快，面上来了，我用几乎冻僵的手添加佐料，腾腾的热气模糊了眼前的一切，我不经意的一暼，坐在对面的女孩快速的吃着碗里的面，不久便只剩下了“半壁江山”；我碗里却还“锦锈山河，寸土未失。”
冬日的早晨总是那般冷清，面馆很久都没来第三个顾客，只听见筷子与碗的碰撞声，剩下的就是冷空气的鼓动了。望了望窗外，一位衣着破旧的老人在寒风里踽踽独行。看看已经穿上厚厚冬装的自己，实感惭愧，我刚想给点施舍，他已不在眼前了。有时就是这样，一念之间，时机已经错失。
“老板，付钱”。女孩搁下筷子，转身离开，这时我发现她的身后走来了一个身影――是刚刚那位老人。我心中微微一喜，从口袋里掏出了零钱。紧紧地攥在手里。
老人伸手准备去端那个面碗，女孩似乎感觉到了什么，急忙掉头拿过碗，兀自倒入身边的水桶里。瞬间，就是那一瞬间，我终于看清了那张清秀美丽的脸，水灵灵的眼睛，口中不时冒出几团白气，瞬间，也就是在那一瞬间，我发现了老人手中的塑料袋，还有他那冻得通红的手，瞬间，还是那一瞬间，女孩清秀美好的形象在我脑海中轰然倒塌。
这一瞬间，感觉像是度过了一个世纪那么漫长，因为我的心灵跨过了两个极点，心如同冻结的小河，冰冷异常。
“老爷爷，这碗面不干净，我……有点感冒。”女孩绯红的脸，转头说了声，“老板，给这位老爷爷下碗面，我付钱。”瞬间，又是一瞬间，这一瞬间，冰雪消融，身子也暖和了许多。
那手中的零钱，终究还是在手中，我独自坐在那儿，等面凉了，女孩和老人都走了才匆匆离开，走进这温暖的冬天。
【杨洁同学讲故事和驾驭语言的能力非常强，到了非常强大的地步。一个小小的故事，几个不易捕捉的瞬间，自然而然地灌注笔端，流淌到了读者心里，让读者在寒冷的冬日里感受到了人与人之间的温暖。这温情的滋味，就是——暖暖的。选材小巧、独特，语言流畅，行文有起伏富有波澜。】
我尝到了青春的滋味我尝到了什么的滋味700。
205班 车娇
“疯了，累了，痛了，人间喜剧；笑了，叫了，走了，青春离奇。”听着王菲的《致青春》体验着青春的不同色彩。【以歌词开篇，新颖别致，简洁。】
青春是绿色的，那是生命的颜色。正值青春的我们就像春天破土而出的小草，虽然稚嫩，但有着无限的活力和激情。你看，刚上完一天课的我们与同伴聊着一天发生的新鲜事，两天两夜也不嫌累。
青春是蓝色的，那是天空的颜色。正值青春的我们积极向上，对未来有着无限的遐想和期待。每个人在心中都默默地勾画着属于自己的蓝图，人人都有梦想，人人都拥有飞向蓝天的翅膀。
青春是紫色的，那是成熟的颜色。正值青春的我们好似瀑布一般的紫藤萝，生生不息，永不言弃。我们不再躲在父母的怀里撒娇，也不再让眼泪成为自己的专利，我们开始走向独立、坚强。试卷发下来了，带给我们的并不是什么好消息，愣愣得盯着卷子上鲜红的叉叉，心中却依旧坦然，使我们在生活中学会平静地对待挫折。 【既然是写“滋味”，那么此处可以加上一个段落：青春的滋味：甜甜的，酸酸的。】 青春又是灰色的，那是乌云的颜色。正值青春的我们尽管阳光灿烂，但也不免会有乌云笼罩。随着年龄的增长，我们的烦恼也越来越多。父母和老师每天在我们耳边念叨：“分分分，学生的命根。”好吧，我也只有埋在题海里，沉浸在书堆里。那一大堆的作业更是压得我们没有一丝喘气的空间。早上起床后，望着镜子里的自己，只有那两个黑眼圈是晚上“战果”的见证。
【此处可再加上一个段落：青春的滋味：苦苦的，涩涩的。】
“十年寒窗苦读”，的确，青春就是一场奋斗，有奋斗就有跌倒，只要我们有坚持，那么奋斗过的青春就是一场美丽的盛宴。
青春，美丽的代名词，有着缤纷的色彩、无尽的酸甜，正值青春的我们，就像一束光焰，只要我们把握住了，就一定能有属于自己的青春色彩。
【车娇此文构思新颖别致，小段落，显得特别条理；写青春的色彩,即是写青春的滋味。但是需要注意紧扣“滋味”二字，因此在几种不同色彩的后面，给你加上了两个扣题性的小段落。这样，“色彩”与“滋味”才能做到紧密结合。】
我尝到了绝对宁静的滋味
206班 刘新阳
开了门，脱了鞋，我眼前一片黑暗。爸妈今晚有应酬。我没有发出声响，没有开灯，
展了一下四肢、大脑和疲倦的身心。
静，没有一丝声音。是一种神圣的感觉，我的身旁只有静。房间里偶尔有轻微的虫鸣，但虫鸣也很快停止了，仿佛虫子也怕把这宁静的环境扰乱似的。月光也倾泻而下，洒在窗台和桌子上。
静、夜、月光，那么真切地令我感到自己的存在。想哭。想想自己在别人眼里是什么样？是以怎样的姿态在众人面前展现？我非常重视别人给予我的目光与评价。的确，顾及每个人的感受，自己注定不会好受。【很哲理的，有哲学家的味道。】
考试，老师的希望和家长的期望，我该怎么面对？
我，已经很累了。我背负着太多期望，这基本上是我所有压力的来源。无人问过，因为我总是以高兴、快乐、开朗的形象出现在大家面前。有几个人会像我一样？又有谁会懂我？恐怕寥寥无几吧。
我无法做到范仲淹的“不以物喜，不以己悲”，也缺少但丁的“走自己的路，让别人说去吧”的气魄。因此，我只能带着大家的重视与期望参加了这场激烈的竞争。我生活在不公之中，但是，因为不公，才有了成长；因为压抑，才有了解脱后的释然。
这绝对宁静，让我思考了很多。虫鸣仿佛把我叫醒，这种宁静给了我绝对的轻松，而这虫鸣，像是继续竞争的号角让我继续坚持下去。
绝对的宁静才是自己真正的醒悟。
【你的文章太棒了，一开篇就抓住了读者的心！每个人都有过这样的身心俱疲，也都会有这种心境的体验，但是能抓住并真切表达出来的却不会很多。行文流畅，语言表现力很强，富有哲理。】
我尝到了成功的滋味
206班 徐致远
我从未把梦想当做空想，因为我坚信它会成真。我也从未把努力当做辛苦，因为我相信他不会白费。【很棒的开篇，简洁而有力，给人以昂扬的斗志，必胜的信念。】 一个深秋的夜晚，周围都是那么的安静。安静的越发让人觉得空洞与不安。唯一不太平常的可能就是一直在灯下熬夜看书的我了。如果单单以成绩来衡量，恐怕我算不上一个优秀的学生。但令我一直到现在都庆幸的是，当时的我心中还保留了最后的一点坚持与不甘。
连续的几次考试，都带给我不小的打击，甚至已经有了一点泄气，一丝怀疑。无情的现实带来了我心灵的低谷，也带来了寒冷的冬天。初冬的太阳来的晚，无情的温度仿佛肃杀了所有的生机与活力。我也如同窗外的第一束阳光一样，顽强地与严寒抗争，利用早晨的大好时光，来复习前一天的所学内容。
别人学到九点，我就学到十点，第二天仍拿出百分之二百的努力。我像是疯了一样，每天都沉浸在书里，同样的知识，背了一遍又一遍，直到滚瓜烂熟，确保记住才肯罢休。英语是我的弱科，我就从最基础的开始，把所有的单词摆在眼前，一遍一遍地筛选，把自己掌握不牢固的，或没背过的反复地、不厌其烦地背下去。背过了就去背句子，而一旦又不会的就会在第一时间问同学，问家长，甚至一次又一次地问老师，绝不放过任何一个问题。【努力着，坚持着……成功者往往不是那些天才，而是勤奋并且一直坚持的人。】
因为我知道，我已经是落后的了，这是我不得不面对的而又极不愿意面对的事实。所以我仍会每天坚持着、义无反顾地继续努力下去，即使困难与挫折一次又一次地无情
第三篇:《我尝到了成功的滋味--作文》
我尝到了成功的滋味
说到成功，人们有一个错误的观念：成功只等于成名。有人认为，只有扭转乾坤的壮举，才算是成功的举动；有人认为，只有领袖、名人，称得上“家”的人，才算是成功者；有人则干脆断言，世界上没有一个成功者，因为后人肯定会超越前人。这是多么可怕的自卑。
然而人的一生，总会遇到困难、挫折。也正因为有了困难、挫折，才显出成功的宝贵。
我，在学习上经常尝到一些小小的成功的滋味，最能留给我深刻印象的，还是在数学上取得的成功。 记得读小学的时候，我对数学没有多大的兴趣，因为我最怕数学的计算题，特别是应用题，我一直对它产生一种恐惧感。在一次数学测验的时候，我瞧了一下试卷，心快要跳出来了。全部都是计算题和应用题。我几乎尖叫起来，可是还是不情愿的计算起来。快要下课了，我连一面试卷都没有做出来。于是脑里就闪过了一个念头：偷看。哈哈!真是抄来全不费功夫!一下子就做出来了。
第二天，老师把试卷发了下来，我得了个80分，但是我没有兴奋，心里只有一阵难过。哎!这都怪自己平时没有注重数学。这次，虽然取得好成绩，但是我反而觉得不是很光荣，而且尝不到成功的滋味。 就从这一刻起，我决定要努力学习，把数学成绩搞上去。我买了许多关于数学科的资料，而且还从一年级的数学看起，把握好每一秒时间，我坚信我这样做一定会取得好成绩的。我尝到了什么的滋味700。
终于皇天不负有心人。我的数学成绩蒸蒸日上，一次比一次好，而且一直保持在80分以上。记得初一第一学期考完期中试后，我一直为我的成绩感到不安，胡思乱想。当老师发试卷叫到“梁丽芳，92分，全班第一”的时候，我简直不敢相信自己的耳朵，同学们还报以一阵热烈的掌声。这掌声至今还在我的耳边回响。我拿着试卷，泪水湿润了眼睛。
放学了，我拿着试卷哼着歌儿向家跑去。面对路旁的山，我喊了一声“我成功了!”这声音在四周来回回响。
我终于尝到了成功的滋味。我为我现在的数学成绩而感到无比的自豪，也为我取得小小的成功而感到无比的光荣。
大胆而自豪地承认成功吧，认认真真地品味自己的每一次成功吧!从品味中，汲取成功的经验，点燃智慧的火花，从而获得更大的成功，这也许就是人生的意义所在。
我尝到了成功的滋味
爱迪生在通过2000多次的实验后发明了电灯，他尝到了成功的滋味；牛顿在仔细观察与钻研后，发现了万有引力定律，他尝到了成功的滋味……还有好多人都尝到了成功的滋味，我也不例外！
成功象是酸酸的石榴，回忆着自己投稿的过程，酸酸的，几度碰壁，因为自己的写作水平的确不太高超，写作也没有自己的风格，只是会别人的作文，没有生动的语言，所以，自己并没有被大家所认同。总是在收发室里盼望着发来的喜报，可每次都是一个结果——又失败了！
成功象是苦苦的柚子，还是那投稿的时期，我回想着，面对着一次又一次的失败，我决定应该努力，每天挑灯夜读，在深夜，读着几位作家的代表作与几位名人的成功经验，一次又一次的改变自己的写作风格，同学们在休息的时间，仍用书籍在充实自己，每天坚持写一篇日记，积累一篇好词好句，我觉得苦苦的！ 成功象是甜甜的荔枝，在我接到第一封编辑阿姨的来信时，我觉得自己象是吃了荔枝，甜甜的！因为我的努力没有白费，我的作文终于被人们认可了，“付出就会有回报”这句话在我心头围绕。
我尝到了成功的滋味，在走向成功的过程中，会遇到挫折，是酸酸的；为了成功，我们会付出艰辛的努力，苦苦得；成功之时，我们会感到欣慰与幸福，甜甜底！
我尝到了成功的滋味，是酸酸甜甜的，我喜欢这种滋味！
我尝到了成功的滋味
每当我到游泳池练习跳水的时候，都会想起以前学