我的四季700字(一)
《我的四季》春天的时候，气候暖洋洋的，我是一个瞌睡虫。每天早晨，闹钟把我吵醒的时候，我会懒懒地翻一下身子，把闹钟按掉，继续做我的清秋大梦。妈妈扯着大嗓门喊我起床，我总是眨着朦胧的双眼，看看天色说“还早”。直到妈妈忍无可忍地冲过来，掀掉我的被子，我才不得不起床洗脸刷牙，准备上学。春天的景色虽然美好，却让我精神不能振作，昏昏沉沉的，如同在梦里头。因为这个，我可没有少挨批评啊。 夏天的时候，天气热得受不了了。身上的汗水像开了闸门的洪水一样往外流着，开了空调的房间总是带着一股气味，于是，我想到了游泳馆。妈妈终于有空到我去游泳了，游泳池里的人还真多，蛙泳的，蝶泳的，仰泳的，五花八门，什么姿势都有。我没有那么好的游泳技术，但是我一看到游泳池那清凌凌的水，我浑身的汗水就不见了。一个猛子扎进水里，我感到浑身的毛孔都是一股清凉的味道，舒服极了。这个时候，我很羡慕在水里的鱼，它们不用害怕太阳，不会流汗，在水里永远那么快乐。 秋天的时候，水果成熟了，果园里到出是丰收的情景。红艳艳的苹果，黄澄澄的梨，月儿似的香蕉。我最喜欢吃水果，恨不得一日三餐都吃水果。可是妈妈要控制我吃水果的数量，说吃多了会闹肚子的。我想到了水果里的虫子，它们多么幸福在，水果是它们的家，想什么时候吃就什么时候吃，想吃多少就吃多少。我也想做一条虫子啊！ 冬天没有下雪，也很冷。妈妈要忙着洗菜、洗衣服，她的手在水里冻得通红通红的，最冷的几天里，妈妈的手会生冻疮，很痒的。冬天的太阳为什么就不能温暖点呢？我想到，如果我是太阳的话，我一定散发更多的热量来温暖妈妈的双手，这样，她的手就不会被冻伤了。 邮浙江省瑞安市第二实验小学（塘下镇赵宅）四（3）班 陈怡颖
我的四季700字(二)
《我的四季》春天，我在这片土地上，用我细瘦的胳膊，紧扶着我锈钝的犁，深埋在泥土里的树根、石块，磕绊着我的犁头，消耗着我成倍的体力。我汗流浃背，四肢颤抖，恨不得立刻躺到在那片刚刚开垦的泥土之上。可我懂得我没有权利逃避，在给予我生命的同时所给予我的责任。我无须问什么，也无须想没有结果。我不应白白的耗费时间，去无尽地感慨生命的艰辛，也不应该自艾自怜命运怎么这样不济，偏偏给了我这样一块不毛之地。我要做的是要咬紧牙关，闷着脑袋，拼着全身的力气。压到我的梨头上去我决不企望有谁来代替，因为在这个世界上，每个人都有一块必得由他自己来耕种的土地。夏日，我曾因干旱，站在地头上，焦灼的盼望南来的风，吹来载着雨滴的云朵。那是怎样的望眼欲穿呐！盼着、盼着，有风吹过去，吹到另一片土地上。我恨过，恨我不能一下子跳到天上，死死地揪住那片云，求它给我一滴雨。那是什么样的痴心妄想！我终于明白，这妄想如同想要拔着自己的头发离开大地。于是，我不再妄想，我只能在我赖以生存的这块土地上，寻找泉水。秋天，我和别人一样收获。望着我那干瘪的谷料，心里有一种又酸又苦的欢乐。但我并不因我的谷料比别人干瘪便灰心丧气。我把它们捧在手里，紧紧地贴近心窝，仿佛那是新诞生的一个自我。富有而善良的邻人，感叹我收获的微少，我却疯人一样的大笑。在这笑声里，我知道我以成熟。我已有了一种特别的量具，它不量谷物只量感受。我的邻人不知和谷物同时收获的还有人生。我已经爱过、恨过、欢笑过、哭泣过、体味过、彻悟过……细细想来，便如晴日多于阴雨，收获多于劳作。只要我认真地活过，无愧地付出过，人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值不值得。到了冬天，那生命的黄昏，难道就没有什么事情好做？只是隔着窗子，看飘落的雪花、落寞的田野，或是数点那光秃的树枝上的寒鸦？不，我还可以在炉子里加上几块木柴，使屋子更加温暖；我将冷静地检点自己：我为什么失败，我做错什么，我欠过别人什么……但愿只是别人欠我，那最后的日子，便会心安理得多！但我还是有事情要做，我将把这一切记录下来。人们无聊时候，不妨读来解闷；怀恨的人，也可以幸灾乐祸地骂声：活该！聪明的人也许会说这是多余；刻薄的人也许会敷衍出一把利剑，将我一条条地切割。但我相信，多数人将会理解，他们将会公正地判断我曾做过的一切。在生命的黄昏里，哀叹和寂寞的，将不会是我！
我的四季700字(三)
《我的四季》一年有四季，春的温暖，夏的炎热，秋的凉爽，冬的寒冷，各有各的魅力，各有各的特点，无论是哪一个季节都有令人神往的一面。。 春天，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。树儿都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花下无数的蜜蜂和蝴蝶飞来飞去，十分热闹。春风轻悄悄的从我脸庞拂过，好似母亲在抚摸我的脸颊。我和几个同伴在草丛边、花海中玩耍、嬉戏，十分开心！我的春天是开心、热闹的。 夏天，是一个充满着闲适、紧张的旋律。夏正当春华秋实之间，是一个承前启后、生命交替的旺季。农民伯伯弯着腰，流着汗将麦子割掉，麦子割完了又想着打麦子。后来又给秋苗浇水、施肥，真忙碌、紧张。“田园少闲月，五月人倍忙”他们肩上挑着夏秋两季。而我，在夏天并不像农民伯伯那样忙碌，反而很闲适。早上早早起床去上学，享受着夏日清晨的凉爽，中午因炎热而放学后早早回家享受空调的清凉，打开电视机看会儿动画片，吃着零食，喝着汽水。真好！我的夏天过得就是这么闲适、安逸。 秋天，是一个秋高气爽的好季节。菊花在风中笑着，闹着，舞动着珣丽的花瓣，有时若绿波微微，有时像玉指纤纤，清淡疏朗，仪态万千，他们各展风貌，精心打扮着秋天。风吹起了地上的枫叶，我俯下身，拾起一片，细数她那精致的纹理，这里蕴含着它生命的迹象，我把他带回了家，作为我的宝贵书签。我的秋天，便是平静、安适的。 寒冷自秋落的季节渐渐来临。霜降，风雪用凄冷把人们带进了一个暂新的水墨画，带进了一年一度的冬季。到了冬天，我便会和一些伙伴约好，来到我们的校园一起玩。走进校园，一片白雪皑皑，仿佛是一座白色花园。踏上这片土地，就给人一种柔软的感觉，我们在一起堆雪人看谁堆得好看、大，一起打雪仗，你打我，我打你，好不热闹。时间这样飞快过去，我们该回家了，我们告别了对方，离开了校园。我的冬天不用说便是有趣的啦！ 我的四季我做主，我爱我的四季！
我的四季700字(四)
我的四季 阅读答案
1.文章开头“生命如四季”一句。运用了什么修辞手法？对全文结构有什么作用？
2.春天“我”的牟遇到了怎样的困难？（用原文回答）为什么“我”没有逃避？
3.在夏日的风暴中“我”曾怎样保护“我”的青苗?这种做法对吗？为什么？
4.第⑩段作者为什么说“人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是补值得”？ 5.作者说“一个生命不可能再有一次四季”，那么你将怎样对待你仅有的一次生命四季？
1.全文脉络和内容：春，（ 少年时期），（耕种人生 ）；夏，（ 青年时期），（磨难人生 ）；秋（壮年时期 ），（感悟人生 ）。冬，（晚年时期），（品味人生）
2.在生命的春天里，作者面对自己的“不毛之地”是怎样做的？
春天，我在这片土地上，用我细瘦的胳膊，紧扶着我锈钝的犁。深埋在泥土里的树根、石块，磕绊着我的犁头，消耗着我成倍的体力。我咬紧牙关，闷着脑袋，拼却全身的力气，压倒我的犁头上去，我怀着希望播种。
3.你是如何理解“我”收获的欢乐是“有酸又苦”的？
付出同样的努力只换来干瘪的谷粒.
4.为什么说“在生命的黄昏里，哀叹和寂寞的，将不是我”？
“我”已尽我毕生之力奋斗，生之意义充分领会。
5.还可以把生命比做什么？
如：花开花落 日出日落
我的四季700字(五)
《四季》在我心中，四季是怎样的呢？春天，小草努力地钻出泥土，芍药、月季、玫瑰争先恐后的开放。一阵阵沁人心脾的花香调皮地钻进我的鼻子里。夏季，池塘中的荷花开了，它们是那么娇艳。有粉色的，有白色的。还有粉绿色的，真是美不胜收。还有挨挨挤挤的荷叶映衬着荷花，显得更美了。秋天的树叶金黄金黄，落在地上铺成了一层厚厚的金色地毯，小动物们都在忙着收获果实。我的冬天并不寒冷，因为有大家的关心和关爱，所以感觉很温暖，也很幸福。四年级:熊恺玥
我的四季700字(六)
《四季(转载)》四季 吉林省梅河口市实验中学七年五班冯焱昆 神奇的宇宙给地球带来了四个各不相同的季节，有百花争艳的春季，骄阳似火的夏季、果实累累的秋季和寒风刺骨的冬季。 春天，万物从沉睡中苏醒。一簇簇桃花开满枝头，散发着淡淡的清香；小草顽皮地钻出地面，动瞧瞧、西看看；柳树刚冒出嫩叶儿，一片片抱在一起，好像是几个难舍难分的小兄弟；庄稼也变得绿油油的招人喜爱。小燕子从南方飞来了，在清澈的水面上自由飞翔，小鸭子跟着妈妈在小溪里戏水。 夏天，火辣辣的太阳毫不留情地烤着大地上的一切。大地被烤得发焦发烫，地面上仿佛被一个巨大的蒸笼罩住了。只有知了在枝头一个劲儿地叫着，好像在喊：“热呀，热呀！”月季花开放了，红的、白的、粉红的，真是鲜艳夺目、美不胜收。树木长得郁郁葱葱，密密层层的枝叶为人们挡住了火辣辣的太阳。 秋天，花儿谢了，枯黄的叶子漫天飞舞，就像要把大地变成黄色似的。天蓝蓝的，洁净得就像刚洗过的蓝宝石。果园里的果树上长满了果子，有苹果、橘子、梨、香蕉…… 冬天，鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘落下来。地上铺的是雪，厚厚的、软软的。房子上落的是雪，白皑皑的、又松又软。树上盖的是雪，积雪把树枝压弯了腰。太阳照在白雪上，发出耀眼的光芒。 每个季节都有自己不同的特点，它们不同的特点给我们带来了不同的快乐。
我的四季700字(七)
《四季》有人喜欢峨眉的秀丽，有人喜欢泰山的雄伟，有人喜欢桂林的山水，而我却喜欢四季的美景。春天，百花盛开，河中的鱼儿自由自在的游着。小草从土里钻出来了，柳树换上绿的新衣，鲜花展开多彩的舞裙，美丽极了。远处，绵延起伏的山岭上开满了五颜六色的花：粉红的桃花、金黄色的迎春花……它们争先恐后的开放。燕子从南方飞回来了，叽叽喳喳，好像在说：“春天真美丽呀！”夏天，它是个热心的孩子。它帮田里烤熟庄稼，它帮盐场烘干盐巴，它让小花伞、冰镇汽水把活找。秋天，树叶在风中飘落，像金蝴蝶飞向我们，走进果园里，果实累累。苹果笑红了脸，石榴笑得咧开了嘴，红彤彤的枣、水灵灵的葡萄，传来阵阵清香。田野里，丰收的粮食堆得像一座座小山，田里田边，房前屋后，到处都听得到丰收的笑声。冬天，大雪纷飞，晶莹的雪花纷纷扬扬地飘落下来，树变白了，房屋变白了，整片大地穿上了一件雪白的大衣。这时，小朋友们在雪上滑冰、打雪仗……十分高兴。啊，四季，我喜欢你！四川资阳雁江区雁江区小院镇中心校四年级:邓力娟
我的四季700字(八)
《四季》四季都有它们独特的性格。它们喜欢美丽的世界。它们走过的路线，都会有很多独特的景象、许多绚丽色彩。 春，是一个爱美的小女孩。她走过的地方，都是绚丽多彩的。花，在微笑；草，在摇头；树，在摆手……一切都是这么美好，这正好是春的装饰。整个大地仿佛动了起来，一切都是那么生机勃勃。春就是喜欢这样的大地，为了这样她特地跑了许多地方。她是多么伟大！她赋予了冻坏的花草树木生命；解救了河里存活的小鱼；治好了小溪的喉咙，使他能继续唱出动听的歌……春，不仅爱美，还爱生机。 夏，是一个急性子的小伙子。他走过的地方，大都是绿色的。他很热情。可是这股热情，在他看到美丽的世界，就变成了炎热。他太热情了，看到多彩的世界，就发挥了他急性子的性格：飞快冲过大地。踏步太重，使得他把自己身上的汗水都撒到大地上，变成雨；跑得太快，他很热，这股热气就是阳光，阳光照到地上，地面变得炎热。 秋，是一个温柔的妈妈。她走过的地方，变成金色。她喜欢为自己的孩子做事——使食物成熟，给孩子们吹凉风……她喜欢漫步大地。轻轻走过大地，观赏大地的美丽，这对她来说是多么美妙啊！她一拂衣袖，吹出凉风；她一摸大地，大地便成了金色……秋的一切都是这么温柔。 冬，是一个长满白发的老爷爷。他走过的地方，白皑皑的。他很慈祥。他为大地，穿上了白色的棉袄。他的感冒还没好，走路总是晕晕的：踏步时时轻时重，有些地方雪崩，有些地方轻落飘雪。他也不想这样，可是……冬感冒了，总是打喷嚏，这些喷嚏就成了一阵阵刺骨的寒风。他的感冒使许多人也得了感冒。 四季，不同的性格，不同的风采。它令我着迷！
我的四季700字(九)
《四季》 春，一个万紫千红的名字。春天。百花齐放，各种各样的鲜花浸透在春风当中了。花儿们争奇斗艳：红的似火、黄的似金、粉的似霞……散发着阵阵清香。小草占领了平原、占领了山坡…。.春像一个多才多艺的画家！ 夏，一个火热的名字。火红的太阳像一个大火球，烤着大地。热浪滚滚，知了好像在说：“好热呀，好热呀，太热了！”大树的枝条垂下了，小草的叶子卷起来了，小狗直把舌头伸出来，大人们都向空调下钻，小孩不停地吃雪糕。夏真是一个激情的伙伴！ 秋，一个无私奉献的名字。果树捧出了红彤彤的苹果，子硬硬的葡萄、黄澄澄的鸭梨……庄稼献出了金黄的稻谷、香喷喷的玉米、又脆又香的花生…。.棉花献出了洁白的花朵。秋像一位辛勤的劳动者！冬，一个晶莹如玉的名字，大雪纷纷扬扬的飘着，覆盖着大地，房顶上白了，树枝上挂满了银条，远处全都被大雪覆盖住了，到处白茫茫的，像一个银色的世界。小朋友们穿上了厚厚的棉衣，在冰川上滑冰，堆雪人、打雪仗……传来阵阵的欢声笑语。冬像一个顽皮的雪娃娃！