篇一:《一滴水的启示》
宋祥东和一滴水
春意盎然的季节，让人。而一滴水却让黄河管具公司井控装备修制车间的技师宋祥东心情舒畅不起来。事情是这样的，春节之后，车间的工作量增大，为确保防喷器的正常供井，2月17日一大早，车间主体班就开始忙碌。正在检修的是2FZ35-70型005号防喷器，职工按照标准进行闸板胶芯、密封件、侧门打磨等工作程序，试压操作开始后，问题出现了：高压打上去了但是稳不住，低压也稳不住，怎么办？
“老宋，要不再试一遍？”主体修理班张师傅提议。
“检修程序没有问题，继续试验！”技师宋祥东说道。
一遍一遍的打压、稳压，但是试压记录仪上的曲线就是不给力，坚持不了几分钟，就开始下滑。试压操作耗时长，经过这一番折腾，时间已经临近下班了，而试压任务又极其紧迫，宋祥东说：“我再仔细看看，估计不是防喷器主体的原因。”
第二天上班后，大家又投入到试压工作中。突然，宋祥东发现试压卡箍的中部每隔几分钟就出现滴水的问题。“难道是液缸顶不住压？”凭着多年的工作经验，宋祥东果断要求大家“泄压，拆卡箍！”
“老宋，你确定要拆卡箍？这可是一个费力气的大工作啊！”主体班班长黄建军忧虑的问道。
“主体的各个部件都不漏水，我分析肯定是试压卡箍密封圈失效造成的顶不住压！”宋祥东坚毅的眼神给了大家信心。
拆卸卡箍工作繁重，仅密封就多达8处，需要把缸盖打开，进行
密封件的更换，而且操作场所是在试压房内，地面湿滑，作业难度大，技术员孙安斌、文禹也加入到修理工作中，大家齐心协力，直至下午3时才完成试压卡箍的更换组装。
“准备试压！”宋祥东再次下达命令，
主体就位后，打压工作开始，大家的眼睛都紧盯着试压屏幕。高压上去了，曲线平滑的运动着，经过10分钟的稳压时间，曲线仍然笔直的显示着。
“稳住了！老宋，真行啊你！”
“要不是你发现试压卡箍滴水，咱们就得返修了！”
大家你一言我一语的谈论着，宋祥东却高兴不起来：“以前从没出现过试压卡箍的问题，看来经验还是不够丰富，处理问题的能力还是不强！”宋祥东暗暗下定决心，一定要不断加强业务知识的学习，真正履行技师职责。
篇二:《《滴水穿石的启示》阅读练习》
《滴水穿石的启示》阅读练习
现代著名书画家齐白石，在他数（ shǔ shù ）十年的艺术生涯中，
始终没有停止过挥毫作画。他的画室里挂着用以自勉的条幅：“不教
（jiāo jiào ）一日闲过。”就是到了晚年，也仍( rēng réng )然坚持每天
花三幅。正是因为白石老人坚持不懈地创作，他的技艺才达到炉火纯青的
境界……你看，古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠
着这种“滴水穿石”的精神，才“滴穿” 一块块“顽石”，最终取得成功的吗?
1．用“√”标出括号中正确的读音。
2．从文中找出三组意思相反的词：
3．文中“挥毫作画”的“毫”意思“坚持不懈”的“懈”意思是
。
4．文中“不教一日闲过”这句话的意思是在你的
积累中，也表达这一意思的名句有
篇三:《《一滴水的温暖 陈志宏》阅读答案》
阅读下文，完成19-23题。（12分）
一滴水的温暖 陈志宏
①一滴水，承载着无比的重量；一滴水，透射出一种幸福的温度。一滴水，彰显圣洁。有一道脑筋急转弯题：什么东西越洗越脏？就是水。水能驱除污垢，涤荡万物，水能降沙除尘，清洁世界。净是水的境界，时间是澄净的利器，终有一天，污水会变清，尘埃沉淀成泥。生而为人，像水一样，努力驱除污秽，清扫尘埃，由身而心地保持洁净，质本洁来还洁去。一个人，保持水一样的纯洁，心不贪，手不伸，坚守自己的良知，守护道德底线。圣洁如水，是心的境界，精神的珠穆朗玛。
②一滴水，坚韧如斯。有一则哲理故事说，智者往瓶子里放石块，一二块便充盈如实，再放沙粒，三四把填满石缝。智者问路人：瓶里还能装进东西吗？路人摇头。智者笑了笑，接着往装满沙石的瓶中，倒进满满一杯水，这就是水啊，看似无处可容，仍流得进去，安坐如佛。坚韧如斯，当是一个人追求的境界。别以为没空学习，其实，挤一挤，时间总会有的。别以为琐事就忙不完，把效率提高，于游刃有余之中，张弛有度。关键是，我们要坚韧起来，要像水那样有一股钻劲，有一种永不服输的气度。
③一滴水，低调入世。天下的水，都由高流到低，一直低到尘埃里，低到人们看不到尽头的大洋里。水一路向下，一路奔流，亦是一路自在，一路观景：向下，向下，再向下，水永远低调处事，冷静处世，它不攀高，不比阔，汩汩东流去，一心只慕一个容身的低处。一个人，如水般低调入世，定会心安天地宽，人生好景任倘徉。像水一样，低调做人，低调入世，就会有单纯的快乐，别样的幸福。
④水是一种精神，水是一种境界。像水一样活着，给这个世界雕刻希望，留存洁净，烘托温暖。一个人，有水一样的至情至性，水一样的宽广胸怀，水一样坚韧顽强，就会有水一样的温暖，暖人心，暖世界。
（选自《辽宁青年》）
19、文章说水是一种精神，水是一种境界。读完全文后，你觉得水的精神境界具体体现在哪些方面？请列条概述。（2分）{一滴水的启示阅读}.
20、第②段引述的哲理故事可从不同角度解读，提炼出不同观点，请多角度思考，提炼出一个新观点并列举实例加以印证。（2分）
21、请仿照第③段画横线句的句式，以草（或花、风）等为对象，写一个类似的句子。（2分）{一滴水的启示阅读}.
22、文章有许多句子极富理趣，请任选一句，自选角度略作赏析。（3分）
名句：
赏析：
23、结合本文阅读下文，写出你的阅读启示。（3分）
一颗露珠
一个乞丐靠在树旁休息。他抬起手，正要吹去上面的灰尘时，一颗晶莹剔透的露珠滴落在他的掌心。
乞丐看了看手中的露珠说：你知道我将做什么吗？
你将把我吞下去。露珠说。
原本以为我是最可怜的人，没想到你比我更可怜，生命全操控在别人手中。
你错了，我不认为我很可怜。我曾经滋润过很大的丁香花蕾，并使她美丽绽放。现在，另一个生命又将得到我的滋润，我觉得我很快乐，是你们的需要，赋予了我存在的意义。
参考答案：
19 [命题意图] 侧重评价学生把握文意的能力。
[解析] 抓住文中的主要词语，围绕中心思想进行整合。
[示例] ①驱除污秽，清扫尘埃，保持洁净；②坚韧顽强，执着追求，永不服输。③低调入世，低调处事，冷静处世；④至情至性，胸怀宽广，温暖他人。（意思大体相近，答出其中三点即可。）点拨：
20 [命题意图] 侧重评价学生区分观点与材料的关系的能力。{一滴水的启示阅读}.
[分析] 对同一句话可以有不同的理解，提炼出不同的观点（或见解）。文中所引述的哲理故事可以有不同的理解，把你的理解用简明的语言写出来，就是一个观点，然后举例印证一下就行了，不必展开论述。
[示例] 观点一：敢拼就会拥有自己的一片天地。实例：陈胜、吴广揭竿而起，诛暴秦，建立张楚政权；居里夫人从8吨沥青铀渣中提炼出0.12克氯化镭，后获诺贝尔奖。观点二：投机钻营的人毁灭的是自己。实例：《红楼梦》中的王熙凤，原是处处想占上风，精心算计，最后
算去的是自己的性命。有的人，为了个人的名誉、地位，千方百计地排挤他人，最后失去人心，丢了朋友。（只要提炼的观点有一定的道理，所举的事例能证明其观点的均可，不能拘于此示例。）
21 [命题意图] 侧重评价学生的语言综合运用能力。
[解析] 仿写，首先要明确原句的句式特点，其次是依据备选的描写象展开联想，看看此物象与人的精神品质有何相似点，最后按照例句进行仿写。
[示例] 像小草一样，不讲条件，不求名份，尽情地彰显自己的个性，就会拥有快乐，拥有美丽的人生。
22[命题意图]侧重评价学生的赏析评价能力。
[解析] 阅读，既要接受新知，感知文意，又要积累语言，体悟作者的用词之妙。本文的语言极为华美、凝炼，富含理趣。品析时应以此为据，结合上下文分析，陈述其美点。
[示例一] 净是水的境界，时间是澄净的利器，终有一天，污水会变清，尘埃沉淀成泥。此句极富哲理，浅易好懂，说明水具有恒久的毅力和澄净的品质。
[示例二]一个人，如水般低调入世，定会心安天地宽，人生好景任徜徉。此句运用比喻，寓抽象的道理于形象的比喻之中，形象地揭示了人具有水低调入世，低调处世的品格就会享有自由快乐的人生的道理。
23 [命题意图] 侧重评价学生的情感态度和价值观。
[解析] 阅读一篇作品，一般都有一些收获，把你阅读的有关思想上的收获写下就是启示。选文和试题中的附文，均有许多相同点，如作品的主题。理解时要抓住二者的共同点，结合个人认知，围绕奉献、关爱、低调等方面去思考。
[示例] ①心底无私天地宽；②奉献的人生是快乐的人生；③温暖他人就是温暖自己。（能提炼出不同的观点，表述简明，意思明确即可）
篇四:《迟子建《一滴水可以活多久》阅读练习及答案t Word 文档》
迟子建《一滴水可以活多久》阅读练习及答案
一滴水可以活多久 迟子建
这滴水诞生于凌晨的一场大雾中。人们称它为露珠，而她只把它当作一滴水来看待，它的的确确就是一滴水。最初发现它的人是这个七八岁的小女孩，她不是在玫瑰园中发现它的，而是为了放一只羊去草地，在一片青草的叶脉上发现的。那时雾已散去，阳光在透明的空气中飞舞。她低头的一瞬发现了那滴水。它饱满充盈，比珠子还要圆润，阳光将它照得通体透亮。
她在敛声屏气地盯着这滴水看的时候，发现了一只黑黑的眼睛，她的眼睛被水珠吸走了，这使她很惊讶。我有三只眼睛，两只在脸上，一只在草叶上，她这样对自己说。然而就在这时，她突然打了一个喷嚏，那柔软的叶脉随之一抖，那滴水骨碌一下便滑落了。她的第三只眼睛也随之消失了。她便蹲下身子寻找那滴水，她太难过了，因为在此之前她从未发现过如此美的事物。然而，那滴水却是难以寻觅了。它去了哪里了？它死了吗？
后来她发现那滴水去了泥土里，从此她便对泥土怀着深深的敬意。人们在那片草地上开了荒，种上了稻谷，当沉甸甸的粮食脱去了糠皮，在她的指间矜持地散发出成熟的微笑时，她确信她看见了那滴水。是那滴水滋养了金灿灿的稻谷，她在吃它们时，意识里便不停地闪现出凌晨叶脉上的那滴水，它盈盈欲动，晶莹剔透。她吃着一滴水培育出来的稻谷一天天地长大了，有一个夏日的黄昏，她在蚊蚋的歌唱声中发现自己成了一个女人。
她开始长高，发丝变得越来越光泽柔顺。后来，她嫁给了一个种地的男人。她喜欢他的力气，而他则依恋她的柔情。她怎么会有这么浓的柔情呢？她俯在男人的肩头老是有说不尽的话，后来她明白是那滴水给予了她柔情。不久，她生下了一个孩子，孩子在她的哺育下长大。后来，她又接二连三地生孩子，她渐渐地老了，她在下田时常常眼花，即使阴雨绵绵的天气也觉得眼前阳光飞舞。她的子孙们却像椴树林一样茁壮地成长起来。{一滴水的启示阅读}.
她开始抱怨那滴水，你为什么不再给予我青春、力量和柔情了呢？难道你真的死去了吗？她步履蹒跚地走向童年时去过的那片草地，如今那里已经是一片良田，入夜时田边的水洼里蛙声阵阵。再也不见碧绿的叶脉上那滴纯美至极的水滴了，她伤感地落泪了。她的一滴泪水滑落到手上，她又看见了那滴水，莹白圆润，经久不衰。你还活着，活在我的心头！她惊喜地对着那滴水说。
她的牙齿渐渐老化，咀嚼稻米时显得吃力了。儿孙们跟她说话时要贴着她耳朵大声地喊，即使这样，她也只是听个一知半解。她老眼昏花，她的男人看上去也畏畏缩缩，终日垂头坐在门槛前的太阳底下，漠然而平静地看着脚下的泥土。有一年的秋季，她的老伴死了，她嫌他比自己死得早，把她给丢下了，一滴眼泪也不肯给予他。然而埋葬他之后的一个深秋的月夜，她不知怎的格外想念他，想念他们的青春时光。她一个人拄着拐杖哆哆嗦嗦地来到河边，对着河水哭她的伴侣。泪水落到河里，河水仿佛被激荡得上涨了。她确信那滴水仍然持久地发挥着它的作用，如今那滴水幻化成泪水融入了大河。而她每天又都喝着河水，那滴水在她的周身循环着。
直到她衰老不堪即将辞世的时候，她的意识里只有一滴水的存在。当她处于弥留之际，儿孙们手忙脚乱地为她穿寿衣，用河水为她洗脸时，她的头脑里也只有一滴水。那滴水湿润地滚动在她的脸颊，为她敲响丧钟。她仿佛听到了叮当叮当的声音。后来，她打了一个微弱的喷嚏，安详地合上眼帘。那滴水随之滑落在地，渗透到她辛劳一生的泥土里。她不在了，而那滴水仍然活着。
她在过世后又变成了一个七八岁的小女孩。有一天凌晨大雾消散后，她来到一片草地，在碧绿的青草叶脉上发现了一颗露珠，确切地说是一滴水。她还看见了一只黑亮的眼睛在水滴里闪闪烁烁，她相信她与一生中所感受到的最美的事物相逢了。（选自《迟子建散文精选》）{一滴水的启示阅读}.
16．请仔细阅读第一自然段两处画线的句子，分别说明作者这样写的意图。 （4分）
17．在人生的不同阶段，“她”对“这滴水”的感情发生着变化，请结合全文分析。（5分）
18．读完文章后你认为“这滴水”有什么象征意义？作者对“一滴水可以活多久”作出 了怎样的回答？ （6分）
答案：
16．（4分）本题考查考生体会重要语句的丰富含义、品味语言的能力；能力层级D。
第一处画线句子强调了小女孩发现“一滴水”的地点，体现了“一滴水”普通、平常的特
点，（1分）突出了这滴水的普遍象征意义；（1分）第二处画线句子写出了“一滴水”充盈，圆
润，透亮的特点，（1分）突出“一滴水”的美，为下文说它是“一生中所感受到的最美的事物”
埋下伏笔。（1分）
[4分。特点各2分；作用各2分。意思对即可。]
17．（5分）本题考查考生欣赏作品形象的能力；能力层级D。
“她”刚遇到这滴水时，觉得它充盈、圆润、透亮，十分喜爱；（1点）那滴水滑落消失
“她”感到很难过；（1点）后来“她”很感激这滴水带给她柔情；（1点）当她又看见了那滴水，
感到它还活着时，“她”感到惊喜；（1点）临终时他“她”对“这滴水”念念不忘；（1点）最后，
当“她”又变成小女孩时，“她”高兴地感到她与一生中所感受到的最美的事物相逢了。（1点）
[5分。答对4点即给满分。]
18．（6分）本题考查考生发掘作品的意蕴的能力；能力层级F。
我认为“这滴水”就是生命的象征。（2分）作者通过“一滴水”表达她对生命的看法是： 生命十分美好，（1分）人们要好好珍惜，好好度过属于自己的一生；（1分）“生”与“死”不是截然分开的，生命永不停息，（1分）生命可以轮回（或生命永远循环不会死去）的哲理。（1分）。
[6分。揭示象征意义2分，作者作出的回答分4点给分，意思对即可，只要言之有理，均可酌情给分。]
篇五:《一滴水的故事》
一滴水的故事
我是一滴晶莹剔透的小水珠，充满着对绿色大自然的无比向往和对美好人间的无限憧憬，我们从千米深井淙淙地来到啤酒厂。
我们同来的伙伴有的去酿造啤酒，有的去浇灌花草，而我，却被输送到了包装车间的洗瓶机，被人们添加了一种叫做“火碱”物质清洗旧瓶。望着一排排数不尽的脏瓶，我喟叹命运的不公，曾经那些美丽的梦又在何方？
历经“洗礼”，一段时间后，我被弄得脏兮兮的、满身散发着又苦又涩的气味，然后被无情地排入污水地沟。怀着对人类无比愤懑的心情，我和同伴们一起无奈地冲过一道道格栅，来到了一个新的地方。
听说新到的地方是污水处理站的集水池，这儿汇集着许多比我更脏更臭的同类。水池里到处充斥着抱怨声、叫骂声，隐约还掺杂着轻轻的抽泣声。我们越聚越多，当上升到池子边上的红线时，我们被提水泵抽到初沉池，在这儿我们稍作停留，身上大颗粒物质慢慢沉降了下去，我觉得浑身轻松了许多。
卸下沉重的“包袱”，我们又匆匆地流向调节池，经检测后被添加了一种酸性溶液，身上苦涩的气味也刹那间少了许多。下一站我们到了厌氧池，在多种厌氧微生物的共同作用下，将各种复杂有机物分解转化成甲烷和二氧化碳等物质，身旁不时有气泡产生，听说这些气泡被人们收集起来成为沼气，通过沼气锅炉转化成了热能，这是我们第二次为人类做出的贡献吧。想到这里，先前的那种悲愤和抱怨瞬间消失得无影无踪。
带着一路好心情，随后我们一起流向好氧池，通过被活性污泥吸
附，微生物的代谢、絮凝，进一步用好氧菌硝化掉有机物。最后我们流到二沉池，经过第二次沉降，当从池底冒上来时，我又变成了一滴晶莹剔透的小水珠，经化验合格后随同伴们欢呼着涌向河流。
望着远处的蓝天、白云和近处的绿树、青草，抚摸着身边的鱼虾，我们一起跳跃着，舞动着。历经命运的磨砺与洗礼，我们得到了重生。都说一滴水可以折射太阳的光辉，而我，在这次生命的旅程中，进一步感受到了现代科技的成熟与发达，也让我更加珍惜今天美好的生活。
篇六:《《你,浪花的一滴水》习题及答案》