篇一:《小学作文：我学会了偷懒》
我学会了偷懒
从小到大，妈妈和老师教导我不要偷懒。但是，渐渐地，我却学会了偷懒。
一年一度的跳绳比赛就要开始了。老师让我们每位同学回家后跳绳六百下，收到老师的信息后，我和妈妈就拿着绳子，去楼下跳绳。我跳完四百下后，妈妈让我一人在这儿跳绳，边跳边数，跳完六百下后，回家洗澡。一听见这个消息，我的脑海中紧接着浮现出“偷懒''两个字，但是，我又想起他*的教诲，可是我又想早点睡觉，于是就少跳了五十下，逃过了他*的法眼，并且也欺瞒了老师。
不仅在体育上偷懒，还在学习上也偷了懒。
星期天上午，妈妈陪我在我预习功课，突然，妈妈接到一个电话，说是去三姑家拿自行车，让我在家认真预习课文，一开始，我答应了妈妈在家认真预习课文，妈妈一走 ，我就打开电视机。津津有味地看起动画片来，忘记预习课文这件事，把他*的教诲忘得一干二净。半个小时后，听到他*的脚步声，知道她回来了，我立刻把电视机关掉，摆出一副正全神贯注地看书的样子，换取了他*的表扬。
现在再回过头来想想那些陈年往事，觉得当初真不应该偷懒，更不应该欺骗了妈妈对我的信任。在以后的学习和生活中，我会慢慢地改掉这个坏习惯，做一个听话、诚实的好孩子。
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篇二:《勇敢面对挫折作文650字》
[勇敢面对挫折作文650字]
曾经有人说过：不经历风雨，长不成大
树；不受百炼，难以成刚，勇敢面对挫折作文650字。迎着困难前进，这 也是我们成长的必经之路。
雄鹰翱翔天空，避免伤了翅膀；骏马奔
驰大地，难免失蹄折骨。生活中有风和日丽的
晴天，也难免阴雨绵绵。任何人都不可能一番
风顺，事事如意。我也曾经受过一次挫折。
我清楚地记得，上学期的最后一次单元
考试，我得了81分，心里别提有多难过了！不
争气的眼泪夺眶而出，再看看人家，欢天喜地
，我更伤心，低着头往家里走，在路上，心情
沉重的我忽然发现一个刚学会走路的孩子，蹒
跚地向前走，年轻的妈妈紧跟在后面，我觉得{我再也不偷懒了作文650}.
有趣，一时间忘记了烦恼，静静地注视母子俩
，小学六年级作文《勇敢面对挫折作文650字》。
倒了，哇哇地哭了。妈
妈并没有立即把他扶起来，而是蹲在孩子的身
边，说：“好孩子，乖，乖，自己爬起来„„
好!”一声比一声亲切，一声比一声充满希望。
终于，孩子在母亲的鼓励下，艰难地站起来，
小嘴笑了，小手拍响了。看到这一幕，我忽然{我再也不偷懒了作文650}.
觉得自己就是那个孩子，不小心跌倒了，只要{我再也不偷懒了作文650}.
爬起来，勇敢地面对这81分，还是能够获得希
望的。后来，我终于找回了自己，又名列前茅{我再也不偷懒了作文650}.
了。
良好的承受挫折能力，受到挫折后恢复
信心，不想失败低头，是成功的人不缺少的素
质。古今中外，多少名人为我留下动人的故事
，越王勾践卧薪尝胆，终成大业；童第周不怕
艰苦，多次实验，终于震动欧洲；爱迪生经过
数千次的实验，最终获得了实验的成功„„{我再也不偷懒了作文650}.
在人生道路上，只要能承受挫折，面对{我再也不偷懒了作文650}.
挫折，就能获得成功！
亲爱的同学们，亲爱的朋友们，但挫折
向我们走来的时候，不要慌张，不要害怕，要
用笑脸来面对，用行动来证明，我的前途会更
加灿烂！ ◆分享好文◆突然，一个踉跄，跌
篇三:《我的东西_650字作文》
[我的东西_650字作文]
小时候，每逢遇到自己认为最最珍贵的东西，我总会用尽自己的努力去保护它，我的东西_650字作文。因为上面刻下了我的烙印，那是我的东西。 还记得那张不起眼的照片，那是我的唯一一张和父母的照片，而照片背面，还有当时年幼的自己写的字，这是我的东西。 小时候一直都是和爷爷奶奶住，母亲忙，没空陪我。一年到尾见不到几次面。 那年大吉利，母亲和父亲带我去旅游。我很高兴。母亲是个粗心的人，扯着我穿上了新衣服。毕竟她没有真正带过我的生活，没有带小孩的经验，穿衣服都是连拉带扯的。当时我只是以为母亲心急想带我快点去玩，所以就任凭拉扯。 之后好些年，想见母亲也很难了。原因只有一个，母亲忙。 想母亲的时候，只能翻看那张唯一的合照。心里想着与母亲的各种场景，想母亲再陪陪自己。母亲哪，你可曾知道，你在我的童年里，只是一个联想出来的熟悉的陌生人吗？ 家庭经济好转后，母亲才把我接到了她身边，高中一年级作文《我的东西_650字作文》。她的习性我都不知晓，我就好像对着个陌生人一样。我一直以为她会是一个好妈妈，会多陪陪我，但到了她的身边，重新认识她，她还是一样的忙。一如既往地忙着工作，一如既往地忙着赚钱。 日子过久了，才和母亲有些许的语言问候。思念着记忆中的母亲，却不得不面对现实。她，正是你日日夜夜思念的母亲。她，也是那个熟悉而又陌生的母亲。 那张唯一的合照也不知了去向。我也曾经试图找回来，可惜找不到了。每次我鼓起信心去找寻，然而每次却失望而归。 时隔十二年，失物再现，心里的最后一块空白被填满。我曾经丢失的记忆，回来了。轻轻擦拭这张泛黄的旧照片，背面隐隐还有小时候在上面刻的稚嫩的字迹这是我的东西。高一:江东纯
篇四:《我的老师作文650字》
我的老师作文650字 作者/ 江苏 李琬欣 江苏如市港城实验学校小学部五
（3）班 李琬欣 每一天，我都渴望见到她那熟悉的身影，我喜欢她那优美动听的声
音，我难忘和她眼睛相遇时的那一刻的温暖，她就是我心中永远的明灯——汪老师。 汪老师长得美丽动人，精致的鹅蛋脸上有一双水灵灵的大眼睛，还能代替嘴巴“说话”呢！小巧玲珑的鼻子搭配上一张能说会道的樱桃小嘴，浅浅一笑，右边的嘴角露出一个浅浅的小酒窝，看着让人心里甜滋滋的。汪老师不像红牡丹那样艳丽火烈，而是像一朵纯洁的百合静
静绽放，默默地散发着淡雅清芳！在她身边，我就像一只海鸥，越飞越高，冲向湛蓝的天空。 记得有一次，汪老师布置了一篇作文，题为《我不想„„》我的题目是《我不想当好学生》。第二天，只见徐晨阳急急忙忙地跟我说“汪老师叫你，”我想：什么事呢？
刚想问一问，可徐晨阳已经走亍，我怀着一颗忐忑不安的心情来到了办公室，会不会批评我呢？我迟迟不敢进门，汪老师向我招招手，我慢慢地移到了老师面前，汪老师说：“我叫你来，是想和你谈谈作文的事。”我脱口而出：“是我写得不好吗？”汪老师笑了笑，说：“不是，你写得很好，但老师想告诉你，好学生虽然有时候会感觉压力大，但从小养成严格要求自己的良好习惯，长大了才会成为一个对社会有用的人，也会有种成就感、满足感。”我不禁想起每当我取得进步时老师夸我时那一刻的甜蜜，汪老师又说：“你别看一些同学用在玩上的时间挺多的，但心里会怎么想？恐怕也会有着惶恐不安吧，希望你能明白好学生的快乐，加油，老师相信你！”在这刻，我忽然明白了许多，我回答：“汪老师，我一定会努力，做一个全面发展的好学生！” 就这样，汪老师总是像春风化雨般，滋润着我的心田。我要在心中说声“谢谢您！” 虽然，汪老师不教我们了，可汪老师甜美的笑容和那双会“说话”的眼睛永远是我心中最美的风景。