【篇一】字音档案教案
高中语言文字《字音档案——汉字的注音方法》教案高中语言文字《字音档案——汉字的注音方法》教案 教学博苑
2010-05-09 0009 5d56b7b40100i4r2
高中语言文字《字音档案——汉字的注音方法》教案
【教学重点】
1 了解汉字的四种注音方法
2 熟悉《汉语拼音方案》及汉语拼音拼写规则
【教学难点】
同重点
【课时安排】 2 课时
【教学过程】
第一课时
一 导入
古人是如何给汉字注音的？
二 了解汉字的四种注音方法
1 课堂活动辨字识音
查阅书上所给出的《康熙字典》和《新华字典》上的“语言文字”四个字的注音方法，带着问题自学什么是“直音法”、“反切法”、“注音字母”和“汉语拼音”。
2 我来当老师
由领悟快的同学来就“语言文字”四个字讲解何谓“直音法”、“反切法”、“注音字母”和“汉语拼音”，教师酌情补充。
3 结合课文说说“直音法”、“反切法”、“注音字母”的局限性。 4 趣味练习小组合作完成课后练习一的汉子拼图游戏。
三 突破重点熟悉《汉语拼音方案》及汉语拼音拼写规则
1 《汉语拼音方案》包含哪些内容 ？
明确字母表、生母表、韵母表、声调符号、隔音符号。
2 课堂活动标注《采桑谣》和《捕鱼歌》两首诗的注音，复习 21 个生母和 38 个韵母。
3 何谓音节？它有哪些要素构成？
明确音节是汉语可以自然感知的最小的语音片段，也是语音的最基本的结构单位。音节都有声母、韵母、声调构成。
（如需要，可补充“音素”——最小的语音单位。包括元音和辅音这一概念。）
4 何谓“韵头、韵腹和韵尾”？
明确以 yuan 为例， u 为韵头， a 为韵腹， n 为韵尾。
5 汉语拼音拼写规则有哪些？
教师补充“韵母表”以消解学生理解难度。
【韵母表】
第二课时
【教学重点】
课堂练习
【教学过程】
1 完成课后练习三
2补充练习题目
(1)你将要参加一个聚会，为了给初次见面的朋友留下深刻的印象，你精心设计了一张个性“名片”──卡片上没有文字，而是用四种注音方法对你要介绍的内容进行了标注。现在，就请你给大家“派发”一张这样的“名片”吧。
(2)把汉语拼音方案的全部字母表做成一套卡片（26个拉丁字母中，“v”代表韵母“û”。以“u、û”起头的零声母音节的声母分别用“W、Y”代表。另增加一张零声母卡片，作为非“u、û”起头的零声母音节的零声母。全部卡
片一共27张）。将同学们分成三个大组，每组分得9张卡片，用分到的卡片尽可能穷尽地组合。比比看，哪个同学组合的拼音形式又多又准确。
(3)请用汉语拼音拼写下面各组词语，注意拼写规范。
① 中华人民共和国，国家，北京大学，母校；
② 新华字典，工具书，参考资料，辅导教材；
③ 毛主席，周恩来，邓小平同志，领导人；
④ 皮袄，飘，延安，西安爱国人士，现案。
(4)判断下面词语中加点字的读音全都不相同的一组。
A.百舸坎坷斧柯沉疴不起无可奈何
B.佝偻拘礼苟且钩深致远白驹过隙
C.遗施遗留馈赠溃不成军功亏一篑
D.骁勇饶舌绕嘴蹊跷怪事晓风残月
(5)判断下面词语中加点字的拼音全都正确的一组。
A.晦涩（huì）教诲（huǐ）讣告（fù）物阜民丰（fù）
B.哺育（fǔ）帐簿（bù）谒见（yâ）苦心孤诣（yì）
C.昭示（zhüo）召集（zhào）菲薄（fþi）蜚声遐迩（fýi）
D.眼睑（liǎn）收敛（liǎn）漂洗（piǎo）剽悍勇猛（biüo）
(6)判断下面词语中加点字的读音全部相同的一组。
A.缄默便笺歼灭草菅人命涓滴不漏
B.舆论愉悦丰腴颐养天年负隅顽抗
C.瑟缩吝啬羞涩五光十色敷衍塞责
D.宝藏账目拐杖皮开肉绽乌烟瘴气
补充练习解析
1、本题的主要目的是考察学生对四种注音方法（直音法、反切法、注音字母和汉语拼音）的掌握情况。举例略。
【篇二】字音档案教案
字音档案1
2
3
4
【篇三】字音档案教案
全国重点高中名师精编教案_《字音档案──汉字的注音方法》课堂练习《字音档案──汉字的注音方法》课堂练习
教学参考
0712 1041
《字音档案──汉字的注音方法》课堂练习
一、你将要参加一个聚会，为了给初次见面的朋友留下深刻的印象，你精心设计了一张个性“名片”──卡片上没有文字，而是用四种注音方法对你要介绍的内容进行了标注。现在，就请你给大家“派发”一张这样的“名片”吧。
二、把汉语拼音方案的全部字母表做成一套卡片（26个拉丁字母中，“v”代表韵母“û”。以“u、û”起头的零声母音节的声母分别用“W、Y”代表。另
u、û”起头的零声母音节的零声母。全
部卡片一共27张）。将同学们分成三个大组，每组分得9张卡片，用分到的卡片尽可能穷尽地组合。比比看，哪个同学组合的拼音形式又多又准确。
三、请用汉语拼音拼写下面各组词语，注意拼写规范。
① 中华人民共和国，国家，北京大学，母校；
② 新华字典，工具书，参考资料，辅导教材；
③ 毛主席，周恩来，邓小平同志，领导人；
④ 皮袄，飘，延安，西安爱国人士，现案。
四、判断下面词语中加点字的读音全都不相同的一组。
A.百舸坎坷斧柯沉疴不起无可奈何
B.佝偻拘礼苟且钩深致远白驹过隙
C.遗施遗留馈赠溃不成军功亏一篑
D.骁勇饶舌绕嘴蹊跷怪事晓风残月
五、判断下面词语中加点字的拼音全都正确的一组。
A.晦涩（huì）教诲（huǐ）讣告（fù）物阜民丰（fù）
B.哺育（fǔ）帐簿（bù）谒见（yè）苦心孤诣（yì）
C.昭示（zhāo）召集（zhào）菲薄（fěi）蜚声遐迩（fēi）
D.眼睑（liǎn）收敛（liǎn）漂洗（piǎo）剽悍勇猛（biāo）
六、判断下面词语中加点字的读音全部相同的一组。
A.缄默便笺歼灭草菅人命涓滴不漏
B.舆论愉悦丰腴颐养天年负隅顽抗
C.瑟缩吝啬羞涩五光十色敷衍塞责
D.宝藏账目拐杖皮开肉绽乌烟瘴气
练习解析
一、本题的主要目的是考察学生对四种注音方法（直音法、反切法、注音字母和汉语拼音）的掌握情况。举例略。
二、本题的主要目的是考察学生对22个声母和38（39）个韵母的掌握情况，以及对声母和韵母相拼规则的掌握情况。举例略。
三、本题的主要目的是考察学生对汉语拼音的掌握情况，并锻炼学生规范拼写汉语拼音的能力。参考答案：①中华人民共和国：Zhōnɡhuá Rãnmín Gînɡhãɡuï，国家：ɡuïjiü，北京大学：Bþijÿngdàxuã，母校：mǔxiào；②新华字典：Xÿnhuázìdiǎn，工具书：ɡōnɡjùshū，参考资料：cünkǎo zÿliào，辅导教材：fǔdǎo jiàocái；③毛主席：Máo zhǔxí，周恩来：Zhōu Enlái，邓小平同志：Dânɡ Xiǎopínɡ tïnɡzhì，领导人：lǐnɡdǎorãn；④皮袄：pí’ǎo，飘：piüo，延安：yán’ün，西安爱国人士：Xÿ’ün àiɡuï rãnshì，现案：xiàn’àn。
四、本题的主要目的是考察学生对某些字的读音的掌握情况。正确选项是D。其中的加点字都不同音，分别读作：“骁（xiüo）勇，饶（ráo）舌，绕（rào）嘴，蹊跷（qiüo）怪事，晓（xiǎo）风残月”。选项A中“坎坷”的“坷”和“斧柯”的“柯”、“沉疴不起”的“疴”同音，都读“ký”。选项B中“佝偻”的“佝”和“钩深致远”的“钩”同音，都读“gōu”；“拘礼”的“拘”和“白驹过隙”的“驹”同音，都读“jū”。选项C中“馈赠”的“馈”和“溃不成军”的“溃”、“功亏一篑”的“篑”同音，都读“kuì”。
五、本题的主要目的是考察学生对某些字的读音的掌握情况。正确选项是C。参考答案：选项A中应该是“教诲（huì）”；选项B中应该是“哺育（bǔ）”；选项D中应该是“眼睑（jiǎn），剽悍勇猛（piüo）”。
六、本题的主要目的是考察学生对某些字的读音的掌握情况。正确选项是C。其中“瑟缩、吝啬、羞涩、五光十色、敷衍塞责”中加点字都读“sâ”。选项A中“缄默、便笺、歼灭、草菅人命”读“jiün”，“涓滴不漏”读“juün”；选项B中“舆论、愉悦、丰腴、负隅顽抗”读“yú”，“颐养天年”读“yí”；选项D中“宝藏”读“zàng”，“账目、拐杖、乌烟瘴气”读“zhàng”，“皮开肉绽”读“zhàn”。
(0712 103626) (0712 102019) (0712 101624) (0712 100848) (0712 095031) (0712 094504) (0712 093348) (0712 092654) (0712 085704)
【篇四】字音档案教案
字音复习教案第一节 字音档案——汉字的注音方法
一、学习目标 1、初步了解直音法、反切法、注音字母。 2、掌握汉语拼音方案
二、教学步骤及内容 1、给《采桑谣》（声母歌）一诗每个字标出声母，给《捕鱼歌》（韵母歌）一诗标出韵母。算一算，汉语拼音有几个声母，几个韵母。
明确：22个声母，包括零声母；38个韵母。字音档案教案
2、根据截取的《康熙字典》的资料，看看《康熙字典》是如何注音的？完成课文中的表格。
3、课文截取的《康熙字典》的资料涉及了哪两种注音方法？ 明确：反切法、直音法。
4、汉字每个音节包含哪几个部分？ 明确：声母、韵母和声调。
5、什么是零声母？什么是单韵母、复韵母和鼻韵母？
6、复韵母iou、uei、uen前面加声母时该如何书写？
7、ÿ、u、û行韵母前面没有声母构成音节时应如何书写？
8、û行韵母跟声母j、q、x相拼时应如何书写？
9、说说用汉语拼音拼写普通话应注意哪些规则。
明确：①以词为书写单位 ②隔音符号的使用 ③字母大写的要求
10、课后练习指导：重点是第三题。 11、补充练习：请用汉语拼音拼写下面各组词语，注意拼写规范。 ①中华人民共和国Zhonghua Renmin Gongheguo 国家guojia 北京大学Beijindaxie 母校muxiao ②新华字典Xinhuazidian 工具书gongjushu 辅导教材fudao jiaocai
③毛主席Mao zhuxi 周恩来Zhou Enlai 邓小平同志Deng Xiaoping tongzhi 领导人lingdaoren ④皮袄pi’ao 飘piao 延安Yan’an
西安爱国人士Xi’an aiguo renshi 现案xian’an
1、汉字的注音方法 由于汉字本身不表音，所以只能用另外的汉字或符号来注音，这样便先后产生了各种注音方法，其中最主要的有四种，即： 直音法：用一个字直接给另一个字注音
反切法：用两个汉字拼出另一个汉字的读音 注音字母：民国政府法定注音方法
汉语拼音：新中国法定注音方法
2、说长论短——直音法 直音法是汉代以前最常使用的注音方法。 它的优点是简单明了，一看就懂。 它的缺点也很突出： ①注音和查字的人都要有一定文化水平，必须先认识许多别的字并知道其读音。 ②要找到能用来注音的汉字有时也不容易。如日，读若馹；又如糗，找不到同音字。
3、说长论短——反切法 反切注音法就是找一个字作为反切上字，决定用什么声母，再找一个字作为反切下字，决定用什么韵母和声调。 它的优点是差不多可以拼出所有字的读音。
反切法也有缺点： ①反切用到的字很多，对查字的人词汇量的要求较高
②汉字的读音逐渐发生改变但字形不变，就无法拼出正确读音。如“鸡，古奚切”。
4、说长论短——注音字母 注音字母是民国政府1918年正式颁布的第一套国家法定使用的汉字注音方法。它采用独体古汉字的笔画式符号，一共有39个字母。
它的优点是字母数量少，照顾了古音，念法也固定。
它的缺点在于没有彻底音素化，有的符号可以表示两个音素；采用的符号也太民族化不便于国际交流。
5、补充——音节和音素 “音节”是汉语在发音和听觉上可以自然感知的最小的语音片段，也是语音的最基本的结构单位。 “音素”是最小的语音单位，不能再分。平常听到的音节都是音素按照语音结构的规则组合而成的，音素可以分为元音和辅音两大类。
6、说长论短——汉语拼音 汉语拼音方案是新中国1958年正式公布实施的汉语字词注音方法，也是联合国规定的标注汉语语音的国际标准。它包括字母表、声母表、韵母表、标调法、隔音法和省略法。 它是一套完备科学的注音方法，符号数量少，做到了音素化（一一对应），也便于国际交流和计算机键盘输入。 7、音节简介——声韵调 音节由声母、韵母、声调三部分组成，而定义声母韵母要涉及元音和辅音的概念。 元音：声带颤动，气流在发音器官的其他部位不受阻碍发出的声音。发元音时发音器官的各部分保持均衡的紧张，由于气流畅通无阻所以气流较弱。
元音的不同是由共鸣腔的不同形状造成的，口腔是最主要的共鸣腔，一般元音的差别就是由舌位的高低前后和嘴唇的圆展决定的。
8、元音和辅音 辅音：在发音器官的某一部位造成阻碍，呼出的气流克服这种阻碍发出的声音。发辅音
时只有成阻的那一部分器官紧张。
发辅音的时候，呼出的气流必须克服某种阻碍才能通过口腔或鼻腔，因而气流较强。
9、声母 声母是位于汉语音节开头的辅音。普通话里有21个辅音声母和1个零声母 ，共22个声母。 有些音节开头部分没有声母，只有一个韵母独立成为音节，这种音节的声母语音学里称之为“零声母”。如爱ài、移yí、五wǔ。 《汉语拼音方案》对零声母音节的拼写都有规定，凡是i、u、û 和i、u、û 开头的音节书写时要用y或w。
10、韵母 韵母是指音节中声母后面的部分。普通话里共38个韵母，按组成成分的数量和性质可分为单韵母、复韵母和鼻音韵母三类。 单韵母是只有一个元音充当韵腹的韵母；复韵母是由两个或三个元音构成的韵母，其中有一个元音是韵腹，其它元音是韵头或韵尾；鼻音韵母是由元音和鼻辅音一起构成的韵母，其中鼻辅音当韵尾。
11、补充：汉语四呼
以/i/ 齐齿呼
以/u/ 为主要元音 → 合口呼
以/y/ 撮口呼
没有韵头而以/a、o、ə/为主要元音的叫开口呼。
12、声调 声调包括调类和调值两个概念。
调类是按照字音的高低升降分出的类别，普通话的四个调类即“阴平、阳平、上声、去声”，这是与古汉语声调系统相联系而非调值决定的。
调值就是各调类的实际读法，字音的高低升降采用五度标调法来记录。用数字标出声调高低升降的起讫点和转折点就是“调值”。汉语拼音使用的标调符号是调值的简化符号。字音档案教案
13、汉语拼音拼写规则
单字标注拼音：注意隔音符号、隔音声母和û韵母两点的省略情况。
词语标注拼音：基本以词为书写单位，不能按词划分的就全部连续拼写；句子开头和诗歌每行开头的字母大写，由几个词组成的专有名词首字母大写。
一、本节学习重点 这一节的主要内容是介绍历史上比较重要的几种给汉语字词注音的方法，包括直音法、反切法、注音字母和汉语拼音方案，重点是汉语拼音方案。了解汉字的注音方法，掌握汉语拼音方案，不仅有助于认读和标注汉字，对于推广普通话和实现现代汉语的规范化，也有重要的作用。
二、知识整合训练 1．下列对有关概念的说法不正确的一项是( )
A．“直音法”就是用两个汉字来拼写出另一个汉字的读音，找出来的字的读音要跟被注的音相同或相近。 B．“注音字母”就是用独体古汉字的笔画式符号来给汉字注音。
C．“声母”是指位于汉语音节开头的辅音。
D．“调类”就是声调的分类，是按字音的高低升降分出的类别。
2．下列关于汉语拼音规则的说法不正确的一项是( )
A．“u”行的韵母独成音节时，在“u”前面加上“w”，其余的均把“u”变成“w”。
B．“iou”“uei”“uen”前面加声母时，要省去“o”“e”写成“iu”“ui”“un”。
C．在拼写句子时，同一个词的音节要连写，不同词的音节要分写。
D．以“ɑ、o、e”开头的零声母字节如果连在其他音节之后，可以用隔音符号(’)隔开，也可以不用隔音符号(’)。
3．下列关于《汉语拼音方案》的说法不正确的一项是( )
A．《汉语拼音方案》是新中国成立后由全国人民代表大会于1958年正式公布实施的给汉语字词注音的方法。 B．《汉语拼音方案》包括字母表、声母表、韵母表、标调法、隔音法和省略法。
C．《汉语拼音方案》的基本符号只有26个希腊字母。
D．《汉语拼音方案》有助于国际交流和计算机键盘输入。
4．下列汉字韵母相同的一组是( )
A．东 浓 缝 肿 B．申 很 门 喷 C．败 赖 海 佩 D．嗽 嫂 拷 寇
三、巩固达标 1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是( )字音档案教案
A．悖谬(bâi) 翎毛(lín) 赧然(nǎn) 咬文嚼字(jiáo)
B．脉脉(mî) 提防(dÿ) 吮吸(shǔn) 模棱两可(lãnɡ)
C．福祉(zhǐ) 重听(zhînɡ) 怔怔(zhýnɡ) 虚与委蛇(shã)
D．游说(suì) 破绽(zhàn) 斡旋(wî) 少不更事(ɡýnɡ)
2．下面各句中加点字的注音完全正确的一项是( )
A．情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑(xiâ)便往往触(chǔ)他之怒。字音档案教案
B．我已歼(qiün)灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区。
C．我们上了轮船，离开栈(zhàn)桥，在一片平静的好似(sì)绿色大理石桌面的海上驶向远方。
D．凭着他对中国古文字很深的造诣(zhǐ)，考证出这些“龙骨”是殷(yÿn)商时代留下来的。
3．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是( )
A．调度 / 宏观调控 降解 / 降龙伏虎 搪塞 / 敷衍塞责
B．省视 / 省吃俭用 拓本 / 落拓不羁 纤绳 / 纤尘不染
C．圈养 / 可圈可点 喷薄 / 厚古薄今 重申 / 老成持重
D．臧否 / 否极泰来 乐府 / 乐不思蜀 屏蔽 / 屏气凝神
4．下列各组词语中加点字的读音，有错误的一组是( )
A．鸡肋(lâi) 蛮横(hânɡ) 不着边际(zhuï) 大楷字帖(tiâ)
B．内讧(hînɡ) 哂笑(shþn) 断壁残垣(yuán) 不落窠臼(ký)
C．惊悚(sǒnɡ) 愤懑(mǎn) 怙恶不悛(quün) 狼奔豕突(shǐ)
D．难处(chǔ) 括弧(hú) 唾手可得(tuî) 不胫而走(jìnɡ)
5．请为下面一则新闻拟写一个恰当的标题。不超过21个字。
中新网1月19日电 据美国《世界日报》消息，由美国新意中文学校主办、美国《世界日报》赞助的“大型汉语拼音四小时速成专题讲座”即将在南湾开班。
此前，汉语拼音4小时速成讲座曾在《世界日报》活动中心举办，参加的人挤满教室。从年轻人到七八十岁的老人，大家越学越有兴趣，称赞新意中文学校老师陈健教得好。陈健还把电话号码和邮址留给学员，方便大家遇到汉语拼音的问题时随时询问。讲座给学员发学习证书。
现在，越来越多的人意识到汉语拼音重要而实用。电脑时代拼音输入简单快速，写信、撰文、发电邮、手机发短讯都用得上；对美国华裔青少年来说，有全球通用的汉语拼音SAT和AP中文考试，对进入名校绝对有加分作用。 (2011年1月19日 中国新闻网)
答：________________________________________________________________________
6．阅读下列两则材料，回答问题。
材料1：《西游记》被多次翻拍，《红楼梦》翻拍海选刚刚落幕，《四世同堂》翻拍已经完成，4月28日中央一套开始播出。
材料2：1985年的电视连续剧《四世同堂》被认为是代表了中国本土电视剧“正史”的开端。新版刚播出一集，新旧版的对比就越来越热闹，甚至有人直言翻拍多余，超越经典是妄想。
⑴ 用一句话概括以上材料内容。
答：________________________________________________________________________
⑵ 对上面材料反映的问题，你是怎么看的？(100字左右) 答：
7．世上有各种各样的人，我们常根据其特点以动物之名命之。比如变色龙，指的是见风使舵的人；糊涂虫，指的是不明事理的人。下面的各种称呼指的分别是什么样的人呢？每条不超过8个字。 ⑴ 孺子牛：________________________________________________
⑵ 癞蛤蟆：________________________________________________
⑶ 中山狼：________________________________________________
⑷ 应声虫：________________________________________________
⑸ 癞皮狗：________________________________________________
⑹ 替罪羊：________________________________________________
答案解析 二、知识整合训练
1．A【解析】“直音法”是指用一个读音跟被注音的汉字的读音相同或相近的汉字直接给另一个字注音。“用两个汉字来拼写出另一个汉字的读音”则是“反切法”的概念。
2．D【解析】必须用隔音符号(’)隔开。
3．C【解析】《汉语拼音方案》的基本符号只有26个拉丁字母。
4．B【解析】韵母都是en。A项，分别为onɡ、onɡ、enɡ、onɡ。C项，分别为ɑi、ɑi、ɑi、ei。D项，
分别为ou、ɑo、ɑo、ou。
三、巩固达标 1．B【解析】A项，“翎”应读línɡ；C项，“重、蛇”分别应读chïnɡ、yí，“怔”应读zhânɡ；D项，“说”应读shuì。
2．C【解析】本题以选择题的形式，依据语境考查对字音的认读及对汉字注音正误的判断。因为有相对具体的语境，所以比较符合语言运用实际。A.触应读chù，B.歼应读jiün，D.诣应读yì。
3．B【解析】识记现代汉语普通话常用字的字音，考查要求识记字音，不要求拼写，重点考查声母和韵母，注意读音与意义的相关性。A.diào/tiáo，jiànɡ/xiánɡ，sâ/sâ；B.xǐnɡ/shþnɡ，tà/tuî，qiàn/xiün；
C.juàn/quün，bï/bï，chïnɡ/zhînɡ；D.pǐ/pǐ，yuâ/lâ，pínɡ/bǐnɡ。
4．D【解析】“懑”应读mân。本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。该题每一个选项中加点的字都是常见易读错的字，有多音字，有形声字，有形近字，针对命题特点，只要平时多注意积累，勤查字典，问题就可迎刃而解。
5．答案：“汉语拼音4小时速成讲座”将在美国南湾开班
6．答案：(1)名著翻拍热引发不同看法。
(2)赞成翻拍的可以从以下方面思考：风格唯美细腻更精致，整体气质青春靓丽；能够推动年轻人重新关注名著；可以把随着年代久远，具象感觉越来越遥远的文化氛围，重新抛光与打磨，符合现代人品味；改变了老版中那个年代流行的话剧表演模式与节奏缓慢的问题„„
反对翻拍的可以从以下方面思考：浪费资源，很难超越；翻拍情节变化太快，仓促凌乱，少了些举重若轻的名著味道；名著展现的就是那个时代的风景，现代的“西游”“北京胡同”使名著面目全非；迎合观众品位是亵渎名著„„
7．答案：⑴ 兢兢业业的人 ⑵ 痴心妄想的人 ⑶ 恩将仇报的人
⑷ 随声附和的人 ⑸ 厚颜无耻的人 ⑹ 代人受过的人
【篇五】字音档案教案
1字音档案──汉字的注音方法《字音档案──汉字的注音方法》