第一篇:《给孩子们的童年最美的回忆》
给孩子们的童年最美的回忆
——2006福山外语节总结
2006-4-29
这是一段难忘的记忆，我们铭记它的生动与绚丽；这是一段美好的经历，唤醒我们记忆中美好的童年往事；这是一段奇妙的记忆，让人充满了对未来的期待。
2006福山外语节——俄罗斯文化周于4月28日胜利闭幕。但那些精彩的场面将永远留在我们的记忆中。
外语节从3月20日正式启动到4月28日胜利闭幕，历时１个半月。在这一个多月时间里，学校成为孩子们了解世界的窗口。每个孩子参加了各项活动：搜集资料、整理信息，绘制图画、设计吉祥物，编辑图片，制作小报，学说俄语，学唱俄罗斯名歌，以丰富的形式了解俄罗斯风土人情，体验异国文化。在老师的发动下，在家长的支持下，这些活动取得了极大的成功。就拿小报制作来说，早在3月份，有关外语节的活动就已经在老师的指导下有序地开展起来了。心急的孩子们早已经搜集起有关资料，得益于历届外语节的锻炼，他们已经熟练掌握了查阅资料的本领。当制作小报的任务布臵下来，孩子们变戏法般地拿出他们的作品。让老师们都佩服他们的动手能力。制作精美的小报将被选用布臵外语节板报，这又让好胜的孩子们和自己较起了劲，互相较起了劲。要让自己的小报出众，当然少不了多花费功夫。孩子们用电脑绘制、用手工剪裁，做出了不少细活。这是一项全体参与的活动，要的就是大家热情参与、认真参与。所以，那些格外漂亮精致的小报得到了向全校师生、向全体来宾展示的机会；同学们认真制作的作品也有机会为各自的教室增添一份光彩。
4月23日的开幕式掀起了整个外语节活动的高潮。
这是一台精彩的演出。
各种形式的节目好戏连台，福山师生用歌声、用舞姿、用生动的语言表达我们在外语节中的欢乐喜庆，展现我们学习的收获。无论是小主持人自如地主持节目，还是演员们老练地演出儿童剧，抑或是全场孩子们高声唱起节歌，对英语的娴熟运用，给在场的来宾留下了深刻的印象。他们赞叹福山的孩子了不起，赞叹福山的教育成果不得了。
除了展现外国语小学在语言学习上的强项，福山孩子表演的舞蹈、器乐演奏等，那种摇曳多姿、眉目传情、顾盼神飞，都给人眼前一亮的感觉。 这是一次隆重的庆典。
缤纷的舞台诉说着喜庆，殷红的地毯铺展着隆重，盛开的鲜花洋溢着芬芳，
飘扬的彩球跃动着欢腾，在充满欢乐的节日气氛中，孩子们穿着崭新的校服，老师们身着庄重的职业装，迎来了一位位嘉宾。因为这是福山独有的节日，我们郑重其事；因为这是福山鲜明的特色，我们引以为豪。隆重不仅是场面上表现出来的，更多地发自我们的内心。迎宾的礼仪队员们郑重地为每一位来宾送上节徽，热情地介绍“我们福山外语节”。童年最美。
这是一场欢乐的互动。
舞台上合唱队轻轻地唱，舞台下全体学生大声地应和，台上台下歌声连成一片；老师登台学生欢呼，学生表演老师鼓励，那种浓厚的师生情谊让家长们感动不已。有趣的是，有一位家长明显地感到了自己的孩子在别的孩子上台表演的时候还有一股“妒忌”，他充满期待地说明年外语节也要上台表演节目。这互动还发生在家校之间、宾主之间。开幕式当天家长志愿者的加盟使外语节得到了更大的支持，当然外语节期间广大家长的热情参与、积极协作，对外语节的成功举办功不可没。俄罗斯驻沪领馆领事维克多先生对学校外语节赞赏有加，饶有兴致地观看了整场演出。俄领馆附属学校的俄罗斯小朋友特意赶来表演节目助兴，当福山孩子用俄语演唱俄罗斯歌曲时，他们惊喜地跟着唱起来。
这是一次成功的展示。
外语节是在学校办学理念统领下的学校办学特色的展现，是学校办学成果的具体表现。它全方位地展示了教师风采、学生素质、家校互动。在这场展示中，通过具体的表现形式，通过真实的情境，通过面对面的接触，所有的来宾看到了他们感兴趣的方方面面。有的来宾考较起孩子们的俄语来：你们怎样学俄语的？刚才朗诵的诗歌是什么意思？有一个家长甚至记录下了老师指挥学生摆放小凳子的时间，他说，短短几分钟，老师动作干劲利落，学生紧张有序，忙而不乱，很能够说明学校素质教育的成果。
外语节成功不成功，素质教育成功不成功，孩子们绽开的兴奋的笑颜，投入观看的眼神，大方得体的表现最能说明问题。
在随后的一个星期里， 福山孩子们参加知识竞赛、观看影片、举行英语故事演讲比赛、欣赏工艺美术、参观展板、排演剧本，在学校组织的各项活动中，了解俄罗斯文化。童年最美。
在孩子们眼里，外语节可是一件大事。孩子们回来告诉爸爸妈妈，外语节是学校很大很大的事情，我们每个人都要努力的。家长们看到，通过画俄罗斯建筑、唱俄罗斯歌曲，跳俄罗斯舞蹈，举办知识竞赛，办小报等一系列活动，使孩子对俄罗斯的地理历史、风俗文化都有了一定的了解，丰富了知识，开阔了眼界。
外语节，是福山的一件大事，也是一件喜事。我们在外语节期间在此经受心灵的感动，感受执着产生的力量，自豪于福山的品牌魅力，体验成功的欢乐。
感动源于真诚。
在外语节期间，福山人根据各自的分工台前幕后的劳动，依据需要你呼我应
的配合，为了成功不计得失的投入。一次又一次活动磨合了福山人之间的关系，我们建立了和谐的合作关系，真诚地彼此欣赏、互相体谅。有老师说：看着开幕式上精彩的节目，听着家长由衷的赞叹，作为福山的一员，我感到无比的自豪、幸福。虽然辛苦但我乐在其中，且与和其他为学校做出巨大贡献的同事相比，自己做的还是太少了。每次的活动都会给参与者带来喜悦和新的收获，不仅仅是孩子们，老师也一样。
品牌源于质量。
外语节我们又成功地展现了福山做精品、打品牌的成就。从开幕式当天师生的投入、来宾的赞叹和这两天陆续得到的反馈中，我们强烈地感受到了外语节活动的精彩与成功。就像很多家长说的，外语节让我们看到了福山教师乐业尽责，看到福山校园和谐活泼，看到福山孩子幸福成长的生动一幕。
成功源自付出。
一位老师说：外语节真的是一个师生共同成长的舞台，它带给学生的是知识和快乐，带给我的是接受挑战，不断突破自己能力的机会。在那段时间里，每一分钟都显得那么珍贵。我喜欢这种工作的感觉，虽然当排练不顺利的时候，偶尔会觉得疲倦，但是一旦冲破了这个瓶颈，就好像战胜了自己一样，特别有成就感！所以，我要说的是：感谢福山这个舞台给予我们成长的机会，感谢福山人的共同努力。
执着源自梦想。童年最美。
“我有一个梦，从福山走出去的孩子都能见过世面、识得大体、表现大气。”这是石校长和福山人的梦想，孩子们需要文化的熏陶。外语节走过了十年，这是一条发展的轨迹，循着这条轨迹，我们可以大致地看出一个学校的发展以及这种发展所体现的理念。敢为人先，创办外语节需要勇气和热情；精品意识，坚持外语节靠的是智慧和信念。有了这些，成功就是水到渠成。有家长说：外语节让人惊喜和震撼，一所小学，十年前就有如此的眼光和战略，令人惊奇；十年后，活动办得已颇有国际化水准，令人佩服。“学校教育要给孩子们一个美好的童年，福山外语节要成为孩子们童年最美好的记忆之一。”我们为实现这个梦想而努力。 上海世博局副局长周汉民参加了本届外语节，欣然题词：以十年的努力，坚持举办以国家和人民友好为主题的福山外语节，成就斐然，令人肃然起敬。盖源于在孩子幼小的心灵中播撒国际意识的种子，培植人民友好的情感，强调和平和谐的主题，是功德无量的大事。开幕式亲切感人，以师生为本，以交流为要，以友谊为魂。衷心希望这样的学生益智育德的活动更多、更好。家长感激校长和老师的良苦用心。
这是赞誉更是鞭策，我们应该牢记我们作为教育者的使命，为福山、为孩子的美好生活做出我们更大的努力。
第二篇:《最美的童年》
最美的童年
——读《我们班的小童星》有感
由于我一直都是阳光姐姐伍美珍的铁杆粉丝，所以看到在推荐书目里有她写的《我们班的小童星》，就毫不犹豫地买了下来，一口气把它看完了。
这本书里面主要讲了一个活泼开朗，幽默可爱的男生——杨自热，他喜欢的女生王琚成了童星，所以他也有一个成为童星的梦想。杨自热努力地寻找成为童星的途径，但一无所获，同时还惹出了很多笑话。看到这儿，我想起自己也做过这样的白日梦，变成童星，被人追捧。愿望虽然很美好，却不太现实。杨自然最后有没有成为童星呢？好奇心驱使我继续看下去。当我看到第234页的时候，愣住了，文中爷爷说：“每个孩子都是童星，孩子们的童年是短暂的，影视明星头上的光环是世俗的虚幻，只有童年的光彩才是最真最亮的……”童年的光彩？世俗的虚幻？爷爷的话语让我觉得有点似懂非懂，还有点玄幻。故事的结尾很美好，杨自热在童话剧中扮演了铁钩船长，大导演让他明白了：每个孩子都是童星，孩子身上的光彩能够照亮大人世界的道理。
是啊！虽然影视明星头上有令人向往的光环，但它是世俗的虚幻，只有那最真实的童年，才能闪闪发光！还记得《彼得•潘》里的永无岛吗？它象征着孩子们的极乐世界，在永无岛里面有美人鱼，有印第安人，还有海盗，十分好玩。因为彼得•潘不想长大，所以他不想离开永无岛，而娱乐圈呢？它完全是大人的世界，玩得都是大人的游戏，童年最美。
它光怪陆离，杀伤孩子的童真，也杀伤最真实的东西！
合上书，我默默的祈祷：希望所有的孩子都在“永无岛”上呆得久一些，千万不要过多的羡慕娱乐圈，过早的进入成人的世界。保住童真，做最真实的自己！
第三篇:《阅读,童年最美的诗》
阅读，童年最美的诗
作者：张贵勇
来源：《神州·校长》2014年第01期
对于孩子而言，阅读有多重要？
先听听挪威著名童书作家、《查理和巧克力工厂》一书作者罗尔德·达尔的故事吧。 达尔从8岁起就被送往寄宿学校，在那里一住就是10年。10年里，他饱受学校严苛的纪律束缚，感受到的只是失望与痛苦，几乎没有朋友。每学期，老师在他的成绩单上都会重复写上“学习能力差”、“不爱动脑”、“难以管教”等评语。
他讨厌学校，显然学校也不喜欢他。
一个星期六的早晨，老师们去了当地的酒吧，男孩们排队去学校的礼堂，一个叫奥克诺尔的女士受雇照看他们。在两个半小时的光阴里，奥克诺尔夫人不仅仅照顾他们饮食，还和他们一起读书、谈书。她对书的热情和喜爱让男孩们印象深刻，她因此成了达尔学校生活中难得的一线光亮。
几周过后，达尔的想象力被点燃，他开始到处找书读。与奥克诺尔夫人在一起的一年，他成了如饥似渴的爱书人。成年后，他开始儿童文学写作，创作了诸如《詹姆斯与大仙桃》、《玛蒂尔达》、《女巫》等家喻户晓的经典作品。
阅读，是为童年打底色，更是孩子一生的伙伴。童年，不应错过图画书，更不应错过阅读。
从哲哲两岁开始，我就给他读故事，最开始是随意翻读，后来精挑细选。当了读书周刊的编辑之后，对儿童阅读的内容与方法逐渐了然于心，家里的童书也越来越丰富。
但我知道，每天晚上临睡前，哲哲会递给我他选好的一本书，依偎在我身边，以最舒服的姿势，安静地听我读着……有人说，读童书，就是成人转身变为儿童的过程。只有化身为儿童，返回儿童的世界，去聆听儿童心灵的音符，我们才能在精神上与儿童保持一致。儿童也只有在童书中，心灵才能得到舒展，精神才能得到成长。
我真心希望，如果是父母，能抽出时间给孩子读读童书；如果是教师，能在班级开辟一个图书角，利用自习课或阅读课，让孩子尽情享受阅读；如果是校长，在全校营造爱阅读的风气，让童书浸润孩子的童年；如果是教育局长，最好能点燃区域内阅读的火种，让每个孩子、每位教师都能亲近阅读，在阅读中快乐成长。
看着哲哲始终保持着孩子所特有的纯真与善良，有着热爱生活、勇于承担、积极进取的品质，我知道，那些堪称艺术品的图画书在不经意间浸润着童心，为他的心灵奠定了亮丽的底色。
我也知道，在哲哲的世界里，书不是可有可无，而是必不可少。我多次发现，在他所画的新型汽车、未来房间、生活场景里，除了有独属于孩子的玩具之外，都有一个图书室。里面有好多的书架，上面摆放着被涂得五彩斑斓的图书，背脊上还写着书的名字。仔细看，那些小字有《天空在脚下》，有《我是霸王龙》，有《苹果树上的外婆》，还有《等等，等等》、《土鸡的冒险》、《科学的故事》……我爱极了这些歪歪扭扭的小字。
有一天，我问哲哲：“如果有一天世界末日到了，你会怎么办？”他告诉我：“我想和爸爸妈妈在一起，还要带一些东西。”“都带什么呢？”“我要带一些好吃的，带上水，还要带电脑和一些书。”“如果电脑和书只能选一个呢？”“当然选书了。”他回答得斩钉截铁。
我没有太多的财富送给哲哲，就让那些经典童书伴他长大吧。同样，身为教育者的你们，是不是也应该把最好的童书送到孩子手中，然后等待童书与童年之间的化学变化呢！ 编辑 八 里
第四篇:《美好的童年世界》
童年总是那么美好，那么有趣，总是人生道路上最值得回忆的一处风景。坐在秋千上品尝美味的蛋糕就像一朵盛开的鲜花，被父母斥责就像一片嫩嫩的绿叶， 一点，一滴，构成了那美丽的景色。《朝花夕拾》就是一篇篇回忆童年的散文，这部作品共分为10篇，介绍了鲁迅的儿时生活，从家到学校，从小动物到父亲，从家乡到日本，从小事，琐事展现了一个美好的童年世界。
文章中《阿长与〈山海经〉》这篇最令我感动，他讲诉了鲁迅对长妈妈由看不起到敬佩的过程。长妈妈本是一个不懂文化的保姆，但“听”出了“我”的心声，“我”实在太渴望的到《山海经》了，人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物......这些刺激，有趣的东西实在令人向往，“我”无意中向阿长讲到这些时，根本没有想到长妈妈回给“我”买来，多美的心灵呀！从不在意别人说自己什么，只会记着对我的好，仿佛一颗明星正在天空暗暗释放着她的光彩！
童年的生活当然少不了小动物，小猫，小狗，总给大家一种亲切的感觉，作者在文中阐明了自己的观点，爱小狗的可爱，爱小狗的亲切和友好，同时也表现了社会上的不良现象，与天真无暇的童真相比，这样的“大人”世界显得那么渺小，那么让人憎恨。一个个有趣的故事，一只只可爱的小动物，是否能让您想起，儿时和朋友踢毽子，跳橡皮筋的情形呢
作品中还有一部分讲诉了迷信故事里的神神鬼鬼，虽然这是假的，是虚拟的，但却能带来无尽的趣味，还给人带来了孩子的天真，活泼，什么无常拉，焰摩天拉，牛首阿旁拉，都不懂，但总感觉有一个人在给我讲故事，惟妙惟肖，还真像那么回事。
童年，就是一个五彩缤纷的世界，无论酸，还是苦，回忆起来都是那么甜，没有遗憾，更不会有遗憾。
第五篇:《最美的东西》
人世间最美的东西是什么？
————是真心
真心可以融化冰雪
真心可以感动一切
真心是沟通的桥梁
真心是友谊的支柱
真心是了解对方的工具
真心是灿烂的朝霞
用真心去对待别人
也用这您欣赏自己
世间万物
大地沧桑
真心的灵魂
会让你对事物，学习，生活））-----不再悲观
期望：
真心永不变！