第一篇 《___来了，___还会远吗》记叙文800字《阳光路上作文800字》
阳光路上作文题目：阅读下面一段文字，按要求作文。（60分）
走过了春和秋，走在阳光路上，花儿用笑脸告诉我，天空好晴朗；走过了风和雨，走在阳光路上，鸽子用哨音告诉我，幸福在前方。多少追梦的身影，奔跑着拥抱希望。阳光路上无限风光，阳光路上幸福成长，阳光路上前程宽广。
请以“阳光路上”为题，写一①除诗歌外，文体自选；②文中不得出现真实的校名、地名和人名；③不得抄袭；④字数控制在600～800字之间；⑤卷面整洁，书写工整。
一类作文800字1：阳光路上还未提起笔，阳光便透过窗隙一点点地爬满了格子。因为有你，爸爸，我的路上阳光明媚。【开
阳光路上的点滴是岁月留给生命的永恒印记，是激励自己前进的不竭动力。本文最大的亮点是：
脉络清晰，感情浓郁。本文依时间为序，以特有的感悟，用饱含感情的笔墨勾勒了爸爸蹬着旧自行车载“我”前行的四幅画面：童年时、离家求学时、求学返家时、今天送我考试时。四幅画面以阳光背景、以自行车为载体，渗透着浓浓的父女情，温馨而甜蜜。
语言精练，文采出众。本文语言很有特色，清新自然的语言中透露出作者观察的细致及对生活的热爱，如“阳光倾泻而下、车轮沾染上温暖气息、刷新生命的高度、太阳驱赶着积水、路上积蓄着阳光，”等语句运用多种修辞手法，描写生动，增强了文章的感染力，人物的内心的情感溢满字里行间。
一类作文800字（2）：阳光路上谁说在晦暗的日子里不能歌唱，谁说在失败的岁月里没有梦想；眼前的风雨挡不住美好的理想，心中的愿望总在脑海里飞扬，因为我——走在阳光路上。【巧改歌词，自然切入主题】
思绪躺在暖暖的阳光里，空气中充满了欢乐的笑语，阳光洒向大地。鸟儿欢快地飞，展翅在蔚蓝的天宇下，劲动的翅膀让它拥有了天的爽朗；鱼儿高兴地游，穿梭在空灵的海洋里，苍劲的尾巴让它拥有了海的宽广；悬崖上的野百合，吮吸着阳光的雨露，凝聚的精华让它绽放鲜艳的花朵，让那些嘲笑它的观者深知：野百合也有春天。【以景衬情，鸟儿因劲动的翅膀而拥有了天的爽朗，鱼儿因苍劲的尾巴而拥有了海的宽广，野百合因凝聚了精华而绽放着春天。诗意描写中涌出不竭的快乐！】
阳光透过树梢，拨动着片片绿叶，叶子抖动的婀娜的身姿，绿意倾泻下来，涨满绿意的阳光投射在地上，跳动着阳光的舞蹈，如一只只传情弄巧的手，搅动着不断流入手中的蜂蜜，甘甜，爽口，如一泓清泉缓缓流入心田，滋润着心灵那块净地。【“拨动”“抖动”“倾泻”等如诗的语言赋予如画的意境，小作者语言功底深厚，令人叹服】因为有了阳光，我们得以沐浴在光明的世界里，伸开五指，阳光照在那指缝间，映出长长的身影，构成了充满魅力的空间遐想。阳光总是陪在我们的身边，一步一步，形影不离，那醉人心魄的绿，扑入我们的眼帘，赞叹他那勃勃的生命，是因为阳光；那娇艳芳香的花朵，发出迷人的色彩，赞叹她那美丽的容颜，是因为阳光；那洁白绵柔的云朵，映衬在浩瀚的晴空里，抬头仰望，灵动的阳光焕发出耀眼的彩光。
阳光路上，领略无限盎然的风光，采一朵百合，让它的芳香沁满你的心脾；阳光路上，歌一曲奋发向上，阳光洒满心田，前途光明无限；阳光路上，挥动理想的画笔，绘一幅美好艳丽的画卷；谱一曲高亢激昂的乐曲，唱响阳光的赞礼！【运用排比、比喻等修辞，歌颂阳光路的美好】
谁说在晦暗的日子里不能歌唱，谁说在失败的岁月里没有梦想；眼前的风雨挡不住美好的理想，心中的愿望总在脑海里飞扬，因为我——走在阳光路上。【照应开头，再次点题】
彩色的光透过心灵的那方净土，花朵开了，叶子绿了，阳光明媚了，生活多彩了！
——后记
总评：
散文的笔法，诗意的语言。作者非常善用修辞，文章多用拟人、排比、比喻等修辞，生动活泼，句式变换灵活，在充满张力的语句中渲染出诗般夺目的美感氛围。本文语言隽永，优美的文笔宛若耳边浅浅的乐音在耳边缓缓流淌。
丰富的情感，鲜明的主题。作者饱蘸笔墨，描绘了一幅阳光下的自然风光画卷，画外音便是：只要你心中充满阳光，你的生活就会像阳光哺育下的万物一样生机盎然，神采飞扬。尽显了自己从自然万物中获得的感悟。
二类文800字：阳光路上板栗熟了，裂开了，像奶奶的笑，和蔼的笑。
——题记
奶奶是我的阳光使者，带给了我无限的喜悦，因为有她，我的成长路上才充满阳光。
我小时候十分顽皮，在全村是出了名的。那时候，真是我的阳光时代。奶奶的家中有一棵板栗树，那盘曲的枝干挺吓人，而我却不畏惧那魔鬼般丑陋的脸，而是常常跳到树上，又“骑马”又“荡秋千”，以致于让奶奶发现了又臭骂我一顿，说我是“猴头转世”，“石缝中蹦出来的”。我却不听，反而骑得更起劲，荡得更欢，奶奶没办法，在树下接着我，生怕我掉下来，她不是心疼板栗树，而是怕我摔下来个大“筋斗”。那时，真是我的阳光时代。
我喜欢坐在盘虬的枝干上肯西瓜，仰望着那葱绿的叶子，浓浓的，像奶奶的爱，那甜蜜的笑，我陶醉了，陶醉在那葱绿的叶间，陶醉在那醉人的意境中了。秋天到来，凉风习习，板栗熟了，我高兴地一呼悠上了树，那金黄的叶子透出了秋的喜悦与热情，那裂开的板栗如同奶奶的笑，那是幸福的笑。奶奶让我上树去晃树枝，将那板栗（带刺）晃下来，并叮嘱我小心一点，千万别摔着，而我却当成耳边风，在树上“飞来飞去”，闹得那些板栗像雨点似的往下落，却拎得奶奶的心到了嗓子眼。那板栗落下后，我熟练地溜下来，帮奶奶捡起那“充满着阳光与爱”的板栗。我最喜欢奶奶煮的板栗，那焦褐的外壳，鲜黄的内肉，那扑鼻的香气让我垂涎三尺，一个劲地往嘴里塞，奶奶也一个劲地给我拨皮，我吃得不亦乐乎，而奶奶的笑容却不亦“说”乎，却“说”在心里。
已经十年了，我长大了，而奶奶的白发已经占据了“半壁江山”，但是奶奶的精神却不亚于当年。奶奶是乐观的，而唯一遗憾的是，奶奶不能像以前那样疼我，爱我，保护我，给我煮板栗吃了，而她却十分挂念着我，这不，一带的板栗握在我的手上，那是奶奶的爱与呵护。捧着它，想象着：一位白发的奶奶，坐在睡椅上，阳光照来了，带着脸上的阳光，带着心中的阳光爱着她的孙子。
因为有了板栗的陪伴，有了奶奶的陪伴，我的成长路上才充满阳光；是她给了我阳光，给了我温暖，给了我无微不至的爱。
二类作文升格作文800字：阳光路上板栗熟了，裂开了，像奶奶的笑，那是最温暖的阳光。
——题记
奶奶是我的阳光使者，带给了我无限的喜悦，因为有她，我的成长路上才充满阳光。
我小时候十分顽皮，在全村是出了名的。那时候，真是我的阳光时代。奶奶的家中有一棵板栗树，那盘曲的枝干“张牙舞爪”，挺吓人，而我却不畏惧那魔鬼般丑陋的脸，而是大方地“走”到树下，一个“猴子翻身”就跳到了树上，那树被我“征服”了，哈哈，我又“骑马”又“荡秋千”，以致于让奶奶发现了又臭骂我一顿，说我是“猴头转世”，“石缝中蹦出来的”。我却不听，反而骑得更起劲，荡得更欢快，奶奶没办法，在树下接着我，生怕我掉下来，她不是心疼板栗树，而是怕我摔下来个大“筋斗”。那时，真是我的阳光时代。
夏天的闷热让人烦躁，我喜欢坐在盘虬的枝干上歇凉，一边啃西瓜，一边仰望着那葱绿的叶子，叶子浓浓绿意，就像奶奶的爱，让人陶醉。
仲秋一来，板栗就熟了，那金黄的叶子透出了秋的喜悦与热情，那裂开的板栗如同奶奶的笑，幸福温暖。奶奶让我上树去晃树枝，将那板栗（带刺）晃下来，并叮嘱我小心一点，千万别摔着。而我却当成耳边风，高兴地一呼悠上了树，在树上“飞来飞去”，闹得那些板栗像雨点似的往下落，奶奶的心却拎到了嗓子眼。那板栗落下后，我熟练地溜下来，帮奶奶捡起那“充满着阳光与爱”的板栗。我最喜欢奶奶煮的板栗，那焦褐的外壳，鲜黄的内肉，那扑鼻的香气让我垂涎三尺，一个劲地往嘴里塞，奶奶也一个劲地给我剥皮，我吃得不亦乐乎，而奶奶的笑容却不亦“说”乎，却“说”在心里。
十年飞逝，我长大了，奶奶的白发已占据了“半壁江山”，但她的精神却不亚于当年。唯一遗憾的是，奶奶不能像以前那样疼我、爱我、保护我，给我煮板栗吃了。而她却十分挂念着我，这不，一袋子的板栗握在手上，一份无价的亲情浸润心田。捧着它，脑海中展现了一幅画面：夕日的余晖，静静的睡椅上，白发的奶奶念叨着“娃儿是不是吃到板栗了”。
轻轻咀嚼，唇齿生香。板栗的香味愈飘愈远，弥漫不散！
阳光路上，我，不寂寞。
总评：
细腻的人物刻画。本文刻画了两个人物：奶奶和“我”，儿时的“我”是十分的顽劣，敢在树上“骑马”、“荡秋千”，爱上树歇凉，帮奶奶收板栗时在树上“飞来飞去”，吃板栗“不亦乐乎”。“我”的一切顽劣快乐都缘于自己沐浴着“阳光”——奶奶的爱。在文中，奶奶形象的刻画也十分细致，责骂“我“是“猴头转世”，“石缝中蹦出来的”，责骂中反衬她对“我“的爱；我在树上“飞来飞去”时，她的心却拎到了嗓子眼；笑着帮“我“不停的剥板栗皮；十年后依然捎带板栗给“我”。这些细微的描写中凝聚着奶奶的爱，也浓缩着“我”对奶奶的“阳光”有着不尽的感激之情。
庄谐的文笔风格。文中运用了大量的在写儿时的快乐生活时，运用了丰富的幽默语言，把读者也带到了那快乐无忧的童年，带到了梦牵魂绕的故乡。结尾部分则显庄重，让读者咀嚼亲情，品味温暖，阳光沐浴心田。
阳光路上作文：命题透视“阳光路上”这一命题，充满着人文关怀，洋溢着一种积极的人生态度，它带给考生人生价值的思索和关于生命的期许，呈现出一道诗意人生的阳光。“阳光”和“路上”作为两个常用的文学意象，已带有丰富的象征指向，易于考生多角度立意和个性化的语言表达，是一个完全开放性的“我手写我口”的平台。这道作文题契合学生的心灵世界和社会的和谐进步，可以充分调动起考生观察自然、人生、社会的独特体验，抒写心灵和思想上那些温暖的痕迹与愿景。
1．认真审题，别出机杼。审题是考场作文的前提，针对这个作文题，必须紧紧扣住文题中的“阳光”“路”这两个关键词。这里的“阳光”喻指一切美好的东西，它决定了写作的题材，它包括了“社会、人生、家庭”等。具体讲：就国家社会来说，它可以喻指国家的繁荣昌盛、社会的民主和谐、人与人之间的团结友爱；就人生来说，它可以喻指个人的理想希望、成功与收获、真情与美好；就家庭来说，它可以喻指家庭的幸福和睦、理解关爱。“阳光路上”，主语可以是考生自己，也可以是现实生活中的他人，或是历史上的名人，甚至可以是具有寓意的物体；路，可以是现实生活中的路，也可以是带有象征意义的路，如改革之路、成长之路、学习之路、人生之路等。把目光投向生活，可以挖掘出丰富的写作素材。“阳光路上”要求从个性和创新等角度去思考，就是启发我们积极探寻和思考自己的人生，独创一格，呈现当代中学生独具个性的人生追求。
2．小处切入，具体取胜。考场作文，字数要求一般在600左右，要在如此短的教师评卷扫描
评卷中发现一些共性的问题：
1．谋如一父亲、父亲，这就是我平凡而伟大的父亲。”在这名师迷津指点
1．关注生活，培养观察和思考能力。
对于初中学生，在写作教学中，应注重培养他们观察、思考、表现、评价的能力。应抓住取材、构思、起草、加工等环节，让学生在写作实践中学会写作。要多指点他们关心身边的人或事，鼓励他们多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。指导他们对生活作出合理的评价和描述。
2．倡导说真话、写真事、抒真情。
写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。要鼓励学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。激发学生展开想象和幻想，鼓励写想象中的事物。为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。
3．阅读和写作相辅相成。提升写作能力，最重要是扩大阅读面，加上适当的思维训练和文字训练。阅读多了，语感和思维能力都会有所提升，语文综合素质上去了，写作能力才能上去。要让学生不断练笔，形成习惯。
4．选择恰当的表达方式，要有文体意识。
根据表达的中心，选择恰当的表达方式。写记叙文，做到内容具体；写简单的说明文，做到明白清楚；写简单的议论文，努力做到有理有据；虽然考试作文一般注明文体不限，但学生要有文体意识，要根据表达需要，文体清晰，尤其是要把握好记叙文和议论文的写作，切忌写成四不像的文章。
5．关注情感态度与价值观因素。
除了写作兴趣与自信、自由表达、有创意的表达之外，注重学生写作中积极健康的情感、态度和正确的价值取向。注重学生写作的个性化，使学生表达出自己的主观感受，表现自己觉得新奇有趣的或印象深刻的或最受感动的内容；珍视个人的独特感受；“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”。能具体地让学生从自己的生活视野和感情经验中取题立意，引发真情实感，从而展现写作的个性化和独特性，克服作文“假、大、空”的毛病。
6．规范学生的书写。字是“门面”。教师在平时的训练中，对学生的书写一定要严格要求，强化训练。让每个学生都能够写出一手漂亮规范的汉字。
第二篇 《___来了，___还会远吗》记叙文800字《回家记叙文作文800字一》
回家记叙文作文800字一：回家
那是一个普通的下午。
那天，我和往常一样，下午第一节课结束就背着书包去参加军训了。我是参加军训这批人中的小教官，去参加阅兵的时候由我来喊口号，于是我比其它人更累，等到军训结束，我已经累得喘不过气了，于是我便迈着沉重的步伐来到了校门口。咦？妈妈人呢？以前都是她在校门口等我，现在怎么变成我等她了呢？而且时间也就这个时候，没有晚，也没有提前，怎么没有人呢？难道她真的还没有？„„一连串的大问号在我的脑海中闪过，之后，我就决定，等妈妈。
我在门卫的收发室里等待着妈妈。一分钟过去了，两分钟过去了，三分钟过去了，四分钟过去了„„十分钟过去了，妈妈怎么还没来呢？我跑到校门口外面等。这时，科技社团放学了，一个个同学从我身边跑过，有的热情地和自己的妈妈打招呼，有的在和妈妈撒娇，可只有我一个人好像在被罚站似的，于是，我再也忍不住了，迈起了沉重的步伐准备回家。
虽然我以前也自己一个人走回过家，可这时，我是刚刚军训回来，差不多只剩下10%的力气了，而且今天的作业又不少，但我只好走回家了。我家住在儿童公园东门附近的部队里，从这里到学校有两三里路，对我来说，是一个意志的磨练，但又看看我身上这件军服，不，我不能放弃，否则我对不起我小教官的称号。于是，我又走了起来。
路上，有无数个人与我擦肩而过，有无数双眼睛在看着我，这些眼睛里，有小孩那好奇的目光，有成年人那佩服的目光，有老年人那惊讶的目光，还有那期望的目光„„
可是，毕竟我已经军训过了，肚子也饿得咕咕叫了，但这时，我只能“思梅止渴”，把口水往肚子里咽，因为现在我身上没有一分钱。时间在一分一秒地流逝，路程在一米一米地缩短。就在这时，一个熟悉的影子出现了。啊！是妈妈，正是她！当我回到家的时候，我才知道妈妈是因为买菜才晚到学校。
虽然这次妈妈来接我晚了一点，但走了那么多的路，还锻炼了身体哩！这难道不是妈妈的一种特殊的爱吗？
第三篇 《___来了，___还会远吗》记叙文800字《记叙文专题 (800字)》
记叙文专题
一、记叙文的定义
记叙文 记叙文,是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。 记叙文是用来描述事物的文章.
时间,人物,地点,起因,经过,结果是记事文的6要素.
描写物体的就要从运动状态,物体形态或变化上来说了。
记叙文写作，是把自己的亲身感受和经历，通过生动、形象的语言，描述给读者。
记叙文包括的范围很广，如记人记事,日记、游记、传说、新闻、通讯、小说等，都属于记叙文的范畴。
记叙文写的是生活中的见闻，要表达出作者对于生活的真切感受。
总的说，以记叙和描写为主要表达方式的文章叫记叙文。
但记叙文写作,伴随自然流漏的适当议论和抒情。
记叙文有广义与狭义之分。
广义的记叙文，包括记叙性的文学作品，如散文、小说等。狭义的记叙文是指以记人、叙事、写景、状物为主，对社会生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章，常见的如消息、通讯、特写、报告文学、游记、日记、参观记、回忆录，以及一部分书信等。
正因为记叙文写的是生活中的见闻，所以一定要表达出作者对于生活的真切感受。
二、写作记叙文要做到以下要点：
一，要交代明白。无论记人记事，还是写景状物，一般都要交代明白时间、地点、人物、事件、原因、结果，否则文章就不完整。
第二，线索清楚。虽然观察的角度、记述的方式可以不同，但每一篇文章都应当有一条绾联材料、统贯全篇的中心线索，否则文章就会松散。
第三，人称要一致。无论用第一人称“我”记述，还是用第三人称“他”记述，都要通篇一贯，一般不宜随意转换，否则就容易造成混乱。
三、写好写人记叙文
3.1 记叙文的问题 3.1.1 故事老套陈旧。
写老师，一定是挑灯批改作业，雨天送我们回家；
写父母，总是冒着风雪背着我们去看医生；
写朋友，总是最初要好，然后有了误解，最后又好起来了。
这里想说：请不要东施效颦，不要认为别人写的好的就一定是好的。
3.1.2 塑造的人物过于模式化。
主要问题还是存在于把人们过于完美，但是与此同时，便使人物缺少了个性。 俗话说：“人无完人”，没有缺点的人物是不饱满的。 妈妈总是慈祥，爸爸总是严厉的，老师总是充满关爱的。
词典中的词汇真的很多，请参考《现代汉语词典》。
3.1.3 写作技巧有待提高。
（1）缺乏对人物的描写，使人物显得干瘪。建议阅读《不愿拆掉你的翅膀》
（2）叙述太过平淡，不带情感，缺乏感人的力量，连自己都不能感动的作品是没有办法感动别人的。建议阅读《绿色的箫声》（新加坡·尤今）
（3）表达方式太单调，只有平板的叙述，如同白开水，索然无味。建议阅读《32个未接电话》《___来了，___还会远吗》记叙文800字
3.2 写好一篇记叙文的步骤
第一步：积累。
我们会觉得生活平淡，无物可写，这样的观念是错的。
生活不是平淡的，即使是平淡的，也有很多小事震撼过你，让你心情波动过的事情，我们觉得生活平淡只是因为缺乏观察，缺乏用心体会；更经常的是，即使我们身边出现了让你为之一动的事情，由于缺乏记录的习惯，我们常常让好的材料擦肩而过；此外，除了生活的真实，我们可以从别人写人的文章中获得灵感，看看别人是怎样刻画人物的，可以作为借鉴；也可以把别人描写过的人物作为一个人物模板，联想到其他你身边这样的人，哪怕以阅读后印象深刻的某个人物作为自己写作的对象也可以，只要符合题目要求，虚构（但是不提倡）的真实并不比真切的真实效果差。
总言之：
1. 观察生活，用心体会
2. 随身携带笔记本，不错过任何一个小小的灵感，任何一个感动你，让你震惊的瞬间；
3. 从阅读中模仿人物的刻画，从阅读中汲取材料。
第二步：确定好中心
既然是写人的文章，同学们一般会选择自己熟悉的人来写，那么选择哪一个人不会成为问题，会成为问题的是，怎样描写这个人，很显然，按照我们老一套的写法是不行的。写人通常都是为了表现突出人物的某种性格特点，更深入，可能是为了赞颂或者批判这个人，表达对这个人的怀念；又或许，通过对这个人物的描写，来以小见大地反映社会背景。
建议阅读《孔乙己》
因此，我们写人的记叙文可以确立这样几个中心：
1、单纯表现某个人物的性格特点；
2、赞颂或批判这个人的品质特征；
第四篇 《___来了，___还会远吗》记叙文800字《800字记叙文》
记叙文800字 篇一：记叙文800字 我的心目中，父亲一直都是顶天立地的英雄，他的胸怀宽阔如大海。 父亲一直都穿着一双布底鞋，白底黑帮，宽宽大大，在大街上来来往往的人群中显得格
外刺眼，格外落伍。我曾经笑着问父亲：“你现在已经是响当当的大人物了，怎么还穿这么土
的鞋子？” 父亲微笑了许久，没有说一句话。 父亲曾经对我说：“孩子，你别以为现在咱们有钱了，可咱的血管里流的是农村人的血，《___来了，___还会远吗》记叙文800字
咱的骨子里要有农村人的那份质朴和忠厚。” 我听着父亲的话，若有所思地点点头。 父亲小的时候，家里很穷，父亲没有好衣服穿，还吃不饱肚子，但是父亲学习很刻苦，
肯下功夫，老在班里拿第一名。 在贫困的威胁下，许多孩子都辍学回家去放羊，但父亲的父亲，我的爷爷，一个老实却
又坚毅的庄稼人，咬着牙说：“再苦再穷，也要让娃儿上学。” 就这样，爷爷用他宽阔的肩膀和晶莹的汗滴硬是供父亲读完了初中，而家里也因此穷得
丁当作响了。父亲，以他农村孩子的吃苦耐劳和憨厚聪明，以全县第一名的好成绩考入了县
重点高中。而此时的爷爷心头却升起了一片愁云：“娃儿这么争气，可到县城上学的学费从哪
里来？” 爷爷在炕头辗转反侧，他愁了一晚上也没愁出个结果。第二天早上，爷爷沉着脸对父亲
说：“今天早晨你跟我去割麦”。懂事的父亲眨了眨眼睛，像明白了什么，二话没说拎起镰刀
就跟在爷爷身后迈出了院门。 可当爷爷迈出门槛后，不由愣住了，父亲也楞住了―――全村老老少少男男女女都站在
门外，有的手里拎着半截米袋，有的提着一只瘦鸡，有的捏着几张破损并且沾满汗渍的钞票，
有的托着几件陈旧却干净的衣服??村长四爷爷微微笑着说：“咱们村上风水好，出秀才，小三
子（父亲的小名）替咱村露了一回脸，咱脸上光彩??大家伙儿来送送娃儿?? ” 眼泪顺着爷爷脸上的皱纹滑了下来，爷爷对父亲大吼一声：“给大伙儿跪下?? ” 父亲“嗵”的一声，双膝跪在了泥土地上?? 父亲后来对我说：“你知道我为什么一直都穿着布底鞋吗？那天我走的时候，村里四奶奶
塞给我一双布鞋说：‘小三子啊，这年头大伙儿都困难是实情，可人活一辈子，不能老想着自
个儿，还要多替别人想想，谁家没有个难处啊？你四奶奶我活到这把老骨头，就盼着子孙后
辈能出个人才 ，将来做个大官，让咱村子所有人都能吃饱饭，孩子们都能念上书。’后来我
上了大学 ，见了世面，可每当我面对城里灯红酒绿的世界时，我就想到当年全村人送我的情
景，人活着得有良心，人不能只图自己过得好，还要多替别人想想！” 看着父亲眼角闪光的泪珠，我忽然明白了父亲当年大学毕业 毅然放弃优厚待遇回到村里
带领大伙儿开办企业的原因：人不能只图自己过得好。 篇二：记叙文800字 彩虹出现风雨后，成功来自磨难中。这句话我体会最深。 “二模”后，走出教室，天一下变得昏暗起来，阵阵狂风刮得树叶沙沙直响，空气中弥
漫着令人窒息的尘土，顷刻间，暴雨如倾盆般下了起来，砸在头上，竟是那样的痛。 其实是我的心在痛，一向自命不凡的我忽然发现自己在数学方面绝对少根筋，两次大考
都没及格。同学的眼神，爸妈的问询，老师的催促，我如惊弓之鸟，不知呆在哪儿才好。有
时躲在屋里骂自己笨，骂发明数学的人可恨，有时又常常在窗前看看外面的东西，极想把又
酸又臭的心情蒸发掉。 马路对面是一所聋哑学校，除了学生有些“特殊”，与其他的学校没什么两样。每次看到
聋哑孩子牵着盲孩子的手过马路，盲孩子有“说”有“笑”讲着什么，我的眼睛便开始发酸，
也许只有弱者才会真正同情弱者，我们都是弱者，只是“弱”的地方不同罢了。 雨过风停的操场上，聋哑班的孩子在上体育课，他们一圈一圈地跑着，绝没有我们上体
育课时的唧唧喳喳。我暗想，他们这样跑，有什么意思呢？即使他们变得很健壮，大自然那
美妙的声色之窗也是向他们关上的。后来，他们拔河，两组人拽那根大绳子，没有呐喊的声
音，可他们的表情、动作告诉我：他们很努力！我没看出谁赢了，随即便有一组人跳了起来，
他们跳跃着，互相的拍打着，脸上是发自内心喜悦的笑容。 我突然意识到：弱者发不出这样的笑，这是强者的笑，是成功者的笑！ 好像童话一般，刚刚还乌云密布的天空，霎时变得明朗起来，一道绚丽多姿的彩虹，在
阳光的照耀下，给每个孩子都罩上一圈七彩光晕，好美！ 生命没有为他们带来完美，但他们为自己打开了一扇心窗，让阳光洒了进去，让欢笑洒
了进去！ 我站在窗口，看得如痴如醉，人生道路不会一帆风顺的，总要经历一翻风雨的磨难。但
风雨过后，肯定有胜利的彩虹，风雨越大、越猛，彩虹的美就越绚丽、越壮观。 试着走进风雨，去寻找心中的彩虹，一定会重新找到自我。我随即把桌上写满忧郁诗句
的纸揉成团儿丢进了废纸篓，连同一度黯淡的心情。 篇三：记叙文800字 学会感恩 “感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有>勇气 做我自己。感恩的心，感谢命运，
花开花落，我一样会珍惜 。”这首歌使我明白没有阳光，就没有>温暖；没有水源，就没
有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情和友情 ，世界就会是一片>孤独和黑暗，
为了摆脱它，我们需要一颗感恩的心。 落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝
的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才
会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。 “感恩”是一种认同。这种认同应该是从我们的心灵 里的一种认同。 “感恩”是一种钦佩。这种钦佩应该是从我们血管里喷涌出的一种钦佩。 “感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。 “感恩”是一种处世哲学，是生活 中的大智慧。感恩可以消解内心所有积怨，感恩可以
涤荡世间一切尘埃。 “感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。 从我们第一声嘹亮的哭声起，我们要感谢的人就一个一个在我们成长的路上出现，我们
要感谢为我们付出的所有过客。 我们要感谢父母一路走来的扶持，我们要感谢朋友一路陪伴我们走过风风雨 雨 ，我们
要感谢老师的谆谆教诲。正因为我们要感谢的人太多太多，所以我们应在心里默默的祝福他
们所有人。不管是失去还是拥有?? 感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母，亲友还有精心培养
我们的老师为我们付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。 怀着一颗感恩的心，去看待你周围所有的人。感恩伤害你的人，是他们，磨练了你的意
志。感恩鼓励你的人，是他们，让你信心十足。感恩授予你知识的人，是他们，照亮了你前
进的道路。感恩哺育你的人，是他们，让你丰衣足食。感恩帮助你的人，是他们，给了你再
生的希望。感恩嘲笑你的人，是他们，激发了你的自尊。 记叙文800字作文 记叙文800字作文（一）
苏州，一座拥有4000年文化历史的古城，一个誉有“东方水城”的人间天堂，一个人文
荟萃的鱼米之乡。 在苏州生活的人们，不管是新苏州人还是老苏州人，他们都有一颗纯洁善良的心。在我
小时候，有一次和妈妈一起去观前街，天还不是很热，刮着小风。我们在路上谈笑着，走着，
我突然发现，在我们的前面有一个看上去比我们小一点的的男孩，把吃完东西的包装袋随手
一扔。我看见，在他的不远处，就有一个垃圾桶，可他却。 我正想拉着妈妈的手，一起去捡那包垃圾时，妈妈一个眼神示意我多管闲事，随后便拉
着我离开那里，进了一家服装店······30分钟过后，我和妈妈从服装店走了出来，缺见方
才那包垃圾还静静地躺在地上呢，从刚才那垃圾被扔到现在足足过了30分钟，却没有人去捡
那垃圾。看见有一个人正好走到那垃圾前，那人停了一下，但他毫不犹豫地从垃圾上跨了过
去，像是地上任何东西东没有，视若无睹。在最后，终于有一位环卫工人走到那把垃圾扫进
了垃圾桶。看到那，我想：如果世界上每个人都像前一位人看到垃圾视若无睹的，那世界将
会怎样？日月如梭，几年过去了，我真正看到苏州成长到文明的那一天，是从一件微不足道
的小事中不经意地露出来的。 在喧闹的马路间，有许多穿着黄色制服的忙碌身影。他们头顶着烈日，摇着红旗，指挥
着要过马路的人们。人们站在他们的身后，听从着他们的指挥。这些在人群中默默无闻地帮
助人们维持交通秩序的人，就是可敬的志愿者。他们有些是学生，有些是老人，有些是企业
员工。他们利用宝贵的个人时间来替他人维持交通秩序，顶着烈日站在马路旁，一站，就是
几个小时。可是谁也没见过他们喊过苦，喊过累。甚至连水都没有喝。他们口渴吗？当然。
但是为了交通秩序，他们从来不愿意浪费一点时间去喝水。 就是这些默默无闻的志愿者使我们的城市更加文明，让苏州一个默默无闻的城市变成一
个文明城市，使我们的生活环境得到了一点小小的改善，虽不是天翻地覆的改变，但每个人
文明一小步，整个社会就文明一大步。 文明，不是为了做给人们看，然后得到别人的赞扬的，而是发自内心的想要做文明的事，
只有这样的人，才是一个真正文明的人。 光阴似箭，如今，苏州人民在成长，苏州城在成长，我也在成长。 记叙文800字作文（二） 放学后，我匆匆忙忙地顶着烈日回家，认认真真地完成了家庭作业。晚饭时，爸爸妈妈
谈到曾祖母生病住院了，原因是蛛网膜出血，听说要在医院住半个月以上，谈话中爸爸的神
情非常沉重，不自觉地叹道：“现在的病怎么这么多啊？” 我在一旁默默地听着，心里想到:现在的科技这么发达，为什么就不能轻而易举地解决病
人的痛苦呢？“不是说有纳米机器人吗？”我好奇地问道。 “纳米机器人，这仅仅是科技界的一种说法而已，到底什么时候会研制出来并运用于实
际生活中，目前还没有明确的结论。”爸爸严肃地说道。 “哦!”我没有再说什么了。 晚上，我在床上看了一会儿书，伴着甜甜的书香进入了梦乡。 忽然，一个机器人阿姨站在我跟前，她用非常甜美的声音叫我起来。我揉揉蒙眬的睡眼，
望了望四周，房屋金碧辉煌,看得我眼花缭乱。“阿姨!我家怎么变成豪华星级宾馆了？”我惊
讶道。 “小主人，你的爸爸、妈妈都去上班了，让我陪你到街上逛逛吧！” “那太好了！”我兴奋地穿好衣服，美美地吃完早餐，就和机器人阿姨逛街去了。 走在人行道上，只见一座座高楼大厦拔地而起，往日那种车水马龙的情景不见了，一辆
辆外形奇特的汽车井然有序地行驶在宽阔的马路上，没有了那一道道浓浓的烟雾，马路上一
点灰尘都没有，一点垃圾也没有。马路两旁整齐地排列着郁郁葱葱的香樟树，桂花树，满树
的红的黄的桂花散发出阵阵浓郁香气沁人心脾。路旁的垃圾箱可神奇啦，不但能垃圾分类，
还可以把液体垃圾变成固体垃圾，把垃圾的臭气变成清洁的空气，对人体没有伤害，真令人
神清气爽！ “啊！啊！太爽啦!”我不由自主地惊呼。 “儿子，你在干什么?”爸爸跑进我的卧室。 “我，我做了一个奇怪的梦。”我模模糊糊地回答。 “什么梦？” 我把梦的大概内容告诉了爸爸。 “你应该是听了昨晚的事吧！” 是啊，机器人何时能真正出现在我们的生活中呢？纳米机器人何时能进入到病人的身体
里，快速地解决病人的痛苦呢?为了这一切早日到来，我们小学生现在应该怎样学习呢？我不
觉陷入了深深的沉思。 记叙文800字作文（三） 人一生当中总会遇到一个贵人，每个人都是如此你心中的贵人可能是你的爸爸妈妈，可
能是的老师，可能是你的亲戚朋友??但我心中的贵人，是一个陌生人，一个知道现在我都记
忆犹新的陌生人 那是一个冰天雪地。寒风呼啸的早晨。那天是深冬。漫天的大雪纷飞，大树叔叔被北风
婆婆压弯了腰，小草弟弟也冷的直哆嗦，路上的行人都缩着身子，匆匆忙忙地赶回家去。 没有人注意我。 我坐在冰冷的地上，双手抱着那受伤的、血淋淋的膝盖，在一个角落里呜呜的哭泣。 “孩子，这么冷的天，不回去，坐在这里干什么呀？”我的面前出现了一个身影。我越
来越虚弱，直到那个陌生人问我爸爸妈妈的电话号码的时候“158??”刚一说完，我的眼前一
黑，便没了知觉。 当我醒来的时候，发现自己躺在医院的病床上，我叫来了护士，问了刚刚发生的一切。
“你来医院的时候，是一个三十五六岁的中年妇女背着你过来的。你当时发着三十八点五度
的高烧，可把我们都急坏了，那个女人好像都急地要哭出来了，她是你妈妈吧？”护士一边
和我说，一边把我身上的体温表拿了出来。“不??不是??”我似乎还是神智不清。“那个阿姨
呢？她在这里吗？她去哪儿了？”“她啊！好像看见你的烧退了的时候，就走了。”护士回答
我说。我穿上了衣服，发现脚伤没了，不疼了。于是跟妈妈打了个电话，让她来接我，又美
美地睡上了一觉。 我再次醒来的时候，已在家里了。妈妈坐在我身旁，睡着了。我爬了起来，跟妈妈盖好
了衣服，开始回忆之前发生的一切。 “叮??叮叮叮??叮叮叮??”妈妈的手机铃声响了，妈妈被惊醒了，拿起手机一看是一条
短信。信息中清清楚楚地写道：“孩子，病好些了吗？”我连忙按那个号码拨了过去，是一个
女中音：“不要问我是谁，你只要知道，你要乐于助人！帮助别人是我们中国的传统美德，把
它发扬下去！最后，祝你学习进步，天天快乐??” 虽然我们只见过一面，那个阿姨长什么样子我都记得不太清，我对她常常有过遐想。但
我永远不会忘记那个阿姨说过的“要帮助别人”这句话，这句话致激励我扶老弱病残过马路，
在公交车上让座。篇三：记叙文范文800字 我心目中的好老师 每个学生心里都有衡量好老师的标准，在我的小学生涯中，我遇到了许许多多的好老师，
有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求„„而我的心目中的好老师是我们的英语老师
王老师。 王老师是我们班的英语老师。还记得第一节英语课，一个陌生的男子走进教室，大大的
肚子，像一个大西瓜。他自我介绍道：“我的名字叫做王肇永，你们可以叫我王老师，从今天
起，我就是你们的英语老师。”王老师上课时非常严厉，他的眼睛注视着每一个学生，只要发
觉有人不认真听课，他就会走近那个学生，“没收”他手中的玩物，并且告诉他，应该认真听
讲，把握课堂的每一分钟，否则别人学会的知识，你就学不会了。不过，有时就没有这么幸
运了，王老师说他最喜欢听撕纸的声音。如果在课上看与课堂无关的书，他就会撕掉。 别看王老师对我们这么严格，可我觉得他有时很慈祥，或许他是我们的“朋友”。 老师的职责在于教书育人，教书应该是“授人以渔”而非“授人以鱼”；育人应该是培养
孩子的良好品质。我们的老师正是这样一位以学生发展为己任的好老师。篇四：初中记叙文 关
注 800字作文 关注
有人说，看一个国家的发达程度，要看它的弱势群体受关注的程度。美其名曰弱势群体，
实际上多数都是乞丐、流浪汉。在人们行色匆匆的当下，真的有人会去关注一个乞丐吗？我《___来了，___还会远吗》记叙文800字
始终不信，直到那天的到来。 那是一个下着绵绵细雨的阴郁的下午，我一如既往地走在回家的路上，目光却被旁边地
上的一把伞吸引了。那个位置平时都是坐着一个靠卖书法作品为生的残疾人，他没有双臂，
可用脚写出的毛笔字却令人赞叹不已。而今天蹲坐在地上的除了那个残疾的叔叔以外，还有
一位撑着伞的阿姨。
我想起之前答应过朋友送她幅字，便上前问道：“请问今天还卖书法吗？”叔叔笑了笑：
“下着雨不太方便，要么你等天放晴了再来吧。我的纸、笔都被打湿了一点，要不是这位好
心人给我打伞，恐怕都得湿透了。”我吃了一惊，这位打伞的阿姨原来只是个路人！我很难想
象有一个和自己非亲非故的人这样在路边帮助自己，不由得将疑惑的目光转向阿姨。 阿姨手里还拎着菜，应该是刚买完菜准备回家。她微笑着说：“小姑娘，你如果有来买过
书法，那对我应该有印象吧。我也常常在这儿帮他收收钱、弄下墨，有时我家人也会来帮忙。”
我更吃惊了，阿姨连家人都动员上了，简直像是把叔叔当亲人了。阿姨看出了我的惊讶，温
和地笑了笑：“哎呀，也算是邻里街坊的了，看他一个人坐在这儿也不好受。” 我的疑惑逐渐化成了理解与感动，我冲阿姨笑了笑：“您真是好人，一定会有好报的。“说
着便起身准备继续走。这时雨下的大了一点，只见阿姨把伞往叔叔那边挪了挪，自己的左肩
就暴露在了雨中，一点一点被雨打湿，我张口想说些什么，可阿姨只是摇摇头。我只好一言
不发地向前走着，而冷雨仿佛化作一股温热的溪流，在我心上流淌。 我们常说着关心别人、重视弱势群体，可谁又能真正做到关注他们然后付诸帮助的行动
呢？阿姨也许没有买过叔叔的书法，更没有给过他钱，可她用切身行动让我感受到了何为关
注的最高境界。那就是把弱势群体当朋友甚至是亲人，不需要多热枕的帮助，只要像往常那
样，端杯茶、送瓶水、撑个伞，陪他们在路边聊聊天，那便是关注。 ——来自广州市越秀区二中应元学校 朱同学篇五：放下 800字作文 初中记叙文 放下
地铁上，总是那么拥挤。嘈杂，陌生，人与人之间过分的亲密叫人害怕。空气里满是泥
着汗味、香水味的混浊。我好生厌恶，以为地铁怕是城市最好的写照，混乱而没有一丝文雅
与光明。
我注意他很久了。她手里抱着老大一个箱子，像是挺沉。他费力地抱着，面色通红，吃
力得紧。周边有一位阿姨见他如此，说：“放下吧，多沉呢！” 却只见他微笑，摇了摇头，汗
从额头流下，脸上隐隐透着坚毅。他尽力往角落里挤了挤，以挪出更大的空间来。老久，过
了一个大站，下去了一些人，车厢里终是空了些。就又有人劝他放下，他带些歉意地环顾四
周，这才要放下。
我紧盯着他。他先是微笑着向周围人打了声招呼，待到他看见人们都把各自的脚移开了，
第五篇 《___来了，___还会远吗》记叙文800字《距离作文800字》
距离作文800字
距离作文800字（一）
浙江省乐清市柳市镇实验中学七（5）班 朱甜甜《___来了，___还会远吗》记叙文800字
窗外，雨淅淅沥沥地下着，豆大的水珠拍打着窗前梧桐树的枝叶，沙沙作响。热腾腾的牛奶冒着白烟，手中翻动着一本泛黄了的老相册，隔着时间的距离，回忆着过去。
从小，由于父母工作忙的原因，我是在乡下太公太婆家长大的。太公太婆家靠近山，潺潺的小溪，挺拔的树木，早已布满青苔的古墙，无一处不充满着我童年时的美好回忆。
春天，是温柔的。那些早已被严冬冷得枯黄的小草，春天的到来使它又充满了生机。田野里，各户人家都早早地干起了活，播下那一颗颗希望的种子。太公也不例外——每天，太公都会背上锄头，去田里干活。太公的田不大，但每年都会有太公种上的健康蔬菜。阳光撒满大地，我总喜欢跟着太公，提着水壶下田干活。松软的土壤早被阳光晒得暖烘烘的，光着小脚丫，提着水壶，在田野里尽情地奔跑，水壶里的水泛着层层涟漪。太公把土壤拨开一个个小坑，顽皮的我总喜欢把小脚丫伸进去，扭来扭去，把原本整齐的土壤搞得一团糟。这时，太公总会假装生气，摘一根狗尾巴草来挠我痒痒，害得我笑得喘不过气来。
夏日的傍晚，漆黑的天空仿佛打翻了的墨水，几颗星星眨着闪亮的眼睛。蝉叫声，蛙叫声响成一片。木板床上，太公摇晃着蒲扇，给我讲着他年轻时一个又一个动人的>故事，让我进入了梦乡。>秋天，是个丰收的季节，太公院子里的那棵石榴树早已结满了果实，红红的石榴挂在枝头，歌唱着丰收的喜悦。我很喜欢吃石榴，每当石榴树结果，太公总会把那个最大的石榴摘给我，细心地帮我剥好，拿到溪水边清洗。太公种的石榴颗颗大而饱满，抓上一把塞入口中，清凉的果汁直沁心扉，让我忍不住再抓上第二把。
太公不但常常带着我玩，他还会教我读诗。
寂静的黄昏，太阳的余辉洒满了大地，为大地披上了金灿灿的衣裳。这时，太公会拉着我到后山的小山坡上，看着渐渐落幕的黄昏，太公边拍手，边教我念诗：'白日依山尽，黄河入海流。日穷千里目，更上一层楼。'……山坡上，回荡着我们五音不全的读诗声。
雨渐渐小了，泪水早已爬满眼眶。七年了，如今的太公已经不在了，我多么想跨越时间的距离，回到那段没有烦恼，没有忧愁的日子啊！
点评
隔着时间的距离，作者回忆起了儿时跟太公住在一起的时光，春天播种，夏日纳凉，秋天丰收，不仅如此，太公还教'我'念诗。全文有详有略，语言生动，字里行间也透露
着对太公的想念。
（指导老师：黄忠 吴梦静）
距离作文800字（二）
她是一个来自乡村的'乡巴佬'.
她，生活在一个穷苦的农民家庭，有勤劳的爸爸、善良的妈妈，优异的成绩让她考上了城里的重点中学，在众亲戚的接济下进入了这个与她有些不协调的繁华城镇。
她是一个生活在城市的娇娇女。
她，有着富裕的家庭，有开公司的爸爸、当老师的妈妈，有挥霍不完的零用钱让她爱买什么就买什么，无所顾忌，良好的学区让她顺利地进入了城里的重点中学。
她们在同一个班级里上课，却不曾说过一句话。她总是埋头写她那永远也写不完的作业，而她则是男生瞩目的焦点、班级里的时尚先锋，带领女生们从一个时尚空间到另一个时尚空间，享受最新的浪潮与欢乐。
她的生活，简单而充实。
她的生活，炫丽而多变。
她们的距离看似近，其实咫尺天涯。终于有一天，有了交集。
那是元旦文艺汇演，学校组织了好看的节目。她上台朗诵了一首诗歌，赢得了掌声和全校师生惊讶的目光，她腼腆地笑了；她也很得意，因为她也上台露了一手，拉了一首动听优美的小提琴曲，还跳了一支美丽好看的孔雀舞，赢得了如雷般的掌声和同学们的呐喊声。
终于节目结束了，刚回教室天就下起了雨，似在高兴，又似在不平，很大也很急。大家都慌了，但也管不了那么多了，冲进雨帘中往家的方向跑。很快，教室就没人了，只剩下在教室里整理东西的她和举棋不定的她。
最后，她还是走向了她，说：'嗨，你好啊，我们可以一起回家吗？'她起先是一楞后，看了一眼桌上的伞便明白了，紧张地点点头说：'好—好啊……'
雨中，她们小心翼翼地走着。她尽量避着雨水的'袭击',害怕泥土染脏了她唯一一双完好的白布鞋。
雨中的她们无言以对，各有心思，保持着沉默的最高品质。她在想着回家后，爸爸的奖金，妈妈的赞赏；她则在给自己打气，努力，努力……
突然，前面一片光亮，一潭'清泉'出现在她们的眼前，可她视若无睹，黑皮鞋依旧往前踩。终于她推了她一把，'你没看见眼前的一个大水坑吗？'她呆了一下，四目相对，相视一笑。笑是一种魔力，能快速缩短人与人之间的距离。之后的路程，黑皮鞋和白布鞋踩着雨中的水花齐头并进，伞下的气氛显得和谐而愉快。
人与人之间可以很远，也可以很近。一句关心的话语，一个温馨的微笑，可以让天涯变咫尺。
距离作文800字（三）
从我生命的开始，就与你在一起。我能听见你'呼呼'的心跳声，你呼吸的声音，你与他人交流的声音。此时，我们没有距离。
一岁，我是那样瘦弱，你不得不尽你最大的力气，将你的爱护毫不保留地奉献给我，让我好好成长。此时，我们没有距离。
三岁，即使在你的搀扶下，我走路依然摇摇晃晃，可你却毅然决定让我去学骑车。别家的孩子都还腻在父母的怀抱中，我却只能在一次又一次的摔倒之后，拖着满身疼痛的身体一遍遍练习。此时，我们似乎有了距离。
六岁，我上了小学，看着同学们那一双双充满期盼的眼神，我心里很是羡慕。放学后，同学们都在期待父母的身影，我却只能独自一人落寞地走在回家的路上；看着同学们放学后可以无忧无虑地玩耍，而我只能呆坐在钢琴边一遍遍温习那再熟悉不过的音符，只能在桌前与书对话。此时，我们之间的距离开始加大。
十一岁，吃饭时，你兴高采烈的对我说：'如果你能顺利毕业，我就奖励你再出去玩儿！'我头也没抬：'不，没意思。'转身离开时听见了你低微的叹息。
出去逛街时，你指着一件衣服对我说：'那件很好看，要不要试试？'我继续向前走：'不好看。'仿佛感觉到你迟缓的脚步和默默投来的目光。现在的我，已说不清我们之间隔了多少堵墙。
十四岁，吃饭时你对我说：'一会儿你帮我晾衣服吧？'我默默点了点头。
阳台上的阳光是那样耀眼，但仍然照不到你的表情，只能看见你头上几根活跃的白发。已经很久没注意过你了，如今看起来，你老了许多。记得你曾经骄傲的对我说过你年轻时的美丽，可岁月仍旧在你身上留下了痕迹。到底是什么让你如此的不堪？
我突然抱紧了你，我感觉到从你眼中流出的滚烫的泪水，此时，我们没有距离。
到底需要多大的>勇气，才能无视自己的生命去保护、关爱一个人？
到底需要多近的距离才能看清这份勇气和耐心？