父子之间作文500字(一)
课题：记叙文练习 课型：新 授 课时：一二课时 执笔：
审核： 审批： 班级： 姓名：
教学目标：
1、激发学生写作兴趣，培养他们的写作能力。 2、学会从生活中寻找写作素材、积累写作素材。 教学重点：
提高学生的写作能力 教学难点：
激发学生的写作兴趣 教学方法：
实例分析法 教学过程：
一、学习记叙文的五个指标
记叙是作文最基本的表达方式之一，记叙文是最常见的一种文章体裁，我认为，一篇成功的记叙文至少要注意五个指标。
1、“真”境界为作文之源头。真实是记叙文的生命，放眼世界，唯真最可贵，真人，真事，真景物，真材料，真情感，朱自清先生的《背影》之所以感人，是因为作者真实地再现了车站送别一幕，父亲头上的黑布小帽，身上的黑布大马褂，深青布棉袍，还有那蹒跚的步履，攀爬月台时的姿势和那一堆红红的桔子„„这些都真实地再现了父子二人为生活而奔波的辛酸与无奈，父亲对儿子的呵护与牵挂„„
按照真实的原则，你们也可以这样啊，比方说，现在，我要同学们写“我爱我校”，你怎么写呢？是空喊吗？是虚编吗？当然都不是，你说我天天看这个学校，有什么值得我爱的呢，如果这样想，你错了，想想吧，功能齐全的实训大楼不可爱吗？校园里的石榴树花、桂花、玉兰树、枇杷树不美吗？同学们的书画、小制作不美吗？同学们之间的友情，还有师生情不美吗？此时此刻，你那灿烂的笑脸不可爱吗？„„当然，要想写的真，先必须养成认真观察生活的习惯，比方说，现在要同学们写恩施大峡谷的景色，如果你去都没去过，你怎么写得出来呢，你去了，没有认真观察也写不出它的特征来，在观察中，请同学们牢记两句话：细心观察，用心体会。
2、“曲”之境，文章的力量所在。一篇记叙文是否有吸引人的力量，单靠平铺直叙是不行的，从记叙文的顺序看，要适当运用倒叙、插叙等，更关键的是在对事件本身的叙述上，不能把事件、生活简单化、平面化、平淡化，要看到事件之中的前因后果，开端、发展、高潮、结局，注意每一个环节间的联系、发展，注意这些发展中人物的喜、怒、哀、乐，生活中的事情很少有直来直去的，它总有一些或优美或惊险的波浪，如果说“真”是要求你们敢于写出真生活，那么此处，则要求善于写出曲线型的生活，既要看到眼前的直道，还要看到拐弯的地方，要能尺水兴波，写出一波三折，让读者从“曲折”中感受到生活的多姿多彩，从而心灵上受到震撼。有一个简单的故事也值得我们深思，相传，有一次，清代文人纪晓岚为一个朋友的老母亲祝寿，才子一到场，众人就嚷着要他写诗贺寿，在众人的要求下，纪晓岚作诗一首，劈头第一句就说：“这个婆娘不是人”，四座宾客都吓了一大跳，才子怎么骂人呢！疯了吗？纪晓岚却不慌不忙，又呤出下一句：“九天仙女下凡尘”，大家松了一口气，鼓掌叫好，原来，老寿星是仙女下世呀，写得好，写得好。纪晓岚又念下去：“生个儿子却做贼”，宴会主人脸上勃然变色，四座宾客个个目瞪口呆，不敢言语，哪知纪晓岚又从容地说：“偷得蟠桃献娘亲”，众人的心放松了，一众开颜，欢
笑举杯。这个故事的精彩就在于，它真正做到了尺水兴波，短短四句诗仅28个字，但在我们心灵上激起的震荡却不亚于河水中的波浪，所以能广为流传。
3、“情”为记叙文之魂。问世间情为何物，直叫人生死相许，感情的力量是无穷的。如果说你所拥有的材料是蔬菜，那么，情感便是炒菜的油，没油的菜是不可口的；如果说材料是人的骨肉，情感便是流淌在体内的血液。同学们熟知的三国故事中，本来是要置曹植于死地的曹丕为什么又含泪停下了高举的屠刀呢，是因为曹植按要求在生死一线相悬的七步内吟出了一首诗，更因为诗中饱含手足至情：煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？它真实地再现了曹氏兄弟关系的现状，曹植内心的痛苦，怨恨及对生的渴望，它使被王权迷住心性的曹丕，恶魔般的灵魂中苏醒了一丝丝人性„„《玫瑰之约》中，震撼人的正是“情”，夫妻情，父母情，亲人情，有爱，有恨，有怨„„文学的历史就是一条感情的河流，李白的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”是情，白居易的“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”是情，李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是情，苏轼的“相顾无言，唯有泪千行”是情„„
4、“细”为成功之关键。“细”指描写要细致，多写细节，细节决定成败。写文章要做到内容丰富，不能空洞无物，为什么有的同学能下笔千言，有的同学却只能写一两段就无法写下去了？没有注意细节描写的作用，只写了一个故事的框架，换句话，一间房子，你只立了几根柱子，却没有墙壁，没有间隔，没有房顶，没有瓦片，更没有装潢，那就不能算房子。
5、“采”为文章的翅膀。要想作文顾盼神飞、光华四溢，得到人们的承认乃至传诵，还必须特别讲究文采，有文采，才能传播得快。这主要表现在写作技巧方面，要善于运用各种技巧进行描写、抒情。从表达技巧看，有人善于运用排比、比喻、拟人等修辞法来抒情，从遣词造句看，有人善于运用华美艳丽的词句抒发不可抑制的激情，有人喜欢用朴素、自然的细节流露真情，有人善于用诗化的语言给人以美的享受，有人干脆在记叙中吟诗作赋、引经据典，一手写诗，一手写文，从而使文章显得摇曳多姿，有人善于长句短句交替使用，形成一种音乐的节奏美。下面欣赏一段文字，搞自一篇题为《人生，因帮助而精彩》的高考满分作文：
一个窗台上有一朵花，这间屋子里就有了生气；一棵树上开了一朵花，这棵树就有金秋的希望；一条路上绽放一朵花，这条路就变得多情缠绵了；一个人给另一个送一束花，这两个人之间就有了诗情画意；一个健康的人给一个病人送一把花，这个病人就有了与病魔抗争的勇气„„这是文章的开篇，我们看，他成功地运用了排比的修辞法和比兴的表现手法，写帮助别人的美丽，先写花开的美好，选用的词语色彩明亮，花呀，树呀，路呀„„且充满感情，所以文采飞扬，一开篇便把读者带入了一个优美的意境 。
要想有文采，我认为，首先要要多读唐诗宋词，多读一读古代诗文，我一直以为，中国文学的精髓不在别处，就在中国古代文学之中，优秀篇章非常多，像《离骚》《史记》《孔雀东南飞》《长恨歌》《阿房宫赋》《滕王阁序》《前赤壁赋》及李白、杜甫、李商隐、李煜、陆游等人的诗文都是非常有文采的„„“黄河之不天上来，奔流到海不复还”“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”“人有悲欢离合，月有阴睛圆缺”“落霞与孤鹜齐飞， 秋水共长天一色”这些句子成为传送千古的名句，就因为它们特别有文彩啊„„然后就是多写，写作能使自己的思想更明确、更条理化、更高尚化，写的多了，自然就能有文采了，还要不断提高自己的情商，增强情感的敏感度和纯洁度，多去了解一下爸爸妈妈的艰辛，倾听他们的心里话，直面社会现实，生活中追求真、善、美，做一个性情中人，一个多情的人，一个能被生活感动的人，如此，你的文章会更有文采。
二、写作
正在一天天长大的你，回首走过的路，沉淀在记忆深处的是那些往事。妈妈的一句叮咛，老师的一个微笑；生活中的一次挫折，学习上的一个感悟；天边的一片云彩，黎明的一道曙光„„回忆往事，会让生命感动，让生活精彩„„ 请以“往事”为话题，自拟题目，定一篇文章。
要求： （1）除诗歌、戏剧外，文体不限。 （2）不少于600字。 （3）文中不可出现真实的人名、校名。
父子之间作文500字(二)
作文题目：那一次，我真的被感动了
要求：（1）结合个人经历，写一篇不少于600字的记叙文。
（2）恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。
（3）文中不得透露个人和学校信息。
那一次我真的被感动了
犹记那年冬天大雪纷纷扬扬，天早早便暗了。寒风凛冽，积雪冰凉。寂静中，总不断传来老阿婆嘹亮的叫卖声，甚至可听闻那辆破推车的“吱嘎”声，是那么清脆，让人久久回想。
我习惯每日放学便拿碗去买豆腐花，很便宜，冬日里吃感觉格外温暖。那日放学晚了，天早已阴沉下来了，回到家，拿起碗，奔出门，却不见那抹苍老的身影，我有些失望，这时，却听见了破推车的“吱嘎”声，我循声望去，那不正是老阿婆。
她一步一步慢慢走着，踩着湿滑的雪，步缕蹒跚，她没有戴手套，两手紧握车把，她的手很红很肿，却握得那么有力。她头戴一顶紫红色的棉帽，一条粗毛大围巾，显得更加臃肿，笨拙。
我赶忙跑去，“阿婆，来3元豆腐花。”她停下车，不好意思地说：“小姑娘啊，卖完了。”我惊讶而后又失望，她张了张嘴，想说什么，望了望我手中的大碗，顿了顿，说：“这样吧，家里还有些，碗给我，帮你拿些来。”我急忙招手说：“不用了，太麻烦你了。”她笑了笑，拿起碗便跑走了。
我站在雪地中，身旁是这辆破推车，上边零零散散地放着瓶瓶罐罐的调味品，下边是两只空桶，还有一只塑料小盒子，里面只是一些零钱，天彻底黑了，更冷了，怎么老阿婆还不来，我跺着脚，嘀咕道。
这时，远处一个身影渐进，是一个跑动的身影，很滑稽，下身跑动，而上身却僵直着，步履很是笨拙，渐渐近了，的确是老阿婆，我仔细瞧着，不由惊讶，她捧着碗，窝在胸前，可能怕弄脏，又挺直了背，没有积雪的道路，她不走怕滑，便走在厚雪中，每一步，雪都陷到她小腿，她走得很快，抬头见我，还用她嘹亮的嗓音喊了句：“来了。”我不由得感到喉颈有些堵塞，一时间说不出话来，眼睛有些酸涩。
她跑到车前，手脚利索的加佐料，红肿的手明明已经裂缝了。她一边做一边说：“学生上学辛苦，喝点热豆腐花好呀。”此时此刻，我的眼睛湿润了，我不愿张口，只怕一不小心，便涌出泪来。
那天的豆腐花很热很热，暖暖的，心中热澄澄的，同样也是明净净的。
那一次，我真的感动了！
那一次我真的被感动了