篇一:《“惊险”的考试(800字)作文》
精选作文:“惊险”的考试(800字)作文
复习、复习、复习&&期末考试前夕，除了这两个字，几乎没有更多的语言在我耳朵里跳跃。无休无止的复习已让我筋疲力尽，但是期末考试迫在眉睫，如果不抓紧时间备好功课，那就只有拿着一张不好看的成绩单回家吃竹笋炒肉了。 好不容易熬到了期末考试这天，同学们个个都聊得火热朝天，内容基本上都是关于考试和家长的期许，我也不例外。 考试开始了，首先考的科目是数学，同学们把一些文具都拿了出来，整齐的摆放在课桌上。试卷的题目也没有什么难度，我做起来得心应手，丝毫也不紧张，不一会儿就完成了半张试卷。 写着写着，笔芯突然用完了，我想起来袋子里还有一支备用的笔芯，就伸出手在袋子里摸索。见鬼！怎么不见了？我急得干脆把袋子拿出来放在课桌上寻找笔芯，但找了半天也没有见到笔芯的踪影。难道它长了脚会走路不成？哎！一定是落在家里了，我真马虎。 眼看时间一分一秒的流失，我急得像热锅上的蚂蚁，巴不得时间就此停滞，但这简直是异想天开。我悄悄地向四周望了望，同学们都不紧不慢地做题，而我却连做题的资格都被剥夺了。只要一想到考砸了之后家人的责罚与同学们的眼光，我就像正被千百只虫撕咬般疼痛。却还要还时不时的瞧一瞧监考老师，要是被发现了，我就有理说不清了。悲催啊！ 同桌看见我这模样，好像明白了点儿什么。于是她用手肘碰了碰了我，还把一支笔拿起来晃了晃，我点头示意，并向她投出一个求助的目光。同桌也心领神会，把笔滚到了我的课桌上。我拿起笔，冲她笑了笑，轻声说了一声：谢谢。她也笑了，还摆了摆手，意思是不客气，然后就继续埋头苦干。 时间催促我必须快一点完成眼前的试卷，我便奋笔疾书，在草稿本上龙飞凤舞，好像全然注意不到其它人的存在。 叮铃铃、叮铃铃&&交卷的铃声刚响，我的试卷也已大功告成。不过这次我的同桌实在是太够义气了！要不是她的搭救，我的结果一定会十分悲壮。 看来，同学与朋友永远是自己值得信赖的好伙伴，我的耳边响起一首耳熟能详的童谣：找、找、找朋友，找到一个好朋友&&六年级:茹苡
篇一：小学作文：一次惊险的尝试
一次惊险的尝试
暑假里，几个朋友约了我们到达蓬山去游玩，这次我体验了一次海盗船的惊险刺激。
买完票，一进大门，一条“八十天环游地球”的横幅映入眼帘。我们赶紧开玩，看到了不远处那个庞大的来回摇晃的船，想必大家一定想到了，对，就是被人们称为“恐怖之船”的加勒比海盗船，我们没一个敢上去坐，生怕摇晃出心脏病，更何况有恐高症的我，“哈哈，你们真是胆小鬼，看我的。”小弟弟说着，上了海盗船，我一看，弟弟都上去了，我还能不上去吗？我硬着头皮上了海盗船。开始没觉得海盗船并没有什么可怕的，不过就是个大秋千，荡得高点就是了。我还打算坐到船尾去呢！（后来证明，坐到船中间就对啦），一下，两下，三下，完了！当船头翘起几乎与地面垂直时，我尝试到失去重心的感觉，心呼地一下就腾空而起，没着没落的，实在是非常非常难受。我开始放肆地大声尖叫着。扭头看妈妈时，她已经闭上眼睛。我努力想和这种不爽的感觉抗衡，脚用力抵住甲板，手紧握住栏杆。并想告诉妈妈也这样做，但发现不行，身体反而开始离开座位，我便又赶紧放松。再看对面的乘客们都已闭上眼睛，我看到妈妈开始发抖。我趁船向我的正面运动时，调整了一下位置，可是我差一点就成了空中飞人，心一下子空荡荡的，我紧锁眉头，又开始大叫着。慢慢的，船停了下来，我悬着的一颗心也终于落了下来，啊啊啊，太...太太....恐怖了！！！
我从海盗船上下来时，脚还是软绵绵的，不住的发抖。看见小弟弟吓得眼泪都流了出来，拉着他他*的手说：我下次再也不敢上去了。而我却想：虽然恐怖，但蛮刺激的，妈妈说：“像?直插云天?这样的
更刺激的游戏要等成年才可以去玩。”我想：到时候我一定会再去尝试一下的。”
篇二：[pk赛]关于难忘的作文：那次惊险难忘的考试
[pk赛]关于难忘的作文：那次惊险难忘的考试
有些事，总会使我们忘不了。有快乐的，悲伤的??
那件事，有时让我忍俊不禁，有时让我意味深长。
就在五年级下半学期时，一次放学，作业特别少。篇三：2015年《基层统计报告写作点评》考试答案惊险60分
2015年《基层统计报告写作点评》考试
考试时间：60 分钟 总分：100.0分 考生：
1. ( )中的数据时撰写统计报告的最好资料来源？网络;书籍;内部材料;统计报表？ (4分)
a. 网络
b. 书籍
c. 内部材料 d. 统计报表 本题得分： 4
2. 演绎提炼法是
( )？ (4分)
a. 一个从小到大，从分散到集中的过程
b. 一个从大到小，从集中到分散的过程
c. 一个相互对比，从资料的比较或从诸多自己或别人的观点中采取排除或择优的方法提炼出最终观点的过程 本题得分：已修改，不知对错
3. 提炼观点是全方位思维创新的过程，纵向思维( )？ (4分)
a. 预见问题的发展态势
b. 考虑问题的不同侧面
c. 评判常规的解决
途径
d. 寻觅个性的解决办法
本题得分：已修改，不知对错
4. 投入产出表按反映作用不同可分为( )？ (4分)
a. 实物型和价值型 b. 统计投入产出表和计划投入产出表
c. 静态投入产出表和动态投入产出表
d. 用于分析产品、固定资产、生产能力、投资和劳动消耗等专门问题的投入产出表 本题得分：已修改，不知对错
5. 下列数据的分类或分组作用中，属于分析现象之间的依存关系的是( )？ (4分)
a. 富裕地区与贫困地区的划分
b. 轻重工业占整个工业的比重
c. 人口结构属老年型或年轻型
d. 施肥量与农产量之间存在依存关系
本题得分：已修改，不知对错
6. 统计报告中资料取舍的规律，读者已知的内容应该( )？ (4分)
a. 删除 b. 合并 c. 从简从略 d. 详细论述
本题得分： 4
7. 撰写统计报告，选择有待于研究的题目是因为( )? (4分)
a. 可以起到填补空白的作用，往往容易引起有关方面的重视
b. 有些题目虽然前
人有所研究，但由于事过境迁，认识可能略显肤浅，观点可能略显滞后
c. 一方面可以通过别人的观点深化对问题的认识，纠正错误的看法，另一方面也可以发现他人的谬误，充实自己的观点，凸显文章的新意
本题得分： 4
8. 2008年以来，受全球金融危机影响，广西铝行业出现全面亏损，部分企业因亏损严重减产或停产，铝行业面临极其严峻的考验。提升广西铝金属产品国际竞争力，解决铝行业的生存发展问题已经迫在眉睫。国家统计局广西调查总队撰写了《广西：铝行业生存发展问题已迫在眉睫》一文。遵循以下哪项原则( )？ (4分)
a. 选题应是党政领导、企业决策者关注的热点
b. 选题应是社会各界关注的焦点
c. 选题应是制定政策关注的重点
d. 选择适合自己撰写的题目
本题得分：已修改，不知对错
9. 统计报告按其分析的深度来分，分为( )？ (4分)
a. 一产、二产、三产的统计报告
b. 对整个国民经济和社会问题进行分析的宏观统计报告和对一个行业、一个企业进行分析的微观统计报告 c. 综合统计报告和专题统计报告
d. 月度、季度、半年度、年度和五年计划期的统计报告
本题得分：已修改，不知对错
10. 统计报告的专业性是指( )? (4分)
a. 统计报告分析研究的方法和过程充分体现了量变与质变规律
b. 统计报告必须适应社会、企业需求{仗义的好伙伴800字}.
c. 统计报告中所采用的分析方法是统计特有的分析方法
d. 统计报告讲求时
效性
本题得分：已修改，不知对错
11. 专题统计报告的总体结构原则上都是由( )构成的？ (6分)
a. 发现问题 b. 提出问题 c. 分析问题 d.
不知对错
12.
题应该遵循( )原则？ (6分)
a.
导、企业决策者关注的热点
b.
界关注的焦点
c.
定政策关注的重点
d.
写的题目
6
13.
看，过渡有( )？ (6分)
a.
b.
c.
d.
e.
f.
不知对错
14.
法包括( )？ (6分)
a.
b.
c.
d.
解决问题 本题得分：已修改，统计报告的选选题应是党政领选题应是社会各选题应是制选择适合自己撰本题得分： 从过渡内容上过渡词 过渡句 过渡段 承接式 设问式 关联式 本题得分：已修改，综合指标分析绝对指标 相对指标 时间序列指标 平均指标 本题得分：
篇二:《高一自我介绍800字》
高一自我介绍800字
高一自我介绍800字范文一：
本人姓李，名尚恒。自上中学以来，本人的名字就没少招大家的"热切关怀"，从是否是因为我不知道"上横长，下横短"的道理到李UP、李DOWN等让我汗颜的称呼，当然我也没让同学们失望，最后本人对这些称呼的免疫力达到"面不改色，心不跳"的境界，实在让某些同学汗颜。
我爱笑，从小学一直笑到现在，从老师的"开恩"，让我站着听课到现在的无可奈何，从同学们的不理解，到现在的陪我傻笑。欢笑记录了我成长的点点滴滴。虽自己清楚这是一个"陋习"，却仍"不要face"地美名其曰："笑一笑，十年少"，不曾想过，自己再年少十年，估计连5岁小朋友们都不用怕我了。
曾经年少轻狂，不知廉耻为何物，曾问过同桌，同桌答"阿门，带我走吧......"，当时还在奇怪，同桌何时信了帝哥（上帝），又同时纳闷，这好像"所答非所问"，后来清楚了，但有不懂怎么要脸，数学老师曾问过我，你要脸不，我答，老师，我不要脸，老师问，为何，我又答，因为有一张了，两张叫二皮脸，老师说，快，快，110，赶紧叫救护车，我，我。话还没说完已经把地砖当席梦思了，当时还在纳闷，老师怎么说睡就睡啊，我还有个30秒前奏呢。为此，被老班教育了59分59秒，当时憋屈的如吞了个鸵鸟蛋，不知为何被批，不知为何老师没有打破60分教育记录（老师"我不容易啊......"）
当然，虽年少轻狂，也有自己的理想，没有后面兄弟的"农妇，山泉，有点田"的思想，也没有前面兄弟"我是周润发"的想法，只是想给父母一个好点的生活条件，不要为我操心，虽现在仍"生活不能自理"但距离18也只是一弹指间的事了，还曾记，某自命不凡，总认为自己才华横溢，英俊潇洒的猥琐男的一句非常有哲理的一句话"岁月如飞刀，刀刀催人老"
同桌很猛，上了初中，排了座位，可喜可贺，同桌不是恐龙，也没有到"后面看想犯罪，侧面看想后退，正面看想正当防卫"的境界，自然也就没有某些可怜的男同胞们到处乞求一块豆腐的无奈"兄弟，行行好吧，就一块豆腐，我撞死后，就还你......"，可殊不知自己的想法多么可笑，清秀≠淑女，碰到个野蛮同桌。开学3天后，同桌被同志们尊称为"凶灵"，没有长发遮半脸，只有野蛮如恐龙，还是个霸王龙，野蛮无理，是她的个性，迷糊可爱是她的写照。曾记得，老师的一句，明天不上学，就被同桌掐了半分钟的大腿，同桌边掐边嘟囔，是不是真的，为什么不疼呢......殊不知，我连活的决心都有了。
我不爱吃青菜，每逢老妈端青菜，总大呼，"好汉不吃眼前菜"后，脚踩西瓜皮，溜之大吉，虽老妈总口念，青菜含钙铁锌ABC......但我仍立场坚定，不是肉类不吃，不是矿泉水不喝（奇怪的是，我不爱喝饮料，只爱喝"农夫山泉有点甜"）其直接导致的结果就是，被逼吃下一盘菠菜，间接导致的结果，子夜，起来翻冰箱，总让母亲以为有小偷。 这就是我，个性非凡，脸皮不薄，人气极佳,不爱吃菜的李尚恒。
高一自我介绍800字范文二：
我是一个活泼开朗的女孩，我的名字叫陈硕，看了这个名字，可能有的人会认为我是一个男孩子，其实我是一个性格比较外向的女孩子。因为我爸爸姓陈，又是硕士，所以全家人都希望我能够像爸爸那样也是硕士。
我有一头乌黑发亮的头发，喜欢梳一把马尾巴。我有一个椭圆形的脸蛋，像一小鸡蛋，在那椭圆形的脸上，长着一双又大又灵的眼睛，眼睛里的黑眼珠，像一个黑葡萄。我的鼻子高高的，嘴巴红红的，一说起话来就没完没了，我真喜欢妈妈给我的这张脸。我今
年十二岁了，是家里的独生子，也是家里的"掌上明珠"，爸爸、妈妈平时都爱宠着我。 我在班上的学习 虽然谈不上数一数二，却是小有名气，我的人缘也很好，班上有一大半的同学都是我的好朋友 其中还有我的"知心朋友 ".我不仅朋友多，而且兴趣爱好也多的不得了，有："画画、玩电脑、游泳、弹钢琴、看书......我最喜欢看书了。我很小的时候，爸爸就给我买了许多的识字手册，还经常给我读一些故事书，可以说，我的童年就是在书海中度过的。随着我年龄的增长，我家的书也越来越多，现在我家就象一座小图书馆，到处都是书，我自己的书更是多得数不胜数，整整放了两个柜子。虽然我平时一向很节约，但是对买书却毫不吝啬，只要是我喜欢实用的书，而且不是很贵，我一定会马上买下来。有时候我遇到一本好书，又因为价格太贵而不能买，我一定会翻来覆去地看好几遍才甘心，所以每次我一进书店，都要看上大半天。高尔基曾经说过："书是人类进步的阶梯".而我也坚信：好书能伴我一生。我常常因为看书而误了其他的事情，因此爸爸、妈妈经常开导我说："看书要学会适而可止".为此有时我也很伤脑筋，想来想去，我下定决心，以后一定要学会克制、克制再克制！
这就是我，一个爱读书的小女孩。
高一自我介绍800字范文三：
大家好！
我是你们的导游张喻涵。别人，总有一面在我的视线不能及的地方。唯有自己，我最了解。今天就带各位"参观"一下我吧。
照照镜子，我还算比较中看吧。最出众的就是我的身高了，到目前为止，已经超过了一米七，因此，我也有了外号——长颈鹿。
我的缺点可不少，比如我喜欢坐享其成、上课不爱发言，最重要的就是我很容易骄傲。这也是导致我成绩总是一上一下的罪魁祸首。如果把我的成绩画成折线统计图，恐怕要成一个个"W"喽。不过，你们可不要以为我是一个满身缺点的人，我这叫"丑话说在前头"。
我多才多艺，可谓是琴棋书画，样样精通。作文
琴，在我的生活中并不少见。幼儿园时我就开始学习古筝，也曾上台演出过。练琴可是门苦差事，这也导致我最终没有坚持下去。不过，弹上几曲还是没问题的。
棋，是陪我度过无聊时光的好伙伴。虽然我棋艺不精，但还能够应付别人的一招半式。下棋可以陶冶情操，它不仅丰富了我的课余生活，还让我从中获取了欢乐。
书，这可是我房间里最多的东西。每当我捧起一本书，就不肯放下，甚至忘了吃饭睡觉，真可谓是废寝忘食。我只要做在书堆里，马上便会"陷"进去，谁也没办法把我"捞"出来。{仗义的好伙伴800字}.
画，这可是我的酷爱。记得有一次，当时我还很小。那天，我拿起笔，铺开纸，准备再一次大显身手。不一会儿，纸上就出现一只生动活泼的小梅花鹿，不过小鹿没有腿。年幼的我根本不知道小鹿有几条腿啊！我犯了愁，不知该如何是好。算了，不管那么多了，我拿起笔，便给小鹿填上了七八条腿。画好后，我满心欢喜地拿去给妈妈看。结果妈妈笑得前仰后合，上网给我找了一张鹿的图片，这时我才恍然大悟。好笑？当然，我也觉得好笑，不过现在你想要看我的笑话，恐怕没那么容易了。现在的我，在美术方面，可谓是小有名气，大奖小奖自然是数不胜数。直到今天，我的作品已经被《中国儿童美术集萃》收录四次，而且获得了PHE国际青少年书画大会的银牌等众多奖项。 感谢各位游客前来"参观"。这就是我，一个实实在在的我，一个真真实实的我。 高一自我介绍800字范文四：
我叫邹怡昕，今年xx岁，我的性格活泼开朗，不管发生什么事都能乐观面对.我有一双大大的眼睛，头发有些长，喜欢扎独辫，因为我认为简单就是美.
我喜欢一个人呆在家里，那样比较安静，就可以复习学习过的东西，来预习将要学习的.我喜欢听歌，在我不高兴的时候，就会打开电脑，听听音乐，放松一下心情，就会把所有不高兴的事忘得一干二净.我还有很多喜欢的颜色，如，紫色，因为它很高贵；粉红色，因为它看起来比较活泼；还有蓝色，因为它是天空的颜色.我喜欢干的事也有很多，比如，看书，打乒乓球，弹琴，还有写作文.
我是一个喜欢靠自己双手获得成功的女生，我不喜欢别人的施舍，如果不信，就看看在我身上发生的真实事件吧!
有一次，我看见一个很票来年感的姐妹链，正好可以送给我最要好的朋友，可是这个姐妹链很贵，要12元钱，怎么办呢？我思考了好唱时间，决定在家中"打工"
赚钱.我回到家里便开始拖地，吃完了饭还要洗碗，一天过去了，好累，可是又有什么办法呢？就这样，一星期过去了，终于攒够了钱，我买了我喜欢的东西，心满意足地回家了.
这就是我，一个开心自信的我，一个普通的我.
高一自我介绍800字范文五：
姓名：与周杰伦同姓，至于名嘛，嘻嘻，我单名一个"倩"。
性别：这个就不用说了吧，"倩"一般都是女孩子的常用名嘛。当然和我妈妈一样了啊。 年龄：本人刚刚迈入初中的大门，和六一儿童节说see you(拜拜）了，十二生肖的每个年份我都度过的。
模样：圆圆的脸蛋，个子矮矮的，全身上下让我最最满意的就是我的眉毛了。见过我的人都说我的眉毛好看，又浓又密，也很黑。他们越说我就越得意。
爱好特长：本人喜欢练字，也爱好写作和折纸，家中摆满了我折的纸。我的特长也是练字，写作，折纸哦。
优点：本人优点多多。我练得一手好字（注意哦，是钢笔字哦），作文写得也不错，经常得到老师的表扬，我的作文"Let us strong"(让我们一起坚强）还参加的市里的征文比赛呢。在课堂上我积极举手回答问题，认真思考老师提出的每一个问题。在通知书上，老师的评语经常都是：上课爱举手回答，和同学们的关系好，作业认真。在家里，我经常帮妈妈做一些力所能及的事，比如说做饭洗衣服啦，扫地等事情。爸爸提出的一系列问题（经常都是关于历史，国家等方面的问题）我一般都能回答的（因为我对这方面的事都很了解，我的专长啊）。呵呵!
缺点：本人的缺点太多了啦，比优点还多。"一个，两个，三个，四个，五个 ...... "数不清啊，怎么办啊！最最最严重的就是我偏科，我喜欢语文英语历史，却不喜欢数学。不过，值得庆幸的是在小学时，我的数学成绩还算好啦，稳定，每次考试，我都能上90分。我的脾气古怪得很，有时候，我自己都有点怀疑我的脑细胞是不是弯的，不直的啊。我十分偏食，那些难吃的统统走开，嘿嘿，好吃的快来啊，我的肚子都饿扁了，难道你就忍心饿我的肚子嘛。我特爱吃零食。哇，好多好吃的零食啊，快来快来，我全把它们吃到肚子里拉，好饱啊。可是吃饱了之后，我的肚子又不争气，过了一会儿，就痛了起来了，好难受啊。唉，谁叫我一下子吃那么多啊，自作孽啊。唉！
愿望：本人的愿望不大的，只希望能改掉缺点，发扬自己的优点，长大的当一个文学家。
这就是我，一个眉毛长得好看的我，一个喜欢写作的我，一个懂事的我，一个爱吃零食的我，一个脑细胞弯弯的我，一个愿望不大的我。各位，你们了解了我嘛？相信我的真人会让你们对我更加喜欢的。
篇三:《写人的作文开头和结尾指导 (800字)》
写人的作文开头和结尾
最佳答案
敬爱的老师 开头段
我就不禁
1
长得很精
文老师。他 一、开门见山法 （温暖的感觉）提起肖老师，同学们都会有说不完的话题。一想起她，想起那一桩桩往事。 二、外貌描写法 、（我的作文老师）他不胖也不瘦，不高也不矮，皮肤有点黑，但人神，又浓又黑的眉毛下有两只不大但充满智慧的眼睛，这就是我的作
也是我见过的最会创新的老师。{仗义的好伙伴800字}.
2
室，第一
大大的眼睛
温婉秀美、
1
当老师很 、（我的老师）曹老师，这学期开学，当我第一次踏进五（2）班的教次见到你的时候，便被你那温和的神情感染了：白皙的脸庞上，一双总能显现出一丝灵气，加上您那秀气的嘴巴，给我的第一感觉是那么恬静聪慧。 三、内心独白法 、（慈祥的老师）从小到大我最崇拜的人物，便是老师。以前是觉得
威风，很神气。现在我从一个人的身上了解到，老师并不是在讲台上充充派头的
人物，而是一位拥有一肚子帮学生解答难题的知识，和一颗对学生充满关怀、宽
2
从您接我
课本上单一
了不少的课
容的心的真正的老师。 、（良师益友）李老师，您不光是我们的良师，而且是我们的益友。们班那天开始，我就喜欢上了您，您有您自己的教学风格，不是光讲性的东西，而是结合课文引经据典、引文叙事，每节课下来，我都懂外知识和历史典故。
四、言语开头法
1、（奇迹）“病得那么严重，怎么会来呢？”“就是，还是上习吧！”“那可不一
师的女儿生病
地摇摇头，
我惊异地说。
定。”“„„”教室里乱成一团，大家都纷纷议论着，谁都知道，谢老了，为此，谢老师也累病了。“唉，这节数学课又上不成了！”我扫兴“老师来了！”一个同学从门外跑进来，“谢老师来了！”“来——了？”他怎么可能来呢？ 五、运用修辞法
1、（伟大的老师）有人说，老师像园丁，用勤劳的双手为我们修枝剪叶；还有
伟大的。
2
是园丁，
里的朵朵浪
带来的是光
慰的笑容。
人说，老师似红烛，照亮了我们，燃烧了自己„„我认为，老师是最、（最可爱的人）我爱您，老师。您是我心里最伟大的人。老师您就我们就是种出来的花朵；您象广阔的小草；您就像大海，我们就像海花；您就像蓝蓝的天空，我们就像天空中的大雁。老师您每天给我们和热，是知识，是真理，您带走的是晶莹的汗珠、成摞的作业本和欣无情在天是这样，您是世界上最可爱的人。
篇四:《一路有你作文800字》
一路有你作文800字 江苏省兴化市文正实验学校九（2）班 鲁鹏 在人生的旅途中，因为有你，我不畏艰难。 ——题记 短短的留海，大大的眼睛，在
他那长长的脸轮下显得更加的帅气，伴着一阵爽朗的笑声，大家就知道——哦，小杰来了！ 小杰家搬到我家隔壁已经七年了。还记得那是个阳光明媚的日子，我妈妈指着小杰向我介绍道：“这是小杰，跟你一样大，刚搬到我们家隔壁的，你以后出去玩要带着他一起啊。”当时我也没有在意，仅仅是瞟了他一眼，毕竟我们还是第一次见面，彼此之间什么都不熟悉。不过因为我们年龄相仿、喜好相似，不知不觉中我们竟成了铁哥们。 虽然我比他早上一年学，但因为他比我大几个月，所以向来都是我听他的，而他也什么事都会让着我。记得有一次，我们在他家玩捉迷藏，我一不小心把他父亲的紫砂茶壶打碎了，当时我特别害怕，急得快要哭了，他过来安慰我说：“没关系，你又不是故意的。不要怕，要是我妈问起来，我就说是我打的。”当天晚上，我蜷缩在被窝里，心中忐忑不安，脑子里都是打碎紫砂壶的事，耳边仿佛也传来了他被父亲责骂后的阵阵哭泣。 后来，我十岁生日时，家里人给我买了一辆自行车，我感到很新鲜，就跟小杰一起到附近一块大空水泥地上练习。但是我怎么也学不会，急得将自行车摔倒地上，他在旁边也替我着急。后来，我们静下心来，我骑在车上，他在后面帮我稳着车子。就这样，我们不停地练习，有几次我几乎要从车上摔下来。终于，功夫不负有心人，我可以独自骑上一段距离了。我十分高兴，但也看到了他额上的点点汗水。 现在，因为种种原因，我留了一级，与他在同一个班就读。我英语很不好，不及格是家常便饭的事。不过，他很乐意帮我，我有什么不懂的，他都会来帮我。 小杰是我的好哥们，但他也有一个缺点，就是爱吹牛，还死要面子。可是，不吹哪来的生活笑料呢？ 虽然我与他之间也曾经发生过矛盾，但那些都是小事，很快我们就会消除间隔。现在想想，我们之间既然有过那么多美好的回忆，那友情就是第一位的，是无比珍贵的，那些所谓的矛盾也就是可笑的，是不值一提的。 人生的路还很长，充满了未知和坎坷，但我不畏惧，因为我一路有你。 简评： 习作娓娓道来，叙述了与好伙伴之间的真切友谊，好伙伴那豪爽、善解人意和爱面子的形象也逐渐明晰起来，显得真实可信。不一味赞美，这一点写作意识很是可贵。文章详略得当，小有波澜，结构紧凑，读来流畅自然。
篇五:《作文每篇600字以上并且带评语 23篇 (800字)》
盛赞与无奈
轻轻地揭开笔套，坐在满是雾气犹如盖上一缕薄纱的玻璃窗旁，聆听着窗外校园马路上的车鸣，对着陷阱般网格状的作文纸。我挥动钢笔，仿佛揭开神秘封印一般，静默地谱一曲神圣的礼赞和一首悲寂的哀歌，表达着对课堂的盛赞与无奈„„
沙沙的写字声与老师抑扬顿挫的讲课声，在悄然中揭开了课堂的序幕。阴沉的黑板、死寂的校园、明亮的教室，在不和谐中吟唱着和谐，在和谐中演义着不和谐；构成了课堂独有的风光似一幅清新淡雅的水墨画。盛赞课堂，它把时间集中起来，分给每一位渴慕知识的学生，使他们的目光在老师、书本上聚焦，如浩浩沙漠中的一缕清泉，无私地滋润着苦行者的口舌，化作一丝动力涌遍全身，暗暗地鼓励着他们走出无知的沙漠，走进荒芜的戈壁，寻觅茂密的雨林，翻越巍然的高山。盛赞课堂，它把精力汇聚一齐，恩赐每一个饥于知识的人，使他的耳朵搜索着知识、精要，引领学生在知识的海洋中扬帆，像一盏黑暗中明灯，指引着寻觅者前行，化作一股无以名状的勇气，激励他们搏击无知的风浪，挑战茫茫的海洋，出入恐怖的海域，追寻先知的航迹。是课堂，引导我们迈入知识的殿堂，每行一步，感知的光束便照耀在我们身上。是课堂，为我们插上天使的翅膀，飞向知识的国度，每飞一段，智慧的光环便越加明朗。盛赞课堂，引领我们走向辉煌。当考试取得成绩，当竞赛获得优胜，当实验取得成功，课堂的功勋便化作一个无形的微笑，一声欢欣的感叹，浮动于脸上，跃然出舌尖，在血液中沸腾，在脑海中激荡，印成了时光的流水冲刷不了，岁月的车轮碾不平的痕迹，深刻在青黑的玄武岩上，接受风霜的洗礼。
无边的叹惜声与心中的哀鸣声，在无声中敲响了课堂的哀钟。眼中闪烁着的痛苦的泪珠，眼神中流露的孤寂，表情上盎然的无奈，勾起了课堂的点点辛酸。当我们的心灵被反锁在书桌之中，当我的灵魂被刻画在作业之上，当我们的感受被凝聚在教室之中，我们哀鸣，我们哭泣，我们无奈。内心的痛苦跃然表面，浮现在言行之中，我们悲痛欲绝。心灵被束缚在教室之中，思想被麻痹在书本之下。我们没有创见、主张，甚至喜怒哀乐都寄托在课堂之中。丑恶的分数，狰狞的面孔，暗淡的表情，预告着你我黑暗中冰凉的紫蓝色眼泪。堕落的钢笔，血腥的修正带，罪恶的稿纸，注定会发挥骑士的精神将战役进行。眼泪在阴风中飘散，刺痛着每一个人脆弱的灵魂，似一把利刃，把每一个人的灵魂划得支离破碎，模糊不堪。不畏惧邪恶的眼神在盔甲后闪现，激励着每个人奋勇前进，不断拼搏，婉如神圣的光环，支持着每一个即将崩溃的灵魂。寒风吹来，血凝结了，伤口更痛了，但我们无奈，逃避不是办法。 哥特式的教堂，彩绘的玻璃窗，反射着光的琴键，是谁在风中传唱课堂的哀歌？是谁在阳光下颂读课堂的盛赞？神圣的传颂，神秘的亵渎，在柔美的阳光下，在静谧的夜空中，演义着课堂的赞颂与悲哀。
这就是课堂，盛赞与无奈，在矛盾中统一，在统一中矛盾。留给每个
人一曲盛赞，几缕无奈„„
【评点】
虔诚的礼赞，深邃的哀鸣，字字真言，句句真情，倾诉悲欢，度量得失，小作者以诗人的语言，哲人的眼光给课堂量体裁衣。整篇文章犹如一座充满艺术魄力的雕塑，博大而沉厚，雄强而刚健，质朴而自然，反映了小作者高超的语言驾驭能力、厚实的心智和敏锐的灵光。精美的语言、严谨的结构、深刻的思辨、广博的见识，无不令人赏心悦