有时我也想600字(一)
作文
半命题: 有时，我也想————-
在成长过程中，我们的内心深处常常会有很多想法，这些想法有时却与自己的言行相矛盾:从来都很执着，有时也很想退缩；一直都漫不经心，有时也想认真......坚强中有时也想痛哭一场；是非前有时也想正义一回......尽管不曾付诸行动，但这一切都是真情流露。
要求：
1.文体不限(诗歌除外)
2.文中不得出现真实的、地名、校名、人名
3.不少于600字
有时，我也想享受曲折的路
人生有一个又一个的岔路口，有的路平坦笔直，好像只要走过，就可以打开成功的大门。但我却更喜欢探险，我也偏爱于那些不被人选择的曲折小道。
有人会说我傻，为什么不走那条没有坎坷的大道？但是，我自得其乐走过那条充满泥泞和风雨的小道？便是一种磨练，一种享受，又是一次精神与思想得到升华的体验。也许会说这是自私，因为在曲折的小道上，总是会有别处无法看到的风景，而我就是那享受这美丽风景线的人。
虽然，路是那样的坎坷，但是我不怕，在哪里跌倒，我就在哪里爬起捡起那份坚强。 这条路充满了风雨，我不能逃避，我会一直朝前走，风雨洗去了我的脆弱，这条路再曲折，我也不会退缩。
当风雨过后，天空必将出现绚丽的彩虹。阳光普照，万物更新，一切都将会变得更加清新亮丽多彩。我也会更加坚强，勇敢。
欣赏着一路的风景，享受着升华后的快乐。这条曲折而又美丽的小路变得更奇妙。
我依然徒步前行，在人生的下一站。我还会选择那条坎坷而又泥泞的路吗？我想我一定会的。
有时我也想长成一颗珍珠
有时我也想长成一颗珍珠，但一定要付出劳动，不劳而获，那显而易见是不能的事情，因为一份耕耘，一份收获。
有这们一个故事，很久很久以前，有一个养蚌人，他想培养一颗世界上最美丽的珍珠。他去海边沙滩上挑选沙粒，并且问那些沙粒，愿不愿意成为一颗珍珠，那些沙粒一颗颗都摇头说不愿意，养蚌人人清早问到黄昏，他快要绝望了。就在这时，有一颗沙粒答应他的请求。旁边的沙粒都嘲笑起那颗沙粒，说它太 傻，去蚌壳里面住，远离亲人朋友，见不到阳光、雨露、明月、清风，甚至还缺少空气，只能与黑暗、潮湿、孤寂为伍。可那颗沙粒还是无怨无悔地随着养蚌人去了。斗转星移，几年过去了。那颗沙粒已长成了一颗晶莹剔透，价值连城的珍珠，而曾经嘲笑它傻的那些伙伴们，却依然是一堆沙粒。
如果说世上有“点石成金”的方法，那就是“艰难困苦”了。这是生的至宝！你忍耐着，坚持着，当你走过黑暗与苦难的长长隧道之后，或许你会惊讶地发现，平凡如沙粒的你，不知不觉中，已长成了一颗珍珠。
有时我也想成为一颗珍珠，但这毕竟只是想，只有付诸实际行动才能长成珍珠。正如故事中的度过了艰难困苦的沙粒，长成一颗珍珠，而嘲笑它的沙粒依旧无所作为，没有价值。
让我们行动起来吧，面对艰难险阻，勇往直前，经受住磨难，终将会成为一一颗闪闪发光的珍珠。实现人生的价值。
有时我也想放弃
人生有太多，太多的不如意，人的一生不会一帆风顺，总会有很多的困难和挫折等着我们。而面对这些困难和挫折我们要勇敢的面对，绝对不能向他们低头，也正是因为这些，才使我们的生活变得丰富多彩。
但是，有时面对困难和挫折的时候，因为没有勇气面对他的时候，就会想到放弃，想逃避这些困难，但是这些是逃避不了的，不得硬着头皮去面对。
记得有一次，我期中考试成绩特别的不好，比我自己期望的相差很远，我一时接受不了，自己竟然会考出这么差的成绩。就觉得自己不行，不想再学了，甚至有了一个可怕的念头，放弃学业，我曾经想在困难和挫折面前低头，想
放弃。老师好像看出我的心思，对我教导了番，有几句话我记忆犹深，他说，这么小的挫折就会使你在困难面前低头，以后会有更大的困难等着你，你以后怎么办？放弃解决不了问题，只有拿出勇气来面对困难，你就会战胜它。
经过老师的教导，使我明白了一个道理，挫折就像弹簧，你强它就弱，你弱它就强，只有拿出勇气来面对，才能战胜它。
有时虽然面对挫折的时候会想到放弃，但是理智告诉我：不能放弃，人生路上还有很多很多需要我去克服，去战胜的。我会持之一恒的坚持下去。人生会更精彩！
有时我也想自信
三年的时光就这样的走了，就这样匆匆的走了。我曾想过要努力。但因没有付诸行动，心里总觉得空荡荡的，心里的压力变得更沉重，变得更没有自信心，仿佛掉入了万丈深渊。
亡羊补牢，为时不晚，只要有前进的动力，相信你会有一个完美的结局。一个充满自信的人，在面对某些方面挑战时，有一种“舍我其谁”的霸气。当机会来临时，会毫不犹豫的抓住它，从而成就事业，取得成功。
而我却是一个与它相反的人，结果却是留下遗憾。如果要变得自信点，我们应该发现自己的优势，找到自信的“支点”。学会欣赏自己的优点和长处，而不要过多关注自己的缺点和劣势，这样才能增强自信心，正视自己的不足，想办法加以克服和弥补，使之变弱为强。
只要我们努力，弥补了自己的不足，变得坚强有力的时候，才能有真正的自信，克服自卑，我们就是自信者，拥有自信，才能把自己内在潜能发挥出来，相信自己的能力。
充满自信！自信是走向成功的第一步，相信自己，未来的天空是属于我们的。每个人都向往成为一个自尊自信的人！让我们用行动赢得自尊，从成功中获得自信吧！把握时机，相信你将是第一！
有时我也想600字(二)
在成长的过程中，我们的内心深处常常会有很多想法，这些想法有时却与自己的言行相矛盾：从来都很执著，有时也想退缩；一直都漫不经心，有时也想认真……坚强中有时也想痛哭一场；是非前有时也想正义一回……尽管不曾付诸行动，但这一切都是真情流露。 请以“有时，我也想 ”为题，写一篇文章。要求：①根据自己所写文章内容。将题目补充完整；②文体不限(诗歌除外)；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④不少于600字。 写作导引 2008年的江西省中考作文题，是一道半命题的作文。作文题目紧贴考生自我的学习生活实际，意在考查考生自我对自然、社会、人生的独特感受与体验。半命题的形式，拓展了学生的思维空间和选材范围，易于考生动笔，表达自我的真情实感。 写好此题，看似容易，但要彰显个性，展示才情，还要从以下几个方面着力： 一，准确审题，立意求深 写好此文，首先要认真审题，准确把握题目的内涵。细读提示语，我们会发现：文题是要求考生写出自我的真实想法与感受体验，是自我的“真情流露”，而且，这样的想法是“不曾付诸行动的”。其次是要注意文题中的限制性的词语，文题中在“也”字上加了着重号，作了特别强调，“有时”、“也”这两个词语强调了所写的自我想法与平时一贯的想法应是不相一致，不尽相同，甚至可以说是标新立异的。如在紧张中，产生放松自己，获取自由的想法；在顺境中，想经历一次磨难历练自己的想法。准确审题之后，我们还要深入思考：我所写的内容是否符合审题要求?是否正确鲜明?是否有健康积极向上的意义?如果答案是否定的，应该继续寻求更佳的立意角度。只有这样，你文章的立意才会正确鲜明，高远而独特深刻。 二，精心补题，材料求新 半命题作文补题，最易题目雷同、题材“撞车”。我们在补题时，应该大胆地舍去大家都耳熟能详的词，尤其是作文导语部分的词语。我们应打破惯有的思维定势，运用全方位、多角度的发散思维进行补题，联想和想象越奇特，则与其他同学的区分度就越高，内容就越新颖鲜活，文章就越能独树一帜。半命题作文选材很宽泛，选材时应选取典型新颖、细小真实、与众不同的材料。考生还可在“我”字上打开思路，这个“我”既可以是“本我”，真实的自我，也可以是“他我”，如转换角色，将自己拟化成一粒落入悬崖石缝中的种子，写“我”在顽强与生命之神抗争的同时，也产生了我想放弃的想法，最终突破重重困难长成一棵参天大树的经
历。“我”是一本闲置的课外名著，有时，“我”也想走进主人的书包，反映出当今学生阅读现状令人担忧的深刻主题。这样的材料不仅能给阅卷老师视觉上的冲击，更能给他们以心灵上的震撼。在众多的文章中，体现“新”、“小”特点选材，会让你的作文格外引人注目。 三，描写细腻，情感求真 “细微之处见真情”。细腻的描写不仅能使文章的语言生动形象，还能给阅卷老师留下深刻的印象。因此，我们要善于捕捉生活中最为典型的细节，精心打造。如从一个小观察点描绘出现实的状况，为下文写自我产生改变现状的想法蓄势铺垫。同时，运用细腻传神的心理描写，写出自我的真实想法和切身感受，表达出自我的真情实感。如运用工笔细描的方法活画出令人感动的心理活动，真情在这里泉涌，使文章充溢着令人动容的真情，形成文章的高潮，唱响真情的赞歌。将细节描绘与情感表达巧妙地融合在一起，这样会使文章既具有形象性，又具有深刻性。 四，精选文体，形式求特 作文要求“文体不限(诗歌除外)”，并不是不要文体，我们还是要按各类文体的特征和要求去作文。是记叙文就要有必要的记叙要素；是议论文就要观点明确，摆事实讲道理，而不能文体杂糅。选择文体，要结合自身的特点来选择，扬长避短。在文体上我们不妨尝试创新，来充分展示个人的才华与才情。如以书信的形式告诉父母——有时，我也想摆脱束缚；以节目访谈的形式邀请动物嘉宾畅谈——有时，我也想地球没有人类；以日记体的形式记录下自我的情感体验——有时，我也想学习退步等。还有题记小标式、剧本式、童话式、寓言式、演讲稿等作文形式都可以成为创新之翼，助你的作文飞翔在高分的蓝天上。 满分佳作1 有时，我也想这样潇洒 江西一考生 这种无拘无束的放荡，才是弥留历史的潇洒。 ——题记 不曾想过，项羽的不肯过江东，是一种潇洒。 残阳铺江似血。微风拂乱了他的发丝，他站在乌江岸边，空洞的眼神迷茫地扎进湍急的江水中。他抬起头，脑海中涌现出江东父老殷切的面孔与虞美人的音容笑貌。当年的楚江霸王，再也忍不住满心的痛楚。“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何!”他仰天大笑，随即剑气凛然，寒光一闪。他的自刎，书写了历史长河中不肯过江东、无颜见江东父老的一代霸王真英雄的潇