篇一:《沉醉在真诚的世界(700字)作文》
精选作文:沉醉在真诚的世界(700字)作文
真挚与诚心是通往友谊的必经之路，我心中的那一道阳光，则是朋友间无话不谈、互帮互助、互诉心声的向往。每个人都有一份属于自己最真诚的友谊，而我的世界里，缺不了那三个女生。 普通的帮助使我沉醉于真诚。一天中午，一如既往，我们四个形影不离的好朋友迈着欢快的步伐走向食堂。排队的时候还非要你让我我让你，都让对方先排，争吵过后，我排在第一个，然后四个尽情的互诉着心声。啊！饭卡没钱了。我小声的喃喃。我帮你刷。我帮你刷。朋友的话语流露出真挚的感情，没有丝毫伪饰说别人帮我也帮这意思。顿时，我感觉一种幸福充满整个心间，即使是在普通不过的帮助，对我而言，已经沉醉在真诚的世界。 友谊的真诚是世界上最美好的东西。她们给予我最贴心的帮助，每一个瞬间都让我感动万分，即刻成为我心中那一道阳光。 因为是好朋友，所以从不嘲讽对方。美好的周末，明媚的阳光，我和她们约好一起去逛街。穿着并不招摇，一个穿着运动风，一个走淑女路线，一个穿着休闲，我和她一样。穿着最漂亮的女生说了一句：啊！我穿得和大家的都不一样的风格，很不搭，大家都是邻家女孩的样子，而我却像你们的大姐姐一样。说完，她眼神中透出一丝紧张。很好的，没关系的，那就请大姐姐带领小妹们去逛吧我们都笑了，笑得那样自然。接着，不带掩饰的四个女生欢声笑语走遍了一家又一家的店铺，像拍电影一样，希望可以记录下每一个美好的瞬间。大家都是怀着一颗诚心互相赞美。 我沉醉在真诚的世界里。 友谊才真挚是用多少金钱名利都换不来的，他是宝贵的、美好的。去寻找自己的友谊并不容易，能永远保留的友谊更不容易。重要的是对待的态度如何。 我沉醉在真诚的世界里。 我心中那一道阳光，则是朋友间无话不谈、互帮互助、互诉心声的向往。友谊是世界上最宝贵、最美好、最纯真的东西！初二:于馨
篇一：沉醉在雨的世界里
沉醉在雨的世界里
沉醉在雨的世界里，但见雨洗涤了万物的污垢，更洗净了我们灵魂的原色。
——题记
巴山夜雨，西窗红烛，缠绵一般悠扬的乐韵，激起我遥遥无期的怅惘。伸手触摸河底那些美丽而忧伤的诗句，一种微凉的水声淹没了我的思绪。早年那种炽热与真诚已散失在窗外雨夜的苍茫里，所有的期盼都是一个无言的结局。故事的情结分落如歌，沉积在生命的岩层。某个雨夜飘出来是一只只扑翅的蓝鸟，沿着青苍的雨梦飞翔。
静听秋雨，翻阅往昔的故事，岁月如烟似梦，一切整齐而有序，该来的来，该去的去。我也无法理解和参透一棵丁香在深深庭院里结满忧郁的相思梦，它究竟在期待什么。静坐雨夜的烛光里，想想身前身后与自己有关或无关的事，觉得生命如万年青一样淡泊而青葱。
雨巷
撑把油纸伞，在寂寥的雨巷里独自走过。烟雨濛濛，我沉重的木屐踏在江南的雨季里，走过无痕。我没有遇见那丁香似的姑娘。雨巷寂寥而悠长，我撑着油纸伞，悠悠的走过。我寂寞的背影点亮了谁的眼睛，又模糊了谁的风景？油纸伞在风中轻旋，我听见自己脚踏青石的声音，如竹露低音，划过岁月的甬道。
突然间想流泪，那是
一种无以名状的感觉。斑驳的青石，承载了多少人的岁月，也承载了多少人的故事，浮浮沉沉，刻满历史的沧桑。而我也挥不去青石上的记忆。
我撑着油纸伞，走过雨巷，也就留下了我雨季的短诗。
雨林
独步树林，寻觅一脉清泉，漾成心曲，心雨滴为词，和一曲青春的赞唱。摘一片嫩叶，却捋满一树的沧桑。夏夜的苍凉与炎热，透过飒飒的风和雨，成为沁透我心的凉。梦中，不知身在何处；梦醒，踯躅在原地不知所措。隐痛，划过心灵。我不想哭，在一次次摔倒后，我依然倔强的站起来。明白在这季节，可以依靠的只有自己，就做一个独行者吧。即使风大，即使暴雨，我也坦然的走过。
有云的时候，我看云卷云舒；无风的日子，我细点点，捡拾几行诗句。常想，独钓寒江雪的老翁在不在？古道西风里，断肠人在何方？我在雨林里摘下一片嫩叶，留下我人生旅程的记忆。
篇二：2013作文 有目录
1．2013年上海中考满分作文：悄悄地提醒
2．2013年山东省青岛中考满分作文：“反省”帖子abc
3．“反省”帖子abc
4．2013海南中考满分作文及评析：今天属于我
5．2013海南中考满分作文及评析：忧伤的周末
6．2013年河南中考语文卷满分作文：为幸福让路
7．2013山东青岛中考满分作文：我找回了自信
8．2013年福建宁德中考满分作文：校园里的记忆
9．2013年湖北黄冈中考满分作文：没想到我如此幸运
10．2013年湖北荆州中考满分作文：走在回家的小路上
11．2013福建省宁德中考满分作文：生活是一首歌
12．2013北京中考满分作文：在好奇中成长
13．2013年天津中考语文满分作文：捡拾幸福碎片
14.惊蛰
15.我因朋友而自豪
16.亲情的力量 17.2013年重庆中考满分作文：微笑的味道
18.关于祖孙之爱
19.沿途的风景
20.又是一个新起点
21.幸福就在现在 22.
心里话
23.
24.2013
连中考满分作文：原味
25.2013
作文范文：回望来时的路
26.2013
济宁市中考满分作文：我最喜欢的一堂语文课
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
2013
优秀作文《我的中国梦》范文5篇
34.
35.
36.
37.
38.
2013
市中考优秀作文《变》范文（8篇）{沉醉于什么的世界800字作文}.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
变化
45.
46.今天，我想说说在好奇中成长 年辽宁大益阳中考年山东省走在路上 走在路上 走在路上 走在路上 走在路上 走在路上 走在路上 年兰州市中考我的中国梦 我的中国梦 我的中国梦 我的中国梦 我的中国梦 年湖南省娄底变 改 变 改 变 改变自己 改变 我眼中的新变化 祖国的变化
2013年日照市中考优秀作文《含泪的微笑》范文（3篇）
47.含泪的微笑
48.含泪的微笑
49.含泪的微笑 2013年长春市中考作文《真情在生活中流淌》范文（5篇）
50.真情在生活中流淌
51.
淌
52.
淌
53.
淌
54.
淌
55.2013
分作文《我爱夏天的雨》
56.2013
分作文《无尽的诱惑》
57.2013
作文题目及范文：感恩常在
58.2013
作文题目及范文：似水流年殇
59.2013
作文题目及范文：青春需要雕琢
60.2013
作文题目及范文：原味
61.2013
作文题目及范文：关注
62.2013
作文题目及范文：一枚书签
63.2013
作文题目及范文：回望来时的路
期末语文作文题目及范文（丰台区）
64.
65.
市2013届初三期末语文作文题目及范文（门头沟区）
66.
2013届初三期末语文作文题目及范文（燕山区）
67.
2013届初三期末语文作文题目及范文（大兴区） 真情在生活中流真情在生活中流真情在生活中流真情在生活中流年中考满年中考满青海中考鹤岗中考沈阳中考大连中考梅州中考淮安中考益阳中考北京市2013届初三范文一： 范文二 北京范文： 北京市范文： 北京市
68.范文： 想对您说声辛苦了
北京市2013届初三期末语文作文题目及范文（顺义区）
69.范文：读九年级，我多了一份从容{沉醉于什么的世界800字作文}.
北京市2013届初三期末语文作文题目及范文（平谷区）
70.范文： 71.
期末语文作文题目及范文（昌平区）
72.
的声音
73.
期末语文作文题目及范文（怀柔区）
74.
75.2013
满分作文：捡拾幸福碎片
76.2013
作文范文：成长 因承担而精彩
77.2013
作文范文：活出自己的精彩
78.2013
满分作文：悄悄地提醒
79.2013
作文题目及范文：不该错过的风景
80.2013
作文题目及范文：还有一种办法
81.2013
考作文题目及范文：美在不期而遇
82.2013
作文题目及范文：原味
83.2013中考作文题目及范文：那段__的日子
84.2013
作文范文：遥远的眼神
85.2013
作文范文：人生需要自信
86.2013
作文范文：我的座右铭
87.2013范文：有家真好 北京市2013届初三范文：聆听太阳聆听自然 北京市2013届初三范文： 天津中考烟台中考威海中考上海中考常州中考宿迁中考哈尔滨中大连中考芜湖苏州中考内江中考淄博中考泰安中考
篇二:《沉醉于他们的世界(600字)作文》
精选作文:沉醉于他们的世界(600字)作文
沉醉于他们的世界 他们，似流星般划过我的生命，触碰着我的灵魂，让我难
以忘却。 柒 （一） 采菊东南下，悠然见南山是他独特的生活，是他独享的恬淡
闲适的心情。谁说人生就是功名，就是仕途？他选择了恬雅的田园，让自己永存在了自己的
诗句之中。 物是人非事事休，欲语泪先流是她的美丽，她的脆弱。泪水顺两腮淌下，带
着悲伤，在心灵留下痕迹，亦在岁月之中留下了痕迹，品着她的人比黄花瘦，品着她那多愁
的年华，却早已在心中刻上了他们的回忆。 我嗅着他们挥洒出的墨香，久久沉醉&& （二）
愿与他一起放风筝，感悟心重重地坠下去的滋味，愿与他一起叹息那故乡的变迁。那北国的
雪就像他说的一样：旋转、升腾，让人震撼。愿和她一起望着纸船向远方漂去，带着深深的{沉醉于什么的世界800字作文}.
思和念。泪水模糊了双眼，那纸船随着她的爱一起进入了母亲的梦乡。 想与他一起化作
一只鸟，在神州大地上用那嘶哑的喉咙歌唱。想与他一同用残损的手掌摸索着那无限的土地，
用心去聆听那土地的呻吟，想与他一起去领略农家风光。 我踏着他们留下的脚印，不时
驻足&& （三） 喜欢他的《斗罗大陆》，喜欢他的《新概念》，喜欢她的《于丹心得》，
也喜欢他们的《花火》。那是最贴近现代的气息，那是他们的感悟，那是他们对生命的理解与{沉醉于什么的世界800字作文}.
信念。我愿意每天都与他们一道，让心灵激荡，让灵魂生辉。 我赏着他们种下的奇葩，
独自感动&& 曾经有多少过客，多少梦，似流星般划过我的心灵深处？品味生活，体验生
命，学会感悟，彻底徜徉在他们的世界里，让我沉醉。高二:程小七
篇一：作文
捡拾幸福
幸福是什么？幸福
就是“猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打败小怪兽。”其实，如果你有一双发现美的眼睛，幸福就在
你的身边，弯下腰，将幸福捡拾起来吧。 我们是幸福的，在干净整洁的教室里读书，在幸
福温暖的家庭里成长，我们在父母的呵护下快乐的成长，我们在老师的谆谆教导下快乐的学
习，相比起那些无家可归的，四处流浪。一张桌子要有四个人来读书的孩子们来说，我们是
幸福的。
也许有些人双目失
明，他们可以用耳朵去倾听大自然的声音，尽管他们眼前一片黑暗，他们是幸福的；也许有
些人双腿残疾，但他们可以由心灵去感受大自然，尽管他们面临着痛苦，他却幸福的；也许
有些人双耳失聪，他们可以用眼睛欣赏大自然，尽管他们的世界很宁静，他们是幸福的。
相比我们这些身体
健全的青少年来说，我们更应该努力学习，长大成为国家栋梁，未做过增光添彩！这就是我
的幸福！
幸福如秋天的落叶，
捡起来便是黄金，幸福如闪亮的玻璃球藏在各个角落，捡起来便是那金银珠宝啊！
也许幸福是一杯冬
天的温水，是餐桌上一顿丰富的晚餐，是手机上一张张发自内心的笑脸，是赛场上一句温暖{沉醉于什么的世界800字作文}.
的鼓励??
如果你有一双发现
美的眼睛，生活处处有幸福。
篇二：高三作文题
(一)
高三作文题（一）
阅读下面的材料，根
据要求作文：
一位教师，正在为学
生批改作业，他的六岁男孩，却吵着要爸爸讲故事，教师不胜其烦，信手拿起一张印有世界
地图的旧报纸，把这张报纸撕成了十多张碎片，然后 对孩子说：“你要能把世界地图拼出来，
我就讲故事。” 过了十多分钟，孩子高兴地说：“我拼好了。”教师起身查看，孩子果然拼出
了地图，而且没有差错，教师奇怪，问儿子怎么拼。孩子说：“世界地图另一面是一个人的照
片，我就拼人像，人怎么样，世界就怎么样。”
“人怎么样，世界就
怎么样”这句话引起了教师一阵沉思，他放下手中的工作，给孩子讲起故事来。
请以“人怎么样，世
界就怎么样”为话题写一篇文章。
【注意】①所写内容
必须在话题范围之内。②自拟标题。③不少于800字。④不得写成诗歌。⑤不得抄袭。
高三作文题（一）
阅读下面的材料，根
据要求作文：
一位教师，正在为学
生批改作业，他的六岁男孩，却吵着要爸爸讲故事，教师不胜其烦，信手拿起一张印有世界
地图的旧报纸，把这张报纸撕成了十多张碎片，然后 对孩子说：“你要能把世界地图拼出来，
我就讲故事。” 过了十多分钟，孩子高兴地说：“我拼好了。”教师起身查看，孩子果然拼出
了地图，而且没有差错，教师奇怪，问儿子怎么拼。孩子说：“世界地图另一面是一个人的照
片，我就拼人像，人怎么样，世界就怎么样。”
“人怎么样，世界就
怎么样”这句话引起了教师一阵沉思，他放下手中的工作，给孩子讲起故事来。
请以“人怎么样，世
界就怎么样”为话题写一篇文章。
【注意】①所写内容
必须在话题范围之内。②自拟标题。③不少于800字。④不得写成诗歌。⑤不得抄袭。
写作提示：材料中的
那个孩子，是足够聪明的，他能发现“世界地图另一面是一个人的照片”，且能采用“拼人像”
的巧妙的方法，还原“撕成了十多张碎片”的报纸上的地图，还能总结出“人怎么样，世界
就怎么样”这样的道理。
我们怎么理解孩子
的那句话呢？就6岁的孩子而言，他尚不能懂得“人”的深层次的含义，也不懂得“世界”
的深层次的含义， 在他的心目中，对“人”可能有两种理解：其一，他自己就是“人”，照
片上也是一个“人”，他这个“人”能把照片上的“人”拼好；而世界地图就是“世界”，他
把地图拼好了，则是“人怎么样，世界就怎么样”。作了上述分析，也不排除有特殊的情况。
殊不知，孩子不经意间的一句话，包含了深刻的哲理。以“人怎么样，世界就怎么样”为话
题的作文，当然是要“挖掘”出其中的哲理来。
“人怎么样，世界就
怎么样”这个话题，对于高三的学生来说，理解并不困难。作文时，首先选择一种自己擅长
的文体，次之在自己平时的积累中，迅速提取出新颖而精当的材料，然后再考虑如何将材料
巧妙地组合起来。在全文的构思上，力求角度要新，结构要奇。当然，也可以根据自己的材
料的不同情况来选择文体，结构全文。
其实，孩子能拼出地
图，这本身就是我们深层次地理解“人怎么样，世界就怎么样”的一个生动的
例文一 人·世界
据说，“人”是书法
中极其难写的一个字。一撇一捺，怎样才能端端正正，怎样才能匀匀称称，怎样才能刚劲有
力而不太过于锋芒毕露，循规蹈矩而不点头哈腰。这一撇一捺甚是神奇，只要你毅力十足不
吝笔墨，他们可以无限延伸包围世界。于是一撇撇相交，一捺捺相会，世界在人中，包围得
严严实实。无数人成了世界。
自行车
普通的邮递员骑着
一辆军绿色的自行车送信，但崎岖的路、小小的巷、凹陷的沟迫使他下车走路。平均两个月，
他要换一双新鞋。换下的鞋若是堆在家也该像个垃圾场了。因为他看“透”了每一封信，知
道每个字寄托一份思念，每张邮票承载一份情感，每个信封装满了倾诉的话语，他让自己“安
步当车”，送去一封封信，像一把把钥匙打开了人们心灵的疑惑、猜忌。他想象着母亲不知儿
子安危时的那种泪流满面，妻子没有丈夫信息时的彻夜难眠。他骄傲，人们的世界会因他而
改变。“邮递员怎么样，世界就怎么样”，邮递员换上新鞋，大步流星朝前走去。
汽车
虽说，“坐地日行八
万里”，但老把人与地球的相对距离不计，一个公共汽车司机和他的售票员一年会绕地球运行
一圈。体力的疲劳由此可见一斑。人们会赞颂那个北体学生划艇过了大西洋，称道张健英勇
劈浪过了英吉利海峡，却难得把他们高贵的目光投向普通的“环绕”地球者。日日重复那条
路，喊着同样的站名，喊着同样的“请自觉买票”“请出示月票”。他们之所以没有厌倦，全
是因为您。为您
舒缓赶上早班的怨气，送您回家安享一顿晚餐，祝您 一路顺风。车厢是他和你们的世界，你
们都是他的上帝。他不厌其烦，因为人们的世界因他而有了期待与暂时的舒缓。你信吗？世
上不止一个李素丽。
飞机
无论是亲和力、持久
度上，空姐的微笑应是世界
“人怎么样，世
界就怎么样”。每个人都拥有自己的世界。不过有愚昧者，如道光皇帝；邪恶者，如希特勒；
高尚者，如马克思。
把握好自己的世界，
打造一片美好的天地。人是美好的，世界就是美好的！
评点：作文题目所给
的材料讲述地图的故事，《世界如人》的作者顺手“接”过地图这件道具，将人类历史上不同国度，不同价值取向，且在一定的背景下改变了世界的三个大人物组合起来，形象地证明了“人怎么样，世界就怎么样”的观点。涉及三个人物的三则材料，且述且评，褒贬分明；倒数篇三：高考话题作文点拨演习精题
二、话题作文（15个）
1．阅读下面的材料，根据要求作文。
有这样一种声音，会让你觉得是耳边轻柔的呼唤，低声的诉说；
有这样一种声音，没有多余的技巧，却能唤起你灵魂深处的良知和责任；
有这样一种声音，会让你卸去疲惫，会带你走到过往的回忆中；
有这样一种声音，会带给你心灵的震颤，会让你心中盛满感动。
请以“有这样一种声音”为话题，写一篇文章。
要求：①文体除诗歌外自选，题目自拟，立意自定，不少于800字②不得抄袭③书写规范，工整。
【构思点拨】 材料用排比句的形式告诉我们不同的声音给我们带来的不同的影响。有这样一种声音，在诉说着爱、责任、良知??而你听到了这样的声音，会丰富你的情感，净化你的心灵，提升你的境界??
看话题，注意话题中每一个词语。
文体自选，不是不要求文体，而是在表达方式上提供了更大的自由表达空间。如果写散文，可以叙述自己聆听某种声音的经历，细致地描写这种声音，然后写出聆听之后自己独特的体验和感受，也可以边叙述描写边抒情，感情要真实。如果写议论文，首先要确立论证思路如何展开，能够鲜明地亮出观点，正文部分围绕这种声音的意义和价值进行论证，切忌空发议论。{沉醉于什么的世界800字作文}.
2.阅读下面的材料，按要求作文。
世界知名作家茨威格在《象棋的故事》里写一个被囚禁的人无所事事，度日如年，在获得一本棋谱后，他整天研究棋谱，并在脑子里对弈，于是日子过得飞快。
可是生活中有人因为自卑而与成功擦肩而过，有人因为嫉妒而与友谊背道而驰，也有人因为紧张而与从容缘悭一面„„
请以“放飞心灵”为题写一篇不少于800字的文章，立意自定，除诗歌外，文体不限。
【构思点拨】 这个作文题切合新课标中“认识自我”“关注人生”的要求，关涉“人和自我”这个向度。写作本题，一般要确
立一种积极的价值观和处世态度，推崇励志自强的品质，呼唤对卓越的
不懈追求，促进自我发展等。
本题由两个关键词组成，一是“放飞”，一是“心灵”。写作时，一定要注意以下几个方面：
脚，踏出一片属于自己的绚丽天地；就是不让过多的轻飘飘、软绵绵占据青春时光，不在无端的盲动中迷失自我，不让懒惰和懈怠缠住追寻的脚步；就是充分挖掘青春丰富的蕴藏，开发出青春巨大的潜能，让青春的旋律更激昂，让青春的诗篇更动人，让青春的光彩更眩目，让青春的足迹更辉煌??
这则材料，写成议论文，通过事例论证、正反论证，阐述“给青春加压”的重要性；写成记叙文，通过叙述事件来说明“给青春加压”的重要作用，也是较好的；也可以围绕“给青春加压”编织故事。
4．阅读下面材料，按要求作文。
如果有一种“时空转移心灵交流器”，能把你想说的话传递给古今中外任何一位名人，那么，你将选择哪一位向他（她）倾吐心声呢？
请以“名人，我对你说”为话题写一篇文章。要求：①话题中的“名人”可以是某位历史人物，也可以是文学作品中的某个艺术形象。②题目自拟。③文体不限。④不少于800字。
【构思点拨】 这个话题主要考查想象力和认识水平，它提醒考生要扩大课外阅读，进行专题研究，开展创造性思维。写好本文的关键是选择与谁对话。话题中的“名人”的范围已做了限制，“名人”必须是成了“历史”的人物，或文学作品的某个艺术形象。每个时代都会给我们留下一些人，我们称之为“名人”，根据我们手头掌握的专题材料，内容上既可以大处落笔，选择他们在政治、军事、经济、文化、科技等领域的表现给时代带来的某一方面的影响；也可以小处着手，和他们在学习、生活、理想、人生等诸方面进行探讨、商榷，倾吐心声，谈及自己的看法；“名人”都会有故事，我们不能忘了走进他们的世界，不能忘了引经据典，更不能忘了“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的目的；我们要剔除其功成名就后的暮气，继承其积极向上、勇于进取的朝气。体裁上可以灵活多样，比如写成书信、采访记、童话、小剧本等。
5．阅读下面的文字，按要求作文。
古希腊悲剧大师埃斯库罗斯说：“非但不能强制自然，还要顺从自然。”中国古代的道家学派也持与此相近的观点。荀子却独树一帜，自信的宣布：“人定胜天。”到了近代，西哲黑格尔说：“当人类欢呼对自然的胜利之时，也就是自然对人类惩罚的开始。”恩格斯更明确的指出：“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都报复了
我们。”然而我
篇三:《我沉醉在诗词的世界作文范文》
诗词，它在我们的身边抓不到，看不见，却依旧能嗅到有关它的气息，感受到它的温度。我将它小心翼翼地放在心灵的深处。 ——题记 “明月几时有，把酒问青天。” 我放下书，踱步到窗前，看着月光似瀑布般照在银色的窗棱上，折射出一种不同寻常的光，有孤独，有离别，有微笑„„清风吹拂，我仿佛穿越几百年看到苏轼站在船头，魔性的月光洒在他的肩上，有思念亲人的情感。他手握酒杯，仰头对玉盘似的满月，启齿轻吟出《水调歌头》，一丝丝的无奈，一缕缕的思念，一句句的感慨都如抽丝般破茧而出。 月光下，我看见他长袖一挥舞出一道优雅的弧度，留下的余味却是满满的思念。
“会当凌绝顶，一览众山小。”
我站在高山上，放眼望去，平日里繁华的城市如一个个小小的斑点安静的落在远处，如水墨画中的失笔。
浓彩的绿叶在空中翩跹起舞，我偏头似乎望见杜甫款款的走在山的另一头，他低头眺望着远处的闹市与周围矮小的群山，嘴角勾出了一个暖暖的微笑，有满腔的信心与豪情。他面对着满眼的山峰，感受着身在最高峰的喜悦，出口成章地对出《望岳》，有如此的喜悦，有如此的信心在短短的诗句中掩盖不住的透露出来。
而后，他又款款而去，留下满腔的热血与信念扰得绿叶舞姿婆娑。 “零落成泥碾作尘，只有香如故。”
漫步在人来人往的公园中，我嗅到泥土潮湿的气息中夹杂着一股扑鼻的清香，纷踏而来却望见了陷于污泥中的粉色花瓣。清新的粉色，鲜艳如故；清新的气味，香如故。我闭上眼仿佛听到陆游轻声细语的念出《卜算子·咏梅》，满