篇一:《妈妈爱你(1000字)作文》
精选作文:妈妈爱你(1000字)作文
谁相信啊！你妈妈不是好好的吗？听着这句讥讽至极的话，我的心一阵阵的
绞痛。手中的贫困生申请单愈来愈重。 我的妈妈是坚强的，是爱我的。洁白如雪的房间
里，弥漫着它所独有的气息。母亲来到这个如雪的房间里，已有了三次。手术的切肤之痛，
让我的母亲几次面临崩溃，心理防线近乎崩塌。一次次病痛的折磨，一次次次落下眼泪，让
母亲对生以毫无希望。但，她却依然坚强充满朝气的面对生活。这是为什么呢？你一定会这
样疑问。我深深的知道，在母亲坚强的背后是对我默默的爱与付出。 一片片枯败的树叶
在枝头摇摇欲坠，在秋风中萧萧瑟瑟，远处归来的寒鸦在，凄悲的叫着，阵阵秋风席卷真人
们心底最后的耐心。 这凄凉的深秋的夜，却随着一声啼哭，燃起点点暖意。 我诞生
了，我的呱呱落地，让近27岁的母亲激动得近乎昏过去，对我倍加呵护，可这不尽人意的老
天，让我的出生给母亲注定带来劳累与艰辛。 一年365天，我360天便在医院度过。那
时，父亲常年在外奔波，无法回家。只是母亲用那无力的肩膀和瘦弱的身体扛起了家的希望。
母亲抱着幼小的我，四处求医。那时候的我每逢换季之时，定会让母亲不得安宁。为了能够
让我好好打针，可谓是费尽脑汁。用各种方法让我不哭不闹，以至于我的童年时期相对于其
他孩子来说，少了欢乐，却多了一点坚忍。 等我逐渐长大一点，在我识字之时，母亲有
买来各种识字图报，教我识字。母亲耐心的握着我的手在纸上一笔一画的教我写字。说真的，
那时的我也真听话啊，竟也在认真仔细的学。每天晚上，母亲抱着我给我读故事，母亲认真
地读，我在认真地听。 母亲对我的学前教育，也开启了今后我对文学世界无限的向往。
母亲的良苦用心在幼儿园便得到了回报。我那时得到了众多老师的喜爱。每每得到夸奖，我
便急不可耐的找到正在干活的母亲，告诉她，我受到了表扬，没有让她失望。母亲总是微笑
地对我说：妈妈爱你。我并不理解母亲中的含义，也不明白母亲那如绵绵细雨般细密的爱。
上了初中，母亲辞掉了工作，对我的学习已经帮不上多少忙了。但母亲一直在背后默默的支
持着我。做好后勤工作便成了她的主要工作。我所用的每一件物品上都残留着母亲认真檫试
过后留下的温纯的爱。第一次的月考我下滑了近100名，当我拿着卷子时，我哭了。我还有
什么脸面？我对不起母亲啊！而，母亲仍是说了一句：妈妈爱你。’ 直到现在我才
明白，母亲的爱是无悔的，尽管充满坎坷，可这付出一直是我前进的动力，对于我的鼓励让
我成熟。 母亲的爱在我的心中悄然绽放。初一:博
篇一：小学作文：妈妈我爱你
妈妈我爱你
偶尔抬起头，瞥见妈
妈那忙碌的身影，一股暖流涌上了我的心头。妈妈，感谢您对我无微不至的关怀，“滴水之恩，
当涌泉相报。”对于您我永远怀着感恩的心。
那是一个母亲节，晚
上，没吃饭我便跑出去玩。那晚，我想应该是我长这么大过得最无聊，也是最不知所措的一
晚了。也许，我这么跑出来，就是为了避免与母亲二人之间的沉默吧，那沉默，让我感觉要
窒息，空气之间只能清楚地听到我与母亲轻微的呼吸声，而我就会不知所措的紧张。所以，
我认为自己出来是一个明智的选择。那天，很晚了，我才回去。回到家，本以为母亲已经睡
了，但是，她却蜷着身子躺在沙发上睡着了。桌上摆着温热的饭菜。顿时我的心里，一股强
烈的愧疚之意涌上心头。母亲不刚刚在窗前徘徊多少，饭菜，不知来回温了多少遍„„我呆
呆地望着这一切。母亲突然醒了，用那双粗糙的手柔柔双眼，起身轻轻对我说：“快吃吧。”
顿时，我热泪盈眶！ 啊，母亲这一刻我才知道有一种爱，他让我们肆意的索取，享用，
却不要你任何的回报„„这个人，叫“母亲”这种爱叫“母爱”。的确正是因为我们有了母亲，
我们才懂得什么叫“母爱”，正因为她们的存在我们的世界才有了各种各样的颜色。
是她教给我知识，是
她教给我做人的道理，是她教给我走向成功之路。她就是我的启蒙老师。妈妈我永远不会忘
记您对我的恩情！妈妈对我的爱是不止的泉水，我对他*的爱是海阔的天空。以后，我会以最
好的成绩来报答妈妈。因为妈妈最爱看见我的好成绩，每次因为
这样，妈妈露出
欣慰的笑容。我希望看见他*的望看见他*的笑，所以，我要好好学习，让妈妈知道她对我的
照顾没有白费，我会以惊人的成绩来为妈妈争口气！你刚学会爬的时候„„谁在前面拍手向
你发出加油的“信号”？你在背上画上“地图”是谁帮你洗干净的？当你刚学会走路是谁在
你背后心惊胆战，怕你摔倒在地？„„当你在一一享用着“母爱”时„„妈妈最欣慰，就是
你刚刚学会说话时篇二：作文妈妈我爱你
妈妈，我爱你
有一片大海，那是妈
妈的胸怀;有一片净土，那是妈妈的心灵，面对那熟悉而亲切的面孔，你常常会看到，妈妈含{妈,妈我要用这种方式爱你}.
泪的微笑。妈妈，我想对你说：“妈妈，我爱你！”
回到家，我放下书包，
一头冲进了房间，拿出一张白纸，在纸上，一笔一划的写着几个大字“妈妈，我爱你”。然后
我把它装入信封，工工整整地放在了妈妈的写字台上。我想：妈妈，当你看到这个时，我猜，
你的一切愿望就都实现了吧，虽然我不敢用嘴来表达，但这份情谊却是真的。
夜幕渐渐降临。路旁
的路灯都亮了起来。妈妈回到家中，放下工作包，走进房间开始工作起来。我轻手轻脚地跟
在后面。隔过门缝，看着妈妈的一举一动。只见她拉出板凳，一下坐了下去，头倒在了靠背
上，好像还没发现桌上的纸条。休息了一会，妈妈抬起头来，转身拿出了一个灰色文件袋。
但她再次转身后，一个精美的信封出现在了她的眼前，她放下手中的文件袋，小心翼翼地取
出信件。上面写着几个鲜明的大字“妈妈，我爱你”。妈妈捂住了嘴，明亮的眼睛中闪过一道
泪花，眼泪一滴一滴地滴落下来，湿透了信纸，上面的字变得慢慢模糊。我亲眼看见，
妈妈的脸上挂
着一丝微笑，她双手握住信纸，将它放在了胸前，那是含泪的微笑。站在门外的我，捂住了
嘴，咬着嘴唇，眼泪慢慢滴落在地板上，那是幸福的眼泪。我尽量不发出声，然后转身走到
了客厅，擦干了眼泪。
我只想你告诉所有
的朋友们:有一个人在用她那爱的田园，栽种你甜美的菜肴，在用她辛劳的一生，换取你幸福
的机票，即使寂寞孤独陪伴着她，她那亲切的面庞依然挂着含泪的微笑---- 那个人就是妈妈！
“妈妈，我爱你！”
篇三：作文 爸爸妈
妈我爱你
爸爸妈妈我爱你
学校：祥阁中学
班级：七年三班
姓名：姜 佳 昊
爸爸妈妈我爱你 姜佳昊
今天， 丁老师给我们布置了一项特殊的作业：对爸爸或者妈妈说一声“我爱你”。
回到家，写完作业后。我就一直在房间里沉思：到底是说还是不说呢？正当我犹豫不决的时候，往事又浮现在眼前：那天下午下着暴风雨。放学了，因为我没带雨伞，妈妈卧病在家，不可能来接我，我只好在学校门口避雨，等雨小一点再回家。可等了十多分钟，雨不仅没小反而越来越大了。正当我准备回家时，突然看见了一个人向我走来。渐渐人影离我越来越近，啊！那不是妈妈吗？只见妈妈来到我身旁，抚摸着我的头“姜佳昊，没事吧，有没有冻着？”泪水湿润了我的眼眶，妈妈生病了还冒着风雨替我送伞，自己的病毫不关心却对我嘘寒问暖，我一下投进了妈妈的怀抱：妈妈，我的好妈妈！想到以前妈妈对我无微不至的关心，我终于下定决心了，一定要对妈妈说“我爱你！”
“叮铃——”门铃响了，一定是妈妈回来了，何不乘机会说呢。于是我赶忙去给妈妈开门。妈妈见到我笑嘻嘻的说：“姜佳昊，你回来啦！作业做好了吗？”
我说：“嗯，写好了。”
“那我去做饭了。”妈妈高兴地拍了拍我的肩膀。
“妈妈，我有事对你说。”我见妈妈要走了急忙说。
“那你说呀。” “哦，妈妈，我„我„我想对你说，我„那个„那个，我今天想吃牛肉。”我支支吾吾了半天，却从嘴里挤出几句答非所想的话。
“想吃就说嘛，干什么吞吞吐吐的，那我去做了哦。”
我急忙跑回房间，“啪”的一声关上房门。责怪自己：哎，为什么总是说不出口呢？不就是说“我爱你”吗？我怎么感觉这么难呢？不行，再不说就没机会了。我赶忙从门缝往外看，妈妈正在炒菜，就在这时说吧。我像贼似的溜到妈妈面前，妈妈见我过来了就问“什么事啊？”我低着头红着脸说“妈妈，我„我爱你。”妈妈摸摸我的额头说“你没事吧？是不是发烧了？”“没有，妈妈，我爱你，是真心的。”我鼓起勇气又说了一遍，只感觉心脏“扑通扑通”地跳，好像都快跳出胸口了。只见妈妈先是一楞，幸福的表情立刻溢上脸庞，妈妈紧紧地抱住我，激动的泪水溢满眼眶“儿子长大了，也懂事了，妈妈真的太高兴了！”
吃晚饭时，妈妈总是不停地夹菜给我吃，饭吃到一半，妈妈突然问我“你怎么想起来说这个？”我说：“是老师布置的作
业。”“哦，原来是这
样。”显然，妈妈有一点失望。我连忙说：“妈妈，别这样嘛，子女爱父母是天经地义的，对父母表达爱也是
天经地义的，就算老师没有布置这项作业，我想这句话我也会说的。”“真的？”“嗯”妈妈又一次抱紧我。 晚上，妈妈翻来覆去，激动的难以入睡，而我却早早的进入了梦乡。我终于知道了“母苦儿未见，儿劳母不安”。的真正含义了
篇四：妈妈我爱你作文
妈妈我爱你作文
母亲的爱是无私的，是伟大的。母亲能为子女付出一切，可我为妈妈做了什么？我为妈妈付出过爱吗？我想只能回答没有，或是很少。
今天下午，我放学回家后，忽然听到邻居家的电视机里传来“强生”的广告：“在她心里你一直是英雄，是妈妈的爱，让你做到最好„„”伴着歌声，我记忆的盒子逐渐开启了，我的脑海里浮现出这样一幅画面——桌子上是一张80分的数学考卷，桌子旁边坐着妈妈和我，在微微暗淡的灯光下谈心。妈妈没有骂我，只是在鼓励着我„„想到这里，我那感恩的心澎湃起来了。我一下冲到妈妈的工作室，对着妈妈的眼睛认真亲切地说：“妈妈，我爱你！”妈妈没说什么，继续做她的活儿。我生怕妈妈没听到，再次大声地说：“妈妈，我爱你！”这下妈妈停下了手中的活儿，好象不认识自己的女儿似的，上下打量着我，迷惑地对我说：“昕奕，你今天怎么啦？没什么事吧？”看着妈妈丈二和尚——摸不着头脑的样子，我的心里气鼓鼓的，情绪一落千丈。几分钟过后，妈妈忽然若有所悟地对我说：“喔，这一定是你们老师布置的作业吧？我说呢，今天会这么反常。”我有些心虚了，吞吞吐吐地回答：“妈妈，我不是你想的那样。”妈妈似乎猜透了我的心思，体谅地笑了笑。可她的眉宇间似乎透着几许无奈和失望。
看到妈妈这样子，我的心酸极了。是啊，我从来都没有把对妈妈的爱放在心上。今天只是挂在嘴边，说过后不知什么时候就忘了，妈妈能不迷惑吗？于是，我决定从今往后，要把爱放到行动上，让妈妈感到我的爱始终包围着她。
说干就干。晚上，我就出其不意地帮妈妈洗了一次脚。我先脱下妈妈的袜子，再把她的脚放入温水中，用手轻轻地给她按摩，最后用干毛巾把她的脚擦干，穿上拖鞋。这时，妈妈背靠在椅子上，闭着眼睛，脸上露出舒服的神情。趁着这时，我又甜甜地说：“妈妈，我爱你！”这次她什么也没说，只是冲着我笑。那是一种欣慰的、舒心的笑，那是一种妈妈对女儿特有的爱的微笑。
哈哈，这才是我最想看到的。
篇二:《《要爱你的妈妈》》{妈,妈我要用这种方式爱你}.
《要爱你的妈妈》
———“生命教育指导”下班级文化建设案例一则
李伟杰
“让身边的人因我而幸福”是我班的“班风”，班风打引号是因为，最初它只是一个口号，有同学问我：老师，我们又不是圣人，怎么能做到这点？是不是太理想化了？我解释说：平时顺手帮同学打一份汤，老师腰痛的时候帮老师拿个坐垫，环卫阿姨帮我们收饭盒时说一句谢谢，新老师来试讲课，给老师一个鼓励，我们的班级就是一个温馨的角落，我们就做到了，这句“口号”并不遥远，不是吗？他欣然同意了，然而在我心里又非常的清楚，这口号要去掉引号实际还非常遥远，它是我班班级文化建设的最终目标，要实现这个目标不但需要长期的努力，还需要时机，时机还真的有。
小徐的爸爸来到我的办公室，面色憔悴，我把小徐最近的成绩和学习状况，以及对他今后学习的担忧都向他做了交流，希望得到他的支持，然而他既不诧异，似乎也并不关心，只是吸烟沉默，接下来更让我吃惊，这位比我年长10岁的父亲居然流下了眼泪，许久过后，他说了自己放在心里很久的伤心事：李老师，我也不怕你笑话，我们这个孩子真的很不懂事，自从我和孩子母亲离异后，他就再也没来看过我，我的身体一直不好，上次在医院里一直住院，在我住院一个月里他都没来看我一次，其实我是很注重和他的交流的，关于和异性相处的，关于将来，我都像朋友一样坐下来和他谈，可是他和我们情绪上一直很对立，更不要说管理他的学习了。听完他的叙述后，我一想也是，这状况跟他提学习似乎是不太合时宜了，恐怕要解决的问题还很多，如何解决这个问题？因为自己是一位心理老师，任课等特殊原因，我想到了最好的途径还是开一节主题班会，这节主题班会不是一节批斗会，它应该是关于“爱”的主题的，高一班级里开过“爱，你准备好了吗？”那是关于爱情的，而今天的主题应该是关于亲情的，建立一个爱心的班级，正是我班班风（让身边的人因我而幸福）建设的最大一部分，而这次事件的解决也是建设班风的一个很好的契机。以下就是这次班会从准备到最后总结的实录。
[准备]
1、召开家长会，讲座“如何与青春期的孩子相处？”
2、布置家信：“我为我的孩子而...........(骄傲、自豪、遗憾或者一把鼻涕一把泪 有没有同学估计自己的家长写的是一把鼻涕一把泪的请举手)”
3、家长寄语录音
[班会课形式]
聊天、信件交流（平时都用的聊天形式，每次的主题班会都是我和学生拉近距离的交流会，因此当时座椅都没摆，有位听课老师疑惑的问，这是主题班会课？有学生问我，老师，这节不是地理课吗？很多老师在评价中写到了两个字，真实。所以整堂班会课采用读父母给孩子的一封家信聊天的形式。
[设计背景]
班级：沪新中学高二四班，我班一部分同学家庭关系紧张，沟通不多，其中
一位甚至在爸爸生病一个月期间没有去看过一次。
[活动主题]
要爱你的妈妈
[活动目的]
1、增进班级师生、家长的情感交流
2、尊重劳动者，尊重自己的亲人
3、只有爱你的妈妈才能爱祖国和人民{妈,妈我要用这种方式爱你}.
[班会课过程实录]
1、引入
“对这个题目有什么疑问？”
唐：“前面加个要好像有点....”
“是啊，唐说我已经很爱自己的妈妈了，为什么要加个要字呢？谁来试着解释一下”{妈,妈我要用这种方式爱你}.
郭：“应该是要强调一下吧”
“很好，还有问题吗？......这是我的偶像，还记得我的偶像是谁吧？” 生：“李.........什么”
“完了，心哇凉哇凉，只知道也姓李是吧，李什么？”
生：“李......镇西”
“总算还有点印象，我们在高一时聊过偶像这个话题的呀，这是我的偶像的偶像，前苏联著名的教育家苏霍姆林斯基开办的一所学校的校训，这所学校巴普雷十中学现在还在，这所学校的校训是“要爱你的妈妈”当时就有学生问他：“为什么不改成要爱你的祖国和人民？”苏霍姆林斯基解释：“只有爱你的妈妈，你才会爱自己的祖国和人民”可能还会有同学想，那为什么不是爱我的爸爸或爷爷奶奶，我们也应该爱他们呀？这里包括爸爸和爷爷奶奶吗？”
生：“也包括”
“对了，就像妈妈喊你吃饭.............借代，事实上，要爱你的妈妈，同时包括你身边所有的亲人”
在这节班会课前，我要求你们的父母每人写了篇作文，作文的题目叫“我为我的孩子而感到......感到什么呢？骄傲、自豪、遗憾或者一把鼻涕一把泪，有没有同学估计自己的家长写的是一把鼻涕一把泪的请举手...没有，恩，还蛮有自信的，的确没有，所以这节班会课同时又是一次听你们