第一篇 小学毕业赠言给同学400字《2016毕业赠言给同学400字》
很多同学都在买一本同学录，给其他同学在上面写一些毕业赠言，留作纪念。下面是小编为大家带来的毕业赠言给同学400字范文，欢迎参阅!
毕业赠言给同学400字（一）六年的生活即将成为过去，小学生活也将成为我们生命中的一段回忆，我们渐渐懂得了什么叫做珍贵，什么叫做难忘，什么叫做舍不得!!!
总复习的忙碌并没有打乱我们的心理，因为我们知道，一班的同学马上就要分别了，有太多太多的心里话，我们知道所剩的时间不多.我们去探险，去爬山，去滑冰，去寻找能欢乐开心的一切一切......爱一起互相帮助，团结友爱，然而我们又在欢乐开心的地方回味以前的一切一切，因为，我们知道，这很珍贵.
有时，晚上我们坐在一起帮人庆祝生日，我们唱歌，跳舞.多么开心的日子啊1现在想起来就觉得意犹未尽!我们再也不会像3，4年级一样为了一点小事而埋怨别人，不会再不相互关心和帮助了，不会随意欺负人了，因为，我们知道，这很难忘!!
现在，好多同学都买了一本那么厚的毕业赠言册，厚，代表了什么?哦，是那么多同学的心灵啊;赠言册，你又代表了什么?哦，见证我们就要毕业了，分别了吧!当我看见赠言册上一句句的赠言时，我不相信我们就要分别了，所有的日子突然之间就像昨天一样流逝在我的眼前，我们都不想分别，但我们都要走向未来和社会，所以，我们认了，唯一舍不得的是我们那一班建立了六年友谊的同学们哪!
友谊是一条长长的长青藤，上面结满了一颗颗珍贵的果实，那一颗颗果实，就是我们的一个个同学，而那一本本厚厚的毕业赠言册，就是我们六年友谊的见证者!
毕业赠言给同学400字（二）一、无论走到哪里，记住我们曾经是六年的兄弟姐妹，记住尽可能帮助他人就是帮助你自己。得意时，不要忘记告诉大家，让我们与你同乐;失意时，不要忘了你身后的我们，还会帮你度过难关。最后，让我衷心地祝福你们，祝福你们中的每一位：
健康、幸福、快乐!
二、六年的时光虽然很短暂，但回头看看走过的路，有曲折的一段，更多的是平坦、舒畅的感觉。人生路上有成功，也有失败，请相信“有志者事竞成”!
三、我不知道，有多少个星辰，醉心其间;挥一挥手，又怎能抹去，这不绝如缕的眷恋?哪怕今后的风景更美更好，我都无法轻抛过去，一展笑颜，尽管人生告别寻常事，真告别时，却又难说再见。
四、柳阴下别百般惆怅，同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量!
五、我的朋友们，我们要暂时分别了;“珍重珍重”的话，我也不再说了。在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星;虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。
第二篇 小学毕业赠言给同学400字《2016毕业赠言大全同学毕业赠言简短》
学生临近毕业，有许多话要对同学、老师、母校说，“毕业赠言”为他们提供了一次机会，一个展示个性、展现才情的平台。虽然毕业赠言人人都能写，但是由于其特殊的纪念意义，毕业赠言应尽量写得精练、形象、富有时代感、饱含深情，能给人带来回忆。下面是应届毕业生范文网小编为大家带来的毕业赠言大全给同学，希望大家喜欢！
同窗六年，你把友谊的种子撒在我心灵上。我将默默地把它带走，精心浇灌、 栽培，让它来日开出芳馨的鲜花。
你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手，学友，学友，不管你身在何处， 幸运与快乐时刻陪伴着你!
我们曾经在一起欣赏过美丽的花;我们曾经在一起幻想过美丽的季节。我的 好朋友阿，分别后不要忘了我们曾经一起走过的日子。我们有过如水的平静，有 过激烈的辩论，也有过无声的竞争。我们紧靠肩头，紧握双手，拥有一个共同的 理想，发出一个共同的心声。无论是得到的，还是失去的，一切都将存留在我记 忆的最深处。
光阴似箭，一转眼，6 年的同窗生涯已成为过去。但教室里，还回响着我们 朗朗的读书声;操场上，还留着我们奔跑矫健的身影。这里的草坪、小溪、竹亭， 是我们永远依恋的百草园。
与你相识，我感到无比幸运，而能与你相知，我倍感生命的充实，以前嬉 笑相伴的日子我将深藏，以后不可测的日子，愿你多保重。
还记得那天晚上我们在星光下畅谈的情景吗?谈学习、理想，还有……将来 即使我们天各一方，但那晚的星空我永远都会记得。
那以往的同窗生活，是一串糖葫芦，那迷人的甜和酸，将永远回味不完。
相信这个暑假里一定过得很愉快吧!9 月 1 日可是我们正式上学的时间， 千万 不会忘记喽!新学期努力学习吧!
同学啊，让往日夕暮中那些甜蜜的低语，都埋在心底，化作美丽的记忆吧!
六个希望的春天，我们播种了四次;四个金黄的秋天，我们收获了四遍;我 们曾经受了四个火夏的磨砺和四个严冬的考验，请别忘记这有滋有味、有声有色 的时光。
你留给我的，是美丽的记忆。你使是怀念少年时的纯真和友谊。当我捧起 记忆中的佳酿想请你喝时，却先醉了自己。
六年来，每当我在学习上有了疑惑时，生活中遇到挫折时，总是你的声音 在耳畔响起，疑惑迎刃而解，挫折变成为动力，促使我不断向前。请接受我的一 片敬意。别了 ! 我的朋友 !
像蜂蝶飞过花丛，像清泉流经山谷，在记忆的心屏中，学生时代的生活， 恰似流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
再回首，是一串充满酸甜苦辣的昨天：昨天，有我们在课堂上的争论;昨天， 有我们在球场上的奔跑;昨天，有我们在考场上的奋斗;昨天，有我们在烛光中 的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回忆!
聚不是开始，散也不是结束，同窗数载凝的无数美好瞬间，将永远铭刻在我 的记忆之中 ……
生活已经向我们敞开了胸襟，朋友，让我们勇敢地迎上前去，去尽情地体 验它无边无际的壮阔无穷无尽的幽深吧!
动身的时刻到了，让我们走吧!不必惋惜，也无需告别，纵使歌声渐渐地 沉寂下去，我们的心仍会永远地跳荡不息。
您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前;您是品行人格，永远珍藏在我记忆的 深处。
如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊!那么， 就让我们以沉默分手吧!要知道，这是一座火山的沉默，它胜过一切话别!
第三篇 小学毕业赠言给同学400字《2016小学毕业赠言六年级毕业赠言给同学》
还有千言万语还没跟同学讲就要毕业了，他们都是我亲密的伙伴，帮助我一起走那么多个精彩的日子。离别虽然是痛苦的，但我们还是一个大家庭，祝愿每一位都快快乐乐。下面是小编为大家整理的六年级毕业赠言给同学范本，希望大家喜欢!
毕业了，多么想留住那些温暖的日子，但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫芦;那迷人的甜与酸，将永远回味不完。
采撷一串串的梦，学校的嬉戏，回想起是那么缤纷绚丽;而成长的追逐，竟已一跃而过。世间的尘嚣喧扰，似乎沉寂，让我重新拾取记忆的落英。
我们拥有4个在一起的春秋，每一次游戏，每一次探讨，每一次争吵，都将成为我记忆中珍贵的一页。
还记得吗?军训场上的一顶顶红帽，阅兵场上嘹亮的口号，是的，从那时起，我们共同踏进了这片令人神往的天地……
还记得那一天的摄影留念吗?我的瞬间意识连同闪光灯一起亮了：你的倩影留在底片上，同时也深深地烙在我的心灵里。
红叶纷飞的枫林里，我们曾拥有多少回忆。那飘舞着的枫叶，将我们带进一个无比美妙的境界。
雪花乱飞的季节，我们也曾陷入迷茫的困惑，感到孤独和凄凉，但我们毕竟走了过来。
再回首，是一串充满酸甜苦辣的昨天：昨天，有我们在课堂上的争论;昨天，有我们在球场上的奔跑;昨天，有我们在考场上的奋斗;昨天，有我们在烛光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回忆!
那个拨动着六弦琴的你，那个满不在乎地扬起黑发的你，即将像一只鸽子般地飞走了，多少年后，还能记得你我曾经同桌苦读的这段日子么?
我们曾是并肩战斗的两棵小树，我们曾经是二重唱中的两个声部，我们曾经是一张课桌上的学友。今天，我们挥手告别的时候，请接受我深情的祝福。
还记得那天晚上我们在星光下畅谈的情景吗?谈学习、理想，还有……将来即使我们天各一方，但那晚的星空我永远都会记得。
我们曾经在一起欣赏过美丽的花;我们曾经在一起幻想过美丽的季节。同学啊，同学，分别后不要忘了我们曾经一起走过的日子。我们有过如水的平静，有过激烈的辩论，也有过无声的竞争。我们紧靠肩头，紧握双手，拥有一个共同的理想，发出一个共同的心声。无论是得到的，还是失去的，一切都将存留在我记忆的最深处。
四个希冀的春天，我们播种了四次;四个金黄的秋天，我们收获了四遍;我们曾经受了四个火夏的磨砺和四个严冬的考验，请别忘记这有滋有味、有声有色的时光。
四年光阴，匆匆而过，如梦的年纪，弥漫着串串欢声笑语，不要挥手叹息，觉得繁花尽去，鼓足勇气，不要忘了互递惊喜的消息。
一千五百个日日夜夜就这样结束了，四年岁月，那么多争执，那么多欢笑，那么多烦恼，那么多骄傲，真的随身后的门这样“砰”地一声，就留给了过去 ?
生活的海洋已铺开金色的路，浪花正分列两旁摇着欢迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前方，已吹响出征的海螺;彩霞，正在将鲜红的大旗飞舞 ……
从五湖四海来，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么岗位，让我们继续填好人生的履历表，交出事业的优秀答卷，为母校的旗帜增辉添彩。
愿你作一滴晶亮的水，投射到浩瀚的大海;作一朵鲜美的花，组成百花满园;作一丝闪光的纤维，绣织出鲜红的战旗;作一颗小小的螺丝钉，一辈子坚守自己的岗位 ……
今天，我们是亲密的同学;明天，我们将是竞争的对手。愿友谊在竞争中更加深厚。
竞技场上讲谦虚，无疑等于宣告自己的失败;该需要毛遂自荐时，就要当仁不让。生活需要自己主宰，请珍惜大写的 “ 我 ” 。
聚也不是开始，散也不是结束，同窗数载凝的无数美好瞬间，将永远铭刻在我的记忆之中 ……
那以往的同窗生活，是一串糖葫芦，那迷人的甜和酸，将永远回味不完。
同窗四年，你把友谊的种子撒在我心灵上。我将默默地把它带走，精心浇灌、栽培，让它来日开出芳馨的鲜花。
柳荫下握别百般惆怅 ―― 同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量!
生活已经向我们敞开了胸襟，朋友，让我们勇敢地迎上前去，去尽情地体验它无边无际的壮阔，无穷无尽的幽深吧!小学毕业赠言给同学400字
小舟在青春的港口起航，我们暂时分手，满载着理想和追求。重新相聚在何时?将在那丰收的时候!
朝霞般美好的理想，在向我们召唤，我的同窗，分手在即，不必问何日相会，我们 ―― 一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海!
生命，从小溪的流淌中获得;青春，在飞流的倾泻中闪光;存在的价值，于大河的奔流中呈现。
让我们迈开双腿，去洒行汗水，去踏一路雷声!校门外，有的是鲜花簇拥的前程!
毕业了，多想留住那些温暖的日子，多么渴望着早日投进生活的洪流。
静谧的天宇，每颗星都有自己的轨迹，让我们在生活中找到自己的最佳位置，心目中的世界也许会变得和谐而安宁。
带着记忆，带着幻想，走向生活，走向祖国的四面八方。
你留给我的，是美丽的记忆。你使是怀念少年时的纯真和友谊。当我捧起记忆中的佳酿想请你喝时，却先醉了自己。
像蜂蝶飞过花丛，像清泉流经山谷，在记忆的心屏中，学生时代的生活，恰似流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
小鸟在枝头吱吱喳喳，多像我们当年的窃窃私语，和那一串串格格的笑声……
是否还记得校园里那条彩色卵石铺成的小路?两旁有缤纷的鲜花花镶边，还有翠绿的柳丝飘拂。多少个早晨，多少个傍晚，我俩在这路上漫步 …… 它和友情一起，留在我的记忆里，也烙在你的印象中。
青春的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌留在花坛的馨香中 …… 母校的每一个角落，都珍藏着我们的友情，弥漫着我们的幻想。
请再谱一支青春曲，伴随你我在明天的征途中继续奋进!
我们曾是并肩的两棵小树，我们曾是二重唱的两个声部，我们曾是张课桌上的学友。当我们挥手告别的时候，请接受我深情的祝福。
岁月的车轮即将驶出青春的校园，甚至来不及去想一想，我们就要走向生活的前方。这样匆匆，说些什么? ―― 让我们的心间加固童年时架设起来的桥梁。
我们相逢在陌生时，我们分手在熟悉后。明天，我们要到生活的星图上找寻自己的新位置，让我们用自己闪烁的星光相互问讯、表情达意。
大地上有五色土，海滩边有五彩贝，乐章里有五线谱，人生中有五彩路。
今日同窗分手，说一声：珍重!明朝校友相逢，贺一句：成功!
四年一瞬间，就这样欢歌、纵笑，就这样相识、相聚，甚至都来不及好好地话别，马上就要各奔东西 ……
有人说： “ 人人都可以成为自己的幸运的建筑师。 ” 愿我们在走向生活的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。
尽情地饮干这杯毕业之酒吧!它是生活的甘露!它将给未来注进胜利，它将长留在我们的唇间舌上，留下无尽的回味 ……
天空吸引你展翅飞翔，海洋召唤你扬帆启航，高山激励你奋勇攀登，平原等待你信马由缰 …… 出发吧，愿你前程无量!
紧紧地握一握手。手有意，手有情，掌心中千言万语，也有我难言的秘密。
我在白浪奔涌的大海边漫步，常为沙滩上拾贝壳的人们所吸引：那专注认真的神态，那悠悠自信的动作，仿佛整个大海是属于他的，所有的佳品可以任他选择。朋友，我禁不住想起了当年你在学业上的专注、认真、自信 ……
忧他人之忧，乐他人之乐，你那善良、热诚、无私的品性，永远铭刻在我心怀。
第四篇 小学毕业赠言给同学400字《小学毕业考核语文试卷及设计意图》
小学毕业考核语文试卷及设计意图小学毕业赠言给同学400字
卷首寄语——
亲爱的同学，通过小学六年的学习，你一定收获很多！这份试卷将为你提供展示才能和学识的舞台。好好地表现自己吧！请你相信自己，轻松应试，细心作答，你一定是最棒的！同时不要忘记整洁的卷面如同一张漂亮的面孔，能给人赏心悦目的感受。
第一分：基础知识积累与运用
一、读拼音写字、词，注意书写工整、正确。（3分）
fěi pái huái cì duàn jí
翠
恩
炼 书
二、用“√”给下面句子中的多音字选择正确的读音。（2分）
1．参（cān cēn）加这次比赛的运动员的水平参（cān cēn）差不齐。
2．这瓢泼似（shì sì）的大雨，似（shì sì）乎要把大地吞没。
三、下列各组成语中，没有错别字的一组是（ ）。（2分）
A．排山到海 前赴后继 再接再励 奋发图强
B．一如即往 神采奕奕 娓娓动听 应接不遐
C．余音绕梁 脍炙人口 别具一格 震耳欲聋
D．语重心长 无原无故 独出心栽 舍本逐末
四、选出带点字的准确解释，把序号填在括号里。（2分）
明：①公开的，不隐蔽；②眼力好，正确的；③懂得，了解；④次于今年，今天
1．有数学题目不会做，你们就对老师明说。 （ ）
2．老张深明大义，把犯罪的儿子送交公安机关。 （ ）
白：①清楚；②没有效果；③空的，什么都没有；④光良，明亮
1．我的劳动没有白费。 （ ）
2．每天早晨，东方刚发白，妈妈就起床了。 （ ）
五、修改下列病句，把正确的句子写在横线上。（4分）
1．多读书，可以丰富和提高我们的知识。
_______________________________________________________________________________________________
2．我断定他大概是李明的哥哥。
_______________________________________________________________________________________________
六、朗读、说话都要注意语句的语气，请选出语气最重的一句。（ ）（2分）
A．明天的会议，你一定要参加。 B．明天的会议，你不参加不好。
C．明天的会议，你非参加不可。 D．明天的会议，你能不参加吗？
七、对“孰为汝多知乎？”解释最正确的一句是（ ）。（2分）
A．你知道的知识多吗？ B．谁说你的知识渊博呢？
C．谁说知识多呢？ D．谁说知识渊博呢？
八、请将左右两边相对应的内容用线段连起来，并回答问题。（4分）
孔夫子搬家 种德者必养其心
明月有情应识我 化作春泥更护花
落红不是无情物 尽是输（书）
种树者必培其根 年年相见在他乡
小学六年的语文学习中，我最难忘的名句是：_____________________________________________________。
原
____。
因在于：_______________________________________________________________________________
九、根据内容填空。（3分）
1．“强调多实践，实践出真知”的名句是：__________，__________。
2．《石灰吟》这首诗中，表达诗人坚守高洁情操的决心的诗句是：____________________，____________________。
3．看到有的同学不努力，虚度光阴，我会用古人的诗句“____________________，____________________”劝他；看到有些同学老是谎话连篇，做人不诚实，我会用“________________________________________”告诫他。
十、根据下面描绘的情景，回答下列问题。（2分）
小红不小心摔伤了腿，住进了医院。周末你提着水果去医院看他。这时，你会说：“__________________________________________________”。
十一、课外积累。（2分）
从《琥珀》这一课，我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有（ ）了。
A．蜘蛛和蚊子 B．蚊子和苍蝇 C．苍蝇和蜘蛛 D．蜘蛛和蟑螂
十二、语文实践。（2分）
在日常生活中，我们用语文知识帮助别人一定很快乐。例如：为邻居写春联，教人说普通话„„请再照例子写出其它两件你用语文知识帮助别人的事情：__________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
第二部分：阅读积累与运用（30分）
一、阅读《詹天佑》选段，回答下列问题。（12分）
詹天佑不怕困难，也不怕嘲（cáo cháo）笑，毅（yì yù）然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说∶‚我们的工作首先要精密，不能有一
点儿马虎。‘大概’‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。‛他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点，测绘。塞外常常狂风怒号（háo hào），黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路，晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教（jiāo jiào）当地的农民。遇到困难，他总是想∶这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。
铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长1100多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法。先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。
1．将文中括号里不恰当的读音用“/”划去。（2分）
2．结合文章的内容，分别给这两段加上一个小标题，写在下面的横线上。（2分）
第一段小标题：______________ 第二段小标题：
3．仿照文重画“______________”线的句子，用文中加点的词造句。（2分）
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4．默读文段，试画两个示意图，分别说明詹天佑开凿居庸关和八达岭两条隧道采用的不同方法。（4分）
图一（居庸关隧道） 图二（八达岭隧道）
5．学习这篇课文时，你有没有收集过有关詹天佑或我国铁路建设新成就方面的资料？如果有，请说说你是运用什么方法收集资料的。如果没有，请说说原因。（2分）
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二、阅读短文，回答下面问题。（18分）
月光启蒙
童年的夏夜永远是美妙的。暑热_____去了，星星_____齐了，月亮_____起来了，柔和的月色立即_____满了我们的篱笆小院。这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁搂着我，唱起动听的歌谣：‚月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的……‛
她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，小溪的流水。小院立即飘满她那芳香的音韵。
那时，我们日子清苦，但精神生活是丰富的。黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。
母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测的夜空竟是个神话的世界。此时明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。她又为我唱起了幽默风趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间：
‚小红孩，上南山，割荆草，编箔篮，筛大米，做干饭。小狗吃，小猫看，急得老鼠啃锅沿。‛
‚小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来——老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你……‛
民谣童谣唱过了，我还不想睡，就缠着她给我说谜语，让我猜。母亲说：‚仔细听着：麻屋子，红帐子，里边睡个白胖子—是什么呀？‛
我问：‚朝哪里猜？‛
母亲说：‚朝吃的猜‛。
我歪着头想了一会儿，硬是解不开。母亲笑着说：‚你真笨，这是咱种的花生呀。‛
母亲不识字，却是我的启蒙老师。是母亲用一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪伴我的童年，用智慧才华启迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。
1．“民谣”的“谣”用音序查字法应查_____，用部首查字法应查_____部。（1分）
第五篇 小学毕业赠言给同学400字《小学六年级语文期中测试》
六年级期其中测试
一、积累与运用。（30分）
1、 选择加点字的正确读音画“√”。（3分） 崇奉（cãng chãng） 赫然（hǎo hâ） 信笺（qiān jiān） ．．．采纳（là nà） 相处（chù chǔ） 心血（xuě xuâ） ．．．一唱一和 （hã hâ） 深恶痛绝（â wù） ．．哄堂大笑 （hōng hǒng） 兴奋不已（xīng xìng） ．． 2、 结合句子，读拼音，写词语。（4分）X k B 1 . c o m （1）桃花心木苗该不会kū wěi ( ) 吧？
（2）拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它yùn hán ( )的生命的奥秘。 (3) 我又躺在田野里，在无限的jìng mì ( )中，忘了世界，也忘了自己。 （4）有时候他留在家里，埋头整理shū jí ( ) 和文件。
（5）清政府刚提出修筑京张铁路的计划，一些帝国主义国家就出来zǔ náo ( ) 。 (6) jìng ài （ ）的老师，是您教会我们做人的道理，为我们kāi qǐ（ ）智慧的门窗。您的bǔ yù （ ）深情，将永远míng kâ（ ）在我们心中。
3、 找出每组词语中的错别字画上横线，并改正在括号里。（4分）
（1）感激 起蒙 艰难 残忍 （ ） （2）敬佩 惩诫 嗅觉 羞愧 （ ） （3）难勘 浮现 遐想 崇奉 （ ） （4）吹烟 河畔 恭敬 撇嘴 （ ） 4．选字组词。（3分）
气_____ （魂 魄） （魂 魅）_______力 （嘹 缭） ______亮 锻______（练 炼） （衰 哀）_______思 （期 欺） ______负 5.用“肖”字加偏旁组字填空。(人教版六下期末测试)
陡 的悬崖 俊 的姑娘 畅 的商品 遥的生活 弥漫的 烟 胜利的 息 满地的纸 香甜的元
6.将下列句子中画横线的部分用词语代替。（6分）
（1 ）有了书，同学就像有了一座取之不完、用之不完的知识宝库。（ ）（ ） （2 ）在宇宙中的一切事物都在恢复生机的季节，你带我们去郊外去找春天。（ ） （3 ）我听得入迷，恍如亲自到了那个地方，田老师突然停止。 （ ）（ ） （4 ）我很兴奋，即刻就想去看看，却不愿在同学面前显示出我急迫得不能等待。（ ） 7、按要求填空。（7分） xK b1 .C o m
小学六年的生活一晃而过，真是____________,_____________(写两个表示时间易逝的成语)。我们即将升入中学了，我想以“______________________________” （填上恰当的名言警句或谚语等）来告诫自己，使自己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。在即将离别之际，我还想祝愿我的同学___________！祝愿我的老师________！祝愿我的母校__________（每天横线上填写一个表示祝福的四字词语，不能重复）！ 8、按要求写句子。（6分）
（1）学好语文一定要加强课外阅读。（改为双重否定句）
___________________________________________________________ （2）多读好书，可以丰富和提高我们的知识。（修改病句）
___________________________________________________________________________ （3）他的声音真大。（改为夸张句）X k B 1 . c o m
________________________________________________________________ 二、课文回顾。（12分） 1、 从《难忘的启蒙》《新来的王老师》和《老师领进门》中感受到老师对我们付出的太多，当我看到他们双鬓上的
银发时，不由得想起一句赞美的诗句：“_____________________, ___________________”。 2、在学习中，语文老师常用杜甫的一句“_______________，下笔如有神”，勉励我们要博览群书；数学老师经常以“_______________, __________________”，告诫我们不能骄傲。是啊！老师就像妈妈一样关心着我们，我们怎么报答得了老师的恩情呢？我不禁感叹道：“谁言寸草心，___________”。《难忘的笑声》让我感受到同学之间的情谊多么深厚呀！这真是“_____________, 天涯若比邻”。眼看六年的光阴匆匆而去，不由得让我想起“___________”，“___________”等词语。
三、在“难忘小学生活”的综合性学习中，你一定有很多收获，请把自己对某位老师、某同学的毕业赠言写在下面的横线上。
对老师的赠言：________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 对同学的赠言：_______________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 四、阅读与理解。（20分） （一）阅读课文片段，回答问题。（6分）
那时候的语文叫国文，田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事；一、二、三、四年级的课文，都是如此。我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地。
从事文学创作，需要丰富的想象力。在这方面田老师培育了我，给我开了窍。 1．把写田老师讲课方法的句子找出来画上横线。（2分） 2．“我”在田老师门下受业四年，听了。（2分） 3．文中把表达了老师“润物细无声”的教学艺术在自己心里产生的影响。（2分）
（二）课外阅读。（14分）
__________________________________小学毕业赠言给同学400字
苏格拉底带着他的学生漫游天南海北，增长自己的见识。通过游历，学生们看到了很多自己以往未曾见识到的东西，增广了见闻，现在他们各个都是满腹经纶。一天，苏格拉底他们到了一片旷野，大家在草地坐了下来，苏格拉底对弟子们说：“现在你们已经学到了很多东西了，而且你们都已是饱学之士。马上你们就可以从我这里毕业了，作为你们的最后一次考试，我问你们一个问题。” 苏格拉底问他们：“现在我们坐的是什么地方？” 学生们回答道：“旷野。”苏格拉底又问：“这里长了什么？”学生们答曰：“草。”
苏格拉底说：“是的，这里长满了草，那我要问你们一个问题，让你们想办法，你们会如何除掉这些杂草？” 学生们对于这个问题很诧异，因为他们学的是哲学，而这个问题应该是那些农民就可以解决的吧，这个问题实在是大大出于他们的意料，一直探讨人生奥秘的老师最后一次的考试竟如此简单。 一名学生抢先开口：“这个问题很好解决，只要用手拔掉即可。”另一个学生答道：“用镰刀割掉，那样会省力些。”第三个学生回答得更为干脆：“用火烧更彻底。”苏格拉底站了起来，说：“那好，现在你们就按各人自己的方法除一片杂草。我们明年再来这里，看看谁的答案更好。”
一年后，但个学生都来了，在他们除草的地方已不再是杂草丛生，不过还是参差不齐的长着一些小草在风中摇摆，而另有一块地方，不是他们除草的区域，那里没有杂草，反而旺盛地长着绿油油的麦苗，在那块区域的正前方摆放着厚厚的一摞书，他们凑上去看，那是他们老师的著作，在这摞书的上面还压着一张纸条，上面写着：“要想除掉旷野里的杂草，方法只有一种，那就是在上面种上庄稼。”其实，我们的生活也一样。要除掉你心灵的杂草，就让爱占满你的灵魂。
1、 给这篇文章取个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）
2、 三个学生除掉杂草的方法分别是什么？苏格拉底的方法是什么？（4分）
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3、 你觉得文中哪句话写得好，用“～～”画出来，说一说为什么？（3分）
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4、 你的心灵有过什么杂草吗？假如有，你想怎么去做呢？（5分）新 -课 -标- -一-网
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让世界看到你
12岁的少年因患眼疾成了盲人。他整天闷闷不乐，到最后，他甚至用绝食来抗议命运对他的不公„„
母亲开导他、劝慰他，得到的却是他声嘶力竭的咆哮：“这么美的世界，我却再也看不见„„这一生，我除了在黑暗中无声无息地死去，还能做什么？我这样活着又有什么意义？”这时，寡言少语的父亲拍了拍他的肩膀，附在他耳边说了一句悄悄话。母亲没有听清楚自己丈夫对儿子说了什么，但她惊异地发现儿子的泪水戛然而止。 第二天，她发现儿子第一次摸索着走出了家门，回到了孩子们中间。他来到了波洛尼亚盲人学校，靠“点字乐谱”重新学起音乐。他学习非常勤奋，最终以优异的成绩考进了比萨大学法律系。在大学的四年里，他一边学法律，一边勤练吹拉弹唱，并在课余到一家酒吧兼职弹琴唱歌，自己挣钱交学费。 他30岁那年，幸运地成了世界著名音乐大师弗兰科·科瑞利的学生。1994年，他应邀参加帕瓦罗蒂的个人慈善音乐会，与大师同台演唱。他在获得“圣莫雷音乐节最佳新人奖”后，各种世界级音乐奖都朝他砸来，从1995年至今，几乎所有重要场合都有他出现„„现在，他是卢卡博凯里尼音乐学院的院长，同时还拥有自己的制作公司，仅他的CD《浪漫曲———民歌及咏叹调》就在全球售出了两千多万张。
创造奇迹的人名叫安德烈·波切利。2007年秋天，在他的49岁生日宴会上，波切利凑近父亲的耳朵，轻声说：“我要感谢我的父亲！你的耳语改变了我的人生———37年前是你凑在我耳边说：‘小家伙，别气馁！这个世界属于每一个人。虽然，你看不见你眼前的世界，但是，你至少可以做一件事，那就是，让这个世界看见你！’后来，我有过多少次责怨、气馁和胆怯，这句话就在我耳边回响了多少次„„”
1、在文中找出下面词语的近义词。（2分）
胆小（ ） 邀请（ ） 泄气（ ） 探索（ ） 2、“竭”按部首查字法应查“立”部，之后再查 画，按音序查字法要先查 ，它的音节是 ，“声嘶力竭”这个词语中，“竭”的意思是 。（2分）
3、用“﹏﹏﹏”画出和文中划横线句子相照应的句子。(2分)
4、从“声嘶力竭”“咆哮”等词可以看出少年安德烈·波切利 。他的遭遇使我们想起《假如给我三天光明》的作者 ，请你以她的口气劝劝这位以绝食抗议命运对他不公的少年 。
（4分）
5、文中说安德烈·波切利取得很多成绩，却略写了成功背后所付出的汗水，能就某一项成绩，想象他是怎样付出的。（3分）
6、读完文章，我们每个人的心灵都得到了一次洗礼，请把感受最深的写出来。（2分）
五、习作与表达。（30分）
回顾这六年的校园生活，你经历了许多事，或高兴，或得意，或伤心，或遗憾；也遇到了许多人，他们或亲切，或严厉，或熟悉，或陌生„„在这个过程中，你有了哪些进步？请根据自己的亲身经历，以“我不再_______”为题
目，写一篇400字的作文。
参考答案：一、1、chãng hâ jiān nà chǔ xuâ 2、敬爱 开启 哺育 铭刻 3、（1）启 （2）戒 （3）堪 （4）炊 4、（1）取之不尽 用之不竭 （2）万物复苏 （3）身临其境 戛然而止 （4）迫不及待
5、光阴似箭，日月如梭 一寸光阴一寸金 寸金难买寸光阴 前程似锦 心想事成 蒸蒸日上 6、（1）学好语文不能不加强课外阅读。 （2）多读好书，可以丰富我们的知识。 （3）他的声音震得大楼都摇晃起来。
二、1、春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干
2、读书破万卷 虚心使人进步，骄傲使人落后 报得三春晖 海内存知己 光阴似箭 ， 日月如梭
三、对老师的赠言：春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
对同学的赠言：你给我最珍贵的礼物-----真诚的友情，我将永远珍藏在心里。 四、（一）1、那时候的语文叫国文，田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事； （2）上千 文学的种子 上千个故事 春雨点点 （二）1、除去心灵的杂草
2、三个学生除杂草的方法是：用手拔、用镰刀割、用火烧。苏格拉底的方法是：在上面种庄稼。 3、我们的生活也一样。要除掉你心灵的杂草，就让爱占满你的灵魂。 因为这句话告诉了我们一个哲理，要让爱占满我们的灵魂。 4、示例：有。 要多做好事，让善良的品质占据我的心灵。
第六篇 小学毕业赠言给同学400字《六年级语文18周周周清试卷[10》
2013年小学语文六年级毕业试卷
亲爱的同学们，愉快的小学生活即将结束了，现在是检验你收获的时候了，请同学们相信自己，可一定要细心哦。加油！ 请规范书写：（3分）十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。
第一部分 基础知识部分（35分） 1、看拼音写词语。（6分） là zhú cuǐ càn zī xún （ ） （ ） （ ） róng yù méi guī zhì huì （ ） （ ） （ ） 2、改正下列词语中的错别字。（4分） 辩别方向（ 张官李戴（ 世外桃园（
） 尊守纪律（ ） 恍然大误（ ） 和矮可亲（
） 包经风霜（ ） 睡头丧气（ ）
） ）
3、用“望”字组词并填空。（3分）
凡卡（ ）得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有（ ）了。他给乡下的的爷爷写信，（ ）爷爷能接他回到乡下去，这是他美好的（ ）。信寄出后，他整天（ ）着。两个月过去了，爷爷没有来，他很（ ）。
4、给下面一句话填上恰当的关联词语。（2分）
（ ）我们是为人民服务的，（ ）有了什么缺点和错误就不怕别人批评和指出。 5、比较词语的意思，再选择填空。（3分）
冷笑 奸笑 媚笑 微笑 暗笑 傻笑
狡猾阴险的笑（ ） 轻蔑讥讽的笑( ) 藏在心里的笑（ ） 无意义的笑 （ ） 不出声的笑 （ ） 讨好别人的笑（ ） 6、判断下面句子的修辞手法。（2分）
①燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（ ） ②天空中的星星快活地眨着眼睛。（ ）
③难道三发绿色信号弹没有升上天空吗？（ ） ④维吾尔人民在巴掌大的院子里搭起了葡萄架。（ ） 7、按要求改写句子。（4分）
①在事实面前，他向老师承认了错误。（改为双重否定句）
②小强坚决地说：“下次检测，我一定能考到九十分。”（改为转述句）
8、补充下列名句，并写出其出处。（4分）
（1）守信是 ，不应该 。出处： （2）只有那些勇敢镇定的人，才能 ， 。出处： 9、写出《元日》和《天竺寺八月十五日夜桂子》两诗中你喜欢的诗句（4分） 《饮酒》 ， 。 《过故人庄》 ， 。 10、学习来不得半点马虎，请把下列乱句按照合理的顺序重新排列。（3分） （ ）我问爸爸为什么倒着贴。
（ ）春节到了，爸爸拿着一张“福”字倒贴在门上。
（ ）我边看边想，突然，一拍脑门说：“是不是‘福到了’？” （ ）爸爸说：“你自己想想是什么意思？” （ ）爸爸听了，竖起大拇指说：“你真聪明！” 第二部分 阅读理解部分（35分） （一）课内阅读（12分）
我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚„„”
啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。
可惜正月过去了，闰土须回家里去。我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门，但终于被他父亲带走了。他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，我也曾送他一两次东西，但从此没有再见面。
1、解释加点的字词。（2分）
在水果店里出卖罢了。
素不知道： 如许： ．．．
2、写出下列词语的近义词。（2分） 无穷无尽—— 经历—— 3．用“～～”标出短文中的一个比喻句。（1分）
4、选文写出了闰土告诉我的新鲜事有：（3分）
5．选文第三自然段运用了
写法，说明闰土
，说明“我”和“我往常的
朋友” ，表达了“我”对闰土的 之情。（2分）
6、假如闰土和“我”都到了中老年，闰土和“我”见面时会说些什么呢？（2分） （二）文言文阅读（9分）
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈。其一人 ；一人虽听之， ，虽与之俱学，弗若之矣。为是其知弗若与？曰：非然也。
1、结合课文内容，在“ ”处填空。（2分）
2、本文说明了什么道理？（2分）
3、解释句子的意思：（4分）
（1）使弈秋诲二人弈： （2）为是其知弗若与？： （三）课外阅读（14分）
最成功的一课
①我16岁那年的一个早上，父亲吩咐我开车载他到18英里之外的一个村庄，再把车开到附近一个加油站去加油。小学毕业赠言给同学400字
②我开车把父亲送到目的地，说好下午4点再来接他，接着去了附近的一个加油站，把车放在了那里。因为还有好几个小时的空余时间，我（决心 决定）去加油站附近的剧院看电影。在那里，我完全（沉浸 沉没）在影片的情节之中，以至于忘记了时间。等最后一部影片结束的时候，我看了看手表，已经是下午6点了，我晚了整整两个小时！
③我想，父亲如果知道我一直在看电影的话，一定会非常生气。我决定告诉他，车出了一些毛病，需要修理，可是他们花了太长的时间。我把车开到我们约定的地点，父亲正坐在一个角落里耐心地等待着。我首先为我的吃到道歉，再告诉他我本来是想尽可能地早过来的，但是车出了点毛病。我将永远不会忘记那一刻他看我的眼神。
④父亲看了我一眼：“当你没有按时出现的时候，我就打电话给加油站问是否出了什么问题，他们告诉我你一直没有过去取车。所以，我知道车根本没有任何毛病。”负罪感顿时袭遍我的全身，我无奈地承认了我去看电影的事实以及迟到的真正原因。父亲专心地听着，一阵悲伤掠过他的脸庞（lónɡ páng）。
⑤“我很生气，不是对你，是对我自己。你看，我已经认识到，作为一个父亲我其实是很失败的，因为我养了一个甚至不能跟他的父亲说真话的儿子。我现在要走回家去，并对我这些年做错的一些事情进行反省（xǐnɡ shěnɡ）。
⑥“但是爸爸，从这儿回家有整整18英里。天已经黑了，你不能走回去。”我的抗议，我的道歉，以及我后来所有的语音都是徒劳的。我不得不让父亲走在车外，并将要学到我生命中最痛苦的一课。父亲开始沿着尘土弥漫的道路行走，我立刻跳到了车上并紧紧地跟着他，希望他可以发发生善心停下来。我一路上都在祈祷，告诉他我是多么难过和抱歉，但是他根本不理睬我，继续沉默着，思索着，脸上写满了痛苦。整整18英里的行程，我一直跟着他，时速大约为5英里。看着父亲遭受肉体和情感上的双重痛苦，是我所面对过的最难过和最痛苦的经历。
⑦然而，它同样是我生命里最成功的一课。从那以后，我再也没有对父亲说过谎。 1、用“”画掉短文括号里不恰当的读音或词语。（2分） 2、联系上下文解释词语的意思。（1分） 徒劳：
3、用简洁的语言概括第2自然段的内容。（2分）
4、根据短文内容填空。（2分）
文中的父亲之所以知道“我”说谎，是因为父亲（ ）。为了教育“我”，父亲采取的行动是（ ）。 5、读句子，联系上下文体会加点词语表达的意思。（3分）
看着父亲遭受肉体和情感上的双重痛苦，是我所面对过的最难过和最痛苦的经历。 ．．．．．．．．．．．
父亲遭受“肉体”上的痛苦是指： ， 造成父亲“情感”上痛苦的原
因是： 。 6、作者为什么用“最成功的一课”作为题目？请写出你的理解。（3分）
第三部分 写作部分（30分）
1、根据下列情境，口语交际。（5分）
毕业联欢会上，你将如何表达自己的依依惜别之情，请你分别给学校、老师、同学写一则毕业赠言，送上自己的真情与祝福。
学校： 老师： 同学：
2、每个人都有着美好的童年。童年发生的事情往往充满稚趣，又很有意思。请你选择一两件最有趣的写
第七篇 小学毕业赠言给同学400字《小学六年级毕业考试语文试卷》
小学六年级毕业考试语文试卷
班级： 姓名： 成绩：
一、看拼音写词语。(5分)
yán jùn qún dōu zhuó yǒu chéng xiào tóu xián xián guàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、先将成语补充完整，再选择合适的成语填入下面的句子中的横线上。（8分）
气势磅( ) 久（ ）盛名 雄为（ ）观 高朋满（ ） 门庭若( ) 琴（ ）书画 深思熟（ ） 无所不（ ） 温文（ ）雅 回味无（ ）
1、被称为大自然杰作的黄果树瀑布显得————，———— 2、哥哥结婚那天，家里好热闹，真是————，———— 3、我的爸爸真是多才多艺，————，——————
三、按要求写句子。(12分)
(1)父亲坚决地对母亲说：“我常对你说，这里的工作非常重要，我不能离开”。
改为第三人称转述： 改为带有问号的句子：
(2)我班全体同学通过并讨论了这次诗文诵读计划。(用修改符号修改)。
(3)美仿佛是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。（仿写句子） 爱 ， 。
(4)2010年，世博会在上海举行，你能为本届世博会设计一条公益广告语吗？
（5）母爱是世界上最伟大的爱，做儿女的怎么能够报答得了母亲的爱呢？这使我们想起了孟郊的诗句 。
课文精彩回放（16分）
一、判断(对的打“√”，错的打“×”)。(4分)
1、《卖火柴的小女孩》和《穷人》都反映了沙俄黑暗统治下，劳动人民的悲惨遭遇。( )
2、《一夜的工作》文中的中心句是“他是多么劳苦，多么简朴。”( )
3、《为人民服务》是毛泽东为纪念张思德而写的演讲稿。 （ ）
4、老舍原名舒庆春，子舍予。《北京的春节》一文写出了北京春节的热闹和喜庆。（ ）
二、填空：(12分)
1、过去的日子如，被，如被话选自朱自清的散文。
2、“客家民居”被誉为“世界民居奇葩”，在课文里我还知道了其它特色的居民，如 ， 。
3、两小儿笑曰：“”我还知道孔子的其它精辟的语句，如 。
4、就要毕业了，你一定给不少同学写了毕业赠言，小晔是个不爱言谈的同学，你会赠给他
5、中国汉字的发展经历了甲骨文、金文、小篆、草书、行书。而书法是我国特有的艺术，东晋时期大书法家王羲之著有《兰
亭序》，我还知道唐朝书法家 (谁)著有 (作品)。
口语交际
结合语境，按要求回答问题：（4分）
音乐课上，师生正在欣赏《川江号子》，忽见一学生埋头大睡，老师叫醒他说：“你怎么把《川江号子》听成„摇篮曲？‟”学生面带愧色，却不失幽默的自我解嘲道：“ 。”
1、老师这句话的言外之意是：。
2、如果你是那位学生，你解嘲的话是
课内阅读（9分）
《跨越百年的美丽》选段
居里夫人的美名，从她发现镭那一刻起就流传于世，迄今已经百年。这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，特别是获得了两次诺贝尔奖。她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受，但是，她视名利如粪土，她将奖金捐赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女
儿当玩具。她一如既往，埋头工作到67岁离开人世，离开心爱的实验室。直到她死后40年，她用过的笔记本里，还有射线在不停地释放。
著名科学家爱因斯坦说过：“在所有的世界著名人物当中，玛丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人。”
1、在文中找出三个带“名”的词语，再根据意思选填到相应的括号里。(3分)
名声( ) 美好的名声( ) 名气和钱财( )
2、“盛名”是名声很大，在居里夫人的一生中，盛名主体体现在哪？(2分)
3、用“（2分）
4、有时题目就是文章的眼睛，你认为“跨越百年的美丽”中的“美丽”是指什么？(2分)
课外阅读（16分）
购买上帝的男孩
①一个男孩捏着一美元硬币，沿街一家一家商店地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主 说没有， 嫌他在捣乱。
②天快黑时，第二十九家商店店主（热情 热烈）地接待了男孩。老板是个六十多岁的慈眉善目的老头。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁普（培养 抚养）大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手（架 驾）上摔了下来，至今不省（sheng xing）人事。医生说：“只有上帝才能救他。”邦迪想，上帝一定是个奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。
③老头眼圈湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是一美元。”老头接过硬币，拿了瓶“上帝之吻”牌饮料，“拿去吧，孩子，你叔叔喝了这瓶‘上帝’，就没事了。”邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到医院。
④几天之后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到了医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特
鲁普的伤。
⑤ 帕特鲁普伤好出院了， 当他看到医疗费账单那个天文数字时，差点吓昏过去。院方告诉他，有个老头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，隐居在本市，开了家杂货铺。那个医疗小组就是他重金请来的。
⑥帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经出国旅游去了。
⑦后来，帕特鲁普接到一封老头写来的信。信是6月20日写的，署名是“一个平凡的老人。”信中说：“„„我很开心，近况很好„„你能有邦迪这个侄儿，实在是太幸运了„„真正的上帝，是人们的爱心„„” ⑴从短文第②自然段的括号中选择正确的读音、汉字和词语，打上“√”。 ⑵从下面选择恰当的关联词语填在文中的横线上。（2分）
不是„就是„ 不是„而是„ 不仅„而且„ 虽然„但是„ ⑶读第②、③自然段，回答：
①医生说：“只有上帝才能救他。”这话是什么意思？（2分）
②“男孩流着泪”是因为心情 ；“老头眼圈湿润了”是因为内心（2分）
③联系下文，想一想：老头为什么说“你叔叔喝了这瓶‘上帝’，就没事了？”（2分）
⑷填空。①从文中的“ ”一词，我们可以看出老头是一个不喜欢炫耀自己的人。（1分）
②根据老头的善行，你任务可以授予他一个怎样的荣誉称号： 。（1分）
⑸按要求写话。
在一次以“感恩和爱心”为主题的十大人物评选活动中，邦迪和老头同时获奖，请你为他们各写几句颁（ban）奖词或评语，要求语言精练、句式工整，不少于20字。（4分）
邦迪： 老头： 习作（30分）
读了《购买上帝的男孩》这篇短文，你的心灵一定受到了极大的震撼。是啊，爱能挽救生命，爱能创造奇迹！感动之余，你一定会猜想短文最后老头那一封来信的具体内容。下面，就请你根据文中的提示并联系前文内容，把这封信写具体。要求格式正确，语句通顺，叙述清楚，有真情实感，
不少于400字。