【第一篇】家乡的西双版纳400字
我爱家乡的山我爱家乡的山作文400字 我爱家乡的山作文一：我爱家乡的山
我的家乡坐落在迳头镇的西北角，那里三面环山。我从小是在那里长大的，因此，我爱那里的一草一木，它是我们的乐园。
家乡的南山上，种着许许多多的松树和柏树，所以那里的空气清新甜润。在山的背面，有着丰富的矿物资源，每天都有大卡车来这里运矿石。
西山人称“花果山”，山上有蜜桃、李子、柿子、冰糖桔等果树。一到春天，山上便到处是五颜六色，花儿竞相开放，争奇斗艳。整个小村庄到处飘荡着浓郁的花香。你看!粉红的桃花，雪白的李花、桔子花，金黄的柿子花，就像花的海洋。四、五月李树上挂满了青里透红的李子，六、七月桃树上的蜜桃白里透红，。秋天一到，金黄的柿子，黄里透红的冰糖桔，更让你目不暇接。
北山是个牧区。一清早，人们牵着自家的牛上山，把鹅、鸭赶到山下的小溪里。听奶奶说，几年前由于山上没有树木， 冬天水全枯了，后来，镇政府的干部买来树苗，带领村民们把这些树苗种在了北山上，溪水就没有断流了。
我爱家乡的一草一木，爱家乡的山，更爱家乡的父老乡亲。我一定要好好学习，长大以后，把家乡建设得更美丽。
我爱家乡的山作文二：我爱家乡的山我爱家乡的山，他们连绵起伏，紧紧的把我们包围起来，用他那春天时漫山遍野的绿和秋天时的满山的金黄吸引了我。那山腰上的巨石，缓缓流下的山泉，树上的鸟窝，一个个结果的果树，草散发出来的香气还有那山上觅觅的树林勾起了我对家乡山的怀念和一个个回忆。
在我很小的时候，爸爸就给我讲老家的风景，尤其是老家的树，说是人间仙竟，他的诉说深深的吸引了我，我从小就对家乡有一种朦胧的情感，我天天渴望见到它，看看这个地方到底是不是人间仙境。
这一天可谓是终于到了，当我第一眼看到富有仙气的它，就被他那磁铁似的磁力吸住了，它太诱人了。它包括了，险，陡，形象，清秀和奇。从远处看他像躺着的如来佛祖，那一个个大石头仿佛是他的大肚皮，真形象。就连如来的仙气和神光也竟然存在！
我迫不及待的和小朋友爬了上去，他们帮我引路，首先是抓野鸡和野兔，甚至还有蛇呢！这山的物种可真多，不久，飞出一只野鸡。哇，它那么大，飞了六七米，我和小伙伴废了好大力气逮住了它。跑了这么久，饿了。这好办，咱到树上弄点草莓，枣子，小香梨吃吃。那滋味，哎呀妈啊，贼甜，贼爽口，香梨吃起来蹦蹦响，贼清脆。什么？渴了，这简单，去喝泉水，那泉水，特天然，喝起来爽到心里去。它已经被包装出售了。
走，接着向上爬，到了肚皮了，许多大青石挡着路了，真实奇怪，有块大青石明明斜的快掉下去，可就犟，偏偏不想死，真是胆小鬼。来到险境了，只有想探险的人才敢上，有胆吗？当然有，小伙伴一个个都不服输，上！我们都是探险的老手，这点困难，小意思，脚底工夫了得，啪啪几步，也不怕掉下去，还能稳住脚，咱北方人都这样，胆儿特肥，就想玩点惊险的。
来到了蜂顶，小风扑面吹来，汗水被带走了，望着海和自己的家，再看看天，仿佛统治了全世界，那感觉，棒！那景色，美！那果子，好吃！那泉水，好喝！这经历，好！
老家的山不仅景色好，用途也大，在许多国家的人想用老家山的石头造房子。因为它的材质特殊，已经被美国和日本用过，一平方米值上万！后来为了保护风景便不让开炸了。
家乡的山给了我快乐，让我开了眼界，给了我一个美好的童年，我会永远怀念它，看望它。
我爱家乡的山作文三：我爱家乡的山我的家乡在安徽，这里是著名的“黄梅戏”之乡，这里人人会唱黄梅戏，就连小孩子也不例外。这里有许多旅游景点：有钟灵毓秀的小龙山，有白墙黄瓦的严凤英故居，有烟波浩渺的菜子湖……其中还是离我家最近的山旅游人数最多，尽管我不知道它的名字，可那里的景色确实迷人。
山的东边是一片果园。还没到果园里，就能闻到一股沁人心脾的香气，让人口水直流三千尺。桃子粉嘟嘟的，又胖又软，苹果红通通的，又圆又亮。山的南边有一条宽阔的小溪，无论春、夏、秋、冬都一个样。小溪清澈见底，游鱼水草可以看得清清楚楚，经常会有人去抓鱼，每次都是满载而归。山的西边虽然没人住，却是鸟的天堂。五彩缤纷的小鸟成群结队地在开阔的菜地上空盘旋，仿佛正在舞蹈。草地上还有许多幼鸟、鸟蛋，它们有的破壳而出，正在东张西望；有的正在学飞，在妈妈的监护下扑腾着稚嫩的翅膀。山的北边最美了，因为那里有美不胜收的瀑布。瀑布顶上有许多棱角尖锐的石头，石头上长满了青苔，水飞快地往下流，一阵阵“沙沙”声很动听。从远处看，一层淡淡的紫烟往上升，真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”啊，远远看着它，就能忘掉一切烦恼。水从山上往下流，忽急忽缓，许多小溪汇成了一条大河，流向了山的南边，给人们带来了用之不竭的生命之源。
啊，我爱家乡的山。
我爱家乡的山作文四：我爱家乡的山有人爱峰峦雄伟的泰山，有人爱红叶似火的香山，但我却更爱家乡的山。
春天，万物复苏。山上的小草探出了黄中带绿的小脑袋，打着呵欠，伸着懒腰，向四处张望。树木张开双臂，抽出嫩芽，与小草打招呼。树下开满了五颜六色的野花发出诱人的香味。我们则在草地上奔跑，嬉戏。
夏天，山上绿树成荫，碧草如毯。我们躺在柔软的草地上仰望天空：湛蓝的天空，雪白的云朵……欣赏着大自然的美景使人心旷神怡。
秋天，山上更是一派美丽的景色。瞧！那边的果园里，黄澄澄的梨挂满了树梢，红通通的山楂似珍珠……这边的山坡上则是另外一副景象，花椒树上升起了一片祥云，大家在树下劳动，欢快的笑声在群山中回荡。
冬天，大雪纷飞，大地茫茫一片，成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的杨树?柳树上挂满了毛茸茸?亮晶晶的银条儿。四季常青的柏树上则挂满了蓬松松?沉甸甸的雪球儿。一阵微风吹过，雪花飘落下来，在阳光中，变成了五光十色的玉屑。
啊！家乡的山，你自然朴实，我爱你！
我爱家乡的山作文五：我爱家乡的山我从小就成长在江阴，对江阴的山更是有着浓厚的兴趣。蓝天，白云，青山，绿水，大自然多么美好！我从此爱上了江阴的山，不仅是大自然的美好，也是因为我在山上找到了乐趣。
江阴多山，均属茅山余脉，山势走向自东北向西南，呈断裂状态。江阴早有三十三座半山之说。我印象最深的便是寿山。寿山在古城内，今中山公园北侧，原称梅花岭，又名万寿山。该山为江阴诸山的归宿，高13米，翠岗连绵，又似一条尾东头西的游龙。古诗云：“碑石崔巍放眼高，心径字句任挥毫。龙蛇变幻惊像笔，疑似张颠醉后豪。”
多少年来，由于生态环境的不断变化和人为的开山取石，使很多山崖的自然景观和人文景观受到风化和破坏，先民创造的景观，由于年代久远，极多已经消失了。另外，由于县境的调整，有的山已划出境外。由此，我们更应该注意保护环境。
同学们，生活的魅力在于追求，在于有理想。我们每一个人都有一块晴朗的天空，我们的脚都踏在结实的土地上。我们要做一个文明人，首先要做的就是一个有环保意识的人，要有一颗热爱家乡的心，要爱护江阴的山山水水，要信奉我们祖先传给我们的“天人合一”的思想，因为我们只有一个地球。
江阴这三十三座半山，是非常宝贵的，大地财富，是我们祖辈赐给我们最大的礼物。可是过去由于缺乏环保观念，其中的许多山已经遭到了污染。天空，也经常是灰蒙蒙的，多么可惜呀！从现在开始，我们大家都要行动起来，共同保护我们的家园，保护我们的山，保护我们的水，保护我们的蓝天，保护我们的绿地。我们要唤醒江阴曾经的美丽，要唤醒我们的环保意识。
我相信，只要大家的环保意识提高了，只要大家行动起来了，我们的家园一定还会是青山，绿水，蓝天，白云，一定会一天比一天更加美好。
我爱家乡的山作文六：我爱家乡的山家乡的山有些怪异。远远的望去，就像骆驼的驼峰，高低突起。满山都是花草树木，一年四季各有不同的颜色。
春天。
当春姑娘吹着暖风慢慢飘来时，山上的万物都复苏了。山上的柳树吐出白绒绒的柳絮，春风把这些白色的小伞兵送上天空，送到旅游景点；春雨飘飘然的来了，整个大山滋润了。大山绿绿的，孩子们在百花吐艳的绿色草地上放着风筝，嬉戏着，玩耍着。
夏天。
大山是浓浓的绿，小河哗哗的流淌着。山里的孩子光着身子跳进小河里，一起嬉戏、玩耍、比赛。夏天的树像一把绿绒大伞，树的叶子多得不计其数，一簇堆一簇，不留缝隙，叶子翠绿而明亮。山里柳暗花明，我们会到山里去采蘑菇，听鸟叫，快乐的游玩。
秋天。
山是丰富多彩的。树叶子一片红彤彤，一片金灿灿，红红的果实挂满枝头。顽皮的孩子们把树上的果实弄下来，我们小孩子就站在树下接住，吃着，笑着，歌唱着。小河里的虾肥了，我们一捞就捞起几只大黑虾，长长的须子，胖胖的后背，好肥啊！山也变得金黄了，落叶满地厚厚的，走在上面软软的，发出吱吱的响声。
冬天。
呼呼的北风吹落满山大树的叶子，山光秃秃的。天气很冷，下起了大雪。山也披上一层白色的鸭绒包。小河也停止了歌唱。漫山遍野都是银白色。这时的孩子们，都会跑到山上来，打雪仗，堆雪人儿；大孩子们还会在雪地里支起滑雪板，学着大人的样子滑雪。冬天的大山在欢笑着，热闹着。
家乡的四季是美丽的，但我更爱家乡的大山。
我爱家乡的山作文七：我爱家乡的山山是我成长的好朋友!
在我被同学嘲笑时,是它让我充满自信!这个自信,源于一棵苹果树,当时我看见它的时候,十分讨厌它,粗粗的,胖胖的,在它旁边全是野花,野草,可我一往上看,哇,全是苹果,红红的,大大的,好想吃啊!这时,我才想到,原来长得丑也不怎么样嘛,只要对别人有好处的人,那才是真正有用的人.在我饿肚子的时候,用样,也会拿它来解饿.在它的旁边还有许多的野果子,每当奶奶很晚回家时,总是大山给我好吃的!
在我遇到困难的时候,大山给我解答.这是因为我看到那些小树苗,即没有人照顾,也没有施肥,让它怎么生长呢!但它努力做到最好,靠太阳的光,靠雨水,生存而它明年却长得高大,完美.这让我拥有信心去面对以后的生活,以后的困难.
在我哭泣时,是大山里的小鸟让我看到明天的希望.在我看到小鸟时,看到它们在空中自由的飞翔,欢快的唱歌,好像在对我打招呼,让我不要那么伤心,我们可以自由,可以快乐,你也可以的,孩子去面对一切,因为,你拥有一颗感人的心灵,我们相信你的实力和耐力.想到这一切,我立刻与大山擦肩耳过.
大山里的一切,是我人生路上的路线,山,高大,我的道路永无尽止!
大山,你是我永远的朋友!
我爱家乡的山作文八：我爱家乡的山我的家乡在日照市五莲县，这里山清水秀，有大青山、九仙山、五莲山......我最喜欢的就家乡的山，树长得葱葱茏茏，杜鹃花开的鲜鲜艳艳，鸟儿唱的欢欢喜喜，溪水流的叮叮咚咚！我爱家乡的山！是五莲山。
一到夏天，我们一家就去爬五莲山。爸爸带我们从后山往上爬。经过数不清的石阶，我们就到了好玩刺激的“水帘洞”。在洞外我们就像是在一个大火炉里，可一进“水帘洞”，就会感到仿佛是在一个巨大的清凉的冰箱里。“水帘洞
”真黑呀，虽然打着手电筒，可还是黑乎乎的。不时还有几滴水滴到我身上，吓得我全身发抖。爬出“水帘洞”，我们继续沿着石阶往前走，就到了“铁胡同”。站在“铁胡同”底下抬头望，啊！这么陡，这么窄，我爬的上去吗？胡同两边的悬崖像被刀削了一样陡直。我歇了好几口气才爬上去，腿肚子都变得酸溜溜的。爬上“铁胡同”再走几步，就到了“一线天”，因为在这里抬头看天空，只有一线宽的距离。我在想：这么窄的缝隙，我能过得去吗？没想到我不用侧身就走出了“一线天”。回头一看，爸爸正侧着身子慢慢地往外挪呢，本来我还担心爸爸卡在石缝里出不来呢！我想应该让爸爸减肥了。
在五莲山上，还有许多著名的景点，比如：光明寺、望海楼、织女洞......还有数不清的奇峰怪石，比如：风动石、关公试剑石......如果你来到这里，你也会被它的风景所吸引。
荐荐荐【第二篇】家乡的西双版纳400字
民风民俗作文400字民风民俗作文400字
篇一：民风民俗作文400字
“百里不同风，千里不同俗”，世界上有许许多多个国家，每个国家的风俗习惯是不同的，不同的国家喜欢的衣着也是不同的。今天，我要带大家去了解的是日本的和服和韩国人穿的“韩袍”。
和服是是日本大和民族的传统服饰，在当地被称为“着物”，因和服的图案与色彩反映了大自然的具体意象，又叫“赏花幕”。和服不用纽扣，只用把结的腰带，腰带种类很多，打结方法也不同，广泛使用的是“太鼓结”，就是在后腰打结处的腰带内垫一个纸或布做的芯。由于打结很费事，二战后又出现了“改良带”和“文化带”。
“韩袍”是韩国人的传统服装，它的样式适合韩国的气候，和韩国人起坐习惯。女性的韩服短上衣搭配优雅的长裙，上衣和长裙的颜色，五彩缤纷，有的还加了明艳华丽的锦绣。
不同的地区有不同的特点，不同的国家有不同的色彩，生活中的点点滴滴汇成一幅幅绚丽多姿的风情画，无不体现出丰富多彩的地域特色，无不展示着各个国家的独特魅力。
篇二：和春节有关的风俗习惯
以前过年，只是和大人凑热闹。今年过年我知道了不少和春节有关的风俗习惯。
大年三十的上午每家每户都要贴春联，以示迎春之意。外公每年都要挑选一幅称心如意的好春联。今年选的上联是：喜气洋洋财旺旺，下联是：好运多多福连连。横批是：吉星高照。这足以预示新的一年里的>幸福生活。
年三十午夜吃饺子，也是每家必不可少的。老人们都说吃饺子好。吃饺子包含着非常丰富的文化意义。饺子谐音交子，就是相交子时，交好运发大财。因饺子的形状又像金元宝，故又象征团圆和财富。
大年初五俗称“破五”，意思是人们要走出家门进行户外活动。这天上午我和外公外婆沿着河堤，从将军码头一直走到新华码头。这里是滑冰场，男女老少人头攒动，人们身着五颜六色的节日新装，好像给冰场上装点了盛开的鲜花。人们有的在滑冰、有的在打冰车。还有的在冰道上从高处往下放冰车，大家玩的真尽兴！大人、孩子和老人，一片欢歌笑语……
这不正是太平盛世的真实写照吗？
篇三：民风民俗作文400字
>我的家乡——宁乡，这个小县城坐落在湖南省长沙市的西部，这里虽然一切都很平凡，毫不出众，但家乡的闪光点常吸引人们的关注。其中，祖祖辈辈传下来的民间传统习俗就是其中的亮点之一。
节日的气氛最能体现出传统习俗的魅力。
我们这儿的第一节日是春节。春节还没到，家家户户进入腊月后会陆续杀猪，特别是在农村里，杀猪后会请村里人大吃一顿。我的家乡除夕定会吃鸡、鱼 、肉这三样菜，鸡必须是雄鸡，将它整只清炖，出锅装盘时要让头昂起，不仅喻义“步步高升”，而且清爽可口，令人不吃都想咽口水。
春节后的又一轮高潮无疑就是元宵节了。元宵节吃元宵，当然是必不可少的了。软软的白面里裹着一团又香又可口的夹心，咬一口，香甜的黑芝麻糊流入嘴中，在嘴里慢慢融化开来……元宵节时，什么事都围绕着“圆”，那么自然就离不开灯了，家乡有一个持续了好多年的习俗——灯会。每到正月十四、十五夜晚，步行街、行政中心总会亮起“彻夜不眠”的红灯笼，为家乡增添了一道亮丽的风景线，正是因为这样，每次灯会，现场都挤满了人，真可谓是人山人海！所以，后到的我无奈极了。
……
我的家乡虽是个小县，但却有着几千年浓厚的文化底蕴，承载了祖先流传下来的民风习俗，为中国增添了一份世界上独一无二的地方特色。
篇四：民风民俗作文400字
傣族主要居住在西双版纳地区。这里山川秀丽，气候温和，雨量充足，有大片的热带原始森林。森林里栖息着珍贵的野生动物，大个头的亚洲象和美丽的孔雀，都是这里的“居民”
傣族主要从事种植业。傣族村寨有一幢幢竹楼组成。竹楼多为两层，样式很漂亮，上层住人，下层没有墙，存放杂物或关养家畜。
傣族的重大节日是傣历新年——泼水节、入夏安居节（关门节）、出夏安居节（开门节）
傣族泼水节在农历三月中旬，正值傣历六月，是傣历中一年的开始，所以泼水节就相当于咱们的春节。
泼水节期间，傣族人要到佛寺中向佛祖敬献贡品，青年男女则要穿上漂亮的衣裳，走到街头相互泼水嬉戏。按照傣族风俗，用清水泼洒可以洗去一年的污垢，祝福未来吉祥。
傣剧发源于有一定人物情节的傣族歌舞表演及佛经讲唱，后吸收滇剧、皮影戏的艺
术营养，逐步形成比较完整的戏曲形式。
傣族以大米为主食，最具特色是竹筒饭。制作方法是将新鲜的米装进竹筒后加水，放在火上烧烤，吃起来清香可口。
篇五：民风民俗作文400字
在我的家乡有许许多多的传统节日，比如：春节、中秋节、>端午节、重阳节······每个节日都有传统的风俗习惯。
在每年的五月初五的端午节，有赛龙舟、吃粽子、挂艾叶菖蒲的风俗，据说是为了纪念爱国诗人屈原的。在中秋节，我国有赏月、吃月饼的习俗。农历九月初九是重阳节，有登高、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕、插茱萸放等等。重阳节也是尊老、敬老的老年人的节日。下面就让我介绍一下我们最重要的节日——春节。
春节是我国古老的节日，也是全年最重要的一个节日。每当春节一到，家家喜气洋洋，挂上红红的灯笼，粘上红红的春联，个个都满面春风的，到处洋溢着一派喜庆的气氛！就先说除夕夜吧。一家人都团聚在一起，吃着美味的食物，边看春节联欢会边聊天。吃完晚饭，我们小孩便可以拿着烟花的外面尽情地玩，而大人也会聚在一起打打牌、看看电视、聊聊天的。到了晚上，天空中便会绽放出一朵朵美丽的烟花，真是五彩缤纷啊！直到很晚，我们才上床睡觉。有的大人还守年岁的呢。
还有，在我们这里除夕夜要放“关门炮”的。这鞭炮一放要放到年初一早上，持续不断地，这是“开门炮”。中国有“开门爆竹”一说，即在新的一年到来之际，家家户户开门的第一件事就是放爆竹，一阵阵爆竹声接连不断，噼里啪啦的，热闹非凡。新的一年就在这爆竹声中开始了。我最喜欢过春节了，不仅可以尽情吃，尽情玩，可以穿新衣服，还有一个更主要的原因，那就是我的口袋便变得鼓鼓的，都是爸爸妈妈爷爷奶奶还有亲戚给的压岁钱。据说我们得到这压岁钱就可以平平安安度过一岁。
>这就是我家乡的风俗。你们家乡的风俗是怎样的呢？相信你们一定也有自己也有独特的风俗习惯。
【第三篇】家乡的西双版纳400字
第九课美丽的西双版纳授课班级： 9年级 班
授课教师：
课题： 第九课 美丽的西双版纳
第二课时 课文（一）
上课时间： 2015年 月 日
教学目标
知识与技能：通过自读理解、讨论交流、归纳完善，使每一个
学生能够完全理解课文内容理解疑难句型，并能模
仿造句。
过程与方法：老师用自学法、讲解法、问答法、探究法来指导学
生找出句型造句，理解陌生词语，并提高学生听、
说、读、写的能力。
情感态度价值观：通过本篇课文的学习，引导学生感受西双版纳的
自然景观和人文景观，体会作者热爱祖国美丽风光
和少数民族文化的思想感情。教育学生努力掌握知
识，热爱美丽的家乡，为发扬广大民族文化做出贡
献。
重点： 熟读课文，理解课文结构，掌握句型并运用
难点： 用句型造句。（其实。。。。。。 ）（动+不上，得上。。。。。。。 ） 教法： 鼓励法 指导法 示范法 合作法
学法： 自学法 合作法 讨论法
学情分析：通过自读理解，讨论交流，归纳完善，使每个学
生完全理解课文的内容和结果，并掌握课文的叙述
次序和表达方式，理解疑难句型，并能模仿造句。
检查学生的复习情况： 让学生听写词语，读词语 检查学生的预习情况： 让学生读课文
德育： 给学生进行爱国主义教育、民族团结教育、
马克思主义五观教育、反对非法宗教和极端
势力的教育，改革中感受改革开放给我们生
活所带来的巨大变化。
导入新课 ： （通过提问形式导入新课）
你去过西双版纳吗？ 教学方法和过程：
1.抽几个学生读课文。（老师用指导法指导他们，
不会读的学生进行鼓励法鼓励他们）。
2.讲解课文中的重点词句。（组织学生找出课文
中不理解的字、词、句，老师来集体讲解）。
3.领读课文。（老师用示范法带着学生领读一
遍。）
4.组织学生抽读课文。（一人一个自然段段）
5．讲解句型：
1.“一边…..一边….”，表示一个动作跟着另一个动作同
时进行，句子的主语没有发生变化。
（1)他一边慢慢的走着，一边哼着小曲儿。
（2）她一边看电视一边做作业。
2.“那么„„那么„„”,表示虚指，有略带夸张，使
语言生动的作用。
（1）那么瘦小的男孩，穿那么肥大的外套的确不好看。
（2）她那么温柔那么贤惠。
小结： 本文通过亲身游览美丽的西双版纳，以生动的笔触描
绘了西双版纳神奇秀丽的自然风光和质朴意深的民俗
风情，向我们介绍了西双版纳的自然景观和人文景观，
表达了作者热爱祖国美丽风光和少数民族文化思想感
情。
作业：
1.熟读课文。 2.用句型造句。3.做练习册。
板书设计：
第九课 美丽的西双版纳
第二课时 课文（一）
1.熟读课文 2．讲解句型
1.“一边…..一边….”，表示一个动作跟着另一个动作
同时进行，句子的主语没有发生变化。
（1)他一边慢慢的走着，一边哼着小曲儿。
教学工具：1.利用多媒体展示与课文内容相关图片 2.词典 课后反思
组长意见：
【第四篇】家乡的西双版纳400字
1说课稿 美丽的西双版纳《美丽的西双版纳》说课稿
各位评委老师下午好：
我说课的题目是《美丽的西双版纳》，我具体从说教材、说学情、说教法、说学
法、说教学程序五个方面谈教学设计，最后谈教学反思。
一、说教材
（一）教材分析与处理
《美丽的西双版纳》是初二语文教材上册总第十九课，第四单元的第四篇课文,是
一篇充满民族风情的游记。作者以生动的笔触，描绘了西双版纳神奇、秀丽的自然风
光和质朴意深的民俗风情,向我们介绍了西双版纳的自然景观和人文景观,字里行间流
露出热爱祖国美丽风光和少数民族文化的思想感情。本课进一步加深了学生对游记类
文章的认识。
在教学中让学生通过自主、合作、探究学习体会富有感情色彩的语言。培养学生
体验美、品味美、表现美的能力，增强保护美的意识。引导学生领会文章用小标题巧
妙布局及对比手法的运用。
（二）教学目标及重点、难点。
教学目标：
1.知识与能力目标：学习文章运用小标题巧妙布局及对比手法的运用。
2.过程与方法目标：通过自主、合作、探究学习体会富有感情色彩的语言。培养学
生体验美、品味美、表现美的能力。
3.情感、态度与价值观目标：感受西双版纳的自然景观和人文景观的美。培养学生
热爱祖国风光和少数民族文化的思想感情。
教学重点：学习文章运用小标题巧妙布局。体会文章的人文美，培养审美情趣。
教学难点：品味形象生动、富有感情色彩的语言。
二、说学情
本课的教学对象是八年级的学生，他们天真、活泼、想像力丰富，而且语言的组
织能力和口头表达能力都有了一定的基础。利用多媒体艺术，能激起他们的表现欲，
激发他们自主探究的兴趣，让学生充分展示自我，给他们创设一个展示的平台。从而
轻松完成各项学习任务。
三、说教法
教学是艺术，《新课标》要求让学生做学习的主人。我为学生搭建交流互动的平
台，让课堂成为学生展示自我的殿堂，促进学生的发展，使学生在激情、愉悦、和谐
的氛围中欣赏美、体验美、感受美、表现美，把握写法，突出重点，突破难点。我采
用的教法是：
1、启发点拨法：巧妙引导学生以导游词的形式朗读课文，充分体现教师的主导作
用和学生的主体地位。
2、多媒体演示法：引入音像视频资料，使课件符合班级学生的心理特征、认知规
律，直观、形象、视觉效果好。
3、角色转换法：让学生以“摄影师”、“导游”、 “主持人”的身份介绍自己
景点，通过活动来完成朗读理解与欣赏内容，完成目标，使学生耳目一新。
4、评价激励法：教育心理学认为“正确评价、适当表扬与鼓励是对学生的肯定，
它可以激发学生的上进心、自尊心等。”科学的教学评价能激发学生兴趣，启迪学生
心智，增强学生探索的动力，拓展学生思维，能激活课堂教学气氛，优化教学过程，
提高教学效率，使课堂充满活力。
5、板书辅助法。板书设计依据课文内容，突出重、难点，清晰、美观、简洁，让
学生一目了然。
四、说学法
根据新课标的要求，让学生养成良好的阅读习惯。培养学生的探究能力、合作精
神、思辨能力、表达能力，我在教学过程中，注意方法的点拨与引导，让学生学会学
习。因此我引导学生采用：
自主探究、合作交流法：我运用教学机智，引导学生提出疑惑，好比一石激起千
层浪，学生的思维被激活，活跃课堂气氛，在讨论中鉴赏美，体现学生的主体地位。
圈点批注法：在听读课文时圈点勾画，标记重点。这样培养学生学习语文的好习
惯。
角色演练法：通过角色演练激趣，突显学生主体地位。
五、说教学程序
以“导学讲练”模式为依据，以让学生学会读书、学会审美为目的，我的教学环
节是这样设计的：
（一）创设情境，体验美（音乐里的西双版纳）
（美文要美教：通过多媒体展示有关西双版纳的风光图片，播放傣族民歌《月光
下的凤尾竹》创设情境，让学生体验音乐里的西双版纳）
（二）整体感知，感受美（课文里的西双版纳）
（写景要抓住景物的特点，所以我设计的第二个环节是朗读课文——感受西双版
纳的景物美。）
朗读课文，自主思考：
(1)西双版纳给你留下最深的印象是什么？
（2）以 “西双版纳 ”美在......"，说说西双版纳的美。
（这一环节采取的形式是自学，让学生自主明确西双版纳的景物特点。）
（三）重点研读，鉴赏美（摄影师眼里的西双版纳）
（文章表现了西双版纳的景美、人美，这些都通过作者优美的语言来体现。我设
计的第三个环节是选读画面，鉴赏文章的语言美。）
1. 挑选你自己喜欢的画面，高声朗读 。
2．如果你是一位摄影师，请选择文中你最喜欢的一处风景，设计你的拍摄角度，
并说说你是依据文中的哪些词句来设计的，请用这样的句式描述你的设计：
我喜欢 ，我将以 （仰视/俯视/远观/近看/家乡的西双版纳400字
特写等）的角度，这样能体现景物的 等特点。我是依据文章的 (词或句子)来设计的，因为这个(词或句子） 。（赏析）
（教师巡回指导，提醒抓住关键词，并在文中圈点批注，分析内容，体会富有感
情、生动形象的语言美）
3.同桌交流，在想像中与作者同游同赏
（这一环节主要通过同桌对学的方式与作者同游同赏，鉴赏文章的语言。）
（四）小组合作，表现美（导游眼中的西双版纳）
（本文是一篇游记，假如你是一名导游，你将怎样带领你的游客神游西双版，我家乡的西双版纳400字
设计的第四个环节是：跳读课文——身临其境表现美）
跳读课文，神游版纳，结合有代表性的图片，假如你是一位导游，请选择一处文
中你最喜欢的片段，以导游词的形式向游客介绍。
请你用这样的开头：“游客朋友们，大家好！现在，我们来到了 ，大家看 它美在__________”。（请你声情并茂朗读，达到吸引并感染游客的目的，也可以展开丰富的联想，以导游身份介绍这一美景。）
（学生角色转换，变成导游，通过活动来完成朗读理解与欣赏内容，完成目标，使学生耳目一新。这一环节主要通过小组合作群学的方式来进行表现。）
（五）写法探究，探寻美（作者眼里的西双版纳）
（小标题构建文章是本文的一大亮点，由此我设计了第五个环节——写法探究，探寻美） 略读课文，小组合作探究：文章在写法上值得借鉴的地方有哪些？
（这一个环节主要采用小组合作探究，教师重点点拨的方式来进行）
（六）学以致用：创造美（我们眼里的西双版纳）
（明确了写法，就要学以致用。选取家乡一处旅游景点，写一段导游词，由此引出第六个环节：学以致用——创造美）
（教师引导学生探究写作特色，今后借鉴。）
1、请你采用导游词的方式，向大家介绍你最喜欢的家乡名胜。
2、学习课文的小标题形式，为你的导游词拟一个精彩的标题。
（这一环节是课堂反馈环节，采用自主完成、组内交流、班级展示方式进行）
（七）总结提升：畅想美（未来的西双版纳）
《美丽的西双版纳》一文是景美、人美、语言美的完美结合，整节课我们共同穿梭在美丽的热带雨林，做客在翠竹掩映的傣家竹楼 ，感受着独特的民俗风情，如果大家都拥有发现美的眼睛，鉴赏美的心灵，创造美的言行，让我们放飞想象，发挥联想，畅想一下未来的西双版纳，由此引出最后一个环节：总结提升——畅想美.
（八）布置作业：
1、设计一张介绍西双版纳的小报相互传看。
（这节课的作业设计，既不增加学生的课业负担，又可开阔学生的视野，同时又培养了学生收集信息的自学能力。）
2、课堂巩固练习
3、预习下一课《蓝蓝的威尼斯》学案。
以上环节的设计意图：
1、有机整合文本，体现教师理性思考。
这篇课文内容较多，我重新组合文本内容，明晰教学思路。我抓住文章题目中的“美丽”一词，从景色美、人文美、语言美三个层次解读文本，也体现了新课程理念中三个维度的目标意识。
2、巧设教学情境，通过活动解读文本。
我在引领学生解读文本时，分别设计了“摄影师”、“导游”、 “主持人”三个角色，让学生兴趣盎然的欣赏美。
3、充分利用资源，课堂教学充满活力。
文章散发着浓浓的傣家少数民族气息，但江南水乡离北国学生的生活较远，我利用课前时间播放我的教育博客中的学生喜闻乐见的视频激趣，增强了学生对西双版纳的感性认识，给学生耳目一新的感觉，调动学生各种感官，使课堂教学充满活力。
以上各环节之间联系紧密，遵循学生身心发展的规律和语文教学规律。
六、教学反思
回顾本课的教学，有以下几点认识：
一、从教学目标的确定到教学的每个环节，能紧扣语文课程标准中规定的“重情感、态度、价值观”的正确导向，选择教学策略，充分体现新课程以人为本、学以致用的理念，并向课外拓展学习内容，开拓学生视野。
二、在合作探究学习中，教师授之以渔，点拨方法，创设了和谐的学习氛围，评价激励学生积极参与，点燃了学生思维碰撞的火花，使不同层次的学生都得到发展。
当然，我觉得这节课个别环节的精细化处理还有待加强。赏析环节用的时间比较长，我为了照顾全体学生，使后面教学时间紧张。有待于加强整体设计的科学性。
美丽的西双版纳家乡的西双版纳400字
李舵
高高望天树
竹楼映蓝天 神奇秀丽的自然风光 （景美）
悠悠野象谷
妩媚傣寨水 朴质意深的民俗风情 （人美）
笑对生与死
【第五篇】家乡的西双版纳400字
小学五年级400字写景和关物的作文竹 子 状物
千百年来，竹子一直被人们称赞，与梅花、松树齐名为“岁寒三友”。我家的门前也有一片绿意葱茏的竹子。
这片竹子是美丽的。它们都撑着一片片小绿伞，为小草遮阴。它们有的弯着身子，乐呵呵地望着远方，有的挺直腰杆，守护者自己的家园，有的则是刚长成竹子，像一个个刚出生的婴儿。它们四季常绿，那种绿，并不同于普通的绿，而是一种清新、自然的绿，有时令人眼前一亮，有时令人浩气长舒，有时令人心旷神怡。
这片竹子是坚强、结实的。竹子挺拔刚正，不怕一切风雪，就算大雪纷纷，狂风怒号，它也坚强地屹立于土地之中，岿然不动。竹子的根更是令人深深折服，它的根长在深深的土壤里，才使土层不至于流失。竹子是无私的。它无私地将养分供予小竹笋，它对人类一无所求，却奉献给人类许多有用的东西，竹皮可以用来编织生活用品和工艺品；竹叶可以用来吹口哨或泡茶喝，清热解毒；竹笋又可以成为人们餐桌上的一道美味佳肴。
竹子与人类有着密不可分的关系，竹子为人类奉献.
糖 葫 芦 状物 糖葫芦是我最爱吃的民间美食。虽然它价格便宜，但是味道却十分鲜美。
每次放学，看到校门口有卖冰糖葫芦的老爷爷，我总是“口水直下三千尺，掏掏口袋没有钱啊”。 冰糖葫芦看相很美。一个个山楂就像穿在一起的红灯笼，又像一个个小孩子的红脸蛋，被晶莹透亮的糖浆包住。有时，我拿着竹签，呆呆的看着，却不忍心咬上一口„„
冰糖葫芦的制作方法很简单，听我一亲戚说：小先将山楂籽弄出来，大约六七个就可以穿成一串了。准备好了山楂，接下来就是熬糖了。先将若干千克糖放入锅中再加上许量的水，将山楂放入锅中一齐融化。结合，将近五分钟，把糖葫芦用一根干净的竹签串起来，一根美味的冰糖葫芦就制作成功了！
吃冰糖葫芦时，十分有趣。我先吃一边的，浓浓的甜味儿溢满了口腔，然后再咬一口，山楂含在嘴里，酸酸的，我细细品味着这山楂与糖浆的味道。因为，这个味道和人的生活似的，酸酸甜甜。再吃一口，我的每个神经，都仿佛融化了，陶醉了。那滋味儿，简直使人心旷神怡！
品尝民间美食，冰糖葫芦——乐在其中。
我 喜 欢 的 小 动 物
我喜欢的小动物，最喜欢的小动物要数我家的那条小黑狗了。
我家的小黑狗可逗人喜欢啦！一身黑亮亮的绒毛，眼睛上面有两个白点，颇像两颗白色珠子。头上和大腿上的毛很长，像马鬓一样拖到地面。直楞楞的耳朵，好象时刻在倾听着周围有什么动静。又粗又长的扫帚尾巴不时摇摆着，像一个免费清洁工呢！更逗人的是它总翘着潮湿的鼻子向着我，像一个生病的孩子，看起来似乎很可怜，其实，我知道它很想和我玩。在向我发出邀请呢！
小黑狗的性情很温顺，很通人性。我和它相处久了，产生了感情，它好像很理解我。每当我生气的时候，它就静静地蹲在我身边一动也不动，似乎想陪我度过那难过的时间；我高兴的时候，它就会围着我跑来跑去，“汪汪汪”地叫着，很讨人喜欢。
小狗的经历危险也有几次。第一次是掉进了河里，幸好被人发现拉了上来，喂给它吃药，不久就好了。还有几次是被毒狗的人毒了几次，幸好也被及早治疗，才得脱险了。从那以后，它就能嗅出那些食物有毒，哪些食物无毒。后来，我家的狗再也没中过毒。它够机灵吧！
我喜欢我家的小狗。我希望它永远伴随我左右，陪我快乐成长！
我 喜 爱 的 一 件 艺 术 作 品
在我们家卧室的转折角有一个醒目的橙色南瓜。这个南瓜是我的婶婶送给奶奶，奶奶一直摆放在我的家中。这就是我喜欢的艺术品。这个南瓜直径大约是36厘米，顶端有一个大约4厘米的花把。一大片的橙色中，有一小点的绿色，整个搭配的非常协调，越看越像《灰姑娘》里的南瓜马车！
这个南瓜是陶瓷的，重约3斤。表面非常的光滑，冰冰的、硬硬的，但是能让人爱不释手，就像捧着一个聚宝盆。那深绿色的花把有点透明，给人们想象的空间，同时也增添了几分活力。一个南瓜整体被分成了10份，真是十全十美呀！这个南瓜构造较为简单，跟农民伯伯种出的南瓜样子、构造是一样的；这个南瓜不是那么的鲜艳夺目，而是一般的橙色，让人感到生机盎然、心旷神怡。这简单朴素的景色比镶着奇珍异宝的陶塑南瓜好得多它以简朴、素气而引人注目。
玻璃南瓜那朴素的颜色是我感受到了劳动人民的艰辛；它的诞生是于玻璃陶艺工人那双勤劳得手分不开的。这个南瓜，为我家增添了几分姿彩。因为玻璃陶艺工人丰富的想像力，必定会有更多人得到更美的艺术享受！
雨 和 彩 虹 写景
早上刚醒来，就看到了窗外飘起的雨丝。
我迫不及待地穿好衣服，走出了家门，迈着轻盈的步伐享受着清鲜的雨丝以及好闻的空气带给我的惬意。不知不觉间，我走到了公园，公园比以往更热闹了！也许他们也是来享受雨丝的吧！我站在被雨水淋湿的草坪中间，陶醉在这大自然的杰作中，任由调皮的雨丝打在我的头发上，脸颊上，它好像在给我挠挠痒呢！我轻轻地抬头，张大嘴巴，让着可爱的雨丝跑到我的嘴巴里面，细细品尝着„„不一会儿，雨慢慢下了下来，又过了一会儿，雨停了。
太阳慢慢探出头来对我们微笑，四周慢慢变得明亮，太阳叔叔给万物镀上了一层光。“看！彩虹出来了！”也不知道是谁喊了一声，大家都兴奋的朝天边望去，我也不例外。哇！彩虹就是彩虹，永远都是那么漂亮！虽然我见过很多次彩虹，但是每次都要感慨一下彩虹的美丽以及大自然的创造力。彩虹是多么耀眼呀！七种颜色交织在一起，这是多么梦幻呀！使我总想把彩虹拽下来，编织成一条彩色的手链„„没一会儿，彩虹消失了，估计彩虹姐姐现在在另一个地方供别人欣赏呢吧！
美 丽 的 家 乡 写景
一说起家乡，真的很有特色。尤其是在冬天，家乡的美景就是美丽的雪中世界。
白天下起了纷纷雪花，有时飘落一片一片的，有时厚厚的雪花可以堆一个雪人，肆无忌惮的玩耍。还可以拿着纸盒作滑板；从高处往下滑落，仿佛像是冲刺一般。那种速度与刺激，是我最喜欢的感觉。
到了晚上，白皑皑的雪漂亮极了，月光打在雪上，就像黑暗中出现的光茫，迷人又温暖；就像给马路披上了新装，加上夜晚绚烂的灯光；过年是璀璨的烟火和它奏出的美妙音乐，让人们露出了灿烂的笑容。这个场景每年都是过年最突出的景象。
还有在道路旁栩栩如生的冰雕。它们都有自己的特点和含义：你看那匹骏马！好像在我们眼前奔跑，告诉我们坚持不懈的精神。你看女娲娘娘！正在爱抚着一个婴儿。好像慈祥的母亲爱抚着她最爱的孩子。好想告诉我们做人的仁爱和母亲的伟大。你看那挂着灯笼的城门！寓意着不管在哪里都要有一颗中国心。你看那条漂亮的鱼儿！吐着泡泡，象征着今年年年有余、心想事成！
这就是我可爱的家乡，一年四季最爱的季节，是我的雪乡！
二、句子
1、达芬奇的画受到了世界各国人民的称赞。
改成反问句：___________________________________________________
2、西双版纳的另一类奇异景观是树上的植物园。
缩句：___________________________________________________
3、下课了，同学们有秩序地拥出教室。
修改病句：___________________________________________________
4、当„„时候„„就„„
造句：___________________________________________________
5、山重水复疑无路， ______________________________ 。 （补充诗句）
6、写一句关于珍惜时间的名言：______________________________
7、“骄傲”的不同词义造句。
①（指不谦虚）___________________________________________________
②（指很自豪）___________________________________________________
三、阅读
一 根 项 链
在我的人生旅途中，虽经百事，但留有印痕的并不多。现在想起来，有一件往事留在记忆里挥之不去。
那时，我住在一栋带花园的房子里，养着一条很漂亮的德国纯种狼狗。一天午后，我正在客厅看报纸，忽然听到狼狗拼命地狂吠。我猜想一定有不速之客来了。 于是，我打开房门，来到院子里，隔着白色铁门向外看去，先是看到一位穿着破旧衣裳的中年妇女，后又看到一个六七岁的小男孩。我下意识地想他们是来讨钱的，于是厌恶地挥挥手。正要转身的时候，那位中年妇女轻轻地问我：“夫人，我是收废品的，有旧报纸卖吗？”
我这才想起书房里堆着一地的旧报纸，便喝住狼狗，打开院门，让母子俩进来搬报纸。这时我注意到中年妇女的腿有些跛，而她身边的小男孩似乎很体谅她，抢 着搬报纸。我顺口问：“这是你儿子吗？”“我们在一起生活，就算是吧！”我明白了：________。望着脸色蜡黄的小男孩，我特意多给了10元钱，并摆出一副慈善家的面孔送母子俩出了院门。
过了一会儿，我再次听到狗叫的声音。当我又站在白色铁门前面时，看到的是刚刚走了不多时的中年妇女和小男孩。没等他们开口，我便不耐烦地说：“报纸卖完了，钱也多给了，你们还来干什么？”
那妇女没有说话，缓缓地摊开双手举起来，掌心里托着一条金闪闪的项链。我不禁一怔，细细看去，那不正是我遗失了多时的金项链吗？我忙接过来，托在手上，沉甸甸的，像是捧回了我的爱。要知道，这是我和我先生结婚12周年的纪念品。
这时中年妇女轻轻说：“项链是夹在报纸堆里的，小孩发现了，央求我快快送回来。”
我点点头，急忙从口袋里掏出100元塞到小孩手中，似乎只有这样才能表达我的一半歉意和一
半谢意。
母子俩谢绝了。夕阳下，我望着他俩渐渐远去的背影，心里说不出是什么滋味。
阅读短文，完成练习。
1、在正确的读音上打“√”。
狂吠（ fèi quǎn ） 厌恶（ wù è ）
腿跛（ bǒ pǒ ） 母子俩（ liǎng liǎ ）
2、写出下列词语的近义词。
厌恶—— 央求—— 体谅—— 谢绝——
3、第2段“不速之客”中“速”的意思是_________（选择正确的义项填入序号）；文中的“不速之客”指____________________。
（1）迅速，快 （2）速度 （3）<书>邀请
4、根据第3段的内容，在下面的横线上填入恰当的句子。
我明白了：______________________________________。
5、“我”第一次特意多给了10元钱，是因为___________________。 “我”第二次又急忙掏出100元给孩子，是因为___________________。
6、读第5段，当我看到那妇女手里托着金项链时，为什么“不禁一怔”？
_______________________________________________________________________
7、读第7段，文中的“这样”具体是指_______________。
8、全文中哪些地方是让“我”感到对母子俩有“一半歉意”的？摘抄其中两句。
（1）_______________________________（2）_____________________________
9、为什么这件事一直留在“我”的记忆中挥之不去呢？
【第六篇】家乡的西双版纳400字
我的家乡——雪域高原的儿女——
共11页
- 1 -
第一章 家乡概况
※ 总体概况
雄踞“世界屋脊”的青海省是个神秘
而诱人的地方，她仿佛是一块未经雕琢的
玉石，粗拙中透出珠光宝气，平静中显出
神奇风采。青海省位于青藏高原东北部，
东西长约１２００公里，南北宽８００公
里，面积为７２万平方公里。境内山脉高
耸，地形多样，河流纵横，湖泊棋布。巍
巍昆仑山横贯中部，唐古拉山峙立于南，
祁连山矗立于北，茫茫草原起伏绵延，柴家乡的西双版纳400字
达木盆地浩瀚无限。长江、黄河之源头在
青海，中国最大的内陆高原咸水湖也在青
海，因此而得名“青海”。
无论是前往新疆还是西藏、敦煌还是
拉萨，青海是人们去往西部旅游时的必经
之地，那里大部分土地都是戈壁和雪山，不适合于人居住。但是青海的人文资源和地理资源都十分的丰富，至今仍是登山者的乐园，勇敢者的天堂。
青海是新疆与西藏的融合，有“世界屋檐”的美称。青海东部素有“天河锁钥”、“海藏咽喉”、“金城屏障”、“西域之冲”和“玉塞咽喉”等称谓，可见地理位置之重要。 青海省一大半的工业产值和人口居住在首府西宁，西宁成为青海省的地理中心。青海的地形大势是盆地、高山和河谷相间分布的高原。它是“世界屋脊”青藏高原的一部分，称为青南高原。
※ 资源状况
青海资源十分丰富。发现矿产120余种，探明储量的有110种。钾、钠、镁、锂、溴、芒硝、石棉、化工灰岩和硅储量居全国首位，其中许多矿产是属于同内外急需的资源。闻名遐尔的柴达木盆地，山川藏珍、戈壁埋矿，素有“聚宝盆”之美誉：其中盐湖有30多个，已探明总储量700亿吨，单是察尔汗盐湖的盐就可以从地球到月亮架起一座6米厚，12米宽的盐桥。“黄河之水天上来，不尽长江滚滚流”，青海省是长江、黄河、澜沧江的发源地，有“中华水塔”之美称，水能资源是青海能源最大优势，蕴藏量达2165万千瓦，可开发利用的为1800万千瓦，年发电量770亿度。
青海天然草原辽阔，是我国四大牧区之一，可利用草场面积5亿亩，发展畜牧业物质基础雄厚。全省有经济动物400多种，野生植物1000余种，具有贮藏量大、种类多、用途广、高原特色显著的特点。大部分可开发利用，药用价值极高。旅游资源也相当丰富，有 - 2 -
——雪域高原的儿女——
“百鸟的王国”青海湖鸟岛，“高原的西双版纳”孟达自然保护区。
境内巍峨高耸的冰峰山脉，如阿尼玛卿大雪山，是登山、旅游的好去处。境内有起伏不平的高原丘陵，有广袤平坦的草原，有大小不一的盆地，还有茫茫无际的戈壁、纵横交错的河流、星罗棋布的湖泊，其原始、神秘、粗犷，为世人所惊叹。藏传佛教著名寺院湟中塔尔寺，伊斯兰教西北四大清真寺之一的东关大寺早已享誉世界；“汉藏咽喉”的日月山和全国最大的人工水库龙羊峡、巴隆同际狩猎场、坎布拉森林公园等旅游景点将成为新的经济增长点。
全省以西宁、格尔木市为依托，以兰青、青藏铁路为纽带，重点开发河湟流域和柴达木盆地，带动环湖和青南地区发展，经济形成西宁经济区(包括大通县)、东部经济区、柴达木经济区、环湖经济区、青南经济区五大区域。粮食作物主要有小麦、青稞、蚕豆、豌豆等，经济作物以油菜籽为主，还有花卉、反季节蔬菜等，畜产品主要有牛羊肉、羊毛、羊绒、牛毛绒、驼毛绒、牛奶等，工业主要产品有电力、原油、原盐、原煤、钢及钢材、铝锭、电解镁、纯硅、石棉、钾肥、金属切割机床、水泥、石棉制品、纱、乳制品、布、呢绒、毛线、毛毯、皮革等。
※ 青海之最
共11页 - 3 -
第二章 风土人情
※ 清清雪域，养育高原儿女
季是青海的最好季节,正当内地酷暑难奈,我们这里却是凉爽宜人,平均最高温度不到
30度.早晚还需要加件羊毛外套.晴天,室外紫外线虽强,背阴处依旧凉风习习.名副其
实的天然环保大空调!
高原的夏天是最美的，这时草儿青青，麦
苗
肥
壮，
漫山
遍野
的油
菜花
儿开
- 4 -
——雪域高原的儿女——
了，农历六月六是"花儿会".每逢会期，各族群众身着鲜艳的民族服装，满怀喜悦的心情赶来对歌,赛歌，人山人海，从各地赶来的“唱家”、"花儿皇后"，"花儿王子"即兴编唱，内容以情歌为主,云南大理有金花和阿鹏哥,石林有阿诗玛和阿黑哥,桂林有刘三姐和阿牛哥,我们青海有马五哥和尕豆妹.一段段花儿此起彼伏，回荡在山川，诙谐婉转引人入胜，持续一周昼夜不停.唱的姑娘媳妇们羞红了脸,听的小伙们上了树.看的阿爷们合不笼嘴... 五月的西宁到处开满了郁金香,丁香花,沙枣花,花香四溢.迎接一年一度"郁金香节","青恰会"和"环青海湖国际自行车赛"的到来."环青海湖国际公路自行车赛"至今已举办了6届,升级为5.3仅次于"环法国际自行车赛".青海的公路是一级的,周边的环境是原始生态的,当你驾车行驶在路上,就感觉像藏羚羊奔跑在草原上.
※ 吃在河湟
1.尕面片（图1
尕面片是青海人面食中最普遍而又很独特的家常饭。这种面片不是用擀面杖擀出来的，而是用手揪出来的。尕面片，又叫面片子。将揉好的软面先切成粗条，叫“面基基”。然后用潮毛巾盖上片刻（此时称“回面”）。“回”好后，拿入手中，用手指捏扁、揪断，每个大约手指宽，投入沸水中，煮熟可食。由于面片小，故叫“尕面片”。根据口味可做成汤面片和炒面片.在面片已下锅的同时 用炒锅炒好肉丁或肉片及辣子、笋片、菜瓜等蔬菜或粉条、木耳，待面片开锅，即用漏勺捞出面片，放到炒好的菜中翻炒，略炒片刻，即可出锅食用。
2.手抓羊肉（图2
手抓羊肉是青海牧区群众款待宾客的肴馔，也是日常生活中不可 或缺的主食之一。初次吃手抓羊肉，会有近乎原始之感，经多次品味，则越吃越馋，使人经久难忘。“手抓”是青海高原上有独特风韵的吃法，在全国也颇有声誉。
手抓羊肉和藏族同胞依水草而居的游牧生活是紧密相关的。 因吃时一手抓肉，一手拿刀，割、挖、剔、片，把羊骨头上的肉吃得净光而得名。
3.馓子（图3
馓子是一种油炸面食。青海回族和撒拉族群众，在每年欢度传统的“古尔邦节”、“尔德节”、“圣纪节”，以及婚丧大事中，都把馓子作为待客的主要面食品。馓子是用头罗白面为原料，稍加盐和调料，搓成细条，一圈圈放入油中炸制而成。
4.牛肉干
五香牛肉干是青海解放后的新产品。行销国内外市场，颇得消费者的好评。牛肉干不仅是招待贵宾的上品，而且也是馈赠亲 朋好友的礼物。它既便于携带，又宜于长期存放，可供家宴或旅游途中食用。近年来，来青海的客人和旅游者，争购青海牛肉干，当做一种有青海乡土特色的食品，使青海牛肉干更加名声大震。
除以上这些，还有羊杂碎、羊肠面酸奶、干板鱼、酿皮、甜醅、焜锅馍等，这些美食是又好吃还便宜。（值得一提的是,当年因为羊杂碎和湟鱼,1960年没有让青海人民挨饿.）
第三章 自然风光
※ 瑰丽自然
共11页 - 5 -
【第七篇】家乡的西双版纳400字
民风民俗作文400字篇一：民风民俗作文400字 “百里不同风，千里不同俗”，世界上有许许多多个国家，每个国家的风俗习惯是不同的，不同的国家喜欢的衣着也是不同的。今天，我要带大家去了解的是日本的和服和韩国人穿的“韩袍”。 和服是是日本大和民族的传统服饰，在当地被称为“着物”，因和服的图案与色彩反映了大自然的具体意象，又叫“赏花幕”。和服不用纽扣，只用把结的腰带，腰带种类很多，打结方法也不同，广泛使用的是“太鼓结”，就是在后腰打结处的腰带内垫一个纸或布做的芯。由于打结很费事，二战后又出现了“改良带”和“文化带”。 “韩袍”是韩国人的传统服装，它的样式适合韩国的气候，和韩国人起坐习惯。女性的韩服短上衣搭配优雅的长裙，上衣和长裙的颜色，五彩缤纷，有的还加了明艳华丽的锦绣。 不同的地区有不同的特点，不同的国家有不同的色彩，生活中的点点滴滴汇成一幅幅绚丽多姿的风情画，无不体现出丰富多彩的地域特色，无不展示着各个国家的独特魅力。 篇二：和春节有关的风俗习惯 以前过年，只是和大人凑热闹。今年过年我知道了不少和春节有关的风俗习惯。 大年三十的上午每家每户都要贴春联，以示迎春之意。外公每年都要挑选一幅称心如意的好春联。今年选的上联是：喜气洋洋财旺旺，下联是：好运多多福连连。横批是：吉星高照。这足以预示新的一年里的幸福生活。 年三十午夜吃饺子，也是每家必不可少的。老人们都说吃饺子好。吃饺子包含着非常丰富的文化意义。饺子谐音交子，就是相交子时，交好运发大财。因饺子的形状又像金元宝，故又象征团圆和财富。 大年初五俗称“破五”，意思是人们要走出家门进行户外活动。这天上午我和外公外婆沿着河堤，从将军码头一直走到新华码头。这里是滑冰场，男女老少人头攒动，人们身着五颜六色的节日新装，好像给冰场上装点了盛开的鲜花。人们有的在滑冰、有的在打冰车。还有的在冰道上从高处往下放冰车，大家玩的真尽兴！大人、孩子和老人，一片欢歌笑语„„ 这不正是太平盛世的真实写照吗？ 篇三：民风民俗作文400字 我的家乡——宁乡，这个小县城坐落在湖南省长沙市的西部，这里虽然一切都很平凡，毫不出众，但家乡的闪光点常吸引人们的关注。其中，祖祖辈辈传下来的民间传统习俗就是其中的亮点之一。 节日的气氛最能体现出传统习俗的魅力。 我们这儿的第一节日是春节。春节还没到，家家户户进入腊月后会陆续杀猪，特别是在农村里，杀猪后会请村里人大吃一顿。我的家乡除夕定会吃鸡、鱼 、肉这三样菜，鸡必须是雄鸡，将它整只清炖，出锅装盘时要让头昂起，不仅喻义“步步高升”，而且清爽可口，令人不吃都想咽口水。 春节后的又一轮高潮无疑就是元宵节了。元宵节吃元宵，当然是必不可少的了。软软的白面里裹着一团又香又可口的夹心，咬一口，香甜的黑芝麻糊流入嘴中，在嘴里慢慢融化开来„„元宵节时，什么事都围绕着“圆”，那么自然就离不开灯了，家乡有一个持续了好多年的习俗——灯会。每到正月十四、十五夜晚，步行街、行政中心总会亮起“彻夜不眠”的红灯笼，为家乡增添了一道亮丽的风景线，正是因为这样，每次
灯会，现场都挤满了人，真可谓是人山人海！所以，后到的我无奈极了。 „„ 我的家乡虽是个小县，但却有着几千年浓厚的文化底蕴，承载了祖先流传下来的民风习俗，
为中国增添了一份世界上独一无二的地方特色。 篇四：民风民俗作文400字 傣族主要居住在西双版纳地区。这里山川秀丽，气候温和，雨量充足，有大片的热带原始森
林。森林里栖息着珍贵的野生动物，大个头的亚洲象和美丽的孔雀，都是这里的“居民” 傣族主要从事种植业。傣族村寨有一幢幢竹楼组成。竹楼多为两层，样式很漂亮，上层住人，下层没有墙，存放杂物或关养家畜。 傣族的重大节日是傣历新年——泼水节、入夏安居节（关门节）、出夏安居节（开门节） 傣族泼水节在农历三月中旬，正值傣历六月，是傣历中一年的开始，所以泼水节就相当于咱们的春节。 泼水节期间，傣族人要到佛寺中向佛祖敬献贡品，青年男女则要穿上漂亮的衣裳，走到街头相互泼水嬉戏。按照傣族风俗，用清水泼洒可以洗去一年的污垢，祝福未来吉祥。 傣剧发源于有一定人物情节的傣族歌舞表演及佛经讲唱，后吸收滇剧、皮影戏的艺术营养，逐步形成比较完整的
戏曲形式。 傣族以大米为主食，最具特色是竹筒饭。制作方法是将新鲜的米装进竹筒后加水，放在火上烧烤，吃起来清香可口。 篇五：民风民俗作文400字 在我的家乡有许许多多的传统节日，比如：春节、中秋节、端午节、重阳节······每个节日都有传统的风俗习惯。 在每年的五月初五的端午节，有赛龙舟、吃粽子、挂艾叶菖蒲的风俗，据说是为了纪念爱国诗人屈原的。在中秋节，我国有赏月、吃月饼的习俗。农历九月初九是重阳节，有登高、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕、插茱萸放等等。重阳节也是尊老、敬老的老年人的节日。下面就让我介绍一下我们最重要的节日——春节。 春节是我国古老的节日，也是全年最重要的一个节日。每当春节一到，家家喜气洋洋，挂上红红的灯笼，粘上红红的春联，个个都满面春风的，到处洋溢着一派喜庆的气氛！就先说除夕夜吧。一家人都团聚在一起，吃着美味的食物，边看春节联欢会边聊天。吃完晚饭，我们小孩便可以拿着烟花的外面尽情地玩，而大人也会聚在一起打打牌、看看电视、聊聊天的。到了晚上，天空中便会绽放出一朵朵美丽的烟花，真是五彩缤纷啊！直到很晚，我们才上床睡觉。有的大人还守年岁的呢。 还有，在我们这里除夕夜要放“关门炮”的。这鞭炮一放要放到年初一早上，持续不断地，这是“开门炮”。中国有“开门爆竹”一说，即在新的一年到来之际，家家户户开门的第一件事就是放爆竹，一阵阵爆竹声接连不断，噼里啪啦的，热闹非凡。新的一年就在这爆竹声中开始了。我最喜欢过春节了，不仅可以尽情吃，尽情玩，可以穿新衣服，还有一个更主要的原因，那就是我的口袋便变得鼓鼓的，都是爸爸妈妈爷爷奶奶还有亲戚给的压岁钱。据说我们得到这压岁钱就可以平平安安度过一岁。 这就是我家乡的风俗。你们家乡的风俗是怎样的呢？相信你们一定也有自己也有独特的风俗习惯。