第一篇:《广告《妈妈洗脚》有感》
评析《给妈妈洗脚》
在2001年的央视，播放了这样一则“为妈妈洗脚”的公益广告，画面的内容大体是这样的：劳累一天的年轻的母亲，晚上给自己的孩子洗完脚只，又大汗淋漓地端着一盆水给自己的婆婆洗脚．孩子没有睡觉，跟在后面偷偷看到了，就仿效着也端着一盆水走向这位年轻的妈妈。
这则广告在社会上引起了很大的反响，许多城市的中学为此还发起了“为妈妈洗脚”的活动，并布置了以此为主题的作文。甚至，从广告播放至今，还有不少关于学生为自己的父母洗脚的新闻，这其中免不了有炒作或是哗众取宠的嫌疑。但是今年的重阳节，某个少数民族在过节这一天，有几十个少妇坐在一旁给自己的婆婆或是母亲洗脚以示感恩，给老人一个舒适的重阳节。
于是，我们不难发现，这则公益广告所引起的的传播效果是不可忽视的。从认知、态度、行为都得到了很好的传播效果。从沃尔特·李普曼的观点来看，“为妈妈洗脚”已经形成了一种“刻板模式”，成为大家模仿的对象。
公益广告是站在为大众服务，点醒大众的立场，是传达正确的有效的已被人们忽视的信息，可能是健康生命、环境、人与人之间的各种爱的传达。在审美上更注重于触发人类原始的情感和行为。在这则公益广告里，不管是广告语还是重复的三个洗脚的动作，都是在体现中华民族极为重视孝的观念。“妈妈洗脚”这句广告语就深刻揭示了这一点。在“妈妈洗脚”这句广告语中，传播了这样一种“孝”的理念。从古至今，中华民族直追求着“百行孝为先”，孝敬老人是中华民族的优良传统，而孝心的培养要从娃娃抓起，里面的两位母亲，一位慈祥可爱，一位贤惠孝顺，而里面的两个孩子，一个以身作则，一个懂事可爱，受母亲的影响，小小年纪就懂得孝敬父母．宣扬了中华民族的＂孝＂，呼吁现在的人们要常回家看看，关爱老人与儿童。所以这个广告一播出就容易受到受众的接受。这就到了它的传播的社会性和目的性。
在广告的最后，把广告主体模糊化，画面出现了“将爱心传递下去”。这句作为简明易懂的传播符号，以静态来表现动态的活动，以有限的字数去体现无限的现实活动，以抽象来表现具体的行为。所以说，这句广告语在一定程度上，达到了很好的传播效果。
在广告中，一些非语言符号也起到了重要的作用。母子之间的亲密互动，媳
妇给婆婆洗脚时、婆婆脸上流露出放松的表情，孩子在端着水盆时艰难的样子，妈妈见到儿子端着水盆欣慰的表情，无一不体现了整则广告所要体现的传播宗旨——将爱心传递下去。总而言之，这是一部让人赞不绝口的公益广告片。一位孩子给妈妈洗脚公益广告观后感。
正如美国著名广告人罗宾斯基所说：“我坚信一流的感情才能组成一流的广告。所以，我们每次都刻意在广告作品中注入强烈的感情，让消费者看后忘不了，丢不开。”
第二篇:《给妈妈洗脚广告读后感英文版》
For the mother's feet
This is a public service advertising, which shows us the love of of the family. With the kind emotions it makes us feel very touched.
Totally it shows us three simple scenes from daily life, which respectively are: The mother washes her son’s feet, then she washes the grandmother’s feet. Having seen the behaviour of his mother the son learns to wash her mother’s feet. Through these three scenes we can indeed see the excellent education of the grandmother to the mother and the mother to her son. In that way it conveys us a very important information. That is the parents are the best teacher of their children, and furthermore the love can be continued as long as we try understanding it, which points out the topic of this public service advertising: “ Plesase pass on the love”.
Hier is the three concrete advertising cases:
1. As long as the mother washes feet for his son, she tells him the story of little duck,
which is full of love.
2. The mother washes the grandmother’s feet carefully. During this time the moved
grandmother touches her daughter softly and shows her loving care for her. Actually
the son has seen all of this. Perhaps he doesn’t understand what that means, but the一位孩子给妈妈洗脚公益广告观后感。
love touches him and makes him do the same thing to his mother.
睡觉前妈妈给儿子洗了脚，然后又给自己的妈妈洗脚，这个情节让孩子看在眼里，小小年纪的他给妈妈打来一盆洗脚水，稚嫩的童声“妈妈，洗脚”。记得这则曾获CCTV国际电视广告大赛公益广告作品金奖，电视公益广告中的经典之作吗？自这个广告播出之后，深深感动并教育了许多为人子女的孩子。同时，这个广告片荣登最受瞩目的十佳公益广告篇之首，还催生出一大批“尊老爱幼”题材的影视之作。
“妈妈洗脚”这则广告运用情感诉求的方式相当出色，取得了很好的社会效应。它所表现的情感显得十分亲切，有动入心弦的魅力。这个公益广告依次给我们展现出三个场景：“妈妈给儿子洗脚”“妈妈给母亲洗脚”和“儿子给妈妈洗脚”。而这三个场景又给人留下了想象空间，在无形中又创造了两个可能会在脑海中展现的场景：
“母亲对妈妈的良好爱的教育情景”和“妈妈以后对自己孩子的教育”，从而突出了父母是孩子最好的老师，爱是在不断延续下去的，点明了广告的主题“将爱心传递下去”，使人们感到无比温馨。
具体的广告案例是这样的：
场景一：妈妈给儿子洗脚时，给儿子讲小鸭子的故事，画面清晰、活泼、愉快、充满童趣，妈妈脸上满 是 宠 爱；一位孩子给妈妈洗脚公益广告观后感。
场景二：妈妈 给母亲洗脚，有着母亲对女儿心疼的爱，而此刻妈妈脸上展现出轻松的笑容，想化去母亲担忧的笑,
而儿子看到了妈妈所做的一切，或许他并不明白那是爱，而爱却植根于他幼小的心灵，并在瞬息间发芽或者说感染了他，引发他最纯真的情感并付诸行动； 场景三：
在妈妈踏出母亲房间疲惫在瞬间显现，意味着妈妈不是没有疲惫而是隐藏了疲惫，
而在儿子端出洗脚水的那一刻所有的疲惫都化为欣慰的微笑。儿子也给妈妈讲小鸭子的故事，在孩子的内心小鸭子的故事是珍贵的，而他要把自己认为最珍贵的
东西给妈妈，展现出儿子内心对妈妈最真最纯的爱。母亲与孩子，关怀与成长溢于画面。
公益广告是站在为大众服务，点醒大众的立场，是传达正确的有效的已被人们忽视的信息，可能是健康生命、环境、人与人之间的各种爱的传达。在审美上更注重于触发人类原始的情感和行为。总的来说，人的情 感 是 最丰富的，也是最容 易激 发的，
“妈妈洗脚”作为一个优秀的公益广告，它清醇朴素，具有很强的教育意和象征意义。激发了人们的意识，使人对自己身边的一些事引起一些注意，将公益广告的特点表现的淋漓尽致。表现的形式比较有寓意，意味深长，引人思考。俗话说：“百善孝为先，孝为德之本。孝敬老人是中华民族的优秀传统，而孝心的培养要从娃娃抓起，怎样去教育娃娃呢，最好的方法就是从自身做起，通过自身的行动去感染娃娃。这就是人们常说的言教不如身教
这则公益广告是表达爱的传递，是亲情的接力，是人们内心对于亲情、家庭中爱的追求，感恩是一种品德，是一种修养，是学会做人的支点，感恩让世界变得如此多彩，感恩让我们变得如此美丽！一位孩子给妈妈洗脚公益广告观后感。
愿“感恩”能够深入学校、深入家庭、深入社会，能够在每个人的心中生根、发芽、开花、结果！
背景：当今社会人们对亲 情 的 漠 视，中华民族尊老爱幼的传统美德陷入严重危机
第三篇:《公益广告观后感》
公益广告观后感 有一次，我在看电视时，偶尔看到了一条公益广告：一位只有四岁的小男孩准备给妈妈洗脚。把它联系到自己的生活中来，哪一次，不都是妈妈为我洗脚，而我何时给妈妈洗过脚呢?我突然想到，这个只有四岁的小男孩都能给妈妈洗脚，而我为什么就不能呢??
晚上，妈妈准备打水给我洗脚，我跑过去，接过洗脚盆，对妈妈说：“妈妈，今天就让我来为您洗次脚吧!”妈妈非常惊讶：“哦?今天太阳从西边出来了?我的儿子怎么那么乖?”我傻傻的笑了笑，跑去打水去了。当妈妈把脚放进盆时，我开始洗脚。洗完以后心里感觉美滋滋的。
现在越来越多的人不懂得节约,到处浪费,就连在家也随处可见,比如奶奶在洗碗的时候放一个盘子,或擦桌子时,可能是因为奶奶年龄大了,往往会忘记关水龙头,就这样流去的水就可以相当于一大瓶可乐。不过我也有浪费的时候,比如:画完画的纸总会扔掉或卖了,奶奶就常常告诉我画完画的纸扔了多浪费,你可以用这纸先打草稿或画画,然后可以用来练习写毛笔字啊!听了奶奶这般话,我觉得很有道理,想想以前浪费的,哎!现在想起来真是后悔啊! 我一直觉得没有什么,结果上网查找之后,就感觉到不懂节约,随意浪费的可怕后果了,如果不节约用水,不久的将来世界就会变得干旱,现在我们美丽的地球上还有许多国家面临缺水的灾难,如果我们还不节约用水的话,若年后地球上将是一望无际的沙漠,那种情景真是不敢想象。
所以我提倡大家珍惜身边的一切,节约身边的一切,如果等到你后悔的时候,一切都来不及了!!
李山
第四篇:《假如我有一枝马良的神笔》
假如我有一枝马良的神笔，我要给爸爸妈妈画一栋别墅
假如我有一枝马良的神笔，我要给全世界的人画许多警察。让警察把小偷抓起来，还给人们一个安全的世界。假如我有一马良的神笔，我要给贫困山区的小朋友们画许多故事书，学校和新书包。让他们自由自在的生活。
假如我有一枝马良的神笔，我要给全世界的盲人画一双晶莹透亮的眼睛，让他们看见绚丽多彩的世界
第五篇:《给妈妈洗脚》
给妈妈洗脚
今天晚上，妈妈一回家，我就扶着妈妈来到沙发上坐下，我说：“妈妈，好好坐着，您操劳一天了，现在我给您洗脚。”我话音刚落，妈妈的双眼像放电一样，非常诧异，惊得不知说什么，但我知道，她的内心一定充满喜悦。
我烧开了水，把它倒在盆里，试了试，很热，于是又兑了些凉水，这时温度才适中。我端着盆来到妈妈面前，说：“来，老妈，洗脚。”妈妈笑得合不拢嘴，说：“辛苦我儿子了，我自己洗就行。”我立刻说：“不行，我必须给您洗。”妈妈说：“好，好，好，你给我洗。”妈妈脸上洋溢着幸福的笑容。
我一边洗，一边跟妈妈唠嗑。妈妈跟我说，上课要遵守纪律，不能再为这个让父母和老师操心。我突然看到妈妈脚有一点粗糙，我的心立刻酸了起来。我知道，这一定是妈妈为了我，为了这个家日夜操劳造成的。想起以前，我让妈妈操心，惹妈妈生气，立刻觉得我不是一个孝顺的孩子……洗完后，妈妈就说：“我的孩子长大了，是个男子汉了！”我非常高兴，但心底里却有一丝丝酸辛。
晚上，我躺在床上沉思。想到妈妈那有点粗糙的脚，想起妈妈忙碌的身影，我慢慢流下了眼泪。我下定决心，一定遵守纪律，自觉学习，不要再让父母天天为我操心，并且今后做父母高兴的事，做自己力所能及的事，孝顺父母，将来用自己的力量报答父母。
指导教师：宋文红