第一篇:《广告《妈妈洗脚》有感》
评析《给妈妈洗脚》
在2001年的央视，播放了这样一则“为妈妈洗脚”的公益广告，画面的内容大体是这样的：劳累一天的年轻的母亲，晚上给自己的孩子洗完脚只，又大汗淋漓地端着一盆水给自己的婆婆洗脚．孩子没有睡觉，跟在后面偷偷看到了，就仿效着也端着一盆水走向这位年轻的妈妈。
这则广告在社会上引起了很大的反响，许多城市的中学为此还发起了“为妈妈洗脚”的活动，并布置了以此为主题的作文。甚至，从广告播放至今，还有不少关于学生为自己的父母洗脚的新闻，这其中免不了有炒作或是哗众取宠的嫌疑。但是今年的重阳节，某个少数民族在过节这一天，有几十个少妇坐在一旁给自己的婆婆或是母亲洗脚以示感恩，给老人一个舒适的重阳节。
于是，我们不难发现，这则公益广告所引起的的传播效果是不可忽视的。从认知、态度、行为都得到了很好的传播效果。从沃尔特·李普曼的观点来看，“为妈妈洗脚”已经形成了一种“刻板模式”，成为大家模仿的对象。
公益广告是站在为大众服务，点醒大众的立场，是传达正确的有效的已被人们忽视的信息，可能是健康生命、环境、人与人之间的各种爱的传达。在审美上更注重于触发人类原始的情感和行为。在这则公益广告里，不管是广告语还是重复的三个洗脚的动作，都是在体现中华民族极为重视孝的观念。“妈妈洗脚”这句广告语就深刻揭示了这一点。在“妈妈洗脚”这句广告语中，传播了这样一种“孝”的理念。从古至今，中华民族直追求着“百行孝为先”，孝敬老人是中华民族的优良传统，而孝心的培养要从娃娃抓起，里面的两位母亲，一位慈祥可爱，一位贤惠孝顺，而里面的两个孩子，一个以身作则，一个懂事可爱，受母亲的影响，小小年纪就懂得孝敬父母．宣扬了中华民族的＂孝＂，呼吁现在的人们要常回家看看，关爱老人与儿童。所以这个广告一播出就容易受到受众的接受。这就到了它的传播的社会性和目的性。
在广告的最后，把广告主体模糊化，画面出现了“将爱心传递下去”。这句作为简明易懂的传播符号，以静态来表现动态的活动，以有限的字数去体现无限的现实活动，以抽象来表现具体的行为。所以说，这句广告语在一定程度上，达到了很好的传播效果。
在广告中，一些非语言符号也起到了重要的作用。母子之间的亲密互动，媳
妇给婆婆洗脚时、婆婆脸上流露出放松的表情，孩子在端着水盆时艰难的样子，妈妈见到儿子端着水盆欣慰的表情，无一不体现了整则广告所要体现的传播宗旨——将爱心传递下去。总而言之，这是一部让人赞不绝口的公益广告片。
正如美国著名广告人罗宾斯基所说：“我坚信一流的感情才能组成一流的广告。所以，我们每次都刻意在广告作品中注入强烈的感情，让消费者看后忘不了，丢不开。”
第二篇:《妈妈洗脚公益广告分镜头稿本案例》
第三篇:《给妈妈洗脚广告读后感英文版》
For the mother's feet给妈妈洗脚公益广告观后感700字。
This is a public service advertising, which shows us the love of of the family. With the kind emotions it makes us feel very touched.
Totally it shows us three simple scenes from daily life, which respectively are: The mother washes her son’s feet, then she washes the grandmother’s feet. Having seen the behaviour of his mother the son learns to wash her mother’s feet. Through these three scenes we can indeed see the excellent education of the grandmother to the mother and the mother to her son. In that way it conveys us a very important information. That is the parents are the best teacher of their children, and furthermore the love can be continued as long as we try understanding it, which points out the topic of this public service advertising: “ Plesase pass on the love”.
Hier is the three concrete advertising cases:
1. As long as the mother washes feet for his son, she tells him the story of little duck,
which is full of love.
2. The mother washes the grandmother’s feet carefully. During this time the moved给妈妈洗脚公益广告观后感700字。
grandmother touches her daughter softly and shows her loving care for her. Actually
the son has seen all of this. Perhaps he doesn’t understand what that means, but the给妈妈洗脚公益广告观后感700字。
love touches him and makes him do the same thing to his mother.
睡觉前妈妈给儿子洗了脚，然后又给自己的妈妈洗脚，这个情节让孩子看在眼里，小小年纪的他给妈妈打来一盆洗脚水，稚嫩的童声“妈妈，洗脚”。记得这则曾获CCTV国际电视广告大赛公益广告作品金奖，电视公益广告中的经典之作吗？自这个广告播出之后，深深感动并教育了许多为人子女的孩子。同时，这个广告片荣登最受瞩目的十佳公益广告篇之首，还催生出一大批“尊老爱幼”题材的影视之作。
“妈妈洗脚”这则广告运用情感诉求的方式相当出色，取得了很好的社会效应。它所表现的情感显得十分亲切，有动入心弦的魅力。这个公益广告依次给我们展现出三个场景：“妈妈给儿子洗脚”“妈妈给母亲洗脚”和“儿子给妈妈洗脚”。而这三个场景又给人留下了想象空间，在无形中又创造了两个可能会在脑海中展现的场景：
“母亲对妈妈的良好爱的教育情景”和“妈妈以后对自己孩子的教育”，从而突出了父母是孩子最好的老师，爱是在不断延续下去的，点明了广告的主题“将爱心传递下去”，使人们感到无比温馨。
具体的广告案例是这样的：
场景一：妈妈给儿子洗脚时，给儿子讲小鸭子的故事，画面清晰、活泼、愉快、充满童趣，妈妈脸上满 是 宠 爱；
场景二：妈妈 给母亲洗脚，有着母亲对女儿心疼的爱，而此刻妈妈脸上展现出轻松的笑容，想化去母亲担忧的笑,
而儿子看到了妈妈所做的一切，或许他并不明白那是爱，而爱却植根于他幼小的心灵，并在瞬息间发芽或者说感染了他，引发他最纯真的情感并付诸行动； 场景三：给妈妈洗脚公益广告观后感700字。
在妈妈踏出母亲房间疲惫在瞬间显现，意味着妈妈不是没有疲惫而是隐藏了疲惫，
而在儿子端出洗脚水的那一刻所有的疲惫都化为欣慰的微笑。儿子也给妈妈讲小鸭子的故事，在孩子的内心小鸭子的故事是珍贵的，而他要把自己认为最珍贵的
东西给妈妈，展现出儿子内心对妈妈最真最纯的爱。母亲与孩子，关怀与成长溢于画面。
公益广告是站在为大众服务，点醒大众的立场，是传达正确的有效的已被人们忽视的信息，可能是健康生命、环境、人与人之间的各种爱的传达。在审美上更注重于触发人类原始的情感和行为。总的来说，人的情 感 是 最丰富的，也是最容 易激 发的，
“妈妈洗脚”作为一个优秀的公益广告，它清醇朴素，具有很强的教育意和象征意义。激发了人们的意识，使人对自己身边的一些事引起一些注意，将公益广告的特点表现的淋漓尽致。表现的形式比较有寓意，意味深长，引人思考。俗话说：“百善孝为先，孝为德之本。孝敬老人是中华民族的优秀传统，而孝心的培养要从娃娃抓起，怎样去教育娃娃呢，最好的方法就是从自身做起，通过自身的行动去感染娃娃。这就是人们常说的言教不如身教
这则公益广告是表达爱的传递，是亲情的接力，是人们内心对于亲情、家庭中爱的追求，感恩是一种品德，是一种修养，是学会做人的支点，感恩让世界变得如此多彩，感恩让我们变得如此美丽！
愿“感恩”能够深入学校、深入家庭、深入社会，能够在每个人的心中生根、发芽、开花、结果！
背景：当今社会人们对亲 情 的 漠 视，中华民族尊老爱幼的传统美德陷入严重危机
第四篇:《为妈妈洗脚》
今天是“三八”妇女节决定给妈妈一个惊喜——我要为那为我日夜操劳，不停劳作的妈妈洗一次脚。
晚上6点，妈妈拖着疲惫的身体回到了家，他有气无力地脱了鞋，揉揉酸疼的脚跟，叹了口气，慢慢的向卧室走去。机会来了！我跑到厨房里，接了一盆热腾腾的水，摇摇晃晃的端到妈妈的卧室，说：“妈妈，我有样礼物要送给你——让我给你洗脚吧。”妈妈惊讶的睁大了眼睛，欣喜地说：“女儿，今天好乖哟！”听了妈妈的表扬，我开心极了！
我让妈妈把脚浸进水里，用手轻轻的搓着妈妈的脚掌和脚背，发现了妈妈的脚跟我的完全不同，我的脚肉肉的、滑滑的，妈妈的却干干的、糙糙的。当我帮妈妈洗脚跟时，有什么东西扎痛了我的手，我一看，原来妈妈的脚后跟上有一层厚厚的老茧。这老茧是怎么长出来的呢？这不禁让我想起上一年级的时候，我还在教室里专心致志的听课，妈妈就早早地来到学校门口等我，生怕我放学早；当我练毛笔字是，妈妈站在我旁边细心的辅导我；我生病时，妈妈背着我，迈着艰难的步子在风雨中走••••••难道老茧就是这样在日夜细心照料我的岁月中长出来的吗？
我的眼睛渐渐迷糊了，边为妈妈按摩双脚也边轻声对妈妈说：“妈妈，谢谢你，！这么多年来，你教会了我许许多多做人的道理，使我从一个不懂事的小女孩变成了一个孝顺父母、尊重他人的好孩子。”这时，妈妈热泪盈眶，轻轻的抚摸着我的头，感动地说不出话来……
“谁言寸草心，报得三春晖。”我该怎么报答我最敬爱的母亲？只是说一次洗脚吗？
第五篇:《妈妈，我拿什么来报答您》
妈妈，我拿什么来报答您
今天，吴老师布置了一个作业，就是为辛劳了一天的妈妈来洗一次脚。
我曾经看过一个广告，就是一个孩子看见妈妈给奶奶洗脚，孩子等妈妈下班后便给妈妈洗脚。最后放出字幕：父母是孩子最好的老师。原先我看了这个公益广告。觉的没什么，后来，我“使劲”看这个广告，还是觉的没什么。今天，是一年一度的三八妇女节，我想：我也该实验实验了。正巧，吴老师布置了这个作业。
妈妈聚餐会来，我把我做好的小礼物送给了妈妈，我用准备好的洗脚水，把妈妈叫过来，说：“妈妈，今天是三八妇女节，我有一个更好的礼物送给你！”说着，让妈妈坐下来洗脚。
我握着妈妈的脚，一摸，好厚的老茧呀！一定是由于一天天的劳累积攒下来的，有时候妈妈还用刀片割，看妈妈那样疼痛，我真不忍心再看下去。我再用香皂把妈妈的脚洗干净。我忍着泪水把妈妈的脚洗完。
一会儿，我便在屋子了轻轻的抽泣，我不想说什么，只是默默地流泪。因为我终于懂得了妈妈一天天工作回来是多么的劳累，还给我买这买那。我什么时候做过一件事，让妈妈开心？想着想着，我擦干眼泪，不由自主地走出房间，对妈妈说:
“妈妈我爱您！”