最重要的一个字800字(一)
最重要的一个字800字(二)
一个字有多重要
极平常的某一个字，在特定的背景条件和语言环境里却起着很重要的作用。
1. 一字消灾
明朝金陵人陈全，善戏。一次进京游览，误入宫廷禁地，被巡逻太监拿住，欲罚苦役。陈全求饶，太监说：“不罚也行。听说你善于取笑，限你说一个字，若能使我发笑，便放了你。”陈全想了想，回答说：“屁！”太监说：“这有什么意思？”陈全说：“放也由你，不放也由你。”太监闻言大笑，陈全得以脱身。
2.一字丢官
嘉庆十九年甲戌科状元龙汝言在校《高宗实录》时，实录中将高宗“纯”皇帝误书为“绝”皇帝，却未校出，结果因“办事疏忽，革职永不叙用”。
3.一字被逐
凡岁科试都有面貌册，将考生的面貌写明。常熟生员沈延辉，略略有些须，年三十余。册上写“微须”。考官胡希吕认为：微通无，微须即无须，一字理解不同被认为是冒名替考，而被“逐出”。
4.一字易官
明永乐二十二年甲辰科殿试，初拟状元为孔曰恭。成祖见之，曰恭竖写像“暴”字，结果降为第三。嘉靖二十三年甲辰科定吴情为状元。吴与无同音。世宗见之谓：无情之人，岂宜第一；遂降为第三。
5.一字救命
清陆以活《冷庐杂识》中有个“犬门”的故事。通州封翁为州吏，办一件盗案，原判是“纠众自大门入”并已定为死罪。后又了解他们为饥饿所逼，并非巨盗，很同情他们。于是将“大”字加一点改为“犬”，“一举笔间而拯十余人之命。”
最重要的一个字800字(三)
1、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一位心理学家做了一个实验：将一条饥饿的鳄鱼和一些小鱼放在水箱的两端，中间用透明的玻璃板隔开。刚开始，鳄鱼毫不犹豫地向小鱼发起进攻，它失败了，但毫不气馁；接着，他又向小鱼发起了第二次更为猛烈的进攻，它又失败了，并且受了重伤„„多次进攻无望后，它不再进攻了。这个时候，心理学家将挡板拿开，鳄鱼仍然一动不动，它只是无望地看着那些小鱼在它眼皮底下悠闲地游来游去，放弃了所有的努力，最终活活饿死。
要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭。
2、阅读下面材料，并按要求作文（60分）：
国外有一本《最重要的几个字》的书，书中写道：最重要的六个字：我承认我错了；最重要的五个字：你做得很好；最重要的四个字：你觉得呢；最重要的三个字：麻烦你；最重要的两个字：谢谢；最重要的一个词：我们；最重要的一个字：我。对于这最重要的几个字，你曾作过深入的思考吗？请写一篇文章。立意自定，文体自选（诗歌除外），题目自拟，不少于800字。
3、阅读下面的文字，按要求作文。（60分）
人生有时要学会转弯，有时是转好一个弯，会引你走向另一个成
功的巅峰。请以“人生要学会转弯”为题，写一篇800字的议论文。
最重要的一个字800字(四)
高三作文训练（五）
总第 10 课时 本节第 9、10课时
借往事表达今思
教学设想：
1、通过本次作文训练，教师要让学生学习借往事表达今思的方法； 2、
3、 通过练习、讲评来达到学习的目的； 两课时完成。
第一课时
教学重点：
1、学习借往事表达今思的方法；
2、有了思考之后，选择往事，表达今思。
教学过程：
一、
二、 展示训练重点： 出示训练题目：
阅读以下材料，按要求作文：
美国学者雷鲍夫提出，在你着手建立合作和信任时要牢记——1、最重要的八个字是：我承认我犯过错误。 2、最重要的七个字是：你干了一件好事！ 3、最重要的六个字是：你的看法如何？ 4、最重要的五个字是：咱们一起干！ 5、最重要的四个字是：不妨试试！ 6、最重要的三个字是：谢谢您！ 7、最重要的两个字是：咱们。 8、最重要的一个字是：您。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
三、点拨指导
这则材料围绕的话题是“合作和信任”，目的无非是借助须牢记的8个方面生发我们对“合作和信任”的认识或感受。就材料而言，既有开发性又有限制性。开放性指选择余地大，选准某一角度，就可立意。限制性指牢记内容仅列8条，而且，均从“怎么办（怎样建立合作和信任）”的角度提示。显然，我们不能从“是什么（合作和信任是什么）”或“为什么（为什么建立合作和信任）”的角度去写，而且，即使有不同于材料中所列的方面，也不得自由去写。
审清题目的命制意图后，立意时一定要注意所立之意的鲜明、集中问题。因为此题还设置了一个陷阱——从八个方面做了提示，如果不善于处理材料，则有可能“面面俱到”而没有选择地多方立意，从而出现立意不鲜明的毛病。
当然，材料中提示的八个方面围绕怎么样建立“合作和信任”的命意还是比较明确的：1、“我承认我犯过错误”——敢于承认错误； 2、“你干了一件好事”——善于肯定别人；3、“你的看法如何”——乐于征求意见； 4、“咱们一起干”——甘于亮明真诚等；5、“不妨试试”——巧于平和尝试等； 6、“谢谢您”——勤于表露谢意等；7、“咱们”——时刻心心相连等； 8、“您”——不忘敬重对方等。如果写彼此能够联系到一块的几个方面，作为并列或层进的部分，从不同侧面写怎么样建立“合作和信任”，只要立意鲜明，也好。
四、 课后训练
第二课时
讲评重点：
1、借经历的往事表达自己的旨意；
2、或叙或议和叙议结合，事例与观点相结合。
讲评过程：
一、展示讲评重点：
1、不同体式中对所叙事情的处理；
2、叙事、例证。
二、回顾训练题目：
阅读以下材料，按要求作文：
美国学者雷鲍夫提出，在你着手建立合作和信任时要牢记——1、最重要的八个字是：我承认我犯过错误。 2、最重要的七个字是：你干了一件好事！ 3、最重要的六个字是：你的看法如何？ 4、最重要的五个字是：咱们一起干！ 5、最重要的四个字是：不妨试试！ 6、最重要的三个字是：谢谢您！ 7、最重要的两个字是：咱们。 8、最重要的一个字是：您。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
三、讲评：
四、 范文欣赏（略）
最重要的一个字800字(五)
专业课复习及答题方法！
招生简章出来后，所有考研朋友开始关注专业课。
但是因为第一次考研， 所以大家都没有什么经验，自然也会很紧张，生怕有什么理解错误。 呵呵，作为过来人，在这里给大家稍微介绍一下专业课的复习方法，因为本人是法学专业的，故可能主要对法学专业有效。毕竟方法不是万能的。
不对的地方请高手指正，以免耽误大家！
一、关于指定教材
? ? 1、招生简章就是圣旨。
它说什么，你就做什么。如果只指定了这几本书，甚至一本书，就只要看这一本或几本，不要浪费时间去看所谓其他参考书（不包括某些专业的学校老师的论文和近两年热点）。要相信自己看完这几本书你就能过了。
? ? 2、有几本指定教材的
如果有几本指定教材，通常第一第二本是自己学校的老师的书，这是最重要的，只要是自己学校老师的书，就是试题的生命。必须以这一本或两本为基础，重点看，把基本思路理清，熟练掌握教材的知识结构。再参考其他几本教材在某些具体问题上的不同说法。 具体可以按如下步骤：
? ? 首先把几本书放一起，以自己学校老师书特别是第一本为基础，翻阅目录，弄清章节，知道结构，
? ? 其次，把其他几本教材与之对比，在章节上有何不同之处。标志出来。
? ? 总之把握一原则：与第一本书相同的地方，基本不用看；与第一本书不同的地方，以第一本为主，同时参考其他几本的不同说法。（做好笔记）
? ? 3、指定教材有疑问
如论坛