篇一:《一起走过的日子(700字)作文》
精选作文:一起走过的日子(700字)作文
如何面对，曾一起走过的日子，现在剩下我独行&&电脑中放着这首歌，我穿上旅游鞋，踏着轻快的步伐，以最快的速度跑下楼，准备出去玩一会。谁知，天公不作美啊，下起了雨。我垂头丧气的往楼上走去。该死的天，我埋怨，早不下，晚不下，偏偏在我要出去的时候下！这时，眼角瞥见一双红色的雨鞋，正在门后呆着，已经被我冷落了好久，上面都是灰。我怎么把你给忘了，诶呀，真是可怜，都快被我折磨的不成鞋样了！我自言自语道。和着外面的雨声，突然醒悟：正好，有救了！打来一盆水，开始清洗我那双雨鞋。渐渐地，雨鞋上那两个小女孩，又恢复了往日的笑脸。两个好朋友，为了买相同的雨鞋，找了一家又一家商店，却找不到他们都满意的。总算，在一个并不太引人注意的地方，找到了一双印着两个很可爱的女孩子的红色雨鞋，她们不约而同的说道：就买这双吧！于是，那两双雨鞋就成了她们的宝贝。穿了一双相同的雨鞋，在雨中漫步，她们特高兴，去玩玩水也觉得特别有趣，甚至有时候不下雨，她们也照穿不误。因为她们觉得鞋上那两个女孩就像她俩一样。所以，鞋自然是受到格外保护的，每次穿完都要洗得干干净净的。两双雨鞋伴着她们一起走过多少的日子，有欢乐，也有哭泣。但使人高兴的是，拥有这双雨鞋之后，她们从来没有吵过架，即使是小小的争吵，雨鞋洗干净了，可真不错，像从前一样。现在想想，毕业也好久了，大家各奔东西，那另一双雨鞋不知道现在可好。想到这里，决定去看一下，满怀感慨的穿上雨鞋，准备出门。正在这时，有人敲门。见鬼，我嘀咕着，今天是怎么回事！带着一丝怨恨开了门，我差点叫了出来，是那双红色的雨鞋！从来无人明白我，唯一你给我好日子，有你有我有情有天有海有地&&听到这里，我们开心的一起说：一起走过的日子，有你有我有雨鞋！高一:照照照
篇一：作文一起走过的日子
《一起走过的日子》
1、 那轮明月总在不停地从浅浅的一弯变成圆圆的一盘。
2、 我们从玩着泥巴的小孩子长成风华正茂的少年。
3、 十二年，风雨无阻，我们一起走过。
4、 你是否还记得，当星夜散布在我们的头顶，我们倚在花园的树桩上 看星星，我还记得你说最亮的那颗上住着巫师，我们只要想他们打个招呼，以后就再也不会有任，何困难出现。
5、 记得，上个十二年我和你在一起，下一个十二年我依然在。一起走过的日子永远在，因为我们向巫师许过愿。
1、 一起走过的日子，如清风，拂过发丝，留下的是清凉；一起走过的日子，如泉涌，淌过手心，留下的是湿润；一起走过的日子，如暖茶，涌入喉咙，留下的是芬芳。
2、 小时候，常常望着校园里那棵年岁已高的老槐树，看它的叶子由绿变黄，由黄变绿。就这样，我看到了毕业的背影。
3、 校园里的那棵老槐树依旧茂盛，手指轻柔的抚摸着树干上的勿忘我，那是我们用小刀一撇一捺刻在上面的，春去秋来，字也有些模糊不清了，但我们当时的诺言却格外清晰。
1、 抱歉，朋友，请
原谅我在你梦醒之前踏上与你离别的路。
1、 所有相遇和回眸，都是一种缘分。
2、 散尽铅华，看清了世间的繁杂，却仍感谢一直有你，与我相伴走过的那些岁月年华。
3、 还记得，那些年，那些事，那些我们一起走过的日子。
1、 一起走过的日子，如歌，轻轻奏起；一起走过的日子，如水，淡淡流过；一起走过的日子，如风，柔柔拂动。
2、 一起走过的日子，是我们共同的回忆。我希望，记忆如歌，如水，如风，就算夜色苍茫，那回忆也像一抹琉璃艳了夜，记述着我们一起走过的日子，温暖而明亮。
篇二：与书一起走过的日子
与书一起走过的日子
书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰；书是小船，载着人们遨游知识的海洋；书是花朵，给人们洒满迷人的芳香„...书，一路陪伴着我茁壮成长。
小时候不识字，总喜欢抱着一本图画书在家中穿梭，只要有书看便会安静下来，有时候还会因画上的幽默而忍不住一阵哈哈大笑。另外，当时的我迷上了迷宫之类的书，整天用手指在“迷宫”上划来划去，我的思维大概就是在这个时候变得敏捷的吧！从此，书成了我最好的伙伴。
书，丰富了我的孩提生活。
再长大些，等到读小学后，读的书早已不是五颜六色的图画书，书柜中放着的是一本本名著-----《三国演义》，《水浒传》，《西游记》„„其中《三国演义》我更是百读不厌，当然还有像《安徒生童话》，《一千零一夜》，《笑猫日记》等等的书籍，它们当中一个个精彩的故事让我深深地被书的魅力所渲染，更让我体会到童年是天真浪漫的，是纯洁无暇的，童年是富有想象力的。而还有一套书，使我为之着迷-----那就是《十万个为什么》，这套书给我的知识可真不少，像筷子在水中折射的原理，人体每一颗牙齿的作用等，都是从这部书中汲取的精华，我的知识面也比同龄的小伙伴广了许多。
书，精彩了我的垂髫之年。
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”小学即将毕业的我开始接触文言文这个深奥而又不缺乏乐趣的文字。而现在读的书往往是像《目送》，《朝花夕拾》这样的名人的散文，小说等。而我最敬佩的作家就是鲁迅。他用短暂的五十五年为中国文学创造了光辉的一页，也正告诉了我，一个人只要不被自己击垮，任何力量都不能使他屈服！在学习上，我必须拥有鲁迅先生这样的执着，才能学有所成！
书，使我的舞勺之年充满了顽强。
高尔基说：“书是人
类进步的阶梯。”在生活中，书总是与我形影不离，成功不能没有书，拥有书的日子，可帮助我们开启心灵的智慧之窗。书一直是我的忠实朋友，陪我成长，与我相随，一起度过青春的精彩年华。
篇三：一起走过的日子
一起走过的日子
友情啊，你摸不着，看不见，但又真实地存在。因为有了你，乏味的初三才显得多姿多彩。{与书一起走过的日子700}.
——题记
同桌的你学习正一步步向上提高，我表面上好像没有什么，但内心却多了几分失落、担忧。原本我俩的成绩差不多，但你经过勤奋努力，已将我的成绩远远地抛在了后面。我常在家中想你此刻一定在认真读书写字，我怎么可以输给你呢？我要寻回被我遗弃的勤奋。于是，对着书本我也埋头苦干起来，直至妈妈过来说：“很晚了，明天还要上学呢！，早点睡吧！”我此刻又在想你是否已将躺在床上呼呼大睡了？于是我也心安理得地去睡觉。篇四：一起走过的日子
一起走过的日子
时间稍纵即逝。一转眼，我们以及将迈入初三，这也就意味着我们也即将各奔东西，互相分离。回首一起走过的日子，真是令人回味无穷，感慨万千。
回首我们走过的日子，有欢乐，有泪水，有一起合作的快乐，也有互相竞争的残酷事实。在走过的日子我们那样的执著和真挚??
可以说，在走过的日子我感受到了很多，感受到同学的友谊，师生的情谊，感受到成功的喜悦，也感受到失败的痛楚。
在一起走过的日子里，我明白了，人的一生是不会一帆风顺的。多多少少会有挫折和磨难。我明白了孟子的“生于忧患，死于安乐。”理解了“失败是成功之母”，懂得了“人生因挫折而美丽”。这些名言和警句都告诉我们，在生活中，我们要敢于向困难挑战，处于逆境不要畏惧??
在一起走过的日子里，我感受到老师们对我的关心，帮助和鼓励，在我失意时，老师们对一个个一次次的与我交谈，帮助我重新振作。我会自信，重拾自我??当我有题不理解时，老师们会一遍又一遍的给我讲解，直到理解为止??
在一起走过的日子里，我感受到朋友对我的友谊和感情的真挚。当我受委屈时，他们是倾听者，任我耍闹，任我哭，任我发泄；当我被生活的琐事困扰时，他们是导师，给我讲道理，说事实，帮助我克服那些干扰??
在一起走过的日子里，我不但感受到很多东西，也学到了许多东西。在此当中，我学会了理解，学会了宽容，学会了乐观，学会了振作??这些在我以后的人生之路上也会丰富我的人生阅历，充实自己的价值??{与书一起走过的日子700}.
有一句话这样说：“毕业并不代表永远分离，只要心里彼此想念，我们永远都在一起，友谊会长久??”。回首走过的日子，那将会是一段永久而美好的回忆，那样的甜，那样的美??
篇二:《与书一起走过的日子作文》{与书一起走过的日子700}.
与书一起走过的日子作文
与书一起走过的日子作文（一）
如果你问我最爱干什么，我会毫不犹豫地告诉你：“我最爱读书。”
我最爱读书，读书是一种享受，是一种乐趣。在我与书一起走过的日子里，发生过许许多多令人难忘的>故事，就像那天边璀璨的繁星，数也数不清。读书给我带来了不少乐趣：有时，我会因为看到精彩故事捧着书开怀大笑；有时，我会被书中的动人情节感动得泪流不止；有时，我会为书中人物的曲折经历而唏嘘感叹„„
不知从何年何月的哪一天开始，爸爸爱上了收藏，他总是带回大包小包的书。有一次我自告奋勇给爸爸帮忙，拆开一个又一个邮包。忽然，我不小心弄掉了一本书，捡起来一看，咦，是一本《三国演义》，从此它便住牢牢“抓”了我，想丢也丢不开。
读着读着，我便沉醉了。以前我只会读白话版的书，现在我才发现，文言文的书一样有趣。
当看到“刘玄德携民渡江，赵子龙单骑救主”那一回，我眼前便浮现出了那一幕幕动人的场景。书中写道：“操大怒，即日进兵。玄德带两县之民渡江。玄德引数十万百姓，一程程往江陵进发。至四更时分，曹兵掩至，势不可挡。子龙与曹军厮杀，杀至天明，不见玄德，子龙正走之间，见简雍，其曰：”二主母弃车抱阿斗而走。“说罢，子龙望长坂坡而去。”读到这里，我心中十分愤怒，恨不得把曹军杀得片甲不留。当我读到：“云杀透重围，已离大阵，血满征袍”时，我又万分敬佩起赵云的英勇和侠义来。为了救主公的妻小，竟可不顾性命，拼死相救，这是一位多么伟大的人啊！这正是：“血染征袍透甲红，当阳谁敢与争锋。古来冲阵扶危主，只有常山赵子龙！”
正当我忧心忡忡，又读到赵云脱险，张翼德吓退曹百万雄师，这时，我才长长松了口气，不禁又卟哧笑了起来。
书是我最亲密的朋友，我一天也离不开它，它还让我明白了许多做人的道理——做人就要做一个像刘备一样仁义宽厚、知人善任的人；一个像诸葛亮一样足智多谋、忠心不二的人；一个像赵云一样忠诚守信、英勇顽强的人„„
>这就是我与书一起走过的日子，它陪伴我成长，带给我快乐。让我们与书为友，读好书，好读书，让书成为我们最好的朋友吧！
与书一起走过的日子作文（二）
吕征
当伟大的思想与文字碰撞，书便诞生了！
我无缘与那些伟大的思想家睿智的眸子对视，很遗憾。于是我只好选择读书。为了弥补遗憾，也为了充实自己的灵魂。{与书一起走过的日子700}.
在无数与书一起走过的日子里，我有过快乐，有过悲伤，有过愤慨，有过迷茫。这一切都是我将珍藏一生的宝藏。
那独抱节杖望断南飞雁的大汉使节是你吗，苏武？荒漠广袤，哪里才是家乡？磐石坚，草枯黄，岁月在你的额上写下沧桑。漠北的风在你的眼中刻下凄凉。你日复一日的长叹，回应你的只有身边无知的群羊。衣不覆体，食不果腹。但你心中只有一个愿望——永远守住节杖。那是大汉的尊严。有节杖就有信念、就有希望。苏武，你用行动向我完美地诠释了什么是坚强。
那曾经破釜沉舟、意气风发的是你吗，项羽？你是当之无愧的西楚霸王。当曾经踏过千万具尸体的乌骓马也不再有力气载着你奔驰于战场；当心爱的虞姬的鲜血沾上你的胸膛；当四面楚歌想起在你的耳畔；当刘邦小儿高声叫嚷“大风起兮云飞扬”.你究竟会做何感想？你是否会后悔鸿门宴上因慈悲之心使刘邦脱离了自己的手掌？不！你怒吼，大丈夫敢作敢当。终于，你重提宝剑，选择了“生当做人杰，死亦为鬼雄”、选择了自刎乌江。鲜红的血水映出了你坚毅的脸庞。你是真正的英雄。
与书一起走过的日子里，我还看到黛玉在花冢旁洒泪，暗自神伤；我还看到辛弃疾醉中抚剑，为报国无门而惆怅；我还看到诸葛武侯在五丈原上点起四十九盏明灯，照亮一代智者老去的身影；我还看到„„
我很幸运来到这个世上，有书伴我走过一个个春夏秋冬。而今，脑中又浮现起那幅对联：得好友来如对月，有奇书读胜观花。真的不错。
朋友，一起走进书的世界吧！那里没有俗世的喧嚣，红尘的吵嚷，只有属于自己的清风细雨；只有属于自己的静谧的明月夜、短松冈。
和书一起走过的日子作文（三）
上学时就很喜欢读书， 那时读书的原因很简单 , 就是单纯的爱好。或买或借，拿来一本书就一头钻进去，遇到特别喜爱的书甚至废寝忘食。了解一波三折的故事情节，感受其中语言魅力，常常陶醉其中，乐此不疲。不过读的书仅限于文学书籍，大部头的小说、杂志常常是阅读的首选对象。 参加工作后 读书的爱好 渐渐搁置下来，直到与新教育相逢。
在校长的推荐下，开始阅读些一线教师写的作品 .这时的阅读应该定位于实用性阅读吧？读书的目的就是为了 能帮助 自己的 教学， 提高管理 管理班级的 水平 ,以解自己燃眉之急 . 薛瑞平 的《心平气和的一年级》开启了我正式的专业阅读之路。这之后， 李镇西、王金战等老师关于教学方面的书籍，王莉、郑学志等老师的关于班级管理的书籍， 《语文教学通讯》等杂志常常摆在案头。 这些来自一线的老师的文章贴近生活，通俗易懂，操作性强 .就像一部百科全书，又像一部字典，工作中遇到的难题几
乎都可从中查到解决办法。尝到甜头后，便开始摘抄，认为有哲理或用得着的经典内容摘抄下来，或模仿，或改进，一招一式地学，一点一滴地进，就这样亦步亦趋地跟着往前走。
今年年初，参加了学校组织的读书班， 阅读的境界似乎又提高一些。读的书数量多，范围广，难度大。除了跟着读书班一起共读书外，还有语文组的共读书籍。王荣生的 《听王荣生教授评课》、帕克。帕尔默的《教学>勇气》，怀特海的《教育的目的》 等书籍都在阅读之列。所读的书不仅专业性强，难度也大。《教学勇气》这本书就是一点一点的啃着读的。有时也曾想过放弃这类艰涩难懂的书籍，但想到我崇拜的薛瑞平老师都提倡教师读点哲学类书籍时，又想到和读书班的老师同行，便坚持了下来。以前读书习惯只读一本，直到把这本看完再换其他书籍。如果遇到特别喜欢的书籍，就会想法搜集这个作者的其他书籍，看他写的系列书籍，一下子看那么多自己喜爱的书，那情景真叫过瘾。不过这次无法这样，看《教学勇气》不能看太多，因为它需要消化的时间太长。于是在读这本书时，我穿插着《听王荣生教授评课》和自己喜欢的叶嘉莹的 《唐五代名家词选讲》 .原本担心交错着读书会不会影响阅读质量，没成想“无心插柳柳成荫”.用《听王荣生教授评课》和 《唐五代名家词选讲》 中的相关内容正好可以印证《教学勇气》中的某些观点，艰涩难懂的内容在这些鲜活的例子下变得浅显易懂，使我豁然开朗，真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”.
如果说自己读书可以自娱自乐的话，那么听“高手”解读阅读则是如沐春风。 4月20日，学校请来读书会的几位读书达人作的关于阅读的报告， 解决了我读书中遇到的疑问，令我茅塞顿开。他们的阅读经历，读书观点，读书方法，让我如醍醐灌顶，大彻大悟。才知道自己读书，尤其是阅读《教学勇气》这样的书籍原来只是盲人摸象而已。和他们相比，自己的阅读真称得上是小巫见大巫了。惭愧之余，也更坚定了读书的愿望。
和书同行，且思且行。
篇三:《与书一起走过的日子》
与书一起走过的日子
书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰；书是小船，载着人们遨游知识的海洋；书是花朵，给人们洒满迷人的芳香…...书，一路陪伴着我茁壮成长。
小时候不识字，总喜欢抱着一本图画书在家中穿梭，只要有书看便会安静下来，有时候还会因画上的幽默而忍不住一阵哈哈大笑。另外，当时的我迷上了迷宫之类的书，整天用手指在“迷宫”上划来划去，我的思维大概就是在这个时候变得敏捷的吧！从此，书成了我最好的伙伴。
书，丰富了我的孩提生活。
再长大些，等到读小学后，读的书早已不是五颜六色的图画书，书柜中放着的是一本本名著-----《三国演义》，《水浒传》，《西游记》……其中《三国演义》我更是百读不厌，当然还有像《安徒生童话》，《一千零一夜》，《笑猫日记》等等的书籍，它们当中一个个精彩的故事让我深深地被书的魅力所渲染，更让我体会到童年是天真浪漫的，是纯洁无暇的，童年是富有想象力的。 而还有一套书，使我为之着迷-----那就是《十万个为什么》，这套书给我的知识可真不少，像筷子在水中折射的原理，人体每一颗牙齿的作用等，都是从这部书中汲取的精华，我的知识面也比同龄的小伙伴广了许多。
书，精彩了我的垂髫之年。
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”小学即将毕业的我开始接触文言文这个深奥而又不缺乏乐趣的文字。而现在读的书往往是像《目送》，《朝花夕拾》这样的名人的散文，小说等。而我最敬佩的作家就是鲁迅。他用短暂的五十五年为中国文学创造了光辉的一页，也正告诉了我，一个人只要不被自己击垮，任何力量都不能使他屈服！在学习上，我必须拥有鲁迅先生这样的执着，才能学有所成！
书，使我的舞勺之年充满了顽强。
高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”在生活中，书总是与我形影不离，成功不能没有书，拥有书的日子，可帮助我们开启心灵的智慧之窗。书一直是我的忠实朋友，陪我成长，与我相随，一起度过青春的精彩年华。
篇四:《与书籍一起走过的日子(朱雨菲)》
学生姓名：朱雨菲
学校：毛尖山乡中心学校
年级和班级：802班
指导教师：吴丽霞
作文题号：7
与书籍一起走过的日子
生活里没有书籍，就好象没有阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。
——题记
为书陶醉
时间流水般从我的指尖划过，这么多年我陶醉于书香之间，有书籍陪伴的日子，我倍感幸福。
喜欢在一个溢满鸟声的早晨，手捧一本喜爱的书，坐于阳光或门前桃树下，美美地陶醉于一行行文字所散发出来的清香。那些自然清新或深刻含蓄的话语，那些个性鲜明的形象，那些感人的故事，就像一股幸福的清泉，涌入我的心间。此时此刻，仿佛世界都凝固了，只剩下我与书了。
当我陶醉于冰心的《繁星春水》时，仿佛世界的母爱都在我的眼前浮现。此时此刻，母亲为我们准备早晨忙碌的身影，为我们洗衣搓衣的身影，生病时喂我们喝药时端水送水的背影，就像电影似的一幕幕呈现在我的眼前。成长路上，因为阅读而精彩，因为有爱而幸福。
与书籍一起走过的日子，让我陶醉。
为书痴狂{与书一起走过的日子700}.
曾记与书籍一起走过的日子，我爱书爱得疯狂。我可以为书不吃早餐，可以为书去卖破烂，可以为书而乞求，我为的是达到书中最高境界，是的，我为书执着，为书痴狂。
静谧的夜，缀着点点星灯，我仍旧拿着手电筒，读着那本《感动父爱》。我无法拒绝它对我的诱惑，是因为我爱着它那里面一个个真挚感人的父爱
我为书痴狂，为书的那份净土而痴狂。
书籍引领未来
我的未来将会有书籍的陪伴，因为有书籍的陪伴，我的生活将会充实。书，是人类生活的营养品；是人类进步的阶梯；是实现我梦想的垫脚石。
我的梦想是能够成为一名作家。作家写的文章可谓是清明靓丽，风格别致，然而成为作家，必须是一位知识渊博，博才多学之人。要成为这样一个人，我要多读书，吸取书中精华，才能笔下生风，写出独出心裁的文章。
我相信，与书籍在一起，我脚下的路定会越走越平坦，我当作家的梦想定会不远，我的生活也会变得丰富多彩。
与书籍走过的日子，快乐而充实，书籍将引领着我的未来，引领着我走完脚下路。我的人生之路，阅读永伴！
篇五:《与书一起走过的日子作文 [1500字]》
与书一起走过的日子作文
与书一起走过的日子作文（一）
如果你问我最爱干什么，我会毫不犹豫地告诉你：“我最爱读书。”
我最爱读书，读书是一种享受，是一种乐趣。在我与书一起走过的日子里，发生过许许多多令人难忘的>故事，就像那天边璀璨的繁星，数也数不清。读书给我带来了不少乐趣：有时，我会因为看到精彩故事捧着书开怀大笑；有时，我会被书中的动人情节感动得泪流不止；有时，我会为书中人物的曲折经历而唏嘘感叹??
不知从何年何月的哪一天开始，爸爸爱上了收藏，他总是带回大包小包的书。有一次我自告奋勇给爸爸帮忙，拆开一个又一个邮包。忽然，我不小心弄掉了一本书，捡起来一看，咦，是一本《三国演义》，从此它便住牢牢“抓”了我，想丢也丢不开。
读着读着，我便沉醉了。以前我只会读白话版的书，现在我才发现，文言文的书一样有趣。
当看到“刘玄德携民渡江，赵子龙单骑救主”那一回，我眼前便浮现出了那一幕幕动人的场景。书中写道：“操大怒，即日进兵。玄德带两县之民渡江。玄德引数十万百姓，一程程往江陵进发。至四更时分，曹兵掩至，势不可挡。子龙与曹军厮杀，杀至天明，不见玄德，子龙正走之间，见简雍，其曰：”二主母弃车抱阿斗而走。“说罢，子龙望长坂坡而去。”读到这里，我心中十分愤怒，恨不得把曹军杀得片甲不留。当我读到：“云杀透重围，已离大阵，血满征袍”时，我又万分敬佩起赵云的英勇和侠义来。为了救主公的妻小，竟可不顾性命，拼死相救，这是一位多么伟大的人啊！这正是：“血染征袍透甲红，当阳谁敢与争锋。古来冲阵扶危主，只有常山赵子龙！”
正当我忧心忡忡，又读到赵云脱险，张翼德吓退曹百万雄师，这时，我才长长松了口气，不禁又卟哧笑了起来。
书是我最亲密的朋友，我一天也离不开它，它还让我明白了许多做人的道理——做人就要做一个像刘备一样仁义宽厚、知人善任的人；一个像诸葛亮一样足智多谋、忠心不二的人；一个像赵云一样忠诚守信、英勇顽强的人??
>这就是我与书一起走过的日子，它陪伴我成长，带给我快乐。让我们与书为友，读好书，好读书，让书成为我们最好的朋友吧！
与书一起走过的日子作文（二）
吕征
当伟大的思想与文字碰撞，书便诞生了！
我无缘与那些伟大的思想家睿智的眸子对视，很遗憾。于是我只好选择读书。为了弥补遗憾，也为了充实自己的灵魂。
在无数与书一起走过的日子里，我有过快乐，有过悲伤，有过愤慨，有过迷茫。这一切都是我将珍藏一生的宝藏。
那独抱节杖望断南飞雁的大汉使节是你吗，苏武？荒漠广袤，哪里才是家乡？磐石坚，草枯黄，岁月在你的额上写下沧桑。漠北的风在你的眼中刻下凄凉。你日复一日的长叹，回应你的只有身边无知的群羊。衣不覆体，食不果腹。但你心中只有一个愿望——永远守住节杖。那是大汉的尊严。有节杖就有信念、就有希望。苏武，你用行动向我完美地诠释了什么是坚强。
那曾经破釜沉舟、意气风发的是你吗，项羽？你是当之无愧的西楚霸王。当曾经踏过千万具尸体的乌骓马也不再有力气载着你奔驰于战场；当心爱的虞姬的鲜血沾上你的胸膛；当四面楚歌想起在你的耳畔；当刘邦小儿高声叫嚷“大风起兮云飞扬”.你究竟会做何感想？你是否会后悔鸿门宴上因慈悲之心使刘邦脱离了自己的手掌？不！你怒吼，大丈夫敢作敢当。终于，你重提宝剑，选择了“生当做人杰，死亦为鬼雄”、选择了自刎乌江。鲜红的血水映出了你坚毅的脸庞。你是真正的英雄。
与书一起走过的日子里，我还看到黛玉在花冢旁洒泪，暗自神伤；我还看到辛弃疾醉中抚剑，为报国无门而惆怅；我还看到诸葛武侯在五丈原上点起四十九盏明灯，照亮一代智者老去的身影；我还看到??
我很幸运来到这个世上，有书伴我走过一个个春夏秋冬。而今，脑中又浮现起那幅对联：得好友来如对月，有奇书读胜观花。真的不错。
朋友，一起走进书的世界吧！那里没有俗世的喧嚣，红尘的吵嚷，只有属于自己的清风细雨；只有属于自己的静谧的明月夜、短松冈。
和书一起走过的日子作文（三）
上学时就很喜欢读书， 那时读书的原因很简单 , 就是单纯的爱好。或买或借，拿来一本书就一头钻进去，遇到特别喜爱的书甚至废寝忘食。了解一波三折的故事情节，感受其中语言魅力，常常陶醉其中，乐此不疲。不过读的书仅限于文学书籍，大部头的小说、杂志常常是阅读的首选对象。 参加工作后 读书的爱好 渐渐搁置下来，直到与新教育相逢。
在校长的推荐下，开始阅读些一线教师写的作品 .这时的阅读应该定位于实用性阅读吧？读书的目的就是为了 能帮助 自己的 教学， 提高管理 管理班级的 水平 ,以解自己燃眉之急 . 薛瑞平 的《心平气和的一年级》开启了我正式的专业阅读之路。这之后， 李镇西、王金战等老师关于教学方面的书籍，王莉、郑学志等老师的关于班级管理的书籍， 《语文教学通讯》等杂志常常摆在案头。 这些来自一线的老师的文章贴近生活，通俗易懂，操作性强 .就像一部百科全书，又像一部字典，工作中遇到的难题几
篇六:《我与书一起走过的日子》
我与书一起走过的日子
1.15林小渝
清新的晨晓，静谧的午后，寂寞的戎夜，手中的书页随微风飘拂，美妙的文字似阳光般闪耀。书，这个时而锐利时而温情、时而明亮时而忧伤的字眼，总能激起心中阵阵澄澈的涟漪。
一年四季，书香伴我走过，与我同行。
也许是润物细无声的春雨初晓，使人情不自禁萌动出微妙的情愫，与感受生命中细碎而温暖美好的感情。我看到了曹文轩笔下的《青铜葵花》，他们手牵手，在《草房子》里体验自然，那是专属于年少纯真而明净的友谊；又深深缅怀于《城南旧事》中靓丽单纯的英子，总有这么一个梳着蘑菇头，憨厚的脸上挂着甜笑，时不时模仿骆驼咀嚼的小姑娘在脑海中挥之不去；忽而忆起那位文笔尖锐的中年人，却用平实朴素充满深情的语言描写他失去的童年时的温情，点点滴滴，汇聚成波澜壮阔的心海，鲁迅的《朝花夕拾》叫我徘徊于童年与少年之间，也令我怀恋起自己儿时的绚烂暖阳。{与书一起走过的日子700}.
艳阳高照的夏日正午，一贯暗暗涌动的生命力突地萌发，铿锵岁月，热血青春，我捧起《三国演义》，了解了魏蜀吴三国纷争的历史。多少英雄豪杰英勇抗战，尔虞我诈的战场幻化成无数爱恨情仇。官渡赤壁，几多战役，刀光剑影，斗智斗勇。我读曹操的诗，只觉得雄浑壮阔，充满英雄气概。“日月之行若出其中，星汉灿烂若出其里”，没有缠绵委婉，没有儿女情长，有的只是收服天下的胸怀和保卫国家的热血丹心。
也许是枫叶纷飞的秋季傍晚，一本《红楼梦》会使我更多了一份悲秋和伤感。“满纸荒唐言，一把辛酸泪；都云作者痴，谁解其中味？”宝哥哥、林妹妹曲折凄美的爱情叫人肝肠寸断。20世纪初的上海，一部《半生缘》是对现实的无情惋叹。描写苦情的声音总是低沉而绵长，像幽怨舒缓的诉说，却又表现着悲壮和辉煌。它们都不明亮，是一种呜咽着的病痛。
抑或是北风凌厉的冬夜，肃杀的寒气总让人联想生命中沉重而必须面对的一些事实，例如人性。我至今还记得契诃夫这篇小说中里的一种形象，作者用夸张的手法将社会的腐败和缺陷一语道破。都说是鲁迅的杂文艰深难懂语意刻薄，但我喜欢。那是一把把匕首，一只只投枪。它叫人深思，如何疗治国家的麻木不仁，怎么样扫除整个中国的封建黑暗。我想我有必要去达到这样的思想深度，书籍对我不再是绮丽的情感海洋，而是攀登思想高峰的阶梯。
常言道：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。我却并不阅读视为刻苦的表现，而是愉悦轻松的一种爱好，甚至是习惯。我愿与书籍继续同行，在书海中拾撷更多，收获更多，以此充实自己的精神世界，塑造美丽的灵魂！
篇七:《九年级学生作文：与书籍一起走过的日子》
张旭从窗户里射出的那一缕暖和的阳光抚慰着我有些无措的心灵，而书中射出的光芒照耀着我饥渴的灵魂，让我苍白的面容露出点点桃花。在过去的9年中，我们无时无刻都在与书籍作伴，书籍对我们似朋友，似家人，也能够是我们向她吐露心事的知心姐姐当我们怨天尤人，感觉上天对我们不公时，或许书中的一个故事即可让你知道上天对每个人都是公平的，没有一点偏心，所以书籍对我们是相当的重要的存在。阳光透过玻璃调皮的在我身上舞蹈，而我却没有任何的心情去呼应它的舞蹈。我想就会是外面忽然北风咆哮，乌云密布，巨大响声的雷也未必能将我从书中带出吧。此时，我正处在一个书堆中，我的身边到处都是书，有一年级的，二年级的，乃至还有一些幼儿园的书都在我身边肆意张扬的打开着，希望我可以去看看它们，擦擦它们身上的尘土，而我正沉醉在四年级的语文书中，看着当时留下的痕迹，我怦然心动。时光如梭，若笔试看着书中的痕迹，我竟不知时间早在我的举头投足间消逝，我竟觉得这些年实在梦中度过的一段，是啊！我早已从当年那个甚么都不知道的小丫头长成了亭亭玉立的少女，我的脑中早已没有了幼时天天只知道吃喝玩乐的思想了，竟不知我的脑中储备了这么多的知识，先前那幼稚的事项早已在不知不觉中离开了。在与书籍一起走过的这些日子，我的脑海变得丰富多彩，固然曾讨厌过，讨厌过，可如今想来，这也不过是幼时幼稚的举动罢了，现在方可知书籍的珍贵，书中个知识又是对我们何等的重要，书籍就想是盐，假如你将它独自拿来品味，你会感到太咸了，没法吃，但是假如你的菜中无味，你便会觉得太无淡无味难以下咽，书籍也是假如，你平时有目的的看，你会没有耐心，但假如你的人生中未出现书籍，你将会感到平淡无奇，乏味无耐。
篇八:《与书一起走过的日子》
与书一起走过的日子
八年级二班 周泽
踏过万水千山，走过艰难路途，迈向一个个新台阶，书，始终是我的真诚朋友，它陪着我走过十四个岁月年华，伴着我一路风雨兼程。
莎士比亚曾经说过：“生活中没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”读一本好书，那是一次心灵的滋润，它可抵御世俗侵袭，让灵魂洗尽铅华，卓然独立。
孩童时代，书是我生活的伙伴。不通文意的我只喜欢自然的山水画，看着书中雄壮的高峰，潺潺的流水，仿佛置身于雨后的山谷，在那感受着山的神奇，水的韵味。望着壮阔的海面，让我明白书中的：海之所以阔大，是因为它能容纳百川
小学的时候，不知怎的迷上了童话。童话是色彩缤纷的大花园，而我则是被吸引而来的小蜜蜂，畅游于童话世界中。与白雪公主欢声歌唱，陪灰姑娘翩翩起 舞，看卖火柴的小女孩檫亮火柴祈祷„„这些精灵们告诉我什么是真，善，美，什么是假，恶，丑。他们将善良的种子撒在了我心灵的土地上。我想假若我没有看过 这样的书，我以为我恐怕也就要大大的打个折扣了。书如乳汁般哺育我成长，在我金色的童年留下了美丽的童话。
中学时， 我恋上了小说，古今中外的名篇巨著虽不能一一饱览，但透过散发着文化气息的油墨香，我懂得了很多，也学到了很多。深深浅浅的文字，让我看到 了人情冷暖，世态炎凉，也深切感受到了字里行间闪耀着的人性光芒。钟情小说，为曲折离奇的故事情节惊讶叹服，为主人公