第一篇:《特殊礼物作文700字》
特殊礼物作文700字
特殊礼物作文700字—绵绵细雨，笼罩了这个夜晚，没有那令人期待的月儿，没能尝到细腻的月饼。与往常一般，一家人漫步在这美丽的小区之中，在盏盏夜灯下有说有笑。
我喜爱散步，但对于今夜来说，人们可能都聚集在家中，热闹非凡。而我们全家人却悠然自得，沐浴在细微雨滴下，也感受到了那浓郁的家庭氛围。溜哒了一圈，正准备往回赶，不经意的插曲一瞬间发生了。
在停车线内，一辆蓝色轿车下方有一个红包，它敞开着，倒放在地上，我依然走着，慢不经心地走着。“郡郡，将它捡起来”，一旁的伯伯突然间冒出一句这样的话。“不行，我没权力使用它”！“机会就在一刹那出现，你不捡，会有很多人去捡”。面对如此情形，我不知所措，本来就是个偶然的诱惑，而短短时间内却变得如此之复杂，真不应该。对于这本不属于我的东西，我最多只能将它作为一个垃圾，却不能以不劳而获的方式来夺得他人财产，这应当是一个素质的考验。但在阵阵怂恿之下，我还是将它拿了起来，结果往往就是一个平常的结果，一个“深藏已久”的问题化作一股空气，最终让它归宿在了垃圾桶内，使它永久地沉睡。
对于它的来历，也许这个世上所知道的只有天和地了。也许它是哪个淘气的小孩儿拿出了“节日礼品”，随手一扔，风一吹，掉在这儿。也许是哪位大婶在弯腰拾东西时从包中掉落下来的„„，但对于这件“二手货”，我认为这里面包含的不仅仅是一股微不足道的空气，而是一道人格品质的问卷，它的价值是双重的，也许它可以作为慈善事业的一份子，也许它可以作为一片落叶，毫无意义，但它的存在，我认为是有必要的，在我丢弃它之前，可能很多人都看过了它，又归放在原地，都将它视为一块陷阱。但对于我的这份答卷来说，是一份送给自己最好的礼物。
八月十五的夜晚，尽管没有月亮，但我依然在赏月。一阵阵寒风吹来，我不得不披上一件外套，这也意味着：秋来了。
第二篇:《创新作文700字》
作文
这是发生在假期中的故事，人物是我们，两个人，不错，另一个是作文。
放了暑假，本以为能摆脱作文的纠缠，可不曾想，作业上也有他的身影，而且不止一篇，让人头疼。他们都说我喜欢作文，可我本人却不这么认为。作文不仅长得丑，几排无用的字下面就是密密麻麻的格子。还总是刁难我，什么不少于不少于700字，不许抄袭，还有什么要写出真情实感......还好查的不严。总之，和作文在一起的时光，十有八九是郁闷的。
不过，今天很特别。假期过去一半了，作文一篇还没动，不想动也不敢动他。若不是爸妈的催促，我是不会看他一眼的。翻动作文，我打算挑一篇简单点儿的，应付过去就行了，可翻来覆去，没一个中意的。心烦意乱，仿佛还听到了作文那尖酸刻薄的嘲讽声，“嘿嘿，小子，连和我过招的胆子都没有了吗？真怂！”我实在是忍无可忍了，抓起钢笔随便挑了一篇开始划了起来。
写作文时，光阴突然从飞逝的速度变为“度日如年”。写了几句后，我便开始了漫长的游击战术，眉头紧锁，汗珠直冒，用力咬着下嘴唇，用爸的话说，就是一副上刑场的样子。作文好像也在瞪着我，终于，我再也忍受不了这样的气氛了，一怒之下，将他狠狠地摔在了桌子上。谁知他还就地打了个滚儿，一下子碰翻了桌上的水杯，“哗”的一声，水一下子浸湿了作文，我望着桌子的烂摊子，哭笑不得。
那篇作文终究是没有完成，来到学校，翻开作文，上面仍有斑斑水迹，还有我那几行飞扬的字。
第三篇:《幸福是什么作文700字》
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幸福是什么作文700字
大庆市外国语学校高二（9）班 郭可人
灰姑娘说：幸福就是那个晚会上和心爱的王子共舞；睡美人说：幸福就是在黑暗中沉睡时得到甜蜜的一吻；海的女儿说：幸福就是看到自己爱的人幸福„„
我说，幸福是在春日能受到阳光轻抚的初吐的芽苞，幸福是在夏日能感到清风柔拂的碧绿的树叶，幸福是在秋日能满溢的结挂的硕果，幸福是在冬日能看见洁白晶莹的轻撒的雪花„„
幸福是一种浪漫，一种温馨，一种快乐，一种美丽。幸福是一个微笑，一句赞美，一个眼神，一个动作。许多人总是成天到晚愁眉苦脸，不停地抱怨，似乎“幸福”与他们很遥远。可是，我说，幸福其实很简单，幸福是猫吃鱼，狗吃肉，每一天虽平凡却很快乐、很满足。幸福就在那一瞬间。特别的什么作文700。
幸福会在清晨的第一缕阳光落在你的脸上时，悄然到来。望着窗外的风景，美好的一天开始了，多幸福！
幸福会在母亲精美的厨艺中躲藏，在你的肚子饿得咕咕直叫的时候，发现桌上的饭菜中有你最爱的一道，享受着舌尖上的美味，多幸福！
幸福会隐身在学校操场上、教室里，在繁难的推导过程中，猛然发现自己有了特别巧妙的解答，得到老师默默地点头赞许，多幸福！
你可能会说，这些充其量只能算是小幸福。是的，每个人心中的幸福标准是不同的。大幸福也来自于小细节。有人在奉献爱心时得到幸福，有人在不断奋斗中获得幸福，有人在成全别人时收获幸福„„世界上的种种幸福很多时候都来自于一种———满足式遐想，那不是具象的，但是，却真真实实地存在着。
拾起丢在路旁边的香蕉皮时，你一定听见了垃圾桶的赞许；扶着盲人伯伯过马路时，你一定看见了他眼睛里的那个你；填写压岁钱寄到灾区的汇款单时，你一定触到了那个小妹妹冻得通红的小手„„予人玫瑰，手有余香。
无论小幸福还是大幸福，真诚的希望我们的幸福无处不在。希望每个人在享受自己的幸福的同时，也能成全他人的幸福，就这样，爱不断地传递、传递，世界将是一个幸福的世界，我们每个人都知道幸福是什么„„ 《幸福是什么作文700字》
第四篇:《爱是什么》特别的什么作文700。
爱分为好多种，其中有父母给你的爱，长辈给你的爱，社会给你的爱，还有祖国给你的爱，但我更看重友爱。
当我刚进入幼儿园时，友爱便已伴随在我身边，我和其他一些小伙伴们做游戏，玩耍，这是友爱。幼儿园无忧无虑的美好时光很快便过去了。我踏进了小学的校门。我在学校同样感到了友爱的存在。当我刚进入班级，到一个新的陌生环境中，我还不太适应，但通过几天的学习，我又和新的同学们交上了朋友，作为班级一员，同学们给我取了一个外号—海龟，我并没有生气，并且觉得海龟这个外号也没什么不适，叫起来挺亲切的，于是海龟这个外号伴随我走过了小学中的四年时光。
在原来的学校中，我有个非常要好的朋友，他叫肖昌录。肖昌录和我是同桌，我们的兴趣不谋而合，很快，我和他便成了知己朋友。在学校中，我们以兄弟称呼，做作业学习我们总是一起做，互相讨论难的题目。下课了，我们更是亲密，踢足球，打乒乓球，我们总是兴高采烈地出去，满头大汗地回来，形影不离。有一次上课，我在底下偷偷地看《三国演义》，刘备的诚恳，关羽的豪气，诸葛亮的机智，曹操的奸诈等深深地吸引了我，当我正看到关羽过五关、斩六将时，肖昌录在一旁悄悄提醒我，说：“别看了，被老师发现，你可就惨了。”但我正是看得精采的时候，哪肯合上书啊。我便朝肖昌录挥了挥手，继续看。肖昌录叹了一口气，只得由我。没过多久，老师果然发现了，罚我写了二百字的检讨，我是既后悔，又难堪，我为不听肖昌录的话后悔，为当着全班同学的面受批评而难堪。我这时才明白，真正的友情不止体现在玩耍中，学习中的良师益友才是真正的好朋友。还有一次，上美术课，我的橡皮泥忘带了，正在着急时，肖昌录拍了拍我的肩膀说：“我和你合作呢。”我仿佛看到了生机，连忙答应，后来我才知道，肖昌录原先已和别人组好组了，听说我没带，便退出与我一组……
这便是友爱，是肖昌录让我明白了真正的友爱——帮助朋友，不求回报。
第五篇:《我很重要》
作为家庭的一员，我一直认为，我很重要！
我，是一个乐天派，在家中父母把我称为“开心果”。我是家中快乐的源泉，我认为，家中不能没有我———我很重要！
一次放学回家后，刚推开门我就感到气氛不对劲，屋里笼罩着无比严肃的气息，父母的脸上布满了阴云。在这个环境中，我似乎显得很多余，可是，作为“开心果”我可不希望在这个环境中呆下去啊。我得想办法挽救这气氛。
我悄悄的走到妈妈旁边低声问她事情的缘由，她耸耸肩，小声说：“你爸挨训了呗，刚才正发脾气呢，你可得小心着点。”我眉头一皱又慢慢舒展开来，心生一计。
要吃午饭了，妈妈在厨房里准备，我连忙收拾桌子并把椅子摆放得很整齐，然后把妈妈做好的饭菜一一摆上桌子……
弄好这一切后，我坐在沙发上，学者爸爸的样子，摆出一副苦瓜脸，手托着腮，唉声叹气。见此情景，爸妈更是没心情，皱着眉头问：“一回到家就唉声叹气，又出什么事了？”我没好气地说：“能有啥事？在学校挨老师训了呗。”说完便走进自己的房屋趴在床上假装哭了起来。
过了一会，我听见父亲在外面对我说：“闺女，不就挨个训吗？有啥了不起的？赶明儿，我去学校把你老师给训了！”我“破涕为笑”说：“那赶明儿，我也去你单位把你领导给训喽？”爸爸这才恍然大悟，继而哈哈大笑，家中的气氛倏而变得轻松起来。
我的存在，使家庭充满欢乐，所以我很重要！
作为班级的一员，我认为我很重要。
在班中，我是班长，是老师的得力助手。无论是早读还是其他时间班中都被我管理得井井有条，这使我们班屡屡获得“文明班级”的光荣称号。在代表班级参加的比赛中，我的夺冠也是屡见不鲜……
我的存在，是班级笼罩着荣誉的光环，所以我很重要！
……
我很重要，无论是在家庭还是班级，或是其他地方……
第六篇:《幸福是什么》
幸福是什么
幸福是什么？
望这小桥流水，望着纯净的天空，望着同学的天真烂漫，我走出校门，迈上寻找之旅。
幸福是什么？
幸福是出生婴儿落地时的哭声，这哭声，让母亲忘却所有的痛苦，忘记了暂时的贫穷，带来了无尽的希望。
幸福是什么？
幸福是人与人之间心与心的交流，这交流，忘记了世俗的偏见，忘记了暂时的痛苦，忘记了世人的低庸。有的只是心灵相通的无限快乐。
幸福是什么？
幸福是一家人和和睦睦的吃晚饭、聊天，它使你忘记了白天的不愉快，有的只是满心的甜蜜和对幸福的体验。
幸福是什么？
幸福是你做出难题的那一刹那，它让你忘却了当时的冥思苦想、废寝忘食。知道的只是我没辜负时间，我让时间过得很充实。
幸福是什么？
幸福是拥有美好的回忆，那回忆使你在苦难中永远希望，在孤单中有“人”陪伴，在寂寞中感受拥有的快乐。
幸福是什么？
幸福是老师把爱平分给每一个学生，这份爱会使孤僻的人走向群体，使骄傲的人懂得虚心，使平凡的人拥有一个属于自己的舞台。
幸福是什么？
幸福是双目失明的人重见光明，这光明，使它们的寂寞心灵不再寂寞，黑暗的世界不再黑暗，无望的生活充满希望。
幸福是什么？
幸福是没有题海的压迫，那样，同学们的第二课堂将会与我们见面，我们的生活就会丰富有趣，同学们的笑脸将会更加灿烂。
幸福是什么？
幸福是自己的劳动得到了成果，这会使我们忘记疲劳，忘记辛苦，开怀一笑。
各种各样的幸福属于各种各样的人，很多的幸福就在我们身边；
幸福不是抽象的，它实实在在地在等待着你们去感受！