篇一:《丢失的东西》
丢失的东西
一天晚上，我从街上卖梨的摊子前走过，突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒，就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。这时，我不禁耳热心跳，回头一看，幸好没有看见，便站起来，走了。这时，梨已稳稳当当地到了我的手心，只见这梨子黄澄澄的，散发出一股诱人的梨香。
拿着梨，我心里老觉得不踏实。手里的梨怎么办呢 吃了 不好意思 扔掉吧 又舍不得 怎么办 怎么办 我边走边想，不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨，就问：“哪儿来的梨？”“梨„„梨„„是梨摊上的„„”我脸红了，结结巴巴说不出话来。这时，爸爸严厉地说：“从小不学好，长大怎么得了？明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来！知道了吗？”爸爸的声音不大，但很有力。我盯着脚尖，红着脸说：“是，爸爸。”但我不明白自己到底丢失了什么？
第二天早晨，我按着爸爸的吩咐，把梨送了回去。卖梨的阿姨夸奖我说：“真是个好孩子！”我脸红了，不好意思地笑了。这时，我终于找回了爸爸说的我丢失的东西。
1.将短文第二自然段中缺少的标点填上。
2.用“
3.从文中找出下列词语的近义词。
连忙-----（ ） 随手-----（ ） 严肃------（ ） 称赞----- （ ）
4.作者丢失的东西是
5.文中讲到作者两次脸红，请你说说作者两次脸红的原因。
第一次脸红：
第二次脸红：
6.读了这篇短文，你明白了什么？
寻找一颗善心
我曾一度怕人瞧见我和父亲在一起。他身材矮小，而且走起路来瘸得厉害。我们外出时，他的手要抓住我的胳膊才能保持身体平衡，由此引来路人的注视。
我们两人的脚步协调起来比较困难，他蹒跚而行，我缺乏耐心，因此我们一起行走的时候从不多说话。但每次出门，父亲总免不了交待：“你定步伐，我努力跟上。”
我们通常在家和地铁之间来去，这是他上班的必由之路。他是个工作狂，哪怕天气再恶劣，他也从不旷一天工，而且总能按时抵达办公室。这可不是简单的事。在冰天雪地的日子，即使有人搀扶，他也走不稳。每当这时候，总是我和姐姐用孩子们玩的雪橇拉着他穿过街道，送他到地铁站口。他总是紧紧抓住入口阶梯边缘的栏杆，慢慢地一步一步往下走，直到温暖的地铁隧道里冰融的地方。 在昔日的言谈中，他从不觉得自己是个令人怜悯的对象；对那些幸福而健全的人，他也从未流露出任何嫉妒之情。他在别人身上寻找的是一颗善心，他发现如果谁拥有这样的一颗心，谁就会对他表现友好和善良。如今我长大了，我相信那是一个评判人的合适的标准。
现在我才明白，他总是通过我——他唯一的儿子，来间接地参与许多事情。我打球，他在一旁喝彩；我长跑，他在道边鼓劲；我参加了海军，就是他“加入”了海军。面对他的同事，他由衷地介绍：“这是我的儿子，也是我自己，要不是情况不同，他做到的也是我能做到的。”他说这些话的时候，声音总是很轻。 现在，当我为琐事而抱怨时，当我嫉妒别人的好运时，当我缺乏一颗善心时，我都不由得想起父亲。而在这样的时刻，仿佛是我把自己的手放在他的胳膊上来恢复一种平衡，并且我在心里说：“你定步伐，我努力跟上！”
1.找出短文中表示“说”的两个词语：
2.从短文的哪些地方看出“他从不觉得自己是个令人怜悯的对象”？
对待工作： 。
对待别人： 。
3.父亲说“你定步伐，我努力跟上”，父亲要跟上的是什么？我在心里说：“你定步伐，我努力跟上”，我要跟上的是什么？
父亲要跟上的是： 。
“我”要跟上的是： 。
4.读画线的句子，体会父亲此时的心理活动，然后写下来。
篇二:《丢失了心爱的东西》
[丢失了心爱的东西]
上一次我戴了一个非常漂亮的小发卡，这个小发卡是妈妈送我的，丢失了心爱的东西。它是一个小兔子形状。小兔子围着一条黄围巾，小兔子好像正在摘树上的果子。我把这个发卡带到了学校，并把它戴在头上，就去找同学玩去了。一会儿找这个同学玩，一会儿找那个同学玩，我心里好高兴呀！后来我突然想要是这个发卡松了，我走着走着掉了，就会被别人捡走了&&。我不敢忘下想了，心里一阵害怕。我赶快拿下发卡，放在了书包的袋子里，这回可安全啦！我想到这里心里好高兴，我放心地去玩了，小学生作文《丢失了心爱的东西》。几分钟之后，我满头大汗地回到教室，第一件事就是去看发卡。呀！我差点就叫了起来，发卡不见了！我先翻铅笔盒，没有。我又翻书包，还是没有，我彻底绝望了，我后悔极了。这时我突然想：我的前面同学和后面同学都没有去玩，这不是正好吗，我可以问问他们呀。想到这里，我就抱着最后一丝希望去问他们。我先问前面的同学，他说：我没有看到有人来到这里。想从他这里找到发卡的去向的希望破了。我用绝望的声音问我后面的同学，因为我知道想从他这里得到消息很难，如果前面的同学没看到，那他看到的希望也就很小，我的手心渗出了汗，等待他的回答。可是他的回答和前面同学回答一样，就在我真的绝望时，他又说：也许是你弄错了吧？。我的脑子灵光闪过对呀，也许真是这样呢！我自言自语，我赶忙弯下腰，呀！发卡静静地躺在地上。我马上捡起发卡，紧紧地攥在手里。我终于松了一口气。
作者：三年级作文尖子班张奕欣 指导老师：宋洁
篇三:《不该丢失的作文(三篇)》
一篇 不该丢失的作文
一个人在人生中不免会经历许多挫折和失败，而自信在这时得到了人们的选择，如果你选择了自信，那成功就会在不远处随你而来，如果你选择了另一种，那只能说抱歉，成功会毫不犹豫的离你而去，给你留下永远失败的记忆，让你到了人生的最低谷，永远也不会得到属于你自己的那份成功，所以，请你记住，自信是你在成功和失败之间的转折点，需要你慎重的选择，好好的把握!
一件事当你做失败后，不要怕，从头再来，把失败当作你脚下的基石，只要努力的踮起脚尖用自信把自己抬高点，相信自信可以战胜一切挫折与失败，用自信点亮成功，有自信克服失败，用自信战胜挫折——这就是你成功的秘诀!
有些人总是不相信自信的力量，总是在最低落和失败到极点的时候放弃，其实在你放弃的前一秒想到自信，那你就会得到另一种截然不同的结果——成功!
有些事，总是在你最不想放弃时选择丢弃，无奈让你觉得这是唯一的办法，可这恰恰是一种懦弱，不敢面对现实的表现，如果就因为这些小事而放弃最终的目标，你不觉得你和失败做了一场赔本的买卖吗?你不觉得你和成功一起变成穷光蛋吗?如果回头想想，你当初要是自信点，把失败看作是一块小小的绊脚石，那份当初应该属于你的成功现在不就在享受吗?可是世界上，没有后悔药，世界上只有你做了而不后悔的事，记住，当你后悔了，连最有效的药——自信，也救不了你的后悔，所以只能说，自信是你在不后悔的前提下选择的!
记得马云叔叔曾说过：今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，但大多数人死在昨天的晚上，看不到后天的太阳，是的，人就是这样，只要你勇敢的去克服、面对，战胜今天、明天残酷的现实，那后天的太阳一定为你升起，可如果你不这样做，那你只能死在明天的晚上，永远看不到后天为你升起的太阳!
自信点，因为生活需要自信，自信点，因为成功需要自信的努力，自信点，因为失败需要你用自信来克服，自信点成功就是你的!相信自信，相信自我，记住——我能行!
二篇 不该丢失的作文
又是一个隆冬。寂寞的雪，孤独的雪，飘落到我的肩头。{最容易丢失的东西,,,,作文700字}.
狂野的节奏。风跟上雪的步伐。呼呼的，我缩紧衣服。走进了离家不远的树林。
冷吗，我问自己。比起心里的冷。那层挥之不去的冰雪。那曾困扰我的阴霾。
一切似乎都微不足道了。
风雪掠过，刺激着我的ròu tǐ。畅快的感觉，感觉思想被麻痹。抬头!稀疏的枝叶遮了半个天空。灰蒙蒙的，一种窒息的感觉。林中。短暂而又聒噪的鸟鸣。让人寒冷。恐
惧愕然，我发觉。这个世界轮廓竟然如此清晰。{最容易丢失的东西,,,,作文700字}.
生命的长远是在于人类本身是否能够走下去。仿佛听见一阵呼唤。在遥远的天边。
天堂吗!那里有所谓的天使吗?有所谓的平等吗?没有人能告诉我。也没有人知道!面对生命，我比落叶还要无助。
他们落在身旁。河畔我伸手抓住了一片!这应该是他们最后的一站。然后落地。到达了终点。望着手中的叶片。枯黄的。清晰的纹路，证明了他们的成长。
飘飞在空中的。落在地上的每年这个时候，他们都要夭折。他们用飘落证明自己曾经来过，他们随风而舞。永不一般的方式走进坟墓。地面。没人会去在意他们。
他们卑微吗?不!他们也有伟大的一面。
我常问自己，落下的只是树叶吗?只是他们消逝的生命吗?
他们的落下，我们无能为力，但对自己。还没有那么一点勇气吗?他们是希望的发源地!他们消逝了。他们见证了自己的灿烂。
我们在迷茫中，触碰黑暗。超越自己，还是打破梦幻!放弃!就是毁掉那一丝意念!
缺少希望!走在一只桥上。望着桥下的河水。恐惧。黑暗。没有勇气逃离。!只觉着脚下一空。梦醒了!
生活丶生命中处处应该有希望。
篇四:《丢失的东西》
丢失的东西
一天，我从街上卖力的摊子中间走过。突然，脚一滑，顺手抓住了一个梨。当时，我耳热心跳，回头一看，幸好没人看见，便站起来走了，梨已稳稳当当握在手里，只见这梨黄澄澄，散发出一种诱人的香味。
拿着梨，我心里老觉得不踏实：手里的梨怎么办？吃了，不好意思。扔了它，又不舍得，种种想法在我的大脑里不断的浮现出来不知不觉，我的身子已经站在了客厅里。爸爸见我那这里就问：‘哪来的梨？梨梨是梨摊上的梨。我脸红了了，结结巴巴说不出话来。这是，爸爸严厉地说：从小不学好，长的怎么得了？明天把梨送回去，把丢失的东西找回来，听见了吗？爸爸的声音虽然不大，但很有力。我盯着脚尖，小声的说：是，爸爸。但我不明白自己到底丢了什么东西？
第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去。卖梨的阿姨夸奖我说：真是个诚实的孩子。
这是我终于找回了爸爸所说的我丢失的东西了诚信。
松山四小五年级：徐娇
篇五:《中考最容易丢分的三类作文!》
中考最容易丢分的三类作文！
在历届中考作文中，一般是一大一小两篇，小作文多为应用文，考察学生对常见应用文体的格式，基本的文字驾驭能力。要求格式正确，语言通顺，精炼，准确。
大作文是重点，可很多同学都存在一个问题，作文写得马马虎虎，得分不高，不管怎么写，总在中等徘徊，那么问题到底出在哪里？
纵观历年来的中考作文，我们经过梳理，把中考作文分为三大类，针对每个类型都总结了同学们得分不高的原因：
一、亲情友情类文章。
这类文章通常要表达的是感情。某人对某人的某种感情。所以在写这类文章的时候，表达的重点在于通过描写将这种感情在字里行间表现出来，其次是通过材料的选取，用新颖的素材，独特的角度，来增强文章的吸引力。
亲情友情类文章，得分不高的原因主要有以下几点：
1、事例情节雷同，文章中选用的事例不够新颖，易与他人相同。
2、人物语言失真，主要表现为人物语言做作、不自然
3、重点人物不突出，主要人物的直接描写偏少，只是概括地讲到了人物的言行，缺少必要的描写；
4、平铺直叙，过于平谈。
二、成长经历类文章。{最容易丢失的东西,,,,作文700字}.
这类文章多为叙事作文。其中成长经历又分为两类。一种是对一段时期生活的回顾和总结，可以通过几个片段来表现成长。另一类是通过某个特殊时间节点或者经历对人的启发。这种文章需要对这个事件或者感情上的变化进行详细的描写，尤其是变化的过程，需要一点点写出来。不能用一两句话概括过去。
这类作文，得分不高的原因主要有：
1、材料不新颖；{最容易丢失的东西,,,,作文700字}.
2、心理情感变化的表现偏少。成长经历的作文，其中心理的变化是成长非常重要的一个方面，可往往很多孩子在刻画心里情感的变化时缺乏必要的描写，会让人觉得转变很突兀。
3、铺垫过长，介入重点太慢
4、详略不得当，重点不突出
成长经历类的文章最常用的表现手法是对比和铺垫。通过变化前后的人物的行为，语言，情感的变化
就能充分的表现出成长。
三、话题作文。
话题作文是绕某一话题，阐述作者观点的作文。狭义的话题作文，其实是议论文的通俗化的一种表现，是指围绕某一个话题，发表自己的观点。在话题作文的写作过程中，作者需要通过材料，来论证自己观点的正确。
这类作文，得分不高的原因有：
1、观点不明确。作者的观点过于分散或含蓄，不够明确，使得文章主题不够鲜明；{最容易丢失的东西,,,,作文700字}.
2、论述篇幅过多。文章中议论内容偏多，叙述和具体事例偏少，使得文章读来容易乏味，缺少吸此力和说服力；
3泛泛而谈，事例不具体。文章中用来支撑观点的事例一语带过，并没有进行具体的讲述，使得文章内容空洞，无法很好地表现中心；
4、事例单一，论述不充分。话题作文中，单一的事例不能很好地突出文章的中心，需要事例间进行搭配，如正反对比、大小相应等。
话题作文，一定要注意文章中叙述和议论的合理安排，要夹叙夹议。谈例子的时候用叙述，叙述要求清楚明白，能很好的切合主题，议论部分则要求有分析，有条理，切忌就事论事，流于泛泛。
好了，大家知道了文章得分不高的原因，在写作的时候，有意识的去避免，就可以写出成功的高分作文。
文章来源：三好网一对一辅导；
篇六:《丢失的东西》
丢失的东西
一天晚上，我从街上（买、卖）梨的摊子中间走过。突然脚下一滑，我（敢、赶）紧扶住旁边的一个木箱子，才没摔倒。就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。当时，我不禁耳热心跳，回头一看，（幸、辛）好没有人看见，便站起来走了。梨（已、以）稳稳当当地握在手里，只见这梨黄澄澄的，散发出一股诱人的香味。
拿着梨 我心里老觉得不踏实 手里的梨怎么办呢 吃了 不好意思 扔了它 又舍不得 怎么办？„„我边想边走，不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨，就问：“哪儿来的？”“梨„„梨„„是„„梨摊的。”我脸红了，结结巴巴说不出话来。这时，爸爸严（历、厉）地说：“从小不学好，长大了怎么得了？明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来！知道吗？”爸爸的声音不大，但有力。我盯着脚尖，红着脸说：“是，爸爸。”但我不明白自己到底丢失了什么。
第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送回去。（买、卖）梨的阿姨夸奖我说：“真是个诚实的孩子！”我的脸红了，不好意思地笑了。
这时，我终于找回了爸爸所说我丢失的东西——诚实。
1、将文中括号里不适当的字划去。
2、在文中第二自然段的空白处补上标点。
3{最容易丢失的东西,,,,作文700字}.
4、用“——”画出与“明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来！”相照应的句子。
5、文中第一个省略号表示 ；第234个省略号表示 。
6、读了这篇短文，我明白了： 。
我 爱 小 草
当万紫千红的春天到来的时候，柳绿桃红，春光明媚。然而每当这时，却很少有人想到那山坡上、大路旁的小草。
小草虽然微小，但是有着坚强的性格和蓬勃向上的精神！寒冬刚过，小草便发出了嫩芽。无论是高山，还是草原，到处都可以看到小草的身影。她不怕狂风暴雨，不怕电闪雷击，不怕野火烧身，哪里有春风，哪里就有小草。我爱那漫山遍野的绿茵茵的小草。
小草一生，绿化大地，默默无闻装点着人的生活，给人类带来了生命，带来了幸福。它将一生献给了大地，但是它从来没有什么要求，怎么能不叫人敬念呢？ 我要赞美小草顽强的生命力，我更要歌颂具有像小草一样无私奉献的品格的人。
1、写出下面词语的近义词。坚强（ ） 装点（ ）
2、写出下列词语的反义词。微小（ ） 寒冬（ ）
3、本文的叙述顺序是（ ） A、 按事情发展顺序 B、按方位变化顺序 C、 按时间顺序 D、按事件内容
4、用“ ”找出文中描写景色的四字词语，照样子写几个（至少5个）
5、文中哪句话给你印象最深，抄写下来。并说说自己的理由。
6、给文章选择一个恰当的中心思想。（ ）
A、本文赞扬了小草无私奉献的生命力。 B、文中赞扬了小草奉献的精神。 C、表达了作者敬爱具有小草精神的人。
7、以前你学习或背诵过描写小草的诗句或文章吗？请写出来，并结合内容谈自己的感受。
篇七:《作文 读《找回丢失的东西》有感》
[作文 读《找回丢失的东西》有感]
今天，我读了《找回丢失的东西》这篇文章，为此，我有很多感悟，作文 读《找回丢失的东西》有感。
这篇文章主要讲述了小作者在小时候发生的一件事：当时，小作者突然脚一滑，就急忙扶住了旁边的梨摊，一不小心顺手抓了一个梨。回到家，他爸爸见小作者手里拿着一个梨，便问他事情的经过，他不好意思的告诉了他爸爸。他爸爸叫他把梨送回去，找回丢失的一件东西，那就是诚实。
通过读了这篇文章，是我深有感触。我们小学生也一样，同样是社会国家未来的栋梁，就应当诚实守信，做事敢作敢当。文中的小作者虽然把梨抓到，但因为他懂得诚实守信，在父亲的一番话下，他把梨还给了卖梨阿姨，这就是诚实守信的一步，读后感《作文 读《找回丢失的东西》有感》。我们应当像小作者一样，心中知道诚实守信的份量，即使是犯了错误，都要勇于承认，敢作敢当，这就是诚实的表现。
这篇真不错，我非常地喜欢，也希望小朋友向这位小作者一样，让诚实这一美德发扬光大。
这篇文章，为此，我有很多感悟。
这篇文章主要讲述了小作者在小时候发生的一件事：当时，小作者突然脚一滑，就急忙扶住了旁边的梨摊，一不小心顺手抓了一个梨。回到家，他爸爸见小作者手里拿着一个梨，便问他事情的经过，他不好意思的告诉了他爸爸。他爸爸叫他把梨送回去，找回丢失的一件东西，那就是诚实。
通过读了这篇文章，是我深有感触。我们小学生也一样，同样是社会国家未来的栋梁，就应当诚实守信，做事敢作敢当。文中的小作者虽然把梨抓到，但因为他懂得诚实守信，在父亲的一番话下，他把梨还给了卖梨阿姨，这就是诚实守信的一步。我们应当像小作者一样，心中知道诚实守信的份量，即使是犯了错误，都要勇于承认，敢作敢当，这就是诚实的表现。 这篇真不错，我非常地喜欢，也希望小朋友向这位小作者一样，让诚实这一美德发扬光大。
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