享受春天500字(一)
春的作文500字
春的作文500字（一）
绚烂而迷人的春天来了，五线谱上的春天音符跳动起来了。
“黄四娘家花满蹊，千条万朵压枝低。” 瞧！花园里，百花齐放。牡丹、月季、玫瑰„„应有尽有，数不胜数。红的似火，粉的像霞，白的如棉絮般纯洁无暇，黄的同金子一样闪闪发光„„她们亭亭玉立，你不让我，我不让你，一朵朵都摆出了最美丽的姿态。真是百花争艳！
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”河畔，几株杨柳的手臂，轻轻地抚摸着大地。如同那绿色的丝带，把大地装扮。杨树、桃树都争先恐后地长出了嫩芽，似乎在举办“选美大赛”。
“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”正如朱自清所说的：“雨是最寻常的。” 窗外淅淅沥沥地下着细丝般的春雨，雷声唤醒了冬眠中的动物。春雨如酥。小草最顽强，它们竞争向上，一个接一个探出了嫩嫩的脑袋。
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”又是一个欣欣向荣的春天。“一年之际在于春”，孩子们利用她呼吸新鲜空气，老人们利用她结伴同游，青年人利用她努力学习，中年人利用她强身健体。那么，你呢？
面对着春天，感受这温馨和甜美，在心旷神怡之余，你又有何打算？你准备如何去迎接她——春天使者的到来？
春的作文500字（二）
冬爷爷才刚刚离去，春姑娘早已迈着轻盈的步伐亲吻了大地，她提着花篮，穿着彩色连衣裙，头上还带了花环，悄悄地来到了人间：欣欣然张开了眼，山朗润起来了，小草探出来了，害羞的花骨朵儿也悄悄开放着„„
瞧，柳树姐姐邀请了燕子妹妹与春风妈妈一起跳舞呢！这让沉寂了一个冬天的大地变得生机勃勃；哈，花儿也争奇斗艳得开放，紫的、黄的、粉的，五颜六色；那儿，小草儿也耐不住性子了，使劲往上钻，这儿一丛，那儿一簇，很不少。似乎这些小东西身上都颤动着春姑娘的影子呢！
春雨绵绵，雨也是春天的一大风景，无论是倾盆大雨的哗啦声，还是牛毛小雨的滴滴声，都是春姑娘开的音乐会，美得让你陶醉，不信你听„„
还有那轻轻柔柔的春风，拂着你的脸庞，犹如妈妈那柔嫩的手，轻轻抚摸着你，>温暖着你。一点也不像那刺骨的寒风，她是那么舒舒服服，温温暖暖。
这么美的春天，春游是必不可少的，去寻觅春天的影子，去探索春天的美景，爱上春天，爱上大自然。玩耍在矮稻草坪上，追逐着，笑着，闹着„„
春姑娘像一只小闹钟，它唤醒了熟睡的小草和鲜花，唤醒了结冰的泉水，让大自然又重新充满了活力。在这样一个春季，在这样一个春雨绵绵，春风拂面的季节，花笑了，水笑了，人却醉了„„
春的作文500字（三）
春姑娘迈开那轻快的脚步跑来了！春在树林里，小草冒出了小脑袋，小树也长出了新的叶。春在大地上，小花儿露出了开心的笑脸。春风也吹来了活泼可爱的小燕子。春在小河里，小鱼、小虾都跑出来，小青蛙也醒了，伸了伸懒腰跳了出来 。
我闻着春天的气息，来到春意盎然的大地。春风轻轻地吹拂着大地，让大地更加生机勃勃。花儿都张开了笑脸，五彩缤纷五光十色，有粉如霞的，有白如雪的，有黄如金的，有红如火的。桃树、梨树和杏树都长高了，开出形态各异的花朵。还有一些小花儿竞相开放，像是在赶集一样。那一朵最好看最艳丽的花儿上停的是会飞的花儿吗？走近一看，哦！原来是一对花蝴蝶，穿着青纱裙在花朵上翩翩起舞呢！一群小燕子在空中飞过，像是春天的信使。 春天的小河也别有一番景象。柳树在梳理着她那绿色的长发。青蛙在田间“呱呱呱”地叫着。鱼儿在河水小溪间自由自在的游戏着。
我玩累了，跑累了，躺在青草地上。河水在我身边吟诵，朵朵白云在我头上飘过，阵阵花香令我陶醉，我享受着春天的阳光！让我情不自禁地唱到“春天在哪里呀？春天在哪里呀？春天在那小朋友的心坎里呀！这里有红花呀，这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂„„”
享受春天500字(二)
16*《和我们一样享受春天》练习题一
一、 给加点的字注音。
蔚蓝（ ）巡弋（ ）蜥蜴（ ） 频频（ ）绿茵（ ）祈盼（ ）
二、选择合适的字组词。弋 戈（ ）壁 巡（ ） 游（ ） 倒（ ）幻 幼（ ）想 梦（ ） （ ）儿 （ ）小搅 扰（ ）乱 打（ ） （ ）动 （ ）浑阴 茵树（ ） 绿（ ） 绿（ ） （ ）
三、在括号里填上可以搭配的词语。蔚蓝色的（ ） 发射（ ） 一张（ ）金黄色的（ ） 祈盼（ ） 一间（ ）绿茵茵的（ ） 享受（ ） 一束（ ）
四、写出带点词的反义词和近义词。1.如今频频发射的导弹把星星的家园搅得很不安宁。（ ）（ ） （ ）（ ）2.有一张课桌，平稳的课桌，不被导弹的气浪掀翻！（ ）（ ）3.我们再也不要憎恨和饥饿。 （ ）（ ）4.我们的大地给予我们足够的食品——我们将共享。（ ）（ ）
五、联系课文填空。1.海鸥的乐园——（ ） 蜥蝎和甲虫的天下——（ ） 星星的家园——（ ） 欢乐的足球——（ ）2.本课是一篇诗歌，共有 节，前四节分别描述了 ， ， ， 的变化。 3.在前四节的最后都有一句相同的话： ？表达了作者 的思想感情。
六、缩句。1.蔚蓝色的大海本来是海鸥的乐园。 2.轰隆隆的坦克和大炮打破了它们的梦幻。 3.蓝得发黑的夜空本来属于星星和月亮。 4.散落着的地雷碎片阻挡着孩子们奔跑的脚步。
七、照样子，写句子。 例：章航把笔记本电脑带到了南京。 笔记本电脑被章航带到了南京。1.频频发射的导弹把星星的家园搅得很不安宁。 2.导弹的气浪把一张张课桌掀翻。 3.无情的战火把许多孩子变成了孤儿。
八、阅读短文，完成练习。
沙滩上，吧哒，吧哒„„ 吧哒，吧哒，吧哒„„ 这是沙滩和脚板说话。 它们的话儿说了多少， 沙滩上就印下多少脚丫。 沙滩是渔家孩子的乐园， 小伙伴在这儿嬉（xi）戏、玩耍。 渴了，用清甜的湖水当茶， 累了，有细沙堆成的“沙发”。 拾几枚色彩新奇的贝壳， 网几碗滩头浮游的鱼虾， 留一滩密密麻麻的小脚印， 带一个快乐的梦儿回家。 吧哒，吧哒，吧哒„„ 这是沙滩在和脚板说话。 浪花对它们说： 小脚丫，长大，快快长大！
1. 在括号中填上合适的量词。
一（ ）贝壳 一（ ）车 一（ ）画 一（ ）鱼一（ ）桌子 一（ ）笔 一（ ）脚印 一（ ）教室 一（ ）纸
2.诗中的“吧哒”指 。孩子们在沙滩上拾 ，网 ，用 当茶，用 堆成沙发。
3.这首诗描写了一个什么场景？
4.诗的开始和结束，诗人都用了“吧哒，吧哒，吧哒„„”这样的诗句，它在诗中起了什么作用？
九、有感情的朗读诗歌。 地球的呼声 隔海相望的陆地， 都伸出友谊之手， 相视一笑， 泯（min）灭旧日的怨仇。 没有掠夺者的咆哮， 也没有反抗者的怒吼。 人们彼此赠送的礼物， 是平等、自由。
16*《和我们一样享受春天》练习题一
参考答案
一、 给加点的字注音。
蔚蓝（ wèi）巡弋（yì）蜥蜴（xī） 频频（ pín ）绿茵（yīn）祈盼（qǐ） 二、选择合适的字组词。弋 戈 （ 戈 ）壁 巡（ 弋 ） 游（ 弋 ） 倒（ 戈 ）幻 幼 （ 幻 ）想 梦（ 幻 ） （ 幼 ）儿 （ 幼 ）小搅 扰 （ 扰 ）乱 打（ 扰 ） （ 搅 ）动 （ 搅）浑阴 茵 树（ 阴 ） 绿（ 阴 ） 绿（茵）（茵） 三、在括号里填上可以搭配的词语。蔚蓝色的（ 大海 ） 发射（ 导弹 ） 一张（ 课桌 ）金黄色的（ 沙漠 ） 祈盼（ 和平 ） 一间（ 教室 ）绿茵茵的（ 草地 ） 享受（ 春天 ） 一束（ 鲜花） 四、写出带点词的反义词和近义词。1.如今频频发射的导弹把星星的家园搅得很不安宁。（ 偶尔 ）（ 频繁 ） （ 动荡 ）（ 安静 ）2.有一张课桌，平稳的课桌，不被导弹的气浪掀翻！（ 摇晃 ）（ 稳固）3.我们再也不要憎恨和饥饿。 （ 喜欢 ）（ 讨厌 ）
4.我们的大地给予我们足够的食品——我们将共享。（ 贫乏 ）（ 充分 ） 五、联系课文填空。1.海鸥的乐园——（ 大海 ） 蜥蝎和甲虫的天下——（ 沙漠 ） 星星的家园——（ 夜空 ） 欢乐的足球——（ 草地 ）2.本课是一篇诗歌，共有 五 节，前四节分别描述了 大海 ， 沙漠 ， 夜空 ， 草地 的变化。 3.在前四节的最后都有一句相同的话： 这究竟是为什么 ？表达了作者 对战争的愤慨和不解 的思想感情。 六、缩句。1.蔚蓝色的大海本来是海鸥的乐园。 大海是乐园 。2.轰隆隆的坦克和大炮打破了它们的梦幻。 坦克和大炮打破了梦幻 。3.蓝得发黑的夜空本来属于星星和月亮。 夜空属于星星和月亮 。 4.散落着的地雷碎片阻挡着孩子们奔跑的脚步。 碎片阻挡着脚步 。 七、照样子，写句子。 例：章航把笔记本电脑带到了南京。 笔记本电脑被章航带到了南京。1.频频发射的导弹把星星的家园搅得很不安宁。 星星的家园被频频发射的导弹搅得很不安宁。 2.导弹的气浪把一张张课桌掀翻。 一张张课桌被导弹的气浪掀翻。 3.无情的战火把许多孩子变成了孤儿。 许多孩子被无情的战火变成了孤
儿。 八、阅读短文，完成练习。 沙滩上，吧哒，吧哒„„ 吧哒，吧哒，吧哒„„ 这是沙滩和脚板说话。 它们的话儿说了多少， 沙滩上就印下多少脚丫。 沙滩是渔家孩子的乐园， 小伙伴在这儿嬉（xi）戏、玩耍。 渴了，用清甜的湖水当茶， 累了，有细沙堆成的“沙发”。 拾几枚色彩新奇的贝壳， 网几碗滩头浮游的鱼虾， 留一滩密密麻麻的小脚印， 带一个快乐的梦儿回家。 吧哒，吧哒，吧哒„„ 这是沙滩在和脚板说话。 浪花对它们说：